感恩議論文

　　在學(xué)習和工作中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？下面是小編精心整理的感恩議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩議論文1

　　一個(gè)人從父母孕育生命到呱呱落地，再到長(cháng)大成人，父母不知要付出多少艱辛的勞動(dòng)，這種含辛茹苦、毫無(wú)代價(jià)的付出不是我們不為人父、不為人母的人可以感受得到的。然而，生活中總有一些人連父母都不孝敬，還談什么善待他人、報效祖國呢？

　　敚斎松在世是多么的不容易，要走好這一輩子在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中既漫長(cháng)又短暫的人生之路，更不知要多少人的扶持和幫助，初中作文《學(xué)會(huì )感恩父母作文》。認真回眸一路艱辛一路歡歌的人生歷程，就會(huì )發(fā)現我們要感恩的人很多。只有學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )無(wú)愧于自己的良心。

　　敚斞Щ岣卸鰨首先就要孝敬父母，敬重老人。要孝敬老人，就要知老人冷暖，即便是在外面工作學(xué)習，也應�；丶铱纯�。在生活富足的今天，老人圖的是一種安慰。要知道，兒女是父母身上掉下來(lái)的一塊肉啊。自從我們降生的那一天始，父母就一把屎一把尿把我們拉扯大，送我們上學(xué)，為我們以后的成家立業(yè)，傾盡了他們一生的心血。大凡有良知的人都會(huì )捫心自問(wèn)。有一首叫《奉獻》的歌唱得好：小鳥(niǎo)奉獻給了藍天，江河奉獻給了海洋，歲月奉獻給了季節……我們拿什么奉獻給父母呢？總不至于再讓父母饑腸漉漉、病臥床榻吧。

　　敚斣偎擔敬重老人，孝敬父母是我們中華民族幾千年來(lái)的.傳統美德。古有“行傭供母”、“扼虎救父”、“臥冰求鯉”、“賣(mài)身葬父”這一系列催人淚下、感天動(dòng)地的故事。今天，也有“救父”這樣一個(gè)可歌可泣、孝感天地的人間佳話(huà)。作為新時(shí)代有血有肉的兒女們，或許早就知道這些吧，即使是不知道，起碼也目睹了父母是怎樣對我們的關(guān)愛(ài)吧。

　　敚斕熱羰蘭浠褂脅恍⒅子，不孝之女，那可謂是禽畜不如啊�？煞裰�道，羊有“跪奶之恩”，鳥(niǎo)有“慈烏返哺”，這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，難道還不能喚醒我們的良知嗎？

　　敚斞Щ岣卸鰨還要報答我們的老師�？梢哉f(shuō)老師是我們的再生父母，老師不僅給我們傳授了知識，還教育我們做人的道理，關(guān)心我們的健康成長(cháng)。我們每一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程大部分的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。一句話(huà)，沒(méi)有老師的關(guān)愛(ài)和栽培，不管我們有多大的天賦，都不可能有我們今天驕人的業(yè)績(jì)，不可能有人生的輝煌。

　　敚斠感恩老師，就要牢記老師那些刻骨銘心的教導，從小努力學(xué)習，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )求真務(wù)實(shí)，學(xué)會(huì )做人。當我們長(cháng)大成人，學(xué)業(yè)有成時(shí)，就要像老師那樣關(guān)心好下一代，善待他人，做好為人的楷模，把人類(lèi)靈魂高尚的情操播灑大地，奉獻人間。

　　敚斆轄加惺云：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。是誰(shuí)給了我們陽(yáng)光雨露，才讓我們有茂盛的枝葉？學(xué)會(huì )感恩，我們不僅要感恩父母，感恩老師，更要報效祖國，回報社會(huì )。如果說(shuō)父母給了我們生命，老師給了我們靈魂，那么社會(huì )就給了我們生機。試想，一個(gè)人沒(méi)有了根基，哪能安穩立足？沒(méi)有國家的繁榮富強、長(cháng)治久安，哪有人民的安居樂(lè )業(yè)、幸福安康？又何談什么人生的幸福呢？

　　敚斊涫擔我們要感恩的人很多，兄弟姐妹、親朋好友以及生活中所有心地善良的人民。古人云：“人非草木，孰能無(wú)情”，相信我們也該會(huì )有所醒悟吧。其實(shí)，草木對我們人類(lèi)也很有靈氣。你看，春夏秋冬，四季分明，各顯特色，把一切美好的東西獻給了人間，不也是草木的靈性嗎？只可惜我們生活中的一些人缺乏人性，倫理道德低下，利令智昏，不知回報，確實(shí)不如草木，不如禽畜！

　　敚斘蟻耄在大力倡導文明新風(fēng)的今天，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人，是我們建設和諧家園、和諧社會(huì )最起碼的為人準則。只要我們懷著(zhù)一顆情意，善待一切有情有意于我們的人和事，才無(wú)愧于天地良心。還是記住我們前人的告誡吧：受人點(diǎn)滴之恩，必將涌泉相報。涌泉在哪？涌泉就在每個(gè)人的心中。

感恩議論文2

　　人的一生，是由許多的「施」與「受」交織而成，不管是付出的一方，或是接受的一方，彼此都要心存感恩，感謝總是有人愿意為我付出，也感謝我能為別人付出。只要心存感恩，我們會(huì )發(fā)現，原來(lái)人可以變得如此謙虛，原來(lái)社會(huì )可以變得如此祥如，沒(méi)有暴戾之氣。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：「受人滴水之，當以涌泉相報」。受了別人的一點(diǎn)恩惠，就該盡全力報答，更何況是從小父母養育我們、照顧我們的恩情。父母的愛(ài)，是不求回報的，父母無(wú)怨無(wú)悔的付出，無(wú)疑只為了讓我們讀更多的書(shū)，做個(gè)堂堂正正、有用的人。我也感恩師長(cháng)的諄諄教誨，開(kāi)啟我知識的'殿堂，指引我人生的方向。不管是父母或師長(cháng)的殷殷期盼，都是希望我們可以知書(shū)達禮、自我約束，小者獨善其身，大者貢獻一己之力，回饋社會(huì )，服務(wù)人群。我感恩父母、師長(cháng)的辛勞付出，然而感恩，不一定是要感謝大恩大德，而是要轉換成一種生活態(tài)度，那怕只要一聲親切的問(wèn)候，一杯溫暖的茶水，一句簡(jiǎn)短的「您辛苦了」……再再都表達了我的感恩之情。

　　一早醒來(lái)，忙碌的士農工商們，揭開(kāi)了一天的序幕。感恩有你們的努力工作，滿(mǎn)足了我們生活所需；感恩人民的保母和導護媽媽的堅守崗位，才能讓我們安全無(wú)虞的到校；感恩日常生活中默默付出、為善不欲人知的一群，因有你們無(wú)私的大愛(ài)，溫暖了你我冷漠的心；因為有你們無(wú)國界、無(wú)種族差異的辛勞付出，滋潤了你我干涸的心靈。

　　人生的路途上，永遠需要一顆感恩的心，因為它就像一朵美麗的花朵，處處綻放、處處芬芳。人們因為心存感恩而知足惜福；因為知足惜福，而再造福；因為知足惜福再造福，而拉進(jìn)彼此距離，平息紛爭，共同締造一個(gè)祥和竹的福爾摩沙美麗之島。我們不該視恩情如草芥，更不該覺(jué)得父母的關(guān)愛(ài)、師長(cháng)的教誨、朋友的真情都是理所當然的。我們當在「施」與「受」之間，常懷感恩之心，如此，相信你我就是最富有、最幸福的人了。

感恩議論文3

　　中國是一個(gè)非常講究孝道的國家，中華民族是一個(gè)很注重行孝的民族。古代的圣賢如∶堯、舜、禹、湯、文武、周公、孔子、孟子等人，沒(méi)有一個(gè)不教導人要孝敬父母，沒(méi)有一個(gè)不是自己努力去實(shí)踐孝道。中國古代各種古典文學(xué)，也常有贊頌孝行和表達對父母的思念和愛(ài)戴的文字。

　　孝經(jīng)上說(shuō)∶“夫孝德之本也，教之所由生也�！边@無(wú)疑是對行孝意義的詮釋。由人的性情中發(fā)出來(lái)的一切美德，而行為中的就是孝。論語(yǔ)上說(shuō)∶“孝弟也者，其為仁之本與�！本褪钦f(shuō)孝順父母，友愛(ài)兄弟是一切道德的基礎�？梢�(jiàn)，孝是所有愛(ài)之本源。

　　感恩是個(gè)亙古不變的話(huà)題，它在我們的生活當中存在著(zhù)重要的意義。感恩不是討好地予以別人金錢(qián)物資，也不是夸大其詞的阿諛?lè )畛�，因為，如果這樣也算感恩，那么真正的感恩便失去了它的本意！什么才能稱(chēng)得上真正的感恩呢？

　　感恩的實(shí)質(zhì)意義很容易看透，但是，你是否真正感受到了呢？感恩是風(fēng)，輕輕吹去掛在我們臉上的憂(yōu)愁；感恩是水，涓涓細流滋潤著(zhù)我們的心田；感恩是一種將心比心的尊重，悄然無(wú)聲地擦拭著(zhù)我們心靈上的創(chuàng )傷……這一切一切都是感恩�；蛟S，我說(shuō)得有點(diǎn)抽象，但感恩的意義就是這樣，不可言述。假如你在溫馨的家庭中快樂(lè )地成長(cháng)，卻不懂得感恩，只能說(shuō)明你是個(gè)笨蛋，是個(gè)冷血動(dòng)物！

　　我們要做個(gè)優(yōu)秀的孩子，就必須學(xué)會(huì )感恩！

　　感恩你的父母，是他們賦予你們的生命。如果沒(méi)有他們的愛(ài)，這個(gè)世界上就沒(méi)有你可愛(ài)的身影。

　　感恩你的老師，是他們贈給你知識的源泉。如果沒(méi)有他們日益的淳淳教導，你就難以成大器。

　　感恩你的朋友，是他們帶給你快樂(lè )的時(shí)光。如果沒(méi)有他們滿(mǎn)臉幸福洋溢的微笑，你就難以獲得快樂(lè )。

　　感恩你的競爭對手，他們是你前進(jìn)的動(dòng)力。如果沒(méi)有他們堅不可摧的對抗競爭，你就不會(huì )進(jìn)步，邁向新一級階梯。

　　感恩傷害過(guò)你的人，是他們鍛煉了你的意志。如果沒(méi)有他們殘忍的傷害，也許你永遠也不會(huì )成熟。

　　感恩嘲笑你的人，是他們讓你看清了自己。如果沒(méi)有他們的嘲笑，你仍在愚昧地相信那些虛偽的謊言。

　　感恩那些不信任你的人，是他們提高了你辦事的責任心。如果沒(méi)有他們的否定，你就不會(huì )跨出堅強的每一步。

　　感恩……

　　在這個(gè)世界上，還有很多值得我們感恩的東西，只是我們沒(méi)有發(fā)現。在我們身邊，許多楷模已垂青于歷史。懂得感恩的`居里夫人，經(jīng)過(guò)自己多少年艱辛的努力，終于取得了巨大的成功，當自己被授予“諾貝爾獎”時(shí)，還不忘已滿(mǎn)頭銀絲的老師，并親吻了她的臉頰，這是多么感人的壯舉��！

　　我們應心存感恩，感恩身邊的每一花，每一草，每一物，每一個(gè)人，當我們常懷感恩之心去對待時(shí)，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么美好！聰明的朋友們，不要再抱怨，不要再惋惜，失去的東西不會(huì )再回來(lái)了，你們要珍惜現在所擁有的每一樣東西，好好對待它，就會(huì )發(fā)現所得到的并不比失去的少！

　　“滴水之恩當涌泉相報！”當你過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，不要忘了感恩，它會(huì )使你的快樂(lè )加倍，綻放出最美的花朵！

感恩議論文4

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　——題記

　　跪乳羔羊

　　大自然的生物如此奇妙。那次，剛回到家中的我看見(jiàn)有幾只羔羊跪在媽媽的身下吃奶，這是，便有幾分感動(dòng)充滿(mǎn)在心中，那是小羔羊淳樸的感恩之心敲擊了我迷茫的心，我懂了x，我明白了，父母的'付出是為了我們而付出的。父母的心在兒女的身上，而兒女的心在石頭上，冷冰冰的無(wú)法對父母的愛(ài)做出反應。

　　反哺烏鴉

　　從小就知道那只又黑又丑的烏鴉，卻不知道它拿反哺的善心，它拿感恩的心融化在大自然感恩的聲響中。當時(shí)，烏鴉反哺還是父親給我說(shuō)的，我真的遺憾那大自然界的感恩卻被我忽略。

　　假如我是一位詩(shī)人，我要用我又沒(méi)得語(yǔ)言來(lái)描繪它們的感恩之心；假如我是一位史記家，我將會(huì )再歷史的封頁(yè)上記載他們那感恩的舉動(dòng)；假如我是一位作曲家，我會(huì )用音譜就愛(ài)傳達我對他們的感恩之情，感謝他們作為榜樣激發(fā)我們，鼓舞著(zhù)我們。

　　小草茁壯成長(cháng)，以報雨水的滋潤，大地的哺育；小鳥(niǎo)愛(ài)家護子，以報上天的賞賜。感恩是一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)；感恩是一首詩(shī)，韻律生動(dòng)。

感恩議論文5

　　人生旅途，或者跌宕起伏，或是一路順風(fēng)。愿你我常懷感恩之心，為時(shí)光添幾許柔情，為生命糅幾分美好。

　　滴水之恩，涌泉相報，銜環(huán)結草，以報恩德。中華文化綿延幾千年，感恩的古訓早已滲透進(jìn)我們的血液。韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡，經(jīng)常饑寒交加，幸遇好心的漂母天天贈予飯菜，韓信深為感動(dòng)，被封淮陰侯始終不忘漂母一飯之恩，對漂母以千金相贈。正如《詩(shī)經(jīng)》載言：“投之以木桃，報之以瓊瑤�！币嗳缱骷倚�復興寫(xiě)道：“沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )一片黑暗�！边@些是關(guān)于感恩最簡(jiǎn)單的道理，不要視得到為理所當然，懷揣感恩之心，給生命時(shí)光輕刻上溫柔的字樣。

　　古語(yǔ)有云：“無(wú)暇之玉，可以為國器；孝悌之子，可以為國瑞”。君子之行，不僅僅要“靜以修身，儉以養德”，更要懷揣一份“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感恩心靈�，F代社會(huì )中，有人視父母為自己的累贅，更有甚者，請假探望躺在病床上的父親時(shí)，以極其不耐煩的語(yǔ)調呵斥道：“你到底死不死？我只有七天喪假！”對父母尚且如此歹毒心腸，又何談立大業(yè)、成大器？社會(huì )生活中，面對司機的禮讓行人，面對一次次尊老愛(ài)幼的讓座，面對陌生人的援助之手……應當真誠地感謝他們，帶給我們一份份熾熱的感動(dòng)。

　　立身為人，不僅要學(xué)會(huì )感恩，也要以感恩之心回饋社會(huì )，成為一個(gè)有力量有溫度的小太陽(yáng)。新青年代表易烊千璽以自己的力量，投身公益，回饋社會(huì )。他的一舉一動(dòng)無(wú)不像大鵬揮翅，能在青年群體中刮起一番積極行動(dòng)的風(fēng)暴。我們雖為普通青年，能力小，卻也能擔起自身的責任，點(diǎn)滴行為訴說(shuō)感恩精神，青年的眸中裝的下繁花盛開(kāi)，也要承載世間冷暖。小溫暖大情懷，一份份溫情在世間傳遞，社會(huì )也將更加和諧美滿(mǎn)。

　　正如“予人玫瑰，手有余香”，不要吝嗇自己的溫暖，奉獻自己，才會(huì )有一個(gè)更加感恩的世界。一個(gè)人無(wú)論站地多高，也要有一顆與大眾連接的滾燙之心，他要聆聽(tīng)身邊的哭聲，也要聽(tīng)到更遙遠的呼喊。高中生感恩的議論文:感謝有您“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當熟悉的旋律又一次在耳畔響起，我再次想起了您，牛老師。雖然您現在不是我的語(yǔ)文老師，不是我的班主任，但我依然熱愛(ài)您，眷戀您。您那熟悉的面龐深深地印在了我的腦海里。您是夜空中的一彎明月，用溫柔的光照耀著(zhù)我前進(jìn)，您默默無(wú)聞地奉獻，不曾顧及自己。我的成長(cháng)，離不開(kāi)您的淳淳教導。

　　牛老師，在我的眼里，你對待我們那么公平，公正，你沒(méi)有把我們看的“乳臭未干”，而是如成人一樣尊重我們每一個(gè)人。您那么像媽媽?zhuān)�你的笑，如春風(fēng)化細雨一樣滋潤著(zhù)我們。您還記得嗎?四年級的一次班隊課上，站在講臺上講話(huà)的您突然略一停頓，對著(zhù)我們深鞠一躬，溫和地說(shuō);“對不起，同學(xué)們，有時(shí)候我脾氣不好，罵了你們，請原諒!……”我們面面相覷，沉默了很久，不知如何作答。后來(lái)，不知誰(shuí)帶頭說(shuō)了一句“老師，沒(méi)關(guān)系!”大家才齊聲說(shuō)“老師，沒(méi)關(guān)系!”。牛老師，您說(shuō)得那么懇切，做得那么真誠。那深深的'一躬，讓我心中流過(guò)一股暖流，心里就好像是地殼里的巖漿在翻涌，幾分溫暖，幾分感動(dòng)。

　　牛老師，您是一位辛勤的園丁，為了我們的進(jìn)步，加班加點(diǎn)成了您的家常便飯。您總是在放學(xué)后為我們批改配套練習冊，修改作文。您老是為班里的幾個(gè)“活寶”在放學(xué)后還要另起“灶臺”，給他們補補“營(yíng)養”。您那么耐心，給我們鼓勵和認可，讓我們每一個(gè)人相信自己。

　　牛老師，您為我們做得“荷葉尖尖”的作文封皮那么漂亮，讓我們每個(gè)同學(xué)的作文就像是一本精美的作文集。翻著(zhù)它，就聽(tīng)得見(jiàn)你的鼓勵，看得見(jiàn)你充滿(mǎn)期許的目光。您的敬業(yè)，讓我明白了，一個(gè)人要有責任心;您的關(guān)愛(ài)教育，讓我懂得了愛(ài)的真諦!

　　牛老師，我永遠感謝你!在這個(gè)冬天，我愿變成一條既漂亮又溫暖的圍巾，擋住您上班路上的凜冽寒風(fēng)!在這20xx的感恩節到來(lái)之際，我想為您唱一首歌來(lái)表達我崇高的敬意�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

感恩議論文6

　　常懷感恩之心，天下無(wú)做不成的事情；懂得知足、感謝，天下沒(méi)有東西是自己所缺少的；懂得運用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己所不足的地方， 一切都是最好的安排。

　　生活中每每遇到問(wèn)題，我們總說(shuō)：“都是那些問(wèn)題導致失敗、都是他們害我這么失敗�！蔽覀兛偸强匆�(jiàn)自己做得不好的那些事情、那些地方，卻忽略了其他大多數做的非常好、甚至是極盡完美之處。我們總看著(zhù)自己不如人的地方，然后指著(zhù)其他人說(shuō)：“要是我有他那么會(huì )讀書(shū)、要是我有像他一樣的飛毛腿我就好了�！笔獠恢�，天生我材必有用，或許自己也擁有著(zhù)獨一無(wú)二的'技能、專(zhuān)長(cháng)，也許是很會(huì )某項專(zhuān)長(cháng)，也許是待人親切和善；也或許有些別人沒(méi)有的潛能只是等待著(zhù)自己的開(kāi)發(fā)。

　　一切都是最好的安排，我們必須這么想。對每件事情抱持信心，對自己做的事情抱持信心、抱持負責的態(tài)度；剩下的就是聽(tīng)天由命。相信自己，相信命運；一切會(huì )是自己滿(mǎn)意的結果、一切會(huì )是最好的處理。我們需要看的，是自己的長(cháng)處、是自己的潛能。我們需要做的，是將自己發(fā)揮到淋漓盡致，不是怨天尤人。

　　相信自己，相信別人，相信這一切。一切都將為你大門(mén)，一切的順利、一切的考驗都將替你的人生增添更多風(fēng)采。

感恩議論文7

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，

　　橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著(zhù)，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人…… 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸，您是女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……媽媽?zhuān)�是您懷胎十月，把我帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子，多少個(gè)炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽?zhuān)�謝謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切�；叵胍郧暗娜涡�，我羞愧萬(wàn)分，那一幕幕的往事涌現腦海，推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵志要做一個(gè)感恩人！報效父母，報祖國，報效所有關(guān)心過(guò)過(guò)我的人——我的.父母，老師乃至朋友！

　　我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺。一天天，一年年，我們在校園里茁壯成長(cháng)，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念；是你們無(wú)私地奉獻讓我們生長(cháng)在愛(ài)的旋渦里；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。老師，作為你們的學(xué)生是我們三修來(lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我們銘記在心，永世難忘！

　　我感恩我的朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。我感恩……很多人……

　　感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的 不泯滅的生活熱情。我很敬佩那些有感恩之心，有勵志的人！ 張騫懷著(zhù)對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開(kāi)辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著(zhù)對百姓的感恩奮發(fā)圖強，臥薪嘗膽，休養生息，最終報仇雪恨，為后人所頌揚。雷鋒懷著(zhù)對救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂(lè )于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚光大�！�…回顧歷史，綜觀(guān)現實(shí)，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周?chē)�，需要我們去細細體會(huì )。

　　記得聾啞盲人海倫?凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光，我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué)，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著(zhù)感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。

　　存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實(shí)在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。

感恩議論文8

　　沒(méi)有泥土的生命，只會(huì )干枯焦萎，沒(méi)有生機。留不住生命的泥土，也會(huì )風(fēng)化崩裂，變成沙子。理解泥土，更要理解它所承載的生命。

　　當雪的精靈把世界染得一塵不染時(shí)，地下，灰黑的泥土中，到處彌漫著(zhù)生命的氣息：枯瘦的蟬的幼蟲(chóng)正在從它的第一次的殼中鉆出，細長(cháng)的蚯蚓好像并不懂得外面的酷寒，仍一拱一拱的進(jìn)行著(zhù)清掃的工作，樹(shù)根旁蜇伏的`青蛙也不能掩飾它強有力的心跳聲。這些生命，是土地留給春天的胚芽。它的深度給了生靈溫暖，讓它們在漫長(cháng)的冬季里活躍不已�？赏恋氐耐獗�，卻還在承受冬風(fēng)的撕扯，雖然它身上還披了一層雪。盡管雪看起來(lái)是那么溫暖，可它的寒冷卻也足以扼殺整個(gè)夏天所有的生靈，但看似丑陋的泥土卻遠比它高尚!

　　幾月的寒冷已經(jīng)過(guò)去，燕子從南方捎來(lái)了春的問(wèn)候。土地把積攢了一個(gè)冬天的生命全部展現了出來(lái)，小草慢慢從土中探出了頭，叮咚的泉水在土地的懷抱中歡快地流淌。盡管夏天未至，蟬兒們早已作好了破土而出的準備。這時(shí)，生命依然記得它們的庇護所——土地�；▋罕M力展開(kāi)它的花瓣給土地添上一點(diǎn)紅，樹(shù)芽?jì)嚎焖佻F出它嫩綠的葉給泥土加上一點(diǎn)綠，蝴蝶嬉戲其間讓土地更加撲朔迷離……

　　這時(shí)，眼前的是多么美麗的、讓人敬畏的土地啊!它脫去了冬天灰黑的外衣，穿上了五顏六色的的衣裳。這一切，是它所養育的生命獻給它的。無(wú)私的人是最美麗的，土地又何嘗不是呢?

　　人類(lèi)同樣是土地孕育的生命，所以，拋棄那些讓土地受傷害的作法，而是用自己的手與那些其它的生命一起，去裝點(diǎn)土地吧!

感恩議論文9

　　大自然的一切存有感謝別人。大地感謝別人太陽(yáng)，因為太陽(yáng)以熱量孕育了大地，用光明擁抱大地：樹(shù)木花草感謝別人大地，因為大地生育培養了它們：我們人類(lèi)也有感謝別人，我們感謝別人母親，感謝別人一切幫助我的人�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！本褪窍胱屛覀儾灰�在世間乏味的生活，讓我們在自己的崗位上，努力工作。但是，不管你再能干，你不懂得親情，不懂得感謝別人，你也是一個(gè)冷酷的人。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數人后，終因長(cháng)時(shí)間受凍導致雙腿癱瘓，輪椅上的他說(shuō)：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒(méi)一個(gè)向我說(shuō)過(guò)謝謝�！鄙�命對于我們只有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒(méi)有人站出來(lái)，感激的說(shuō)一句：“謝謝�！睂�別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上�！边@是感謝別人�？墒�，現在這個(gè)時(shí)代，又有幾個(gè)人會(huì )把感謝別人當成一種習慣。擁有一顆感謝別人的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感謝別人的心，讓感謝別人成為一種習慣。

　　水之恩，須當涌泉相報。感謝別人，是我們名族的`優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。其實(shí)，我們也需要感謝別人：父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有協(xié)助之恩，社會(huì )對我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感謝別人當作習慣的人，會(huì )活得更快樂(lè )更坦蕩。

感恩議論文10

　　前些天我曾看到過(guò)這樣一篇報道：在某大學(xué)暑假，作業(yè)是寫(xiě)下你每天要感謝的事物和原因……沒(méi)錯，就是每天都要感謝一樣東西！

　　當時(shí)我就在想，我要感謝桌子，他讓我更好寫(xiě)字，我要感謝筷子，它讓我更好吃的菜，我要感謝我的比它讓我更好學(xué)習……感謝的東西太多，收獲的.感激也太多太多，當我們懷著(zhù)一顆感激之心看待萬(wàn)物，不僅僅要有一個(gè)好心態(tài)，高超的情商和理性的邏輯。

　　有一個(gè)老故事，有半杯水放在桌子上，第一個(gè)人看見(jiàn)了，只是發(fā)出嘆息，第二個(gè)人卻表示歡呼驚喜，這其中體現的不僅僅是心態(tài)的好與否，更有對事物的理性的分析和極高的情商。在對半杯水的分析，先者可能十分口渴，導致他半杯水根本不夠喝，所以嘆息。而后者可能之前已經(jīng)喝過(guò)一點(diǎn)水了，可并沒(méi)有解渴，所以當他看到又一半杯水，他很開(kāi)心興奮。首先我們知道兩個(gè)人都是口渴的，而后者在喝過(guò)一點(diǎn)水，之后，又看到了半杯水，發(fā)出驚喜的感謝，這種喜悅在他內心其實(shí)就更甚了。

　　如果要分析前者，他在感謝什么呢？我認為他在感謝困境，為什么這樣說(shuō)呢？因為在經(jīng)歷口渴困境之后，只遇到半杯水，表面上他因水太少而不喝，他可能是想讓這次困境的窘迫，深深壓抑的煩悶感，絕對留在心里，成為一種壓力。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，他在經(jīng)過(guò)這次qq事件后，他就會(huì )在下次出行時(shí)帶上一個(gè)裝滿(mǎn)水的水瓶，而第二個(gè)人可能只會(huì )幻想，下次還有這樣的半杯水給他解渴。

　　感謝的東西不同，也表明他們的生活意向不同。就比如說(shuō)，貧困山區的孩子可能對吃飽穿暖很滿(mǎn)足，而我們總是在渴慕吃得更好，用得更好。一個(gè)活在當下，一個(gè)看向未來(lái)，本沒(méi)有可比性，但通過(guò)收獲到的感激，使自身更清楚的認識到當下和的情況，和未來(lái)對策。哪個(gè)人更明智，就不用多說(shuō)了吧。

感恩議論文11

　　水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸;花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗;小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學(xué)會(huì )感恩，常懷感激嗎?面對父母無(wú)微不至的照顧，你是否想到過(guò)要感恩?面對老師苦口婆心的教育，你是否想過(guò)感恩?面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過(guò)要感恩?或許我們在被愛(ài)和關(guān)心中生活得太久了，我們總認為那是別人應該的。試問(wèn)，如果這些都是應該的，還有什么不是應該的呢?

　　感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人!

　　人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂(lè )。讓感恩成為一種習慣，世界將變成美麗的花園:當感恩成為一種習慣，人們的心中將會(huì )開(kāi)遍感恩之花，學(xué)會(huì )感恩，擁抱幸福。我一定會(huì )!感恩-議論文800字人生旅途，或者跌宕起伏，或是一路順風(fēng)。愿你我常懷感恩之心，為時(shí)光添幾許柔情，為生命糅幾分美好。

　　滴水之恩，涌泉相報，銜環(huán)結草，以報恩德。中華文化綿延幾千年，感恩的古訓早已滲透進(jìn)我們的血液。韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡，經(jīng)常饑寒交加，幸遇好心的漂母天天贈予飯菜，韓信深為感動(dòng)，被封淮陰侯始終不忘漂母一飯之恩，對漂母以千金相贈。正如《詩(shī)經(jīng)》載言：“投之以木桃，報之以瓊瑤�！币嗳缱骷倚�復興寫(xiě)道：“沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )一片黑暗�！边@些是關(guān)于感恩最簡(jiǎn)單的道理，不要視得到為理所當然，懷揣感恩之心，給生命時(shí)光輕刻上溫柔的字樣。

　　古語(yǔ)有云：“無(wú)暇之玉，可以為國器；孝悌之子，可以為國瑞”。君子之行，不僅僅要“靜以修身，儉以養德”，更要懷揣一份“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感恩心靈�，F代社會(huì )中，有人視父母為自己的累贅，更有甚者，請假探望躺在病床上的父親時(shí)，以極其不耐煩的語(yǔ)調呵斥道：“你到底死不死？我只有七天喪假！”對父母尚且如此歹毒心腸，又何談立大業(yè)、成大器？社會(huì )生活中，面對司機的禮讓行人，面對一次次尊老愛(ài)幼的'讓座，面對陌生人的援助之手……應當真誠地感謝他們，帶給我們一份份熾熱的感動(dòng)。

　　立身為人，不僅要學(xué)會(huì )感恩，也要以感恩之心回饋社會(huì )，成為一個(gè)有力量有溫度的小太陽(yáng)。新青年代表易烊千璽以自己的力量，投身公益，回饋社會(huì )。他的一舉一動(dòng)無(wú)不像大鵬揮翅，能在青年群體中刮起一番積極行動(dòng)的風(fēng)暴。我們雖為普通青年，能力小，卻也能擔起自身的責任，點(diǎn)滴行為訴說(shuō)感恩精神，青年的眸中裝的下繁花盛開(kāi)，也要承載世間冷暖。小溫暖大情懷，一份份溫情在世間傳遞，社會(huì )也將更加和諧美滿(mǎn)。

　　正如“予人玫瑰，手有余香”，不要吝嗇自己的溫暖，奉獻自己，才會(huì )有一個(gè)更加感恩的世界。一個(gè)人無(wú)論站地多高，也要有一顆與大眾連接的滾燙之心，他要聆聽(tīng)身邊的哭聲，也要聽(tīng)到更遙遠的呼喊。感恩為題議論文800字他們，用雙手創(chuàng )造你的幸福生活;他們，用青春換來(lái)你的不斷成長(cháng);他們，用愛(ài)，給你完整了一個(gè)家。

　　當你還在媽媽肚子里睡覺(jué)時(shí)，他們卻因為你的即將到來(lái)而開(kāi)心得眉飛色舞、激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。做好一切的準備，緊張又期待地等待著(zhù)你的出生。

　　懷胎十月，你從媽媽的肚子里出來(lái)了，來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的世界。深深的吸了這個(gè)新的世界的新鮮空氣，“哇”的一聲就哭了起來(lái)。你的這一哭，就是對媽媽這十個(gè)月辛苦懷胎最大的安慰。

　　過(guò)了一段時(shí)間，你已經(jīng)不是那個(gè)要喂奶的嬰孩了，卻仍是會(huì )尿床，仍是學(xué)不會(huì )穿衣服，仍是不會(huì )用勺子自己吃飯，仍是會(huì )把家弄得一片狼藉……他們還是會(huì )幫你洗干凈你尿濕的輩子，細心的幫你穿好每一件衣服，手把手的叫你怎樣用勺子吃飯，無(wú)奈的收拾被你弄亂的家……

　　你又長(cháng)大了一些，成了一個(gè)小少年。你的一張張獎狀、一份份滿(mǎn)分的試卷、一次次老師的表?yè)P都成了他們最大的驕傲!得到了他們的獎勵時(shí)，或許你沒(méi)注意到——他們嘴角的那抹笑。

　　漸漸地，你接觸到了網(wǎng)絡(luò )，并深深的陷在了里面，無(wú)法自拔。你開(kāi)始叛逆，不再是那個(gè)聽(tīng)話(huà)的三好學(xué)生。早戀、網(wǎng)癮、打架、逃學(xué)……這些，就是你給他們，一種叫回報的東西。

　　然后，你長(cháng)大了，工作了，開(kāi)始經(jīng)歷社會(huì )上的風(fēng)風(fēng)雨雨，開(kāi)始接觸生活上的酸甜苦辣。當你拖著(zhù)勞累的身軀回到家時(shí)，他們正一心一意地為你準備著(zhù)可口的飯菜。那種熟悉的味道，能讓你洗去一天的疲倦，嘗到幸福。

　　再后來(lái)，你也成了家，有了孩子，和愛(ài)人共同經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)溫馨的家，一起面對生活。終于，孩子的淘氣替你扮演了兒時(shí)調皮的你。當你忍無(wú)可忍的舉起手掌時(shí)，你會(huì )突然想起了爸媽?zhuān)�他們，也是到了忍耐極限，才舉起了手，打向你……

　　所以，當他們的腰不在挺立、當他們的背不在硬朗、當他們一時(shí)記不起要說(shuō)什么做什么、做事干活手腳不利索時(shí)，不要去怪罪和催促他們，因為你在長(cháng)大，他們卻在變老……有時(shí)間多陪陪父母，多牽牽那雙滿(mǎn)是皺紋的手，拉著(zhù)他們，就像小時(shí)候他們拉著(zhù)你一樣……

感恩議論文12

　　從小到大，有許許多的人都對我有幫助，而我需要感恩的人也非常的多，不過(guò)，我覺(jué)得，我最應該感恩的就是失敗了。

　　雖然大部分的人都不怎么待見(jiàn)失敗，雖然你的到來(lái)總是伴著(zhù)絕望和悲痛以及傷心的淚水，雖然比起你，人們更喜歡你的好兄弟“成功”……但與你擦肩而過(guò)的人，永遠不會(huì )得到真正的成功，就好比從沒(méi)吃過(guò)酸果子的人，永遠嘗不到成長(cháng)碩果的甜。唯有與你狹路相逢，勇敢地用信念以及行動(dòng)戰勝你的人，才會(huì )感受到你的.價(jià)值，今后將會(huì )像我一樣，對你懷有深深的感恩。

　　當我握著(zhù)鉛塊似的考卷，整晚趴在床邊痛哭時(shí)，你便悄悄地降臨了，布滿(mǎn)了我的整個(gè)腦海，卷上紅得像火一樣的數字，和一道道馬鞭似的大差，那樣的成績(jì)，我一刻也承受不了，空氣中都在彌漫著(zhù)你的聲音，你在冥冥中化作了另一個(gè)我，站在我的旁邊，審問(wèn)著(zhù)我，一字一句都在心中刻下了深深的烙印，“上課時(shí)開(kāi)小差了吧?回家玩得開(kāi)心吧?考試的時(shí)候沒(méi)轍了吧?……這是墮落的表現，如果沒(méi)有墮落，又怎么會(huì )見(jiàn)到我?”沒(méi)錯，考試前一周我一直在墮落，在怠慢。僥幸的心理使我一次次順利脫逃老師的教導，成績(jì)一落千丈。我下決心要擺脫你的控制，所以往后的生活里，我與時(shí)間賽跑，當我知道我跑不過(guò)時(shí)間這位強者時(shí)，我便選擇搭乘一趟火車(chē)，與你并肩作戰，在你皮鞭般的驅逐下越挫越勇，不斷將自己磨煉，永無(wú)止盡地奔跑……

　　不知跑了多久，我看見(jiàn)一片世外桃源，那就是成功——是你的好兄弟。當我在接下來(lái)的考試中奪得成功時(shí)，你在我的心中，就是我的恩人，是我值得感激的朋友。但我相信，成功并不僅僅只是一片世外桃源，遠處的天空廣闊蔚藍，對我而言充滿(mǎn)了誘惑，我將再次踏上路途，繼續與你作伴，尋找美好的藍天……

　　失敗帶給了我成長(cháng)，所以，不管我身在何方，我都會(huì )感恩失敗，因為失敗，才是帶給我最多的。

感恩議論文13

　　感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振？還是對生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應該感恩生活。

　　感恩，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，對現實(shí)的逃避，阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的熱愛(ài)與希望。

　　“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩�活在這個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情！

　　“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給予我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟。對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。

　　“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

　　“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

　　“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；

　　“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的'尊貴，或是怎樣地看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親。

　　“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不會(huì )一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

　　“感恩”是尊重的基礎。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！

　　“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助其他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內容。

　　“感恩”回報一定會(huì )實(shí)現的！

感恩議論文14

　　請將著(zhù)厚重如山的無(wú)言摯愛(ài)銘刻于心底，時(shí)刻撥響這感恩的心弦吧！——題記

　　六根當中，永難悟空的，大概就是“情”字了，而“情”當中永難回報的，莫過(guò)于父母之情了。即使把整個(gè)世界都拿來(lái)，也沒(méi)有什么能夠比它更偉大、更無(wú)私、更珍貴。深沉的、嚴厲的、執著(zhù)的，全都是愛(ài)。

　　正視每個(gè)人的人生，其成長(cháng)都是不同的，其父母也定是迥異的。在這個(gè)充滿(mǎn)苦樂(lè )悲歡聚散離合的小舞臺上，是愛(ài)讓我們堅持下去。面對波譎云詭的陰霾，是他們承住囂張的苦難，擎起了生命的光環(huán)。

　　不管是在汶川地震中為孩子而丟掉生存下去的希望的母親，還是平平凡凡在日常生活中為我們鞍前馬后操勞不止的媽媽?zhuān)徊还苁菫榱松�計在外打工的農民工父親，還是拿這平凡工資跟你美正經(jīng)的小老爸；不管是像潭千秋一樣為了學(xué)生放棄生命的人民教師，還是叫著(zhù)功課不說(shuō)勞苦會(huì )跟我們扯喉嚨的朝夕相處的老師。他們都是愛(ài)我們的.，那殷殷期盼是他們的愛(ài)，那苦口婆心是他們的愛(ài)。

　　“讓我怎樣感謝你/當我走向你的時(shí)候/我原想獲得一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天”

　　那我們呢？

　　因為年幼無(wú)知和自私自利，我們總是以為來(lái)自長(cháng)輩的愛(ài)都是理所當然的，他們應無(wú)條件的愛(ài)我們，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的欠缺和疏忽，不然他們就是罪大惡極。但真正的現實(shí)是，任何一個(gè)能在他們的能力之內竭盡全力愛(ài)護你的人，都是你人生里所能遇見(jiàn)的最偉大的人。

　　請別在自己的世界里遨游，浮躁了安分的心，膨脹了私己的欲望，而忽略了至美的情感。

　　“人生與天地之間，若白駒之過(guò)卻，忽然而已�！比怏w存在的短暫時(shí)光無(wú)法滿(mǎn)足我們大量的時(shí)間需要，請在現在開(kāi)始用行動(dòng)來(lái)付諸你們的語(yǔ)言，莫待“子欲養親，親不在”。去感恩吧！

　　后記：借用一首小詩(shī)來(lái)祝愿天下所有父母長(cháng)輩。

　　愿所有的祝福都追隨著(zhù)你

　　仰首是春，俯首是秋

　　愿所有的快樂(lè )都陪伴著(zhù)你

　　月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)

感恩議論文15

　　光陰似箭，六年的時(shí)間一下子就過(guò)去了 。我知道，再過(guò)幾個(gè)月，我們就會(huì )離開(kāi)母校升入中學(xué)。在這短短的時(shí)間內，我要對您說(shuō)一聲：母校，我感謝您，我永遠不會(huì )忘記您！

　　站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。 我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學(xué)設備，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開(kāi)著(zhù)迎接著(zhù)我們的大門(mén)，看門(mén)上的“教育城小學(xué)”五字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的.一切。

　　坐在書(shū)桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成績(jì)，我一定飽含感激之情重返我的母校，捐出一筆錢(qián)，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒(méi)有錢(qián)，我也會(huì )把母校牢牢地記在心里，我會(huì )回到母�？赐�我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。

　　母校，馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話(huà)，是永遠說(shuō)不完的。那就再讓我對您說(shuō)：“母校，我感謝您�！�

　　時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”

　　母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

　　在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖 。

　　母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)�家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀�?/p>

　　親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！

　　親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

　　我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！

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