議論文:談最遙遠的距離
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家整理的議論文:談最遙遠的距離，歡迎大家分享。
議論文:談最遙遠的距離1
距離無(wú)非是人與人的距離，心與心的距離，若心，思想不在一起，那便是最遙遠的距離了。
人心可畏，人心的冷漠會(huì )讓你無(wú)路可逃，會(huì )讓你精神崩潰。世界上最可怕的東西就是人心，居心叵測，察言善變。一個(gè)人如果沒(méi)有心了，那什么事兒都能干，要是一個(gè)人心死了，那什么事都不能干。所以最遠的距離就是心與心的距離。
魯迅筆下那勤勞、倔強的祥林嫂，在身旁人的唾棄的日子里過(guò)活�！翱朔颉�、“克子”、“掃把星”……流言蜚語(yǔ)把她與別人隔離起來(lái)，就如一張堅固的大網(wǎng)，隔離的不僅僅是她，而是她的'心。她不愿意與別人交流，不想再開(kāi)口談?wù)�。人們的麻木、冷漠、譏諷便是傷害她的最好的武器，沒(méi)有人能理解，沒(méi)有人能懂她。漸漸地，她與周?chē)娜私涣魃倭�，距離遠了。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的遠了，直到任何東西對于她來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何的意義，直到她對一切完全喪失希望。后來(lái)很多人都猜測祥林嫂到底是怎么死的，可能最直接的就是她與周?chē)囊磺卸济撾x了關(guān)系，她的心已不在現實(shí)中了。
人與人之間的距離可以毀了一個(gè)人，同時(shí)，它有種強大的力量，也可以用那種無(wú)形的力量拯救一個(gè)人。
還記得看過(guò)那樣一個(gè)故事。一個(gè)少年因為在家里受了委屈，他覺(jué)得在父母眼中，幾乎就沒(méi)有自己的位置，在同學(xué)老師眼中自己也是一個(gè)可有可無(wú)的人，他覺(jué)得自己對于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)是多于的人。于是那天，他爬上了天橋，坐在天橋護欄上，看著(zhù)天空，兩只腳吊著(zhù)，一前一后的搖擺，一副很輕松卻眼睛里滿(mǎn)是絕望。
人們在注意到那個(gè)少年后，都駐足在原地，不久后，人越來(lái)越多。他的父母，警察也都迅速地趕到了。少年的母親在下面大聲地嘶喊，泣不成聲。正當他們想靠近他的時(shí)候，他卻一點(diǎn)點(diǎn)地往天橋的邊沿靠近，不得已，他們就這樣一直僵持著(zhù)。許多之后，人群突然走出來(lái)一個(gè)青春美麗的女孩，她對警察說(shuō)她是那個(gè)少年的同學(xué)。只是因為同學(xué)之間發(fā)生了點(diǎn)小矛盾他才這樣的，所以想去勸勸他。經(jīng)過(guò)一翻討論之后，警察決定讓她去。
女孩悄悄地來(lái)到天橋上面，她走得很輕，到了男孩后面他也不知道，這時(shí)候，她并沒(méi)有一把抓住他，而是對男孩輕輕地說(shuō)：“我可以坐下嗎？”看見(jiàn)了她，很憤怒，可當他看到女孩臉上安靜的笑容時(shí)，男孩也就沒(méi)搭理她。于是女孩坐下了，開(kāi)始女孩和他交談，男孩當沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，女孩說(shuō)：“其實(shí)當你覺(jué)得對別人不重要時(shí)，有時(shí)卻恰恰相反，反而對他人來(lái)說(shuō)自己很重要……”說(shuō)到這里，男孩定住了，女孩突然親吻了一下男孩的臉頰，接著(zhù)說(shuō)：“或者，我們就是朋友了……”就是這幾句話(huà)，這幾個(gè)動(dòng)作，讓男孩從未平靜的心平靜了下來(lái)。女孩此時(shí)牽起男孩的手說(shuō)：“我們下去吧……”
其實(shí)，那個(gè)女孩與男孩并無(wú)任何關(guān)系，就是陌生人，原來(lái)他們之間的距離卻被女孩的真誠、善良拉近了。最遙遠的距離并不是兩個(gè)從未認識的陌生人之間的隔閡，而是心與心的距離。
最遠的距離是心與心的距離，是心與心的不信任。
議論文:談最遙遠的距離2
距離，是個(gè)永恒的話(huà)題。有人認為空間的距離是最遙遠的距離；有人認為精神上的距離是最遙遠的距離；又有的人認為最遙遠的距離是人心與人心的距離。但是我覺(jué)得這世界上不存在著(zhù)最遙遠的.距離！
距離并不是人與人之間交流的障礙。有一位山東大漢在高考后選擇了一所軍校，他為人民做著(zhù)貢獻。在他上初中的時(shí)候家里發(fā)生了變故，他的父母親離異了，而他害怕母親會(huì )孤單，選擇了和母親一起生活。臨近開(kāi)學(xué)，那正是母親與兒子分離的時(shí)候��！最后那頓晚餐，母親把對兒子那沉甸甸的愛(ài)都寄托在那豐富的菜肴中。兒子要去很遠的地方——青海，但他堅信距離不是問(wèn)題，這距離也更不可能磨合兒子對母親的愛(ài)。只要他與母親都彼此牽掛著(zhù)，距離也會(huì )成為溝通愛(ài)的橋梁。
生與死的距離。有人認為生與死的距離是永遠的分別。但我只想說(shuō)那不是距離，雖然死去的人會(huì )與世隔絕，但他留下的精神能夠與世長(cháng)存。譬如，毛澤東主席，雖然他已永遠的離開(kāi)了我們，但是他那勇于創(chuàng )新，敢于斗爭，善于運籌，長(cháng)于謀略的精神一直在影響著(zhù)我們，他詩(shī)歌散文的現實(shí)性和樂(lè )觀(guān)性一直是現代文壇作家想要借鑒學(xué)習的。雖然他永遠的離開(kāi)了我們，但是作為新一代的繼承者我們還是特別的敬重他，因為毛澤東主席永遠活在我們心中！
世界上最遙遠的距離是不存在的，因為只要彼此相互牽掛著(zhù)，距離會(huì )是溝通愛(ài)的橋梁，心靈的距離并不可怕，只是留有一份空間舒展心靈而已。而人與人之間的距離也需要逐漸的磨合，跨越這個(gè)距離，最遙遠的距離將不再存在！
議論文:談最遙遠的距離3
什么是最遙遠的距離？航海者說(shuō)：“最遙遠的距離是在海洋里看不見(jiàn)海岸，找不到歸途的方向�！迸实钦哒f(shuō)：“最遙遠的距離是山頂到山腳的距離，因為這一路的攀登是艱辛困苦的�！�，面對親人的別離，有人會(huì )說(shuō)：“最遙遠的距離莫過(guò)于生與死的永別�！钡�，我認為，最遙遠的距離是心靈間的距離，是人心隔著(zhù)一堵厚厚的墻。
古今往來(lái)，有多少像這樣的例子。你看，著(zhù)名作家魯迅先生筆下的孔乙己，一個(gè)活生生的科舉制度下的知識分子，就是在那樣的社會(huì )環(huán)境和人文環(huán)境下，像孔乙己這樣的讀書(shū)人也不免成為窮困潦倒的下等人。生活在孔乙己周?chē)哪切┤�，缺乏同情心，漠視他人，不同情可憐之人。當孔乙己偷盜別人財物而被追打時(shí)，周?chē)罕娭皇抢淅涞卣局?zhù)笑，不時(shí)又指手畫(huà)腳地對孔乙己冷嘲熱諷。這種麻木不仁、冷漠無(wú)情、入木三分的人際形態(tài)便劃開(kāi)了人與人之間的距離。我想，如果當時(shí)的人能多一點(diǎn)同情心，多一點(diǎn)憐憫之心，多幾句關(guān)懷安慰的言語(yǔ)去關(guān)心孔乙己，那么，也不至于他后來(lái)無(wú)故的離開(kāi)人世�？滓壹汉椭�?chē)罕姷木嚯x便是最遙遠的距離，是一道劃開(kāi)人與人之間互愛(ài)互助的距離。
2008年的`那場(chǎng)汶川大地震的災難中，便拉近了人與人之間的距離�；茧y見(jiàn)真情，當巨大的石塊壓在受難者的身上，我們國人的心如刀絞，解放軍展示也義不容辭的站在抗震救災的第一線(xiàn)上，幫助無(wú)數受難群眾脫離苦海。此刻，人們血溶于水，用團結友愛(ài)的力量鑄就鋼鐵般的長(cháng)城，距離近了，陌生的面孔不再陌生，不同的言語(yǔ)不再是障礙，只因你我心連心。
說(shuō)到這里，我便想高聲的贊揚那駐扎在災情第一線(xiàn)的解放軍和志愿者，是他們挽救了一條條可愛(ài)的生命，是他們眾志成城的勇氣緩解了災情。然而，該批評的是那群封建科舉制度下的人們，是他們腐朽的心靈拉開(kāi)了人與人之間的距離。
最遙遠的距離，莫過(guò)于孔乙己和他周?chē)娜藗�。最親近的距離，莫過(guò)于災難下人們團結一心的精神。
最遙遠的距離，是一條劃不開(kāi)的隔膜，是一道隱形的線(xiàn)條，是一根連接愛(ài)心、同情心和友愛(ài)之心的繩索。讓我們打破這遙遠的距離，用雙手送給他人溫暖，用行動(dòng)去拉近彼此間的距離，讓人與人之間形成一種和諧友善的情感！
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