初中校訓議論文600字
在學(xué)習、工作生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編為大家收集的初中校訓議論文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中校訓議論文600字1
聰明正直，這是多少二中人銘記心中的警言；是多少二中人為人處世的準則；也是多少二中人歷代以傳的精神。而作為剛剛加入二中的一名新生，對這四個(gè)字，我亦有自己的解讀。
聰明正直四字拆開(kāi)來(lái)讀，便是“聰明”和“正直”兩個(gè)詞。聰明二字，如今更多的與智力掛鉤�？稍谖铱磥�(lái)，聰明二字，并不只代表了智力。古語(yǔ)言：“六根之二利器，耳聰目明�！笨梢�(jiàn)耳聰目明者，即為聰明。耳朵聽(tīng)得清楚，眼睛看得明白，進(jìn)而心如明鏡。
一個(gè)真正聰明的人，能看清兩類(lèi)人。一是他人，二是自我，聰明之人，心如明鏡，自然也便能看穿許多�？煽创┲�，你依舊能對此一笑置之，這才是聰明。而不是以牙還牙，以眼還眼，以揭人短攻人心。無(wú)論身處何等地位，聰明君子者，善服人者也。當然，一個(gè)人最重要的，還是要看清自我。浮世三千，包羅萬(wàn)象，變化多端。一個(gè)人只有看清自我，才能堅守本心。若是不能堅守本心，怎會(huì )有司馬遷的史家之絕唱？若是不能堅守本心，怎會(huì )有李榮浩的十年磨一劍？堅守本心，而不畏浮云遮望眼，于花花世界，靜守己心，才能做一個(gè)真正的聰明之人。
而何為正直呢？在我看來(lái)，正直之人，不畏強權，公正剛直，堅守正道。古往今來(lái)，我們從不缺少這樣的人。有蘇武牧羊數十年的堅守，不屈服也不放棄；有包拯皇子犯法與庶民同罪的鐵面無(wú)私，堅守正道；亦有梁?jiǎn)⒊犊畧萄缘牟晃窂姍�。正直啊，不就在屈原的汩羅江前的縱身一跳；不就在五四青年的聲聲吶喊中？我泱泱華夏，一撇一捺都是脊梁。
而他們是偉人，是英雄，是圣人。做一個(gè)圣人，那是特殊情形；做一個(gè)正直之人，卻是為人正軌。做一個(gè)正直之人，不誤入岐途，必要時(shí)拉人一把，或許我們不能成就別人，但我們能修行自己。修身治國平天下，先掃一屋再掃天下�？傆幸惶�，我堂堂二中，桃李天下皆為正直。
聰明正直一詞出于《左傳》�！蹲髠鳌氛f(shuō)道：神，聰明正直而壹者也。集聰明正直于一身的人便是神了，多么高的一個(gè)存在！所以聰明正直對我們何其重要。做一個(gè)聰明正直之人，明心修身。那么，未來(lái)，不論身處何處，身居何職，都能做一個(gè)隨心所欲不逾矩的人。這也便是，這四個(gè)字能帶給我的，最大的收獲。
初中校訓議論文600字2
校訓，是一所學(xué)校的靈魂。它體現了學(xué)校的鮮明個(gè)性，是學(xué)校人文精神的外在體現，是學(xué)校歷史與文化的深厚積淀。
“求知明理，以就懿德”是我們學(xué)校的校訓�！扒笾北闶乔蟮弥R，探索知識；“明理”便是明白道理；“以就懿德”便是可以成就美好的品德。
在學(xué)校里，我們要遵守紀律，尊重老師；在班級里，我們要團結友愛(ài)，共同拼搏；在學(xué)習中，我們要勤奮好讀，溫故知新；在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競爭。
當我來(lái)到這所中學(xué)時(shí)，教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識，明白道理，可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓��！從此，我便以它為座右銘，把它寫(xiě)在自己房間的墻壁上，以此來(lái)時(shí)時(shí)警戒自己，勤奮好學(xué)，以德待人。
在一次期中考后的周末，不知是因為家中懶散的空氣感染了我，還是內心渴望悠閑的激動(dòng)，我突發(fā)想著(zhù)來(lái)一次，也就一次，違背一下自己曾經(jīng)定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè)，我心里好是矛盾。正當我想選擇放松自己一天去玩的時(shí)候，我突然瞥見(jiàn)墻壁上的幾個(gè)大字——求知明理，以就懿德！我對自己之前的想法感到羞愧：為什么一決定下來(lái)的事，我卻不能堅持下去呢？
不記得當時(shí)的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我斗志昂揚，把作業(yè)全都完成了。
無(wú)獨有偶，現在初三的我，對于學(xué)習已有些厭倦。不知是因為堅持兩年的奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動(dòng)力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話(huà)；在與同學(xué)討論時(shí)，少了一分討論的積極性；而面對老師，卻有點(diǎn)想避開(kāi)。我是怎么了？是時(shí)間？是成熟？把原本那個(gè)積極的我給淹沒(méi)了？剛開(kāi)始，我還一直以為那只是因為成長(cháng)，這是必然要經(jīng)歷的事。然而，當我又一次清楚地看到校訓時(shí)。我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因為自身的懶惰，造就了自己現在的頹喪樣。
這一切，都要感謝校訓。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅持，要時(shí)時(shí)刻刻看清自己，認識自己的錯誤。
我的自覺(jué)，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個(gè)校園養起的，都是因為校訓而擁有的。
秋風(fēng)颯爽，紅日當空，在那個(gè)下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來(lái)花香，拂來(lái)草香。這時(shí)，斷斷續續的“唰唰”聲打破了寧靜。原來(lái)是值日生來(lái)打掃啦。沒(méi)錯，那是我們。我們在學(xué)校組建了一隊“時(shí)時(shí)刻刻值日隊”。我們不管刮風(fēng)下雨，都會(huì )到各個(gè)地方檢查衛生。在別人打掃衛生時(shí)，我們會(huì )互幫互助，幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會(huì )相助。因此，我們受到了許多表?yè)P。即使沒(méi)有物質(zhì)上的給予，但精神上的榮譽(yù)，鼓勵都讓我們感到奉獻精神是至高無(wú)上的。沒(méi)錯，這都是因為校訓的啟蒙，校訓的激勵。
校訓，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的鮮明個(gè)性，更是鞭策我，伴我成長(cháng)的動(dòng)力！
初中校訓議論文600字3
“格心知遠，學(xué)達德彰”，這是我們煙店中學(xué)的校訓，更是我校上百名教師對我們的執勤祝愿和期盼，而作為一個(gè)煙中學(xué)子，傳承校訓，發(fā)揚校訓并踐行校訓更是我們義不容辭的責任。
“格心知遠，學(xué)達德彰”，顧名思義，即是要時(shí)常叩問(wèn)自己的心靈，反省自己，在反省中，我們可以更加清楚地認識到自己的不足，更全面地看待自己，并在深思中不斷進(jìn)步，以激勵自己朝著(zhù)更高更遠的目標奮斗，樹(shù)立遠大的理想，指引自己前行的方向，通過(guò)不斷學(xué)習，為自己的知識之舟注入新的能量動(dòng)力，便可以在知識的海洋中“長(cháng)風(fēng)破浪”，然而學(xué)習在我看來(lái)更像是一點(diǎn)一滴的積累，學(xué)習做人，學(xué)習道德，學(xué)習知識，并通過(guò)這些學(xué)習逐漸地影響身邊的人。
那么，作為正在努力奮斗中的我們，又該如何將這些條條框框，字字句句化為一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)呢？
一、學(xué)會(huì )反省，在反省中不斷地使自己更加完善。我們古代的大文學(xué)家曾子就曾有過(guò)“每日三省吾身”的先例，可見(jiàn)時(shí)常反省自己成為眾位優(yōu)秀的成功人士所必修的功課，而作為學(xué)生，這也是很必要的。在每次發(fā)下作業(yè)后不要將它置之不理，翻開(kāi)看看，想想自己錯哪兒了，為什么錯了？在與朋友發(fā)生爭執時(shí)，千萬(wàn)不要讓?xiě)嵟剂松巷L(fēng)，靜下來(lái)想想問(wèn)題是否出在自己身上，其實(shí)反思也并非難事，既然如此，何不多思多想呢？
二、立下遠志，讓心中的理想為自己指明前進(jìn)的方向�？v觀(guān)古今，我們不難發(fā)現每一個(gè)遠大的理想都發(fā)揮了其重要的作用，岳飛正是有了那“精忠報國”的理想，才留下了那千古的美名，周恩來(lái)正是有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，才讓自己的名字永遠地留下了中華民族的史冊上，錢(qián)學(xué)森正是有了一定要設計出導彈的理想，才讓中國的國防史掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。同樣，我們也應從小樹(shù)立遠大的志向，因為有了它，我們的未來(lái)將不再迷茫，因為有了它，我們的一切努力將不會(huì )白費，從現在開(kāi)始，在自己的心中種下一顆夢(mèng)的種子，看著(zhù)它萌芽、生長(cháng)。
三、刻苦學(xué)習，用知識的火花來(lái)裝亮自己亮麗的人生。面對當今激烈的社會(huì )競爭，學(xué)習無(wú)疑是最好的途徑。我們應該慶幸我們擁有如此良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習機會(huì )，我們的學(xué)校努力地為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，我們還有什么理由浪費時(shí)間，浪費這得來(lái)不易的機會(huì )呢？如果你曾經(jīng)在虛度光陰，那就從現在開(kāi)始努力奮斗，也許還來(lái)得及，如果你一直都十分努力，那么請繼續堅持，你的明天會(huì )因為你的執著(zhù)而更加精彩。
四、踐行道德，讓文明的行為影響你身邊的.每一個(gè)人。也許，你從未在意過(guò)你脫口而出的一句臟話(huà)，更未注意過(guò)自己隨手扔下的一片紙屑，但這些小細節卻鮮明地反映了一個(gè)的道德素養。在這方面，我校十分重視同學(xué)們的道德行為，積極開(kāi)展習慣養成教育，希望大家能夠明白道德對于一個(gè)人的重要意義。那么就從身邊的'小事做起吧，隨手拾起校內的一片紙屑，隨時(shí)向敬愛(ài)的老師問(wèn)一聲好。從現在起，讓道德之花開(kāi)遍校內的每個(gè)地方。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，將“格心致遠，學(xué)達德彰”這八個(gè)字牢記心中，用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)踐行校訓，傳承校訓，讓每一個(gè)煙中學(xué)子都能從新的姿態(tài)，面對新的挑戰。讓這八個(gè)字不再成為一句空句，讓這校訓永遠地種在我們的心中，伴我們度過(guò)一生。
初中校訓議論文600字4
沒(méi)有規矩，不成方圓，每個(gè)學(xué)校都有自己的校風(fēng)校訓，我們學(xué)校也是如此�！白屪x書(shū)成為一種習慣”，這是我們的校風(fēng)�！吧罴唇逃�，這是我們的校訓。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，由此可見(jiàn)讀書(shū)對古人的重要性，如今讀書(shū)對我們也很重要。讀書(shū)可以讓我們學(xué)習知識，增長(cháng)才干。
中華民族幾千年來(lái)的文化精華，就是靠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)傳承下來(lái)的。母親時(shí)常對我說(shuō)：“知識就是力量，知識就是你一生的武器，你要用更多的知識來(lái)武裝你的頭腦，將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人�！蔽野蛋档貙⑦@些話(huà)記在心里，開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，在學(xué)校里，我讀教科書(shū)；在家里，我讀科普書(shū)；在清晨，我讀古詩(shī)詞；寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我讀歷史書(shū)。
可是我的文科成績(jì)依然提不上來(lái)，我又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你的閱歷太少，還未經(jīng)受生活的磨難，接受生活的教育，要多寫(xiě)作，加入你真實(shí)的感情，多觀(guān)察生活，不要只讀死書(shū)，不懂得活用，為了讀書(shū)而讀書(shū)�！�
于是，我又開(kāi)始慢慢地轉變，我從內向慢慢開(kāi)始變得開(kāi)朗，學(xué)會(huì )了為人處事，學(xué)會(huì )了交朋友，學(xué)會(huì )了積極發(fā)言，開(kāi)始變得幽默，變得自信，不再像以前一樣唯唯諾諾，自卑，逆來(lái)順受。
媽媽說(shuō)，我是真的長(cháng)大了。隨著(zhù)我的轉變，我的成績(jì)也慢慢地提上來(lái)，作文也從低谷慢慢爬了上去，成為及格、良、優(yōu)，甚至成為優(yōu)+，有一次還上了《魯中晨刊》小記者報，爸爸拿著(zhù)手機拍了照片到處轉發(fā)，奶奶的臉上也露出了微笑。但我的心里一直裝著(zhù)兩句話(huà)：讓讀書(shū)成為一種習慣，生活即教育。
一直到現在，我依舊堅持每天讀書(shū)。漸漸地，讀書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。有時(shí)，媽媽就會(huì )笑著(zhù)罵我幾句：“你看，咱家養了個(gè)書(shū)呆子，整天買(mǎi)書(shū)光浪費錢(qián)呢！”但我總是一笑而過(guò)，或許，這是生活對我的考驗吧！
我會(huì )牢記我們的校風(fēng)校訓，把她作為我成長(cháng)、生活的一個(gè)標準，讓自己更有學(xué)識，用心去感受生活的美好！
初中校訓議論文600字5
“德為先，勤為本”同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲傳出了教室，傳出了校園，悠然落入每位過(guò)路者的耳中，會(huì )心一笑。這條北海校訓在我心中烙下了深深的印跡，無(wú)法抹去。
在讀書(shū)聲中我陷入了回憶。
記得在小學(xué)一年級時(shí)，因為貪玩耽誤了復習，而第三單元的語(yǔ)文知識我又掌握的不夠扎實(shí)，為了能考出優(yōu)異的成績(jì)，我預備了小抄�？荚嚨臅r(shí)候，“攔路虎”果然出現了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情偷偷打量老師，終于抽屜里的小炒誘惑著(zhù)我戰勝了恐懼的心理，我悄悄拿出了事先準備好的小抄，在神不知鬼不覺(jué)中地看了一眼，丟進(jìn)了鉛筆盒中。一切風(fēng)平浪靜，沒(méi)人察覺(jué)。當我想再次如法炮制的時(shí)候，老師嚴厲的目光掃到了我的跟前，我那已經(jīng)伸出去的手只好尷尬地縮了回來(lái)，硬著(zhù)頭皮做了下去。
考試結束了，我不出意料的被老師叫去了辦公室，老師并沒(méi)有像我想象中那樣嚴厲地批評我，而是溫柔又不失嚴肅地問(wèn)我校訓是什么？
“校訓？”我疑惑地搖搖頭。老師凝視著(zhù)我的眼睛緩緩說(shuō)道：“我們北海的校訓是‘德為先，勤為本’�！聻橄取褪亲鍪裁炊家训赖路旁诘谝晃�；勤為本有兩層意思，第一要以勤奮為根本，認真學(xué)習，第二是要勤勞�？荚嚨臅r(shí)候作弊對其他同學(xué)是不公平的，更是沒(méi)有將道德放在首位。平時(shí)上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，課后沒(méi)有認真去鞏固，臨考試又因為貪玩沒(méi)有好好去復習，這又有違勤奮好學(xué)。做為北海大家庭的一份子，怎能不遵守這最基本的校訓呢……”老師語(yǔ)重心長(cháng)的教育讓我漸漸低下了頭，是啊，“德為先，勤為本”考試作弊的行為就是違反了校訓精神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向老師鄭重地保證：“我錯了，今后我一定會(huì )遵守好校訓的！”
“德為先，勤為本”，稚氣的讀書(shū)聲還在繼續，這條校訓時(shí)刻激勵著(zhù)我，伴我成長(cháng)。
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