灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文15篇（熱）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文1
一生的記憶里有苦有甜，有黑暗也有光明。從未奢望過(guò)這一輩子能夠順順利利，永遠白晝，但至少能夠收集一生灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶，不管上一秒還在雨中哭泣，下一秒也要為即將出現的陽(yáng)光微笑。
陽(yáng)光的出現給人一種溫暖和希望，只是陽(yáng)光可遇不可求，總要學(xué)會(huì )在陰天、雨天等天氣不佳的情況下繼續行走。人生亦是如此，有順利的時(shí)候也會(huì )有不順利的時(shí)候，有快樂(lè )的時(shí)候也會(huì )有難過(guò)的時(shí)候，盡管我們都會(huì )祈求上天賜給我們好運，但是還是要學(xué)會(huì )面對人生中的磨難。
記憶中，似乎大部分時(shí)候都處于陰天狀態(tài)，陽(yáng)光明媚只會(huì )偶然出現�；野档挠洃浾紦苏麄�(gè)大腦，甚至漸漸把那些美好的記憶消除了。很害怕有一天人生里只剩下陰暗，從此失去光亮，余生就在昏暗中踽踽獨行，晴天成為一生最大的愿望，卻也是不可能實(shí)現的奢望。
也許，重要的不是遭遇的好壞，而是心情的好壞。人生中的苦難是避不開(kāi)的，就像在草原上行走時(shí)突然下暴雨，無(wú)處可躲，只能硬著(zhù)頭皮，咬緊牙關(guān)繼續走，期待著(zhù)這場(chǎng)雨快些停止，期待著(zhù)頭上的烏云盡快離去。雖然承受苦難的時(shí)候很痛苦，但是要在心里給自己一抹陽(yáng)光，給自己一點(diǎn)期待，帶著(zhù)心上的陽(yáng)光穿越風(fēng)雨，即使全身都濕透了，也能微笑著(zhù)向著(zhù)遠方的.藍天前進(jìn)。當雨停了，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身的時(shí)候，再回頭看來(lái)時(shí)的路，就會(huì )發(fā)現曾經(jīng)濕滑難走的路在陽(yáng)光的照耀下改變了。
為人生創(chuàng )造灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶，帶著(zhù)這些記憶經(jīng)歷風(fēng)雨，期待晴天。只有心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，才能在逆境中依然微笑。VWc
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文2
陽(yáng)光可以為你驅散黑暗，給你帶來(lái)光明和溫暖，而在我的腦海中也有那么一片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。
記得兒時(shí)的我很調皮，在一個(gè)下雪的冬天，我戴著(zhù)我的小手套到室外去玩雪，不一會(huì )兒便將手套玩的濕透了。我不敢告訴父母，只好一整天都戴著(zhù)這雙濕手套，雙手被凍得生疼。到了晚上我將手套扔進(jìn)被子里，一下子鉆進(jìn)了放有熱水袋的被窩里。過(guò)了一會(huì )兒，我感到媽媽進(jìn)屋來(lái)拿熱水袋，她一看被子就發(fā)現了那雙冰冷潮濕的`手套。她將那雙手套扔進(jìn)了烘干機內，那然后從被窩里拉出了我那雙被凍得又紅又腫的小手，一邊心疼地撫摸著(zhù)，嘴里一邊還發(fā)出“嘶”的聲音。
第二天，我發(fā)現枕邊多了一雙裹了油布的絨手套，我便高高興興地戴上這雙手套出去玩雪了，后來(lái)我發(fā)現自己手中的雪上沾上了紅色�；丶液笥职l(fā)現媽媽的手上有扎傷的痕跡，那時(shí)我才明白了自己的那雙手套是媽媽連夜給縫上了工廠(chǎng)里很貴的油布，而媽媽卻為此扎傷了手。那一刻，冬日中的寒冷被一片充滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶所溫暖。
記得剛上初一的時(shí)候自己用一時(shí)間無(wú)法適應新的學(xué)習生活所苦惱：開(kāi)學(xué)第一天被老師提出批評；剛上學(xué)就被同學(xué)們公認為差生；英語(yǔ)課上單詞記不熟被罰抄單詞；數學(xué)課一句也聽(tīng)不懂；新開(kāi)的地理政治的更不用說(shuō)了；自己的同桌經(jīng)常惡語(yǔ)相向……這些事使我苦惱不已，以至于我產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。關(guān)鍵時(shí)刻，我的父親站了出來(lái)，白天給我加油打氣，鼓勵我好好學(xué)習。給予了我學(xué)習的信心，晚上幫我學(xué)數學(xué)，查我拼寫(xiě)單詞。在父親的鼓勵下，我的成績(jì)一躍成為前二十，數學(xué)第一次測驗拿了119分……
這些記憶充滿(mǎn)了陽(yáng)光，為我照亮學(xué)習的道路，給我帶來(lái)溫暖，讓我不再孤獨。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面�！彬滉�(yáng)啊，最?lèi)?ài)向人們展示它的火熱，榕樹(shù)葉暗暗低垂，被若有若無(wú)的風(fēng)輕輕扇動(dòng)著(zhù)，偶爾掉落一片葉子，飄進(jìn)了干涸的水井，驚得蝴蝶搖搖晃晃飛走了。青石長(cháng)街上少有行人，只聽(tīng)見(jiàn)蟬兒淡淡的唱著(zhù)。
圍墻內的校園里，倒是別有一番嘈雜卻活力的景象：帶著(zhù)青澀稚氣的新生們好奇地打量著(zhù)校園，不時(shí)發(fā)出驚嘆的聲響；面色溫和的老師們在一頂頂帳篷下，記下一個(gè)個(gè)名字；再次回到校園的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，三五成群的聚在一起吵吵嚷嚷。
而我呢，只能無(wú)聊地呆坐在座位上，一次又一次跟推銷(xiāo)員解釋?zhuān)骸拔艺娴牟皇沁@兒的學(xué)生，我是陪我姐來(lái)的，真的，我才上初三，沒(méi)開(kāi)玩笑……”累得我最后只能邊無(wú)力應付，心中直懊惱：我哪是什么大學(xué)生��！
“不是讓你把通知書(shū)放在身上的嗎？這下好了，找不到了，看你怎么辦！”一聲怒吼驅散了我的困倦，順著(zhù)看去，一位中年父親一臉的`怒氣，正大聲質(zhì)問(wèn)著(zhù)自己的女兒，那個(gè)女兒低著(zhù)頭，摳著(zhù)自己的手指甲，卻說(shuō)不出一句話(huà)。
我一下明白了是怎么回事：真是不小心，通知書(shū)也能忘。就在我內心輕笑時(shí)，一張紫紅色的卡片卻映入了我眼中。我正前方的小桌上，可正是一張通知書(shū)！
我驚嘆于自己的好運。就在我準備把這個(gè)通知書(shū)送去時(shí)，內心一股力量卻拽住了我：“哎，不行啊，我就這樣過(guò)去，人家把我當成是小偷怎么辦？現在世風(fēng)日下，在家能被偷，出門(mén)能被搶?zhuān)_(kāi)車(chē)都能被碰瓷，要真是把我當小偷，罵一頓事小，我小小年紀掛上“小偷”的名聲，日后可怎么上學(xué)？”這樣想著(zhù)，我又放下了那張沉甸甸的紙片。
太陽(yáng)照，蟬兒叫，那對父女越來(lái)越著(zhù)急了，父親滿(mǎn)臉通紅翻著(zhù)翻了好幾遍的包，半天吐出幾個(gè)含糊的音節，女兒的眼眶中似乎是有淚光閃出，那眼神灼傷著(zhù)我，刺中了我。
我終于忍不住了，抓起通知書(shū)向他們跑去，當通知書(shū)終于落在他們手上的那一刻，我卻什么也聽(tīng)不清了。
身后又傳來(lái)蟬鳴聲，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文4
媽媽告訴我，每個(gè)人的記憶都是獨一無(wú)二的。有的人的記憶是粉色的，有的人的記憶是黑色的，有的人的記憶是白色的。那么我的記憶又是什么顏色？我想起來(lái)了，是陽(yáng)光的顏色。
上政治課時(shí)，我們學(xué)到“友誼”這一內容，老師例舉了友誼的例子，我腦海中閃現了無(wú)數我和好朋友在一起的場(chǎng)景。突然，在其中一幕按下了暫停鍵，我被吸入進(jìn)去了。
我回到初一的時(shí)候。爸爸手上拿著(zhù)成績(jì)單，我一動(dòng)不動(dòng)地在沙發(fā)上，似乎整個(gè)世界都被靜音了一般，空氣凝固了起來(lái)。坐著(zhù)坐著(zhù)，我便按捺不住，發(fā)起了呆�！翱取�，我被爸爸的咳嗽聲下了一跳，聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“多的我也不想說(shuō)了，你自己看著(zhù)辦吧�！蔽倚幕帕似饋�(lái)。
第二天上學(xué)，我感覺(jué)課上的內容我一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)去，我的世界灰沉沉的。這時(shí)，有只手從背后拍住了我，我一轉頭，看見(jiàn)了一張熟悉的笑臉。我心放松了些。我強顏歡笑著(zhù)問(wèn)：“怎么了？”小晉坐了下來(lái)說(shuō)：“你怎么了？我看出來(lái)了，你這次沒(méi)考好，心情好一些了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“別灰心，我幫你�！蔽姨ь^，瞬間，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的心，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
只要在學(xué)習方面有問(wèn)題，小晉都是第一個(gè)幫我，我們一起努力，一起奮斗。我越發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，我都來(lái)不及觀(guān)察每天的天氣，每天路上有多少人，就要到期末考試了。小晉在去考試前，特地給我加油�？纪暝嚭�，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)。在回家的路上，我感覺(jué)陽(yáng)光灑在了小路上。
腦海中的場(chǎng)景如幻燈片般繼續閃現。又停在了體育課上。
我因體型偏胖，在長(cháng)跑中總是不占優(yōu)勢。每次長(cháng)跑，我都感覺(jué)到不安和恐懼。但不巧的是今天又要考長(cháng)跑了。男生先跑，我手握緊拳，希望他們慢跑�？伤麄兌枷癜l(fā)了瘋般，一圈圈地跑。在跑前，小晉走過(guò)來(lái)，告訴我一些要領(lǐng)，我試著(zhù)記住。開(kāi)跑了，小晉如箭一般沖了出去，很快就套圈了，而我恰巧是最后一個(gè)。原想小晉會(huì )繞過(guò)我，繼續跑，沒(méi)想到她卻停了下來(lái)，說(shuō)：“別灰心，加油，我陪你�！痹瓉�(lái)涼氣習人的天氣，跑道上瞬間滿(mǎn)了陽(yáng)光。我振作起來(lái)，超過(guò)一個(gè)，兩個(gè)……要到了�！�3分50秒”，我開(kāi)心地說(shuō)不出話(huà)。我感謝小晉，小晉卻毫不在乎說(shuō)：“朋友就要一起好�！标�(yáng)光灑滿(mǎn)我的.心，我的心暖洋洋的。
小晉的出現讓我有一個(gè)不平凡的記憶，這個(gè)記憶灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。因為這個(gè)記憶是用友誼、友情書(shū)寫(xiě)的。我終于理解了友誼，這段友誼在我記憶中是陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了我的記憶。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文5
太陽(yáng)倚在云彩上，散發(fā)出耀眼的光芒，照得天空明晃晃地泛著(zhù)白光，只在邊緣蕩起幾絲蔚藍。樹(shù)葉蔫蔫地蜷著(zhù)身子，鳴蟲(chóng)藏匿了蹤跡，老黃狗趴在墻角的樹(shù)蔭里，身體隨呼吸一起一伏。一切都懶洋洋的，卻有一群孩子圍著(zhù)一角陰涼，緊張而興奮地討論著(zhù)。我坐在窗邊看著(zhù)他們，不禁將目光移向一張圖畫(huà)，一張有點(diǎn)傻而又真誠的笑臉從腦海中浮現。
那也是這樣的一個(gè)午后，我和小源圍在一角陰涼，癡癡地看著(zhù)墻上的紙。那本是一張平平無(wú)奇的紙，現在卻被染上了七色的光暈——是彩虹！這種我們只有耳聞、不曾眼見(jiàn)的奇妙東西，就這樣被變了出來(lái)！靠在墻上的哥哥端詳著(zhù)我們的神情，眼中得意之色更濃，嘴上卻不耐煩地說(shuō)：“這是我的三棱鏡！想要自己磨個(gè)去，別在這一個(gè)個(gè)眼里長(cháng)了手似的�！痹�(huà)音未完，他便十分寶貝地捧起三棱鏡，到樹(shù)蔭里打盹去了。
我和小源對視一眼，都從對方眼中看到了“想要”。一個(gè)小鏡子而已，用冰肯定能磨出來(lái)吧！偷偷潛到地下室裝冰的桶附近，摸出塊冰來(lái)，沒(méi)有刀，就用石頭一下下地削。隨著(zhù)撞擊聲一下下傳入耳畔，冰塊也模糊有了三棱。應該可以了吧？小心翼翼地托起“三棱鏡”走出地下室，莊嚴穆肅地放在陽(yáng)光下。手心有點(diǎn)濕，大概是汗吧。
然而墻上只有一張紙一臉無(wú)辜的'瞅著(zhù)我們，上面沒(méi)有一點(diǎn)彩虹的影子，地上的冰也縮成了一灘水漬，一股濃濃的無(wú)奈與失望襲上心頭，直嗆嗓子。我倒是沒(méi)什么，小源她，是真的很想再看一次彩虹��！這樣的話(huà)，她該失望了吧？腦中一片空白。下意識地從臂彎中抬起頭，墻上的白紙卻變了模樣：一道鮮麗的彩虹在紙上立著(zhù)，綻開(kāi)了如仙女一般和煦的微笑。小源也站在那里對我笑著(zhù)，手上留著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)彩筆痕跡，眼里全是期待和喜悅。午后的陽(yáng)光斜斜地灑在她的頭發(fā)上，為她周身鍍上一層暖色，也照著(zhù)她那有點(diǎn)傻的笑容……
時(shí)光如落葉一般緩緩消逝，卻無(wú)法阻擋那金色陽(yáng)光的穿透。那道明麗的彩虹一直立在窗臺上，像極了她的笑容，與明媚的陽(yáng)光一起，溫暖了整片天空。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文6
愛(ài)的熾熱就如同太陽(yáng)的映射，它的存在令我在成長(cháng)的路途中愈發(fā)向上，所留下的，是一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路。
窗外，如同鵝毛般的雪花像颶風(fēng)似的飛速襲來(lái)，仿佛給這個(gè)喧囂的城市披上了一層潔白的雪紗。風(fēng)，也悄然而至，給城市增添的一筆神秘又濃厚的色彩。
一陣陣輕柔地腳步聲打亂了我所有的思緒，猛然回頭，只見(jiàn)母親手持兩張棉被緩緩走來(lái)，頭上的縷縷銀絲也隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如畫(huà)中的'仙女一般�！敖裉斓奶鞖庹媸窃阃噶��！蹦赣H有些嗔怪道，我連忙隨聲應和，又將母親手中的被子接了過(guò)來(lái)，生怕母親又出些不適。在烏云密布之下，太陽(yáng)的光輝也要畏懼三分，唯有一束微弱的光芒緩緩地落在了我們的視線(xiàn)之下。我把母親的棉被晾曬在那兒，自己的隨意晾在那黑云翻滾之下……
就在這時(shí)，母親卻動(dòng)了，踮起她那略有皺紋的腳尖和那飽經(jīng)滄桑的雙手，將這兩張棉被互換了位置，但卻又怕這一舉動(dòng)“驚”著(zhù)我，故裝做打理床被的樣子，悄悄地扭頭看向我。我連忙擺出一副若無(wú)其事的模樣，母親這才作罷。
隨著(zhù)母親離開(kāi)的步伐，我又將目光重新落到了那兩張棉被之中，仔細打量著(zhù)它們。在我的眼里，那一縷陽(yáng)光所照射著(zhù)的，不僅僅是一張棉被，更重要的是，看似一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作，卻溫暖了我的身軀，點(diǎn)燃了我的內心。
母愛(ài)如驕陽(yáng)，日出而落，日落而息；母愛(ài)勝驕陽(yáng)，一心為子，默默無(wú)聞！烈日的溫度看似比母愛(ài)的高，但實(shí)際上母愛(ài)的溫度怎能是太陽(yáng)所能比擬的，我們所擁有的，乃是世間最純潔、無(wú)私的“烈火”。
窗外，太陽(yáng)早已冉冉升起，照耀著(zhù)人間最美好的記憶，留下著(zhù)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶！
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文7
人的記憶載著(zhù)酸甜苦辣，總有一段記憶，讓你至今難忘。而那段記憶好似溫暖，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，充實(shí)了歲月。
在我只有五歲的幼時(shí)，非常喜歡玩泥巴和釣魚(yú)，每次玩起來(lái)都很有意思。小時(shí)候爺爺家的院子里種了很多蔬菜，當然還有葡萄。我那時(shí)非常頑皮，總是在爺爺給菜澆水的`時(shí)候去踩泥巴。深刻地記得那次把爺爺剛種的菜苗全都拔了，最后爺爺發(fā)現了大聲地吼了我，因此我再也不能到菜園里玩了，但是爺爺帶我去了一個(gè)神秘的地方。
這個(gè)神秘的地方——釣魚(yú)的小池塘。在釣魚(yú)的小池塘旁邊，還有一個(gè)泥坑，不是很深。爺爺說(shuō)道：“你不是喜歡踩泥巴嗎？這里可以隨便玩，還可以釣魚(yú)，以后我帶你到這里玩�！蔽议_(kāi)心地蹦跳著(zhù)。
第二天下午，我和爺爺一起來(lái)了釣魚(yú)的小池塘。我穿上小雨靴，爺爺拿上桶子和釣魚(yú)的裝備。到了那，爺爺坐在小凳子上釣魚(yú)，我在一旁安靜地玩泥巴，玩得不亦樂(lè )乎，就這樣天天如此。后來(lái)我還讓爺爺教我怎樣釣魚(yú)，“魚(yú)兒一定要靜，旁邊也要做到一定的安靜，不能說(shuō)話(huà)，要不然魚(yú)兒都被你嚇跑了�！蔽冶M管這么做了，但還是沒(méi)有釣到，后來(lái)才知道是忘了放魚(yú)餌了。
如今爺爺的房子還在，我再次回去看，再次去那個(gè)釣魚(yú)的池塘，只不過(guò)跟我一起去的人再也不是爺爺了。此時(shí)那個(gè)地方現在也已經(jīng)荒蕪了，拿著(zhù)小板凳坐在那里，看著(zhù)一切，也回憶著(zhù)。
這段記憶總歸是美好的，這段記憶它充實(shí)了我的歲月，真的好似溫暖，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，至今它就像已經(jīng)雕刻在我的腦海中，怎么也抹不去了。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文8
在我的內心深處，有一段灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。
那天，月考剛剛失利的我漫無(wú)目的的游蕩在道路上�；姻驳奶鞖饩拖裎以愀獾男那�。老師和父母尖酸刻薄的批評依舊回蕩在耳際，淚水氤氳了我的雙眼，打濕了我的睫毛，我無(wú)助的倚在一棵大樹(shù)上，放聲大哭。
“雅慧，雅慧，我了找到你了�！彼俏易詈玫呐笥选澳阒绬�？我這回月考進(jìn)了前十名呦，爸爸媽媽和老師都表?yè)P我了呢！“嘩”的一聲，我似乎聽(tīng)到我的心支離破碎的聲音，我似乎能想象出她在我面前手舞足蹈的樣子�！拔艺娴暮酶吲d……”她的聲音甜的像撒了糖，卻透過(guò)空氣的扶助變成一把刀，把我刺得體無(wú)完膚�！稗Z”的的一聲炸雷，正如同壓抑太久爆發(fā)的我�！白唛_(kāi)！”我用盡所有的力量推開(kāi)她，卻讓一張布滿(mǎn)猩紅數字的成績(jì)單瞬間暴露在空氣中。
她驚呆了。一個(gè)踉蹌，她失神的低下頭，睫毛的陰影掩住了她眼中的愧疚，驚愕的，失落的，愣在原地，喃喃道：“對不起……”我撇頭�！翱墒恰彼难壑虚W過(guò)一絲奇異的光芒“我們下次還可以努力，不是嗎？”我看向她，她微笑著(zhù)，嘴角上揚成一個(gè)最甜美的弧度，她的身后好像發(fā)出了金色的光芒，淡淡的，并不刺眼的柔和，掩住了天氣的陰霾，驅逐了壓抑的烏云�！拔摇蔽业�.咕噥。她又笑了，笑得那么一塵不染，如同清晨采擷的第一滴露珠，不摻一絲雜質(zhì)�！拔覀冞�有機會(huì )的，對嗎？”天空中好像出現了一道彩虹，一道一道滿(mǎn)是她燦爛的笑容�！班��！蔽覒室话�，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，扯開(kāi)嘴角，回應了她一個(gè)最真實(shí)的微笑�！白屛覀円黄鹋�！”她微笑著(zhù)，向我伸出一只手。一朵明媚的花兒盛開(kāi)在她的臉上。一個(gè)明媚的微笑，那么美好。我伸出手，用力握住她的。一瞬間，我冰涼的雙手被一雙溫暖而有力的手握住，掌心的溫度化成一汪溫熱的泉水在我的心間流淌，包裹著(zhù)我的心靈，補給我缺失的營(yíng)養。陽(yáng)光透過(guò)云層，照映著(zhù)我的面龐，吻干了我的淚水，身體好像有了力量，那一抹抹微笑，融入我的心靈。我定了定神，笑了。
在我的內心深處，總有那么一段灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。他時(shí)刻散發(fā)著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，鼓勵我勇敢的前行。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文9
開(kāi)學(xué)了，陽(yáng)光明媚，安靜了一個(gè)假期的校園又喧鬧起來(lái)，校園別有一番風(fēng)味！七年級的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)報到了！“拿好通知書(shū)，找到班級，找班主任老師報到！”正在陽(yáng)光下的我，被學(xué)校廣播的通知帶到一年前那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶里。
一年前，那天我帶著(zhù)小升初的學(xué)校通知書(shū)去學(xué)校里報到，像我一樣許多青澀稚氣的新生們參觀(guān)著(zhù)這美麗的校園，那天，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地仿佛慈愛(ài)的母親輕撫自己的孩子。
“可以過(guò)來(lái)報到了！”一聲清脆而洪亮的聲音傳到我的耳朵里，我拿著(zhù)入學(xué)通知書(shū)找老師報到之后，走過(guò)去想坐在一個(gè)石凳子上休息時(shí)，卻聽(tīng)到傳來(lái)一聲怒吼的聲音：“不是讓你把通知書(shū)放在身上嗎？我剛剛在家還在囑咐你放在身上裝好了，這下好了，找不到了，看你怎么辦！”我被嚇的'立馬又從石凳子上站了起來(lái)，放眼望去，一個(gè)中年父親在大聲訓斥著(zhù)自己的女兒，那個(gè)女生很懼怕的樣子卻又說(shuō)不出來(lái)一句話(huà)，不停的在扣著(zhù)自己的指甲。
我似乎明白了，那個(gè)女生把入學(xué)通知書(shū)放在身上弄丟了，正為那個(gè)女孩感到很慘時(shí)，一張籃而白的紙張映入了我的眼簾，這可正是一張通知書(shū)嗎。
我為這位弄丟了通知書(shū)的女孩感到慶幸，拿起通知書(shū)，剛想去把這張通知書(shū)拿去給女孩時(shí)，我似乎在顧慮一些什么：“不行��！現在有一些人很蠻不講理的啊，萬(wàn)一剛好被我遇見(jiàn)了怎么辦？我要是被他們當成偷那個(gè)女孩通知書(shū)的小偷可怎么辦啊，剛入學(xué)就掛上小偷這個(gè)頭銜，那日后同學(xué)都叫我小偷可如何是好？”我顧慮了好久，最終還是慢慢的放下了那張紙張。我又坐在石凳子上為剛才的事深思熟慮。
九月的暖陽(yáng)照在身上，我的臉有些發(fā)燙。那對父女又翻了好幾遍的書(shū)包，最終還是沒(méi)能找到那張被我拿起現在又放在我旁邊的入學(xué)通知書(shū)。父親繼續在怒吼，女孩一直在哭泣。我看了看我旁邊的通知書(shū)，又抬頭看了看滿(mǎn)臉通紅的父親和眼角閃出淚光的女兒，我愧疚的低下了頭。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在我臉上，我仿佛感受到陽(yáng)光在嘲笑我。我終于按奈不住了，我滿(mǎn)臉羞愧的抬起頭，拿起那張放了許久的通知書(shū)向那對父女跑去，當通知書(shū)落到他們手上時(shí)，我卻什么也聽(tīng)不清了，不知道他們是否指責了我，是否把我當成了小偷。此時(shí)此刻我也不管不顧了。身后又傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲，陽(yáng)光又照在我的身上，這次是暖暖的。
“快點(diǎn)，要上課了，你還在這里發(fā)什么呆？”我同桌拍了我的肩，我瞬間從記憶中回過(guò)神來(lái)。此時(shí)和一年前灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶一樣：微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好！
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文10
每個(gè)人的記憶都不一樣的，有酸甜苦辣也有回眸一瞬間。也許我們會(huì )因為聽(tīng)到一首歌、聽(tīng)到一首詩(shī)、聽(tīng)到一段聲音而陷入記憶，但那都是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。
小學(xué)那會(huì )兒，我們一二年級時(shí)不用讓家長(cháng)輪流掃地，因為我們有一位“神秘人”在幫助我們，每天早晨、中午堅持地幫我們掃地。也許是記憶地淡忘，也許是時(shí)間地流逝，也許是我們還小。我們到四年級時(shí)班主任才告訴我們這位神秘人為我們班做了什么。
為什么會(huì )有這么一個(gè)神秘人幫助我們呢？依然是班主任告訴我們的：“神秘人”的孫子好像是從小就得病了，變得癡呆癡呆得，有時(shí)候說(shuō)話(huà)都說(shuō)不清，但又因為他的爸爸媽媽上班忙，他自己又不能夠獨立來(lái)學(xué)校上學(xué)，所以，只能是他的爺爺每天來(lái)陪他上學(xué)。我們得知后，不由感嘆道：“神秘人”真偉大。自此，從一年級到四年級都會(huì )有“神秘人”處處陪伴。
在記憶中有這么一段關(guān)于他的.故事：那是一堂語(yǔ)文課，老師一進(jìn)門(mén)就讓我們看看大家寫(xiě)的優(yōu)秀作文。班長(cháng)還是班長(cháng)，學(xué)習委員還是學(xué)習委員，一上來(lái)就是他倆的作文，老師念完后又拿出一篇作文念道：“這篇作文不僅優(yōu)美還很長(cháng)�！碑斃蠋熣f(shuō)出作文是他寫(xiě)的時(shí)，我們都自愧不如�！邦}目《我的媽媽》，我的媽媽……”班長(cháng)站在講臺上大聲地念出來(lái)，念完后，大家都為此而感動(dòng)，情不自禁地拍起手來(lái)。我一扭頭，發(fā)現“神秘人”的眼角閃著(zhù)一絲眼淚，還很欣慰地笑了。是什么讓他這么開(kāi)心？是孫子的作文，是全班同學(xué)的掌聲，還是老師給的機會(huì )。我在心里默默地想。這篇作文寫(xiě)得非常好，不僅體現了媽媽的勤勞，更體現了媽媽對他的那種無(wú)私地愛(ài)……班主任一邊回味一邊賞析，這時(shí)“神秘人”更加激動(dòng)了。仿佛覺(jué)得自己的孫子有了很大的改變，變得與以往癡呆癡呆的他有所不同了。
“神秘人”到了四年級時(shí)，突然和他的孫子消失不見(jiàn)了，我們發(fā)現時(shí)已經(jīng)有一段時(shí)間了。開(kāi)始時(shí)，班主任只是平平淡淡的對我們說(shuō)他請假了。終于有一天，我們再次看見(jiàn)了他們爺孫倆的身影，卻不曾想到那竟是我們最后的道別�！吧衩厝恕蹦靡粡埣埥o班主任簽完字后，就再也未看見(jiàn)他們了。當班主任宣布他們退學(xué)時(shí)，我們像被時(shí)間定住一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。
這位“神秘人”就是郭爺爺，從那以后，我發(fā)現郭爺爺不僅是他孫子的爺爺，還是我們心中的一束陽(yáng)光。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文11
踮起腳尖，想要觸摸那遙不可及的太陽(yáng)，可手在空中抓了又抓，始終無(wú)法觸碰到太陽(yáng)一角。每次陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我都能感到滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。這不，陽(yáng)光又偷偷跑到了我的筆尖處，手輕輕往前伸，我又感受到了來(lái)自陽(yáng)光的溫暖，而這種溫暖，又把我再次帶回了那些灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶里。
朋友之光，是樂(lè )觀(guān)
剛上學(xué)時(shí)，我特別害羞，和別人說(shuō)幾句話(huà)都會(huì )把整張臉憋紅。直到有一天，班上有個(gè)同學(xué)發(fā)現我們兩個(gè)的家挨得近，于是就來(lái)問(wèn)我上下學(xué)能不能一塊走，我很害羞，又不會(huì )拒絕別人。于是在她的長(cháng)期的“嘮叨”下，我就勉勉強強答應了。剛開(kāi)始和她走，她總會(huì )和路上遇到的熟人打招呼，而我只會(huì )躲在她后面，不愿意和其他人說(shuō)話(huà)。她也知道我很害羞，所以一直沒(méi)說(shuō)什么。過(guò)了幾天，她似乎忍不住了，在上學(xué)路上和我說(shuō)：“你要不試著(zhù)和別人打個(gè)招呼吧，這沒(méi)什么可害羞的，實(shí)在不行，你就和我說(shuō)一樣的話(huà)，這樣保準不會(huì )出錯……”她又和我“嘮叨”了一路，沒(méi)辦法，我只能答應了。后來(lái)，我慢慢開(kāi)始和她一樣，遇人就打招呼。我到現在仍然記得清楚，我發(fā)現自己已經(jīng)會(huì )和別人主動(dòng)打招呼那天，陽(yáng)光灑在我身上，很溫暖。
朋友灑滿(mǎn)在我記憶里的陽(yáng)光，是樂(lè )觀(guān)！
父母之光，是堅強
每個(gè)人小的時(shí)候，總會(huì )有一個(gè)奇奇怪怪的想法。我的想法，就是和小區里的男孩子比騎車(chē)的.速度。爸媽聽(tīng)了我這個(gè)想法，二話(huà)不說(shuō)就帶著(zhù)我去買(mǎi)了一輛自行車(chē)回來(lái)，準備教我騎。剛開(kāi)始，我騎的歪歪扭扭，如果不是爸爸在后面扶著(zhù)我，我可能就會(huì )摔得體無(wú)完膚了。練了兩個(gè)小時(shí)，爸爸就覺(jué)得我可以自己騎了，就把手松開(kāi)，我發(fā)現爸爸沒(méi)扶著(zhù)我時(shí)，我一害怕，重心不穩，“哐”一聲就摔了下去。摔到了膝蓋，還蹭掉了一大塊皮，爸媽跑過(guò)來(lái)，把我拉起，讓我繼續練，我向爸媽各種求情，可他們就不讓我休息，我問(wèn)為什么，他們說(shuō)：“你看，你現在其實(shí)已經(jīng)可以自己騎了，剛剛只是不小心摔倒了而已。如果你現在放棄，那不就算前功盡棄了嗎？堅強一點(diǎn)，你可以的！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我又把車(chē)扶起，繼續前進(jìn)。那天，爸媽陪我練了一整個(gè)下午，到我們回家時(shí)，陽(yáng)光照在我們身上，特別溫暖。
父母灑滿(mǎn)在我記憶里的陽(yáng)光，是堅強。
無(wú)論是朋友，還是父母，他們都在我的成長(cháng)中灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，而這段記憶，將在陽(yáng)光中，永遠被保存！
這就是我灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶！
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文12
我閑暇時(shí)特別喜歡在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，我最喜歡在陽(yáng)光下那種無(wú)比愉悅的享受。而我最喜愛(ài)的則是在明媚的秋陽(yáng)中體會(huì )豐收的快樂(lè )。
八月下旬，正值暑假。我和媽媽驅車(chē)往鄉里走一走。
那時(shí)是正午，陽(yáng)光照耀在鄉間的田地上。我和媽媽一下車(chē)，就看見(jiàn)大舅婆在老房子的屋檐下剝玉米。我和媽媽趕忙上去幫著(zhù)剝玉米。玉米是一圈一圈圍著(zhù)生長(cháng)的，從下往上一共圍了20余圈，每圈都散著(zhù)10幾顆玉米。聽(tīng)大舅婆說(shuō)，只要剝掉一列的玉米，其他的玉米就很容易剝掉。我試了試，果然很容易就體驗到了成就感。
我望著(zhù)田埂下的一大片水稻，就躍躍欲試的想去割。我換好了農服，準備下田。
田埂下，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)金黃的.水稻。我手拿鐮刀，深一腳淺一腳一步一步踩著(zhù)淤泥，搖晃著(zhù)向前方走去。我走到第一株水稻跟前，完全不知道該怎么割它，就像伐木工鋸掉木頭那樣，反復割來(lái)割去。拖著(zhù)拌桶而來(lái)的大舅開(kāi)口說(shuō)：“這樣割水稻比較費力氣，我們可以嘗試著(zhù)把所有水稻捏在一起，用鐮刀狠狠一下割完這株水稻�！闭f(shuō)著(zhù)，大舅拿起鐮刀，用手握緊一株金黃的水稻，一用力，“嘩”的一聲，水稻就被連腰斬斷。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我繼續割水稻，一株，兩株，三株……不一會(huì )兒我和大舅就已經(jīng)收割了好幾個(gè)拌桶的水稻，我已汗流浹背，全身被蟲(chóng)子咬的發(fā)癢。
不一會(huì )兒，二舅提著(zhù)一個(gè)酷似洗衣機的打谷機來(lái)了。他和大舅用繩子把打谷機綁在一個(gè)半桶上，提來(lái)加油箱，把油倒進(jìn)機器里面，把那幾個(gè)拌桶一步一步拉過(guò)來(lái)，最后再把打下來(lái)的水稻幾株幾株地放進(jìn)機器里。稻谷便從機子里滾了出來(lái)，真是“大珠小珠落玉盤(pán)”了。
不知過(guò)了多久，拌桶已經(jīng)被成千上萬(wàn)的稻谷塞滿(mǎn)了。此時(shí)，夕陽(yáng)從西邊照來(lái)，使金燦燦的稻米變得更加燦爛。
秋天的陽(yáng)光意味著(zhù)收獲，是農民們的希望和一年四季最大的滿(mǎn)足， 我沉醉在了豐收的喜悅里，也深深體會(huì )到“粒粒皆辛苦”的真諦。
現在時(shí)令已進(jìn)入初冬時(shí)節，偶爾散步看到郊外稻田里的禾茬，我總會(huì )情不自禁地回憶起和親人們一起勞動(dòng)的場(chǎng)景，那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶溢滿(mǎn)玉米香和稻谷香。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文13
我們每個(gè)人都有這樣的一些記憶，它總是使我們想起一些有趣的、無(wú)趣的事。我的記憶有些是模糊的，多數的事情因時(shí)間的推移而忘卻，但唯獨有這樣的一件事情，讓我不能忘卻。
大概是十年前的事了，那時(shí)的我正在上幼兒園，當時(shí)大家都說(shuō)幼兒園的老師溫柔、大方、和藹，但我眼中的老師與別的完全相反。有一年過(guò)平安節時(shí)，全班都給老師送了平安果，為了過(guò)節老師當場(chǎng)就切給我們分了吃，結果是老師吃了一個(gè)，我們吃薄薄的一片……幼兒園每天都是吃一吃、玩一玩、睡一睡，一天基本上就過(guò)去了。但在我們班上有一個(gè)好處，就是每天都要出去郊游一下，這也許就是上帝在關(guān)門(mén)的同時(shí)，還為你打開(kāi)了一扇窗吧。
出去郊游，莫過(guò)于要帶上水、小零食等一切可以補充能量的.東西，但老師說(shuō)這只是去放松一下，每人只能帶一包零食�；氐郊液鬂M(mǎn)懷歡喜對媽媽說(shuō)明后，卻遭到老媽的拒絕，還說(shuō)是我想偷吃零食的理由。就這樣我無(wú)精打采兩手空空的去了學(xué)校，看著(zhù)同學(xué)們手中的零食，我真的很羨慕。由于我們要這里跑，哪里跑，像一群小狗，拉也拉不住，老師便讓我們把零食放進(jìn)她的大袋子中，當看到我沒(méi)有帶時(shí)，就瞅了我一眼，那眼神兇神惡煞，從那以后我開(kāi)始懼怕了。也是從那以后，老師從未對我笑過(guò)。
到了郊游的地方，大家那是開(kāi)心得不得了，他們在竹林里穿梭，草叢中捉迷藏，只有我坐在那冷冷的石板上看著(zhù)他們，陪伴我的只有頭上的藍天白云和吹過(guò)的微風(fēng)了。不知道過(guò)了多久，老師讓我們過(guò)去拿零食，大家聽(tīng)后像箭一樣飛到老師身邊，拿起零食就開(kāi)始吃。只有我呆呆的坐在那，看著(zhù)天空發(fā)呆�！班�，你吃嗎？”她悄無(wú)聲息的走到我身邊，輕聲問(wèn)我道：“看你在這兒一動(dòng)不動(dòng)的，等會(huì )兒一起玩嗎？”“可……可以呀！”當時(shí)我有些驚訝，沒(méi)想到竟然還有人與我講話(huà)、玩耍，與我分享。她的兩句話(huà)，使我心中有了一絲光明，使我與班上的人接觸。她仿佛是一道光，照亮我心中的黑暗。
上初中了，幼兒園中其他同學(xué)的名字我都忘記了，但唯獨她的名字始終讓我記憶猶新，無(wú)法忘卻。畢竟是她第一次讓我在幼兒園感受到了溫暖。
雖然我的記憶依舊時(shí)而清晰、時(shí)而模糊，但我始終忘卻不了這個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文14
走過(guò)漫長(cháng)的羊腸小道，向著(zhù)那熟悉的老房子走去。輕嘆一口氣，緩緩推開(kāi)了暗紅色的鐵門(mén)。映入眼簾的是滿(mǎn)院的塵土飛揚，干涸的枯井，斑駁的'窗，還有墻角無(wú)蛛的破網(wǎng)透著(zhù)些許荒涼，剎那間，往日的記憶涌上心頭。
小時(shí)候，每逢暑假，我總要回姥姥家鬧上幾天。那時(shí)候，姥爺還健在，院子里也總是開(kāi)滿(mǎn)了牡丹花，而略顯樸素的屋子里二胡聲總會(huì )透過(guò)圍墻傳來(lái)，有時(shí)還伴隨著(zhù)我孩童時(shí)代稚嫩的笑聲。
閑暇時(shí)刻，我會(huì )與姥爺一并坐在炕上，靜靜等待著(zhù)他向我展示他拉二胡的高超技藝：一首陌生的曲子，姥爺只要聽(tīng)上幾遍，隨即便能拉下整首曲子，并且一氣呵成，行云流水，將曲中想要表達的畫(huà)面與情感彰顯的淋漓盡致。聽(tīng)得高興了，有時(shí)我也會(huì )“一展歌喉”，雖不過(guò)是亂唱一通，但姥爺的臉上總會(huì )為我露出慈祥的笑容。
正午，當大家都稍作歇息時(shí)，我卻依舊精力旺盛，遲遲不肯睡覺(jué)。這時(shí)我便纏著(zhù)姥爺帶我上山上拔蘿卜，摘黃瓜。即使烈日當頭，他也答應我無(wú)理的要求。
穿過(guò)一排排瓦房，房檐下無(wú)精打采的狗昏昏欲睡，有些竟連我們經(jīng)過(guò)也懶得抬抬眼。路旁的野菜肆意生長(cháng)，帶著(zhù)一絲狂野的氣息；不遠處的池塘為燥熱的空氣里帶來(lái)清涼。走到山腰，我便耍起無(wú)賴(lài)，這時(shí)姥爺只會(huì )溫柔的拉起我的小手，一言不發(fā)繼續向前趕路。
在山上玩野了，盡興了，夕陽(yáng)也就沉了。村里各家各戶(hù)的煙囪開(kāi)始冒出裊裊炊煙，早已做好飯菜的姥姥也站在門(mén)前等待我們歸來(lái)。
后來(lái)啊，姥爺病了，院前的花也失去了往日的光澤；池塘的水渾了；二胡聲也不見(jiàn)了。曾經(jīng)淘氣的小孩子也長(cháng)大了，那段如陽(yáng)光般的時(shí)光再也回不去了。記憶中，那時(shí)的天是那么靜謐，夕陽(yáng)是那么暖……
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文15
在我們的生活中，陽(yáng)光總是伴隨著(zhù)我們，這種陽(yáng)光并不來(lái)自于天空，而是來(lái)自我們的內心，來(lái)自美好的記憶中，這些飽含陽(yáng)光氣息的記憶，在我們的心中留下了美好的、難忘的印記。
釣魚(yú)的歡樂(lè )
去年夏天，一個(gè)炎熱的周末，爸爸帶我去釣魚(yú)，我們騎車(chē)來(lái)到一個(gè)水面開(kāi)闊的魚(yú)塘邊，我提著(zhù)水桶，爸爸拿著(zhù)釣具，迫不及待的走向魚(yú)塘邊的一個(gè)釣位。爸爸在拋竿試漂的期間，我到旁邊的'菜地里挖了好多蚯蚓。準備工作就緒了，爸爸熟練地拋出誘餌，我緊緊盯著(zhù)魚(yú)漂，滿(mǎn)心期待魚(yú)兒快點(diǎn)上鉤，只要魚(yú)漂稍有動(dòng)靜，我便催促爸爸快抬桿，爸爸卻總是笑笑“別激動(dòng)，得讓魚(yú)咬穩了才能抬桿”。半小時(shí)后，我們釣到了一條巴掌大小的鯽魚(yú)，釣上岸后，我興奮的把這條戰利品按在草地上，從它的嘴里把魚(yú)鉤解出來(lái)，小心翼翼的放進(jìn)水桶。頭頂的日頭越來(lái)越熱，魚(yú)塘周邊沒(méi)有一絲風(fēng)，我的額頭慢慢滲出了細密的汗珠，魚(yú)漂也始終沒(méi)有動(dòng)靜，我期待著(zhù)再釣幾條大魚(yú)的愿望，感覺(jué)越來(lái)越渺茫。就在我快要失去耐心的時(shí)候，突然，魚(yú)漂猛的一沉，爸爸快速有力的抬桿，只見(jiàn)魚(yú)竿的梢頭彎的厲害，這魚(yú)兒好似使出了渾身的力氣，一個(gè)勁兒的向池塘中央逃竄，魚(yú)竿不停地抖動(dòng)著(zhù)，爸爸緊緊的拉住魚(yú)竿，我則在旁邊焦急的等待魚(yú)到網(wǎng)的捕捉時(shí)機，在幾分鐘的對持后，魚(yú)終于沒(méi)了力氣被我用網(wǎng)兜捕了起來(lái)，好大的一條魚(yú)，足足有我的手臂長(cháng)，我興奮的大叫起來(lái)，終于釣到一條大魚(yú)，晚餐有口福了。
這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓我明白，沉著(zhù)冷靜、看準時(shí)機和抓住機會(huì )很重要，也感受到、體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )。
雪天的快樂(lè )
在曲靖，下雪并不常見(jiàn)。但去年的冬天里，我們卻有了一次難得與雪親密接觸的經(jīng)歷。
冬日的早晨，我蜷縮在被窩里，賴(lài)著(zhù)不起床，媽媽拉開(kāi)窗簾，一道銀白色的光灑了進(jìn)來(lái)——下雪了，我連忙穿起衣服，趕緊跑出家門(mén)，真漂亮，大地穿上了厚厚的、雪白的棉衣，遠處的山巒像銀蛇一樣綿綿舞動(dòng)，若隱若現，天空中的雪花揚揚灑灑，抬起頭，一片晶瑩的雪花輕輕地落在我的睫毛上，涼涼的。顧不上戴手套，趕緊捏了一個(gè)雪球，趁媽媽不注意扔向她，正中靶心，我高興得手舞足蹈，媽媽也不甘示弱，還以顏色。不多時(shí)，小區的另外幾個(gè)小伙伴也加入了我們的戰斗，大家玩的不亦樂(lè )乎。難得下一場(chǎng)雪，堆雪人總是少不了的。家里的葡萄變成了雪人的眼睛，胡蘿卜變成了雪人的鼻子，我的毛線(xiàn)帽也贈送給了雪人。那個(gè)胖墩墩、憨態(tài)可掬的雪人，至今仍留在我的心里，沒(méi)有融化。
這些記憶在我心中釋放出暖暖的，柔柔的光，讓我感覺(jué)到暖和、溫馨，這些記憶對我而言是極有意義的，極其快樂(lè )的，這是一縷來(lái)自心靈深處的光亮，是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。
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