在風(fēng)雨陽(yáng)光中成長(cháng)作文

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的實(shí)習生工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)習生工作計劃1

　　今年春季開(kāi)學(xué)初，天水師范學(xué)院美術(shù)系的-同學(xué)來(lái)到我的畫(huà)室，從此成為了我這學(xué)期的同事，指導-同學(xué)的擔子也壓在了我的肩上，深感責任重大，現將指導方案作如下安排：

　　一、支教的目的和意義

　　1、通過(guò)支教，學(xué)生將進(jìn)一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的情感。

　　2、通過(guò)支教，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。

　　3、初步了解中學(xué)學(xué)校教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解學(xué)生的'特點(diǎn)。

　　二、支教工作的安排及具體要求

　　1、支教階段

　　支教生到支教學(xué)校后先見(jiàn)習3天，熟悉支教班級學(xué)生的學(xué)習情況，幫助批改作業(yè)。根據教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫(xiě)好教案，并請支教學(xué)校指導老師一起進(jìn)行試講。熟悉支教班級的學(xué)生情況，配合班主任的工作，為支教做好必要的準備。

　　2、教學(xué)工作支教：

　　教學(xué)支教的目的是使支教學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解教學(xué)各個(gè)環(huán)節的基本要求;要求本專(zhuān)科支教生按照有關(guān)規定完成課堂教學(xué)支教任務(wù)。必須做到：首先應認真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn)，在此基礎上，認真備課，寫(xiě)出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn)，查陋補缺，改進(jìn)教學(xué)方法，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導、答疑。支教生之間做到相互聽(tīng)課，同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。支教結束前，每位支教生必須精心準備一次匯報課。

　　3、撰寫(xiě)工作日志與教研記錄：

　　要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學(xué)現狀和教育改革的發(fā)展趨勢，為從事教育教學(xué)研究打下基礎。

　　4、思想升華：

　　讓支教學(xué)生明白，我們在師范學(xué)校學(xué)習的東西往往在工作中要加以創(chuàng )新和改變才能適應現在的教育模式。

　　三、認真加強自身業(yè)務(wù)培訓和能力的培養

　　用業(yè)余時(shí)間積極培養自身的專(zhuān)業(yè)水平，多動(dòng)腦筋，發(fā)散自己的思維，只有這樣才能培養出思維開(kāi)闊的學(xué)生，也只有自身的專(zhuān)業(yè)水平提高了學(xué)生才會(huì )佩服你，信賴(lài)你，因此、提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，肯動(dòng)腦筋、有一個(gè)肯舉一反三的思維能力是作為一名美術(shù)教師必備的條件。只有這樣才會(huì )有發(fā)明才會(huì )有創(chuàng )造。

　　支教的最后3天為小結時(shí)間，支教生寫(xiě)好個(gè)人總結和專(zhuān)題總結。進(jìn)行小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請支教學(xué)校組織任課教師和班主任評定支教生的成績(jì)，填好鑒定表。

　　實(shí)習生活是艱苦的，在這期間我們互相學(xué)習，也希望你能盡早掌握教學(xué)方法，成為教育行列的佼佼者。

實(shí)習生工作計劃2

　　實(shí)習是產(chǎn)科教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)生將在校所學(xué)理論變成生存技能的過(guò)程。為不辜負學(xué)校及學(xué)生給予醫院的厚愛(ài)，我科將根據本科的特點(diǎn)，充分安排一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，使學(xué)生了解，熟悉和掌握各項臨床理論、實(shí)踐及操作常識。

　　一、教學(xué)目標：

　　理論與實(shí)踐相結合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實(shí)習計劃所規定的內容和要求，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠獨立勝任相關(guān)產(chǎn)科工作，在實(shí)習中鍛煉獨立思考，樹(shù)立“以病人為中心”的良好醫生素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

　　二、教學(xué)要求：

　　1.讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標和要求。

　　2.安排帶教老師以將理論與實(shí)踐相結合指導學(xué)生。

　　3.要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習工作情況，因材施教更好的使學(xué)生學(xué)到知識。

　　4.嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。

　　5.在臨床帶教中要注意以學(xué)生為中心，了解學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習興趣，學(xué)生的生理心理變化，多方面給予關(guān)心照顧為學(xué)生提供良好的學(xué)習氛圍。

　　三、教學(xué)計劃：

　　1.第1周，強化產(chǎn)科及相關(guān)科目基礎知識的培訓，從理論上了解包括：產(chǎn)科學(xué)相關(guān)知識、婦科學(xué)相關(guān)知識、生殖內分泌、優(yōu)生優(yōu)育及：外科學(xué)基礎知識并在此階段使學(xué)生初步了解相關(guān)的臨床操作。

　　2.第2周，對應產(chǎn)科亦為外科科室的特殊性。組織學(xué)生學(xué)習外科相關(guān)臨床基礎知識及操作，這周的'時(shí)間里，由帶教老師指導學(xué)生進(jìn)行包括：無(wú)菌操作、止血、縫合、打結、換藥術(shù)、傷口拆線(xiàn)、清創(chuàng )術(shù)等外科基礎知識及操作的學(xué)習，并在學(xué)習中培養良好的無(wú)菌觀(guān)念，為以后的實(shí)習打好堅實(shí)的基礎。

　　3.第3-4周，組織學(xué)生學(xué)習產(chǎn)科臨床知識，這周的時(shí)間里，由帶教老師指導學(xué)生進(jìn)行包括：陰道分泌物檢查、陰道及宮頸細胞學(xué)檢查、宮頸活組織檢查術(shù)、輸卵管通液術(shù)、妊娠試驗、診斷性刮宮術(shù)、腹腔穿刺和后彎窿穿刺術(shù)、基礎體溫測定、子宮頸黏液檢查。出科前進(jìn)行一次理論或操作考試，嚴格考察學(xué)生的學(xué)習情況，評分并記錄。

　　4.針對以往一對一帶教制安排一個(gè)獨立帶教日，使學(xué)生了解到一般難以接觸到的本科室的相關(guān)疾病，這樣難免會(huì )影響學(xué)生實(shí)踐多病種的機會(huì )，通過(guò)帶教日，讓同學(xué)可以全面系統的了解產(chǎn)科各種疾病的診斷及治療。

　　5.教學(xué)互動(dòng)，構建新型師生和諧關(guān)系在教學(xué)中，有意識的培養師生感情，減少隔閡，拉近老師與學(xué)生之間的心理距離。對學(xué)生保持友好，接納的態(tài)度，對每個(gè)同學(xué)都一視同仁。同時(shí)，充分體現對學(xué)生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關(guān)心了解學(xué)生，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風(fēng)，帶紀律。讓實(shí)習醫生通過(guò)向老師及其他醫技人員學(xué)習，正確處理醫患、醫生與科室、醫生與護士之間的人際關(guān)系，從而鍛煉他們適應社會(huì )的能力。實(shí)現教學(xué)工作的良性互動(dòng)。

　　總之，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過(guò)渡，是課堂教學(xué)的補充和延伸。因此，臨床醫師有責任及義務(wù)在做好本職工作工作的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平。為培養新時(shí)期合格的臨床人才而不懈地努力。

實(shí)習生工作計劃3

　　9月18日出發(fā)到實(shí)習學(xué)校安排協(xié)助隊員購買(mǎi)日用品，安排食宿，各宿舍開(kāi)展清潔衛生工作，以及打掃辦公室，試講地點(diǎn)。晚上與學(xué)校領(lǐng)導見(jiàn)面，確定各隊友所帶班級及指導老師，做好第一周聽(tīng)課安排。

　　一、見(jiàn)習階段(9月20日—9月30日)

　　1、教學(xué)見(jiàn)習

　　(1)觀(guān)摩課堂教學(xué)，多聽(tīng)原科任老師的課，爭取聽(tīng)其他年級、其他科目的課，參加科組教研活動(dòng);經(jīng)過(guò)見(jiàn)習課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節、常規的教學(xué)方法，分析中學(xué)生對知識理解情況、理解知識的本事，思考比較各種類(lèi)型的教學(xué)設計、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運用等方面的情況;了解各科目上課的進(jìn)度，準備上課教案，進(jìn)行試講;

　　(2)觀(guān)摩學(xué)校教育活動(dòng)，觀(guān)察中學(xué)生的課余實(shí)踐活動(dòng)，包括早操、早讀、值勤、搞衛生等項目，并協(xié)助老師和校方做些輔助性工作，了解中學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn)，同時(shí)了解組織活動(dòng)的方式與方法;

　　(3)觀(guān)摩學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，觀(guān)察學(xué)科課外活動(dòng)的不一樣類(lèi)型，了解學(xué)科課外活動(dòng)常用的方法、活動(dòng)方案設計和資料的選擇;

　　(4)把握任課班級成績(jì)情況，制定教學(xué)計劃，因材施教。

　　2、班主任工作見(jiàn)習

　　(1)熟悉小欖二中作息時(shí)間表，初三級課表，校規、班規。

　　(2)了解班主任工作，主動(dòng)問(wèn)班主任指導老師。

　　(3)了解班委、課代表負責的工作。

　　(4)在班主任指導下，開(kāi)展班主任日常工作。

　　(5)3天記住全班學(xué)生，了解他們的家庭情況，學(xué)習情況，思想狀況。確定幾名待進(jìn)生，從各方面幫忙此生。

　　3、教育調查

　　(1)10月1日前實(shí)習隊員根據實(shí)習學(xué)校具體情況確定教育調查資料，進(jìn)行工作分配。

　　(2)確定調查課題，進(jìn)行可行性分析;

　　3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問(wèn)題，設計問(wèn)卷;

　　二、實(shí)習階段(10月1日至11月8日)

　　1、教學(xué)實(shí)習

　　(1)爭取早上課、多上課，鼓勵不一樣科組的同學(xué)互相聽(tīng)課作好記錄，溝通交流共同提高;

　　(2)同科組的同學(xué)最好輪流負責，團體備課;

　　(3)爭取上不一樣類(lèi)型的課，如將授課，復習課，練習課，實(shí)踐課等等，要求隊員做好更方面的充分準備;

　　(4)爭取在10月份下旬開(kāi)公開(kāi)課。

　　2、班主任工作實(shí)習

　　(1)熟悉班主任常規工作，擬定班主任工作計劃;

　　(2)獨立處理班上問(wèn)題，深入學(xué)生，向指導老師請教學(xué)習，經(jīng)常與指導老師溝通;

　　(3)設計主題班會(huì )方案，設計第二課堂活動(dòng);

　　(4)為實(shí)習學(xué)校開(kāi)展一個(gè)趣味運動(dòng)會(huì )或其他課外比賽，豐富學(xué)生文化生活。

　　3、教育調查

　　(1)完成教育調研方案和調查問(wèn)卷的設計與修改工作;(10月8日前)

　　(2)進(jìn)行調查，如召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、老師座談會(huì )，采訪(fǎng)學(xué)校老師、領(lǐng)導，查找、研讀資料等，請求實(shí)習學(xué)校配合，保證不影響實(shí)習學(xué)校師生教學(xué)工作;(10月8日——11月1日)

　　(3)做好問(wèn)卷的統計工作;(10月26日——10月30日)

　　(4)做好座談、采訪(fǎng)等調查活動(dòng)的資料整理工作;(10月31日——11月1日)

　　(5)分析調查所得數據與資料，撰寫(xiě)調查報告;(11月1日——11月8日)

　　三、總結階段(11月9日至11月15日)

　　1、寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。

　　2、收集每位隊員個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、調查報告等材料，寫(xiě)好實(shí)習隊工作總結，回校后三天內將實(shí)習隊的總結以及推薦2篇寫(xiě)得較好的`專(zhuān)題總結或調查報告交回教務(wù)處實(shí)習科。

　　3、組織全隊同學(xué)根據《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律、調查與總結的成績(jì)。

　　4、負責寫(xiě)出全體隊員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊員的考勤表。

　　5、請學(xué)科指導老師肖老師和班主任指導老師楊老師寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習成績(jì)，最終由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊老師帶回教務(wù)處實(shí)習科。

　　6、召開(kāi)總結座談會(huì )，征求實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、師生對我校實(shí)習工作的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處。

實(shí)習生工作計劃4

　　一、在“傳、幫、帶”中培養

　　“學(xué)無(wú)止境”，對教師來(lái)講體會(huì )尤為深刻。對年輕教師實(shí)行“一對一”的指導，指定有經(jīng)驗的中老年教師與他們“結對子”，跟隨指導教師聽(tīng)課，便于取長(cháng)補短，以提高年輕教師駕馭課堂的能力。每周至少聽(tīng)兩節優(yōu)秀教師的課，豐富自己的知識，以博養專(zhuān)，這與讀書(shū)的感受是大不相同的。通過(guò)集體備課重點(diǎn)進(jìn)行課前備課指導，以提高年輕教師駕馭教材的能力。通過(guò)教研組活動(dòng)對年輕教師進(jìn)行教學(xué)規范指導，以規范教態(tài)，提高年輕教師的職業(yè)修養。

　　二、有目標、有計劃的進(jìn)行培養

　　富有創(chuàng )造是現代教學(xué)對教師的基本要求。教師的創(chuàng )造性是指教師在教育、教學(xué)情境中，“傳道、授業(yè)、解惑”所表現出來(lái)的敢想、敢干、敢闖的獨創(chuàng )精神和獨創(chuàng )能力。對年輕教師的培養應半年為一個(gè)循環(huán)計劃，工作和培訓同時(shí)進(jìn)行，以每月為一個(gè)時(shí)間單元。教案在課前必須由備課組長(cháng)簽閱，讓他們感知“學(xué)，然后知不足，教，然后知困”的“創(chuàng )造升華點(diǎn)”，以激發(fā)年輕教師的創(chuàng )造靈感，加快年輕教師的成長(cháng)步伐。其做法如下：

　　首先，學(xué)校每星期至少安排一次年輕教師的課堂教學(xué)匯報課，具體先由執教者說(shuō)課，備課小組進(jìn)行評議，找足優(yōu)點(diǎn)，找準缺點(diǎn)，使他們認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而讓年輕教師樹(shù)立自信心，在改進(jìn)中不斷提高自己的教學(xué)能力，最后通過(guò)學(xué)期終端的'成績(jì)顯示來(lái)總結工作，評優(yōu)選模。

　　其次，組織本組教師聽(tīng)課與評課，對于上課時(shí)表現出的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處給予肯定與鼓勵；同時(shí)在課中出現的問(wèn)題及時(shí)給予指正。

　　再次，指導教師學(xué)會(huì )對整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思。

　　另外，應安排年輕教師擔任班主任工作，鼓勵他們創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。使他們在班級管理中了解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，掌握學(xué)情，由于年輕教師與學(xué)生年齡差異小，思想容易共鳴，更容易把民主思想貫穿在班級管理工作中，創(chuàng )造出獨特的教育教學(xué)方法應用于教學(xué)實(shí)踐。對于教學(xué)和班級管理工作中成績(jì)優(yōu)異的年輕教師給以獎勵，鼓勵他們積極開(kāi)展工作，對于工作能力不足的年輕教師，應該謹慎調整工作，與下一輪年輕教師一起培養，防止挫傷他們的工作積極性，造成心理障礙。爭取半學(xué)期以后能夠勝任工作。

　　總之，年輕教師能否盡快適應工作的要求，成為能勝任工作的新世紀合格教師。

實(shí)習生工作計劃5

　　一、聽(tīng)課情況

　　1、在內容上，一堂課必須是飽滿(mǎn)充實(shí)的，能真正讓學(xué)生學(xué)到一些知識。老師課下進(jìn)行充分全面的準備很重要。首先把思路理清，抓住重點(diǎn)，抓住整體線(xiàn)索;再把知識流程理順，想想如何跟學(xué)生講解重點(diǎn)難點(diǎn)，怎樣講有助他們理解;最后進(jìn)行試講，有問(wèn)題則進(jìn)行修改。老師日常積累的經(jīng)驗也很重要，在課堂上靈活運用生活中的例子，提高學(xué)生學(xué)習興趣，也有助學(xué)生理解。

　　2、在形式上，老師們的課行云流水，邏輯性強，這樣子能抓住學(xué)生的注意力。如肖老師在創(chuàng )設物理情景時(shí)注重創(chuàng )新，讓人眼前一亮;鮑老師在講解時(shí)有易到難，循序漸進(jìn);韋老師注重知識的聯(lián)系，深化運用。

　　3、在情感方面，老師的激情對學(xué)生學(xué)習激情影響大，而學(xué)生的配合也對老師有影響。所以在課上應充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。而最本質(zhì)的原因是教師對職業(yè)的熱愛(ài)。

　　二、備課情況

　　【教材分析】

　　課程標準要求的培養目標：進(jìn)一步提高科學(xué)素養，滿(mǎn)足全體學(xué)生的終生發(fā)展需求。

　　必修一是高中物理的第一個(gè)共同必修模塊。在必修一中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習物理學(xué)的內容和研究方法，了解物理學(xué)在技術(shù)上的應用和物理學(xué)對社會(huì )的`影響。必修一的概念和規律是進(jìn)一步學(xué)習的基礎，有關(guān)實(shí)驗在高中物理中具有典型性。要通過(guò)這些實(shí)驗學(xué)習基本的操作技能，體會(huì )實(shí)驗在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類(lèi)認識世界中的作用。學(xué)生將在學(xué)習物理基礎知識的同時(shí)，初步經(jīng)歷對自然規律的探究過(guò)程，從中體會(huì )物理學(xué)的思想，并在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面等受到熏陶。學(xué)生學(xué)習運動(dòng)描述、相互作用與運動(dòng)規律，經(jīng)歷一些科學(xué)探究活動(dòng)，初步了解物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，體會(huì )物理學(xué)在生活和生產(chǎn)中的應用以及對社會(huì )發(fā)展的影響。

　　【學(xué)生分析】

　　學(xué)生在初中學(xué)習了兩年物理，已有一定的知識基礎，對本學(xué)科有自己的思維方式，對科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運用這一方面知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。但高一學(xué)生的抽象思維正處于發(fā)展期間，對于物理課程的學(xué)習有一定的難度，如不好好引導，將會(huì )導致學(xué)生降低學(xué)習物理的興趣。

　　【教學(xué)安排】

　　國慶回來(lái)后開(kāi)始新的一章：第二章探究勻變速直線(xiàn)運動(dòng)規律。我由該章開(kāi)始講課，以下是我的備課情況。

　　內容

　　課時(shí)

　　重、難點(diǎn)

　　教學(xué)流程

　　第一節探究自由落體運動(dòng)

　　重點(diǎn)：自由落體運動(dòng)的概念

　　難點(diǎn)：物體下落快慢與物體所受重力無(wú)關(guān)

　　【復習】勻變速直線(xiàn)運動(dòng)相關(guān)知識

　　【導入新課】紙幣下落

　　【實(shí)驗】探究物體下落快慢與物重關(guān)系

　　【伽利略】講述伽利略的科學(xué)推理過(guò)程

　　【牛頓管】空氣阻力影響物體下落快慢

　　【自由落體運動(dòng)】講解概念

　　【練習】練習并安排下節課內容

　　第二節自由落體運動(dòng)

　　重點(diǎn)：1、自由落體運動(dòng)是勻速直線(xiàn)運動(dòng)。

　　2、自由落體運動(dòng)規律。

　　難點(diǎn)：規律的運用。

　　【實(shí)驗】記錄自由落體軌跡。

　　【猜想】自由落體是什么運動(dòng)?

　　【驗證】運用公式發(fā)，分為知道起點(diǎn)位置和不知起點(diǎn)位置兩方面。計算及作圖。

　　【規律】自由落體運動(dòng)規律

　　【應用】

　　【習題課】

　　第三節從自由落體運動(dòng)到勻變速直線(xiàn)運動(dòng)

　　重點(diǎn)：1、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的速度公式、位移公式的推導;2、會(huì )適當選用公式對勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行分析和計算。

　　難點(diǎn)：對公式的運用。

　　【復習】自由落體運動(dòng)

　　【推廣】勻變速直線(xiàn)運動(dòng)

　　【速度時(shí)間公式】運用

　　【位移時(shí)間公式】運用

　　【位移速度公式】運用

　　【綜合運用】

　　第四節勻變速直線(xiàn)運動(dòng)與汽車(chē)行駛安全

　　靈活運用勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實(shí)際問(wèn)題。

　　【導入】復習

　　【例一】

　　【例二】

　　章末復習

　　勻變速直線(xiàn)運動(dòng)規律及運用

　　【復習】

　　【教學(xué)方法積累】

　　1、生活例子的靈活運用，化抽象為具體。

　　2、提問(wèn)方式經(jīng)常變換，增加與學(xué)生互動(dòng)。

　　3、自主探究，以學(xué)生為主體。

　　三、具體計劃

　　周數

　　日期

　　實(shí)習具體計劃

　　預期效果

　　9-17~9-18

　　1、17日下午與學(xué)校領(lǐng)導老師見(jiàn)面，與學(xué)生見(jiàn)面。

　　2、18日開(kāi)始聽(tīng)課。

　　進(jìn)入僑中，進(jìn)入班級，開(kāi)始了實(shí)習老師的生活。

　　9-19~9-25

　　1、聽(tīng)課十節以上，認真做記錄，聽(tīng)完課與老師交流。

　　2、多與學(xué)生聊天，了解他們學(xué)習物理狀況。

　　3、做完名師面對面第一章。

　　4、夜修時(shí)為學(xué)生講解疑惑。

　　對物理教學(xué)有個(gè)全面的認識，并針對自己不足，為自己充電。與老師探討教學(xué)教法。

　　9-26~10-2

　　1、全力備課，并常常請教老師。

　　2、每天堅持聽(tīng)課2到3節，認真做記錄，聽(tīng)完課與老師交流。

　　3、做好詳細的教學(xué)計劃。

　　4、堅持做練習及下班解疑。

　　10-3~10-9

　　國慶放假

　　網(wǎng)上閱讀相關(guān)教學(xué)教法資料進(jìn)行學(xué)習。

　　寫(xiě)好詳細的教案，并進(jìn)行試講，進(jìn)行反思及改正。

　　把第二章課備完并進(jìn)行試講2次。

　　7~10

　　10-10~11-6

　　1、盡量找時(shí)間聽(tīng)課。

　　2、備課。

　　3、開(kāi)始上課，充分與老師溝通。

　　4、堅持做練習及下班解疑。

　　5、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　能讓講課思路清晰，易于學(xué)生理解。

　　能主動(dòng)反思自我，不斷改進(jìn)。

　　能較好的掌控課堂。

　　10~11

　　11-7~11-14

　　繼續日常工作

　　整理思路，反思總結

　　反思總結自己的不足與優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提高自身教師素養。

實(shí)習生工作計劃6

　　一、實(shí)習生整體人員情況

　　此次實(shí)習生共計6-8人，所學(xué)人員具體情況在人員到位后擬定。

　　二、實(shí)習生工作整體安排

　　1） 工作內容：

　　1、 海外社團推廣與開(kāi)發(fā)，信息整理、資料準備、電話(huà)拜訪(fǎng)及結果備案、信息轉發(fā)、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護等工作，海外社團名單由公司提供。

　　2、 本次活動(dòng)參與企業(yè)信息整理、資料準備、電話(huà)拜訪(fǎng)及結果備案、信息轉發(fā)、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護等工作。

　　2） 實(shí)習時(shí)間安排

　　根據公司的`實(shí)際情況，本次實(shí)習時(shí)間初定位20xx年11月12日——20xx年1月12日，具體時(shí)間可根據實(shí)際情況進(jìn)行有效調整。

　　3） 實(shí)習人員工作分配及待遇及福利

　　結合公司的情況，本次活動(dòng)實(shí)習生費用預算10000元，具體待遇按以下標準執行：

　　三、實(shí)習生工作跟蹤安排

　　1） 本次實(shí)習工作由公司安排專(zhuān)人負責全程跟蹤、監督，建立管控機制以有效控制實(shí)習過(guò)程。

　　2） 輔導機制——為保證實(shí)習生工作有效性，工作前統一安排輔導培訓，并需針對實(shí)習生情況進(jìn)行 “幫、傳、帶”。

　　3） 周報機制——實(shí)習生個(gè)人須按照公司及工作崗位要求，每周填寫(xiě)一次《實(shí)習工作周報》報公司查閱。

　　4） 訪(fǎng)談機制——公司將建立實(shí)習生訪(fǎng)談機制，不定期對實(shí)習生進(jìn)行抽樣訪(fǎng)談，并聽(tīng)取實(shí)習生意見(jiàn)及建議進(jìn)行有效調整。

　　5） 淘汰機制——在實(shí)習過(guò)程中，對不服從管理或者重大違紀情況的實(shí)習生進(jìn)行有效淘汰。

　　四、其他安排

　　1）根據高校畢業(yè)生實(shí)習工作文件要求，見(jiàn)習基地（單位）須在實(shí)習人員到崗前為其購買(mǎi)人身意外傷害保險，此項工作將由公司統一辦理。

　　2）公司將要求本次學(xué)生在實(shí)習期間的注意人身安全，盡量避免出現意外事故。

　　3）對出現意外情況或無(wú)法控制的事項，請及時(shí)通知公司。 以上建議妥否，請批示

實(shí)習生工作計劃7

　　一、護生的培養

　　1.培訓的目的是加深對相關(guān)理論的理解，熟悉手術(shù)室各級人員的職責和通則以及無(wú)菌技術(shù)的要求，按照教學(xué)大綱完成四周的.實(shí)習。

　　2.訓練方法

　　(1)由護士長(cháng)或帶教老師小講課，內容從手術(shù)室制度、環(huán)境和要求到具體操作規范。

　　(2)跟隨帶教老師當巡回洗手護士，熟悉環(huán)境，掌握各種操作規程。

　　(3)在老師的指導下，參與中小型運營(yíng)的合作。

　　3、理論考試和操作考核

　　(1)理論考試由護士長(cháng)為手術(shù)室基礎理論考試做準備，如無(wú)菌、消毒、滅菌等概念。

　　(2)洗手、穿無(wú)菌衣服、戴無(wú)菌手套、傳輸設備等基本技能考核。

　　(3)理論考試和技能考核在實(shí)習最后一周進(jìn)行，征求教師意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　二、新畢業(yè)護士的培訓

　　1、崗位培訓一年；培訓的目的是使新護士在一年內全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　3、護士長(cháng)定期檢查工作指標完成情況，如操作和理論定期考核，每年不少于三次。定期檢查筆記，上臺洗手，配合巡視操作次數，每月護理工作總結檢查扣分情況，作為過(guò)去一年工作業(yè)績(jì)和各項工作標準的總結，并向護理部匯報。

　　三、護士的培訓

　　1.護士的培訓要求是畢業(yè)后1~5年。他們工作熱情高，接受能力強，應盡快創(chuàng )造條件，使其達到晉升更高職稱(chēng)的水平。

　　2、每年考試考核不少于2次理論考試和操作考核，由護士長(cháng)制定標準并準備試卷。晉升護士前，基本護理技能考試成績(jì)要達標。

　　四、護士的培訓

　　1、負責本科人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)管理，指導和幫助護士學(xué)習本科業(yè)務(wù)知識。

　　2.負責專(zhuān)業(yè)儀器設備的使用和指導。

　　3.高級護士負責教學(xué)和指導實(shí)習護士的工作。

　　4、寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，年底寫(xiě)專(zhuān)業(yè)總結。

　　五、負責護士培訓

　　1、擔任教師或教學(xué)組長(cháng)。

　　2.兼職質(zhì)控護士。

　　3.寫(xiě)專(zhuān)題論文，每年寫(xiě)專(zhuān)題總結，包括專(zhuān)題新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和新課題的研究。

實(shí)習生工作計劃8

　　這一周的主旋律是：主動(dòng)出擊

　　這些天一直都領(lǐng)導引導著(zhù)我去工作，從下一周開(kāi)始我要每一天主動(dòng)地去工作，細心地觀(guān)察身邊的事，關(guān)心身邊的人。

　　主要計劃有：

　　1.整理晨會(huì )記錄晨會(huì )紀要（8:10-8:25）

　　2.工作技能的學(xué)習：

　�。�1）招聘：把未記熟的崗位職責進(jìn)行背誦，把領(lǐng)導之前給我的招聘資料上的初級崗位評測以及問(wèn)答進(jìn)行背誦（每天10分鐘），然后進(jìn)行簡(jiǎn)歷的篩選（兩個(gè)小時(shí)）

　�。�2）培訓：根據領(lǐng)導交給我的方法，在培訓新員工的時(shí)候我會(huì )試著(zhù)去運用。（每天30分鐘幫助其他同事培訓進(jìn)步）(3)績(jì)效考核：通過(guò)每天對同事的觀(guān)察，要清晰同事的.崗位職責，觀(guān)察同事的工作方法，以及工作的完成情況（隨時(shí)）

　　3.應用文寫(xiě)作：每天下午3:30鐘開(kāi)始進(jìn)行應用文寫(xiě)作的書(shū)寫(xiě)，整理一天的工作，反思自己的不足，在下一次再做類(lèi)似工作的時(shí)候要及時(shí)改正。

　　4.關(guān)心身邊的人（隨時(shí)）

實(shí)習生工作計劃9

　　一、實(shí)習的目的

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)踐，使他們對教學(xué)有一個(gè)整體的認識，他們的專(zhuān)業(yè)課與教學(xué)緊密相連。

　�。ǘ�）熟悉新課程標準，通過(guò)自己的學(xué)習和老師的指導，盡可能掌握新課程改革的理念。

　�。ㄈ�）認真虛心向老師學(xué)習，培養他們在課堂上應該知道的技能，比如介紹技能，語(yǔ)言技能等等。

　�。ㄋ模┰趯�(shí)習過(guò)程中，逐步培養自己的獨立工作能力，社會(huì )交際能力，一個(gè)教育者應該有責任感和使命感。

　　二、實(shí)習要求

　　帶著(zhù)學(xué)習的`態(tài)度，腳踏實(shí)地地做好工作，充分利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以積極的態(tài)度面對困難和挑戰。

　　三、實(shí)習流程和工作安排

　�。�1）試用期：（國慶前）

　�。�1）了解學(xué)校的基本情況，熟悉校園、辦公室、班級，熟悉學(xué)生的作息時(shí)間，記住學(xué)生名單。

　�。�2）觀(guān)察導師的教學(xué)過(guò)程（包括備課、講課），做好講課記錄。聽(tīng)課的時(shí)候要仔細思考，根據大學(xué)里學(xué)的知識分析如何理論聯(lián)系實(shí)際。

　�。�3）積極與導師溝通，請導師指點(diǎn)。聽(tīng)聽(tīng)其他老師的話(huà)，學(xué)習他們的教學(xué)方法。課后認真反思，總結老師的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，認證并寫(xiě)好講課記錄。

　�。�4）了解學(xué)科的課堂進(jìn)度，在學(xué)科老師的指導下提前備課和發(fā)言。

　�。�5）準備班會(huì )內容。

　�。�2）實(shí)習階段：（國慶后）

　�。�1）參與教學(xué)活動(dòng)，認真備課，根據年級學(xué)生的身心特點(diǎn)選擇講課方法；與導師溝通，分析解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

　�。�2）積極與導師溝通，主動(dòng)征求導師意見(jiàn)。積極爭取上課機會(huì )。繼續認真備課，寫(xiě)教案，提前發(fā)言，課前做好準備。

　�。�3）備課盡量運用教育學(xué)的知識，科學(xué)合理地制作課件，準備教案。

　�。�4）在講課階段，在最初的教學(xué)中不可避免的會(huì )遇到突發(fā)事件，需要盡可能靈活冷靜的處理。課后問(wèn)導師解決方法是否得當，以改善自己的不足。

　�。�5）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強對個(gè)別學(xué)生的指導。

　�。�6）做好班主任的日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。

　�。�7）積極與學(xué)生溝通，了解他們的情況。解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。在生活中，我關(guān)心學(xué)生，盡力幫助學(xué)生，為實(shí)習學(xué)校做更多的好事。（前提是獲得班長(cháng)

　　任的同意）

　�。�8）開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。如果實(shí)習學(xué)校有活動(dòng)安排，即按實(shí)習學(xué)校安排進(jìn)行。

　�。ㄈ�）總結階段：（第八周）

　　總結整個(gè)實(shí)習階段的成果，結合所學(xué)理論知識分析，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。

實(shí)習生工作計劃10

　　第一周：根據婦產(chǎn)科特點(diǎn)，加強計劃教學(xué)

　　1.實(shí)習護生入科第一天，由護士長(cháng)介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關(guān)規章制度，著(zhù)重強調“三查七對”，無(wú)菌操作和消毒隔離制度;要求學(xué)生著(zhù)裝整齊，語(yǔ)言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學(xué)，明確本科室實(shí)習任務(wù)、按實(shí)習大綱要求，制定切實(shí)可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術(shù)性操作。計劃一式兩份，讓學(xué)生做到心中有數，充分調動(dòng)教、學(xué)雙方積極性。

　　2.講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀(guān)察內容，母乳喂養的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規，新生兒沐浴方法及注意點(diǎn)，剖宮產(chǎn)及婦科常見(jiàn)手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護理要點(diǎn)，產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用注意事項。

　　3.示范操作術(shù)前準備、導尿、會(huì )陰護理、陰道擦洗，母乳喂養指導。新生兒沐浴、產(chǎn)前檢查(聽(tīng)胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導下進(jìn)行操作。

　　4.熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作(生命體征的測量及記錄、常見(jiàn)藥物過(guò)敏試驗的配制方法，結果觀(guān)測、無(wú)菌操作、吸氧、各種注射方法)。

　　5.嚴謹工作態(tài)度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無(wú)人時(shí)，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規教育要貫穿于實(shí)習護生實(shí)習始終。

　　第二周：發(fā)揮實(shí)習生潛能

　　1.尊重實(shí)習護生：有實(shí)習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛(ài)護她們，有不足時(shí)提出批評，但要注意方式及場(chǎng)合，語(yǔ)氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀(guān)能動(dòng)性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

　　2.理論聯(lián)系實(shí)際：如會(huì )陰沖洗，胎心音聽(tīng)診，各種無(wú)菌包的準備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，到產(chǎn)房時(shí)，做好具體的助產(chǎn)配合，要求學(xué)生首先要會(huì )觀(guān)察產(chǎn)程，然后根據分娩機制原理再講解接生過(guò)程，配合接生程序進(jìn)行示教，否則學(xué)生對“胎兒是怎么娩出的”就會(huì )一知半解，分娩完畢后，讓學(xué)生回顧分娩過(guò)程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學(xué)生效率。

　　第三周：熟悉婦產(chǎn)科常見(jiàn)疾病的.病史收集及評估

　　1.掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人及術(shù)前術(shù)后病人的健康宣教內容，母乳喂養指導方法。

　　2.掌握會(huì )陰護理、陰道擦洗、臍部護理、臀部護理，熟悉腹部四步觸診、聽(tīng)胎心。

　　第四周：雙相考評互相促進(jìn)

　　考評包括兩個(gè)方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗學(xué)生在婦產(chǎn)科的實(shí)習效果;另一方面是對帶教老師考評，征詢(xún)學(xué)生對帶教老師的意見(jiàn)和建議，認真總結帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。

　　總的來(lái)說(shuō)，按照教學(xué)計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會(huì )，做到放手不放眼。樹(shù)立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色轉換，隨著(zhù)科技發(fā)展和醫療護理事業(yè)的進(jìn)步，護理專(zhuān)業(yè)的新技術(shù)、新理論不斷出現，要培養一批更優(yōu)秀的護理人才，有待于全體護理人員不斷地探索和完善。

實(shí)習生工作計劃11

　　根據xx大學(xué)《關(guān)于集中實(shí)踐性的若干要求》和有關(guān)文件精神，結合x(chóng)x級各專(zhuān)業(yè)本科生培養方案，對我院xx級本科生七個(gè)專(zhuān)業(yè)方向11個(gè)班學(xué)生的實(shí)習工作計劃作如下安排：

　　一、畢業(yè)實(shí)習的目的和地位：

　　畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生在教師指導下通過(guò)其親身體驗、自己動(dòng)手完成的教學(xué)過(guò)程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習效率、更好地培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和獨立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實(shí)習環(huán)節合格者獲得10學(xué)分;按xx大學(xué)規定，畢業(yè)實(shí)習不能免修。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　xx級各專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習工作計劃均安排8周，跨學(xué)期實(shí)施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。

　　三、組織辦法

　　1、組織領(lǐng)導本次畢業(yè)實(shí)習由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習領(lǐng)導小組領(lǐng)導：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　秘書(shū)：

　　2、畢業(yè)實(shí)習的指導各專(zhuān)業(yè)方向設負責人，并指定若干有的教師共同指導：

　　(1)證券投資方向負責人：

　　(2)期貨投資方向負責人：

　　(3)學(xué)方向負責人：

　　(4)投資銀行方向負責人：

　　(5)經(jīng)紀人方向負責人：

　　(6)信用管理方向負責人：

　　(7)傳媒經(jīng)濟方向負責人：

　　3、實(shí)習學(xué)生的組織形式：

　　(1)本次畢業(yè)實(shí)習的xx級本科生學(xué)生共499人，按集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種辦法組織。學(xué)生結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)和自身條件自主選擇一種實(shí)習方式。

　　(2)選擇分散實(shí)習的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位，但要辦理相關(guān)手續，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。

　　(3)選擇集中實(shí)習的.學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習單位;參加集中實(shí)習的學(xué)生必須服從學(xué)院統一的編組安排。

　　(4)學(xué)生的實(shí)習地點(diǎn)和單位確定以后，必須保持穩定。集中實(shí)習的學(xué)生在實(shí)習期間不準以任何理由調換實(shí)習單位;分散實(shí)習的同學(xué)確有需要可以更換一次實(shí)習單位并及時(shí)向學(xué)院備案。

　　四、工作程序

　　1、編制實(shí)習教學(xué)文件：20xx年12月10日前領(lǐng)導小組辦公室完成本次實(shí)習有關(guān)文件的編制。

　　2、布置實(shí)習任務(wù)：20xx年11月30日前，各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人向本專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實(shí)習教學(xué)大綱，說(shuō)明實(shí)習目的、基本內容和要求。

　　3、確定實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習單位：20xx年12月6日前，各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人將選擇分散實(shí)習方式的學(xué)生分組名單報教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)、專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人和實(shí)習學(xué)生共同多方聯(lián)系，確定集中實(shí)習學(xué)生的教學(xué)地點(diǎn)和單位。

　　4、動(dòng)員大會(huì )：20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報告廳召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，領(lǐng)導小組成員、學(xué)團辦領(lǐng)導、xx級班主任及全體學(xué)生參加。

　　5、返校時(shí)間：學(xué)生實(shí)習結束后，返校時(shí)間為20xx年3月29x30日。如有特殊情況不能按時(shí)返校，必須提前請假。請假時(shí)間不超過(guò)2天的，向班主任老師請假;超過(guò)兩天的，必須向學(xué)院分管實(shí)習工作的副院長(cháng)請假，并準備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無(wú)故不按時(shí)返校者，一律按曠課計，不能獲得實(shí)習學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規定處理。3月30日晚7：30由學(xué)院分管實(shí)習工作的副院長(cháng)主持，學(xué)工部領(lǐng)導、班主任參加，在500人報告廳召開(kāi)xx級全體學(xué)生大會(huì )，檢查同學(xué)返校情況，同時(shí)布置畢業(yè)論文工作。

　　6、綜合評定實(shí)習成績(jì)：20xx年4月2日—4月12日由各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人組織評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)，4月13日報教學(xué)部。

　　五、對學(xué)生實(shí)習情況的指導、檢查和考核內容

　　1、教師指導：對集中實(shí)習的學(xué)生，指導教師應到實(shí)習點(diǎn)了解學(xué)生實(shí)習情況，進(jìn)行必要的檢查和指導，作好考核工作;對分散實(shí)習的同學(xué)應通過(guò)書(shū)信(含Email)進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導。領(lǐng)導小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開(kāi)階段情況分析會(huì )，并形成簡(jiǎn)報報xx大學(xué)教務(wù)處。

　　2、學(xué)生周小結：學(xué)生在實(shí)習期間，每周必須寫(xiě)一份小結，自己保存;實(shí)習結束后交實(shí)習指導教師，作為成績(jì)評定的依據之一。周小結必須結合實(shí)習專(zhuān)業(yè)、實(shí)習的實(shí)際情況，匯報本周實(shí)習工作的主要內容，有感而發(fā)，寫(xiě)出自己的體會(huì )和經(jīng)驗。

　　3、學(xué)生書(shū)面(含Email)匯報：所有學(xué)生在實(shí)習期間，必須向實(shí)習指導教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書(shū)面(含Email)匯報;并由實(shí)習指導教師留存，作為成績(jì)評定的依據之一。

　　4、學(xué)生：學(xué)生必須在實(shí)習的最后兩周內寫(xiě)好實(shí)習報告。實(shí)習報告應運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識，結合在實(shí)習單位實(shí)習的實(shí)際情況撰寫(xiě)�？梢跃�3至4個(gè)在實(shí)習過(guò)程中體會(huì )深刻，或自己感興趣的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行論述，也可以就此談自己的體會(huì )和看法。實(shí)習報告不少于3000字。

　　5、學(xué)生實(shí)習鑒定：實(shí)習結束時(shí)學(xué)生應填寫(xiě)好《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》中“畢業(yè)生”欄目，并要請實(shí)習單位領(lǐng)導或實(shí)習指導者在《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》上簽署意見(jiàn)及鑒定，并加蓋實(shí)習單位的公章后帶回。

　　6、學(xué)生可提供的材料：如果學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中參與了與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的調研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫(xiě)的各種、報告、項目可行性分析、談判紀要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習報告的附件交回學(xué)院;如果涉及實(shí)習單位的商業(yè)秘密，可以復印其封面、目錄等部分內容，并讓實(shí)習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實(shí)習單位領(lǐng)導簽字)。上述材料與實(shí)習報告一起，作為實(shí)習成績(jì)評定的依據。

　　7、成績(jì)評定：學(xué)生實(shí)習結束返校后，必須上交周小結8份、《實(shí)習報告》、《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》。專(zhuān)業(yè)方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定，上報領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴格審查。

　　六、：實(shí)習工作結束后，各專(zhuān)業(yè)方向負責人應對本專(zhuān)業(yè)方向學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習做總結，寫(xiě)出。

　　學(xué)院領(lǐng)導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最后寫(xiě)出總結報告上報、存檔并召開(kāi)總結大會(huì )。

　　七、畢業(yè)實(shí)習注意事項

　　1、參加分散實(shí)習的同學(xué)必須把《畢業(yè)實(shí)習管理》交給所在實(shí)習單位的領(lǐng)導或指導者。

　　2、實(shí)習學(xué)生到實(shí)習單位開(kāi)始實(shí)習后，應及時(shí)請實(shí)習單位填寫(xiě)《實(shí)習單位回函》�！秾�(shí)習單位回函》務(wù)必在20xx年1月5日以前(以投遞時(shí)郵戳日期為準)寄給本班班主任。不按時(shí)寄回者，實(shí)習成績(jì)作不及格計。

　　3、每位同學(xué)必須認真閱讀所在專(zhuān)業(yè)方向的《畢業(yè)實(shí)習大綱》的要求，領(lǐng)會(huì )其精神，按要求進(jìn)行實(shí)習;并將《畢業(yè)實(shí)習大綱》交給所在實(shí)習單位的領(lǐng)導或指導者參閱。

　　4、請用16開(kāi)本子撰寫(xiě)周小結，以便收回檢查。

　　5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實(shí)習單位保守包括商業(yè)秘密在內的各種機密。

　　6、同學(xué)們在實(shí)習期間，請注意收集撰寫(xiě)畢業(yè)論文的資料，按時(shí)確定畢業(yè)論文選題。

　　7、在實(shí)習過(guò)程中，遇到問(wèn)題、困難或特殊情況，請及時(shí)向實(shí)習單位領(lǐng)導、學(xué)院領(lǐng)導、班主任、專(zhuān)業(yè)方向負責人匯報。

實(shí)習生工作計劃12

　　眨眼之間一年就過(guò)去了，在這一年里我的工作存在很多不足，在新的一年里，我決定要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、在科護士長(cháng)(護理部主任)領(lǐng)導和科主任業(yè)務(wù)指導下負責病區護理行政及業(yè)務(wù)管理。根據護理部及科內工作計劃，制定本病區工作計劃，并組織實(shí)施。

　　二、負責實(shí)施病區的科學(xué)管理，包括護理人員的合理分工、科學(xué)排班;檢查落實(shí)各項管理制度;各種儀器、設備、藥品、布類(lèi)、家具管理;護理員、衛生員的業(yè)務(wù)管理等。均達到規范化、標準化要求。保持病區環(huán)境整潔、安靜、舒適、安全、美觀(guān)。

　　三、遵守職業(yè)道德規范，嚴格執行各項規章制度，護理常規和中、西醫護理技術(shù)操作規程。定期檢查基礎護理、分級護理及危重患者護理的`執行情況，進(jìn)行嚴格的質(zhì)量考核，加強醫護配合，嚴防差錯事故。

　　四、全面掌握本病區護理工作情況與患者動(dòng)態(tài)。參與重點(diǎn)患者的床頭交班;參加并指導危重、大手術(shù)及搶救患者的護理，突出辨證施護，并檢查護理病歷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及措施落實(shí)情況。

　　五、隨同科主任查房，參加科內會(huì )議及大手術(shù)、新開(kāi)展手術(shù)的術(shù)前討論，疑難病例與死亡病例討論。

　　六、組織落實(shí)護理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習與技術(shù)訓練，檢查指導護理人員做好健康宣教工作，努力提高護理質(zhì)量與服務(wù)水平。

　　護士工作是苦中作樂(lè )，有淚水也有喜悅，既然我選擇了這個(gè)行業(yè)，我就一定會(huì )做好“白衣天使”，讓每個(gè)病人都能戰勝病魔，高效的完成護理工作。

實(shí)習生工作計劃13

　　一、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年10月13日――20xx年12月30日

　　二、實(shí)習目的：

　　1、通過(guò)教育實(shí)習，使我在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責任感，自覺(jué)加強師德修養，培養和鞏固獻身于中學(xué)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。

　　2、通過(guò)教育實(shí)習，使我將所學(xué)得的文化科學(xué)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

　　3、通過(guò)教育實(shí)習，培養我獨立工作能力，希望能在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好數學(xué)課，學(xué)會(huì )當好一個(gè)優(yōu)秀的班主任，組織課外活動(dòng)及對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　三、實(shí)習內容：

　　教育實(shí)習主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習以及教育調查。

　　四、實(shí)習時(shí)間安排和主要任務(wù)要求

　　1教學(xué)實(shí)習：

　　聽(tīng)課︰在實(shí)習的第一個(gè)月，每周聽(tīng)課保證6次以上，通過(guò)聽(tīng)指導老師的課，虛心學(xué)習，做好聽(tīng)課筆記。批改學(xué)生的作業(yè)，并和指導老師交流，大體的了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，不定期聽(tīng)自己專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的課，學(xué)習他們處理教材的手法。

　　備課：在指導老師允許我上新課時(shí)，或者要求我寫(xiě)教案時(shí)，我會(huì )搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案，并讓指導老師查閱、指導、批評糾正，保質(zhì)保量的上好每一節課。在指導老師的指導下，我會(huì )認真細致地鉆研數學(xué)學(xué)科的課程標準和教材，熟悉教學(xué)內容，明確任教課題及本單元內容在教學(xué)大綱中的`地位和作用；了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習興趣、方法和習慣。在掌握教材內容和了解學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的基礎上，確定本堂課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、

　　難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過(guò)程安排。編制教案。教案要寫(xiě)明課題、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、所用的現代教育技術(shù)、教具的準備及教學(xué)過(guò)程。

　　教學(xué)技能方面︰

　　理論與實(shí)踐相結合，合作探究與講授相結合，活躍課堂氣氛，讓同學(xué)們積極參加回答每一個(gè)問(wèn)題，鼓勵學(xué)生發(fā)言。

　　上課：根據教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必須做到：認真做好上課前的一切準備工作；上課時(shí)做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng )造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，保證課堂教學(xué)在嚴謹、生動(dòng)、活潑的氣氛中進(jìn)行；上課時(shí)注意態(tài)度的從容、大方，恰當運用肢體語(yǔ)言；必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、嚴謹、通俗易懂。

　　1、班主任實(shí)習

　　我計劃將從20xx年10月20——20xx年11月28為期40天實(shí)習班主任，實(shí)習班主任之前，首先查看學(xué)生手冊等資料，了解班級情況以及熟落學(xué)生；抓好班級的常規規范，杜絕遲到、早退、曠課等現象，監督好班級衛生管理，向學(xué)生介紹良好的學(xué)習態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應學(xué)習生活；利用班會(huì )課等課余時(shí)間，努力創(chuàng )建班級文化，組織班級活動(dòng)；定期與學(xué)生談心交流，及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　了解班級學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生；做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率；與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題；針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導，特別是后進(jìn)生；通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力；定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法；定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　3、教育調查

　　在實(shí)習過(guò)程中，積極了解銅仁學(xué)院附中的文化底蘊，教學(xué)管理特點(diǎn)，教改經(jīng)驗等；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗，教學(xué)方法等，收集整理資料，為做好總結做準備。

　　具體要求：我將嚴格遵守銅仁學(xué)院附中的各項制度。自覺(jué)服從領(lǐng)導，虛心請教銅仁學(xué)院附中學(xué)校領(lǐng)導、指導老師老師、實(shí)習班級的班主任，服從銅仁學(xué)院附中的工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率，衣著(zhù)整潔、大方。

實(shí)習生工作計劃14

　　一、教育實(shí)習的目的和意義

　　1、通過(guò)實(shí)習，學(xué)生將進(jìn)一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的情感。

　　2、通過(guò)實(shí)習，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。

　　3、初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。

　　二、學(xué)院教育實(shí)習分管領(lǐng)導及各班班主任

　　三、實(shí)習生班級、人數

　　四、實(shí)習工作的安排及具體要求

　　1、準備階段(9月10日—9月21日)

　�、俑靼嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習的相關(guān)事宜，明確實(shí)習生去向，外地區學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習學(xué)校。

　�、诜衷簩�(shí)習分管領(lǐng)導組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習工作計劃》。

　�、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習《麗水學(xué)院教育實(shí)習工作條例》，使實(shí)習學(xué)生明確實(shí)習的重要性及實(shí)習的任務(wù)與要求;加強實(shí)習學(xué)生的安全教育。

　�、芨靼喟嚅L(cháng)于9月10日前.

　　畢業(yè)實(shí)習工作計劃

　　我很榮幸xx醫院能夠接收我來(lái)院繼續我離校后的實(shí)習工作，其實(shí)畢業(yè)實(shí)習是我們在校學(xué)習的延續，是理論聯(lián)系實(shí)際，培養和訓練學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的重要環(huán)節，是實(shí)現學(xué)校培養目標的最后階段。

　　我們進(jìn)院后，先由醫院對我們進(jìn)行了入院教育，介紹了醫院的工作情況及主要管理制度等，并向我們提出了實(shí)習工作要求，醫院還組織開(kāi)展專(zhuān)題講座，向我們介紹了一些有關(guān)醫學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進(jìn)展。

　　為確保臨床實(shí)習的順利進(jìn)行，我堅決做到嚴格遵守醫德規范，工作積極主動(dòng)，責任心強；遵守公德，樹(shù)立社會(huì )責任感；同情關(guān)心病人，全心全意為病人服務(wù)；極端負責，精心診治病人；虛心好學(xué)，全面掌握基本醫護技術(shù)；尊敬醫護教師，接受醫護人員的監督和建議；團結同道，增強集體主義觀(guān)念；舉止端正，做到文明行醫；實(shí)事求是，講究科學(xué)態(tài)度；遵守院規、院紀，無(wú)遲到、早退、脫崗、串崗現象；積極參加院、科組織的專(zhuān)題講座、操作技能比賽。

　　實(shí)習工作結束以后，我們應達到如下的水平：

　　1、能正確及時(shí)執行醫囑，觀(guān)察病人細心到位，各種護理表格書(shū)寫(xiě)符合要求；

　　2、各種護理技術(shù)操作能?chē)栏駡绦腥�查七對及無(wú)菌技術(shù)，能熟練掌握心電監護、人工呼吸、心肺復蘇等搶救技術(shù)；

　　3、能熟練掌握各科常見(jiàn)病的一般護理常規，制定護理計劃并實(shí)施；

　　4、各項護理技術(shù)操作按操作規程進(jìn)行，并遵循無(wú)菌原則，熟練掌握各種手術(shù)的術(shù)前準備及術(shù)后護理工作計劃；

　　5、能熟練掌握各種急癥、休克的'搶救護理技術(shù)，各種標本采集符合要求，能識別各種常用檢查標本正常值；

　　6、能熟練掌握心電監護儀、除顫儀、呼吸機的使用方法，各種深靜脈穿刺正確。

　　7、能正確給病人實(shí)施康復心理護理及健康宣教等。

　　為了全面提高自身的能力及素質(zhì)，我自愿加入院學(xué)生會(huì )進(jìn)行鍛煉，希望能為醫院及同學(xué)們多做點(diǎn)事，于是我報名參加了學(xué)生會(huì )的競選活動(dòng)。如果我能被選用，我會(huì )盡自己的努力做好學(xué)習部的工作，讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習到的理論知識綜合運用到實(shí)習中去，使自己獲得更多的知識；如果我落選了，我同樣會(huì )在實(shí)習中努力學(xué)習，做好我的本職工作，在實(shí)習后寫(xiě)好實(shí)習工作總結。

實(shí)習生工作計劃15

　　一、深入班級

　　1.在前三天內了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

　　方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì )議，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀(guān)望。

　　2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學(xué)生。

　　3.了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習，提升成績(jì)，指導班干部開(kāi)展工作，施展班干部模范帶頭作用。

　　4.開(kāi)主題班會(huì )，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

　　5.找后進(jìn)生特別輔導，了解其家庭、學(xué)習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。

　　6.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們

　　二、班級基本情況

　　該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jì)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jì)較為凸顯，但少數同學(xué)有偏科現象。班級氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(cháng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè )器樂(lè )等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(cháng)生。學(xué)生對自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實(shí)習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項規章制度，管理好整個(gè)班級，有計劃，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實(shí)習班主任工作。實(shí)習生班主任工作計劃三、對自己的目標要求

　　在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作出現了一種強烈的懼怕感。在擔任初三(3)班實(shí)習班主任這段時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。

　　1.尊重自己，為人師表

　　俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學(xué)生具有一種榜樣和示

　　范的作用，會(huì )對學(xué)生出現潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的`事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都非常注重自己在班中的顯示，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)慕與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

　　2.抓住時(shí)機，增進(jìn)了解

　　作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學(xué)課和自習時(shí)間，很少有時(shí)間和他們緊密接觸，難以真實(shí)地了解班內情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì );在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

　　3.尊重學(xué)生，以誠相待

　　曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)，能力的培養。在擔任初一(3)班實(shí)習班主任期間，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現問(wèn)題時(shí)，我從將不采用強制手段、高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的采納。當學(xué)生提出檢討意見(jiàn)時(shí)，我虛心地采納，沒(méi)有因為 “我是老師，我采納學(xué)生的檢討，這多丟面子”而拒絕采納。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

　　4.一視同仁，平等相處

　　影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子出現深刻的影響。在擔任實(shí)習班主任期間，我將試著(zhù)解決一些在我課上及課余班內出現的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氛圍下解決問(wèn)題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí)，我不因為他是差生而

　　嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì )重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

　　5.鉆研生物，提升自己

　　在這一年的擔任初一(3)班實(shí)習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì )繼續努力搞好自己的教學(xué)工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認與認可。

　　兩個(gè)月的實(shí)習班主任的工作體驗雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數幫助的伊老師。在以后的工作中，我將繼續學(xué)習與提升，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮。

　　四、每天工作時(shí)間安排

　　1.早操前的工作：(6:15—6:30)檢查值日衛生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監督組長(cháng)檢查作業(yè);

　　2.早操(7：30—7：45)要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊，不能遲到，督促同學(xué)們都要做、認真做，要保證出勤率(總體要求：集隊要迅速，排隊整齊);

　　3.早讀 (7：45—8：15)

　�、�、要求所有同學(xué)開(kāi)口讀書(shū)、不可以在這段時(shí)間做作業(yè)

　�、�、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意，對于未到的同學(xué)，應該將其名字記下了，直接找指導班主任報告情況，以防上學(xué)路上出現意外;

　　4.眼保健操(9:55—10:10)：督促同學(xué)們迅速做操 ;

　　5.午休(11：40—14：30 )后工作，提前15分鐘到達教室，督促提前到達教室的同學(xué)回到座位上;

　　6.下午上課時(shí)間可在教室后面巡班，及時(shí)了解同學(xué)的上課情況;

　　7.自習課 (19：00—21：00 )：檢查是否關(guān)好燈及門(mén)窗才離開(kāi);

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