精選敘事作文集合7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　我每當看見(jiàn)《南極大冒險》時(shí)，我會(huì )想起那買(mǎi)書(shū)的'經(jīng)歷。

　　記得我是多么想要南極大冒險 ！我想這本書(shū)想得失魂落魄，無(wú)精打采。媽看我整天這樣無(wú)精打采。所以媽媽這個(gè)星期準備帶我去買(mǎi)《南極大冒險》，聽(tīng)到這個(gè)消息我高興極了。

　　星期日媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)了。我高高興興、又蹦又跳地來(lái)到書(shū)店，一件意想不到的事情發(fā)生了。我一看這個(gè)書(shū)店的《南極大冒險》已經(jīng)全賣(mài)完了，我非常遺憾的把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你可以到其它書(shū)店看一下呀�！彼�以我就到其它書(shū)店，結果我真的買(mǎi)到了《南極大冒險》這本書(shū)！后來(lái)我們跑回了家，累得滿(mǎn)頭大汗，終于買(mǎi)到啦。

　　每當我看見(jiàn)這本書(shū)我就想起這件事，因為這件事非常讓我難忘！

敘事作文 篇2

　　今天,外婆發(fā)現有一個(gè)洋蔥長(cháng)芽了,一發(fā)芽它就有毒,不能吃.于是她問(wèn)我要不要種,體驗體驗,我非常好奇,,馬上就同意了,一把接過(guò)那個(gè)洋蔥.

　　我找出了一個(gè)花瓶,準備開(kāi)始種洋蔥.首先,我拿了一些工具準備挖土,可是工具不小心掉了,卡在了一個(gè)地方,我毫不容易才把它又搞了上來(lái),把土挖好,填在花盆里,終于過(guò)了這關(guān)!

　　再把中間挖出一個(gè)小坑,把洋蔥種上,然后小心翼翼地把土往里填好.當然,還要澆水,我有些不耐煩了,一下子就澆了很多,后來(lái),我吸取了教訓,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢澆,終于完成了.我又得意洋洋地給外婆看.“真好，真好.”外婆贊不絕口。

　　我真了不起！學(xué)會(huì )了一種農活。

敘事作文 篇3

　　夜色還深，天氣轉涼。

　　從被窩中爬起，循環(huán)著(zhù)三件事，穿衣，洗漱，上路。

　　早起，急行，只為趕那十五分鐘的路程，卻不想，塞車(chē)。

　　騎著(zhù)單車(chē)，我每一日都是這樣匆匆忙忙，我不知道自己在趕著(zhù)什么，也許是期盼一天早些離去，才不會(huì )那么且生且惆悵。

　　看著(zhù)一眼望不到頭的人群，目光四下打量。喧鬧的街市不及被樹(shù)而下的落葉，心情也恍惚飄動(dòng)起來(lái)。

　　日復一日，總是這樣的場(chǎng)景，總是這樣的心境。

　　我，終究是一個(gè)離不開(kāi)世俗的人，在這不知道多少對與錯的世界中充當一個(gè)過(guò)客。入眼紅塵紫陌。時(shí)常在想，除了我的文字可以說(shuō)出我的內心，沒(méi)有什么，是我能夠經(jīng)過(guò)一字一頓的勾畫(huà)。

　　我常常感懷舊時(shí)光，我可以記得曾聽(tīng)過(guò)的每一句溫柔的話(huà)，見(jiàn)到的每一個(gè)溫柔的眼神;灑下的每一點(diǎn)真摯的情，都真真切切的回放，如在眼前。

　　可是，這些回憶的原本，現今它們都到哪里去了呢?莫非所有的一切都只是浮生一夢(mèng)，或者僅是一場(chǎng)幻覺(jué)?我問(wèn)過(guò)許多人，真的回不去了嗎?為什么?

　　為什么?沒(méi)有為什么。過(guò)去的就是過(guò)去了，就是再也回不去了。當我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，忽然感覺(jué)到心靈在顫抖。

　　那些擦肩而過(guò)的是是非非，那些曾經(jīng)怦然心動(dòng)的情節，都無(wú)法再被復制。那些曾經(jīng)的文字，如今去看，除了淡淡的傷愁，再也找不到其他的情感。往日詩(shī)卷，翻看，好一曲似水流年。

　　時(shí)光不間斷，你走了多少步，它便記載了多少文字，而你，卻不知遺落了多少時(shí)光。將沉付的'話(huà)語(yǔ)，說(shuō)未矢未離，卻騙了誰(shuí)?

　　時(shí)光每天都在不斷地重復著(zhù)書(shū)寫(xiě)和刪除，卻唯獨不懂還原。就如落在街邊的這葉子，它身上，是不是也有秋的淚珠?

　　這一盞燈曾見(jiàn)證了多少悲歡離合，那一扇窗欞門(mén)楣上又掛著(zhù)多少浮塵往事，恐怕除了當事人，再也無(wú)人記得。

　　人生是一個(gè)大舞臺，風(fēng)風(fēng)雨雨總要經(jīng)歷。歲月的主題永遠不會(huì )改動(dòng)，變換的只是演員。只有屬于那個(gè)演員的那場(chǎng)夢(mèng)。劇本不限，題目自擬。然后就是這樣，誰(shuí)寫(xiě)誰(shuí)的孤單。

　　我的故事，早已在千載以前寫(xiě)在三生石上，輪回幾生。

敘事作文 篇4

　　一個(gè)人的支持與鼓勵，莫過(guò)于你給她真心的掌聲。雖然一場(chǎng)微不足道的掌聲，但可以使人從困惑中的陰影變得更加自信。

　　那是在我升上五年級時(shí)，遇到的插班生，她剛來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都不理她，只有我去熟悉她，了解她，并主動(dòng)幫助她。我們很談得來(lái)，因此我們成為了無(wú)話(huà)不談的朋友與知己。她讀書(shū)很好，在班里她的成績(jì)也是名列前茅。每當老師拋出一個(gè)又一個(gè)的`的彩球時(shí)，她都會(huì )義無(wú)反顧地接住，并把它又聲又色的表達出來(lái)。

　　可最近她昏昏沉沉，也不在去接彩球，成績(jì)也不降了，我去了解到，原來(lái)是她的父母親離開(kāi)了。我知道這樣的打擊對她是多么慘忍。我想幫助她，我和幾個(gè)同學(xué)商量，讓老師提問(wèn)她。當老師提問(wèn)她的時(shí)候，全班都給予她熱烈的掌聲，當聽(tīng)到這掌聲時(shí)，我們大聲說(shuō)，你不要怕，有我們在呢！她頓時(shí)潸然淚下。

　　掌聲，是一座人與人之間真誠溝通的橋梁！

敘事作文 篇5

　　這一天，我和爸爸、媽媽一起去探望表姑。

　　一進(jìn)門(mén)，就有一只小兔子向我撲來(lái)，我連忙把它抱起來(lái)。它還用腳來(lái)蹭我的臉蛋，可舒服了！我抱著(zhù)它坐下，它就跳到地下，把自己的手抬起，似乎在對我說(shuō)：“快快跟我玩吧！”在我跟它玩時(shí)，我發(fā)現它的眼睛是紅色的。在我陪它玩的時(shí)間，我都心不在焉，心里一直想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，反復地問(wèn)著(zhù)自己。

　　終于，小兔子玩累了，趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間，我立刻去問(wèn)表姑：“表姑，為什么，小兔子的眼睛是紅色的而不是其他顏色的呢？”表姑迷惑不解地回答：“這個(gè)問(wèn)題，我也不清楚�！蔽沂�望地望著(zhù)小兔子，表姑大聲說(shuō)：“啊，你可以上網(wǎng)去查一下呀！”我眨眼間變得興奮不已。

　　來(lái)到電腦前，我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，迅速打了“兔子眼睛的奧秘”幾個(gè)字。不一會(huì )兒，就出現了多個(gè)答案，我按了第一個(gè)答案。里面把兔子為什么紅眼睛的問(wèn)題給解答了……

　　原來(lái)，兔子眼睛的顏色與它們的皮毛顏色是有關(guān)系的，黑兔子的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛是透明的。這是因為白兔眼睛里的毛細血管反射了外界光線(xiàn)，透明的眼睛就顯出紅色。那是因為它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑色的。小白兔身體里不含色素，它的.眼睛是無(wú)色的，我們看見(jiàn)的紅色是血液的顏色，并不是兔子眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。

　　時(shí)間就像流星飛過(guò)那樣的快，就到了回家的時(shí)間了，走時(shí)小白兔還纏著(zhù)我，不肯讓我回去，可最后，我們還是依依不舍地分開(kāi)了。雖然和小白兔相處的時(shí)間不長(cháng)，可我還是發(fā)現了一個(gè)大自然的奧秘！

敘事作文 篇6

　　“啪啪啪！”一陣熱烈的掌聲在比賽現場(chǎng)響起。這使我不由得緊張起來(lái)。

　　知道我在哪嗎？當然是在鋼琴音樂(lè )節比賽現場(chǎng)了，而我，也是表演者。我本就很緊張，而媽媽還在場(chǎng)外不斷地給我施加壓力：“你看看別人彈得多好，你再看看你……”唉，媽媽就是愛(ài)嘮叨，不過(guò)媽媽說(shuō)得也有道理，我平時(shí)確實(shí)不怎么愛(ài)練琴，導致我現在既緊張又害怕。

　　“請16號吳希希，18號夏萌，19號徐芳……請做好準備�！蔽倚睦锟┼庖幌�，心想：“什么，這么快就到我了嗎？時(shí)間不是還早著(zhù)呢嗎？我還沒(méi)準備好呢！”

　　時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝著(zhù)，而我的心情也越來(lái)越緊張，我前面的吳希希已經(jīng)上臺了，我突然感到手心里一陣冷汗，背后涼嗖嗖的，心里邊更是十五個(gè)吊桶打水---七上八下呀！忽然，報幕員笑著(zhù)問(wèn)我：“你是不是很緊張呀？”我僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，是是的�！蹦菆竽粏T見(jiàn)我緊張得連說(shuō)話(huà)都結巴，便安慰我：“別緊張，只要一上去，彈好了就不會(huì )那么緊張了�！蔽彝蝗桓械揭唤z來(lái)自陌生人的鼓勵和溫暖。頓時(shí)，不那么緊張了。

　　我邁著(zhù)很小的步子，小心翼翼地走上臺。剛開(kāi)始，我本以為能夠彈得很好，不出差錯，可實(shí)際卻很“殘忍”，我才剛彈一點(diǎn)，中間就斷了�！把�！這小女孩怎么停了呀！”“是呀，前面彈得多好，后面停了，肯定要扣分，這多可惜呀！”我聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自觀(guān)眾們的'談?wù)撀�。我驚慌失措地在鋼琴上重復地彈著(zhù)那個(gè)錯誤，希望能夠記起來(lái)正確的，可我就是記不起來(lái)。正當我打算放棄時(shí)，腦海里想起了那個(gè)陌生人的話(huà)：“別緊張……”頓時(shí)，我又鼓起勇氣，繼續把曲子彈了下去。下了臺，鋼琴老師鼓勵我：“徐芳，這次沒(méi)彈好沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力，你已經(jīng)彈得很好了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里記下了。

　　那天的表演令我終生難忘，那是一次失敗但又并不全失敗的表演。

敘事作文 篇7

　　11月25日，204班孩子們迎來(lái)了一堂精彩的“感恩”課。再過(guò)幾天就是感恩節了，孩子們激動(dòng)不已，心里早已期盼著(zhù)老師能夠仔細地介紹一下感恩節。羅焙元爸爸專(zhuān)門(mén)請來(lái)了校外的朱老師為孩子們上了一堂感動(dòng)的課，教會(huì )孩子們如何感恩，感恩什么。朱老師從感恩節的由來(lái)導入，各種感恩節活動(dòng)勾起了孩子們的濃厚興趣。

　　接著(zhù)朱老師從感恩天地萬(wàn)物、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自己這五個(gè)環(huán)節展開(kāi)，在這一過(guò)程中，孩子們拓展了思維，從感恩學(xué)校到感恩課桌、橡皮、一片落葉、一塊橡皮等等，從興高采烈地說(shuō)到感動(dòng)肺腑地哭泣，孩子們經(jīng)歷了一次凈化心靈的旅途，在震撼人心的.音樂(lè )視頻中，想起父母、老師、同學(xué)平日對自己的幫助和關(guān)心，許多孩子抽泣地說(shuō)不出話(huà)，這其實(shí)就是孩子們對他人愛(ài)的最好表現。最后，孩子們一起歌唱了《感恩的心》等歌曲，在溫馨的歌聲中，結束了本課……當天回家之后，孩子們都親切地對父母說(shuō)了我愛(ài)你及爸爸媽媽?zhuān)�辛苦了的�?huà)，好多孩子也把感恩的心寫(xiě)進(jìn)了每日一句。

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