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描寫(xiě)人的作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)人的作文1
在別人看來(lái)我是別人看來(lái)我們是最和拍的朋友，我知道在你的內心深處是一直把我當做最貼心、最好的朋友；我也一直把你當做最好的朋友——題記
和你第一次那是在我們讀小學(xué)三年級的時(shí)候，我深深記得那時(shí)的你猶如小Angela般的純潔可愛(ài)動(dòng)人；穿著(zhù)一身潔白的連衣裙，梳著(zhù)兩個(gè)小辮子，高挺的鼻梁上長(cháng)著(zhù)一雙清澈白皙的'大眼睛，猶如出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花。
不過(guò)衣服鞋子什么的我倒是記得不太清楚了。她在我最孤獨的時(shí)候出現在我的生命中，我們一起哭、一起笑、一起被罰跑、一起吃飯、一起學(xué)習、一起挨罵、一起罰站，在她為來(lái)時(shí)我真的很內向，一天在學(xué)校中我可以除了上課老師提問(wèn)可以一天都不說(shuō)話(huà)。這并不是說(shuō)我是自閉兒什么的，而是我和別人合不來(lái)。在學(xué)校從來(lái)都不和別人玩。
成績(jì)也總是倒數幾名，自從和她成為好朋友我的成績(jì)不知為何竟上升了，我想這就是友情的力量吧�；蛟S是上輩子注定的，我們這輩子會(huì )成為最好的朋友；所以不管我們吵架吵得多厲害，我們卻再說(shuō)總是會(huì )和好。她那么的陽(yáng)光、開(kāi)朗總是在我不開(kāi)心的時(shí)候安慰我、鼓勵我。那次，我在初中的第一次月考，考的一點(diǎn)也不好；不知道該怎么回去交差，天黑了都沒(méi)有回去；是哪怕天黑了還未回家的她一直安慰我，鼓勵我。
最后我回家倒是沒(méi)被罵什么，倒是連累了她被她媽媽打，如果說(shuō)在她沒(méi)來(lái)到我的世界之前我的世界猶如黎明之前的黑暗，那么她便是我黎明的第一絲曙光。
描寫(xiě)人的作文2
我的老師有很多個(gè)，給我留下深刻印象的也有很多個(gè)，今天我就給大家例舉一二，看看這兩位老師會(huì )不會(huì )給大家留下深刻印象。
曹老師有三十多歲了，可她沒(méi)有一點(diǎn)中年人的樣子，倒像我媽媽?zhuān)瑥乃念^發(fā)可以看出來(lái)。曹老師的頭發(fā)比我媽媽的頭發(fā)都要黑。
曹老師是個(gè)耐心的人，她經(jīng)常輔導我們學(xué)習，喏，今天中午她還教我們怎么把作文寫(xiě)好呢。到曹老師那里去問(wèn)問(wèn)題的，滿(mǎn)臉疑問(wèn)，回到座位上的'，都高興地說(shuō)：“我知道了!”有一位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，曹老師又講了一遍，他還是沒(méi)聽(tīng)懂，我滿(mǎn)以為曹老師會(huì )很不耐煩，想不到，曹老師又講了一遍，他終于弄懂了，曹老師連氣都沒(méi)有嘆一下，大家見(jiàn)了，都不禁贊嘆：曹老師真是有耐心呀!
曹老師是個(gè)關(guān)心我們健康的人，每次打飯時(shí)，她都會(huì )讓打飯的人去洗手，因為她怕我們得了手足口病，據說(shuō)在某個(gè)地區還有人得了這種病死了。曹老師真關(guān)心我們呀!
上曹老師的課還是一場(chǎng)冒險，一場(chǎng)“500字”大冒險，這就是曹老師嚴厲的地方，“500字”是什么意思呢?就是你上課小講話(huà)，或位置上不干凈，就罰抄500個(gè)字，上曹老師的課，為了不抄500字，哦不對，是為了紀律，一定不能講話(huà)!
描寫(xiě)人的作文3
“樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)勤學(xué)博學(xué)”，一個(gè)人想要學(xué)業(yè)有成，就必須用快樂(lè )的姿態(tài)面對它。
快樂(lè )是有心生的，打從心底的快樂(lè )才是快樂(lè )，在公益這個(gè)大家庭中，我們就經(jīng)常這么快樂(lè )。
我們這個(gè)班級，簡(jiǎn)直是“快樂(lè )”的代名詞。我們能很神奇的把一種負面情緒轉化成“快樂(lè )”。老師不在的自修課，總有那么一個(gè)搗蛋的.同學(xué)，讓同學(xué)們不得安心寫(xiě)作業(yè)。嘿！不如請他上來(lái)表演一段吧，不過(guò)短短兩分鐘，教室中笑聲不斷，過(guò)后，果然安靜了許多
公益有許多快樂(lè )的活動(dòng)，激人拼搏的運動(dòng)會(huì )，載歌載舞的藝術(shù)節，思維碰撞的科技節，團結的體育片，這是我們快樂(lè )的源頭。
就連老師，也不介意勞逸結合，開(kāi)開(kāi)玩笑講講段子不算什么，他們能把快樂(lè )帶到學(xué)習中去，設個(gè)目標放個(gè)獎勵，讓我們學(xué)會(huì )爭取，能夠“樂(lè )學(xué)，會(huì )學(xué)，勤學(xué)”我們的老師大都童心未泯。別看上課時(shí)那么嚴肅認真，下課了就與同學(xué)們打成一片。去辦公室批作業(yè)，他會(huì )笑著(zhù)和你聊幾句呢。
“我們是相親相愛(ài)的公益人”我們是快樂(lè )生活的公益人。
描寫(xiě)人的作文4
那天晚上，我們在一個(gè)老師家里寫(xiě)作業(yè)，本來(lái)安安靜靜的，一個(gè)人說(shuō)話(huà)都沒(méi)有，可是，弟弟突然大喊：“老師一一，老師一一！”，我們都被嚇了一跳�？蓱z的老師以每秒50公里的速度趕到這里來(lái)。老師上氣不接下氣的問(wèn)：“怎、怎么了？”“沒(méi)什么啦，就是問(wèn)個(gè)題�！钡艿芗樾Φ�。啊，可憐的老師被耍啦！
還有一次，我們在家里吃面條，弟弟眼珠子一轉，計上心來(lái)。弟弟把一把面條吃到一半，把那一半在空中甩來(lái)甩去，弄得衣服上、頭發(fā)上、鼻子上都是面條，弟弟還笑著(zhù)說(shuō)：“這叫‘飛天小象’！對了，姐姐，你什么時(shí)候把我發(fā)表到作文上去呀？”“好呀，我現在就去！”我笑著(zhù)說(shuō)。我心想：弟弟，這可是你自己要求的，可別怪姐姐我無(wú)情��！哈哈，弟弟，現在你看了這篇作文，肯定肺都氣炸了吧！
這就是……錯、錯、錯！本人突然想起，弟弟的'外貌還沒(méi)介紹呢：大大的眼睛里透著(zhù)一種“狡猾”，還有高高的鼻梁，小小的嘴。
這就是我弟弟，想跟他交朋友嗎？快來(lái)我家玩吧！
描寫(xiě)人的作文5
嗨！一提起我的表弟呀，我馬上會(huì )很自然的想起他那“特殊”的相貌：一頭自然的黃頭發(fā)，一雙烏溜溜的.小眼睛，老是透出幾分機敏，再加上一個(gè)直挺挺的鼻子和一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，可愛(ài)極 了！
表弟特別的頑皮。如果我生氣了，不理他的話(huà)，他就會(huì )使出他的“獨門(mén)絕招”——唱歌來(lái)逗我開(kāi)心，歌是他自己編的：世上只有姐姐好，有姐姐的弟弟像塊寶，投進(jìn)姐姐的懷抱，幸福享不 了……
還有一件事令我很佩服他，那是，表弟兩三歲，我正在讀三年級，中午，我都表弟說(shuō)：“下午放學(xué)了，你來(lái)接我好嗎？”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“樹(shù)杰還小怎么去接你？”我說(shuō)：“怎么不行，他那么 聰明，肯定行�！蔽倚南耄翰贿^(guò)是逗他玩玩�？墒俏蚁脲e了，下午我剛走出校門(mén)口，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，走近一看，竟然是樹(shù)杰。我環(huán)顧四周，竟沒(méi)有媽媽的身影，難道是樹(shù)杰一個(gè)人來(lái)的？這是 媽媽氣喘吁吁地跑來(lái)了，說(shuō)：“樹(shù)杰，你怎么一個(gè)人跑出來(lái)了？”書(shū)解說(shuō)：“我來(lái)接姐姐�！笨粗�(zhù)表弟那人真的樣子，突然覺(jué)得他是那樣懂事，可愛(ài)。
我的表弟是不是很可愛(ài)，頑皮？相信你一定會(huì )和我一樣喜歡上他的！
描寫(xiě)人的作文6
每個(gè)人都有自己最敬佩的一個(gè)人，有的是老師，有的是警察，還有的是同學(xué)……我最敬佩的人，是我的班主任—陳老師。
記得上學(xué)期期末考試前，陳老師生病了，我們都以為陳老師不會(huì )到學(xué)校來(lái)了。沒(méi)想到，陳老師來(lái)了。她面色蒼白，走上講臺，拿過(guò)一把椅子，坐了上去，這是陳老師第一次在課堂上坐著(zhù)講課。她說(shuō)：“大家在考試期間……咳咳咳……”陳老師說(shuō)幾句話(huà)話(huà)就會(huì )輕輕咳嗽幾聲，額頭上一會(huì )兒就有一層晶瑩的細汗，我不禁擔心起陳老師的身體來(lái)，她病得很重嗎？
在考試期間，我的腦海里常常浮現出陳老師蒼白的面龐和那些鼓勵、提醒的話(huà)語(yǔ)，心里就不由自主地想：一定要認真考試，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師，不讓陳老師失望。
剛考完試，陳老師就走進(jìn)了教室，一邊咳嗽著(zhù)一邊對我們說(shuō)：“大家的卷子書(shū)寫(xiě)好不好，認不認真？劉重威，王一森，我對你們可是不太放心啊……”您的語(yǔ)氣雖然很?chē)绤�，但是說(shuō)說(shuō)停停的話(huà)語(yǔ)中我聽(tīng)出了您對我們的`關(guān)心和愛(ài)護，我的眼眶頓時(shí)濕潤了。
陳老師，您永遠是我的好老師！
描寫(xiě)人的作文7
春節是回家的高潮時(shí)候，在外地的人，無(wú)不是笑著(zhù)回家，我們本來(lái)也是笑哈哈的回老家過(guò)年的，就是人太多了，被迫，在火車(chē)站停留二天，這真是個(gè)糟透了的消息。
在回客站的途中，已經(jīng)六點(diǎn)了，這里人還是那么多的，我的腿就像折斷的管子，怎么也站不起來(lái)，于是就坐在擦鞋的板凳上，“先生，是來(lái)擦皮鞋的嗎？要打臘嗎？”一位阿姨低著(zhù)頭說(shuō)：“先生”對我來(lái)說(shuō)，我還只是小孩子呢，我的臉，像發(fā)燒了一樣，阿姨看到我也有點(diǎn)不好意思，忙改口說(shuō)：“小朋友，是來(lái)擦皮鞋嗎？”這時(shí)我才看到她，她的臉被曬得很黑，黑色的臉，黑色的眼睛，黑色的頭發(fā)，黑色的衣服，唯一帶色彩的是她的笑容，阿姨見(jiàn)我沒(méi)回答，便自己幫我的腳放上板子上，利索的擦起皮鞋，我問(wèn)阿姨“你是住在這里的？”阿姨說(shuō)：“不，再過(guò)幾天我也回去了�！辈镣炅似ば�，她又幫我按了小腳，對我說(shuō)：“我也有像你一樣的.孩子，可愛(ài)極了�！�
第二天，我起得很早，路上幾乎沒(méi)有行人，更沒(méi)有聲音，天還是蒙蒙亮，我趁著(zhù)門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我便去找阿姨聊天，在遠處只看見(jiàn)一個(gè)人正彎著(zhù)腰掃地，我跑過(guò)去，問(wèn)阿姨：“你怎么不去那干凈的地方，還要留在這里掃地？”阿姨說(shuō)：“我就只喜歡在這里，是我弄臟了這里，我就應該把這里打掃干凈，阿姨還是一身黑色，這又使佩服起這個(gè)擦皮鞋的阿姨了。
在火車(chē)上，我把吃完了的包裝隨手一丟，卻又馬上撿了趕來(lái)，因為我永遠記住了這位擦皮鞋的阿姨。
描寫(xiě)人的作文8
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的弟弟，今年13了，他家王子豪，剛上小學(xué)六年級。他的眼睛很大，臉胖胖的；嘴不大不小。每次來(lái)找我玩，他都是活蹦亂跳的，是我最?lèi)?ài)的弟弟。
我的弟弟很愛(ài)玩電腦游戲，每次星期五放學(xué)，他總是啥也不干的跑到他屋里去玩游戲，玩玩這個(gè)，又玩玩那個(gè)。
有一次，又到了星期五了，我想：弟弟肯定會(huì )沖到他屋里去玩游戲的�？烧l(shuí)想，他竟然沒(méi)去玩游戲，而是在很認真的`做作業(yè)。我就去問(wèn)他：“弟弟，你為啥不玩游戲啊，你不是每次放學(xué)都要先玩游戲嗎？”然后他回答說(shuō)：“我爸爸媽媽不讓我玩了�！钡搅俗詈笪也胖�，他們考了一次試，考得很差，所以他不能玩電腦。
每一次，他爸爸媽媽不讓他玩電腦，他就偷偷的跑來(lái)我家玩，他一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“哥哥，我爸爸媽媽不讓我玩電腦，我能來(lái)你家玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就急忙的跑進(jìn)我的屋里，往電腦椅子上一坐，然后就打開(kāi)電腦開(kāi)始玩了。玩了一會(huì )，我騙他說(shuō)：“你媽媽來(lái)了，快藏起來(lái)�！彼�(tīng)了這句話(huà)，就東躲西藏的，我叫他躲到床底下，然后他就躲到了床底下了。他在底下躲了一會(huì )，然后他就問(wèn)我：“我媽媽怎么還沒(méi)來(lái)��？”然后我又騙他說(shuō)：“你媽媽早走了�！�
他就出來(lái)又坐到了椅子上玩開(kāi)游戲了。
這就是我的弟弟，一個(gè)好玩游戲，活潑可愛(ài)的弟弟。
描寫(xiě)人的作文9
有一天，我在路上走著(zhù)，突然，一聲憨厚的聲音傳入了我的耳朵“先生擦鞋嗎？”我循聲望去，只見(jiàn)一位中年婦女背著(zhù)包，手里拿著(zhù)一條塑料凳。
“先生擦鞋嗎？”一位中年婦女向一位先生問(wèn)道。先生同意擦一雙。那位擦鞋人放好凳子，要求那位先生坐下，拿出麻布，用牙刷在清水里沾了一下水，把皮鞋擦了一下，然后，用皮鞋油放在麻布上，使勁地擦，不斷的發(fā)出用麻布拉得“砰砰”的聲音�？粗�(zhù)她的動(dòng)作十分麻利，可以肯定她擦鞋有一段時(shí)間了。
“好了，先生�！辈列苏f(shuō)。
那位先生看著(zhù)程亮程亮的`皮鞋，滿(mǎn)意地笑了。于是，那位先生沒(méi)問(wèn)多少錢(qián)，就給她了10元錢(qián)，那位中年婦女說(shuō)“1元錢(qián)�！比缓�，就找給他9元錢(qián)，那位先生接過(guò)錢(qián)，匆忙地走開(kāi)了。
“錢(qián)？50元，肯定是剛才那位先生掉的�！敝心陭D女自言自語(yǔ)道。中年婦女把那錢(qián)撿起了，飛快地向先生跑去。中年婦女上氣不接下氣地說(shuō)“先生，您的錢(qián)，我給您送來(lái)了�！蹦俏幌壬悴磺迨窃趺匆换厥�，擦鞋人的背影已離他而去。
“擦鞋了，先生擦鞋嗎？”中年婦女的聲音已消失在人群中。
描寫(xiě)人的作文10
我的舅舅是一個(gè)出生在農村里的孩子，所以才會(huì )對研究農作物會(huì )產(chǎn)生這么濃烈的興趣。在舅舅上完大學(xué)后，舅舅做出了一個(gè)果斷的決定，毅然放棄了城里高薪的職業(yè)，選擇回到家鄉里對農作物進(jìn)行研究，這也讓他的家里人對他的這一個(gè)決定覺(jué)得特別的費解。多年來(lái)，舅舅一直都堅守在這個(gè)艱苦的崗位上，經(jīng)過(guò)他細心的研究和沒(méi)日沒(méi)夜的努力，他所培育出來(lái)的農作物，讓廣大的農民深所利益，讓農民們的收入得到了大大的提高，他也在這不知不覺(jué)中成了人民心目中的農業(yè)英雄。
當我看到舅舅的獎杯和旗錦的時(shí)候，我就感到了一種莫大的榮譽(yù)感，覺(jué)得舅舅是多么的偉大，而且還特別的為農民們著(zhù)想。他用自己的努力，造福啦許許多多的農民，這一種高尚的品質(zhì)真是讓人值得學(xué)習��！頓時(shí)，我的內心深處，對舅舅的那一種強烈的敬佩之情又油然而生了。
我的`舅舅把他的一生都奉獻在他的科學(xué)事業(yè)上，這是需要多么大的勇氣和足夠的耐心才能完成的一件偉大的使命��！想到舅舅這非凡的一生，我便下定了決心，決意要做像舅舅這么勇于追求自己的夢(mèng)想的人，為社會(huì )作出貢獻，造福祖國，造福祖國的人民。
描寫(xiě)人的作文11
不知何時(shí)，她發(fā)現，女兒的抽屜上，上了一把精致的鎖。
她的心，有些揪心的疼著(zhù)。她推了推那抽屜，緊緊地，她剎那覺(jué)得，抽屜里和抽屜外，仿佛隔著(zhù)一百個(gè)世紀。一百個(gè)世紀，一萬(wàn)年。
她黯然地幫女兒整理著(zhù)房間。忽然發(fā)現垃圾桶內幾張揉成團的紙，她輕輕地拾起，慢慢地平鋪開(kāi)來(lái)。那一瞬，她聽(tīng)得到自己沉重而又急促的呼吸。她將紙湊向陽(yáng)光，陽(yáng)光密密地灑落，一紙碎影。紙上，那幾個(gè)“愛(ài)”字，將她的眼睛刺得生疼。她有些失望，更有些憤怒，她望著(zhù)那把精致的`鎖，恨鐵不成鋼。
她開(kāi)始注意女兒的一言一行。她發(fā)現女兒總將自己關(guān)在房間，()似乎在忙著(zhù)什么。當她有意無(wú)意地提起，女兒總是笑而不語(yǔ)。她總覺(jué)得，女兒的微笑背后，仿佛隱藏著(zhù)莫大的神秘。
輾轉，反側，自思量……直到——那天午后。女兒興沖沖地將一張自制的精致的卡片遞到她手里。大聲喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè )！”她驚喜地打開(kāi)卡片，上面寫(xiě)著(zhù)大大的“我愛(ài)你”，那一瞬，她有些發(fā)怔。
“你知道嗎，這幾個(gè)字我總是寫(xiě)不好，我還揉了好幾張紙呢�！迸畠赫f(shuō)道。
剎那，那些零碎的記憶在她腦海里拼湊著(zhù)，完整的畫(huà)面。
她奔向女兒的房間——鎖已經(jīng)開(kāi)了，抽屜半掩著(zhù)，里面靜靜躺著(zhù)幾張紙，寫(xiě)滿(mǎn)了“我愛(ài)你”，而前綴是親愛(ài)的媽媽?zhuān)绾蟮年?yáng)光，暖暖的，融化了她眼中的冰晶，化為溫熱的眼淚，恣意地流淌。原來(lái)，一直以來(lái)，上鎖的，是自己的心。
而那把叫愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了橫亙在她心中的鎖……
描寫(xiě)人的作文12
我家有一個(gè)名副其實(shí)的“淘氣包”，老把我們弄得團團轉，它叫陳菲娜，小名娜娜，是一只十分可愛(ài)的京巴狗。
看它!有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，那么深情地凝視著(zhù)你，你就會(huì )深深地喜歡上它的'。娜娜有著(zhù)一身毛茸茸的毛發(fā)，是黃白相間的顏色。用手輕輕地撫摸娜娜的毛發(fā)，舒服極了。它還有一條粗粗的尾巴。一見(jiàn)到人就很親切，尾巴左搖搖，右搖搖，好像是根指揮棒，而娜娜呢，像個(gè)指揮家。
娜娜的最?lèi)?ài)是爸爸的拿手菜——紅燒排骨。每次爸爸燒好紅燒排骨，開(kāi)始吃飯時(shí)，排骨散發(fā)出的香氣，像一個(gè)大手，勾引著(zhù)娜娜。它就會(huì )在桌子下轉來(lái)轉去，我發(fā)覺(jué)了，看著(zhù)它，而它卻用可憐巴巴的眼神望著(zhù)我，還嗚嗚地叫著(zhù)，目不轉睛地看著(zhù)我。我見(jiàn)了，實(shí)在忍不住了，給它了一塊。這才安靜了一會(huì )兒。它鼓著(zhù)圓圓的肚子，走來(lái)走去，好像還在找吃的。
娜娜還喜歡在外面瘋狂地玩，有時(shí)一天都不回家。每次回來(lái)都氣喘吁吁，但沒(méi)過(guò)幾分鐘又精神抖擻，還想出去玩。
娜娜是我最好的伙伴，有它，我們家充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
描寫(xiě)人的作文13
今天我上街，看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的人在賣(mài)唱。他的歌聲時(shí)而是潺潺流水，時(shí)而是啁啾的小鳥(niǎo)，時(shí)而是歌唱家夜鶯，歌聲時(shí)高時(shí)低，把他內心的情緒淋漓盡致地宣泄出來(lái)了。我感覺(jué)到他時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而絕望。那歌聲像對人訴說(shuō)著(zhù)他的悲慘經(jīng)歷。讓人們看到他那副尊容，聽(tīng)著(zhù)那歌聲，使大家都動(dòng)了惻隱之心，紛紛掏出自己的愛(ài)心。我朝他走去，想看清他的面貌，等我走近，我發(fā)現他不但沒(méi)有雙臂，而且左腳的五個(gè)腳趾頭都不在了。他的腳下有一張紙，打印著(zhù)一段話(huà)，我了解了他叫陳紹德，因公務(wù)時(shí)被電擊，導致成了殘疾人，妻子因為這件事，拋棄了他和這個(gè)家，他的母親氣得上吊身亡，可是，禍不單行，父親又被急得心臟病復發(fā)，去世了。一家人死的死，走的走，剩下他和女兒相依為命�？膳畠涸谧x書(shū)，學(xué)費和資料費都只能全靠低保。生活費就靠他唱歌賣(mài)藝掙。
所以，他想用歌聲來(lái)祝福人們，同時(shí)，希望大家獻出自己的一份愛(ài)心。我看見(jiàn)他裝錢(qián)的.口袋，里面有五元的、一元的、還有五角、一角的。也許這些錢(qián)都是人們贊揚他的歌聲而紛紛捐出的�，F在，他只有靠自己的歌聲來(lái)養活這個(gè)家庭。讓他的女兒上一個(gè)好學(xué)校，也好找一份好的工作。
描寫(xiě)人的作文14
“開(kāi)學(xué)了哦，哦，哦！”我一邊穿著(zhù)衣服，一邊興奮的大叫�！俺粞绢^，叫什么呢！快刷牙吃飯，你看看你是什么素質(zhì)，還班長(cháng)呢！”媽媽生氣的說(shuō)�！鞍パ�，知道了，知道了你快出去吧！”我一邊把媽媽關(guān)上門(mén)一邊說(shuō)。
在學(xué)校中
“哎，班長(cháng)那群男生再說(shuō)你壞話(huà)”xxx生氣的說(shuō)�！芭�！��！他、他們竟敢說(shuō)我壞話(huà)。哼哼，我倒要聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)我什么壞話(huà)�！蔽艺f(shuō)。我走到他們旁邊聽(tīng)了一下，一位男生說(shuō)：“哎！你們知道嗎咱們班的班長(cháng)去網(wǎng)吧了，我親眼所見(jiàn)�！薄班�！”所有人在下面驚呼。話(huà)說(shuō)“擒賊先擒王”我便在四處亂看。一下子就看見(jiàn)那個(gè)造謠的`“頭領(lǐng)”，我就從后面準備襲擊他，可是老師來(lái)了，說(shuō)是要掉座位。
調座位中
老師總是把我安排在最后一個(gè)，可是老師不知道我可是跟那個(gè)造謠的人—王威，有很大的仇，哎，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我還是簡(jiǎn)說(shuō)吧，我跟那個(gè)王威已經(jīng)坐了三年的同桌了，這次呢還是，��！��！��！��！��！��！��！我不活了。后來(lái)，梁夢(mèng)玲對我說(shuō)：“你可以整他呀！”“對呀！不過(guò)你得替我保密。那……那好吧，那我看你的面子我就原諒他，以前的事可以既往不咎，但是你造謠我去網(wǎng)吧的事我們沒(méi)完�！蔽艺f(shuō)�！澳浅歉墒裁茨悴拍卦徫夷�！”王威說(shuō)：“除非你當著(zhù)大家的面像我道歉我才能原諒你�！�
描寫(xiě)人的作文15
說(shuō)起我最熟悉的人，那可就是我的媽媽了，她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，眼睛大大的，戴著(zhù)一副眼鏡，有點(diǎn)胖。有點(diǎn)胖。但她有一雙靈巧的手，可以給我創(chuàng )造出無(wú)限的奇跡。
媽媽非常愛(ài)我，她喜歡在我放假的時(shí)候，帶著(zhù)我到處轉，和我講一些做人的大道理，給我照好多漂亮的照片。
有時(shí)，媽媽不管工作有多繁忙，也要抽出時(shí)間出來(lái)給我這個(gè)一星期才回來(lái)一次的寶貝女兒做一桌的'山珍海味，給我補補身子，吃的我直打飽嗝!
媽媽在我犯錯的時(shí)候。會(huì )狠狠的批評我，讓我不要再犯這樣的錯。我知道，她也是為了我好。如果我誠懇的道歉，媽媽會(huì )微笑著(zhù)對我說(shuō)沒(méi)事，下次別再犯就好。
但唯一不好的是她愛(ài)玩手機，手機就像一塊磁石般，把她的眼睛牢牢地吸引了過(guò)去。記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)齾s說(shuō)讓我自己再好好想一想。便又開(kāi)始玩起了手機。那個(gè)時(shí)候，我非常不開(kāi)心。
盡管如此，我還是愛(ài)我的媽媽?zhuān)驗樗龝?huì )隨時(shí)隨地的給我披上溫暖的棉襖，給暖暖的幸福。
這就是我最熟悉的人，你呢?
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