【實(shí)用】學(xué)習的作文300字集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習的作文300字 篇1
在人生的道路上，我們決不能一遇到困難，就退縮，應該勇敢樂(lè )觀(guān)的面對困難，不要把任何事情想的如此難做，只要你做了，就有成功的機會(huì )。
記得我第一次學(xué)跳繩的時(shí)候，感覺(jué)是那么不容易。我拿起跳繩，雙手一搖，繩子快倫到腳尖的時(shí)候，媽媽喊：“快跳！”我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，慌亂之中，繩子像個(gè)調皮的小孩兒打中了我的腿�！鞍�！”失敗了，再來(lái)！這次又跳得太早，腳落地時(shí)正好踩中了繩子，害得我差點(diǎn)摔跤。練習了幾次，都跳不過(guò)去，不是被繩子絆倒，就是繩子纏到衣服上了。我覺(jué)得跳繩太難了，想放棄。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“別著(zhù)急，這是很正常的呀！學(xué)什么東西，不可能一次就成功，不經(jīng)過(guò)反復練習，是不行的，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！蔽乙蚕肫鹆死蠋熣f(shuō)過(guò)的一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。對！我不能放棄，越是困難我越要認真學(xué)。我又重新拿起跳繩，反復練習，終于能連續跳三、四個(gè)了，我信心大增，又試了一次，竟然跳了八個(gè)。功夫不負有心人，我跳得越來(lái)越多，動(dòng)作也越來(lái)越熟練了。在一年級的跳繩比賽的時(shí)候，我一分鐘還跳了一百四十五下，我為我的努力而自豪。
從這一次學(xué)習跳繩的過(guò)程中使我明白了：任何困難，只要找到了方法，就一定可以成功。
學(xué)習的作文300字 篇2
20xx年4月17日是我的30歲生日，我接到了中國科學(xué)院的通知。我要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的學(xué)習用品，以達到“一本多用”的效果。
首先，我拿來(lái)一臺平板電腦，裝上我獨家發(fā)明的護眼屏幕，開(kāi)始研究。
我想到了這臺電腦是以玩為主，所以，我對電池、電路板、存儲卡又進(jìn)行了改造，對作業(yè)完成質(zhì)量好和考試成績(jì)優(yōu)異兩類(lèi)進(jìn)行改造，完成好的有獎勵，而完成不好的進(jìn)行懲罰。然后，我又在電腦里存入語(yǔ)、數、英的書(shū)本、作業(yè)本、試卷等，對游戲進(jìn)行刪除，使其學(xué)習內容選擇易懂，并可對自己感興趣方面進(jìn)行自學(xué)。
接著(zhù)，我把電腦的性質(zhì)改為學(xué)習機，使其不再讓學(xué)生放肆地玩游戲而不聽(tīng)講，并且只學(xué)習機上有聲控裝置，老師說(shuō)開(kāi)始答卷后禁止離開(kāi)，查資料，直到老師說(shuō)交卷才可以退出，且一秒鐘后成績(jì)就出來(lái)了。
最后，我對學(xué)習機進(jìn)行大改造，把輸入法改為自行手寫(xiě)，對學(xué)習機和老師的耳麥連接在一起，使其可以讓每位同學(xué)都聽(tīng)清楚……
我發(fā)明的學(xué)習機，在第二天便有了好評……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，我回憶著(zhù)夢(mèng)境，開(kāi)心的笑了。我想，只要我努力學(xué)習，將來(lái)這個(gè)夢(mèng)一定能實(shí)現。
學(xué)習的作文300字 篇3
隨著(zhù)人們生活水平的提高，普通的學(xué)習桌已不能達到人們的需求了。因此，我想發(fā)明一種多功能的學(xué)習桌。
這種學(xué)習桌是用超硬的透明塑料做成的。它的左上角有一盞固定式的臺燈，右上角有六個(gè)按鈕、一臺隱形式的點(diǎn)讀機和一個(gè)小型的機器人。
在炎熱的夏天，我們只要按下藍色按鈕，就會(huì )感到一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，十分涼快。在寒冷的冬天，我們只要按下紅色按鈕，就會(huì )感到陣陣熱風(fēng)撲面而來(lái)，特別暖和。
如果你有不會(huì )做的題，只要按下灰色按鈕，一臺點(diǎn)讀機就出現在你面前。它像親切的老師一樣，仔細的給你講解，講完之后它還會(huì )在屏幕上出幾道類(lèi)似的題讓你加深印象。如果你還是不會(huì )做，它會(huì )一直講到教會(huì )你為止。如果學(xué)習桌非常臟了，你只要按下白色按鈕，他就會(huì )自動(dòng)清洗干凈。如果你有東西丟了，只需按下黑色按鈕，再說(shuō)出那樣東西的名字，東西就會(huì )出現在你的面前。如果你的作業(yè)寫(xiě)完了，想玩一會(huì )兒，這時(shí)你只要按下黃色按鈕，小型機器人就會(huì )變大，來(lái)陪你玩。
我希望在不久的將來(lái)，我的美夢(mèng)能夠成真。
學(xué)習的作文300字 篇4
其實(shí)，我真的覺(jué)得自己一無(wú)是處，我也很想好好學(xué)習，可是為什么腦袋里總是充斥著(zhù)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西呢？每次上課我都叮囑自己：這節課必須好好聽(tīng)，必須，可是一上課，發(fā)過(guò)的事就都泡在九霄云外了，目光呆滯、發(fā)愣，心不在焉，我真的搞不懂自己為什么會(huì )這樣，語(yǔ)文課稍微好一點(diǎn)兒，可是數學(xué)，我真的想過(guò)放棄學(xué)習。我現在很想考個(gè)好中學(xué)，但我知道，以我的實(shí)力根本無(wú)法考上好中學(xué)，我無(wú)數告訴自己別存有希望、異想天開(kāi)了。
我現在覺(jué)得自己的生活好頹廢， 我好想忘記以前的一切一切，重新生活、重新學(xué)習， 如果能忘記以前的一切，我一定會(huì )好好學(xué)習可是現在，再也沒(méi)有希望了。好后悔當初怎么會(huì )那么的傻。好后悔當初沒(méi)有好好學(xué)習。我真的想過(guò)放棄學(xué)習放棄生活。如果有時(shí)光機和后悔藥那該多好��！
學(xué)習的作文300字 篇5
學(xué)習能豐富我的知識，給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，而且讓我明白許多的道理。
記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛(ài)學(xué)習，在我眼里學(xué)習只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠，有一次，我偷偷地聽(tīng)到一個(gè)人對另一人說(shuō)：“今天我又得紅星了�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“我也是�！薄奥�(tīng)說(shuō)任博一個(gè)顆紅星都沒(méi)得到�！薄澳莻�(gè)笨蛋還能得�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對我刮目相看的學(xué)生，從那天開(kāi)始我認真學(xué)習，也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學(xué)一年級，也愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我了解高爾基的名言：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過(guò)我不屑的.努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習委員，我為此感到驕傲。
雖然，我當上了學(xué)習委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學(xué)家，造出對人類(lèi)有益的東西。
如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習，才能變成參天大樹(shù)，我希望同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習，變成參天大樹(shù)，長(cháng)大要報效祖國。
學(xué)習的作文300字 篇6
在一次作文課中，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的作文�；丶液�，當我拿起筆準備寫(xiě)的時(shí)候想到了老師曾經(jīng)給我們讀過(guò)幾篇這樣的文章，我本打算摘抄或者借鑒，因為這樣很簡(jiǎn)便，既能完成作業(yè)，又能達到要求。但當我下筆的時(shí)候我想起了歌德的那句話(huà)：“不要學(xué)習別人，做最真實(shí)的自己”。我猶豫了，心中出現了問(wèn)號：“這是我心中的春天嗎”？
第二天作文課上，老師在課堂上范讀了幾篇，讓我意想不到的是其中還有我的作文。當時(shí)是我是既驚訝，又羞愧。驚訝的是沒(méi)想到我寫(xiě)的作文也能成為范讀，羞愧的是其他同學(xué)都比我寫(xiě)得好。但最后老師說(shuō)：今天我為什么要讀張安彤的作文？就是因為她能寫(xiě)出自己的想法。比如“春姑娘來(lái)了，小草迫不及待地探出腦袋”，既生動(dòng)又活潑，這不正是少年心理活動(dòng)的表現么？
通過(guò)這件事情，讓我深刻體會(huì )到：學(xué)習別人沒(méi)有錯，但不能磨滅自己。最后引用一句歌詞：“喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對于我都非常新鮮”。
學(xué)習的作文300字 篇7
由于疫情的影響，本來(lái)在校上課轉變成網(wǎng)絡(luò )授課，我有這么幾點(diǎn)感悟：
1.自覺(jué)的習慣�！白约旱氖虑樽约鹤觥�，父母不會(huì )替我完成任務(wù)，不僅要用心學(xué)習，也要勤快做家務(wù)。自覺(jué)學(xué)習，不依賴(lài)家長(cháng)，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺(jué)做家務(wù)，不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，懂得幫助和感恩，這對我是一種歷練。
2.專(zhuān)注的習慣。我有了獨立學(xué)習的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑，提高學(xué)習效率。
3. 學(xué)習的習慣。不像在學(xué)校，天天有老師監督和輔導，每天都要自己堅持學(xué)習，不會(huì )的再看書(shū)或者重播，也沒(méi)有借口不學(xué)習�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，家中無(wú)人打擾，所以的結果就取決于自己努力與否。
網(wǎng)上上課讓我明白，我應該自覺(jué)自律，應該長(cháng)大了，去承擔責任，為自己的學(xué)習成果買(mǎi)單，我已經(jīng)適應，也會(huì )更加努力!
學(xué)習的作文300字 篇8
我在成長(cháng)中有很多煩惱，從三年級起就有一個(gè)煩惱，就是寫(xiě)作文。
星期三，我們的語(yǔ)文老師叫我們寫(xiě)一篇作文，是關(guān)于寫(xiě)童話(huà)的作文，我一聽(tīng)，就像火山爆發(fā)一樣，禁不住的嘆道：哎，又要寫(xiě)這個(gè)該死的作文了，怎么辦��？抄一遍，不行不行，老師發(fā)覺(jué)了我就慘了，還是乖乖地寫(xiě)吧！回到家，我看了作文題發(fā)了呆，又用心地想著(zhù)：寫(xiě)什么呢？怎樣才能寫(xiě)好呢？我的腦子一片空白，這時(shí)我想到寫(xiě)什么了，一個(gè)熊出沒(méi)的故事。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把作文給了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，就把我的作文撕了。媽媽對我說(shuō)：“你這不是童話(huà)，回房間重寫(xiě)�！蔽掖诡^喪氣地離開(kāi)了。
回到房間，我也只好拿起草稿紙再寫(xiě)�？嗨稼は脒�是沒(méi)有下文。這時(shí)，我想如果寫(xiě)作文我會(huì )先做什么呢？我想到看幾本童話(huà)書(shū)。我看完了，靈光一閃，說(shuō)：“我知道怎么寫(xiě)了�！边@下速度快了不少，不到30分鐘，我的作文寫(xiě)好了。我再一次拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“兒子，有進(jìn)步！懂得查閱資料�！�
現在我終于記住寫(xiě)作文的技巧：只要多看書(shū)，就可以寫(xiě)好作文。
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