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心靈的選擇作文15篇【精品】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的心靈的選擇作文，希望能夠幫助到大家。
心靈的選擇作文1
人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗口，可見(jiàn)眼睛的重要性。然而人的心靈更為重要。眼睛只是心靈與外界交換的媒質(zhì)。心靈則是一個(gè)人的主宰。
人生在世，說(shuō)長(cháng)悠悠數萬(wàn)里，遙遙無(wú)期；說(shuō)短匆匆幾十秋，彈指一揮間。在人生的長(cháng)河里，我們常常要做出選擇。因為我們要讓自己活的充實(shí)而有意義。站在人生的岔路口，我們無(wú)數次面對這樣的選擇：愛(ài)與恨，悲與喜，苦與樂(lè )，得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定，左右為難。其實(shí)此時(shí)我們必須靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲而后再做出正確的選擇。
用心靈去選擇，給人一片綠蔭，用意志去選擇，撐出一片晴空，對生命的崇拜，信念的追求，需要我們選擇永恒。是的，我們一直都在選擇。選擇生活，我們品味異樣的精彩人生；選擇誠信，我們享受生命的真切；選擇堅強，我們感受經(jīng)歷失敗后成功的甘甜；選擇關(guān)愛(ài)，我們因為大多數人的快樂(lè )而愉悅。這一切的一切，都源于我們心靈深處的情感。促使我們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。人就是在不斷的抉擇中前進(jìn)，從不斷的`跌倒中爬起。朋友，當你面對人生的抉擇時(shí)，請不要慌張，靜下心來(lái)傾聽(tīng)你心靈的鐘聲時(shí)，你便會(huì )做出正確的選擇。
心靈是一個(gè)人的根。人們的觀(guān)念在心靈深處徘徊而升華。面對人生的一次次選擇。我們要始終保持一種純潔高尚的心曲。一種熾熱溫暖的心情，一顆堅毅不屈的心靈。
如果說(shuō)人生是一段交響曲，心靈就是它的演奏者。而一次次的選擇則是心靈打出的節拍。
我想，每一次心靈的選擇就是一次對生命的領(lǐng)悟；每一次生命的領(lǐng)悟就是人生的樂(lè )章。每一段人生的樂(lè )章都承載了我們的理想，企盼堅強和成熟，把握住心靈的節拍，奏起人生的交響，讓我們的腳步更加鏗鏘有力！
心靈的選擇作文2
窗外雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我獨自躺在床上，呆呆地注視著(zhù)電視的屏幕。我滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，心理藏著(zhù)無(wú)數的孤獨與歉疚。
妹妹走了，為了我和弟弟能夠安心讀書(shū)，她放棄了美好的校園生活，拋下了一個(gè)十六歲女孩所擁有的純真夢(mèng)想到異鄉去學(xué)裁減，她走時(shí)，雖然把自己偽裝的很瀟灑，好像并不在乎自己所作的選擇�？�，從她那無(wú)奈的眼神中我可以看出妹妹內心是多么的傷痛。
想起以前的一家人和和睦睦地生活，聽(tīng)著(zhù)從鄰居家傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，我的眼淚涌了出來(lái)，低落在枕頭上和著(zhù)那單調的、無(wú)休止的秋雨，我情不自禁地想起了在這個(gè)灰色的秋天所發(fā)生的一切……
我家的條件不是很富裕，一家七口的生活怎么不叫父親心急呢？為這，父親不知冥想了多少次，失眠了多少回。無(wú)奈之下父親不得不做出讓我休學(xué)的打算。我茫然不知所措，走在鄉間的林蔭小道上，心里像打翻的五味瓶。淡淡的失落感籠罩在心頭，我欲哭無(wú)淚。我知道為了供我們讀書(shū)，不知多少個(gè)夜晚父親沒(méi)有合眼，看著(zhù)父親雙鬢的.根根白發(fā)，握著(zhù)母親由于長(cháng)期勞作而長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手我卻又無(wú)能為力，怎能忍心再看他們忙碌的身影呢�？墒�，如果輟學(xué)意味著(zhù)我將告別美好的校園生活，那心中的綠色理想又該如何實(shí)現呢？難道就這樣讓它化為泡影嗎？命運之神啊，為什么要讓我面對這痛苦的選擇呢？
邁著(zhù)沉重的腳步踏進(jìn)家門(mén)，母親告訴我妹妹輟學(xué)了，我跑到妹妹房間問(wèn)她：“為什么要輟學(xué)？”“沒(méi)有什么，我只是不想念了�！泵妹眯χ�(zhù)回答顯得格外輕松，可我卻看到了妹妹強忍在眼角快要流下的眼淚。我知道處在她這個(gè)年齡，要做出這種選擇是需要多大的勇氣呀，而我這個(gè)作姐姐的卻……
記得有一次妹妹問(wèn)我“姐，長(cháng)大了你想干什么？”我說(shuō)：“那你呢？”“我想當兵�！碑敃r(shí)我只覺(jué)得妹妹很幼稚。然而，此刻的我面對妹妹卻有一種無(wú)法言語(yǔ)的歉疚。
漫漫人生會(huì )有狂風(fēng)驟雨，抹去一把淚，我只能選擇堅強。我深知只有堅強我才能實(shí)現我和妹妹的共同理想。今天，我努力爭取，與生活頑強的拼搏，明天，我一定會(huì )以勝者的姿態(tài)迎接生活的笑容。
心靈的選擇作文3
“叮鈴鈴……”上課了。只見(jiàn)班主任王老師抱著(zhù)一摞雪白的卷子。
看來(lái)，今天要考試。王老師把卷子發(fā)下后，就只聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)筆和紙交談而發(fā)出的“沙沙”響聲。
我認認真真一道題一道題演算著(zhù)。剛準備寫(xiě)第一道應用題時(shí)，我就感覺(jué)到，凳子被人踢了一腳。不用說(shuō)，一定是后面的朱穎瑩遇到不會(huì )的了。我裝著(zhù)沒(méi)感覺(jué)，繼續演算著(zhù)。我一道題還沒(méi)有寫(xiě)完，從后面方向扔來(lái)一個(gè)紙團。上面寫(xiě)著(zhù)：“第三大題的第二小題，怎么寫(xiě)？”不管對不對，我給你十元錢(qián)！”旁邊還有一張十元的紙幣。我心想：哼，我的`勞動(dòng)成果，憑什么告訴你呀？你就是給我一百元、一千元，我也不會(huì )告訴你。你怎么不給老師錢(qián)，讓老師給你打高分呀！還班干部呢！想到這里，我便連十元錢(qián)帶紙條一起扔還給了她。雖然這道題只有4分，但這件事，卻是一個(gè)人道德品質(zhì)的表現！
考完試后，我突然間覺(jué)得這道題我做錯了也是沒(méi)有關(guān)系的，及時(shí)改正它、弄懂它，才是最好的。朱穎瑩可能已經(jīng)問(wèn)了別人，別人也告訴了她�？墒沁@樣還是無(wú)濟于事呀！因為她只知其然，而不知其所以然。
我覺(jué)得我的選擇沒(méi)有錯！
心靈的選擇作文4
窗外，夜色漸濃，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，無(wú)盡的黑暗中隱隱閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)燈光。我坐在書(shū)桌前，細細品味著(zhù)東山魁夷的《聽(tīng)泉》，若有所思。
我想象自己便是那只領(lǐng)頭的鳥(niǎo)兒，帶領(lǐng)著(zhù)眾鳥(niǎo)飛翔，神圣而光榮。但我卻又感到迷茫，因為我不知道前行的方向。我嘆了一口氣，無(wú)奈地繼續飛翔。我不知道何時(shí)才能停下，何時(shí)才能找到自己的方向。
我遇到了那條小溪。真的是一條小溪呀，我有了新的打算，停落在小溪身邊，看到輕靈的身影穿過(guò)小溪，穿過(guò)叢林，一往無(wú)前。眾鳥(niǎo)都感到疑惑，只有小溪泛出一簇浪花，仿佛是一個(gè)人狡黠地露出一絲不易察覺(jué)的淺笑。
雨越下越大，擊打在窗玻璃上的雨珠嘩嘩作響。
天哪，我以前怎么就沒(méi)有發(fā)現這么美麗的地方呢？這兒的美景讓我從心底升騰出一種難以言喻的喜悅，但就像打了個(gè)卷兒的浪花，旋即消失。我突然意識到了自己的不同，天哪，我怎么會(huì )這樣？這不應該是我的想法和心情。
東山魁夷曾經(jīng)說(shuō)：“我所描繪的`風(fēng)景是人們心靈的象征�！爆F在，我有一種感同身受的沖動(dòng)。身在初三的我們，面臨著(zhù)考試排名的壓力和同學(xué)間激烈的競爭，學(xué)習就像一股逆流而上的水，急速，迅猛，不進(jìn)則退。往往一不小心，就會(huì )濺得一身水花，弄得狼狽不堪，有時(shí)走了很久，卻不知道自己想要的到底是什么。好的學(xué)校，好的工作，還是好的人生？不，這都不是我所想的。那到底是什么呢？我一時(shí)半會(huì )也想不出答案，難道是父母的期望，老師的贊賞，同學(xué)的羨慕？不，那也不是我所想的。我走到窗前，雨聲已經(jīng)變小了，毛毛的細絲漫天飛舞。
或許我只是想這樣靜靜地站著(zhù)，看看這美麗的夜景，聽(tīng)聽(tīng)這雨聲的激鳴，也許這才是我的內心。我并不喜歡競爭，不想看到殘酷的社會(huì )，但我必須學(xué)會(huì )去積極面對，把握屬于自己的那只舵！
突然，我釋然了：只要心不迷失方向，不管身處何時(shí)何地，保持純潔的本性，就能做出正確的選擇！
我慢慢踱回房里，靜靜思考著(zhù)人生。
心靈的選擇作文5
當滔滔洪水席卷了村莊，沖破了堤壩，夾帶著(zhù)泥沙四處肆虐，一張答卷飄然浮在水中央。有人削尖了腦袋往高處擠，往不堪重負的救生艇上跳，全然不顧身后老人的呼喊孩子的哭號，懦夫的軟弱充斥著(zhù)他的答卷；高建成，把自己的救生衣強套在戰士的身上，含著(zhù)一種平靜的微笑消失在茫茫水天之間，生命的真誠輝煌了他的答案。
生與死，只在一念之間，卑微與崇高的區別，也往往只在一念之間。滔滔洪水沖過(guò)，沖出了一條涇謂分明的分水嶺：一邊是被連動(dòng)物都有的求生欲望驅使的前者，一邊是擁有不朽的生命，在水中完成了人生的涅槃的后者。孰輕孰重，在作出選擇的最初一刻已曉然。
我們沒(méi)有理由苛求前者，因為生命確實(shí)很寶貴；但我們完全有理由頌揚后者，因為生命也有等級--雖然作為物質(zhì)存在形式的人類(lèi)本身并無(wú)尊卑之分。
也許，這樣的生死抉擇太殘酷，但對于一些日常小事，又何嘗沒(méi)有不同的選擇呢?許多人最推崇的品格是助人為樂(lè )，而在別人遇到困難時(shí)卻選擇默默走開(kāi)；許多人希望舍己為人者處處可見(jiàn)，卻大干損人利己之事；許多人呼喚見(jiàn)義勇為者，而當面對暴力時(shí)，自己卻永遠躲在人群后面……人生的劇場(chǎng)幕起幕落，時(shí)刻都在上演著(zhù)各種戲��；人生的舞臺上永遠都有小丑和英雄，變幻不定的只是背景。
送人玫瑰，手有余香。我們活著(zhù)，就不能玷污生命的尊嚴，辱沒(méi)自己的名字。而對人生各種情景，我們要懂得選擇，學(xué)會(huì )選擇。就如AB劇一樣，在人生的劇場(chǎng)里，我們所飾演的角色要能夠留給觀(guān)眾印象，我們要以滿(mǎn)腔的真誠投入生命的演出!這樣，在走到幕落之時(shí)，我們才能無(wú)愧于心!
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我們無(wú)法選擇延長(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以選擇增加生命的厚度，拓展生命的深度，讓有限的生命在無(wú)限的選擇中歷煉，升華，讓我們的名字在歷史的長(cháng)河中積淀，閃光!
勇敢地作出選擇，適時(shí)地決定放棄，讓青春綻放光彩，對心靈笑說(shuō)無(wú)悔!
解析：本文寫(xiě)作上成功的地方之一便是在議事明理的`過(guò)程中選用靈活多樣的句式。第一，長(cháng)句與短句結合。如第二段中，"滔滔洪水沖過(guò)，沖出了一條涇謂分明的分水嶺：一邊是被連動(dòng)物都有的求生欲望驅使的前者，一邊是擁有不朽的生命，在水中完成人生涅槃的后者。"這個(gè)句子長(cháng)達61個(gè)字，鮮明地寫(xiě)出了兩種不同的"選擇"，顯得很有氣勢，很有力量。第五段開(kāi)頭"雁過(guò)留聲，人過(guò)留名"一句僅僅8個(gè)字，就寫(xiě)出了要正確選擇，"讓我們的名字在歷史的長(cháng)河中積淀，閃光"的寓意。第二，整句與散句結合。特別是整句的使用，使文章很耐看。如第四段中"許多人……"這一排比句，高度概括了"許多人"的不同選擇，說(shuō)明"人生的舞臺上永遠都有小丑和英雄"，從而闡述了正確選擇的重要性。又如第五段中"懂得選擇，學(xué)會(huì )選擇"一句，便鮮明地表達了作者的觀(guān)點(diǎn)。第三，單句與復句結合。文中多處運用了復句，使語(yǔ)言很?chē)乐�，如第四段便是由一個(gè)并列復句組成，這個(gè)并列復句的兩個(gè)分句又各是一個(gè)因果復句，讀起來(lái)很有哲理。
心靈的選擇作文6
如果說(shuō)人生是一段交響曲，心靈就是他的演奏者，而一次次的選擇則是心靈擊打出的節拍。這節拍也許是“獨立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖”的仙風(fēng)道骨，也許是“大風(fēng)起兮云飛揚”的雄壯，也許是“江州司馬青衫濕”的悲傷。
安妮是一個(gè)孤兒，身世凄慘的她，好不容易有了上大學(xué)的機會(huì )，但是她為了照顧親人，義無(wú)反顧的放棄了學(xué)業(yè)，選擇做一名鄉村教師。也許她永遠只能留在鄉村，但是這又有什么呢？他已經(jīng)擁有人世間最寶貴的東西，這還不夠嗎？
這一次次選擇便是生命的舞步，或畏手畏腳，或大步流星，或小心翼翼，或視死如歸。左顧右盼，膽小如鼠者有之，它為生命加入了一些不該有的懦弱和彷徨；光明磊落，義薄云天者有之，它為生命加入了一些剛勁，一些雄渾。
我向往剛勁、雄渾的選擇，像顏真卿的《多寶塔碑》，字字力透紙背，這樣的節拍鼓動(dòng)著(zhù)生命的華彩，有天地的靈氣、日月的光華，還有“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋”的旺盛生命力。人生的交響又怎能不因它而更加澎湃？
選擇更是一種藝術(shù)。它會(huì )讓你的樂(lè )章像舒伯特的《幻想曲》剛勁有聲而又柔美動(dòng)人，它也會(huì )攪出幾個(gè)不和諧的的音符弄得異常刺耳。選擇一條光明的大道，你的上空也會(huì )有天使，心頭也會(huì )更加清明。千萬(wàn)別讓那心中隱藏很深的卑鄙一念，為自己的雙眼蒙上一層渾濁，錯誤的選擇會(huì )使人轉向魔鬼的洞穴。
選擇堅強、仁慈、寬容和理想，上天會(huì )賜予你翅膀，飛離艱難險阻。選擇我們這個(gè)民族特有的智信仁勇，品嘗黃土地上流淌千年的中華乳汁，你就會(huì )得到神奇的力量。
我想，每一次心靈的選擇就是一次生命的領(lǐng)悟，每一次生命的.領(lǐng)悟就是飛揚起人生的樂(lè )章，每一段人生的樂(lè )章都承載了我們的理想、企盼、稚嫩、成熟。何不把握住心靈的選擇，擊起心靈的節拍，奏起人生的交響，讓我們的腳步更加堅定！
心靈的選擇作文7
好冷啊，總是一個(gè)人，沒(méi)有人陪我。冰涼的河水浸透著(zhù)我的身體，也浸透著(zhù)我的心，我的心已經(jīng)死了，它已經(jīng)不會(huì )跳動(dòng)了。
水鬼，傳說(shuō)中落入河中淹死的人。它們一輩子也不能轉世，只能帶著(zhù)對生命的渴求，徘徊在冰冷的河水中，沒(méi)有希望，沒(méi)有未來(lái)，甚至連死也沒(méi)有。
我來(lái)這里已經(jīng)三年了，黑暗、恐懼、孤獨陪伴著(zhù)我，我想我的家人、朋友、戀人，我渴求父母的擁抱，可以用心感受的呼吸，可以用手摸觸的體溫，我想要。
陰暗潮濕的空氣讓我失去了人性，我渴求生命，只有一個(gè)辦法可以救我，殺死一個(gè)人讓他替代我的位置，我的心發(fā)出了陰暗的笑聲，好可怕，連我自己都被嚇呆了�！皻⑺浪�，你才有生命!”一個(gè)聲音在我心中高喊著(zhù)，“對，我沒(méi)有其它選擇了，為了生命，我可以不顧一切，哪怕是失去善良�！�
機會(huì )來(lái)了，一個(gè)小男孩在河邊玩耍，他是那么可愛(ài)，那么的天真，像我小時(shí)候一樣，我的心軟了，不忍去傷害一個(gè)純真的生命�！拔�，你在想什么，你沒(méi)有其他的選擇了，難道你想在刺骨冰冷的河水中呆上一世嗎?”邪惡的聲音又在我的心中高喊著(zhù)�！皩�，殺死他，選擇生命�！蔽沂チ死碇�，我瘋狂了，那一刻我選擇了邪惡。我向小男孩游去，帶著(zhù)恐懼和憤怒，我抓到他的手了，溫暖的，剎那間，連空氣也仿佛凝固了。我的心笑了，拼命的笑。
掙扎中泛起的水花，演奏著(zhù)死亡的旋律，我拼命地拉著(zhù)小男孩向水中游去，我要殺死它(他)。小男孩掙扎著(zhù)，呼喊著(zhù)，但這一切都是徒勞的，因為我是邪惡的，我沒(méi)有了人性。
“媽媽!救我�！薄皨寢尅�，好久沒(méi)有聽(tīng)到的詞了，我的心顫抖了一下，小男孩的哭喊勾起了我的記憶�！皨寢�?zhuān)认榈膵寢專(zhuān)谂沃?zhù)我回家�！蓖蝗婚g，我感覺(jué)到有什么東西滴進(jìn)了我的心里，暖暖的，瞬間傳遍我全身的肌膚，那是媽媽的眼淚，她想我，盼望著(zhù)我回去。我的心跳動(dòng)起來(lái)了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感動(dòng)。我輕輕的把小男孩托上了岸，看著(zhù)他跑回了家，那一刻我感覺(jué)到溫暖，我找回了自己，我不會(huì )再讓天底下任何一位母親為失去自己的孩子而哭泣，因為那是罪惡，好可怕!我做出了我人生中最大的`選擇，我不知道它是對還是錯，我只知道我的母親會(huì )為我的選擇而驕傲的。
漫天飄舞著(zhù)金黃色的落葉，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，微風(fēng)拂過(guò)河面，泛起片片漣漪在歡快的歌唱著(zhù)，小河旁聚集著(zhù)快樂(lè )嬉戲的孩子們，小河成了孩子們的游戲場(chǎng)，好美。
又是一年過(guò)去了，據說(shuō)這條河很久沒(méi)有淹死過(guò)人了，溺水的人會(huì )被神奇地推上岸，人們快樂(lè )的談?wù)撝?zhù)它，他們都說(shuō)：“有一個(gè)善良的天使守護著(zhù)這條河和河邊的孩子們�！�
我也好幸福，因為那是我心靈的選擇。
心靈的選擇作文8
生活中很少有什么能讓我面臨一些與觸動(dòng)心靈有關(guān)的選擇。我的問(wèn)題既瑣碎又無(wú)聊，無(wú)非是雷雨來(lái)了關(guān)不關(guān)窗戶(hù)；醬油瓶倒了扶還是不扶；見(jiàn)到半生不熟的街坊鄰居打不打招呼；參加聚會(huì )是西裝革履還是老頭衫大褲衩。就拿跟鄰居打招呼這件來(lái)事說(shuō)，別說(shuō)觸動(dòng)心靈，連對錯都談不上，但它的.確讓我覺(jué)得十分困擾，讓我看上去活像一個(gè)哈姆雷特。
鄰居家有扇防盜門(mén)，質(zhì)量不是太好，關(guān)起來(lái)咣當咣當的。這倒無(wú)所謂，關(guān)鍵鄰居是老倆口，子女都在外面，所以生活習慣跟我完全是擰著(zhù)。一般都是我起床他們休息，而他們起床時(shí)我剛剛睡著(zhù)。所以總是在我漸入夢(mèng)境時(shí)，便會(huì )聽(tīng)到一聲巨響。本來(lái)我睡覺(jué)就輕，這聲巨響頓時(shí)讓我睡意全無(wú)。在屋里轉悠幾圈后，下決心到樓下吃東西。出門(mén)前照鏡子臉是綠的。
最可氣的是，別看鄰居對自己網(wǎng)開(kāi)一面，對我要求則格外嚴格。經(jīng)常是我正在睡覺(jué)或持書(shū)時(shí)，聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲。那動(dòng)靜剛開(kāi)始還以為是送報紙的來(lái)了。開(kāi)門(mén)一看，是鄰居大媽。問(wèn)她什么事，她說(shuō)，你們家是不是著(zhù)大火了，聞到一股煙味。其實(shí)我們家當時(shí)沒(méi)做飯。鄰居大媽不信，偏要進(jìn)來(lái)看一圈才走，行為方式很像三十年代的特務(wù)。聽(tīng)我這么說(shuō)，老媽還批評我，說(shuō)人家這么做，還不是為了咱們好。萬(wàn)一真著(zhù)了火，再救就來(lái)不及了。我發(fā)覺(jué)女人比男人怕火，老媽救過(guò)火，牛叔叔的女兒也幫鄰居救過(guò)火。奇怪的是消防隊里沒(méi)女的。
后來(lái)招呼還是打了。因為從小家長(cháng)、老師就教育我要懂禮貌，關(guān)鍵是鄰居關(guān)系還得接著(zhù)處，何必為一些雞毛蒜皮的小事弄僵呢。我多么希望在我的生活道路上，常有家長(cháng)和老師在一旁指導呀，這樣，每當我遇到在家吃還是出去吃，吃菜包子還是吃肉包子一類(lèi)問(wèn)題時(shí)，我就不會(huì )有選擇的痛苦了。
心靈的選擇作文9
太陽(yáng)最終吝嗇地收起了它最后的一線(xiàn)亮光,月亮還沒(méi)有出來(lái),留下的只是滿(mǎn)天的云霞,輕輕地親吻著(zhù)寧靜的山村.
我心急如焚地奔走在狹窄的村巷間，無(wú)心欣賞大自然的贈賜。我焦急地挨家挨戶(hù)去籌錢(qián)為我媽治病。突然，一陣凄涼的哭聲傳入我的耳朵�！罢l(shuí)？這么晚了？”我循著(zhù)聲音尋找，原來(lái)是一個(gè)小男孩。小男孩看見(jiàn)我，揪著(zhù)我的褲管：“送我回家，好嗎？”我本能地應了一聲，就想抱起他走。突然，我觸到了一束熟悉的目光。咦，這不是王醫生的兒子嗎？頓時(shí)，我心里轟起一腔怒火，王醫生的影子又浮現在腦海。就是他，為了小小的一筆醫藥費而拒不為我媽治��！ 難道就讓他留在孤寂的野外，他不怕黑暗嗎？他能抵抗動(dòng)物侵害嗎？我打了個(gè)冷噤。��！不能，我不能丟下他而去，我猛轉身，我不能選擇與道義相悖的行為。
我輕輕地敲開(kāi)了王醫生家的門(mén)。我不理會(huì )他的語(yǔ)言與目光，只是快速地離開(kāi)，我想我的心靈是純凈的，我不會(huì )因為金錢(qián)而喪失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因為憤怒，而是不愿在這塊見(jiàn)利忘義的'地方呆多一刻。月兒已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，有了些許涼氣。我仍然在為母親治病籌錢(qián)。我堅信：人與人之間一定有人情的氣息。當我拖著(zhù)疲倦的身軀踏進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我嗅到了一陣藥味。我疑惑地詢(xún)問(wèn)我的母親。媽媽只是微笑地遞給我一封信。信上說(shuō)：“謝謝你，把我的兒子送回家。你的行為給了我一次心靈的教育。在金錢(qián)與醫德面前，我們應該選擇醫德�！蔽业难劬τ悬c(diǎn)濕，我推開(kāi)窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的選擇！人與人之間比金錢(qián)更珍貴的是友愛(ài)。
溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛是滑過(guò)了一曲悅耳的琴聲。哦！月若有情月長(cháng)吟！
心靈的選擇作文10
對著(zhù)你的心說(shuō)，一路向前，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
人生，無(wú)法重新編織的記憶，每一步都有不同的狀況，外界的阻攔？?jì)刃牡牧b絆？我不管，我只對心負責。
他，沒(méi)有陶公隱世的決然；他，沒(méi)有李白退仕的瀟灑；他，沒(méi)有岳飛為國盡忠的機會(huì )；他，只能一次次地前進(jìn)，又一次次地退后。他能放舟江中，歌閱人生，他會(huì )黯然傷神，思念故土。他人生的無(wú)奈，他無(wú)盡的才華讓我惘然，是外界的阻攔，還是他內心的羈絆？讓他窮其一生，不得顯志。他就是蘇子，蘇東坡。
他向往世外桃園的生活，他厭惡官場(chǎng)的黑暗，他有雄心壯志卻無(wú)用武之地，因此他選擇了這樣，這樣一來(lái)以綿薄之力造福了一個(gè)又一個(gè)地方。他的不得志是外界的阻拌，他的不退仕是內心的羈絆，他對著(zhù)自己的'心作出了選擇，造福了一方又一方的水土，僅能以自己的綿薄之力以自己的無(wú)奈去幫助他人。盡管如此，他仍然樂(lè )觀(guān)地笑談人生，他依然遵循自己的心而潛行。他不管外界的阻撓，他毅然前行，他忽略了內心的那塊羈絆，作出了心中的選擇，是為自己，更是為了百姓。
他，對了自己的心負責。
也許他沒(méi)有陶公的閑然，也許他沒(méi)有李白的瀟灑，也許他沒(méi)有岳飛的英烈，但他，有自己的路。
人生，就是一場(chǎng)雨，千絲萬(wàn)縷的雨變成了一個(gè)個(gè)水坑，選擇你要走的那條通道，才不會(huì )有雨的冰冷。當年的絳珠仙子臨去的時(shí)候，心靈深處呼喊著(zhù)＂我要走了，寶玉你……＂她選擇了走，為了自己的感情，為了那遙遙無(wú)期的期盼，她無(wú)悔，卻不舍，就是那份內心的羈絆，讓她無(wú)法選擇走自己的路。
一個(gè)人，也許一生平步清云，也許一生碌碌無(wú)為，你能預測你所走的路一定是對的么？不能！別管外界的影響，別理內心的羈絆，走你的路，讓別人說(shuō)去吧。
一路向前，只要對著(zhù)你的心……
心靈的選擇作文11
就拿自由、生命和愛(ài)情來(lái)說(shuō)吧！首先，在做心靈的選擇前，我們必須弄清生命、自由和愛(ài)請哪個(gè)價(jià)更高？生命能夠中如果沒(méi)有愛(ài)情，并不精彩，所以愛(ài)情比生命價(jià)更高。而自由自由與禁錮的生命和講話(huà)的愛(ài)情相比較自由價(jià)更高。在與自由相比下，愛(ài)情就膚淺了。
猛子在魚(yú)與熊掌間選擇了熊掌，因為熊掌更稀罕，他說(shuō)：“生，與我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也�！泵献泳褪敲靼琢藘r(jià)值。作文
常言道：“百無(wú)一用是書(shū)生�！蔽覅s不一為然。常人的選擇是可以更改的，可當書(shū)生在心靈的.深處后……
很多年后，我們也許會(huì )說(shuō)：“這是最經(jīng)典的選擇�！�
總而言之，人生的道路就是一個(gè)十字作文路口著(zhù)稱(chēng)的，只有做出了心靈的選擇，才能在自己的人生道路上走出一串堅實(shí)的腳印，才能實(shí)現自己獨特的人生價(jià)值。遲遲不做心靈的選擇，則有可能什么都得不到。人格有志，不管你選擇了什么只要不后悔，就可以向世人宣告：“我沒(méi)有白做這一遭！”你們優(yōu)選則了什么呢，選擇了，或許就多了一分成功的希望。
心靈的選擇作文12
在書(shū)和音樂(lè )中，有許多選擇，宛然一顆顆璀璨的珍珠，又如一汪汪湖水�！}記
書(shū)中選擇
作者筆下的保爾，在那戰火紛飛的年代，他面臨選擇革命和光榮或者是愛(ài)情和安寧的問(wèn)題，他毫不猶豫的選擇了前者。在那充滿(mǎn)著(zhù)誠心信危機的時(shí)候，阿q卻堅持誠實(shí)。保爾失去了雙眼和腿，可他卻獲得了自己對革命的熱愛(ài)和世人的稱(chēng)贊。阿q最后的結果十分的悲慘，可他卻把一個(gè)個(gè)中國人從爾虞我詐中襯托出來(lái)，這不是偉大的'選擇嗎？
詩(shī)中的選擇
“渾身碎骨全不怕，只留清白在人間”，這是詩(shī)人于謙的名句。當于謙面對清廉和貪婪時(shí)，他毅然選擇了清廉�！皺M眉冷對千夫指，俯手甘為孺子�！濒斞赶壬谡f(shuō)這句話(huà)時(shí)，他已選擇了為人民服務(wù)，敢與封建思想做斗爭。于謙選擇了清廉，他的精神留芳百世。
音樂(lè )中選擇
在音樂(lè )中梁詠琪的選擇讓人回味，在香港許多人把小動(dòng)物丟棄，可她卻選擇關(guān)愛(ài)，她家有許多小動(dòng)物，都是一些被拋棄的小狗。她喜歡小動(dòng)物，把遇見(jiàn)的小狗洗干凈，還喂它們香腸。這不是偉大的選擇嗎？
在音樂(lè )、在書(shū)、在詩(shī)中，他們選擇高尚，在生活中，我也如此。
心靈的選擇作文13
那已是千年以前的事了。
遠得讓人想來(lái)有些恍忽，但卻常常出現在夢(mèng)里。
那時(shí)的是一只快樂(lè )的小蟾蜍，活潑得令人有些厭煩，但也單純得。
記得那是一個(gè)雨后的黃昏，我懶懶地醒來(lái)，似沉似浮在在一株蘆葦上蕩秋千。
這時(shí)候我遇到了她，那時(shí)的她是一只美麗的天鵝。
滿(mǎn)湖的荷葉與菱之間。金色的照在她潔白的羽毛上，宛如天使的霓裳。
我已驚訝于這瞬間的美麗，全忘記了前輩的教導：天鵝是小蛙的天敵。
她以一種完美的姿態(tài)游了過(guò)來(lái)，高傲的眼睛已經(jīng)發(fā)現了我，這塊美食。
而在此時(shí)，我的腦海已是空白一片，只有她，她來(lái)了，她來(lái)了。
忽然明白這么多年的月下啼鳴，水底潛蹤，夏出冬藏原來(lái)就是為這一刻。
但我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一只蟾蜍前輩與一只天鵝的故事。
那是一個(gè)悲劇。不僅僅是給人們以飯后的談資，而且給蟾蜍的心留下了抹不去的陰影。
很久前的一個(gè)冬季，一只受傷的天鵝要留在了湖上過(guò)冬，其實(shí)也就是要結束。
那時(shí)湖水只結了一層薄薄的冰�？墒菙嗔四_和翅的天鵝只能在岸邊哀鳴。
如果這幾天再不飛走，北再起，大地將是一望無(wú)際的蒼白。
可是現在......
那只蟾蜍已經(jīng)注意到她很久了，只是他沒(méi)有勇氣把自己丑陋的肌膚浮到湖面。
他曾在同伴的身上看到想到過(guò)自己的樣子。
那是一種何等觸目驚心的丑陋啊。
可是，他知道這是不可能的，他愛(ài)上了她。
愛(ài)一個(gè)人是沒(méi)有理由的，愛(ài)天鵝也不用理由。
可是要想讓她知道自己愛(ài)她，需要理由。
然而他是一只啞的蟾蜍。如果高興了只會(huì )讓肚子鼓一下，再高興了鼓兩下，依次類(lèi)推。
這樣的動(dòng)作天鵝不會(huì )明白的.。
在水里，他絕望地看著(zhù)她，已是兩天了。
忽然他感到冷，餓，是啊，到了。
她怎能過(guò)這樣的冬天呢?象她這樣的風(fēng)情萬(wàn)種的天鵝，只應在碧波深處，引吭高歌，羽翼輕抖，讓水珠如銀飛濺吧，
又怎能在此獨對寒風(fēng)，欲去不能，黯然神傷。
可是,她已是紅顏欲逝的樣子。叫聲已是氣若游絲。眼看就不行了。
他已經(jīng)來(lái)不及考慮了�；蛘�，他已經(jīng)考慮好了。
輕輕地他浮了上去。眼里充滿(mǎn)了淚水。他還年輕。經(jīng)歷過(guò)的事情并不多。
仿佛有些驚奇地她歪頭看著(zhù)他，姿勢十分優(yōu)雅。但有些難以置信的樣子。
可是他爬了過(guò)來(lái)。而且爬到她的嘴邊。
她猶豫了一下，輕輕地啄了一下。想：為什么會(huì )這樣呢。
他的渾身起了一陣占栗，啊，她吻我了，她親我了。
可是，沒(méi)有繼續，難道~她不忍?可是自己高興這樣啊,他抬起頭，望著(zhù)她那美麗的眼睛鼓了一下肚子。
哦，原來(lái)是她沒(méi)有力氣了。原來(lái)輕而易舉的一啄已經(jīng)是難上難了。
她也看到他的眼睛里仿佛有淚光。
她看到他又鼓了一下，又鼓了一下
他四分五裂。
天鵝的眼里也蒙朧起來(lái)，為什么會(huì )這樣呢，為什么會(huì )這樣呢。她喃喃地道。
天漸漸地陰了，一陣北風(fēng)吹過(guò)，終于開(kāi)始結冰了。夜晚過(guò)去，她的生命也漸漸消逝了。
天亮的時(shí)候，一個(gè)獵人從岸邊走過(guò)，發(fā)現了他們已經(jīng)凍在一起，只是天鵝的嘴還枕在蟾蜍的額頭。為什么會(huì )這樣呢。
于是他就給人們講他想出來(lái)的故事：一只天鵝在湖邊傷了翅膀，一只蟾蜍咬斷了她的腳，而她終于把這只蟾蜍撕碎，哈哈哈，還想吃天鵝肉，哈哈哈!
沒(méi)有蟾蜍愿意聽(tīng)這樣的笑聲，可是只有這樣的笑聲。
我也是聽(tīng)這樣的笑聲長(cháng)大的�？墒俏也幌嘈�。因為蟾蜍只吃小蟲(chóng)。
我寧愿相信他是被氣死的：是啊，那樣深情，有誰(shuí)憐卿?
可是別的蟾蜍都起誓說(shuō)他只有在高興的時(shí)候才會(huì )鼓肚子。
有什么高興?只是一剎那的凝眸，又沒(méi)有天長(cháng)地久，也不曾短暫擁有。更何況把肚子都高興破了。
而此刻，面對著(zhù)這只天鵝，我終于明白了，那是一種怎樣美麗的心情。
心靈的選擇作文14
早上的數學(xué)考試中，我把其他題目都寫(xiě)完了，只剩下最后一道題不會(huì )做，可這道題在昨天的練習卷中，試卷剛好放在抽屜里，偷看還是不偷看呢？
我在我們班里可是堂堂數學(xué)課代表，別人不會(huì )的題目都是來(lái)問(wèn)我，我卻被這道題難倒了，那豈不是一毛錢(qián)難倒英雄漢？我也是要面子的呀！看，一定要看。我情不自禁開(kāi)始東張西望，用眼睛偷偷瞄老師，生怕被老師發(fā)現。我用一只手假裝答題，另一只手放在下面偷偷翻找著(zhù)，快摸到了，就是這張。不能看！突然腦海中出現了三個(gè)字，萬(wàn)一我剛要拿就被同學(xué)發(fā)現不就遭殃了，那么老師肯定會(huì )直接讓我抄100遍的，到時(shí)候我的手肯定要抄斷了，不行不行，我立馬把手收了回來(lái)。
我把試卷翻來(lái)覆去，把做好的題目檢查了好幾遍，有可能其他題目都是對的，這道題不會(huì )做白白丟了分數那太可惜了。想著(zhù)想著(zhù)我又妥協(xié)了，算了，還是抄吧。我一轉頭，突然之間老師和我四目相對，我感覺(jué)臉“噌”一下就紅了，真是“做賊心虛”啊。還是不要抄吧，太可怕了，老師如果看到了我在抄，他還有可能會(huì )告訴我家長(cháng)，我爸媽肯定會(huì )把我打死的，想想媽媽拿衣架揍我的樣子，呼……真兇��！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，鐘也在滴答作響，班級里十分安靜，只有打開(kāi)文具盒的聲音和幾聲咳嗽聲�！斑�有三分鐘交卷�！笔裁�？三分鐘！老師的話(huà)讓我腦子隆隆作響，怎么辦？還有最后三分鐘。抄！我媽說(shuō)滿(mǎn)分的話(huà)周末就帶我去游樂(lè )園玩，我可是做夢(mèng)都想去游樂(lè )園啊，我仿佛看到了旋轉木馬在向我招手。我搖了搖頭，把自己從幻想中拉了出來(lái)，成績(jì)不好可以提高，但是做人一定要誠實(shí)……對啊，我是數學(xué)課代表，是給大家做榜樣的`，我不能抄，抄了怎么對得起胸前佩戴的紅領(lǐng)巾呢？
“丁零零……”下課了，雖然最后一題沒(méi)做，但是我心里的大石頭總算落下來(lái)了。
心靈的選擇作文15
日落西山，太陽(yáng)發(fā)出微弱的光，鄉村露出了黃昏的恬靜，整個(gè)世界被夕陽(yáng)的金黃罩著(zhù)。小河邊，幾只魚(yú)兒跳出水面，打碎了黃昏的寂靜�！�
而我……
“唉！”我垂頭喪氣地收拾著(zhù)書(shū)包�！坝挚荚伊�，分、分、分，我的命根子��！”
想到媽媽那“指桑罵槐”的循循善誘，想到爸爸那“爐火純青”的“鐵砂掌”，想到老師發(fā)卷子時(shí)那嚴厲的面孔，啊，我好害怕！
“下午到我辦公室來(lái)一下”，一個(gè)人影閃了進(jìn)來(lái)，是數學(xué)老師。他邊走邊指著(zhù)我說(shuō)。我無(wú)精打采的應了一聲。忽然，一個(gè)可怕的念頭從我的腦海中閃過(guò)�！�
下午，我 “鬼使神差”的提前來(lái)到辦公室，并帶了藍筆。趁老師還沒(méi)來(lái)，我迅速地翻出我的卷子，對著(zhù)標準答案，抽出藍筆……
突然，門(mén)開(kāi)了，“��！被發(fā)現了，怎么辦？”轉過(guò)身，唉！我著(zhù)才深深的'吸了一口氣，原來(lái)是老師的孩子小寶。他甜甜地對我說(shuō)：“大哥哥，我爸爸還沒(méi)來(lái)，你給我講故事吧�！辈坏任掖饝�，他已經(jīng)把故事書(shū)塞到我的手里�！�
我心懷著(zhù)鬼胎，漫不經(jīng)心地給他講起故事。當我講到列寧打碎花瓶，向姑媽承認了錯誤時(shí)，我臉上火辣辣的，心理矛盾極了，究竟是改還是不改呢？“啊，小寶，謝謝你！”我突然明白該怎樣選擇……
分數誠重要，城市價(jià)更高。選擇之時(shí)，就應該拋棄一切利害關(guān)系，因為心靈才是我們生命的重心。選擇之時(shí)，讓心靈的天平去衡量，一切好壞都會(huì )清晰可見(jiàn)�！�
西方有位哲人曾說(shuō)過(guò)：瞬間的選擇是心靈的明鏡。這面明鏡能照透你的心靈，照透你的靈魂。朋友，用心靈去選擇，在心靈的明鏡面前擺出你的姿勢，現出你最美的容顏吧！
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