品性與修養作文（精選31篇）

　　中等生挖潛：一靠方法 二靠計劃

　　去年剛上高三時(shí)，曉君的成績(jì)只是中等，經(jīng)過(guò)高三一年的復習，曉君最后以590分的成績(jì)考上了廣州中醫藥大學(xué);同樣的事情還發(fā)生在小靈身上，從剛開(kāi)始的級排名400多名到中山大學(xué)。高三是鞏固和提高的一年，事實(shí)證明，只要找到正確的方法，持之以恒地付出努力，中等生在高三大有潛力可挖。

　　中等生多有偏科現象

　　“中等生普遍存在偏科現象，比如很多文科生在數學(xué)上會(huì )弱一點(diǎn)，而很多理科生的語(yǔ)文或者英語(yǔ)會(huì )拖后腿。”16中高三級級長(cháng)梁曉敏說(shuō)。

　　47中高三文科班主任鐘國華將高三中等生分成三個(gè)類(lèi)型：勤奮型、浮躁型和智力型。“勤奮型的學(xué)生學(xué)習時(shí)間多而思考總結少;浮躁型的特征是缺乏恒力且落實(shí)不夠;智力型的特征是領(lǐng)悟能力強而踏實(shí)度不夠。”他還指出，勤奮型學(xué)生要重視練后反思，掌握解題規律;浮躁型學(xué)生要重視聽(tīng)課，認真做作業(yè)且及時(shí)總結;智力型則要夯實(shí)基礎和把握規律，切忌“眼高手低”。

　　第一輪復習要補弱科

　　鐘國華表示，中等生要提高成績(jì)，“首先要樹(shù)立正確的策略，那就是‘單科不在高，平衡則靈’。”梁曉敏強調，在第一輪復習扎實(shí)基礎的同時(shí)，中等生要花更多時(shí)間在弱科上，“每次統考之后，結合試卷，認真分析自己的知識薄弱點(diǎn)，并引申到薄弱的知識模塊，找到后，就要想辦法花時(shí)間去提高。”

　　“在扎實(shí)基礎上，首先要抓主干和重點(diǎn)，這些知識在高考中占80%左右的分值，難度也不大，中等生有能力掌握好�？梢酝ㄟ^(guò)考綱熟悉每一個(gè)考點(diǎn)，做到心中有數。”鐘國華說(shuō)。

　　無(wú)論文理科，將知識系統化有利于理解和運用。梁曉敏認為，中等生要重視知識網(wǎng)絡(luò )的建構，特別是對理科綜合的復習，“中等生不必等老師在第二輪復習中構建網(wǎng)絡(luò )，最好是自己現在就開(kāi)始構建。”

　　嚴格按照時(shí)間表復習

　　梁曉敏指出，中等生學(xué)習一般計劃不足，建議學(xué)生排一個(gè)時(shí)間表，按照計劃嚴格執行。“比如每天要留多少時(shí)間做作業(yè)，各科的作業(yè)時(shí)間如何分配等。此外，每天至少要抽出兩個(gè)小時(shí)作為自由復習時(shí)間，鞏固自己的弱科或者做總結。周末也要花時(shí)間總結自己上周的學(xué)習情況。”

　　除了每天的學(xué)習計劃，鐘國華建議，學(xué)生首先要制訂一個(gè)全面的復習計劃，綜合把握各個(gè)學(xué)科的復習時(shí)間，時(shí)間表要相對完善，也要留有余地。

　　“中等生要主動(dòng)找老師溝通，你的老師最了解你的各方面情況，平時(shí)作業(yè)、考試試卷都可以找機會(huì )請老師面批。”梁曉敏說(shuō)，“學(xué)生太多，老師很難主動(dòng)去關(guān)照每一個(gè)，因此學(xué)生一定要主動(dòng)，你找到老師，沒(méi)有老師會(huì )拒絕你，中等生具備一定的學(xué)習能力，老師點(diǎn)撥一下往往就能進(jìn)步很快。

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