(優(yōu))欣賞的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己最欣賞的東西，也許是人，也許是物。有人欣賞書(shū)，但與其欣賞一本書(shū)，還不如去欣賞他的作者；有人欣賞詩(shī)，但與其欣賞詩(shī)，還不如去欣賞詩(shī)人；有的人欣賞曲子，但與其欣賞曲子，還不如去欣賞作曲家。

　　而我最欣賞伯樂(lè )，懂得欣賞的伯樂(lè )。

　　伯樂(lè )，本名孫陽(yáng)，是春秋時(shí)代的人。一次，伯樂(lè )受楚王的委托，購買(mǎi)能日行千里的駿馬。伯樂(lè )跑了好幾個(gè)國家，仔細尋訪(fǎng)，還是沒(méi)發(fā)現中意的良馬。一天，伯樂(lè )在路上看到一匹馬拉著(zhù)鹽車(chē)，很吃力地在陡坡上行進(jìn)，每邁一步都十分艱難。伯樂(lè )對馬向來(lái)親近，不由走到跟前。馬見(jiàn)伯樂(lè )走近，突然昂起頭來(lái)瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對伯樂(lè )傾訴什么。伯樂(lè )立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。

　　伯樂(lè )對駕車(chē)的人說(shuō)：“這匹馬在疆場(chǎng)上馳騁，任何馬都比不過(guò)它，但用來(lái)拉車(chē)，它卻不如普通的馬。你還是把它賣(mài)給我吧�！�

　　駕車(chē)人覺(jué)得這匹馬太普通了，就毫不猶豫地同意了。伯樂(lè )牽馬來(lái)到楚王宮，拍拍馬的脖頸說(shuō)：“我給你找到了好主人�！鼻Ю锺R像明白伯樂(lè )的意思，抬起前蹄把地面震得作響，引頸長(cháng)嘶，聲音洪亮，直上云霄。楚王聽(tīng)到馬嘶聲，走出宮外。伯樂(lè )指著(zhù)馬說(shuō)：“陛下，我把千里馬給您帶來(lái)了�！背�王一見(jiàn)伯樂(lè )牽的馬瘦得不成樣子，認為伯樂(lè )糊弄他，有點(diǎn)不滿(mǎn)意，說(shuō)：“我相信你會(huì )看馬，才讓你買(mǎi)馬，可這馬連走路都很困難，能上戰場(chǎng)嗎？”伯樂(lè )說(shuō)：“這確實(shí)是匹千里馬，只要精心喂養，不出半月，一定會(huì )恢復體力�！�

　　楚王一聽(tīng)，有點(diǎn)將信將疑，便命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚鞭，只覺(jué)兩耳生風(fēng)，喘息的功夫，已跑出百里之外。后來(lái)千里馬為楚王馳騁沙場(chǎng)，立下不少汗馬功勞。

　　韓愈的名作《馬說(shuō)》中寫(xiě)道：“世有伯樂(lè )，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè )不常有�！逼鋵�(shí)所有人都可以是伯樂(lè )。因為每個(gè)人都知道欣賞，只是沒(méi)有認真地去欣賞。我們要有一雙善于發(fā)現美好事物的.眼睛，懂得欣賞他人。懂得欣賞的人是偉大的，是他們的存在，使得平凡之人成就事業(yè)，失足之人走回正道，垂喪之人找回自我。因為他們的存在，這個(gè)世界變得多姿多彩。

　　因此我欣賞伯樂(lè )，欣賞懂得欣賞的伯樂(lè )。

欣賞的作文 篇2

　　不知怎么的，這一天醒得特別早，天還半亮半灰，總帶給人一種陰沉的感，一看鐘，剛剛4點(diǎn)。

　　一番洗漱后，乘上那不大的小車(chē)，回家去。外面下起了小雨，淅淅瀝瀝的，雨點(diǎn)打在車(chē)窗上，噼噼啪啪，雨水順著(zhù)車(chē)身往下流，形成了一條極其優(yōu)美的曲線(xiàn)，這一條，那一條，當兩條線(xiàn)碰撞在一起時(shí)，就融為一體，在車(chē)窗上留下一道淡淡的痕跡，后來(lái)者順著(zhù)這條痕跡，追著(zhù)先者的步伐，越行越遠，忽然間，窗外的細雨顏色變了，灰蒙蒙的'陰沉感消失了，取而代之的是一抹橘黃色，那么明亮，那么溫暖，那么令人向往。蒙蒙細雨像是給大地罩上了一層紗簾，若隱若現，窗外的陽(yáng)光，卻一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒穿過(guò)那層薄紗，照進(jìn)大地，照進(jìn)我們的心靈，仿佛母親那溫暖的手，撫摸著(zhù)原本冰冷的心。陽(yáng)光照的久了，雨也停了。抬頭往東邊看，一輪太陽(yáng)探出了半個(gè)腦袋，笑瞇瞇地望著(zhù)清晨熙熙攘攘的街道，靜靜地欣賞著(zhù)屬于自己的那份獨特的寧靜。清晨氣溫并不高，帶著(zhù)一股冷氣 ，而那太陽(yáng)正是那最好的暖爐，溫暖人心。那輪太陽(yáng)漸漸升高，宛如一把無(wú)堅不摧的劍，穿過(guò)小河，在河底無(wú)數的鵝卵石上，落下斑斑駁駁的印跡；穿過(guò)樹(shù)叢，在泥土上留下獨特的足跡；穿過(guò)小白云，在大地上灑下暖意。

　　再把視線(xiàn)轉向馬路旁，早起的環(huán)衛工人，已經(jīng)拿著(zhù)掃帚，在大街上那樣悠悠地掃了很久，幾條街早已干干凈凈，整夜值班的保安，打著(zhù)哈欠，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一口又一口地扒拉著(zhù)早飯。不時(shí)與路過(guò)的人閑聊幾句；早早開(kāi)業(yè)的早餐店，便利店……亮著(zhù)燈，店員忙活著(zhù)；還有那早起鍛煉的老人，太極、跳舞、散步……給清冷的城市增添了幾分熱鬧。似乎也只有他們，才能感受到清晨的那份美好，那份快樂(lè )的悠閑。

　　清晨，有他的美麗，有他的美好與快樂(lè )。有他的悠閑，也有他的寧靜，更多的，是他的那份獨特與迷人，不同于上午，不同于中午，下午，更不同晚上，與任何時(shí)間。

欣賞的作文 篇3

　　我最喜歡我們班的伊行健同學(xué)。他很可愛(ài)，我最喜歡他那笑瞇瞇的表情，看起來(lái)很好玩，還有就是他不愛(ài)吃飯。每當有人問(wèn)起他：“健健，還吃飯么？”他的眼睛彎得像月牙，把手放放在胸前：“不吃了，不吃了�！�

　　除了這些，他還有許多優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)是他很聽(tīng)話(huà)，從不打架，不說(shuō)臟話(huà)。第二個(gè)是健健很喜歡歷史，一有空就讓叔叔給他講歷史故事�，F在，他已經(jīng)知道了許多著(zhù)名的歷史故事。第三個(gè)是他積極參加班里的各種活動(dòng)。第四個(gè)是健健很有禮貌，見(jiàn)人就問(wèn)好。他還很團結同學(xué)，一起玩的.時(shí)候從來(lái)不欺負別人。除了這些優(yōu)點(diǎn)，健健同學(xué)還有很多長(cháng)處和值得我們學(xué)習的地方。

　　我很喜歡伊行健同學(xué)。

　　6我最喜愛(ài)的同學(xué)

欣賞的作文 篇4

　　那是一張照片，里面那個(gè)光腳丫躺在樹(shù)底下的女孩，還有樹(shù)葉悄悄地吸收著(zhù)陽(yáng)光，在陽(yáng)光的襯托下，周?chē)�的一切都閃閃發(fā)光。這張自然風(fēng)韻的相片，來(lái)自大自然的林間……

　　樹(shù)葉發(fā)出淡淡清香，鳥(niǎo)兒譜寫(xiě)著(zhù)自然的歌曲，跳躍在每棵樹(shù)桿上，震落了樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，這便又是一個(gè)音符!

　　我慢慢地撫摸著(zhù)樹(shù)桿，干粗粗的樹(shù)皮，再是軟軟的又刺刺的草，那柔柔的泥土，帶著(zhù)濕潤的冰涼。感受天之情，地之韻。

　　我呼吸著(zhù)這清新的空氣，感受不到天地的并存。踮起腳尖，細小的石子，沙子在我的腳上留下印記，鉆進(jìn)我的腳間，石子的靈氣從腳尖開(kāi)始，慢慢漫上大腿，肚子，大腦，打通我的每一個(gè)穴脈，我深深地感覺(jué)到熱血在全身流淌，心臟在胸間跳動(dòng)!

　　大自然給了我一種前所未有的力量，我感覺(jué)到?jīng)]有什么事可以難倒我!

　　我漸漸地打開(kāi)眼，望見(jiàn)眼前一片光明世界。

　　清泉“叮咚”響，魚(yú)兒歡快地游，蝴蝶追花，花應而開(kāi)……

　　我靜靜地思索，大自然間同樣有生命，可為什么相比起人來(lái)，大自然的'生命卻可以那么自由，那么無(wú)憂(yōu)，就像是樹(shù)葉落了，可樹(shù)何曾管過(guò)?復雜的背后，就只是樹(shù)懂得“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！钡牡览�。而人們所缺失的就是這種積極態(tài)度吧……

　　我望望著(zhù)夢(mèng)境般的世界，但事實(shí)告訴我，我沒(méi)有做夢(mèng)。我抬起腳，化作蝴蝶般在林中飛舞，感謝這讓我受益匪淺的大自然!

欣賞的作文 篇5

　　一天早上，斯諾星上十分安靜；過(guò)了一會(huì )了，“隆、隆‘隆”一陣巨大的聲音吵醒了正在沉睡中的尼爾。

　　尼爾起來(lái)一看，“呀”斯諾星爆炸了。尼爾十分著(zhù)急，于是，連忙去找自己的朋友米魯和露露。

　　尼爾來(lái)到了斯諾星山洞，見(jiàn)到了米魯和露露正在睡大覺(jué)，于是，尼爾走上前去，急忙叫醒他們：“米魯、露露，快點(diǎn)醒醒，斯諾星爆炸了，我們快走吧”。

　　于是，他們三個(gè)急忙出了山洞，看見(jiàn)一只小火候正在樹(shù)上跳來(lái)跳去；他們三個(gè)人就走向前去問(wèn)道：“你怎么了，小火猴”；小火猴連忙回答：“我的主人不知道去哪了，剛才我在樹(shù)上看見(jiàn)兩只巨龍打起仗來(lái)，引起一陣陣巨大的爆炸聲”。他們三個(gè)人一下明白了，他們趕緊告別小火猴，又向前走去。

　　他們又向前走了一會(huì )，看到了一個(gè)巨大的山體在移動(dòng)，他們三個(gè)人感覺(jué)不對勁，應該是什么精靈的化身，尼爾想起了什么，趕緊找來(lái)復活草給他吃了；不一會(huì )復活草起作用了，山體慢慢起了變化，不一會(huì )了就變成了英俊的小伙子；他站起來(lái)告訴他們：“我是龍族王子哈莫雷特，剛才和惡龍塔克林打了起來(lái)，結果我被他打成重傷，倒在了這里，多謝你們的幫助”。

　　哈莫雷特在斯諾星上待了好幾天，在這幾天里，尼爾進(jìn)化成了艾斯王者。米魯進(jìn)化成了達魯切爾，露露則進(jìn)化成了魔獅迪露；就這樣他們四個(gè)人快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)。

　　突然一天，惡龍塔克林又找到了他們，哈莫雷特看見(jiàn)了，為了復仇，他就上去和他進(jìn)行決斗；他們連續戰了好多會(huì )和，終于在艾斯王者、達魯切爾和魔獅迪露的`幫助下打敗了惡龍塔克林。

　　哈莫雷塔打敗了惡龍塔克林以后，他們幾個(gè)戀戀不舍的向哈莫雷特告別，哈莫雷特又回到了神龍星。

欣賞的作文 篇6

　　理解與寬容的力量正文：

　　 “鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們在下面認認真真、專(zhuān)心致志地寫(xiě)字。

　　這時(shí)，小雨寫(xiě)錯了一個(gè)字，正當他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們全都叫了起來(lái)，生氣地說(shuō)：

　　“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆�在下面交頭結耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話(huà)，就請你們出去！”

　　王老師的話(huà)，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來(lái)，那么王老師就永遠不會(huì )知道真實(shí)的情況，永遠會(huì )認為我是一個(gè)干擾課堂紀律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執起來(lái)，這節課恐怕就會(huì )上不好，時(shí)間就會(huì )白白浪費。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費生命。

　　小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的`態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。

　　小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�

　　小雨走到王老師的辦公室門(mén)口，輕輕地敲了一下門(mén)，走進(jìn)了辦公室。小雨看見(jiàn)了王老師，心平氣和地對王老師說(shuō)：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯，我應該經(jīng)過(guò)您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白�！�

　　王老師聽(tīng)完了這句話(huà)，沉思了一會(huì )兒，溫和地對小欣說(shuō)：“你先回去吧！”

　　“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對大家說(shuō)：“方才上課時(shí)，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應該說(shuō)那樣狠的話(huà)，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對不起’，也希望他們能原諒�！�

　　霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開(kāi)心地笑了。

　　看啊，這就是理解的力量。

　　理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。

　　寬容與理解還能使你心胸開(kāi)闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。

欣賞的作文 篇7

　　五點(diǎn)醒來(lái)，異常地清醒，不想再睡。

　　夜色還殘留在角落里。買(mǎi)早餐的時(shí)候，看見(jiàn)一對住在附近的中年夫婦拿著(zhù)大掃帚清理街道上鋪滿(mǎn)的落葉。秋天的氣息撲面而來(lái)。在城里居住，畢竟和鄉下不一樣，干凈、衛生。即使秋天的落葉，也會(huì )有人在天亮以前，打掃干凈。所以此前每天七點(diǎn)左右出門(mén)，并未見(jiàn)到一夜之間如此之多的落葉。眼前的霓虹仍在閃爍，這似乎永不凋零的流光溢彩卻沒(méi)有一絲生機。而滿(mǎn)地活潑的落葉在微微的晨風(fēng)里使我感到了生命的氣息，盡管已經(jīng)凋零，又被當作垃圾清理——但這才是生命。

　　我開(kāi)始懷念鄉下的日子。如今鄉下也有了水泥路，只是還沒(méi)有職業(yè)的清潔工。干凈的追求是每一個(gè)人的所欲，生命的凋零似乎又是每一個(gè)人的不欲。但是再干凈的生命也會(huì )凋零，就像落葉。

　　在城里，春夏秋冬，最明顯的變化似乎不再是樹(shù)木的發(fā)芽和落葉的紛飛，而是人們的穿著(zhù)和打扮。人不是永不凋零的`霓虹燈，只是一棵大樹(shù)上的葉子，是自然的一部分，終有一天每個(gè)人都會(huì )隨風(fēng)而逝。就像早上碰到的那一對辛勞的夫婦，那早餐店里忙碌的人們，也包括我自己。想到已經(jīng)辭世的家父，不由得抬頭看看天空，寧靜的藍，不發(fā)一言。

　　我想起在醫院里陪伴父親的那個(gè)夏季，來(lái)回往返于那條繁華的街道。不曾想過(guò)，我會(huì )懷念那時(shí)候的每一個(gè)日子。一天仿佛一枚落葉，在記憶里隨風(fēng)而逝，又在腦海里隨時(shí)呈現。揮之不去的，是留戀的哀愁和思念的無(wú)奈。

　　天亮了，霓虹湮滅了。一座巨大的城市在海邊被陽(yáng)光照亮，像一臺機器開(kāi)始了轉動(dòng)。人們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，從溫存中起身，匆忙地很多時(shí)候是不情愿又不得已地去占據屬于自己的位置。母親在鄉下，打來(lái)電話(huà)說(shuō)：天冷了，別忘了加衣服。我向窗外望去，仿佛看見(jiàn)了漫山遍野的落葉。在寒冬里，它們將燃起溫暖的火焰，驕傲地照亮下一個(gè)年輕的春天。

【欣賞的作文】相關(guān)文章：

欣賞獅子，欣賞尊嚴_關(guān)于欣賞的作文800字12-23

作文精選欣賞01-28

欣賞的作文06-18

欣賞的作文05-28

欣賞的作文06-27

欣賞作文02-05

欣賞的作文(精選)10-09

欣賞的作文（精選）10-12

欣賞的作文[經(jīng)典]10-19

[經(jīng)典]欣賞的作文10-20