關(guān)于欣賞作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞作文7篇，歡迎大家分享。
欣賞作文 篇1
我越來(lái)越欣賞教我們英語(yǔ)的沈老師了，喜歡她的時(shí)尚，我親切地叫她“小沈老師”。
小沈老師有一張櫻桃小嘴，眼睛大而靈動(dòng)；戴著(zhù)一頂貝雷帽，披著(zhù)長(cháng)至小腿的時(shí)新外套，穿著(zhù)運動(dòng)褲，這可是我夢(mèng)寐以求的時(shí)尚組合體。上課時(shí)，那小紅嘴里流瀉出一串串動(dòng)聽(tīng)悅耳的英文符號，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)也不膩煩，反倒是越聽(tīng)越有勁。這也許是時(shí)尚的力量吧！相較于有些老師古樸的穿著(zhù)，我自然更愿意接受前者。
在做英語(yǔ)書(shū)簽的時(shí)候，我做得很簡(jiǎn)單卻又不失意蘊，上面畫(huà)了幾棵樹(shù)，寫(xiě)上一串字母，通體用黑色勾勒，再系上一個(gè)深藍色的細繩子，上面還綴了一顆白色的小珍珠。也許別的老師會(huì )覺(jué)得我的作品太草率，只有小沈老師會(huì )認同我，她給我的評價(jià)是——別致、簡(jiǎn)約，我心里聽(tīng)著(zhù)自然有一絲喜悅。懂得時(shí)尚的老師自然懂得我的心意，認同我的設計。
小沈老師笑起來(lái)像花一樣，甜得很，每次上課時(shí)都給人一種蕩漾著(zhù)的喜悅。她的音容笑貌，舉手投足，自會(huì )留在我心中，揮之不去。要是天天上課時(shí)都這樣笑著(zhù)，這當真是一種享受��！
這就是我的時(shí)尚老師，我欣賞她。
欣賞作文 篇2
“你自甘墮落，滾出去自生自滅吧！”老爸立在門(mén)口“啪”的給我一巴掌，不是很疼，辣辣的，我沒(méi)有去捂臉，側著(zhù)臉瞪他，和他的眼光對了正著(zhù)，他眼里有憤怒，但更多的是哀傷與絕望，他兩腮的肌肉在輕微的抽動(dòng)，眉目間的皺紋更深了。我抓起墻角的書(shū)包從他身邊滾開(kāi)了，媽媽緊跟我跑出來(lái)，不停的叫喚著(zhù)，她的速度很快就拉開(kāi)了我們的距離，她慘叫了一聲，可能是摔倒了吧？過(guò)路人罵我沒(méi)良心不孝子，我還是沒(méi)停下，心狠狠的抽了一下，我沒(méi)命的跑，不知不覺(jué)地到了山頂。
太陽(yáng)正要落入地平線(xiàn)，把天空染的血一般的紅，我忽然想起《幻城》里撕殺的場(chǎng)景，似乎我的故事也走向落日了。
腳邊有種癢癢的感覺(jué)，我低頭一看，原來(lái)是條小花蛇，它的尾巴很漂亮，像丙金色的匕首，它順著(zhù)我的腳被繞過(guò)小腿，雖然感覺(jué)不到它的體溫，卻能感覺(jué)到它的用意。它也和我一樣寂寞吧！不然它也不會(huì )拿它的牙齒來(lái)消遣我的腿。我可能是困了吧，連想都沒(méi)想就倒下睡了，夢(mèng)里隱約有人在搬動(dòng)我的身體，還聽(tīng)到用不好聽(tīng)的詞在罵叫過(guò)山刀的蛇，還有狼嗥般的哭聲和粗重的喘聲，夢(mèng)里還出現一個(gè)熟悉的面孔，好像是老爸年輕的時(shí)候，眼睛里沒(méi)有哀傷，還把手搭在我肩上。
欣賞作文 篇3
浮生，夢(mèng)一場(chǎng)
浮生如夢(mèng)，為歡幾何，有人會(huì )盲目的追求美好生活�？刹蝗�，中國古代的無(wú)數傳說(shuō)，每一部電視劇都是和人生掛鉤。也有人會(huì )質(zhì)疑說(shuō)，為什么他們的故事會(huì )那樣的盡如人意，一切太虛假卻看起來(lái)又是那么的真時(shí)。曾經(jīng)努力讓自己活得更好的人們，會(huì )不會(huì )發(fā)現，人生如夢(mèng)初醒。短短數十載，卻要經(jīng)過(guò)多少變遷，見(jiàn)證無(wú)數悲觀(guān)離合，又有誰(shuí)思考過(guò)，這些，只是人生的插曲。無(wú)數回憶，豐富的經(jīng)驗，充實(shí)了人生�；钪�(zhù)的意義，不過(guò)是在死之前想弄明白一些問(wèn)題罷了，所以一切在發(fā)生前叫未知，在發(fā)生后又有人說(shuō)是恰好。沒(méi)有人是先知，也許下一秒，你將遠離世俗，魂回地府。所以浮生，夢(mèng)一場(chǎng)，活得精彩只是讓死的時(shí)候，不是那么遺憾，走得安心，雖說(shuō)什么也帶不走，但又可以留下些什么呢？放不下的，終歸還是放下了，雙手一伸，兩腿一蹬，雙目一閉，所有的煩惱都去了九霄之外。不要太留戀，有些人之所以會(huì )活太痛苦，就是有太多時(shí)間去想別的事，這就是所謂的自尋煩惱。別介意得失，得之坦然，失之釋然，總之，一切順其自然。有得有失，人的一生也不如此，有人癡癡留戀，紅塵俗世，區區等閑。別人看不穿這如夢(mèng)人生，我也會(huì )沉迷于這苦短人生，因為，神也有七情六欲，況且我只是世俗凡人。放不開(kāi)，是很正常的，但總有一天，一切回歸于零。
欣賞作文 篇4
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
20xx年高考分數線(xiàn)公布后，一位名人在微博寫(xiě)下一封信，信中表達了這樣的意思：如果你考進(jìn)了名牌大學(xué)，請用欣賞的眼光看待別人；如果你考不進(jìn)名牌大學(xué)，請用欣賞的眼光看待自己。事實(shí)上，世上的很多事都是這樣，我們不僅需要學(xué)會(huì )欣賞他人，也需要學(xué)會(huì )欣賞自己。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作。
名人在微博寫(xiě)下的信中包含正確處理“人與他人”“人與自我”兩方面關(guān)系的話(huà)題�！叭伺c他人”“人與自我”是近年來(lái)高考作文關(guān)注的四類(lèi)重大命題（“人與社會(huì )”“人與自然”“人與他人”“人與自我”）中的兩類(lèi)。20xx年新課標卷Ⅰ“微博舉報父親”，北京卷“我與英雄生活一天”，重慶卷“請公交車(chē)司機等媽媽一分鐘”等作文題屬于“人與他人”這類(lèi)命題；上海卷“堅硬與柔軟”，湖北卷“噴涌的泉水”則和“人與自我”這一命題緊密相關(guān)�？梢钥闯�，人類(lèi)認知類(lèi)作文與高考熱點(diǎn)密切相關(guān)，我們應該重視這類(lèi)作文題。
1.認識自己，欣賞自己
從“人與自我”的關(guān)系說(shuō)，當人生處于順境或自身條件優(yōu)于他人時(shí)，要學(xué)會(huì )放低姿態(tài)，人生得意時(shí)不可“忘形”，要知道“山外有山，樓外有樓”，我們要始終保持謙遜低調的品格。當人生處于逆境或自身條件不如別人時(shí)，我們要學(xué)會(huì )自我肯定，自我認同，自我鼓勵，學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)。
【奪分素材】“我是拿破侖的孫子”
有一位叫亨利的美國青年，從小在孤兒院長(cháng)大，他身材矮小，長(cháng)相也不好，講話(huà)又帶著(zhù)濃重的鄉土口音，一直很自卑，連普通工作都不敢去應聘。30歲生日的那一天，他站在河邊徘徊，幾乎沒(méi)有活下去的勇氣。這時(shí)，一位好友跑過(guò)來(lái)告訴他：“一份雜志里講，拿破侖有一個(gè)私生子流落到美國，這個(gè)私生子有一個(gè)兒子，他的全部特點(diǎn)跟你一樣——個(gè)子很矮，講的也是一口帶法國口音的英語(yǔ)�！焙嗬胄虐胍�，當他拿起那本雜志琢磨半天后，開(kāi)始相信自己就是拿破侖的孫子。此后，亨利不再為貧窮、矮小、鄉土口音等特征自卑，憑著(zhù)“我是拿破侖的孫子”的信念積極面對生活。三年后，他成了一家大公司的董事長(cháng)。后經(jīng)查證，亨利并非拿破侖的孫子。
【點(diǎn)撥】良性的自我鼓勵或暗示，是一種含蓄的期待，是一種堅強的信念，是一種積極的自我誘導。
【奪分素材】最優(yōu)秀的就是你自己
大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)遺憾——他的得力助手在半年多的時(shí)間里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的弟子。蘇格拉底眼看就要告別人世，這事還是沒(méi)有眉目。助手非常慚愧，淚流滿(mǎn)面地坐在病床邊，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“我真對不起您，讓您失望了！”“失望的是我，對不起的卻是你自己�！碧K格拉底失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略了……”
【點(diǎn)撥】其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和欣賞自己。
【名言·鏈接】廖凡語(yǔ)錄——用欣賞的眼光看待自己
在第64屆柏林國際電影節上，廖凡憑借犯罪愛(ài)情片《白日焰火》成為柏林國際電影節首位華人影帝。下面輯錄廖凡之語(yǔ)三則，看看他在人生低谷或不如意時(shí)如何欣賞自己：
�、俨皇菬o(wú)奈，因為每次演出我都沒(méi)把自己當成一個(gè)小配角，每次演出我都覺(jué)得自己是男一號。我心里特別明白我只是缺少一個(gè)完全展現自己的機會(huì )。紅不紅我不能左右，我唯一能做的就是堅持。
——媒體說(shuō)廖凡是“黃金配角”——出道近20年里常常擔任配角，廖凡這樣回復。
�、谖矣X(jué)得沒(méi)有人能夠看輕你，除了你自己。
——廖凡獲獎后接受采訪(fǎng)，談及自己兩次人生的低谷時(shí)如是說(shuō)。
�、坶L(cháng)得不算帥，說(shuō)明我是實(shí)力派演員；演不了主角，說(shuō)明我還有很大的提升空間。
——廖凡曾經(jīng)這樣自我調侃。
【解讀】沒(méi)有這么多年用欣賞的眼光看待自己，沒(méi)有對自己的不斷鼓勵與良性暗示，廖凡如何能等到自己的“春暖花開(kāi)”？
2.欣賞他人，成就自我
從“人與他人”的關(guān)系說(shuō)，學(xué)會(huì )欣賞他人，看到他人身上的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn)，特別是那些不如自己之人的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn)�！俺哂兴�，寸有所長(cháng)”，那些看起來(lái)不怎么樣的人，身上也可能有閃光點(diǎn)。這一立意角度可以從正面論述——有的人懂得欣賞他人，并且謙遜地向他人學(xué)習；也可以從反面論述——有些人在獲得成功之后往往變得不可一世，盲目自大，心胸漸狹窄，容不下別人，更遑論欣賞他人。
【奪分素材】?jì)蓜t相近的畫(huà)壇軼事
18世紀的歐洲，畫(huà)家們經(jīng)常聚在一起飲酒，談?wù)撜軐W(xué)，并去每一個(gè)畫(huà)家的家里欣賞畫(huà)作。梵高在第一眼見(jiàn)到莫奈的《日出·印象》便驚呼：“這是我見(jiàn)過(guò)的最好的一幅畫(huà)！”
齊白石還未出名時(shí)，他的作品往往得不到重視。一次畫(huà)展，他的畫(huà)被遺棄在角落無(wú)人理會(huì )——大伙都簇擁在當時(shí)享譽(yù)盛名的徐悲鴻的畫(huà)作前，贊嘆不已。當徐悲鴻看見(jiàn)角落里齊白石的那幅《蝦趣圖》時(shí)，大加贊賞，并將它放在自己的畫(huà)作旁，標出比自己畫(huà)作還要高的價(jià)錢(qián)。從此，齊白石便在京城里出了名。
【點(diǎn)撥】欣賞他人，不僅能展現出欣賞者的人格魅力，使之贏(yíng)得尊重，也可以汲取欣賞對象身上的長(cháng)處，造就欣賞者的進(jìn)步。
【奪分素材】狂妄自大的悲劇
項羽攻入函谷關(guān)后，擁有大軍40萬(wàn)，實(shí)力強大，士氣正旺，頗為自負�！暗┤震嬍孔�，為擊破沛公軍”，項羽以為劉邦盡在自己的掌控之中，鴻門(mén)宴上坦然接受劉邦恭卑的謝罪，其傲慢自大的思想最終為自己的悲劇埋下了禍根。
無(wú)獨有偶，五虎上將關(guān)云長(cháng)乃蜀國軍隊的`驕傲。在荊州告急時(shí)，關(guān)云長(cháng)本應高度警覺(jué)，卻偏偏自大地放話(huà)：“吾自幼習武，何懼之！”好一個(gè)“何懼之”！他的驕傲自大，最終葬送了威名赫赫的五虎上將，也葬送了正在蓬勃發(fā)展的蜀漢王朝！
【點(diǎn)撥】欣賞自己是自信的力量之源，但當這種自我欣賞變成一種自大，蒙蔽了賞人、識人的雙眼，以至喪失自知之明的時(shí)候，也許下一刻你就會(huì )被打倒。
佳作展示
欣賞自己
田升杰
墻角的花，你若看不起自己，誰(shuí)還能給你一片天地？ ——題記
尺有所短，寸有所長(cháng)。用挑剔的眼光看自己，肯定不完美；用欣賞的眼光看自己，生命就多姿多彩。很多時(shí)候，面對比自己優(yōu)秀的人時(shí)，我們總是自怨自艾，自卑自棄。生命如此短暫，與其沉浸在缺憾之中，何不試著(zhù)欣賞自己？
小眼睛、薄嘴唇的廖凡，沒(méi)有偶像演員的優(yōu)勢，但他說(shuō)：“長(cháng)得不算帥，說(shuō)明我是實(shí)力派演員�！鲍@得柏林國際電影節影帝后，廖凡談及自己常常擔任配角的經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“我覺(jué)得沒(méi)有人能夠看輕你，除了你自己�！睂γ襟w稱(chēng)其是“黃金配角”，廖凡笑說(shuō)：“每次演出我都沒(méi)把自己當成一個(gè)小配角，每次演出我都覺(jué)得自己是男一號�！庇眯蕾p的眼光看自己，絕不是盲目地夸大自我，漠視他人，而是懂得肯定自我，善于發(fā)掘自身閃光點(diǎn)，讓自己快樂(lè )起來(lái)，調整自己的心態(tài)，為繼續奮斗做準備。沒(méi)有這么多年用欣賞的眼光看待自己，沒(méi)有對自己的不斷鼓勵與良性暗示，廖凡能“熬”成影帝？
周杰倫進(jìn)入吳宗憲的音樂(lè )公司時(shí)，還是個(gè)默默無(wú)聞的小助理。其間他寫(xiě)的歌都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至被扔進(jìn)紙簍。周杰倫沒(méi)有泄氣。后來(lái)，吳宗憲答應讓歌手唱他的歌，但著(zhù)名歌手都不愿意一展歌喉，因為他寫(xiě)的歌太稀奇古怪了。有一天，吳宗憲拋給周杰倫一個(gè)機會(huì )，10天寫(xiě)50首歌，然后挑選10首，自己唱，出專(zhuān)輯。周杰倫的第一張專(zhuān)輯問(wèn)世，立即轟動(dòng)歌壇。用欣賞的眼光看自己，你自然能笑對別人的輕視甚至嘲弄，就有勇氣和力量在困難時(shí)挺得住，堅持到最后一分鐘。如此，才能給命運帶來(lái)
轉機。
“我的手指還能活動(dòng)，我的頭腦還能思維，我有我始終追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心�！被艚鸬脑�(huà)猶在耳畔。用欣賞的眼光看自己，就是在人生低谷或遭遇不幸時(shí)，甩掉陰霾之氣，消除自卑，重拾自信。而自信，是一種內在的火種，是一種自我肯定。只有欣賞自己，擁有自信，才能消除消極態(tài)度的不良暗示，讓自己的人生充滿(mǎn)激情。我們每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，如果你的生命遭遇不幸，這是被上帝咬得深一些，請你相信，這是上帝偏愛(ài)你的緣故。
即使再平凡再普通不過(guò)，你都要用欣賞的眼光看自己，理解目前的生活都是自己努力得到的結果，自己真實(shí)地付出了辛勤的汗水，為自己感到無(wú)怨無(wú)悔。在浩瀚的生命星系中，我們不能成為太陽(yáng)、月亮，我們只是發(fā)光微弱的星星，但我們依然在夜空中放射光芒。
請學(xué)會(huì )欣賞自己！
【點(diǎn)評】這篇例文有三大亮點(diǎn)。一是論據材料引述豐富準確，剪裁合理，同時(shí)懂得分析說(shuō)理，讓論據材料“燃燒”。二是三個(gè)層次的論述大體按“善于肯定自我”“抵御他人輕視”“敢于面對不幸”展開(kāi)，論述“欣賞自己”的作用和意義，基本呈遞進(jìn)關(guān)系。三是論述語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻不失力度。題記仿用冰心的詩(shī)而成，不失雅致，“我們每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果……這是上帝偏愛(ài)你的緣故”等也顯出幾分理趣。
欣賞作文 篇5
今天是星期五，爸爸媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，家里只有我和姐姐兩個(gè)人。
爸爸媽媽剛把家門(mén)關(guān)上，姐姐就一躍而起，大聲宣布：“我們去玩IPAD吧！”“不行！”我一邊埋頭做作業(yè)一邊說(shuō)到，“你還沒(méi)寫(xiě)完作文和其它回家作業(yè)呢！”“哎！為什么一定要把作業(yè)做完了才能玩呢？”她一邊小聲嘀咕著(zhù)，一邊慢吞吞地走回椅子旁，極不情愿地拿起鉛筆，一筆一畫(huà)用力地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字。
“我把作業(yè)做完啦！”我和姐姐同時(shí)發(fā)出了歡呼�！疤昧�，現在我們總可以去玩IPAD了吧？”姐姐又一次問(wèn)我�！斑�是不行�！蔽艺f(shuō)，“你應該先把書(shū)桌收拾一下，然后練習打電子鼓，再······”“現在········能······去玩IPAD了嗎？”剛打完電子鼓的姐姐氣喘吁吁地問(wèn)我�！爱斎豢梢岳�！”我一邊說(shuō)一邊拉著(zhù)她，拿著(zhù)IPAD朝臥室沖去。
“叮咚！”門(mén)鈴響了，我跑去開(kāi)門(mén)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她一看到我們，就急忙問(wèn)：“作業(yè)做好了嗎？”姐姐大聲喊：“早就做好了！”媽媽聽(tīng)了，夸獎道：“你們真棒！”我的心里美滋滋的，想到自己能合理安排時(shí)間并提醒姐姐先完成作業(yè)再玩游戲，覺(jué)得真來(lái)了不起！
欣賞作文 篇6
老師，你是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗，老師，您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師，您是光，照亮了我們的道路；老師，您是熱，溫暖了我們的心窩。你善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現致命傷。您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……我好愛(ài)您，我的老師。
我們班主任老師，姓高，勻稱(chēng)的身體，戴了一副近視眼鏡，是一們典型的知識女性。高老是從六年級上期開(kāi)始教我們的，在短短的這兩學(xué)期里，我發(fā)現自己開(kāi)始不由自主的愛(ài)上了高老，覺(jué)得高老蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的。
高老有時(shí)很活潑，就像一個(gè)大姐姐，和我們有共同語(yǔ)言。高老有時(shí)很?chē)绤�，比如我們犯了錯，高老就會(huì )訓我們。但我們都知道，高老訓我們是為了我們好。正所謂“愛(ài)之深，則求之切�！备呃蠍�(ài)護我們、支持我們、批評我們都是愛(ài)我們的表現。當然，我們也超愛(ài)高老，我們會(huì )關(guān)心高老、疼愛(ài)高老、體貼高老、支持高老，讓高老永遠成為六年級六班的公主。
高老師第一次來(lái)我們班上時(shí)，高老一進(jìn)門(mén)，大家的目光就被高老吸引了，就好像高老身上有安裝磁鐵似的。幾堂課下來(lái)，高老在我們心中的印象就是：普通話(huà)好，字寫(xiě)得很漂亮，上課生動(dòng)，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣、耐心、虛心等等……這是我第一次愛(ài)上高老。
有時(shí)候，我會(huì )想，高老真的好神奇。居然會(huì )讓平時(shí)大大咧咧的我愛(ài)上她。高老是天使嗎？是仙女嗎？或是神仙嗎？都不是的，高老只是一個(gè)平凡而偉大的人民教師。我們愛(ài)上高老，是因為高老一直在為我們而奉獻。高老奉獻出了她的青春，奉獻出了她的時(shí)間， 還 奉獻出了她那無(wú)私的愛(ài)。高老猶如是一只不沉的渡船，忠誠地守在河的渡口。風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，把一批批稚嫩渡過(guò)去，把一批天真渡過(guò)去。我愛(ài)您高老，最美最美的高老。
啊，高老……
在您的撫育下，我們長(cháng)出了豐滿(mǎn)的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無(wú)論我們飛得多遠多高，都會(huì )永遠記住您，我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的高老。
欣賞作文 篇7
柔弱無(wú)力的夕暉，輕輕地鋪灑在大地那寬厚的背上。不遠處稻畦的穗子，因為飽滿(mǎn)豐實(shí)的谷粒的重壓而默默地垂下了頭。樹(shù)林的葉子枯黃，隨著(zhù)風(fēng)飄搖于塵世間。
當歲月流轉，所有流汗淌淚的日子已過(guò)去；當種種苦澀已化為唇邊云淡風(fēng)輕的一朵微笑時(shí)，在這個(gè)詩(shī)意盎然的季節里，我卻獨自在紛飛的落葉中間悄然淚下。
曾經(jīng)是你對我說(shuō)，快樂(lè )就像香水灑在別人身上，自己總會(huì )沾點(diǎn)余香；曾經(jīng)是你對我說(shuō)要囊括我的哀痛，向我灑上快樂(lè )的香水；曾經(jīng)也是你對我說(shuō)友誼天長(cháng)地久。我只是靜靜地等待。
在這樣一個(gè)黃葉紛飛的季節，你靜靜地離我而去，帶著(zhù)你未實(shí)現的諾言輕飄飄地走了，像秋天里的一片黃葉悠悠然飄落，沒(méi)有一絲的微晌。我看不到你離去的一絲痕跡。你是否學(xué)會(huì )徐志摩先生的那分瀟灑“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”呢？
你什么也沒(méi)有留下，留給我的只是無(wú)邊無(wú)際的回憶。淚隨著(zhù)記憶的閘門(mén)打開(kāi)飄落。沒(méi)有言語(yǔ)，靜靜地，這一切的一切是殘酷，是痛苦，抑或是幸福？
我傻傻地癡癡地等待著(zhù)，以為走過(guò)了漫長(cháng)寒冬的無(wú)數個(gè)冰冷而漆黑的長(cháng)夜后，隨著(zhù)春這個(gè)充滿(mǎn)生機的季節的到來(lái)，你又會(huì )像初見(jiàn)面般吟吟地向我走來(lái)，對我說(shuō)：“看，春天多美，在這樣一個(gè)美麗的季節里，應多一片燦爛的笑容，做一個(gè)快樂(lè )的女孩吧�！比崛岬穆曇艨M繞耳旁�？墒堑攘艘惶煊忠惶�，一年又一年，在這個(gè)漫長(cháng)的等待中，你沒(méi)有出現，而我只能將有關(guān)你的一切深深地封鎖在我的記憶的密碼本里，一遍又一遍地復習。
請原諒我不能做個(gè)快樂(lè )的女孩，失去你的日子，我已習慣做一個(gè)雙面人。外在的我無(wú)法顯示內在的我，內在的我已離我太遙遠了，遙遠得有點(diǎn)模糊了。我的心也隨枯葉化成灰深埋在地底下，沒(méi)人能讀懂我，而知已已離去……
春夏秋冬，季節在不斷地更替著(zhù)。在落葉紛飛的季節里，我久久地徘徊在我們曾經(jīng)走過(guò)的小道上。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我出生在秋季，我喜歡秋的一切，收獲的喜悅、衰落的傷感�，F在，我更加迷醉于秋的落葉存在的那份傷感，帶著(zhù)一份淡淡的哀怨，徘徊于秋天的落葉中。
我知道你已永遠不可能到我的身旁，多年里，只是我一直無(wú)法接受這樣的現實(shí)。當接受時(shí)，我只能將你深深地珍藏在我的心靈深處。
在每一個(gè)黃葉紛飛的季節里，我對著(zhù)你離去的方向，輕輕地吟哦著(zhù)徐志摩的《沙揚那拉——贈日本女郎》。
最是那一低頭的溫柔，
像一朵水蓮花不勝的嬌羞，
道一聲珍重，首一聲珍重，
那一聲珍重有蜜甜的憂(yōu)愁——
沙揚那拉。
那“一聲珍重”是我對你的最誠摯的祝愿。
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