關(guān)于欣賞作文400字合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的欣賞作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞作文400字 篇1
許多名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！薄皶�(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽液芟矚g讀書(shū)，書(shū)成了我成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我八九個(gè)月大的時(shí)候，媽媽買(mǎi)來(lái)一些小人書(shū)給我看，那時(shí)我還不會(huì )說(shuō)話(huà)，更不會(huì )認字，我就依依呀呀地要媽媽讀給我聽(tīng)。等我兩三歲的時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，媽媽說(shuō)我記性特別好，一首古詩(shī)教我三四遍，我就會(huì )背了。后來(lái)，我又看一些內容簡(jiǎn)單的書(shū)籍，只要一看到圖片，就能把內容熟練地背下來(lái)。那時(shí)我會(huì )背《人有兩個(gè)寶》、《聰明的大公雞》、《烏鴉喝水》等。等我讀幼兒園小班的時(shí)候，把媽媽的課本拿來(lái)，邊聽(tīng)錄音機邊看課本，這樣，我就把字記住了。我還從電視上認識了許多字，一篇簡(jiǎn)短的文章我一個(gè)人就能把它讀下來(lái)。慢慢地，我的識字量越來(lái)越多，我什么書(shū)都看，我看的書(shū)可多了！像：《影子人》、《愛(ài)的教育》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《格林童話(huà)》、《調皮的日子》、《窗邊的小豆豆》、《青銅葵花》……我從這些課外書(shū)中學(xué)到了很多知識。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)永遠是伴隨我的伙伴！
欣賞作文400字 篇2
hi，大家好！你們知道我是誰(shuí)嗎？告訴你吧，我就是七彩飄逸、美麗大方、人見(jiàn)人愛(ài)的虹姑娘――彩虹��！怎么樣，名字起得還不錯吧！不過(guò)這得謝謝你們了，因為這名字還是你們幫我起的呢！我喜歡！
我很美麗。不信，你們看！哎呀，sorry，我忘了，這時(shí)候我是從不出門(mén)的。不過(guò)，如果你有耐心的話(huà)，就等到清新的雨后再看吧！嘻嘻，因為你們喜歡清新，我也很喜歡��！那個(gè)時(shí)候，我一定回出現的。彩虹也是很守信的哦！也就是你們人類(lèi)所說(shuō)的“君子一言，駟馬難追！”雖然我彩虹不是什么君子，但我彩虹的一句話(huà)，八匹馬都難追耶！
我是天上的一座七彩橋。本來(lái)我也像你們人類(lèi)造的石拱橋一樣，只有淡藍色的身體�？勺詮耐跄改切撵`手巧的女兒給我織了漂亮的彩衣之后，我就成了天庭中的“亮點(diǎn)”：玉皇大帝的御馬愛(ài)和我嬉戲，就連眾仙也常來(lái)我身邊坐坐，給我講很多好聽(tīng)的故事，別提有多開(kāi)心了！
別看我是個(gè)姑娘，可我卻無(wú)堅不摧。不信你瞧，自盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，就有我彩虹了！多少年過(guò)去了，可我現在還是那樣美麗、瀟灑。你看，那么厚的云壓在我身上，我不會(huì )垮；那么多的車(chē)馬仙群對我是又碾又踩，我也安然無(wú)恙，厲害吧！
我從來(lái)都不會(huì )吝惜我的美麗。我熱愛(ài)藍天，用自己七彩的身軀去裝扮藍天；我熱愛(ài)人類(lèi)，我把無(wú)暇的美麗帶給人間；我熱愛(ài)大自然，我把我的生命與自然融為一體，奉獻天地萬(wàn)物！
我，就是彩虹！
欣賞作文400字 篇3
更精彩的是，我國的'丁寧和日本的福原愛(ài)的四分之一的決賽。
比賽開(kāi)始了，丁寧是左手握拍的。第一局剛開(kāi)始，丁寧老是落后于福原愛(ài)，打到10比10 的時(shí)候，我的心像是被吊車(chē)吊起來(lái)一樣，好緊張��！又打到11比11 和13比13 時(shí)，丁寧來(lái)了個(gè)高球，來(lái)回打了四次，福原愛(ài)終于沒(méi)有打過(guò)網(wǎng)，丁寧以14比13 領(lǐng)先，最后她有發(fā)了漂亮的一只球，福原愛(ài)沒(méi)接住，輸了，丁寧以15比13贏(yíng)了。第一局打得好艱難、好險��！
我覺(jué)得丁寧對每一個(gè)球都不放過(guò)，在自己快要輸的時(shí)候，保持鎮靜，不慌張，永不放棄，最后，反敗為勝。以15比13、11比6、11比6、11比4 ，贏(yíng)了福原愛(ài)，為祖國爭得了榮譽(yù)。
想想我在練球的時(shí)候，教練發(fā)給我一個(gè)高球，我認為自己肯定接不住，想都沒(méi)有想，試都不試一下，就不接了，放棄了，是不對的。昨天晚上看了丁寧永不放棄的這種精神后，我想：在以后打球時(shí)，無(wú)論什么難得球，都得嘗試一下，要永不放棄，這樣對我們來(lái)說(shuō)，就是進(jìn)步。
欣賞作文400字 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠寫(xiě)出非常精彩的文章和好看的故事，成為作家寫(xiě)出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè )。所以我就非常希望成為一名作家。
我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看的書(shū)多了，自己也就想著(zhù)要編一些小故事。于是，從很小開(kāi)始，我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的把自己腦子里所想的，想向大家表達的內容，寫(xiě)在紙上。開(kāi)始寫(xiě)的非常短，有時(shí)甚至只有一句話(huà)。但隨著(zhù)不斷地學(xué)習，不斷汲取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。
當然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě)，心里就非常著(zhù)急；還有的時(shí)候，一篇作文寫(xiě)完了，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫(xiě)的不盡人意。這些原因，都讓我想過(guò)要放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成為一名作家的信念。
要成為作家，就要多練筆，多寫(xiě)作，看好書(shū)，多學(xué)知識，細心觀(guān)察才能寫(xiě)出好文章，要發(fā)現自己的長(cháng)處，我的長(cháng)處是寫(xiě)動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫(xiě)得活蹦亂跳、活靈活現，仿佛就在你眼前，寫(xiě)想象作文，我也很拿手。成為作家可不能總寫(xiě)錯別字，寫(xiě)完作文還要多讀，進(jìn)行不斷地修改。我們的易老師頁(yè)常常告訴我們：“好文章是改出來(lái)的�！�
我想當一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)供大家閱讀。雖然我離作家這段路還很長(cháng)很長(cháng)，但我相信只要朝著(zhù)理想，長(cháng)期堅持努力，就一定會(huì )成功的。
欣賞作文400字 篇5
許多人都有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn)，但我們人格中也有一些潛在的優(yōu)點(diǎn)等我們去發(fā)覺(jué)。
記得那是在一節“牛頓”發(fā)明課上，老師要我們制作“小太陽(yáng)灶”，當老師講完設計理念后，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，發(fā)明是自己動(dòng)手創(chuàng )作的，加油吧！”說(shuō)完便笑著(zhù)走出了教師。老師走后，同學(xué)們各個(gè)愁眉苦臉：有的同學(xué)目中無(wú)神的發(fā)呆，有的同學(xué)漫無(wú)目的的擺弄這七零八落的零件，有的同學(xué)一邊看著(zhù)設計理念，一邊手忙腳亂地組裝零件，只有我慢慢斯理，不緊不慢地制作著(zhù)：我先用紙板組裝好一個(gè)小盒子，然后將凌亂且參差不齊的錫紙整理好并固定在盒子底部，就這樣，一個(gè)“小太陽(yáng)灶”就做好了。
“不會(huì )吧，你都做好了？怎么做的，教教我吧�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是同桌向我請教，他正為裝不上零件發(fā)愁呢！“是啊，教教我們吧！”周?chē)耐瑢W(xué)紛紛向我請教，“好……好啊”我結結巴巴的說(shuō)到。于是我耐心的教他們組裝，同學(xué)們聽(tīng)了我的方法，都對我佩服不已：“焦子安，你好厲害��！我們以后要多向你學(xué)習！”可我并不認為這有什么，只不過(guò)是自己手巧一些而已吧！但大家還是一個(gè)勁的夸我，說(shuō)這是我的閃光點(diǎn)，我都不好意思了……
這件事，我感觸很深，我想起了老師說(shuō)的話(huà)：“自己的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)就在生活中的小事上，要學(xué)會(huì )欣賞自己”。我被這突如其來(lái)“發(fā)掘”到的閃光點(diǎn)震懾到了，原來(lái)我也有“潛在”優(yōu)點(diǎn)！我要繼續保持，認真發(fā)揮，讓自己變得更棒。
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