精選學(xué)會(huì )欣賞作文匯編六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)會(huì )欣賞作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇1
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”朱自清的《匆匆》讓我體味到時(shí)間飛逝，一切都匆匆，匆匆地走路，匆匆地吃飯，匆匆地長(cháng)大，連本應休閑的旅游都是匆匆奔波在景點(diǎn)與車(chē)船之間，應接不暇。來(lái)不及欣賞路邊小草上滾動(dòng)的露珠，來(lái)不及彎腰系好鞋帶，匆匆間，一切變得模糊起來(lái)，模糊了四季，模糊了味道。于是，我茫然了……
記得有一次，我和媽媽經(jīng)過(guò)故鄉的栗園，碩大的栗球掛在枝頭搖曳，煞是誘人。突然，媽媽停下了匆匆步履，在栗樹(shù)下駐足，凝視著(zhù)這滿(mǎn)樹(shù)的栗球：“真美”。我不解地朝樹(shù)上望去，“美？哪里美？”我定睛一看，綠葉間的栗球像一個(gè)個(gè)爬上了樹(shù)的小刺猬擠在一起，有的還露出了栗米，像被誰(shuí)逗樂(lè )了，這時(shí)，那兩個(gè)咧開(kāi)嘴的板栗，像樣靈性似的撲了下來(lái)，我伸出了手居然接住了他倆，欣喜間，我頓悟了：原來(lái)駐足欣賞會(huì )有意想不到的收獲，于是我學(xué)會(huì )了駐足，學(xué)會(huì )停下來(lái)欣賞。
當老師講完《社戲》一課后，我正準備像往常一樣翻到下一頁(yè)時(shí)，我又想起了駐足欣賞，這樣的美文，我何不在此停一停呢？于是我又細細品味了許久，“看臺上那個(gè)黑胡子背上插著(zhù)四張旗提著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)鸵蝗撼嗖踩舜蛘獭眽虼碳さ�，作者真有眼福，好像我也看了一回社戲。請在知識的海洋里駐足，你會(huì )有和昨天不一樣的感悟。清晨，走在空曠的大街上，我急匆匆地往學(xué)校趕“刷刷刷”，環(huán)衛工人是城市早晨音樂(lè )的演奏者，我不由得停下腳步，向她投去充滿(mǎn)敬意的一瞥，穿著(zhù)橘紅色外套，戴著(zhù)口罩，彎著(zhù)腰，握著(zhù)掃帚，默默而從容地掃著(zhù)，她才是這個(gè)早晨最美的風(fēng)景。
陣陣春風(fēng)吹過(guò)，你是否駐足欣賞過(guò)野薔薇枝條上開(kāi)始綻放的細細的新葉？當薔薇花苞如一顆顆熟透的新桃，或藏或露于嫩枝新葉間，你是否凝神聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音？
請在山前駐足，你將感悟山東胸襟；請在水畔駐足，你將感悟水的情懷；請在母親忙碌的背影里駐足，你將享受幸福和安寧；請在老師的三尺講臺邊駐足，你將學(xué)會(huì )感恩和奉獻。
學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )感激生活的饋贈。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇2
曾經(jīng)的我就是個(gè)自卑的女孩，總覺(jué)得春天的鮮花一點(diǎn)都不美；夏天的陽(yáng)光總是沖我發(fā)火，辣毒的陽(yáng)光總是刺痛我的眼；秋天，本是一個(gè)收獲的季節，對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)凄涼的結束；冬天的雪花總是為我而悲泣。連躲在一邊哭我自卑時(shí)也會(huì )有可憐的流浪狗陪我一塊......
后來(lái)，一位相似天使的甜美的老師開(kāi)導了我，她那美美的聲音至今還在我的耳畔縈繞，她說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )有自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，你們如同一朵花，不是不開(kāi)放，而是時(shí)候不到，相信它總有一天會(huì )開(kāi)的，要發(fā)揚自己，而不是自卑。每個(gè)人總有一個(gè)自己自豪的優(yōu)點(diǎn)，老師相信你，你能行的。
我開(kāi)始想通了，原來(lái)我是有優(yōu)點(diǎn)的，只是從來(lái)沒(méi)發(fā)現。 因為之前我很自閉，所以每天都在和書(shū)打交道，喜歡上了文學(xué)。
在老師的開(kāi)導下，我的作文都被稱(chēng)贊，我的成績(jì)開(kāi)始不一般老老師也開(kāi)始重用我了。從那時(shí)開(kāi)始，我的天空開(kāi)始放晴......
這才發(fā)現，原來(lái)春天的鮮花是那樣的美麗，那樣的窈窕；夏天的陽(yáng)光總是溫暖我心；秋天收獲的果實(shí)是那樣的香甜；冬天的雪花是那樣的純潔美妙。
欣賞自己，讓自己努力奮斗，欣賞自己，往后的日子會(huì )更美好!
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇3
伴隨著(zhù)一陣蟋蟀聲，秋天來(lái)了。
隨之而來(lái)的還有一片金黃色，只有一塊塊的麥田，向大地炫耀著(zhù)它美麗的綠，或許是秋姑娘不愿意大地只是清一色的金黃，而故意點(diǎn)綴上的吧？不過(guò)也好，讓我們能在茫茫的金色海洋中找到能照亮我們眼睛的東西。
秋天象征著(zhù)收獲�，F在已經(jīng)過(guò)了收獲的時(shí)間，但依然能想象的到當時(shí)的情景：玉米為了迎接秋，換了上了一身黃色外衣，長(cháng)長(cháng)的胡須被秋風(fēng)撫著(zhù)，像一位老者；棉花熱情洋溢地綻放著(zhù)別樣的花兒，白白的、軟軟的、鼓鼓的……農民的臉上早已掛滿(mǎn)了笑，在忙碌中喜悅著(zhù)、收獲著(zhù)、滿(mǎn)足著(zhù)。這時(shí)侯也只有喜鵲和麻雀在樹(shù)枝上喳喳地叫著(zhù)，不是秋天太孤辟，而是別的鳥(niǎo)無(wú)緣欣賞這美麗的秋。草野中的蟋蟀聲打破著(zhù)安靜的夜，它不像夏天的蛙和蟬的叫聲一樣，而是充滿(mǎn)了喜悅。
秋葉不知何時(shí)落了。不覺(jué)問(wèn)自己：葉的落，是風(fēng)的無(wú)情，還是樹(shù)的不挽留？或許都不是，或許它春天的抽芽就是為了等待今天的飄落吧？她的落也是為了下一代更好地生存。突然感到也是那么無(wú)私，它預示著(zhù)春的到來(lái)，增添著(zhù)夏的光彩。
秋雨來(lái)啦，綿綿的、軟軟的、涼涼的。拍打著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，濺起金色的水花打出一個(gè)個(gè)深深淺淺的水窩。樹(shù)靜靜地站在那里，任憑大自然沖洗著(zhù)他身上的污塵。鳥(niǎo)仿佛還不盡興，在雨中穿梭，飛鳴著(zhù)，沒(méi)有任何約束，只是盡情地享受著(zhù)羽毛被雨點(diǎn)拍打的樂(lè )趣。
秋風(fēng)蕭瑟，吹落了滿(mǎn)樹(shù)的葉，為大地鋪滿(mǎn)了金黃，為農民拂去了汗水……
秋天，沒(méi)有春天的百花齊放，沒(méi)有夏天的荷塘月色，沒(méi)有冬天的潔白神圣。只是清一色的金黃，但在人民心中的份量卻不比春、夏、冬遜色。
秋天其實(shí)很美，只要你有發(fā)現美的眼睛，你就會(huì )知道這個(gè)世界并不缺少美。讓我們學(xué)會(huì )欣賞吧！這個(gè)世界很精彩。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇4
常見(jiàn)這樣的人：自己有了成績(jì)，有了榮譽(yù)，就歡呼雀躍，神采飛揚；別人有了成績(jì)，有了進(jìn)步，卻視而不見(jiàn)、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。
真誠地為別人取得的成績(jì)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開(kāi)闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。聽(tīng)到別人有了成績(jì)就不自在，看到別人有了進(jìn)步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會(huì )有很多人愿意與他合作、共事和創(chuàng )業(yè)的。
學(xué)會(huì )欣賞別人，是一種人格修養，一種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。一個(gè)人總能在某一方面勝過(guò)別人，但在這一方面也總會(huì )有人比他強。所謂“一山還有一山高”，就是這個(gè)道理。每人都各有所長(cháng)，隨時(shí)發(fā)現別人的進(jìn)步，隨時(shí)為別人的成績(jì)而喝彩，這對于一個(gè)人的生存能力、合作能力、發(fā)展能力的提高，都具有重要意義。
贊美他人并不難做到，這要求我們去發(fā)掘生活和工作周?chē)娜�，想想他們的好處和�?yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱(chēng)贊他們，這將會(huì )在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì )和工作環(huán)境更溫馨可愛(ài).
培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城、四�？萁�、叢山荒蕪�！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇5
羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�，F在的人們，不是因為工作而奔波，就是因為吃穿而發(fā)愁。整天忙碌，疲憊，焦躁，憂(yōu)慮，根本沒(méi)有心思來(lái)注意身邊的美。在認識到這一點(diǎn)后，我就決心讓美重回人們眼中，讓悠然與閑適重回人們心中，讓人們都能夠發(fā)現世界的美麗。要做好大事得從小處做起，要做好小處得從自己做起。我的欣賞計劃首先從我們的校園開(kāi)始。但俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛剛起步的我還不太懂得如何去欣賞，只是在學(xué)校里兜兜轉轉，盡力找尋美的地方。這當然沒(méi)有收效。直到一天早晨，我和室友早起后喜滋滋地捧著(zhù)美味的早點(diǎn)從食堂走出來(lái)時(shí)，突然感到眼前一亮：涼爽的晨風(fēng)拂過(guò)，令人神清氣爽；金色的陽(yáng)光鋪灑，明亮但不刺眼......原來(lái)早晨的校園是這么美好！一切都仿佛煥然一新般，在我的腦海里留下了不可磨滅的美麗印象。
這就是欣賞的.力量嗎？我不禁感嘆。慢慢地，相處久了點(diǎn)，我便很欣賞我的同桌。也許在旁人看來(lái)，她很厲害、優(yōu)秀，經(jīng)常被表?yè)P，雖有些少語(yǔ)，但做事認真，是個(gè)簡(jiǎn)直無(wú)法理解的標準好學(xué)生——這也是我對她的最初印象。但后來(lái)，我釋?xiě)蚜耍核怀聊�，閑暇時(shí)她很喜歡和我開(kāi)玩笑；她不死板，有時(shí)也會(huì )悄悄和我講關(guān)于老師的趣談。她甚至不聰明——因為她的所有成績(jì)幾乎都來(lái)自于她的認真仔細。理解知識，是因為上課認真聽(tīng)講；正確率高，是因為做完后仔細檢查。和她做同桌不過(guò)短短兩個(gè)星期，我卻受益匪淺。因此，我不僅欣賞她，甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)崇拜。隨著(zhù)相處的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我也真正融入了這個(gè)班級，發(fā)現了班級中那些令人贊嘆佩服的不尋常的美麗�？纯次覀兊膬�(yōu)秀就能知道了：連續幾周的文明班級第一，文明課堂活動(dòng)的優(yōu)秀班級，年級合唱比賽第一名，軍訓期間的優(yōu)秀班級......這一切無(wú)不讓我感到自豪！更美麗的還在班級中：有同學(xué)扭傷了腳，大家紛紛跑去幫忙；女生搬不動(dòng)水桶，幾個(gè)好漢去幫她，教她用滾的；幾個(gè)男生唱不好歌，女音樂(lè )家們都來(lái)出謀劃策，一句一句地教.....我既感嘆又感動(dòng)，同時(shí)還感謝上天將我安排到這樣一個(gè)優(yōu)秀的班級里，讓我看到了人世間最美好的情誼！我深深的為我們的班級而驕傲！在不斷的發(fā)現與欣賞的過(guò)程中，我也逐漸學(xué)會(huì )了發(fā)現美，學(xué)會(huì )了欣賞。
并且我也明白了：美不僅存在于風(fēng)景、事物中，還存在于一個(gè)人或很多人的品質(zhì)、行為中。學(xué)會(huì )欣賞，就能發(fā)現世界處處充滿(mǎn)美，發(fā)現生活的美好。這對于正在讀這篇文章的匆匆忙碌的你們來(lái)說(shuō)，又是不是何樂(lè )而不為呢？
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇6
你見(jiàn)過(guò)江南的秋天嗎？
我見(jiàn)過(guò)無(wú)數個(gè)江南秋天的清晨，霧是主角，常有乳白色的霧靄。
你看：那鋪天蓋地的濃霧，籠蓋四野，遲遲不肯散去，使一切都變得若隱若現，虛無(wú)縹緲。
霧，一旦不很濃不很多時(shí)。則如仙女輕柔的白紗巾，漂浮在原野、田間。我曾多次走出三樓的斗室，走到漂浮著(zhù)“白紗巾”的地方，準備張開(kāi)雙臂擁抱她。霧呢？很調皮，老是和我捉迷藏，躲躲閃閃。
若置身濃霧之中，鼻孔、頭腦、身軀、心靈完全被霧給裹住，真讓你“云里霧里”。這時(shí)，你即使在十分熟悉的地方，也不敢輕舉妄動(dòng)，否則，你將迷失方向，去不了你要去的地方。這時(shí)，常常感慨：不知是我去擁抱霧呢，還是霧在擁抱我、逗耍我。
身為主角的霧，若是演唱累了，常把這“主角”的頭銜、責任，讓給太陽(yáng)。太陽(yáng)呢，也當仁不讓?zhuān)瑳_破地面，沖破霧靄，用它的萬(wàn)丈光芒，染紅了東邊的天際。她退去了霧創(chuàng )造的一切神秘，還你一個(gè)實(shí)實(shí)在在、充滿(mǎn)豐收氣息的秋天。
我們江南，于秋天開(kāi)放的花，仍然很多。不像北方，一到秋天，就難覓花的蹤影。南方秋天里，花期最長(cháng)的要算菊花。我愛(ài)菊花，我愛(ài)她特立獨行的品質(zhì)；愛(ài)她傲霜斗雪的精神；愛(ài)她無(wú)意爭春的性格；我愛(ài)她不擇土地的貧瘠與肥沃、地勢的高低； 我愛(ài)她那種獨特的清香……我想擁抱她，但又怕傷害她。于是，在我家的房前屋后，栽上它，把她請到我窗臺的花盆里，時(shí)時(shí)與我相伴。我習慣看天。
看天，看秋天，看江南瑰麗的秋：天高云淡，稻浪翻滾，“棉波”微漾，瓜果飄香，風(fēng)霜高潔，叢林盡染……
我欣賞的江南的秋天，一點(diǎn)也不比他們欣賞到的遜色。只有習慣靜心寧思的人，才能真正欣賞江南的秋。
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