【精品】我欣賞作文匯編八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我欣賞作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我欣賞作文 篇1

　　晨,來(lái)了。霧,大了。云,消失了。

　　晨,去了。霧,散了。云,出現了。

　　中午,太陽(yáng)和風(fēng)把這云撕扯得七零八落,一片一片,一顆一顆,一粒一粒,一點(diǎn)一點(diǎn),一會(huì )兒,又合為一體,變得越發(fā)茫然.像一汪水,我就像其中的一滴,都快陷進(jìn)去了,我立刻回頭,把思想拉回到現實(shí).此時(shí)的云是迷茫的,就像兒時(shí)的我尋覓不到人生的盡頭。

　　中午,沉默了.太陽(yáng),傾斜了.云朵,變化了.

　　中午就那么一晃過(guò)去了,下午追著(zhù)它趕來(lái)了.此時(shí)的天空,云,是主角!那邊,六道白色的云朵兒把天空分為兩邊,就好像把我和世界分成兩方.一邊是精彩的、輝煌的火燒云。和太陽(yáng)互相眏襯一切是那么和諧，那么美好，那么精彩，那么動(dòng)人，火燒云好像在給他們講述一個(gè)又一個(gè)美妙、精彩、奇麗的故事。而我這邊，天上只是幾朵十分規則的，和幼兒園時(shí)畫(huà)的云一樣的“規則云”。不附任何色彩，不論我怎么央求，這個(gè)“鐵公雞”就是不告訴我。低年級時(shí)的我，正如我這邊的云，墨守成規，不附任何色彩，對于課外的不理不睬，總想把我的課本啃到底。

　　夕陽(yáng)，離開(kāi)了。云朵，又變了。

　　時(shí)間，流逝了。我，也變了……

　　現在的我對人生有了更高的期望，對世界有了更高的認識，我的世界變了，充滿(mǎn)了光彩，，就像那邊的火燒云和諧,美麗炫亮，我，變了。

　　我，踏上的人生征途，我，欣賞那途中的一朵云！

我欣賞作文 篇2

　　《辯士縱橫天下》這本書(shū)已經(jīng)被我讀完了，其中我認為的雄辯人才是——孫臏。

　　孫武是孫臏的先祖，是春秋時(shí)期的名將，在歷史上非常有名，也很擅長(cháng)兵法。孫臏繼承了先祖孫武高超的兵法。后來(lái)他和龐涓一起學(xué)習兵法，受到魏惠王的重用，只是他才華過(guò)于得高，龐涓嫉妒不讓他出頭，就亂編了一個(gè)罪名，派人請孫臏來(lái)，挖掉了他的膝蓋骨，還在他臉上刺字，使他見(jiàn)不得人。

　　田忌經(jīng)常和齊威王比賽馬，分成了上、中、下等馬。孫臏出謀劃策讓下等馬對齊威王上等馬，上對中，中對下，田忌以二比一贏(yíng)了。他很欣賞孫臏，認為他是可用之人，就推薦給了齊威王。之后，孫臏成了齊威王的軍師。

　　孫臏是用兵奇才從這件事也可以看出。一次，龐涓派人追殺齊國時(shí)，孫臏在他必經(jīng)路上的一顆樹(shù)上刻下“龐涓死于這棵樹(shù)下”八個(gè)字，并讓弓箭手理伏起來(lái)，囑咐看見(jiàn)火把就射。晚上，龐涓果然點(diǎn)燃火把來(lái)看樹(shù)上的字，被射出的箭射死。這不但讓孫臏復了仇，還擁用了用兵如神的傳奇名聲。

　　孫臏也是個(gè)悲慘人物，膳蓋骨被信任的同門(mén)師兄弟挖掉了，心中一定很痛苦。不過(guò)讀了他傳奇的事例，在我的心目中，他就是一位雄辯人才。

我欣賞作文 篇3

　　夏天到了，隨著(zhù)氣溫的漸漸升高，我就能吃到我最?lèi)?ài)吃的冰淇凌了。

　　媽媽總是對我說(shuō)，女孩子吃太涼的東西不好，會(huì )容易讓腸胃生病的，可是我卻老是在炎熱的夏天吃冰淇凌。我最?lèi)?ài)做的事情，就是在知了叫個(gè)不停的午后，從儲錢(qián)罐里拿上兩個(gè)硬幣，去街角的商店買(mǎi)一個(gè)冰淇淋，打開(kāi)來(lái)，用手頭一點(diǎn)點(diǎn)的舔著(zhù)，頓時(shí)就能感到一陣涼意，冰淇凌的奶味在嘴里也是一種享受，吃完了上邊的，還有下邊的甜筒可以吃，那小小的甜筒吃起來(lái)脆脆的，像是雞蛋卷的味道，我很是喜歡吃。

　　不過(guò)夏天還是真的不要吃太多的涼的東西比較好，要不然為了貪吃而生病實(shí)在是得不償失的一件事情，小朋友們，你們喜歡吃冰淇凌的話(huà)，可不能貪吃哦。

我欣賞作文 篇4

　　同學(xué)們，我們都有自己最欣賞的人，我最欣賞的人是我最最欽佩的老師。因為從小老師就給予我們聰明的智慧，所以我要感謝從小到大教育過(guò)我的老師。

　　唐代詩(shī)人李商隱曾說(shuō)過(guò)：“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ”

　　我欣賞我的老師，因為他有高尚的品質(zhì)。他每天很早到學(xué)校，直到很晚才回家，他工作很認真。他，偏胖，有一頭烏黑的短發(fā)，他有一雙沉穩的眼睛，他還有一張能說(shuō)會(huì )道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。他就是我的語(yǔ)文老師-－高書(shū)平老師。

　　他平易近人，對學(xué)生愛(ài)護有加，上課很認真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時(shí)，他常把難題用生活中的事列或者一些歷史的故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識，使我們百聽(tīng)不厭。

　　有一次上語(yǔ)文課，老師正在給我們講閱讀題，有一個(gè)同學(xué)在課堂上講話(huà)，被老師發(fā)現了。老師走到這位同學(xué)面前，說(shuō)：你是來(lái)上學(xué)的還是來(lái)講話(huà)的。這就是我最欽佩、最喜歡的老師，一個(gè)可愛(ài)的人！在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任高老師。高老師四十出頭，高老師工作有幾年了，但是每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受。

　　高老師對我們的愛(ài)想點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我們健康的成長(cháng)，他不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說(shuō)他偉大吧！他卻實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)他平凡吧？他卻把他的青春和愛(ài)都獻給了我們。他永遠是我最欽佩的人，最欽佩的老師。

我欣賞作文 篇5

　　就如墜入塵世間的最渺小的粒子；既不能像流星一般絢爛劃過(guò)時(shí)如此耀眼；也不能似隕石那般石破天驚，引人遐想。但我們可以在最美的青春里，欣賞著(zhù)令人依戀而眷戀的世界；在最美的青春里，感受撲鼻的芬芳。

　　軍訓時(shí)，我們猶如初春的小草，伸著(zhù)懶腰打探著(zhù)這清新亮麗的世界。我們不緊不慢的步入全新的環(huán)境，結識了長(cháng)大后的第一批伙伴，那是我們對未來(lái)的美好向往。我們在烈日下，如松般挺立，但是，好景不長(cháng)，還沒(méi)過(guò)多久，就如風(fēng)暴過(guò)后，一片狼藉，東倒西歪。這里面有因為身體太弱堅持不了的；還有因為原來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這樣的苦，所以沒(méi)辦法適應的。

　　我就屬于前者，我剛上初中的時(shí)候，才一米四。頂著(zhù)烈日，腳下的溫度慢慢上升，什么也說(shuō)不出來(lái)；就是感覺(jué)，頭好大，好沉，然后慢慢的就看不清了，眼睛突然一黑，我朝地上倒去。我旁邊那個(gè)同學(xué)比我強壯一點(diǎn)，她看到我到了趕緊叫了教官，和我另一邊的同學(xué)把我扶到了隊伍的后方，給我接了一杯熱水，我就只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)，多喝點(diǎn)水，教官馬上就來(lái)了。這是我在今后能夠堅持下去的動(dòng)力。我們第一次為班級掙得了榮譽(yù)；第一次一起拔河；第一次努力的為一件事情去奮斗；也收獲了集體的第一份感動(dòng)。

　　時(shí)間總是不聽(tīng)人們的呼喚，自顧自的一直往前跑；一直感慨三年太過(guò)漫長(cháng)的'我們，一眨眼，就吹響了中招考試的號角。

　　從太陽(yáng)照耀在大地上的第一抹陽(yáng)光開(kāi)始，我們從早到晚。泡在實(shí)驗室里一遍一遍的溫習早已爛熟于心的公式；一遍一遍的撕菠菜的下表皮；我們在操場(chǎng)上渾汗如雨；繞著(zhù)桿子去追求屬于我們的明天。那是一段最枯燥無(wú)聊的時(shí)光：我們每天泡在白紙黑字的世界里，如春蠶食葉的沙沙聲，每天徘徊在耳邊。但是這總是抵擋不了那些班里有趣的靈魂。在總結做題方法時(shí)，來(lái)一句古人的詩(shī)詞，讓我們突然怔了一下，然后一細想，捧腹大笑；那是在知了都無(wú)聊的只能唱歌的時(shí)候，對我們最有治愈效果的良方。真叫人心曠神怡，點(diǎn)綴著(zhù)幾分恰到好處的幽默；又好像春風(fēng)浸潤心間，沁人心田。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”我們相互鼓勵，不斷進(jìn)步，攻克了成長(cháng)路上一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

　　望著(zhù)青春的足跡；我們一次次的卷土重來(lái)卻從未放棄；一生只有一次的青春，有你們的陪伴，我從未孤單；在青春的茶里品味詩(shī)和遠方；洋溢著(zhù)熱情和希望。我的青春不期而遇，在這最美的青春里，我有我的班。

我欣賞作文 篇6

　　世界上有許多值得欣賞的人，欣賞善良的、勤勞的、堅強的品德，可我最欣賞的人，在網(wǎng)上看到的小姑娘。

　　一天， 我偶爾的在網(wǎng)上看到一篇文章——《八歲女孩的遺書(shū)》，令我心靈震撼，看完能有幾個(gè)人不哭?這篇文章主要講了故事：

　　有美麗的小女孩，她的名字叫余艷，她是孤兒，得了白血病，她只活了8年，她有一顆善良的童心。佘艷躺在病床上輸液，床頭邊放著(zhù)一把椅子，椅子上放著(zhù)塑料盆，她不時(shí)要側身嘔吐，小女孩的堅強讓所有人吃驚，她的主治醫生介紹，化療期間胃腸道反應強烈，佘艷剛開(kāi)始時(shí)，一吐大半盆，可她連吭都不吭一聲。剛住院時(shí)做骨髓穿刺檢查，針頭從肋骨刺入，她沒(méi)哭沒(méi)叫，眼淚都沒(méi)流，動(dòng)都不動(dòng)一下�？梢钥闯鏊�的堅強。她留在世界上最后一句話(huà)是“我來(lái)過(guò)，我很乖”。她自愿放棄治療，把全世界善良的人們捐給她的錢(qián)分成七份，把生命當成蛋糕分給了與她一樣正在生死線(xiàn)上掙扎的7個(gè)小朋友。把死的希望留給，把生的希望留給別人。

　　她死后，來(lái)自各社會(huì )各界的花圈堆得似小山，都在默默祈福著(zhù)她。她的墓碑上有一張笑吟吟的照片，碑文正面上方寫(xiě)著(zhù)：我來(lái)過(guò)，我很乖。我想，她在天堂肯定會(huì )告訴：別哭，我只是和你們暫時(shí)的離別，下輩子我還會(huì )來(lái)的，而且很乖……我的眼睛模糊了，淚很長(cháng)很長(cháng)，情不自禁地滑過(guò)臉龐。

　　我欣賞的是她的堅強，小姑娘剛生來(lái)就被父母拋棄，在八歲就患上了急性白血病。她像人一樣那些善良人的捐款，而是把的捐款讓給了和她一樣患了白血病的人。她精神值得學(xué)習，學(xué)習她那種大公無(wú)私的精神。

　　這我最欣賞的人——余艷。

我欣賞作文 篇7

　　大自然有四個(gè)季節分為春、夏、秋、冬每個(gè)季節都是那么美，都是那么令人陶醉。

　　春天，小草發(fā)芽了，小花開(kāi)放了，柳樹(shù)重新?lián)u擺著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，太陽(yáng)也很暖和，蝴蝶又飛回來(lái)了，五顏六色的非常好看。小鳥(niǎo)在枝頭哼著(zhù)歌，生機勃勃。夏天太陽(yáng)烘烤著(zhù)金的燦燦的大地，熱的想讓你向上北極度假。雖然不能去，但是雪糕能滿(mǎn)足你小小心愿，你恨不得每時(shí)每刻都吃著(zhù)，田野里的鮮綠色換成了“一大片金子”，這個(gè)時(shí)候農民們最忙了，忙著(zhù)收麥、打麥子，忙完還要趕著(zhù)照顧秋苗。秋天，空氣里洋溢著(zhù)成熟的氣息，在果園里每一顆大樹(shù)上不是結滿(mǎn)了蘋(píng)果，就是掛滿(mǎn)了紅燈籠似得紅柿子。小草小花們又鉆進(jìn)了大地媽媽的懷抱。又開(kāi)始了長(cháng)期的睡眠。楊樹(shù)的片片大葉如蝴蝶翩翩起舞，如鳥(niǎo)兒成群結隊地找歸宿。冬天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，世界變成了白茫茫的一切，唯有小孩堆得雪人的鼻子是紅紅的，你看，他們在打雪仗……一片白色的景色看上去是那么的春節。

　　春天、夏天、秋天、冬天都是大自然一手造成的，這四個(gè)季節為我們人類(lèi)的生存提供的是得天獨厚，春天他讓萬(wàn)物萌發(fā)時(shí)生長(cháng)的好季節，春天的氣候適合我們，它的到來(lái)給地球增添了色彩增添無(wú)限生機。夏天的熱風(fēng)把麥香吹送各家各戶(hù)，讓我們感受到了夏天的熱烈氣氛。秋天是成熟的象征，這時(shí)，我們可以大飽口福了，因為美食都成熟了，美味佳肴都上場(chǎng)了，冬天下半個(gè)月都準備準備，等著(zhù)過(guò)年。過(guò)年那一天，家里做的好吃的多著(zhù)呢，我們狼吞虎咽、甚至一掃而光。

　　我贊美大自然。因為它們給了我們人類(lèi)的生存提供了更好的條件。

我欣賞作文 篇8

　　“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君�！泵總�(gè)人都有人的童年都是珍貴的，包括我這個(gè)平凡的童年也值得欣賞。

　　幼小的種子在這里播種，心靈的火箭從這里出發(fā)，長(cháng)跑的起點(diǎn)在這兒遠航……我們欣欣向榮，在這個(gè)美麗的校園里收獲知識，收獲友誼。，過(guò)著(zhù)世上最歡快的童年——校園。

　　那時(shí)的我是最好的我，那時(shí)的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到達這美好的校園。天天盼望著(zhù)下課，盼望著(zhù)吃飯，盼望著(zhù)放學(xué)。相信這是所有小學(xué)生每天的感想，自然也包括我，過(guò)著(zhù)平凡而充實(shí)的一天。

　　我沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有什么缺點(diǎn)，是個(gè)平平凡凡的人，沒(méi)有特別引人注目，也沒(méi)有特別遭人反感。

　　“這無(wú)趣的時(shí)光是童年？”

　　“不，不，不。你沒(méi)有看到其中的內涵�！鼻宄吭缭绲氐竭_教室與別的同學(xué)互相補作業(yè)，時(shí)不時(shí)往后望，總覺(jué)得老師就在背后。雖然總是有人隔三差五地開(kāi)玩笑到:“老師來(lái)了！”但我們還是每次都相信。這番緊張感和友誼的考驗就是快樂(lè )。

　　天天盼望著(zhù)的下課，不是因為追逐打鬧，也不是因為酷愛(ài)學(xué)校，要的就是與別人比賽跳繩或比賽投球的緊張感與急迫感。

　　每個(gè)人的童同年是一樣的，又是不一樣的，關(guān)鍵在于怎么去看待它。你去欣賞它，自然不快樂(lè )的童年就變得有趣無(wú)比。

　　“天生我材必有用，老鼠的兒子會(huì )打洞�！泵總�(gè)人都有不同，都值得欣賞。

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