關(guān)于被欣賞作文匯編7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的被欣賞作文7篇，歡迎大家分享。

被欣賞作文 篇1

　　我們嘆了口氣，嘆了口氣，春風(fēng)吹著(zhù)百花齊放，我們稱(chēng)贊它美麗多彩。 我們的眼睛往往集中在那些偉大的事情上，但忘記了美麗。 所以有句諺語(yǔ)：細雨和濕衣服看不見(jiàn)閑花落在地上聽(tīng)寂靜。 那么，如果你不欣賞細雨和落花，你就會(huì )失去它的美麗。 雨慢慢地從空中飄落下來(lái)，就像牛毛一樣。

　　當微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，人們不禁想起蒲公英。 雨滴落在土壤里，滋潤著(zhù)大地。 隨風(fēng)潛入夜空滋潤萬(wàn)物靜默，即使是靜默的，也有莊重的織錦城的美麗。 花瓣在空中枯萎，像亭子里的舞蹈家一樣輕盈地跳舞。 從優(yōu)雅的舞蹈中，我可以看到它在生命結束時(shí)對世界的.不情愿和懷舊。

　　這種懷舊并不是因為別人的欣賞。 即使沒(méi)人欣賞它有什么關(guān)系？ 把它變成春泥來(lái)保護花，這是它對世界的最后回報。 因此，真正的美源于本質(zhì)，不會(huì )因為沒(méi)有人欣賞而黯然失色。 這位年輕的歌手資助了178名貧困學(xué)生，但他死后沒(méi)有人來(lái)看他。 我們哀嘆這個(gè)世界很酷，但對他來(lái)說(shuō)并不重要，因為他用自己的行動(dòng)來(lái)幫助別人。

　　這就是為什么他在臨終時(shí)說(shuō)，不要責怪他們。我不再需要治療了。 他就像一朵枯萎的花，即使他死了，世界上也有回味。 泰戈爾說(shuō)：天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛了。的確，鳥(niǎo)兒在天空中飛翔。它的美麗來(lái)自于它自己的戰斗天空，所以為什么有痕跡值得觀(guān)看和贊揚。 美麗來(lái)自?xún)刃�，而不是因為欣賞。

被欣賞作文 篇2

　　到底是人望天，還是天觀(guān)人？

　　在陽(yáng)臺上盡情地伸了個(gè)懶腰，舒適地允吸著(zhù)大地間清新的自然精華。無(wú)意間仰頭觀(guān)望，卻深深被它吸引……

　　欣賞清晨的天空，思索人生歷程。坐在陽(yáng)臺上，任清風(fēng)吹拂我的臉頰，玩弄我的發(fā)絲�？罩幸欢涠浼儩嵉男【�靈正隨風(fēng)飄翱?牽我欣喜地重新沐浴在陽(yáng)光下，轉頭仰望，煥然一新的天空出其不意地掛著(zhù)一道絢麗奪目的鮮艷彩虹。那完美的弧線(xiàn)配上七彩的色調，真是美的讓人流連忘返，更是為湛藍的天空錦上添花。一陣沏人心脾的涼風(fēng)吹來(lái)，一種莫名的喜悅油然而生。思索著(zhù)，人生歷程也似那變幻莫?u>的天空，但無(wú)論遇到再大的打擊，只要帶著(zhù)希望與力量堅持下去，終會(huì )有見(jiàn)到燦爛彩虹的時(shí)候。

　　知道夕陽(yáng)的無(wú)限好，卻留不住她美麗的倩影。那醉暈的金色黃昏，披上薄薄的輕紗彩衣，把天際繪畫(huà)得奪目而迷人，她是位仙女嗎？如果不是，那為何她有那樣醉人的神韻？讓人舍不得離開(kāi)視線(xiàn)……

　　欣賞沉睡的.天空，感悟做人的真理。夜很靜，天空一片黑寂。但黑暗中卻有感人的光芒。那月，很皎潔，很明亮，她一直在照亮我們前進(jìn)的道路，讓黑暗的世界里有希望的光度。也是他，一直在凝視著(zhù)我們的一言一行，觀(guān)望著(zhù)我們的良心。只是，我們一直不習慣朝上看望罷了，以為，做了虧心事，也能滿(mǎn)天過(guò)海。那星星，很閃爍，也很渺小。如果說(shuō)太陽(yáng)與月亮是天空的兩只眼睛，那么，星星就是天空的眼鏡。他能幫助天空看的更仔細，更清楚。甚至能看到每個(gè)黑暗角落里你所看不到的東西。感悟著(zhù)，其實(shí)做人的真理，也只不過(guò)在于跟隨自己的良心做有價(jià)值的事罷了。而你所做的事，一直都會(huì )有雙眼睛在見(jiàn)證著(zhù)。

　　當天空被欣賞的時(shí)候，他會(huì )告訴你許多道理，只是，不知你是否有用心去欣賞，用思想去聆聽(tīng)而以。

被欣賞作文 篇3

　　“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！绷_丹的這句名言，真切的告訴我們：要學(xué)會(huì )并善于發(fā)現生活中的美，讓主動(dòng)欣賞成為一種好品質(zhì)好習慣，以此來(lái)不斷凈化我們的心靈和武裝我們的思想。

　　身邊的細小處，其實(shí)也能讓欣賞之花綻放光彩。比如小區物業(yè)，他們負責我們生活的方方面面。尤其在緊急特殊的情況下，你只需撥打小區熱線(xiàn)，便會(huì )有相關(guān)工作人員及時(shí)問(wèn)詢(xún)解答；必要時(shí)他們還會(huì )立刻親自上門(mén)解難題，讓人感到踏實(shí)、溫暖和幸福！

　　在過(guò)去的幾個(gè)月里，正值疫情嚴防嚴控，小區內部也制定了很多規章制度，要求人們自覺(jué)佩戴口罩并積極配合出入檢查管理。雖然人多嘴雜、眾口難調，但物業(yè)人員各司其職，有條不紊地開(kāi)始了分頭行動(dòng)。每天進(jìn)出大門(mén)，要按部就班地嚴格完成測溫消毒和證件掃碼；外出遠行，也需嚴格做好登記。雖然籠罩在疫情的陰霾中，人們心情壓抑，但在這特殊時(shí)期，每天依然能遇見(jiàn)各種美好，比如：小區門(mén)口的疏導員，他的職務(wù)不過(guò)是引導人們文明排隊、進(jìn)出有序，可他卻別具一格，操著(zhù)一口熟悉又高亢的嗓音，煽情的話(huà)語(yǔ)像有穿透力似的，不斷向擁擠的人群中喊話(huà)“來(lái)來(lái)……都讓讓下，咱都個(gè)人注意個(gè)人防范著(zhù)，別扎堆兒，表（不要）著(zhù)急，表（別）擁擠，相互體諒……”。

　　盡管他的語(yǔ)速快而急，但并未減弱和誤傳他要表達的`意愿，其中最引人注意的還是他那聽(tīng)了讓人忍俊不禁的腔調。在場(chǎng)所有人聽(tīng)后無(wú)不發(fā)笑，氣氛頓時(shí)就像滴了水的油鍋活躍了起來(lái)，與此同時(shí)他富有特點(diǎn)的聲音也驅散了積聚在人們心上成片的陰云�？v然時(shí)局再特殊，他那幽默風(fēng)趣般的熱情，也能帶給大家心靈的慰解。

　　除了有最外層的防御，還有內心深處最真誠的祝愿。自打春節疫情以來(lái)，物業(yè)人員每天都將來(lái)客訪(fǎng)問(wèn)的內容、時(shí)間和形式，一夜之間安排的井井有條，讓我們這些業(yè)主真的是感到非常心安又踏實(shí)！“祝您身體健康，生活幸福�！边@看似一句簡(jiǎn)單的祝福話(huà)，不僅代表著(zhù)他們心靈深處最真誠的問(wèn)候，也成為了這特殊時(shí)期我們日常生活中最堅強的后盾，更讓我們對美好生活充滿(mǎn)了無(wú)限的向往、對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和希望。

　　他們是你我身邊再普通不過(guò)的人，所做之事也普通不已，但這絲毫遮不住他們熠熠生輝的閃光點(diǎn)，物業(yè)人員用自己的方式溫暖著(zhù)周?chē)�的人，他們熱情、敬業(yè)、溫暖的形象，已如粒粒種子悄然在我們心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

　　他們高尚的品質(zhì)，讓我值得學(xué)習、讓我欣賞不已；他們就是這個(gè)世界上最可愛(ài)的人、最值得敬佩的人；他們也讓我學(xué)會(huì )要用心發(fā)現生活中無(wú)處不在的別樣“美景”！

　　不管生活將如何歷練你我、也無(wú)論你的生活是苦是甜，你終將是自己人生的調味師，所以無(wú)論生活待你如何啊，請不要忘記去發(fā)現身旁的美景。著(zhù)名作家顧城的一句話(huà)，我想提醒大家“黑夜給了我們黑色的眼睛，而我們卻能用它去尋找光明、去尋找美�！�

被欣賞作文 篇4

　　當我降生到這個(gè)世上，命運女神便給了我一副不太好看的面容，一個(gè)沒(méi)有良心的父親和一個(gè)離異的家庭。父親不要我了，把我送給一戶(hù)人家，從小我便吃盡了苦頭，受過(guò)非人的待遇。我忍常人不能忍，受常人所不能受，終于有一天，我回到了母親的懷抱。

　　從此以后，我以為一切都會(huì )好起來(lái)。但命運女神又離開(kāi)了我，于是，一連串的不幸又降臨到我的頭上，似乎世界上的罪都將讓我承受。然而那時(shí)，我還有希望，我要努力，我要奮發(fā)。我要讓別人刮目相看。去實(shí)現我的人生理想，實(shí)現我的偉大抱負。

　　在接下來(lái)的日子里，我受到了一次又一次的打擊。七歲了，到了上學(xué)的年齡，我卻體弱多病，平時(shí)不是發(fā)燒就是感冒，耽誤了許多課程，因此學(xué)習成績(jì)不是很好。三年級，我的學(xué)習成績(jì)很好，是班干部。我以為曙光就要到來(lái)了，但是我想錯了，一個(gè)更大的挫折正在一步一步的向我走來(lái)。四年級時(shí)，我對畫(huà)畫(huà)有著(zhù)很大的興趣。我畫(huà)出了童心，畫(huà)出了快樂(lè )。但他們當著(zhù)我的面把它撕破。他們?yōu)槭裁床粡漠?huà)的本質(zhì)欣賞這些畫(huà)，只從我的長(cháng)像來(lái)判斷。

　　升入初中后，我熱愛(ài)上了文學(xué)。不斷的閱讀課外書(shū)，充實(shí)腦子里的知識。寫(xiě)出了優(yōu)秀的文章，多次得到老師和家長(cháng)的好評。我引以為豪，但是他們卻說(shuō)我的作文不值一提，那時(shí)，我絕望了，為何無(wú)人欣賞。為了買(mǎi)書(shū)，我零食可以不吃，玩具可以不完，為的是寫(xiě)出好的作文�？涩F在，無(wú)情的事實(shí)擺在我的`面前，我必須面對。每一次，我孤獨的遙望遠方，淚，不知不覺(jué)的流了下來(lái)。

　　現在，我加入了創(chuàng )網(wǎng)，本以為在這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中，能實(shí)現我的文學(xué)理想，但沒(méi)有想到的是，我歌頌母愛(ài)的文章卻還沒(méi)有我弟弟寫(xiě)的“哈里波特”受歡迎，難到命運的天平總是不到我這邊來(lái)嗎？

　　我快要絕望了，一次又一次的打擊已經(jīng)磨滅了我的斗志。命運女神總是離我而去，我的東西不受到別人的欣賞，我的東西在別人眼里總是垃圾。我所說(shuō)的別人總是不屑，總之，在別人眼里，我總是一個(gè)做配角的小丑，一個(gè)用手一捏就死的螞蟻。

　　我抬頭望了望天空，是藍的。希望我寫(xiě)的這篇文章能得到別人的欣賞。

被欣賞作文 篇5

　　為什么往事，總在那兒強烈地呼喚著(zhù)，要我把它們寫(xiě)出來(lái)呢？

　　為了欣賞。人需要欣賞，生命需要被欣賞。就像我們需要欣賞我們的愛(ài)人，就像我們又需要被愛(ài)人欣賞。

　　重現往事，并非只是為了從消失中把它們拯救出來(lái)，從而使那部分生命真正地存在；不，這是次要的，因為即便它們真正存在了終歸又有什么意義呢？把它們從消失中拯救出來(lái)僅僅是一個(gè)辦法，以便我們能夠欣賞，以便它們能夠被欣賞。在經(jīng)歷它們的時(shí)候，它們只是匆忙，只是焦慮，只是“以物喜，以己悲”，它們一旦被重現你就有機會(huì )心平氣和地欣賞它們了，一切一切不管是什么，都融化為美的流動(dòng)，都凝聚為美的存在。

　　成為美，進(jìn)入了欣賞的維度，一切才都有了價(jià)值和意義。說(shuō)生命的終極價(jià)值和意義是美，仿佛有點(diǎn)無(wú)可奈何。我們可以把社會(huì )的價(jià)值和意義發(fā)現得很清晰，很具體，很實(shí)在或很實(shí)用�？墒巧�命呢？

　　如果一切清晰、具體、實(shí)在和實(shí)用的東西都必然要毀滅，生命的意義難道還可以系之于此嗎？如果毀滅一向都在潛伏著(zhù)一向都在瞄準著(zhù)生命，那么，生命原本就是無(wú)用的熱情，就是無(wú)目的的過(guò)程，就是無(wú)法求其真而只可求其美的游戲。

　　所以，不要這樣審問(wèn)小說(shuō)——“到底要達到什么？”“到底要說(shuō)明什么？”“到底要解決什么”“到底要完成什么？”“到底要探明什么？”“到底要判斷什么？”“到底怎么辦？”小說(shuō)只是讓我們欣賞生命這一奇麗的現象，這奇麗的現象里包含了上述的“到底”和“什么”，但小說(shuō)不負責回答它。小說(shuō)只給我們提供一個(gè)機會(huì )，一個(gè)擺脫真實(shí)的苦役、重返夢(mèng)境的機會(huì )：欣賞如歌如舞如罪如罰的生命之旅吧。由一個(gè)亙古之夢(mèng)所引發(fā)的這一生命之旅，只是紛壇的過(guò)程，只是斑斕的形式。這足夠了。

　　我每每看見(jiàn)放映員擺弄著(zhù)一盤(pán)盤(pán)電影膠片，便有一種神秘感，心想，某人的某一段生命就在其中，在那個(gè)蛋糕盒子一樣的圓圓的鐵盒子里，在那里面被卷作一盤(pán)，在那兒存在著(zhù)，那一段生命的`前因后果同時(shí)在那兒存在了，那些歷程，那些焦慮、快樂(lè )、痛苦，早都制作好了，只等燈光暗下來(lái)放映機轉起來(lái)，我們就知道是怎么回事了。于是我有時(shí)想，我的未來(lái)可能也已經(jīng)制作好了，正裝在一只鐵盒子里，被卷作一盤(pán)，上帝正擺弄他，未及放映，隨著(zhù)時(shí)光流逝地轉星移，我就一步步知道我的命運都是怎么回事了。于是我又想，有一天我死了，我一生的故事業(yè)已揭曉，那時(shí)我在天堂或在地獄看我自己的影片：哈！這不是我嗎？哈，我知道我都將遇到什么，你們看吧，我過(guò)了21歲我就要一直坐在輪椅上，然后我在一家小作坊干了七年，然后我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作……不信你們等著(zhù)瞧。我常想，要是有那樣的機會(huì )，能夠那樣地看自己的一生，我將會(huì )被自己感動(dòng)，被我的每一種境遇所陶醉。

被欣賞作文 篇6

　　生活中，有不計其數的人欣賞著(zhù)別人，但是你體驗過(guò)被欣賞的滋味嗎？

　　一年級的時(shí)候，我就被青少年藝術(shù)團的老師看中了。于是乎，我來(lái)到了面試場(chǎng)地�？粗�(zhù)那些進(jìn)進(jìn)出出的人，我的心完全慌了。因為有的人是垂頭喪氣地走出來(lái)；也有的人神色慌張，好像有什么不可告人的'秘密；但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出來(lái)了。

　　啊，一刻鐘過(guò)去了，終于輪到我了。一進(jìn)去，老師便問(wèn)我：

　　“你好，你叫什么名字？來(lái)自哪個(gè)學(xué)校？你多少歲了？”

　　面對這一長(cháng)串的問(wèn)題，我還是一年級學(xué)生，又怎能面不改，心不跳地回答呢？

　　“我叫，是×××，××小學(xué)一年級的學(xué)生，今年七歲了。我喜歡詩(shī)歌朗誦、畫(huà)畫(huà)和唱歌�！蔽医又�(zhù)說(shuō)，“我給大家帶來(lái)一首詩(shī)歌朗誦�！�

　　“金色的麥穗低著(zhù)頭，校園的一角盛開(kāi)了，我聽(tīng)見(jiàn)馬兒在草原上奔跑……”不一會(huì )兒，我就把媽媽自編的詩(shī)給背完了。老師說(shuō)：“你的口才和記憶力，我很欣賞，你還會(huì )什么？”

　　“我會(huì )繞口令，小老虎兒辮辮繞，繞辮火燒便翩逃……”

　　“就錄你了�！崩蠋熀皖伾�地說(shuō)�！澳愕目诓藕芎�，記得來(lái)上課�！�

　　我出門(mén)了。��！被人欣賞的滋味好爽��！我頓時(shí)感覺(jué)輕飄飄的，像蝴蝶一樣，快要飛起來(lái)了。

　　通過(guò)這件事，我明白了：欣賞別人，是你自己的事；要被別人欣賞，是要有能力的。我只是知道，想讓別人欣賞你，你得有能力讓別人服你，瞧得起你。如果你只是一味地跟在別人后面，別人得到的東西，你永遠得不到。因為你只配吃別人嚼過(guò)的饅頭。所以我們要做一個(gè)高攀在上的人，因為上面的風(fēng)景才最美。

被欣賞作文 篇7

　　當魔鬼出現在你面前時(shí)，你是否敢于去欣賞它呢？或許你會(huì )認為天使更值得你去欣賞，可魔鬼就沒(méi)有值得我們欣賞的地方嗎？

　　天使，代表著(zhù)光明與希望，他們總是以一副慈眉善目的樣子出現在世人的面前；而魔鬼則代表黑暗與墮落，他的模樣是嚇人的，讓人不敢正視它�？捎钟姓l(shuí)規定天使的心靈是純潔的，而魔鬼的心理便是邪惡的呢？或許大多數的天使都擁有純潔的心了，但仍有少數天使的心靈是邪惡的，他們總是以一副慈祥的樣子讓人們失去警惕，再將人們殘害，而這樣的天使還值得你去欣賞嗎？反之，魔鬼中也有好心的，他們不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地去找人們的麻煩，除非人們真的觸犯了他們的底線(xiàn)。難道這般擁有“正義”的魔鬼不值得我們欣賞嗎？

　　在《聊齋》中有這樣的一個(gè)道士，他在世人的心中是一個(gè)斬妖除魔的好人，可又有誰(shuí)知道他亦是一個(gè)殺妖成性的.人呢？無(wú)論是邪惡的妖怪還是善良的妖精，他照殺不誤。而這，僅僅只是為了滿(mǎn)足他那永無(wú)止境的虛榮心。這樣的“天使”你會(huì )喜歡他，會(huì )欣賞他嗎？

　　而在《倩女幽魂》中的聶小倩雖是鬼，可她并未隨意殺害他人。她用優(yōu)美的琴聲吸引人，只有當來(lái)人對她有惡想時(shí)，她才會(huì )將其殺害；可若來(lái)人正直，對她并未有惡想，如此篇電影中的男主角寧采臣，她便并未將他殺害，反之為了救他而險些喪命……如此的“魔鬼”，你難道會(huì )忍心去討厭他，而不去欣賞他嗎？

　　“天使”并非天使，而“魔鬼”也并非魔鬼。有時(shí)，“魔鬼”也會(huì )成為天使，讓我們去喜愛(ài)與欣賞！

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