欣賞的作文5篇【通用】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　在遙遠的彼岸邂逅曾經(jīng)的自己，是一種幸福。也許，經(jīng)歷了太多，嘗遍了辛酸百味，才能更懂得珍惜，才能比別人更加幸福。習慣了的，是失望�？捱^(guò)了的，是委屈。得到了的，是更加完美的自己。所以啊，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　黑暗盡頭，不知道什么時(shí)候會(huì )出現曙光。也許未來(lái)會(huì )有更多的無(wú)奈與恐慌，但總有人會(huì )去守望，那些渺小的星光。

　　經(jīng)歷了太多，才會(huì )發(fā)現生命的可貴，才會(huì )知道一切都有付出的值得，才會(huì )有勇氣淡然的面對未知的一切，才能感悟平淡中的快樂(lè )與感動(dòng)。不管前行的道路會(huì )是什么樣，尊重現在，尊重身邊的人，才可不負此生華年

　　過(guò)去的所有不甘，在時(shí)間中沉默；過(guò)去，所有的傷痛，在時(shí)間中消逝。惟有心中的希冀，還在那些星星之火的夜晚，隱隱約約的閃現。就像那些朋友，也許永遠只留存在記憶之中。但，畢竟，那是最甜蜜的回憶啊。只有在那些最失落的時(shí)候，最無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)人哭泣的時(shí)候。他們還能默默的陪著(zhù)我。

　　月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。此夜的凄清就像遠方的烏啼一樣凄神寒骨。然而，或許那樣的日子終究是不會(huì )再來(lái)了吧。于我而言，又有多少還能在重來(lái)呢？所有的過(guò)錯，所有的`悔恨都只是回到一個(gè)同樣的起點(diǎn)，卻失了曾經(jīng)那些記憶深處的懷念與友情。逝去的時(shí)光終究不會(huì )再來(lái)，最后連懷戀也逝去了。因為艱苦，所以叫成長(cháng)；因為不屈，所以叫青春。

　　無(wú)雨的夜晚被星辰遮蓋，在這喧囂都市中，我們只能遠遠的眺望那些可望不可即的星辰，漫游在題海之中徘徊。也許很累，卻也很欣慰。

　　有的時(shí)候也會(huì )在那寂寞的晚上，流下眼淚。但我相信，那些眼淚必定會(huì )在六月，隨著(zhù)新荷綻放出最美的花蕾。

　　你的夢(mèng)想真正達到一個(gè)高峰時(shí)，你才會(huì )在懸崖上真正想飛。如果年輕是一陣風(fēng)，我愿乘風(fēng)翱翔。如果友情是扇翅膀，我愿飛的更高。因為有你們，我才有今天;因為有你們，我才擁有愛(ài)。為那些陪我日日夜夜的朋友致敬。

　　我們幻想的終究沒(méi)有發(fā)生，我們想不到的往往措手不及；被遺忘在角落的黑暗，是否從未被陽(yáng)光照射過(guò)，那些在陽(yáng)光下嬉戲的孩子們啊，能否將你們的愛(ài)奉獻給他們了。五月的光輝，愿你保佑他們，永遠平安。

　　也許，走到今日，有太多感慨。有太多悲傷，我們想要尋求的只不過(guò)是一個(gè)結果，就是靈感也好，什么也罷。就讓這些真正的感情埋藏在我們心中。因為太多時(shí)候不是我們無(wú)法去表達，而是我們不敢去表達自己內心的感受。那一份對親人，對所愛(ài)的人的寄托，只是在我們心中真實(shí)的活著(zhù)，也許有一天他們從我們的生命中消失，但他們卻在我們心中給我們帶來(lái)了多少感慨多少情感。所以，即使不把他表現出來(lái)，也沒(méi)關(guān)系，就像在獨處的夜晚中，眼睛干干的，那么的想哭，那么的想哭。

　　當一個(gè)人的心中有更高的山峰要去攀登的時(shí)候，他就不會(huì )在意腳下的泥沼，他可能用最平靜的方式去承受一般人難以承受的同苦。在這茫茫人海中，我們嘗嘗以為沒(méi)有人懂我們而倍感孤獨，我們曾因生活中的各種困難而使自己的內心煩躁不堪。我們被世事折磨，很多時(shí)候我們放棄了生活的欲望，覺(jué)得一死了之，可以的得到解脫。那些黯淡的光明使我們再也看不到最后的信念，我們厭倦世事，看透一切，絕望的迷失了本質(zhì)。但在那不遠處，還有一束光明照亮在著(zhù)我們回家的路，那就是朋友的支持�？v使全世界都不理解你，嘲笑你。但我們還在那個(gè)曾經(jīng)不遠處等你。就像你一樣我并沒(méi)那么堅強，樂(lè )觀(guān)。但是因為有了你，我感受到了一種前所未有的快樂(lè )。黑暗迷失了你的方向，但我們會(huì )帶著(zhù)你一路前行。未來(lái)還很美好，相信我，一起走下去

　　每個(gè)人都有他們獨特的世界，就好像每個(gè)人都有著(zhù)不一樣的面貌。即使有一天，所有人都誤解他的時(shí)候，他都不會(huì )去告訴別人，因為，這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人記得他去相信，值得他去敞開(kāi)心扉�；蛟S，當我們都在不經(jīng)意之間被社會(huì )所染色，甚至越染越黑，他都不會(huì )為之所動(dòng)，當他經(jīng)歷了越來(lái)越多的黑暗和不公時(shí)，他才可能改變全世界。

　　憂(yōu)傷過(guò)后或許就是欣喜，雨后或許就是天晴，當我們經(jīng)歷過(guò)雨季后，還是沒(méi)有看見(jiàn)天晴，當我們悲傷后還是沒(méi)有欣喜，那時(shí)你就應該從容都面對這個(gè)世界，因為我們在地獄中走過(guò)，雖然沒(méi)人陪我們，但我們獨自面對，現在的困難對于我們來(lái)說(shuō)又能算什么呢。

　　“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！贝丝淘俅巫x到這首詩(shī)，依然會(huì )陷入那種凄冷和悲傷中，無(wú)法自拔。遠方的天空中，冷冷的月光打在霜凍了的寫(xiě)字臺上。唐朝幾千年的寒風(fēng)，隨著(zhù)張繼的一聲嘆息，不住的刮，一下子，打濕了我的眼睛。

欣賞的作文 篇2

　　南宋建于江南，滅于江南。一個(gè)百年王朝的浮華虛夢(mèng)，倒影在江南的潺潺流水中，隨波東去。

　　山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

　　南宋天子的縱情沉淪，紙醉金迷。江南記得。

　　江南好啊，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶，江南？

　　他們給江南撒下一把有一把甜蜜的槐花，潔白的，無(wú)瑕的.，一層層覆蓋了她，連呼吸都帶著(zhù)一種甜蜜的痛。

　　他們愛(ài)著(zhù)江南，深?lèi)?ài)著(zhù)。

欣賞的作文 篇3

　　江山如畫(huà)，風(fēng)景無(wú)限，祖國的錦繡山河，映出多少代的繁華。

　　走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，我們應該學(xué)會(huì )用欣賞的眼光去看待世上的每一件事，每一處風(fēng)景。

　　看，秋的原野上有著(zhù)秋的喜悅，春的森林里有著(zhù)生的喜悅，夏的山河里映出多少勃勃生機。這不禁讓我想起毛澤東的“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰�！泵珴蓶|筆下的山河是多么的令人向往，毛澤東與山河的錦繡繁華是多么的令人傾佩。欣賞詩(shī)歌文采也罷，欣賞壯麗山河也罷，只要它有最獨特的地方，就有我們欣賞的地方。

　　走！踏著(zhù)冬的寒冷，我們一起去欣賞一下冬的獨特。

　　在我們的印象中，冬天的.寒冷吹走了一切生機，在冬天最令人討厭的是，冬沒(méi)有像春那樣生機勃勃，沒(méi)有像夏那樣繁忙喜悅，更沒(méi)有秋那樣收獲的愉快，而在我的眼里，冬是最美的一個(gè)季節。邁著(zhù)沉穩的步伐，探尋冬的神秘，走在原野上，放眼望去，整個(gè)世界銀裝素裹，仔細的瞧向某一處，冬的氣息擁抱著(zhù)每一個(gè)角落，是那么的舒適，那么的寧靜，那么的令人心曠神怡，以至于使每一個(gè)貪睡的小動(dòng)物，都偷偷的躲到了冬姐姐的懷抱中，熟熟的沉睡著(zhù)。我走在原野里，生怕一個(gè)不小心，驚醒了哪個(gè)小家伙，雪地里印出我的腳印，當我回頭望時(shí)，那原有的腳印已了無(wú)蹤跡。我努力的尋找著(zhù)，可是雪的美麗又誘惑著(zhù)我，我多想努力尋找我原來(lái)的方向，可冬告訴了我，在這片雪地里，如同在人生的長(cháng)途中，在你的長(cháng)途中會(huì )遇到很多很多的挫折與困難，也許你會(huì )迷失原有的方向，會(huì )在沒(méi)有了方向的同時(shí)會(huì )有許多“迷離的誘惑，”但是不要害怕，只要心里有著(zhù)最初的信念，即使迷了方向，但心里的方向終不會(huì )錯。在冬的指導下，我學(xué)會(huì )了尋找心里的路。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”是啊，冬天過(guò)后，不就是人們期待的春天嗎？望著(zhù)眼前這片沉睡的土地，想象這春天的蓬勃，是不是感覺(jué)到春天離我們不遠。在冬天的呼風(fēng)中，我學(xué)會(huì )了期待。有了期待希望還會(huì )遠嗎？

　　冬的景色，我學(xué)會(huì )了許多，用欣賞的眼光看待春、夏、秋、也一定會(huì )有獨特的一處。

　　江山的畫(huà)面不也襯托出祖國的繁華嗎？學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看待事物一定會(huì )發(fā)現事物的獨特，也一定會(huì )發(fā)現超出想象的意義。

欣賞的作文 篇4

　　直到學(xué)了音樂(lè )好多年后我才清楚，我所學(xué)的這些是屬于古典音樂(lè )的范疇，當然不可以望文生義的理解為古代而經(jīng)典的音樂(lè )，而是狹義的古典，特指發(fā)端于17-18世紀的歐洲，由我們所熟悉的 巴赫、貝多芬、莫扎特、舒伯特等大師群體所創(chuàng )造的那些文明成果。那不是僅僅學(xué)幾首名曲，而是從記譜法到音樂(lè )理論、音樂(lè )作品、教學(xué)系統，創(chuàng )作方法、審美原理以及哲學(xué)思想一整套的體系。

　　西方的進(jìn)步不僅僅是科技和政治，而是全方位的， 就說(shuō)西方那些音樂(lè )大師們吧，也真是能干，短短二百多年的時(shí)間把他們的音樂(lè )文明發(fā)揮到登峰造極的高度，每一個(gè)人都是一座山峰讓人無(wú)法企及。如果說(shuō)我們五千年的音樂(lè )文化浩如煙海，而西方大師們每個(gè)人都是一片深海。我們這些音樂(lè )后人掉進(jìn)這一片片海里除了接受已沒(méi)有其他任何選擇的余地。一些搞民族音樂(lè )的總習慣說(shuō)借鑒西洋什么手法之類(lèi)，我總以為那不過(guò)是阿Q式的精神勝利法而已，不是借鑒，而是在西洋音樂(lè )體系框架下還能保留多少民族元素的問(wèn)題。

　　上大學(xué)時(shí)王澍老師給我們講西方音樂(lè )史，曾經(jīng)帶領(lǐng)我們“認祖歸宗”，從我們的師承關(guān)系逐級追溯，還真能追溯到貝多芬、巴赫等師爺，著(zhù)實(shí)讓我們又新奇又有點(diǎn)自豪。天天與大師同行，時(shí)時(shí)與大師對話(huà)，那真是一段沉迷的時(shí)光。

　　但學(xué)府之外音樂(lè )界卻熱鬧的多，八十年代伴隨改革開(kāi)放，人的思想趨于多遠，音樂(lè )也日趨多元，流行音樂(lè )已經(jīng)開(kāi)始已不可阻擋的勢頭而風(fēng)靡，我們這些人便如衛道者一般還堅持著(zhù)一份清高與孤傲，對流行音樂(lè )抱著(zhù)一份輕視與排斥。

　　上大學(xué)前我常去山東藝術(shù)學(xué)院學(xué)習單簧管，有一次琴房外面有人大聲唱了一句當時(shí)很火的流行歌，頓時(shí)很多琴房門(mén)口探出一個(gè)個(gè)腦袋，有一位教聲樂(lè )的老教授立刻出來(lái)追查，那位唱歌的學(xué)生如大逆不道滿(mǎn)臉愧疚，趕緊承認錯誤。大概老師是怕把嗓子唱壞吧，聲樂(lè )，也就是美聲唱法和民族唱法是用假聲，而流行歌用真聲是也。

　　孩子很喜歡音樂(lè )我甚感欣慰，以為我那許多沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)有所安放了，我拼命上課，教學(xué)生也教孩子，教樂(lè )器也教聲樂(lè )，家里便琴聲歌聲不斷，感覺(jué)如魚(yú)得水漸入佳境�？墒侵饾u的孩子對所學(xué)的這些失去了興趣甚至產(chǎn)生了反感，再三聲明自己將來(lái)不這樣用假聲唱歌，尤其令人沮喪的是她竟說(shuō)聽(tīng)著(zhù)這樣捏著(zhù)嗓子唱歌就令人惡心。

　　我是深深驚異于這世事的翻覆，兩代人僅差二十多年，鴻溝竟至于如此深闊。莫非是我真的老了？跟不上時(shí)代潮流？思想保守？多年古典音樂(lè )的浸潤已使我油鹽不進(jìn)了嗎？我要重新審視這一切了。

　　不知道是不是感情的原因，這過(guò)程異常的順利，很快我的藝術(shù)觀(guān)便產(chǎn)生一次極大的轉變。突然發(fā)現流行唱法 或通俗唱法（我現在把它叫做自然唱法）不是比美聲唱法更具備藝術(shù)的本質(zhì)嗎？藝術(shù)是講究一個(gè)“真”字的.，但這真卻怎么能排斥表現手法即聲音的真實(shí)呢？？藝術(shù)是最講究個(gè)性的，沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有藝術(shù)，但假聲又有多少個(gè)性呢？現今不是都在抱怨那些美聲 民族歌手千人一面不分彼此嗎？自然唱法用的是自然的真聲，表達自然的真情，只為黎民舒心聲，不為帝王唱贊歌，這不正是最高的藝術(shù)境界嗎？美聲不是藝術(shù)的全部，無(wú)論哪種唱法都只是藝術(shù)的一種表現手段而已。

　　至于孩子，我怎么會(huì )再去勉強她去學(xué)不喜歡的美聲呢？人各有夢(mèng)， 那精美絕倫的美聲咱就舍棄了吧。

欣賞的作文 篇5

　　果果背著(zhù)自己新買(mǎi)的單肩包去上學(xué)，今天是9月1日。果果又要面臨一個(gè)新的班集體，如今她終于擺脫了充滿(mǎn)“奶油氣”的小學(xué)階段，邁向了更高學(xué)府——初一。

　　剛進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們羨慕的眼光都聚集在果果的身上。果果的頭發(fā)是自來(lái)卷披在肩上，可愛(ài)的四葉草發(fā)卡夾了一小撮發(fā)辮，粉色的中式夾克內配襯著(zhù)雪白的襯衫，下身一條淺藍色的牛仔褲和紅色的小短靴，微紅的'臉蛋上一雙明亮大眼睛，加上櫻桃小嘴，果果當之為愧的成了校園內“四大�；ㄖ�一”。

　　果果很注意老師對自己的評價(jià)，那天下午老師布置作業(yè)后，特別提醒大家明天要檢查預習。果果回家按照老師的交代刻苦了幾乎一個(gè)整夜，第二天早上因為回答問(wèn)題非常流利準確被老師點(diǎn)名表?yè)P，那個(gè)時(shí)刻別提果果心里多么的高興像吃一罐蜜似的甜極了……

　　果果對交朋友很講究，她與差生交流的很少，每一次都拉著(zhù)學(xué)習委員，她認為那樣能讓別人以為她自己學(xué)習很好……

　　期末考試成績(jì)公布了，果果考了全班第三十七名，排中下游。她傷心地跑回來(lái)了家。

　　果果轉學(xué)了，同學(xué)們對她的突然轉走嘖嘖幾聲議論后也就沒(méi)有人再提起。果果的“�；ā敝�名也被她人取而代之，那另果果傷心的“第三十七名”也永久地成為了新四附中對她的最好留念。

　　人的心里千萬(wàn)不要存有絲毫的虛榮，虛榮心會(huì )帶你走向理想的反面，其實(shí)普普通通的生活、學(xué)習、工作是上帝對我們大家最好的恩賜。我欣賞一個(gè)真實(shí)的沒(méi)題記，有虛榮心的人。

　　虛榮心是可怕的萬(wàn)丈深淵，它猶如億萬(wàn)清水中的一滴墨，它喝無(wú)數邪惡的血，飽含了無(wú)數邪惡的魂。

　　后記：

　　一棵小草，微不足道，但它生活卻毫無(wú)瑕疵，真實(shí)而平凡，可愛(ài)才美麗。

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