關(guān)于欣賞的作文(15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于欣賞的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于欣賞的作文1

　　欣賞一抹花香，帶來(lái)一天的好心情；欣賞一縷清風(fēng)，享受拂過(guò)臉頰的春意；欣賞一篇文章，體味行走在思想里的高度。欣賞，一個(gè)多么高貴典雅的詞匯！走在路上，欣賞大千世界！

　　拐角的一樹(shù)花香真美啊，這是一樹(shù)玉蘭花。碎玉一樣的花瓣盈盈地笑，不時(shí)伸出手來(lái)，她伸出的手雖然是暗影，卻也小小的，讓人不敢盈握。真香啊，這是一樹(shù)玉蘭花。寒緞一樣的冷香。嗅著(zhù)、聞著(zhù)，仿佛進(jìn)入了花的世界，像是飲下了幾杯果酒，飄飄然的`。我照下了一朵玉蘭花。

　　山坡上桃花開(kāi)出的奇跡。這片草地人跡罕至。本來(lái)就只是一個(gè)土包，上面有一棵細伶仃的桃樹(shù)。大人們卻說(shuō)它能開(kāi)出復瓣桃花。切，這么細，能長(cháng)出點(diǎn)葉子就是奇跡了，還想著(zhù)開(kāi)花？可耳邊的颯颯聲卻不絕于耳，有時(shí)有涼東西輕撫我的臉，讓我抬頭？這是一個(gè)奇跡！桃樹(shù)上花繁葉茂。我靜靜地撫著(zhù)桃樹(shù)，看它創(chuàng )造生命的奇跡。這不是神話(huà)，它成功了！我照下這棵神圣的桃樹(shù)。

　　返程時(shí)的微笑。一個(gè)小男孩突然牽住我的衣角，我正要去洗照片，路過(guò)醫院，怎么，他有��？孩子的家長(cháng)跑出來(lái)，連連向我賠不是，我婉言謝絕，并問(wèn)一問(wèn)小男孩的病是什么？人立刻雙眼泛紅，原來(lái)小男孩一歲時(shí)，從圍墻上摔下來(lái)，成了癡呆，其他小孩都叫他傻瓜，不和他一起玩，他每天都要來(lái)進(jìn)行康復訓練。我不知所措，小男孩依然牽著(zhù)我的衣角癡癡地笑。我舉起相機，給他拍了一張，就讓這次見(jiàn)面成為永恒的紀念吧，雖然只有我一個(gè)人記得。

　　來(lái)到照相館，暗紅色的燈光輻射，三張照片進(jìn)了我的相冊。

　　謝謝這三張照片，讓我學(xué)會(huì )了欣賞，欣賞世界，欣賞人生！

關(guān)于欣賞的作文2

　　今天母親為我做了一次面糊，而且是我最喜歡吃的韭菜面糊。做面糊其實(shí)很簡(jiǎn)單，這在農村非常普遍。從小到大，我吃過(guò)奶奶做的甜面糊，吃過(guò)外婆做的咸面糊。但我最?lèi)?ài)吃的韭菜面糊只有母親為我做過(guò)。大多數人都嫌麻煩，不愿意揀韭菜，更何況只是做一個(gè)面糊。只有母親，經(jīng)常不辭辛勞地從田地里割回韭菜，坐在屋檐下的一張小凳子上，耐心地一根根揀著(zhù)韭菜，只為了能給我做一盆香噴噴的韭菜面糊。最懷念母親的味道。

　　吃著(zhù)這面糊，只覺(jué)得眼前韭菜的清香與記憶中的陣陣清香味融合在一起，越吃越香，越吃越有味，這就是我熟悉的母親的味道。記憶中，母親的味道是那么清甜，那么可口，那么有味！

　　記憶的味蕾飄到了從前。母親也為我做過(guò)中秋節的糯米餅�，F在的中秋節，商店里各式各樣的月餅琳瑯滿(mǎn)目，傳統的糯米餅早已被人們摒棄。但我忘不了母親的味道。那年，母親做了滿(mǎn)滿(mǎn)一篩子的糯米餅。我可樂(lè )壞了，這可是我最最喜愛(ài)吃的了。母親說(shuō)，只要有時(shí)間，她每年都可以為我做。但做糯米餅可比做面糊難多了。首先要準備好糯米，放在鍋里煮熟了，這可很有講究。但母親每次都能做到恰到好處。我想除了母親的手藝好之外，母親肯定是飽含了對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，非常細心，用心地煮，才煮出這么香噴噴的糯米飯。接著(zhù)便是揉糯米飯，揉成像面團的樣子，這個(gè)時(shí)間可得掌握好。因為一旦飯涼了，就不能包餡了。但母親并不急躁，她總是這么從容淡定，像一位熟練的老手，把肉包進(jìn)一塊塊糯米餅中。每塊糯米餅肉都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我知道，這糯米餅里不止塞滿(mǎn)了可口的'肉餡，裝的是一位平凡的母親對她的孩子的真摯的愛(ài)��！

　　那年，母親整整忙了一天。第一個(gè)糯米餅“出爐”后，我就迫不及待地咬上一口。那種美味的感覺(jué)，肉香中帶著(zhù)米香，香甜可口，這真的讓我無(wú)法忘懷。不一會(huì )兒，滿(mǎn)屋子都洋溢著(zhù)陣陣清香。它們不住地鉆進(jìn)我的鼻孔，使我的整個(gè)身心都好像充滿(mǎn)了香味，多么美妙的感覺(jué)！這正是我要尋找的母親的味道，原來(lái)它一直都在我心里，一直藏在我的記憶深處。

　　母親的味道，正是愛(ài)的味道！

關(guān)于欣賞的作文3

　　我，一個(gè)懵懂的男生，長(cháng)了一張平凡的書(shū)生臉，不瞞你說(shuō)，在這張臉上還透露出幾分帥氣呢！平時(shí)戴上一副方框眼鏡，還真像一個(gè)知識分子呢！有人說(shuō)我的長(cháng)相注定了我與書(shū)有緣，我覺(jué)得說(shuō)得不假。

　　書(shū)，看書(shū)是我最大的嗜好。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中精彩的片斷深深地吸引我，書(shū)中的奧秘常讓我百思不得其解；我愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好的追求，散文照亮了我前進(jìn)的道路，童話(huà)讓我辨別了真假、美丑與善惡我愛(ài)讀書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友與我面對面的交談。書(shū)給了我打開(kāi)世界與未來(lái)的窗戶(hù)，讓我看到了廣闊的天地與未來(lái)。

　　未來(lái)，我愛(ài)憧憬未來(lái)，有人說(shuō)是浪費時(shí)間，我可不這么認為。一個(gè)人如果沒(méi)有對未來(lái)的憧憬，對理想的追求，便會(huì )像一只無(wú)頭蒼蠅似地到處亂撞，終將一事無(wú)成。只有有了理想，有了明確的'目標，人們才會(huì )去為之奮斗，為之付出，才會(huì )有成功。對于成功來(lái)說(shuō)，這一切都是必不可少的，對我來(lái)說(shuō)，憧憬未來(lái)給了我生活的動(dòng)力，讓我對未來(lái)有了不斷的追求與向往，使我以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接那美好的未來(lái)

　　然而，欣賞自己又是憧憬未來(lái)的前提，如果只有一味的空想而沒(méi)有對自己的清晰認識，只會(huì )被人認為是好高騖遠，所以我欣賞自己，欣賞自己的不輕易放棄，它讓我在最困難的時(shí)候堅持下來(lái)，不因為挫折而停止奮斗與追求，它讓我相信困難在強者面前只不過(guò)是“紙老虎”；欣賞自己能夠對自己說(shuō)我能行，它讓我接受挑戰，讓我的羽翼豐滿(mǎn)、硬朗；欣賞自己相信自己的才華，相信自己通過(guò)不懈的努力便可取得成功；欣賞自己在自信的同時(shí)不盲目樂(lè )觀(guān)，它告誡我，今后的路還有許多沒(méi)有走，不要因為一點(diǎn)小小的成功就此滿(mǎn)足

　　古人云：“自知自力，方能勝己，欣賞自己，方能奪冠�！彼�以讓我們學(xué)會(huì )去懂得自己，了解自己，欣賞自己。 我將牢記古人的教誨，欣賞自己，但決不“孤芳自賞”，時(shí)時(shí)認真解剖自己，尋覓引爆自己奮進(jìn)的火花，這才是我欣賞自己的真諦。

關(guān)于欣賞的作文4

　　溝通，是人和人之間交流最原始和簡(jiǎn)單的程序，是連接心和心的橋梁，是接觸孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠和無(wú)情的春風(fēng)。溝通，讓我們能在快樂(lè )和幸福時(shí)，讓更多人體會(huì )到我們的心情，和我們一起快樂(lè )和開(kāi)心。溝通能讓我們在痛苦和悲傷時(shí)，讓更多的人分擔我們的傷感，把我我們的痛苦減少到微弱和不再難以承受，我們很難想象一個(gè)人如果無(wú)法和外界溝通是該有多么的痛苦和無(wú)助。

　　正因為溝通如此重要，才變得如家常便飯一樣隨意和自由。正因為溝通如此簡(jiǎn)單，才變得如路邊野草一樣普遍和平凡�？墒且驗殡S意和自由，我們也變得隨意，忘記了溝通的本意，忘記了自己的本意，變得有些懈怠。正因溝通如此簡(jiǎn)單，所以我們一變得平凡和簡(jiǎn)單，甚至庸俗和野蠻。

　　溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑。溝通是包容，是謙遜，是自嘲，是誠懇，是分享，是愛(ài)！如果溝通擁有了愛(ài)，誠懇，和謙遜，那么別人自然能感受到我們內心的強大和溫暖，自然會(huì )感受到我們的內心，她們也會(huì )因為變得溫暖，達到以己及人的目的。

　　昨天下午，我游玩香山，下山回家，看見(jiàn)一阿姨抱著(zhù)一只兔子。他顯得有些難以接近，我有些害怕，不夠我還是大聲的驚叫，“哇，小兔子，好漂亮的'小兔子啊�！卑⒁桃凰查g便放下了冰冷的面孔，笑盈盈的和我攀談了起來(lái)。

　　這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)，這就是溝通，一次小小的溝通和交流，從中，讓我感受到了，贊美，和愛(ài)所帶來(lái)的愉悅和幸福，我感受到了其中的換了，讓我下次在面對陌生人時(shí)候更加的有勇氣。

　　溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡。只要心懷誠懇，心懷善良，內心溫暖和藹，那么你的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì )顯得那么的溫暖和不可思議。溝通其實(shí)很快樂(lè )，只要你能分享你的快樂(lè )，把你的真誠和誠意傳達到對方的心里，對方自然能感受到。

　　溝通的樂(lè )趣，如此簡(jiǎn)單和平凡，有心之人，善良之人，心懷寬曠之人，謙遜之人，等等都能感受得到，放給愛(ài)一片廣闊的空間，讓溝通鑄造任何人之間的紐帶，樂(lè )趣充滿(mǎn)天地，你，感受到了么?

關(guān)于欣賞的作文5

　　今天，我們學(xué)校開(kāi)展了春季游學(xué)的活動(dòng)。我們四年級的目的'地是：陽(yáng)山碑材、湯山猿人洞。因此今天一到學(xué)校，我們就分享自己帶的零食。

　　1分鐘、2分鐘、3分鐘……終于到了8：30，我們逐漸的離開(kāi)了學(xué)校，向陽(yáng)山碑材、湯山猿人洞出發(fā)了。在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，我和李一凡玩了一會(huì )兒神奇寶貝，又和朱仁杰玩起了賽爾號，最后實(shí)在沒(méi)事，就向窗外看了看景色。過(guò)了1個(gè)小時(shí)，我們終于到達了陽(yáng)山碑材。

　　進(jìn)了大門(mén)，我們看見(jiàn)了高聳入云的石碑，我們又看了門(mén)前的牌子，得知這是吉尼斯之最，并好好拍照留念。繼續往里走，只見(jiàn)里面有兩行文字，都是繁體字，我覺(jué)得值得照一下，便拿起相機拍了幾張。隨后我們在靠湖的地方看了麒麟跳舞，很好看，但是有一只麒麟失誤了�？赐旰�，我們就開(kāi)始欣賞陽(yáng)山碑材內部的景色。我們先爬山，爬了好一會(huì )兒，都沒(méi)看到一座石碑，又爬了一會(huì )兒，終于看到了一座石碑，我還以為不繼續爬呢，哪知道還要繼續爬，我不被累死，就會(huì )被熱死。還好，爬了一小段就下山了。下山后，我們還在武術(shù)臺上看了武術(shù)表演，演的威風(fēng)凜凜�？赐曛�后我們變就地午餐了。吃過(guò)飯，我們又到下一個(gè)景點(diǎn)去了：湯山猿人洞。

　　我們再進(jìn)猿人洞大門(mén)之前，看了一下牌子，寫(xiě)到：電筒自帶。我沒(méi)帶電筒！辛虧有人帶了電筒。我們一進(jìn)猿人洞，就感到很陰森，我在門(mén)外打起了寒戰。還好，猿人洞不像我想的那樣恐怖，只是石階太高了和那些人手電筒一閃一閃的。在我們到達出口時(shí)，樓梯變高了，我們跨一步都很吃力，我還差點(diǎn)摔倒。之后我們又在樂(lè )園里玩了一會(huì )兒，就繼續坐著(zhù)汽車(chē)回學(xué)校了。

　　今天的游學(xué)讓我得到了豐富的收獲和許多探險心。

關(guān)于欣賞的作文6

　　還在幾天前，說(shuō)起雪，我只會(huì )模模糊糊地想起小時(shí)候一些零零散散的片段，而今朝，拉開(kāi)窗幕，眼前卻掠進(jìn)別樣的雪景。

　　空中飄蕩著(zhù)縷縷白點(diǎn)，那個(gè)讓我在夢(mèng)中不止一次渴求的冰晶——雪，終于在這個(gè)平凡而又不平凡的日子里悄然而至，那漫天飛舞的雪花像銀白色的小精靈，終于在天空中飄然而來(lái)。

　　走下樓道，一襲寒氣隨之而來(lái)，打開(kāi)大門(mén)，樹(shù)是白的，枝是白的，葉也是白的，伴著(zhù)夾雜著(zhù)白雪的風(fēng)，在這片來(lái)之不易的雪域輕輕搖曳著(zhù)。如同老奶奶的頭發(fā)，又似老爺爺的胡須。一叢叢的小草卷縮在地上，已經(jīng)被雪所籠罩，像是一團白色的燈籠。草坪上，不知不覺(jué)鋪上了一層“雪毯”，松松軟軟的，很是均衡，腳一踩，就出現了印章一般的花紋，不同鞋子花紋也不一樣，就像是一場(chǎng)蓋章大會(huì )。唯有那些樹(shù)底下的草坪沒(méi)有變色，青綠色與滿(mǎn)地的白雪顯得格格不入。我有些擔憂(yōu)，那些小草會(huì )不會(huì )凍死？還是被雪所保護，蓋著(zhù)白被躲過(guò)這一寒冬。

　　富春江上白茫茫的，霧蒙蒙的，雪花漫天飛舞；江中的大船、小舟也都披上了銀裝在水中蕩漾。恩波公園里、廣場(chǎng)上是雪的'天地，大大小小的雪人捍衛著(zhù)這片來(lái)之不易的短暫的銀白色大地。雪菩薩高高矮矮的，大大小小的，胖胖的仿佛是一個(gè)個(gè)圓滾滾的壯士，而瘦的讓人生怕腦袋從它水杯粗的身子上掉下來(lái)。有鐵帽高鼻花圍脖，也有的金發(fā)碧眼拿刀叉。許多攝影愛(ài)好者拿著(zhù)相機，蹲著(zhù)的、踮腳的、站在叢中不動(dòng)的瞄準景點(diǎn)，認真極了。頑皮的小孩們捏雪球、打雪仗，砸的衣服白了、頭冒汗水、開(kāi)心極了。心急的家長(cháng)揪著(zhù)他們的耳朵往家趕……雪地里好不熱鬧。

　　這個(gè)冬日，這個(gè)雪天是美好的、秀麗的、熱鬧的。冰涼的是雪、美麗的是景、溫暖的是身、熾熱的是心。

關(guān)于欣賞的作文7

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問(wèn)：“這里如何？”老先生反問(wèn)：“你的家鄉如何？”年輕人答“糟透了！我很討厭�！崩舷壬�接著(zhù)說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉一樣糟�！焙髞�(lái)又來(lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老先生也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人，花，事物……”

　　老先生便說(shuō)：“這里也是同樣的好�！迸月�(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老先生為何前后說(shuō)法不一致呢？老先生說(shuō)：“當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì )看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評的態(tài)度，你便會(huì )看到無(wú)數缺點(diǎn)�！倍�著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥卸�得欣賞的眼睛才能發(fā)現美。

　　因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿(mǎn)，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐，就像一株向日葵，用欣賞的`眼光看待它，你會(huì )發(fā)現它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì )面的情景是多么生氣勃勃，然而，當你戴著(zhù)有色眼鏡觀(guān)察它時(shí)，它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè )暧�，巴結諂媚的丑態(tài)畢露的寫(xiě)真。

　　一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì )領(lǐng)略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤著(zhù)植物的生長(cháng)。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護著(zhù)雪地下那些等待了芽的種子。

　　生活中會(huì )有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會(huì )呈現出不同的色彩。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現美就在身邊！

關(guān)于欣賞的作文8

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天值得我欣賞，出淤泥而不染的荷花值得我欣賞……整個(gè)世界值得我欣賞，人的生命也值得欣賞。欣賞就如一縷陽(yáng)光，照亮著(zhù)人們內心的黑暗。

　　用欣賞的目光去審視，你會(huì )發(fā)現許多美麗的風(fēng)景。

　　他高高的個(gè)子，一副忠厚老實(shí)樣。說(shuō)實(shí)在話(huà)。他不老實(shí)得很呀！不管任何人讓他干一件事，他會(huì )說(shuō)三個(gè)字：“我不干！”可那次做值日，讓我對他大大的改觀(guān)。

　　那一天，我們教室在打掃除，大家各自忙各自的事情。我是個(gè)對做值日很討厭的人，我也是個(gè)“明知山有虎，偏往虎山行�！钡娜�。于是，我便去找他，說(shuō)：“同志，你幫我掃一下地吧！”他竟然爽快地答應了，他掃完自己的包干區，便把我的包干區也掃了一遍，一滴滴汗珠從他的額頭上流下來(lái)。他仍然奮力地掃著(zhù)。掃完了，我一看，哇，這么干凈！他又拿來(lái)拖把仔仔細細地拖了一遍。我再一看，哇，可謂“一塵不染”呀！我拍了拍他的肩膀說(shuō)：“辛苦了，同志！”他笑了笑，又走到其他同學(xué)那兒，去“多管閑事”了。大掃除結束了，我發(fā)現他汗流浹背，背上全濕了，可我卻滴汗未流。

　　我突然發(fā)現他是個(gè)勤勞的`、熱心的人。我用欣賞的目光去看他，他的那顆顆汗珠是為了同學(xué)才流下的。我看著(zhù)他那副憨厚樣，發(fā)現他的心中有一顆關(guān)心集體的心。

　　看著(zhù)他的“表現”，我情不自禁地想起了自己。在學(xué)校，每次做值日的時(shí)候，我都和別人有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有專(zhuān)心地掃地，就因為這個(gè)原因我還被老師教訓了一頓。在家里，爸爸媽媽每次讓我做家務(wù)，我都和爸爸媽媽開(kāi)始了“舌戰”，可每次都是我敗下陣來(lái)。于是，我極不情愿地掃地、拖地、擦玻璃，可每次這兒不干凈，那兒不干凈。哎，與他相比，我只是星星，他是明月，慚愧呀！

　　欣賞可以讓他人自信；欣賞可以讓他人高興；欣賞可讓他人的人生更加精彩！

關(guān)于欣賞的作文9

　　天，被烏云覆蓋，不一會(huì )兒，小雨便滴滴答答的落了下來(lái)，這便是一個(gè)雨天的開(kāi)始。

　　下課的時(shí)候，我，靜靜的來(lái)到了教室外面的走廊上，那里有一塊突出來(lái)，一個(gè)小陽(yáng)臺似的地方，享受似的觀(guān)察著(zhù)雨，這會(huì )兒，雨還不算大，發(fā)出沙沙的，叮叮的聲音，好似誰(shuí)在搖著(zhù)鈴鐺，又好像正在竊竊私語(yǔ)的少女發(fā)出隱約的說(shuō)話(huà)聲。仔細聆聽(tīng)，這叮叮當當的雨聲匹配著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，真是天籟般的聲音。第二節課，我們從微機教室回來(lái)，那會(huì )兒，雨，停了，但風(fēng)很大，小雨滴一滴滴地從屋檐上滴落下來(lái)，發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音，風(fēng)的呼嘯聲幾乎將這聲音遮掩，但還是能隱約聽(tīng)到小雨珠落地的聲音，我們的教室在居高臨下的三樓，向樓下望去，看！小雨砸向地面時(shí)，發(fā)出“吧唧”一聲，好像玻璃摔碎了一樣，剛落地就不見(jiàn)了，取而代之的是濺起一道小小的漣漪。再次看到雨就是在教室里躺著(zhù)睡午覺(jué)的.時(shí)候，外面下起了中雨，中雨的聲音不大不小，帶有一絲悠閑之情。起床鈴剛剛打響，仿佛就是大雨開(kāi)始的符號，還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，大雨就嘩啦啦的砸向了屋頂，仿佛是天空在彈奏一首激昂的交響曲，大雨一直持續到我回到了家，才開(kāi)始慢慢變小。

　　雨聲就是這樣，常常被人忽視，但當你仔細去聆聽(tīng)時(shí)，你才發(fā)現它有多么的美妙。

關(guān)于欣賞的作文10

　　這一新春我終究將過(guò)得十分豐富，崇高又美好。由于，新年伊始，我視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)了來(lái)源于藝術(shù)之都維也納的新春音樂(lè )會(huì )。賞析了音符、節奏天使一樣的民族舞蹈。

　　音樂(lè )是圣潔的，其圣殿亦是如此。維也納金色大廳與小提琴、大提琴所釋放出的高雅與低沉相映成趣。就算是頑皮的男孩兒也會(huì )被其折服，終止躁動(dòng)不安、靜靜的、虔誠地傾聽(tīng)。

　　音符跳動(dòng)了。我一下子被圣音緊抓，從童話(huà)王國里飄過(guò)來(lái)的天籟之聲，好似剛吞下的寒濕的酥油茶暖遍了渾身上下。我慢慢地由心動(dòng)到沉迷，一點(diǎn)一點(diǎn)地、漸漸地跟隨天使，害怕驚動(dòng)了其他生靈，慢慢地來(lái)到了她的音樂(lè )帝國。

　　在這兒，潘多拉之盒被咒印，污穢也無(wú)影無(wú)蹤，我好像看見(jiàn)了漂亮的北海，浪花在玩耍，太陽(yáng)光在流金，海灘如沙被一樣溫暖。一會(huì )兒，遭雷擊來(lái)了，狂吼著(zhù)她們不同尋常的.歌，趾高氣揚，飛奔而來(lái)。我趕快躲進(jìn)了一片森林中，這兒是那般的靜宜，結滿(mǎn)果子的樹(shù)，綠意盎然的花草，各種各樣綠色植物盡展嫵媚動(dòng)人。不經(jīng)意間的，我已來(lái)到了林子的終點(diǎn)，看見(jiàn)了一座歐式古典古堡，一位羞澀、害羞又無(wú)失瀟灑的年青人彷徨在古堡外，我覺(jué)得，他一定是在等他的心上人一位漂亮的公主。公主衣著(zhù)雪白的長(cháng)紗，踏著(zhù)輕柔的步伐，悄悄的來(lái)到王子身旁。王子發(fā)覺(jué)了公主，一陣意外驚喜之后，兩個(gè)人牢牢地地相擁在一起，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，花束的歡呼聲，浪花的歡笑聲，她們瘋狂地跳啊，跳啊。

　　音樂(lè )嘎然終止，我被嚇醒，返回了實(shí)際中。我聽(tīng)到了父親略微的鼾聲，見(jiàn)到媽媽在靜靜的織毛衣。歷經(jīng)此次音樂(lè )崇高的淋浴，內心中的污穢被滌蕩的一干二凈。我忽然發(fā)現，我覺(jué)得也是此外一種音樂(lè )嗎？如果你認真去聽(tīng)，勤奮尋找，日常生活一樣會(huì )出現美麗的物品供你賞析。

關(guān)于欣賞的作文11

　�。ǘ�七）馬

　　1、山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》

　　2、但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）

　　3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

　　4、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

　　5、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）

　　6、千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。（韓愈《馬說(shuō)》）

　　7、愿馳千里足，送兒還故鄉。（《木蘭詩(shī)》）

　　8、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）

　�。ǘ�八）春

　　1、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）

　　2、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

　　3、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）

　　4、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）

　　5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南《絕句》）

　　6、幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

　　7、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）

　　8、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（《游園不值》）

　　9、等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）

　　10、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安市《泊船瓜洲》）

　�。ǘ�九）夏

　　1、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里）

　　2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）

　　3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾）

　　4、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（同上）

　　5、黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

關(guān)于欣賞的作文12

　　天氣晴朗，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，照射在草地上形成斑斑圓點(diǎn)，本是散步的好天氣，但是好像我的頭頂總有一朵不散的'烏云跟著(zhù)我。

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到了樓下，我踏著(zhù)沉重的不發(fā)走到了家門(mén)口，一路走來(lái)我的大腦一直高速運轉著(zhù)，想著(zhù)該怎樣把這件事瞞過(guò)去，一篇的紅叉叉看不到一個(gè)勾，一個(gè)大大的鴨蛋，想起了幼兒時(shí)期歌詞里的一句話(huà)，“別考個(gè)鴨蛋抱回家”，而此時(shí)我便處在這樣尷尬的情景之下。

　　我敲著(zhù)門(mén)，媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)，我想快點(diǎn)逃離這“車(chē)禍現場(chǎng)”，便背著(zhù)書(shū)包徑直朝書(shū)房奔去，媽媽跟著(zhù)我進(jìn)來(lái)了，問(wèn)道：“寶貝兒，考試考了沒(méi)有��？”真是哪壺不開(kāi)提哪壺��！我隨口應道：“沒(méi)……沒(méi)考�！薄罢鏇](méi)考？”“沒(méi)考。媽?zhuān)�你�?wèn)這個(gè)干嘛呀？”“你們老師都已經(jīng)把信息發(fā)在微信群里了�！薄笆菃�？可是沒(méi)考啊�！蔽也粍�(dòng)聲色地說(shuō)道。

　　“應該是老師發(fā)錯了吧！”“是嗎？”媽媽用懷疑的目光打量著(zhù)我，我也順勢把臉側過(guò)去，“媽?zhuān)�看什么呢？”“看你有沒(méi)有說(shuō)謊��？”“說(shuō)謊？怎么可能嘛？”說(shuō)完，媽媽不知從哪變出一根鞭子，對著(zhù)我說(shuō)道：“再不說(shuō)實(shí)話(huà)，鞭子可就不客氣了�！薄罢f(shuō)，我說(shuō)我考了第一名�！薄暗谝幻�，真的？”“真的�！薄膀_我的吧？”

　　此時(shí)，爸爸回來(lái)了，“第一名，我女兒真爭氣，考了個(gè)第一名�！薄翱彀言嚲砟贸鰜�(lái)給爸爸看看！”“不！”我堅決地回應道�！翱�，不然……”爸爸一把奪過(guò)媽媽手中的鞭子，我不得不把試卷拿出來(lái)�！暗谝幻�，倒數第一名吧！”我喃喃自語(yǔ)道：“倒數第一，也是第一��！”“什么，你再給我說(shuō)一遍�！卑职终郎蕚浒驯拮哟蛟谖疑砩�，被祖父擋下了。祖父罵了一頓爸爸，我在一旁幸災樂(lè )禍道：“自找的，完全是自找的�！�

　　祖父說(shuō)：“孩子成績(jì)再差，也不能輕易打孩子！你這樣，怎么為人父母��？如果家長(cháng)都這樣對待孩子，那孩子便會(huì )整天青一塊紫一塊，總有一天會(huì )被你們折磨得不成養自己�？嫉貌缓�，應該語(yǔ)言教育，而不是家暴，知道嗎？”

　　此刻，我被感動(dòng)了。因為祖父的一席話(huà)和特有的愛(ài)護有加，讓我少受了一次皮肉之苦。

關(guān)于欣賞的作文13

　　欣賞是一種美，欣賞可以發(fā)現美，發(fā)現身邊所有閃光的地方；欣賞是一種品位，他可以使自己發(fā)現別人的美，并將這種美融入成自己的美；欣賞是一種快樂(lè )，一種無(wú)與倫比的華麗。

　　走進(jìn)班級，我會(huì )去欣賞老師和同學(xué)的美。他們每一個(gè)人都有屬于自己的美，有的同學(xué)人美，有的.同學(xué)心靈美 ，有的同學(xué)氣質(zhì)美、這許許多多的美匯聚在一起，會(huì )發(fā)光，會(huì )耀眼，會(huì )透亮。這些美正是我們缺少的，所以，我會(huì )將這種多姿多彩的美融入自己的體內，成為自己獨一無(wú)二的美。

　　走進(jìn)大自然，我會(huì )去欣賞各種生物的美，他們都有自己獨特的生活。野花嬌弱而挺立，柔而更堅；大樹(shù)筆直穿天，雖風(fēng)吹雨曬而迎難而上；小草體態(tài)嬌小，雖身軀瘦小而毫不退后、這各種各樣的美雖看似簡(jiǎn)單卻很難做到，若可以將這些美全部做到，才可謂十全十美。

　　走進(jìn)社會(huì )，我會(huì )去欣賞那些默默無(wú)聞的美。他們都是我們值得敬佩的人。早出晚歸的清潔工人；默默付出的恩師；為交通安全和人民安全堅守的警察、他們都是我們接觸過(guò)的人，他們只有一個(gè)目的，為自己的責任負責，為自己的工作負責。這種默默卻又偉大的美，是我們每一個(gè)人都可以做到且必須做到的美，只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )平穩與安定。

　　美是天生的，但也需要后天的努力。

　　美是努力的，卻也需要別人來(lái)欣賞。

　　發(fā)現美，欣賞美，欣賞可以使你更加喜愛(ài)這個(gè)世界，使你更加愛(ài)這個(gè)世界。

　　欣賞，一切都會(huì )很美。

關(guān)于欣賞的作文14

　　在窗戶(hù)邊，響起了滴滴答答的聲音，我心里一陣歡呼——雨，來(lái)了！

　　或許對許多人來(lái)說(shuō)，雨，就是惡魔，不折不扣的惡魔�？墒�，對我來(lái)說(shuō)，雨，就是天使，散播希望與快樂(lè )的天使。

　　她低低地從每一家的窗口飛過(guò)，唱著(zhù)歡快的歌兒，也像一位善良的女巫，帶給大自然神秘的另一面：風(fēng)是平常的風(fēng)，但她帶著(zhù)幾絲涼意；花是平時(shí)的花，但她帶著(zhù)幾分羞澀；樹(shù)是平時(shí)的樹(shù)，但她經(jīng)過(guò)洗禮，變得更加碧綠；鳥(niǎo)是平時(shí)的鳥(niǎo)，但她們少了幾分平時(shí)的歡快，歇在人的窗邊，靜靜地看著(zhù)雨；人也是平常的人，但我們比平時(shí)安靜的許多。

　　世界——靜了，靜悄悄地。所有的生物都在聆聽(tīng)雨的聲音——快樂(lè )中有幾分希望。

　　風(fēng)，吹涼了我的臉，但我不想走，不想離開(kāi)陽(yáng)臺，離開(kāi)神秘莫測的雨。它的線(xiàn)條，是那么美麗，或直或斜地從我的'眼前劃過(guò)，就像流星一樣——轉瞬即逝。我曾試過(guò)追逐她劃過(guò)的線(xiàn)條，可是她總是很快消失。不是何時(shí)，我也開(kāi)始敬佩起了雨，她是多么地短暫，在不經(jīng)意間，她從人們的眼前悄悄離開(kāi)，微笑著(zhù)離開(kāi)，不帶走一片云彩。她是多么灑脫，不在乎任何人對她的看法；她也是多么勇于奉獻，是多么勇敢，竟能在生命的最后仍保持笑顏。

　　這時(shí)，我才認識到，她是魔鬼，一個(gè)狡猾魔鬼，一個(gè)能讓我認輸魔鬼。我輸給了雨——不只是笑顏。

關(guān)于欣賞的作文15

　　生活里�？梢�(jiàn)到這樣的場(chǎng)面——兩個(gè)年輕的媽媽在一起聊天。甲乙都說(shuō)我的孩子怎么樣怎么樣。她們的心里和嘴里都充滿(mǎn)了對對方孩子的夸贊，而卻忘記了自己也應該去自己的孩子，那時(shí)自己的孩子內心擁有的不是和兩位媽媽一樣的去對方，而更多的則是無(wú)比的尷尬和無(wú)奈。

　　俄國著(zhù)名作家普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，要用兩個(gè)眼光，倘若你只用好的眼光去看待別人，那么你看到的就總會(huì )是別人好的那一面，而卻不能完全的看清別人的整體�！�，不錯，的確是這樣。在彼此或關(guān)注他人的時(shí)候，更多的是應該想想自己的感受。否則你將無(wú)法彌補和改正你的不足。

　　過(guò)去的日子，父母在別人的家長(cháng)面前更多的`是關(guān)注甚至稱(chēng)贊別人家的孩子，這樣往往會(huì )致自己的孩子毫無(wú)駐足之地，這樣會(huì )使他們認為自己在這個(gè)世界上沒(méi)有任何的自信力，而內心充滿(mǎn)的則是父母灌輸的巨大壓力。

　　應該是平等的，在去別人家的孩子的時(shí)候，作為父母的，更應該去一下自己的孩子。他們所要求父母給予的和自己想擁有的就是父母的，哪怕只是一句贊言也好，僅此而已。難道孩子如此渺小的愿望，做父母的都不能滿(mǎn)足？

　　人們總是很吝嗇對別人的，其實(shí)又有什么不好呢？幾句贊言、幾下掌聲、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都行。當今社會(huì )的青少年們正需要父母過(guò)多的這種態(tài)度，或許就是這種父母的，他們才能樹(shù)立更多的信心去挑戰和面對自己的未來(lái)。的力量是神奇的，因此，我們應該贊揚別人的孩子，但我們更應該做的是更多地去和鼓勵自己的孩子，或許就是因為我們的這份和鼓勵，他們才不會(huì )喪失信心和希望，從而能夠在屬于自己的理想天空里自由地翱翔！

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