關(guān)于習慣的小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于習慣的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文1
每一個(gè)人都會(huì )有習慣，我也不例外。
“愛(ài)看書(shū)、愛(ài)玩棋······”但是最明顯的就是愛(ài)干凈，走進(jìn)教室你一看便知我的座位在哪里，里看我的課桌里，整齊地放著(zhù)書(shū)，右邊放著(zhù)較短的語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)，左邊便是作業(yè)本了。
我的書(shū)包也十分干凈，打開(kāi)書(shū)包里面的書(shū)從高到矮有順序地排著(zhù)隊，這樣一來(lái)要拿什么書(shū)便一目了然了。
我的這個(gè)習慣不但表現在課桌和書(shū)包里，還表現在平常做值日上，每次拿起掃把我就一下子換了一個(gè)靈魂開(kāi)始認真的掃起地來(lái)，地上的一絲灰塵都逃不過(guò)我的法眼。
這個(gè)愛(ài)干凈的'習慣也讓我幫助了一些同學(xué)，在以前我的同桌是一個(gè)不愛(ài)干凈，書(shū)本亂放，桌底下都是灰塵的女孩，她這個(gè)壞習慣已嚴重污染到我的心情，一次中午，我決定叫她整理。
我先掃地，然后將她課桌里的東西全拿了出來(lái)按照右小左大的方法將書(shū)整理得干干凈凈，她也學(xué)得十分認真。
教過(guò)她后，她也愛(ài)起了干凈，不再是那個(gè)本子亂七八糟，衣著(zhù)不整的女孩現在她是一個(gè)十分干凈的女孩了。
每一個(gè)人都有習慣，你看我這個(gè)愛(ài)干凈的習慣幫助了一個(gè)小女孩。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文2
我們從小就應該養成勤儉節約的良好習慣，因為這是我們中華民族的美德。
今天，家里來(lái)了一些客人，爸爸買(mǎi)了幾瓶啤酒招待客人。飯后，我趕緊把空酒瓶撿到一邊，再加上平時(shí)自己喝的牛奶盒、飲料瓶以及家里的一些廢舊的報紙和紙箱，竟然有一大堆呢!我整理好后，請爺爺幫我的忙，把這些廢舊物品賣(mài)給了廢品收購站。收購站的阿姨直夸我是個(gè)懂事又節約的好孩子，我數了一下手中的錢(qián)，竟有3元8角整呢。我可高興了，美滋滋的.把錢(qián)塞進(jìn)了“小豬豬”罐里面。這次我得存多點(diǎn)，因為我準備給一直帶我、關(guān)心我的爺爺買(mǎi)份禮物，感謝爺爺對我的疼愛(ài)!我也會(huì )隨時(shí)準備著(zhù)把這些錢(qián)捐助給需要幫助的人……
真好，廢舊物品一賣(mài)，即得了錢(qián)，又幫媽媽把家里收拾干凈了，更重要的是還不會(huì )對外界環(huán)境造成污染，這不是一舉三得嗎?所以我會(huì )一直堅持我的勤儉節約行動(dòng)的。
勤儉節約不僅可以讓人養成良好的素質(zhì)，還可以從中得到收獲哦。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文3
時(shí)光匆匆，六年的時(shí)光早已跑走了，一點(diǎn)一滴多是心頭里的痛。雖說(shuō)很短暫，可我還是經(jīng)歷過(guò)，有過(guò)痛苦，也有過(guò)美好。
如果我能回去，回去拿個(gè)童真的時(shí)候，我一定回去珍惜。上天求你了，我想在做一回小學(xué)生，那怕很短暫，我也愿意。
如果我的小學(xué)能重來(lái)，我一定會(huì )學(xué)會(huì )珍惜，珍惜和同學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì )再浪費，不會(huì )再和老師發(fā)脾氣，上課認真聽(tīng)講，考試不會(huì )再不認真。
如果我的小學(xué)能重來(lái)，我一定會(huì )改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時(shí)不認真，導致馬虎，以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個(gè)生活中仔仔細細的人
如果我的小學(xué)能重來(lái)，我會(huì )愛(ài)護環(huán)境。保護好校園里的一草一木，不會(huì )在墻上亂涂亂抹，不會(huì )用我的臟手去碰那干凈的'墻壁，不會(huì )奪取小草和花兒的生命，不會(huì )亂丟果皮紙屑。我還會(huì )珍惜水資源，不會(huì )浪費每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好。
可是時(shí)間不會(huì )等人，童年就像風(fēng)箏帶著(zhù)我的回憶飛走了。
如果小學(xué)能重來(lái)，我一定回去珍惜。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文4
生活中我們應當養成良好的習慣，自從看了《好習慣》這本書(shū)。我發(fā)現我自認為的好習慣是多么的.不好。
這本書(shū)為我們介紹了58個(gè)好習慣，每一個(gè)好習慣都有詳細的講解。里面不僅有好習慣，還有名人故事、笑話(huà)和漫畫(huà)。
給我留下印象最深的還是心要寬這個(gè)好習慣，書(shū)上說(shuō)宰相肚里能撐船，讀到這里想想我自己，我的肚子里連條魚(yú)都裝不下。
記得上次，我離家出走拿回。那次，因為我中午自習老影響其他同學(xué)學(xué)習，所以老師讓我回家吃飯了。我一回家，媽媽就兇巴巴地說(shuō)：“叫你調皮，連老師都不要你了……”家人都開(kāi)始批評我，我一肚子怨氣，淚水不住的往外流�？蓩寢屵�在一旁喋喋不休地說(shuō)。我吃飯時(shí)也沒(méi)放過(guò)，又痛罵了我一頓，并狠狠地說(shuō)：“走，去學(xué)校找老師去�！蔽曳浅Ｉ鷼�，氣沖沖地從后門(mén)走了……·今天讀到那個(gè)好習慣，一想那天真不應該，我應該像宰相肚一樣心寬，改了我的脾氣，把壞習慣改了。俗話(huà)說(shuō)：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。由此可見(jiàn)，習慣是至關(guān)重要的。因為我的這些行為，養成了壞習慣，讓我變了。我要行動(dòng)起來(lái)，養成好習慣，做一個(gè)心寬的人。
這本書(shū)在我以后人生的道路上奠定了堅實(shí)的基礎，還給我帶來(lái)了許多的快樂(lè )。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文5
牙齒是人體重要的一部分，它會(huì )伴隨人們一生。當我們吃東西的時(shí)候要用牙齒，說(shuō)話(huà)的時(shí)候要用牙齒，就連笑的.時(shí)候張開(kāi)嘴巴沒(méi)有牙齒也不行，因為實(shí)在太難看了。
那么怎樣才能有一口健康的牙齒呢？只有養成保護牙齒的好習慣，才能有一口好牙。
首先，我們吃飯后都要養成漱口的好習慣。因為吃完飯后牙齒的縫隙里會(huì )留下一些食物的殘渣，這些會(huì )腐蝕牙釉質(zhì)。漱口可以很好的及時(shí)清理掉這些殘留物以保護牙齒。然后，我們早上、晚上要養成按時(shí)刷牙的好習慣。對牙齒上的污漬用牙刷和牙膏進(jìn)行徹底清理，這樣細菌就不會(huì )滋生。最后，我們還應該養成按時(shí)看牙醫的習慣。這樣對牙齒進(jìn)行健康檢查，可以及早發(fā)現牙齒上出現的問(wèn)題。早早的治療和防止牙病的進(jìn)一步發(fā)展。除此之外，平時(shí)吃東西時(shí)我們還應該注意避免用牙齒咬太硬、太熱、太冷的東西。這樣可以避免損害牙冠，避免刺激牙神經(jīng)。
只要大家都養成了這樣的好習慣，并且能長(cháng)期堅持下來(lái)。相信每個(gè)人都會(huì )有一口健康潔白的牙齒！
關(guān)于習慣的小學(xué)作文6
最后一節數學(xué)課。怎么又是上數學(xué)，好累哦！我不禁的打起冷戰。
下課鈴已經(jīng)響了，老師又拖堂了，我托著(zhù)下巴，心不在焉的聽(tīng)。終于下課了，我這才反應過(guò)來(lái)，急忙收拾書(shū)包，準備回家。
哎呀！慘了。鑰匙落在家里了，只好坐在樓梯上等，無(wú)奈的看了看手表。嘴里還嘮叨著(zhù)，哎呀，真是的？
不久，爸媽回來(lái)了，我進(jìn)了臥室，吃起了零食。媽媽說(shuō)：“怎么吃這些東西呀，再說(shuō)，你還沒(méi)洗手呢？手上有很多細菌……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就打斷了她的話(huà)，“沒(méi)事的，那有什么細菌��！”
吃完，就睡了。把作業(yè)的事兒忘得一干二凈。
半夜，我上了好幾趟廁所，難受極了。媽媽急忙起來(lái)，給我倒水，喂我吃藥。不一會(huì )兒就好多了。
我起了個(gè)大早，去學(xué)校。沒(méi)想到我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！數學(xué)老師把我罵的'狗血噴頭，心想：下次一定把我的習慣改好。
還記得弟子規的最后一段嗎？
學(xué)弟子規真是好，
嚴謹作風(fēng)不可少。
從小養成好習慣，
快樂(lè )成長(cháng)沒(méi)煩惱。
是��！“從小養成好習慣，快樂(lè )成長(cháng)沒(méi)煩惱�！�
現在我已經(jīng)養成了好習慣，你呢？
關(guān)于習慣的小學(xué)作文7
我叫李景琪，是五年級的學(xué)生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《小學(xué)生學(xué)習報》已經(jīng)整整5年啦。
記得上一年級時(shí)，我看到《小學(xué)生學(xué)習報》就被它豐富多彩的內容深深地吸引住啦。訂啦這份報紙后，我每次一拿到報紙就會(huì )迫不及待地看起來(lái)。我總是先大致瀏覽一遍，領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采，再仔細閱讀，體會(huì )它字里行間的味道。
我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢(mèng)幻童話(huà)里；遨游于充滿(mǎn)樂(lè )趣的知識迷宮里；暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著(zhù)讀《小學(xué)生學(xué)習報》這整個(gè)過(guò)程，并從中學(xué)到啦許多知識，明白啦許多道理，真正體會(huì )到啦學(xué)習的`樂(lè )趣。同時(shí)，報社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的活動(dòng)，提供啦許多讓我們參賽的機會(huì )，給啦我們一個(gè)大顯身手的好機會(huì )。
很感謝《小學(xué)生學(xué)習報》是你，讓我的求學(xué)之路充滿(mǎn)啦鳥(niǎo)語(yǔ)花香。你是我最真摯的朋友。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文8
以前，我有一個(gè)壞毛病，那就是每次回到家總得先玩一會(huì )兒，然后再寫(xiě)作業(yè)。而我的這個(gè)壞習慣也是在他們的幫助下才改正過(guò)來(lái)的。
一天下午放學(xué)后，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，一陣“咚、咚、咚”的敲門(mén)聲傳到我的耳朵里，原來(lái)是好朋友來(lái)找我玩，可是作業(yè)才寫(xiě)了一點(diǎn)兒，這可怎么辦才好？要不先出去玩一會(huì )兒再回來(lái)寫(xiě)，反正爸媽還沒(méi)下班，給他們來(lái)個(gè)神不知鬼不覺(jué)。我走出門(mén)跟好朋友風(fēng)一樣地飛奔到樓下。誰(shuí)知一玩起來(lái)便一下子忘了時(shí)間，轉眼間天都黑透了，當我回到家時(shí)媽媽早已到家，她狠狠地批評了一頓。那天的作業(yè)太多了，我三下五除二地扒了兩口飯就趕緊做作業(yè)，可是那天作業(yè)多，熬了大半夜才完成，害得我第二天一上午沒(méi)精神，課堂上被點(diǎn)了好幾次名，真丟臉！
幸好第二天只上了半天課，中午我結結實(shí)實(shí)地睡了個(gè)午覺(jué)，下午爸爸媽媽雖然不在家，我也不敢再玩了，認真做完作業(yè)，才出去跟小朋友們放心大膽地玩了起來(lái)，痛快極了。當我滿(mǎn)頭大汗地回家，媽媽得知我是做完了功課才出去玩后，欣慰地笑了，告訴我說(shuō)：“如果你有一個(gè)好的習慣，會(huì )受終身受益的�！�
從那以后，我養成了先做作業(yè)后玩耍的'好習慣，這讓我即能輕松地學(xué)好，又能盡興地玩好，使我的學(xué)習得到了很大的提高。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文9
大家好，我叫王博，我的好習慣有很多，但我也有一些壞習慣，現在我就把我的一些壞習慣一一說(shuō)給大家吧!
首先，吃飯吃得慢。每天吃飯的時(shí)候，我吃的可慢了，尤其是中午，我幾乎要用一小時(shí)時(shí)間才能吃完飯，而且還是在爸爸媽媽不停的催促下。有事侯我剛吃完飯就得上學(xué)了，連午后作業(yè)都沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了。
第二，起床起得晚。每天早晨起床的'時(shí)候總懶床，有時(shí)候還差點(diǎn)遲到了呢!現在，寒冷的冬天來(lái)了，我懶床的壞毛病就更加厲害了，一般早上總要睡到7：10分左右，定的鬧鐘對我起不了一點(diǎn)作用。你們聽(tīng)到這，就知道我睡覺(jué)有多死了吧!
第三，不喜歡運動(dòng)。每天我都像動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中的賴(lài)洋洋似的，不愛(ài)運動(dòng)，一般跑步300米就要休息差不多半個(gè)小時(shí)，而且一運動(dòng)總想買(mǎi)點(diǎn)什么吃的東西。
我的這些壞毛病今天說(shuō)給了大家，讓我心里感到很羞愧，我發(fā)誓一定要改掉這些壞習慣，做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生!
關(guān)于習慣的小學(xué)作文10
不知什么時(shí)候開(kāi)始戀上了在細雨綿綿的日子獨自站在雨中的感覺(jué)，任那種不知是雨水還是淚水的液體在臉上肆意流淌。于是，在那樣的日子里，我習慣了站在同一個(gè)地方，給思想以任意蔓延的空間。也正因如此，我也漸漸習慣了腦中那些不著(zhù)邊際的幻想。
習慣了用同一個(gè)詞語(yǔ)描述同一個(gè)人，也習慣了用同樣寒暄的一席話(huà)與那些不太熟悉卻又不太陌生的人交談，習慣了太多本不該習慣的事。
習慣了，只是習慣了而已。
于是開(kāi)始以習慣為擋箭牌，任意放縱自己，無(wú)論天空意已是灰暗無(wú)比;開(kāi)始習慣把犯錯的原因歸咎為習慣，哪怕這擋箭牌已斑斑駁駁，殘破不堪;也習慣了沉湎于重復那些無(wú)聊的人生游戲之中，習慣了，真的習慣了。
習慣了在父母的呵護與陽(yáng)光的'照射下成長(cháng)，習慣了作溫室里的花朵，既然已經(jīng)習慣了，我們又怎么去改變這一切呢?也許我們終會(huì )迷失在這習慣的港灣中，只因為我們無(wú)法在重重疊疊的習慣中找到真正的自我，而制造了這些習慣的恰恰又是我們自己。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文11
“咚、咚、咚，”門(mén)外傳來(lái)響亮而富有節奏的敲門(mén)聲�！霸趺锤愕�，不是有門(mén)鈴嗎？”我一邊嘀咕著(zhù)，一邊放下手中的書(shū)本跑去開(kāi)門(mén)�！鞍�，爸爸！怎么會(huì )是你？你怎么不按門(mén)鈴？這玩意兒不是你前幾天新裝上去的'嗎？”爸爸摸了摸腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“哎，習慣了�！�
家里有門(mén)鈴就是好，只要輕輕一按門(mén)鈴，就會(huì )傳出一陣美妙的音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )去開(kāi)門(mén)，這多好��！
“嘭、嘭、嘭，”幾聲急促的敲門(mén)聲又從門(mén)外傳進(jìn)我的耳朵。我打開(kāi)門(mén)，是表弟，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，一副急匆匆的樣子。一看就知道啊又去踢球了。我剛要開(kāi)口說(shuō)他幾句，表弟卻好像明白了我的意思，忙說(shuō)：“sorry、sorry！”“表弟也不習慣”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。對了，寫(xiě)幾個(gè)字提醒大家吧。
于是，我拿出一張白紙，工工整整的寫(xiě)上了“請按門(mén)鈴”四個(gè)大字，把它貼在門(mén)上，正當我轉身要回屋時(shí)。一陣風(fēng)刮來(lái)，把門(mén)關(guān)上了�！鞍职挚扉_(kāi)門(mén)！”我大嚷著(zhù)還使勁的敲了一下門(mén)，當我再次舉手要敲門(mén)時(shí)，一抬頭，“請按門(mén)鈴”那幾個(gè)字頓時(shí)映入我的眼簾，哦，原來(lái)自己也是……
怪不得人人都說(shuō)養成一個(gè)習慣難，改掉一個(gè)習慣更難。以后，作任何事情可都得注意養成好習慣啊。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文12
我改掉了一個(gè)壞習慣有道是“人無(wú)完人，金無(wú)是赤�！碑斎�，我也不例外，我有一個(gè)壞習慣——粗心大意。
自進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)，這個(gè)壞習慣就一直“伴隨”著(zhù)我。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字不是多一點(diǎn)，就是少一點(diǎn)，不是多一橫，就是少一橫。遇到多筆畫(huà)的字，就亂寫(xiě)了，要是遇到不會(huì )寫(xiě)的字，更是可笑了，我就會(huì )用同音字代替。記得有一次，媽媽叫我寫(xiě)“小鬼當家”，可我把它寫(xiě)成“小龜當家”。媽媽說(shuō)我真的無(wú)藥可救。開(kāi)始我還不知道，然后，我仔細一看，“龜”比“鬼”頭的確大的多。自己也覺(jué)得可笑，難怪媽媽叫我“白字先生”。
媽媽看著(zhù)我的“白字”溫和地對我說(shuō)：“佳怡，假如以后你是老師，該怎樣去教你的'學(xué)生。假如以后你是醫生，病人頭昏眼花，你把她開(kāi)錯藥方，那是要出人命的。假如以后你是工程師，看錯圖紙，就會(huì )造錯房子。一聯(lián)串的假如……”讓我聽(tīng)了真夠不好意思。
現在的我不管做作業(yè)，考試，腦海中時(shí)刻會(huì )浮現出媽媽的一些話(huà)語(yǔ)，不能做“白字先生”，我要認認真真，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師和父母。
相信我，我會(huì )改掉這個(gè)壞習慣。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文13
我爸爸，有著(zhù)一張白白的臉，一個(gè)“電線(xiàn)桿”的身材，看起來(lái)挺斯文的，但是人不可貌相，我的爸爸的壞習慣可是非常多的，說(shuō)三天三夜的說(shuō)不完。
每天早上7時(shí)左右，“鐘澤穎，起床——”唉，爸爸第一個(gè)壞習慣又來(lái)了——河東獅吼。這一吼，把我耳膜都震破了。我起床后，一看掛鐘6時(shí)30分�！斑@是怎么回事？”我氣得漲紅了臉問(wèn)�！拔�，早起鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃！”爸爸的第二個(gè)壞習慣也登場(chǎng)了——騙人，賴(lài)皮。
中午還好，晚上可不行了。每天晚上看見(jiàn)爸爸回家，手上永遠是他的“好伙伴”——酒。晚上十點(diǎn)時(shí)，他拿起開(kāi)瓶器，從冰箱里取出一瓶酒來(lái)，打開(kāi)后，“咕咚咕咚——”一轉眼，一瓶酒沒(méi)了。
如果是夏天的晚上，爸爸喝完酒后，總是會(huì )干第四個(gè)壞習慣——抽煙。他左手拿打火機，右手夾著(zhù)一支煙，熟練地打上火，抽起煙來(lái)，每到這時(shí)，我總會(huì )跳到他身邊搶他的煙。
如果那天沒(méi)活動(dòng)的話(huà)，他肯定會(huì )干第五個(gè)壞習慣——打牌。通常，他約三、四個(gè)好友一起到“老根據地”——福苑茗茶那里去打牌，一打就是二至五個(gè)小時(shí)，不到凌晨不回家。
爸爸的.壞習慣像星星一樣數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，說(shuō)到爸爸，我一定會(huì )講到爸爸的壞習慣。有這樣的爸爸，我感到無(wú)奈。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文14
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽揖陀幸粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
從上幼兒園起，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多各種各樣的識字卡片、小人書(shū)讓我看。漸漸長(cháng)大，又給我買(mǎi)帶拼音的各類(lèi)童話(huà)書(shū)看。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我上六年級了。開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)的現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《綠野仙蹤》、《孤星血淚》、《小婦人》……這些書(shū)給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
我讀過(guò)一些課外書(shū)，它就像朋友一樣教會(huì )我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)會(huì )了在面對困難時(shí)要堅強勇敢； 我從《綠野仙蹤》中學(xué)到了：每個(gè)人都應該有自己的生活目標，每個(gè)人心中應該有一個(gè)美好的理想，只要堅持不懈地努力，才能取得最后的勝利；在《女生日記》中我懂得了成長(cháng)中的快樂(lè )和煩惱；在《馬小跳玩數學(xué)》中找到了學(xué)數學(xué)的.樂(lè )趣……。是課外書(shū)給了我豐富的精神營(yíng)養，教會(huì )了我做人的道理。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，多讀好的課外書(shū)，因為它能陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，是我們的好朋友。
關(guān)于習慣的小學(xué)作文15
今天看到一篇故事，故事是這樣講的：從前有位商人，他家隔壁住著(zhù)一位皮匠。商人受不了皮匠家那股味道，因為聞到就想吐，于是，他每天都逼著(zhù)皮匠搬家，可是皮匠都不搬走。時(shí)間一天一天在過(guò)去，商人再不叫皮匠搬走了。因為他已經(jīng)習慣了那種味道。
故事很短，但給予人深思。習慣就好像實(shí)在紡紗織布，剛開(kāi)始時(shí)候是一根根細細的`線(xiàn)，到后來(lái)，竟然織成了一匹布。
習慣是由一天一天養成的。習慣也分好習慣和壞習慣，壞習慣容易形成，因為它帶給我們的大多數只有壞處。但是好的習慣卻不是那么容易，它需要耐心和決心。我父親常常對我說(shuō)，要養成一個(gè)好習慣，每天都要堅持，這就是鍛煉你持之以恒的決心。但是，不是每一個(gè)人都能夠堅持下來(lái)。這規律往往是，最初的那些日子里面可能興頭還很高，但往后的日子就是漸漸無(wú)法堅持下來(lái)。
所以要養成一個(gè)好習慣，要有堅持的決心，持之以恒的耐心。堅持下來(lái)，相信自己。
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