好習慣伴我成長(cháng)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的好習慣伴我成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好習慣伴我成長(cháng)作文1
好習慣伴我成長(cháng) 老師的畢業(yè)贈言,古人不遠，我最喜歡的歷史人物,世園小好習慣伴我成長(cháng) 炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著(zhù)了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。好習慣伴我成長(cháng) 最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著(zhù)令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。 雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買(mǎi)米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱(chēng)。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的'。機器人,給老師的畢業(yè)贈言,古 整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。媽媽中等身材，梳著(zhù)短發(fā)，穿著(zhù)一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。平時(shí)，她的嘴角上總是帶著(zhù)甜蜜的微笑。 嚴冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著(zhù)凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對兒廝打的聲音。
好習慣伴我成長(cháng)作文2
在我的成長(cháng)歷程中，有很多好習慣伴隨著(zhù)我...
在我心中有一個(gè)信念——認真做好每一件事，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就重新寫(xiě)，記得在一年級時(shí)我剛學(xué)會(huì )寫(xiě)字，總是寫(xiě)不好，我為這件事曾經(jīng)哭過(guò)，我就不信我寫(xiě)不好，于是我就每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語(yǔ)上我被老師喻為“小書(shū)法家”，直到五年級，我這個(gè)好習慣一直堅持著(zhù)，每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因為這個(gè)好習慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jì)。
我的書(shū)包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級時(shí)，我總是找不著(zhù)東西，而且有時(shí)的作業(yè)，因為書(shū)包太亂找不著(zhù)，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅持在現在，所以找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都非常愛(ài)惜，不管是衣服、鞋子、還有書(shū)籍，我都非常愛(ài)惜，有一次我過(guò)9歲生日，媽媽送給我的一本書(shū)《未解之謎》，直到現在那本書(shū)還是嶄新的'，但是絕對不是沒(méi)有看呀，愛(ài)讀書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著(zhù)心里都舒服。
我有早睡早起的好習慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來(lái)的很早，所以直到三年級我一直擔任著(zhù)我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。
我希望這些好習慣能伴隨著(zhù)我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作…
好習慣伴我成長(cháng)作文3
在這28天內我每天早睡早起，希望以后可以養成一個(gè)好習慣，在這28天中我每天保持看書(shū)兩小時(shí)，每天寫(xiě)作業(yè)兩小時(shí)，還有晨練、晨讀和整理自己的內務(wù)。
我現在才發(fā)現培養一個(gè)好習慣有多難了。
這天早上，媽媽對我說(shuō)：“盛華，現在已經(jīng)7點(diǎn)半了�！蔽覍寢屨f(shuō)：“再等一會(huì )就起床�！苯Y果睡過(guò)頭了。起來(lái)一看：“��！”鬧鐘已經(jīng)指向八點(diǎn)了，我在想：“時(shí)間怎么過(guò)的這么快��！”最后我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天一定會(huì )起早的�！�
第二天我起來(lái)以后，我發(fā)現鬧鐘現指向了7點(diǎn)，看起來(lái)要比昨天好多了啊。不過(guò)還要一直保持啊。
這28天我還一直在整理自己的房間呢。
我家的書(shū)柜，有三層二列是和書(shū)桌連在一起的'，有二米多一點(diǎn)。后來(lái)整理了一半，我就感到腰酸背痛了，我就讓媽媽幫我整理完。媽媽肯定也會(huì )腰酸背痛的，以后我可以做多少就盡力一點(diǎn)吧。
一個(gè)好習慣很難養成的，要是你盡快養的話(huà)，那你就要堅持。
好習慣伴我成長(cháng)作文4
巴金說(shuō)過(guò)：“孩子成長(cháng)教育從好習慣培養開(kāi)始�！绷晳T很重要，好習慣可以讓我們受益一生。而壞習慣會(huì )讓我們萎靡不振。每個(gè)人都應當養成好習慣，一個(gè)人從小養成好習慣至關(guān)重要，而現在是我們養成習慣的黃金期。
首先，要養成堅持讀書(shū)的好習慣。閱讀是增長(cháng)知識水平的最佳途徑，書(shū)籍可以使人學(xué)習知識；可以讓人增長(cháng)見(jiàn)聞；可以助人陶冶性情。我們應該每天堅持讀書(shū)，為我們以后的升學(xué)打下良好的基礎。
其次，要養成上課認真聽(tīng)講的好習慣。我們每大大部分時(shí)間都在上課，我們在上課時(shí)，要集中精力聽(tīng)老師講課，及時(shí)做下課堂筆記。如有不懂的地方，要用心聽(tīng)，與老師思路并進(jìn)。積極回答問(wèn)題，完全掌握所學(xué)知識。
課下，我們要及時(shí)復習筆記�！墩撜Z(yǔ)》提到過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣�！蔽覀儗W(xué)習要一步一個(gè)腳印。學(xué)過(guò)一遍，要及時(shí)溫故一遍。在復習舊知識的`同時(shí)，我們會(huì )有新的收獲，記得更扎實(shí)、更牢固。
回家后，要按時(shí)完成學(xué)校作業(yè)。作業(yè)是對今日課堂學(xué)習的鞏固，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要坐姿端正、筆握正確。作業(yè)要字跡清楚、正確率高，一定不要拖拖拉拉，做到今日事、今日畢！
此外，我們要珍惜時(shí)間。朱熹說(shuō)過(guò)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！睍r(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不復返。我們不要虛度光陰，珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強。從今天開(kāi)始，我們要合理規劃時(shí)間，讓好習慣伴我們成長(cháng)！
我國優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家葉圣陶先生曾指出：“積千累萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣�！蔽液粲醮蠹�，養成好習慣，并堅持下去，讓好習慣伴我們成長(cháng)！
在人生的路上，我們一起成長(cháng)、共同進(jìn)步！
好習慣伴我成長(cháng)作文5
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我養成的好習慣就是讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！彼�，從我上幼兒園起，我就喜歡聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)前，我都要纏著(zhù)媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認識了一些字，不過(guò)，那時(shí)候我認識的字還不多，只能讀一些配著(zhù)圖片的書(shū)，通過(guò)那時(shí)候媽媽的講解，我知道了：白雪公主的美麗﹑善良;知道了王后的陰險﹑可惡;知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話(huà)里美麗﹑可愛(ài)的小公主。
上了小學(xué)，我隨著(zhù)識字的增多，讀書(shū)的范圍也廣了。我的書(shū)櫥里有各種各樣的書(shū)：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀(guān);有趣味性強的漫畫(huà)版三毛;有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當我寫(xiě)完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)臺燈，看起書(shū)來(lái)。而我不是一會(huì )兒就翻一頁(yè)，是仔細﹑認真的看。這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的.深刻道理。我把書(shū)當作我的好朋友，當作我的好老師。
好習慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習慣會(huì )影響我們的學(xué)習，會(huì )讓我們退步。我一定會(huì )把讀書(shū)這個(gè)好習慣持之以恒的堅持下去。讓我們一同努力去培養好的習慣，讓好的習慣伴我們成長(cháng)。
好習慣伴我成長(cháng)作文6
今天，上班會(huì )課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了習慣兩個(gè)字，就給我們講了每天甩手三百下這一個(gè)故事，每天甩手三百下這個(gè)學(xué)生成了哲學(xué)家。
于老師說(shuō)：“我不是最聰明的，校園里有好多老師在我前面，但他們成績(jì)不如我，”這讓我們很吃驚。
老師然后給我們講了一個(gè)她自己的一個(gè)故事，老師因為在家每天寫(xiě)了4千字文章，老師拿到國家的'展品上，也被看上了。
老師說(shuō)：“有很多個(gè)老師普普通通，然后就不是那么普通，所以老師要讓我們學(xué)會(huì )堅強。
好習慣伴我成長(cháng)作文7
今天，班上開(kāi)展《熱家閱讀，書(shū)香人生》主題班會(huì )，老師表?yè)P我懂得多，是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生。同學(xué)們都很羨慕我。其實(shí)，這都要感謝我從小養成的習慣——一有空就讀書(shū)。魯迅先生說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。有的同學(xué)認為現在作業(yè)多，玩都沒(méi)有空，還看什么書(shū)？這種想法是不對的。只要我們每天都能抓住生活中的點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)閱讀，就好像時(shí)光老人偏愛(ài)我們，每天多分配給我們一點(diǎn)時(shí)間！
在我很小的.時(shí)候，媽媽一有空，就會(huì )把我抱在膝蓋上，讀故事給我聽(tīng)。在這些故事的滋潤下，我開(kāi)始喜歡上了書(shū)中的內容。長(cháng)大了，我識字了，就能夠自己讀書(shū)了。書(shū)真是個(gè)寶庫啊，里面藏關(guān)那么多有趣的內容！走進(jìn)這座寶庫，我渾身的細胞都蘇醒了，心雀躍著(zhù)，歡呼著(zhù)！我見(jiàn)到了書(shū)中瑰麗的景色，和書(shū)中形形色色的人交流，沉浸于書(shū)中，就如沉浸在五彩的世界里。這么精彩的世界，就藏在一頁(yè)頁(yè)封面后面，顯得那么神秘。一頁(yè)封面就是一扇通往未知世界的大門(mén)，于是，如果哪天不打開(kāi)一扇門(mén)瞧瞧，我就渾身不得勁，好像少了什么，心里空空的。于是，我的爸爸媽媽就常常會(huì )發(fā)現，我進(jìn)了衛生間半天都不出來(lái)，原來(lái)我正坐在馬桶上津津有味地讀書(shū)；晚上，做完作業(yè)吃好飯，我就幾乎從家里消失了，原來(lái)我正趴在自己小房間的小床上，一聲不響手不釋卷，有時(shí)還會(huì )咯咯傻笑兩聲……我的同學(xué)也常常會(huì )發(fā)現，課間，很多學(xué)生都出去瘋玩了，我卻在和幾個(gè)志同道合的同學(xué)大侃書(shū)中的內容；中午吃好飯，坐班老師還沒(méi)來(lái)，不少學(xué)生交頭接耳無(wú)所事事，我卻已手捧書(shū)籍旁若無(wú)人，仿佛老僧入定……日復一日，年復一年，我讀的書(shū)疊起來(lái)都快有我的身高高了！一本書(shū)一世界，這么多小世界，匯成廣闊的大世界，在我的心中安營(yíng)扎寨。我的心靈也變得越來(lái)越寬廣。怎么樣？這都要感謝讀書(shū)哇，都要感謝這個(gè)主動(dòng)將零零碎碎的時(shí)間充分利用起來(lái)讀書(shū)好習慣��！
有人說(shuō)，良好的學(xué)習習慣，是成功的保證。人的智商其實(shí)并沒(méi)有太大的差別，導致成績(jì)出現差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習習慣。正是這樣一個(gè)良好的閱讀習慣，使我的眼界更開(kāi)闊，心靈更充實(shí)，我的精神家園鮮花燦爛！
好習慣伴我成長(cháng)作文8
說(shuō)到習慣這兩的字，我們就特別敏感。他一直伴隨真我們，在生活中他又處處可見(jiàn)。有人說(shuō)我的習慣特別好。那么從現在開(kāi)始我們會(huì )在現實(shí)生活中看行動(dòng)。
下午學(xué)校召開(kāi)了《好習慣伴我成長(cháng)》的活動(dòng)儀式。雖然是在烈日炎炎的陽(yáng)光下站著(zhù)，但聽(tīng)老師滔滔不絕地講著(zhù)，認真指導我們如何做一個(gè)有好習慣的孩子時(shí),我已不累了。許校長(cháng)細細講到：”現在你是習慣不好，但是,如果你將好習慣實(shí)行12天,你就想堅持下去，若你講好習慣做到90天,你就累積成月,一定會(huì )成為一個(gè)擁有好習慣的孩子。何不讓我們贊嘆?我十分清晰地聽(tīng)著(zhù)這一句簡(jiǎn)短而別有深意的話(huà)，我已經(jīng)把他銘記在心中，永存心中。毛主任也說(shuō)了一句十分有益的話(huà)：“《好習慣伴我成長(cháng)》這個(gè)主題可不是說(shuō)做到就能做到的'，得一步一步實(shí)施，進(jìn)行。對呀！誰(shuí)會(huì )那么容易改變自己呢？沒(méi)有，當然沒(méi)有，徹底的沒(méi)有。我們的好習慣就如爬山一樣，不可能一步登高山，而是一步一步舉辦爬上去。終于到印手印的時(shí)刻。我沾上一手顏料，重重地按下那個(gè)手印，保留在了上面。我親眼看到百米被手印所按得字，那是多么有創(chuàng )新，多么色彩斑斕，多么值得保留��！
《 好習慣伴我成長(cháng)》活動(dòng)已開(kāi)始，我一定要努力成為一個(gè)擁有好習慣的孩子。
好習慣伴我成長(cháng)作文9
在六年的小學(xué)生活中，我一向在種植著(zhù)一棵“習慣樹(shù)”，樹(shù)上結了許多果實(shí)，有的甜，有的酸，有的苦，而結的時(shí)間最長(cháng)，一向伴我成長(cháng)的，就是一個(gè)名為“守時(shí)”的果子。
剛上小學(xué)的那幾天，我總會(huì )晚點(diǎn)去上學(xué)，為的是多擠出幾分鐘睡眠時(shí)間。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，起床時(shí)間越來(lái)越晚，最終還是有一天我遲到了。那一天，教師狠狠提批評了我——當著(zhù)全班同學(xué)的'面！我感到十分羞愧，同學(xué)們都幸災樂(lè )禍地看著(zhù)我，都在嘲笑我。嘿！活該，誰(shuí)叫自我沒(méi)有養成守時(shí)的好習慣呢？
有了這次教訓，我再也不敢不按時(shí)起床了。無(wú)論頭天晚上睡得多晚，第二天還是早早地起床。久而久之，我養成了守時(shí)的好習慣。
從此，不管是上學(xué)、去補習班，還是和朋友約好了一齊出去玩，我都會(huì )準點(diǎn)到達。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我從生活中的出這樣的一個(gè)結論：守時(shí)是誠信的一種表現，遵守時(shí)間就是遵守對朋友許下的諾言�！笆貢r(shí)”這個(gè)好習慣伴我成長(cháng)，從一年級到六年級，我再也沒(méi)有遲到的記錄了。朋友也因我有守時(shí)的好習慣，而樂(lè )意約我去看看書(shū)、逛逛街，散散步，我自然十分慶幸：“守時(shí)”這個(gè)好習慣伴我成長(cháng)。
“習慣樹(shù)”上接觸了“好習慣果實(shí)”，自然也會(huì )有“壞習慣果實(shí)”�？墒�，再漫漫的成長(cháng)之路上，壞習慣會(huì )被克服掉，而好習慣會(huì )伴我成長(cháng)。
好習慣伴我成長(cháng)作文10
只要養成好習慣，不管你在哪里工作、學(xué)習，你都會(huì )終生受益�？捎行┤丝傉J為這比登天還難，所以總是養不成好習慣。今天下午第二節教室裝修課就可以看出養成好習慣是多好了。
當第二節課裝修課的鈴聲清脆地響起時(shí)，我們陸續進(jìn)入教室，坐在“特定”的桌子旁邊的凳子上。這時(shí)，老師走上講臺，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)不覺(jué)得我們的教室里的顏色太單調了呢？你 們有什么好的建議嗎？”話(huà)音未落，教室里已經(jīng)掀起了一股議論狂潮，大約五分鐘過(guò)后，老師說(shuō)：“大家可以把自己豐富的想象力用在設計圖案上，現在開(kāi)工吧！”老師說(shuō)完，我們就開(kāi)始“搜索”圖案 了。
美好的時(shí)光就是過(guò)得快，轉眼之間又下課了，但“關(guān)鍵時(shí)刻”來(lái)臨了――收垃圾時(shí)間到！可就在此時(shí)，有些人就開(kāi)始貪“小便宜”了，他們說(shuō)：“這不是我的垃圾，我才不撿呢！”有些人更是“可惡” ，自己“生產(chǎn)”了一大批垃圾，卻視而不見(jiàn)。他們連最基本的'“各人自?huà)唛T(mén)前雪”都做不到。我也是在老師的提醒下才去撿“廢品”的，但有些人連凳子都沒(méi)放好就大步流星地走了。這可是最基本的常 識呀！他們連這都做不到。
事后，我覺(jué)得我們每個(gè)人都應該好好反省。因為養成好習慣是做人的根本，只要養成了它，我們就會(huì )終生受益。
好習慣伴我成長(cháng)作文11
大人們常說(shuō)我們要從小養成好習慣，習慣到底是什么呢？老師說(shuō)：好習慣就是上學(xué)不遲到早退，按時(shí)完成作業(yè)。媽媽說(shuō)：好習慣就是早上按時(shí)起床，自己疊被子。我知道習慣最重要，它可以影響我們的 一生，而我們也有時(shí)可能因為它而苦惱不已。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，從上一年級開(kāi)始，爸爸媽媽為了讓我能夠早日獨立，上學(xué)放學(xué)都讓我自己走，開(kāi)始的時(shí)候我很有意見(jiàn)：為什么別人家的孩子都有人接，而我確要自己走，我是你們的親女兒?jiǎn)�？他們只�?笑著(zhù)說(shuō)：“當然是了！”。漸漸地我長(cháng)大了，現在我不但自己上學(xué)放學(xué)，學(xué)特長(cháng)的時(shí)候也不用他們送了。三年來(lái)，雖然有時(shí)也羨慕那些孩子有人接送，但是我知道這個(gè)習慣讓我遇事兒的時(shí)候就不怕了， 讓我變得更堅強！
我還養成了看書(shū)的好習慣，每天晚飯后的半個(gè)小時(shí)是我閱讀的時(shí)間，隨著(zhù)年級的上升，作業(yè)量也大了，可我依然保持每天看書(shū)的習慣，就像有些人每天寫(xiě)日記一樣。這讓我的閱讀水平有了很大的提高， 作文寫(xiě)的`也很棒，上個(gè)月我寫(xiě)的一篇《慶建國60周年》還在學(xué)校獲獎了呢！
自從我懂得了這些道理，我就堅持自己能做的事兒就自己做，還找時(shí)間幫助爸爸媽媽分擔一些家務(wù)。
好習慣讓我成長(cháng)，大家都說(shuō)我是一個(gè)懂事兒的小姑娘！
好習慣伴我成長(cháng)作文12
9月1日，是劉藝潼踏入山師附小的第一天，到目前已經(jīng)上了整整4天了，雖然有些不習慣，早上早早地被爸爸、媽媽從溫暖的被窩中拽起來(lái)，中午不習慣午睡，有時(shí)上課大聲講話(huà)，也不能 與原來(lái)的小朋友一起玩耍了。但是，山師附小20xx級7班的老師們還是給劉藝潼很多認可，回到家的`第一件事情就是向爸媽匯報今天得了幾枚卡片。在老師的辛勤教育指導下，劉藝潼肯定會(huì )茁壯成長(cháng)的。
好習慣伴我成長(cháng)作文13
習慣是什么？就是一種長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的行為。好習慣能讓我們受益一生，同樣，壞習慣也能毀了我們的美好人生。
從小，在爺爺的教導下，我心靈的深處早已播下了一顆“習慣樹(shù)”的`種子，它在我幼小的心靈中生根發(fā)芽，逐步成長(cháng)，幾年來(lái)，樹(shù)上現已碩果累累了。
先說(shuō)最大的果子，也是最香最甜的果子，就是“從不挑食”。打小我就不挑嘴，媽媽說(shuō)，就算給個(gè)白饅頭，我也能吃得津津有味，還嘖嘖嘴呢！其次就是“愛(ài)運動(dòng)”。在家沒(méi)事我糾纏著(zhù)爸爸媽媽陪我打打羽毛球，踢踢毽子，騎騎自行車(chē)，打打網(wǎng)球，現在我的身體可結實(shí)啦！還有一個(gè)很關(guān)鍵的果子，就是“不亂花零用錢(qián)”。家里人讓我買(mǎi)油鹽醬醋等找回的零錢(qián)，大人都會(huì )給我，可我從不會(huì )去買(mǎi)零食，而是小心翼翼地放好，存起來(lái)，只有文具沒(méi)了的時(shí)候我才會(huì )拿出來(lái)用，家里人都夸我，心里美滋滋的。
好習慣是幫助我們前進(jìn)的小能手，為什么我們不去好好利用它呢？好習慣是我們的良師益友，為什么我們不去交這個(gè)好朋友呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓好習慣伴著(zhù)我們成長(cháng)吧
好習慣伴我成長(cháng)作文14
《離騷》曾經(jīng)寫(xiě)道：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！蹦敲�，如果一個(gè)人沒(méi)有好習慣，怎么能走上未來(lái)成功之路呢？
在我的印象里好習慣，包括：孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，守誠信等。一個(gè)沒(méi)有好習慣的人，好似一只不能在空中飛翔的鳥(niǎo)兒一樣。沒(méi)有好習慣，就好像花兒褪去了艷麗的色彩一般。這就會(huì )是一件多么痛苦的事情��！
每一個(gè)孩子，都會(huì )有許多好習慣。比如一個(gè)放學(xué)回家的孩子，還沒(méi)有放下書(shū)包就忙給父母削蘋(píng)果，這是孝敬；請客人吃飯的.時(shí)候，自己不先動(dòng)筷子，把肉夾給長(cháng)輩，這是尊敬；一個(gè)調皮的孩子，不小心打碎花瓶，但他勇于承認錯誤，這是誠實(shí)……生活中好習慣伴我們成長(cháng)，好的習慣人人都會(huì )養成。
我的好習慣之一就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)從不拖拉。記得在我一二年級時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)也不拖拉，寫(xiě)得非�？��？墒巧敫吣昙壓缶烷_(kāi)始有拖拉的壞習慣了，但我決心要趕走這個(gè)“拖拉大王”，找回我的好習慣來(lái)。
我先從認真完成作業(yè)開(kāi)始，完成后我會(huì )認真檢查，檢查完馬上復習功課，堅持每天這么做，一段時(shí)間后我終于寫(xiě)作業(yè)不拖拉了。我和“拖拉大王”說(shuō)拜拜了。好習慣是可以讓我的成績(jì)突飛猛進(jìn)的，我要繼續養成更多的好習慣！
好習慣伴我成長(cháng)，我們要陸續養成許許多多的好習慣，可不要被“壞習慣惡魔”拖累哦！
好習慣伴我成長(cháng)作文15
在我的成長(cháng)歷程中，有不少的好習慣伴隨著(zhù)我……
我是一個(gè)要強的女孩，不到萬(wàn)不得已我不會(huì )說(shuō)放棄，記得有一次，舅母帶著(zhù)姐姐來(lái)我家做客，我正在做作業(yè)，是我一向不“感冒”的數學(xué)，見(jiàn)我愁眉苦臉的樣貌，便明白我遇到了難題了，姐姐看了一眼我的題目，臉上掛著(zhù)不屑的笑容，隨即拿起筆，三下五除二就寫(xiě)好了算式，我一看頓時(shí)恍然大悟，在多謝姐姐之余，我仍然忘不了那不屑的笑容，從那以后我發(fā)奮圖強，拼命多做數學(xué)題，多接觸各類(lèi)題型，此刻，我的解題本事有了很大的提高，再也不害怕做數學(xué)題目了，并且我還改掉了以前做數學(xué)題目不列草稿，單憑口算，從不驗算，要么不做，一做就錯的壞習慣，此刻，每做一道數學(xué)題，我都會(huì )認認真真地在草稿紙上列式計算，驗算，這樣不僅僅提高了我的數學(xué)的計算本事和正確率，也大大的提高了我的自信心。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得大小不一，并且軟綿綿的，一看就感覺(jué)要睡覺(jué)，媽媽說(shuō)了很多次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心，有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看，姐姐寫(xiě)的字工整有力，給人一種低氣是足的感覺(jué)，讓人一看就賞心悅目，從那以后，我就有意的放慢了寫(xiě)字的.速度，很認真地把字寫(xiě)好，一向到此刻，我的字寫(xiě)得都很工整。
我還是一個(gè)懂事的女孩，我明白爸爸媽媽賺錢(qián)不容易，每次去超市買(mǎi)東西，我都會(huì )挑實(shí)用的東西買(mǎi)，對于那些可買(mǎi)可不買(mǎi)的東西，我盡量不買(mǎi)，處處精打細算，弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的，用過(guò)的草稿紙，看過(guò)的報紙我總是收集起來(lái)留著(zhù)賣(mài)廢品，呵呵，會(huì )過(guò)日子吧！
我習慣于每一天按時(shí)起床、把書(shū)本文具帶齊、做事情不拖拉、寫(xiě)字姿勢端正、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專(zhuān)心、勤于思考……
瞧，我的好習慣不少吧！他們可一向陪伴著(zhù)我哦！
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