好習慣作文4篇(精選)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的好習慣作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好習慣作文 篇1

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是六（3）班的陳菲菲。我給大家演講的題目是《培養良好習慣，爭做合格學(xué)生》。記得英國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，有哪個(gè)沒(méi)有良好的行為習慣。就拿魯迅先生來(lái)說(shuō)吧，魯迅從少年時(shí)代就養成了一個(gè)特別好的習慣——“愛(ài)護圖書(shū)”。每次看書(shū)，他總是先洗手，一旦發(fā)現書(shū)臟了，就小心翼翼地把它擦干凈。他因此學(xué)會(huì )了訂書(shū)、補書(shū)的本領(lǐng)。魯迅因為“愛(ài)書(shū)”這個(gè)好習慣，所以在文學(xué)上取得了偉大的`成就�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。

　　就拿我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習習慣，既能使我們提高學(xué)習成績(jì)，又能學(xué)得輕松自在。如果帶著(zhù)不良的學(xué)習習慣，不但不能提高成績(jì)，反而對身心發(fā)展造成不利的影響。因為，“好習慣，益終身”。

　　在生活中，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)在校園里快速奔跑或高聲怪叫；有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外。同學(xué)們，這些在你們的身上發(fā)生過(guò)嗎？這是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習慣��！

　　媽媽常告誡我：注意你的思想，它們會(huì )變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣；注意你的習慣，它們會(huì )變成你的性格；注意你的性格，它們將決定你的命運。

　　老師也告訴我：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運。

　　同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！我的演講完畢，謝謝大家！

好習慣作文 篇2

　　我們從小養成良好的習慣對我們的身心很健康，一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生怎能沒(méi)有好習慣？不論何時(shí)，好習慣我們是忘不掉的！它隨時(shí)都會(huì )提醒我們，那些事情該做的，那些事不該做。

　　只要我們從小養成好習慣，對我們的一生都十分重要。比如，每天早上刷牙，如果沒(méi)有家長(cháng)的督促，我們不會(huì )主動(dòng)去刷牙，一旦養成了勤刷牙的好習慣，我們就不需要家長(cháng)的督促，自己就會(huì )按時(shí)按量的完成。再如，寫(xiě)作業(yè)。我們每天回到家第一件事干什么？當然是認真仔細的寫(xiě)作業(yè)！可有些人回家不是馬上就寫(xiě)作業(yè)，而是玩兒，看電視……非得等到家長(cháng)的督促，才能安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)。一些養成良好習慣的人，不用家長(cháng)的.督促，就自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)。這就體現出了養成良好習慣的好處了。

　　好習慣我們是永遠忘不掉的，48個(gè)生活細節值得我們每一個(gè)人去遵守、實(shí)行。我相信，只要我們養成良好的習慣，就會(huì )受到別人的尊重與贊美。才能成為優(yōu)秀的學(xué)生！

好習慣作文 篇3

　　人人都有好習慣，有的人勤儉節約，有的人早睡早起，還有的人勤洗手……我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。走進(jìn)我的房間，打開(kāi)我的書(shū)柜。哇塞！五花八門(mén)的書(shū)擠滿(mǎn)了書(shū)柜，讓人看了眼花繚亂。有：《居里夫人》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》……

　　小的時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)，但是有一次，我深深地愛(ài)上了看書(shū)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽讓我陪她去逛街，我也想去，媽媽為了促使我愛(ài)看書(shū)就說(shuō)讓我看一本書(shū)才能走。于是我只得從書(shū)柜里胡亂地抽出了一本《西游記》，我一邊看一邊用余光瞄著(zhù)媽媽的神態(tài)。媽媽見(jiàn)我一心二用，生氣了：“你到底去不去，別浪費我的時(shí)間了�！闭l(shuí)知我被孫悟空的故事所震撼了，我越看越想看。便對媽媽說(shuō)：“我不去了，你一個(gè)人去吧！”媽媽高興地說(shuō)：“現在愛(ài)看書(shū)啦，不容易��！不容易！”媽媽走了，我一看就是好幾個(gè)小時(shí)，直到媽媽回來(lái)，我還捧著(zhù)書(shū)，沉浸在孫悟空的故事里。從此我便與書(shū)交上了好朋友，并把愛(ài)看書(shū)的好習慣一直延續到現在。

　　自從我有了愛(ài)讀書(shū)的.好習慣，書(shū)本里的知識給我帶來(lái)了許多益處。記得有一次語(yǔ)文考試一道思考題難倒了班上的許多同學(xué)，我卻做了出來(lái)。因為我在課外書(shū)上看到過(guò)這個(gè)事件的分析，我便把它記在了大腦里。沒(méi)想到加了不少分，老師因此在班上表?yè)P了我。

　　通過(guò)這件事我明白了書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要像海綿吸收水分一樣，讓書(shū)本里的知識充實(shí)著(zhù)我的大腦。

　　我為有愛(ài)讀書(shū)的好習慣而感到驕傲。

好習慣作文 篇4

　　我，不是一個(gè)十全十美的人，我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。今天我給你講講我的優(yōu)點(diǎn)，曬曬我的好習慣吧。

　　好習慣一：睡覺(jué)前看會(huì )書(shū)。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，每天睡覺(jué)前，我都要拿起書(shū)津津有味的看一會(huì )兒。我對書(shū)到了如癡如醉的地步，那豐富的圖書(shū)像磁石一樣的吸引著(zhù)我。醉心閱讀使我得到了報償。小學(xué)三年級起，我的作文水平明顯提高。每次一寫(xiě)作文，我的'思緒就像脫韁的野馬，一下筆就停不下來(lái)。

　　好習慣二：會(huì )保護書(shū)。書(shū)，被我視為寶貝，視為掌上明珠。我的書(shū)，每本都有一件新衣服；每本書(shū)都干干凈凈，沒(méi)有亂寫(xiě)亂畫(huà)的痕跡，甚至有的書(shū)連我的名字也沒(méi)有。每次拿著(zhù)我的書(shū)去和同學(xué)交換時(shí)，他們總是疑惑不解的問(wèn)：“你是沒(méi)看完吧！這書(shū)這么新，連折痕也沒(méi)有��！”我便連忙解釋?zhuān)骸安�，我看完了啊�！边@時(shí)，他們臉上準會(huì )露出驚訝的表情。

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　　我身上的好習慣還有很多呢，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。你有什么好習慣呢？快寫(xiě)下來(lái)與我們分享吧！

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