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好習慣作文

時(shí)間:2024-04-14 17:59:53 習慣 我要投稿

實(shí)用的好習慣作文(集合)

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的好習慣作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的好習慣作文(集合)

好習慣作文 篇1

  我有很多好習慣,其中的一個(gè)就是愛(ài)看書(shū)。

  每天我都要堅持看書(shū),即使上課上到很晚我還要看一會(huì )兒,這是因為書(shū)里有很多豐富多彩的知識和成語(yǔ),還讓我體會(huì )到了看書(shū)的樂(lè )趣。

  媽媽告訴我,有一次,旅游回到家已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了,我們又累又困,我還要讓媽媽給我讀書(shū),我說(shuō):“媽媽?zhuān)蛔x書(shū)我會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)的'!眿寢尶扌Σ坏。

  書(shū)里有笑話(huà)我會(huì )哈哈大笑,還有感動(dòng)的故事我會(huì )留點(diǎn)兒眼淚,讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了很多課堂上學(xué)不到的知識,我要繼續堅持每天看書(shū)!

好習慣作文 篇2

  我有很多好習慣,比如:上課喜歡大膽舉手發(fā)言,節約用水、節約用電等很多方面。

  每次,不管上什么課,我都會(huì )去跟著(zhù)老師的思路去想,老師問(wèn)個(gè)什么問(wèn)題,只要會(huì ),不管對錯,我就立馬舉起手來(lái),因為錯了也沒(méi)有關(guān)系,老師可以幫助我改正,還可以給我講解一下,讓我能記的更深刻一些。在我上二年級的時(shí)候,我總不喜歡大膽的舉手發(fā)言問(wèn)題,就是自己想錯了,我也不知道。就是因為這樣,每次,遇到那一些類(lèi)似的.問(wèn)題時(shí),就很容易做錯?磥(lái)舉手發(fā)言的好處還真不少呢!

  另外,我還有一些好習慣,其中,就是節約用電。有時(shí)候,只要我一寫(xiě)完作業(yè)就馬上關(guān)了燈,有一點(diǎn)小事,我也會(huì )關(guān)了燈在做;還有,我也很節約用戶(hù)水,每次,我只要看到水龍頭沒(méi)有關(guān)好,就會(huì )上前把水龍頭關(guān)好了再去忙其它的事情。

  現在,我要保持我的好習慣,以后,我還有養成更多的好習慣,來(lái)讓自己個(gè)方面,都能變的更好,更優(yōu)秀。

好習慣作文 篇3

  燕雀翻飛,百靈歌唱,鳥(niǎo)兒習慣分享同一片藍天;綠草如茵,古木參天,草木習慣分享同一片土地。分享——一個(gè)具有魔力的習慣,給我們以無(wú)盡的收獲。

  分享是樸實(shí)的,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活。小時(shí)候,爺爺家院子里種著(zhù)幾棵棗樹(shù),到了收獲的季節,總能打下一大堆棗子。我喜歡棗的香甜,當自己興奮地抱著(zhù)棗子享用時(shí),鄰居家的小朋友總會(huì )投來(lái)羨慕的目光。我也會(huì )開(kāi)心地捧滿(mǎn)滿(mǎn)一兜脆棗,說(shuō):“拿去吧,今年的棗特別甜呢!”正因為這樣,原來(lái)只有幾個(gè)月能吃上自家的果實(shí),后來(lái)卻一年四季都有鄰居送來(lái)香甜的果實(shí)。這樣的果實(shí)總是最可口的,我懂得了,分享是博愛(ài)的胸懷,使人與人的心越貼越近。

  分享是真誠的,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了傳遞愛(ài)心。上了小學(xué)六年級,學(xué)習壓力很大。記得那天天陰沉沉的,明明是夏季卻沒(méi)有一絲陽(yáng)光,代替陽(yáng)光的是大片大片的云!疤珱隹炝!夏天可是很少有這么涼快的時(shí)候!蔽覛g快地說(shuō)。但同桌卻一臉煩躁地說(shuō):“陰天有什么好的,悶熱的.煩死人了!”我發(fā)現了同桌的反常,一看便明白了緣由。他桌上放著(zhù)一張剛考完的數學(xué)試卷,最后兩道大題,一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。我耐心地給他講起了題,分享我的做題經(jīng)驗。漸漸地,他舒展了緊蹙的眉頭,不好意思地撓撓頭,說(shuō):“其實(shí)陰天也挺好的,多涼快……”剛說(shuō)完,我倆都笑了。這樣的笑容最純粹,我懂得了,分享是友誼的源泉,是心與心的理解、交融。

  分享是高尚的,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了不計報酬的付出,F在,進(jìn)入初中的我,常常設想今后自己人生中的分享。如果我成為一名教師,那么分享的是知識,收獲的是學(xué)子們的感謝;如果我是一名作家,那么分享的是文學(xué)情感,收獲的是讀者們對文學(xué)的熱情和真理的崇尚;如果我是一名音樂(lè )家,那么分享的是美好的旋律,收獲的是更多人對音樂(lè )的喜愛(ài)……經(jīng)過(guò)不斷地思索,我懂得了:習慣分享,生活才能多姿多彩;習慣分享,才會(huì )擁有快樂(lè )與幸福;習慣分享,才能有心與心的交換,情與情的傳遞。

  讓我們學(xué)會(huì )分享,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓生命在分享中綻放精彩!

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