(實(shí)用)習慣作文9篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的習慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

習慣作文 篇1

　　喝一口奶，每天開(kāi)開(kāi)心心、舒舒服服……

　　我一直有個(gè)習慣，就是放學(xué)要喝一杯一鳴奶吧的'奶，不然寫(xiě)作業(yè)的注意力就不集中。為什么我有這個(gè)習慣呢？因為每天放學(xué)爺爺來(lái)接我時(shí)，都會(huì )買(mǎi)一杯牛奶給我，說(shuō)什么補鈣呀，蛋白質(zhì)多呀，反正好處說(shuō)也說(shuō)不完。爺爺的話(huà)就是“命令”，我不得不喝。有幾次買(mǎi)了純奶，喝得我差點(diǎn)吐出來(lái)。那時(shí)候會(huì )想，哎，要是世界上沒(méi)有奶牛，又沒(méi)有牛奶，那該有多好呀！

　　現在，我不想喝奶都難，如果不喝奶，心里總會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)空落落的。喝完奶自己就精神多了，作業(yè)也能寫(xiě)快。而且，以前是爺爺催我，而現在總是我催爺爺去買(mǎi)了，看來(lái)爺爺沒(méi)養成習慣呢！

　　至于喝奶是個(gè)好習慣，還是個(gè)壞習慣，我也搞不清楚。爸爸說(shuō)：“這些是垃圾食品�！蹦棠陶f(shuō)：“喝奶有利于身體�！焙髞�(lái)還引起了口水戰，最后誰(shuí)也沒(méi)勝�？偠�言之，習慣已經(jīng)養成，干嘛要改呢？就讓它保持下去吧！

習慣作文 篇2

　　老教授知識淵博，平易近人，嗜愛(ài)喝茶，做事慢條斯理，卻令人感觸頗深，為期五天的講座，頗不滿(mǎn)登。

　　老教授似乎很勤快，每次都是第一個(gè)到，并會(huì )把會(huì )議廳的大門(mén)敞開(kāi)，酌一杯茶，微呡，等著(zhù)滿(mǎn)堂的聽(tīng)客，即使中途有聽(tīng)客不經(jīng)意帶上門(mén)，他也會(huì )再次去把門(mén)敞開(kāi)，人們私下議論他的細膩心思，再加上老教授精彩的講演，更是好評如潮。

　　人們往往見(jiàn)到講演結束時(shí)，老教授的茶杯都已見(jiàn)底，于是每每最后一次聽(tīng)老教授啜茶的聲音，吸引著(zhù)聽(tīng)客，于是那聲音，深深地鐫刻在每一個(gè)聽(tīng)客心里。

　　第四天，老教授突然在最后一口茶之前，講了一個(gè)人人都耳熟能詳的故事，狼來(lái)了。聽(tīng)客紛紛感到陣陣不解，如此幼稚又膚淺的童話(huà)，為何會(huì )出現在老教授的講座中，最后的話(huà)更匪夷所思：“不知道大家是否聽(tīng)出了些許不同的情結。故事中那個(gè)小男孩喊了一次，人們相信了，喊了兩次，人們相信了，可第三、第四次，人們卻不再相信了，即使狼真的來(lái)了，其實(shí)這種感覺(jué)時(shí)時(shí)存在，明天，我們會(huì )現場(chǎng)設計一個(gè)類(lèi)似的實(shí)驗。

　　第五天，第一個(gè)聽(tīng)客早早就來(lái)到門(mén)口，心中不禁暗自竊喜，今天竟比老教授先來(lái)了，他邊想邊站到門(mén)的一邊，靜靜地等著(zhù)，又過(guò)了一會(huì )兒第二個(gè)人來(lái)了，看看緊閉的門(mén)，門(mén)邊的聽(tīng)客，于是立刻意會(huì )，這種持續的堅持不言喻，第三個(gè)人、第四個(gè)人、第五個(gè)人，漸漸的.，門(mén)前滿(mǎn)滿(mǎn)的都是聽(tīng)客，卻只是靜默的等待，畢竟老教授每次都是那么早來(lái)，最后一天，有點(diǎn)事務(wù)耽擱不必埋怨。

　　半小時(shí)后，正到人群中按捺不住的時(shí)候，卻聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音。

　　那是啜茶的聲音，有幾個(gè)聽(tīng)客恍然大悟。

　　“咣當！”主講席上，老教授正安詳地坐在那里，慢調斯地喝茶，卻令人感觸頗深。再一回神，茶已見(jiàn)底。

　　老教授開(kāi)了口：“今天是最后一天，我就多講一點(diǎn)，還記得昨天讓大家留意故事中的細節么？先開(kāi)始，人們相信男孩，可后來(lái)，就不了，這是緣于一種定性的思想，多次的欺騙，最后人們就會(huì )將那些話(huà)特定的放到說(shuō)謊的那個(gè)閘子里，在心中深刻，這種定性，我們姑且稱(chēng)它為習慣”說(shuō)罷，轉身離去。

　　眾人愕然，講座還沒(méi)開(kāi)始，便已結束，內容雖然空白，余味卻足夠濃烈。

　　那扇門(mén)，那扇習慣著(zhù)敞開(kāi)的門(mén)真正關(guān)閉時(shí)，我們卻因習慣而忘卻，再將它推開(kāi)。

習慣作文 篇3

　　小點(diǎn)在放學(xué)回家的路上，一邊看書(shū)一邊走路，差點(diǎn)撞到了電線(xiàn)桿。吃晚飯的.時(shí)候，小點(diǎn)又拿著(zhù)書(shū)，一邊看書(shū)一邊吃飯。晚上上床睡覺(jué)了，他還在被窩里看書(shū)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小點(diǎn)的視力越來(lái)越差了，變成了近視眼。我們應該保護好眼睛，不要像小點(diǎn)一樣戴眼鏡，要改掉壞習慣。

習慣作文 篇4

　　小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)呆在母親翅膀下之后，還是要習慣以后獨自一人的高飛。松樹(shù)經(jīng)過(guò)三季之后，還是要習慣一人度過(guò)寒冬。而我，經(jīng)過(guò)兒時(shí)的呵護后還是習慣一人面對未來(lái)的困境。

　　少時(shí)，有你疼我。把我抱到小區里，一遍遍不知疲倦的帶我散步。摔倒時(shí)，你將我扶起，勞累，我會(huì )張開(kāi)雙臂讓你抱著(zhù)我，從不會(huì )覺(jué)得累，或者孤單一人，因為一直有你陪在我身邊，會(huì )包容著(zhù)把夾到你碗里的，我不喜歡的菜吃下，用厚實(shí)的大手掌，輕輕摸著(zhù)我的頭，然后寵溺的說(shuō)：“丫頭，下次可不許這樣子了��！”我記得你總是這么說(shuō)，卻一次次放縱我，每每都給我下次機會(huì )。

　　到小學(xué)，你忙，匆匆地回，匆匆地離開(kāi)。我慢慢地體會(huì )到孤獨的滋味，可是還有朋友陪伴著(zhù)我，讓我只是慢慢習慣那一點(diǎn)點(diǎn)小落寞。有時(shí)，你也會(huì )抽時(shí)間來(lái)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習，順面幫上一把。我記得你數學(xué)總是那么好，不會(huì )的題一問(wèn)你就會(huì )。雖沒(méi)少時(shí)那么寵，卻也會(huì )時(shí)不時(shí)幫我擋擋風(fēng)雨，還是讓我舒舒服服的，也從來(lái)沒(méi)有強制我。習慣了你有時(shí)不在我身邊，習慣了生活中多了些朋友和他人的陪伴，明白了你的勞累，我學(xué)會(huì )成熟，不再像兒時(shí)天真固執地不放你走�，F在，你我的都要習慣新的.方式迎接未來(lái)，你也不能一直這么放縱著(zhù)我。

　　到了初中，你因換了公司而更加忙碌起來(lái)，朋友們也因升了不同學(xué)校而各奔東西了，這讓我體會(huì )到了孤獨真正的滋味。我開(kāi)始要面對學(xué)校一群聰明的孩子，和他們相處、競爭，天天“拔河比賽”，拔完就又跑回家呼呼大睡。學(xué)校就好似一個(gè)小型社會(huì )，面對不同的人或事，我需要選擇“是”或“不是”，再也沒(méi)有你的幫忙、提醒。一切都需要自己干，自己學(xué)習。習慣一個(gè)人、習慣競爭以后，我才明白一個(gè)人的獨擔多么沉重，少時(shí)的我一直在您的呵護下，那么不知輕重。

　　你和媽媽曾無(wú)數次縱容，且抱歉的對我說(shuō)沒(méi)有一次足夠的時(shí)間來(lái)陪我�？晌�，卻想謝謝你們，讓我習慣一個(gè)人面對明天，讓我感受到承擔責任的厚重，讓我習慣孤獨。我想，這之后，我的思想會(huì )更加成熟，慢慢習慣社會(huì )匆忙的步伐。

　　習慣以后，我發(fā)現習慣讓我堅強，讓我成長(cháng)……

習慣作文 篇5

　　生活中我有一個(gè)好習慣，想知道是什么嗎？

　　空閑時(shí)我喜歡遨游在書(shū)的海洋里，喜歡到科技王國里去參觀(guān)；喜歡到作文樂(lè )園里去游玩；喜歡穿過(guò)歷史長(cháng)河去做超越時(shí)空的采訪(fǎng)；還喜歡……這就是我的好習慣，而且它還讓我受益匪淺了。

　　看各種各樣的書(shū)對我來(lái)說(shuō)都能有一定的作用，就說(shuō)歷史書(shū)吧！它不僅能帶我去做超越時(shí)空的采訪(fǎng)，讓我認識了很多的英雄人物和有才華的文人哦，而且還能在我的作文中體現它的風(fēng)采呢！每當我在寫(xiě)作的時(shí)候，我有時(shí)會(huì )把歷史中的人物：孔子、孟子、老子……請到我作文中來(lái)做客，讓我作文更加地生動(dòng)；而作文中的

　　好詞好句

　　也會(huì )讓我拉來(lái)，好為我的`作文在添一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓我的作文能放出燦爛的色彩，讓我不在苦于寫(xiě)不出作文來(lái)。也能學(xué)到更多的知識哦。

　　聽(tīng)了我的一翻介紹，你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)好習慣！也許你會(huì )發(fā)現這比網(wǎng)絡(luò )世界更有趣。

習慣作文 篇6

　　如果問(wèn)，是否真的有什么職場(chǎng)必殺技？是不是真的有一句話(huà)改變你一生之類(lèi)的靈丹妙藥。我的回答是：

　　有，我現在寫(xiě)的就是！

　　所謂職場(chǎng)必殺，不是殺職場(chǎng)，更不是殺別人——職場(chǎng)上的人或事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在博弈中變化，是完全不確定的，你殺個(gè)屁呀殺！從數學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，處于無(wú)限博弈變化中的職場(chǎng)，是個(gè)變量，變量是沒(méi)法兒殺的，能殺的只有不變的常量，也就是通常所說(shuō)的常數Ｃ。

　　這個(gè)所謂的常數Ｃ，就是每個(gè)職場(chǎng)人必然要犯的錯誤，這個(gè)錯誤是固定的，只要找到這個(gè)錯誤，殺之，你自然也就有了足夠的勝算。

　　職場(chǎng)之上，每個(gè)人都是獨特的，心智模式更是百怪千奇的——但，每個(gè)人都是人，都有共同的人性！

　　共同的人性，會(huì )讓不同的人做出相同的選擇。尤其是有犯錯方面，更具有著(zhù)神奇的趨同性。

　　沒(méi)有人能改變人性，也沒(méi)有精確的方法測量人性。然而人性的趨同社會(huì )行為，猶如滾滾的驕陽(yáng)熾火，甚至不需要睜開(kāi)眼睛，你都能夠感受得到。

　　以上是對于職場(chǎng)必殺技尋求途徑的原理解析，接下來(lái)我們提供這個(gè)必殺技法：

　　每個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)，莫不是為了證明自己，挑戰自我，力證自己有充足的能力，獲取自己應得的人生盛譽(yù)。這共同的心理，導致了所有的職場(chǎng)人——無(wú)論老少，不分高低，都會(huì )犯有兩個(gè)共同的錯誤：

　　一是人往高處走！二是迎接新挑戰！

　　這個(gè)……人往高處走，迎接新挑戰，都是好聽(tīng)的褒義詞呀，怎么都成了錯誤呢？

　　習慣性思維害了你，這兩個(gè)觀(guān)念是完全的錯誤，每個(gè)職場(chǎng)人遭受挫敗之時(shí)，都會(huì )看到這兩個(gè)觀(guān)念的惡毒獰笑。

　　人往高處走——你總是企及比你能力略高一點(diǎn)點(diǎn)的位置，這注定了你必然是力不從心。

　　你拿到手六千的月薪，下一步就會(huì )雄心勃勃的挑戰月薪九千，你屁股剛剛挪到部門(mén)經(jīng)理的椅子上，馬上就會(huì )迫不及待的向總經(jīng)理座位沖刺，直到悲涼的挫敗感讓你嘎然而止，否則你是不會(huì )收手的！

　　迎接新挑戰——你總是盡可能的擴大求職覆蓋面，以提升自己的就業(yè)幾率。這導致你被迫承擔不喜歡不擅長(cháng)的崗位，真正的優(yōu)勢發(fā)揮不出來(lái)。

　　這又稱(chēng)之為撿進(jìn)藍子就是菜，把自己干過(guò)的和聽(tīng)說(shuō)過(guò)的職位一網(wǎng)打盡，羅列于簡(jiǎn)歷之中表達在面試之時(shí)。你害怕得不到這個(gè)機會(huì )，力求證明自己優(yōu)秀到了無(wú)以復加的程度，這種狀態(tài)會(huì )持續到對方施加的壓力超過(guò)你的承受，帶來(lái)的是更大的挫折感。

　　人往高處走，是你的心理預期過(guò)高，過(guò)高則如潮落。

　　迎接新挑戰，導致雇主對你的心理預期過(guò)高，同樣也有個(gè)潮落的過(guò)程。

　　你會(huì )注意到，這兩個(gè)共同的錯誤，都是源自于期望值的起點(diǎn)太高，猶如挺立于波峰浪尖，而波峰浪尖的前方就是下滑。你選擇了下滑的職場(chǎng)人生，你不挫折誰(shuí)他娘的.挫折？

　　由是我們明白了一點(diǎn)，起步?jīng)Q不能從波峰浪尖開(kāi)始，必須要從谷底開(kāi)始，谷底之路才是向上的，才會(huì )讓你從谷底從容起步，直達峰頂。

　　要怎么做，才是從谷底開(kāi)始？難道說(shuō)自己處處不如人嗎？如果你這樣說(shuō)，人家又憑什么相信你？憑什么給你機會(huì )？

　　有分教，眾芳搖落獨喧妍，占盡風(fēng)情向小園。你忘了你是個(gè)獨特的有機生命體，進(jìn)化的規律決定了你和任何人都不一樣——進(jìn)化的特點(diǎn)是多樣性，以增加基因成功的幾率，進(jìn)化是不會(huì )出錯的。如果你跟別人一樣，一定是你錯了——職場(chǎng)上的人每個(gè)都是獨特的，但同質(zhì)化的觀(guān)念導致了同質(zhì)化的競爭，在這同質(zhì)化的紛囂大潮中，每個(gè)人都拼老命的表示自己和別人一樣，只是更優(yōu)秀，這導致了你的職場(chǎng)之路必死無(wú)疑。因為你在想辦法提升雇主對你的期望值。期望值越高，你死得越快！

　　必須要降低雇主對你那不切實(shí)際的期望值，所以你最好要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的職場(chǎng)定位，你只是某一方面的專(zhuān)業(yè)人士，其它方面的事兒甭找你，縱然你心里明鏡也似也要表現懵懂三分。當然這有可能讓你失去一些機會(huì )，但絕不會(huì )比你勉其為難的表現為面面俱到失去的更多。

　　你必須要提練出自己的特長(cháng)或優(yōu)勢，以專(zhuān)業(yè)化的思維精心打磨自己。把你的特長(cháng)弄得比別人更長(cháng)，而長(cháng)是與短相比較而言。所以你需要弱化自己的其它功能，以突出自己的長(cháng)處。

　　弱化其它，突出特長(cháng)，可以降低別人對你在其它方面的期望值，而一旦這種情況出現，你再平庸不過(guò)的表現，也會(huì )因出人意料而贏(yíng)得認可。

　　而要完成于谷底起步的關(guān)鍵前提，就是你的核心特長(cháng)。它一定存在，找到它，發(fā)現它，磨礪它、突出它。如果你找對了，你會(huì )發(fā)現你特別非常喜歡它，因為它是生物進(jìn)化賦予你的優(yōu)勢，是你大腦思維最敏感的部位。別告訴我說(shuō)這個(gè)部位你沒(méi)有，沒(méi)有才怪！

　　如果你真找不到什么特長(cháng)，那只是因為，從你出生開(kāi)始，你被養育在同質(zhì)化的家庭中，接受的是同質(zhì)化的教育，完成的是同質(zhì)化的訓練，真正的你，被貼上了一層又一層同質(zhì)化的標簽，你早就忘了你自己。

　　知人者智，自知者明。在這世界上，最?lèi)?ài)你的人，無(wú)疑是你自己。你必須要扒開(kāi)這一層又一層的同質(zhì)化標簽，要把自己的心靈打開(kāi)，有如色鬼研究女人身體一般，認認真真仔仔細細的、把你自己研究個(gè)明白。直到找到你自己為止。

　　找到你自己，找到你的與眾不同之處，完成這個(gè)從低谷起步直達峰頂的過(guò)程。如果你開(kāi)始，就會(huì )發(fā)現這并不難。

　　不妨試試。

習慣作文 篇7

　　周末和學(xué)姐一起聊天，她跟我說(shuō)起了三點(diǎn)自己一直在堅持的好習慣，正是因為這三點(diǎn)，也讓她的業(yè)務(wù)成績(jì)一直在工作中是處于領(lǐng)先的狀態(tài)。

　　她提到的第一個(gè)習慣是，凡事要學(xué)會(huì )提前做計劃。

　　這是一個(gè)我們大家都很熟悉，且不算秘密的方法了，可問(wèn)題是知道的人多，做到的人卻少。學(xué)姐說(shuō)平時(shí)不管是上班處理事務(wù)，還是在家的`時(shí)候，或者外出購物等等，她都會(huì )提前做一些安排，就像每天做一些清單計劃，購物列表，提前十五分出門(mén)趕車(chē)可以錯開(kāi)高峰期，以及一些旅游攻略等等。正是這些大家熟知卻不屑的小細節，讓她省了不少時(shí)間與精力，無(wú)形中比他人變得更優(yōu)秀。

　　關(guān)于第二個(gè)習慣就是每天一定要留點(diǎn)時(shí)間做總結，也就是所謂的復盤(pán)。

　　這更是我早已知道的訣竅了，但說(shuō)實(shí)在話(huà)，真的沒(méi)有堅持下來(lái)。而學(xué)姐正是每天利用睡前的半小時(shí)，認真地梳理了自己的一天，了解哪一些需要改進(jìn)，哪一些可以繼續維持，一天天下來(lái)，進(jìn)步是肉眼可見(jiàn)的。

　　還有第三點(diǎn)就是不要停止學(xué)習，一定要用業(yè)余時(shí)間去再學(xué)一些技能。

　　這些技能可以是做PS，或者PPT,也可以是舞蹈，練琴等等，有些東西乍看好像沒(méi)什么作用，可當你要用的以時(shí)候，就會(huì )發(fā)現你無(wú)形中比他人多了不少的機會(huì )。就如同學(xué)姐業(yè)余學(xué)的舞蹈，有一次見(jiàn)客戶(hù)，對方喜歡舞蹈，結果就談的高興，訂單也定了下來(lái)。

　　聽(tīng)了學(xué)姐的話(huà)，我才更明白，有時(shí)候，更是這些你覺(jué)得不起眼的小習慣正悄悄地拉開(kāi)了你與他人的距離。

習慣作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的習慣，有好習慣，也有壞習慣。我就有一個(gè)壞習慣那就是哭。我每次不管怎樣，只要大人們說(shuō)我一句我就會(huì )不由自主的流下晶瑩的淚水。怪不得爸爸媽媽們常說(shuō)我的眼淚不值錢(qián)

　　記得有一次，我們一家正在吃飯時(shí)，奶奶煮了一大碗螃蟹湯給我們喝，湯的香芬芳撲鼻。我吃完了飯，舀了一碗湯還有一只螃蟹腿。我喝完了湯，正要吃螃蟹腿時(shí)，螃蟹殼太硬了我怎么也咬不動(dòng)，爸爸見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)道：“瑋瑋呀，你那么大個(gè)，那么壯，就咬不動(dòng)螃蟹殼？”我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)眼淚嘩啦啦的流了下來(lái)，心里想：我又不肥，干嘛這樣說(shuō)我。

　　于是，我生氣的跑進(jìn)我的`房間里趴在自己的枕頭上大哭起來(lái)，媽媽進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō)：“爸爸只是在開(kāi)玩笑，別哭了出去吃飯吧！”“那他為什么要說(shuō)人家肥？”我小聲的說(shuō)到，“只是開(kāi)個(gè)玩笑而已�！痹趮寢尩膭裾f(shuō)下，我才勉強的出去吃飯了�？墒�，還是一直在流淚。

　　哎，我這個(gè)壞習慣真的要改一改。

習慣作文 篇9

　　習慣，將跟隨著(zhù)人的一生，但要改變一個(gè)人的命運，就決定與習慣的好壞。我一直為自己有一個(gè)好習慣而自豪—————在自己風(fēng)平浪靜的時(shí)候，給自己造兩條船。

　　自從我上學(xué)以來(lái)，都是因為我的媽媽給了我一個(gè)好習慣，才使我度過(guò)許多難關(guān)。

　　記得上小學(xué)時(shí)期，我們的老師與中學(xué)老師大不相同：小學(xué)老師用餓飯的法子懲罰學(xué)生，中學(xué)老師卻以德服人。當然，在小學(xué)時(shí)期大多數同學(xué)都要受老師的“酷刑”，但我卻很少，那是因為我的.好習慣。

　　一次，我的老師叫我們做數學(xué)作業(yè)，并且要用新的作業(yè)本，而且還要在上午放學(xué)之前交上去。正當大家著(zhù)急自己沒(méi)有帶新本子的時(shí)候，我卻為自己早有準備而高興。這要感謝我的好習慣。

　　當我在考試的時(shí)候，我的筆在緊急關(guān)頭卻出了問(wèn)題，但我并不擔心，因為我還有一支筆。這都要感謝我的好習慣。

　　我為我有一個(gè)這樣的好習慣而感到自豪，可是這終究要感謝誰(shuí)呢？不必說(shuō)，大家也知道。