習慣優(yōu)秀作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的習慣優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

習慣優(yōu)秀作文1

　　我有一個(gè)壞習慣，就是睡懶覺(jué)。每天早上，媽媽都要叫我起床，這讓媽媽更忙了。為了能讓我早上按時(shí)起床，媽媽買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘送給我。這天，我一回來(lái)，就看見(jiàn)了桌面上的鬧鐘，奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�，這小鬧鐘是給誰(shuí)的？”正坐在沙發(fā)上看書(shū)的媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“當然是給印敏小朋友的嘍！”“我？”我真不相信自己的耳朵。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“我是想讓你早上自覺(jué)按時(shí)起床�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我很高興，因為我有了個(gè)新朋友了。這只鬧鐘是個(gè)小女孩，彎彎的睫毛，水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。

　　晚上，我調好鬧鐘，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　“懶豬快起床，懶豬快起床，布谷，布谷，起床……”鬧鐘說(shuō)了一大堆話(huà)，可我呢？還在溫暖的被窩里，正想：說(shuō)我是豬？哼，才不管你呢！可遲到了怎么辦呀？算了，還是起床吧。我爬起來(lái)，做好我該做的。一走進(jìn)廚房，��？媽媽不在。我又跑進(jìn)媽媽的房間，呀！媽媽還在睡覺(jué)。我學(xué)著(zhù)媽媽的口吻說(shuō)：“起床，快起床�！眿寢尡犻_(kāi)眼睛說(shuō)：“你起來(lái)啦，我也起來(lái)�！庇谑蔷推鸫擦�。

　　連續幾天，我都比媽媽早起床。漸漸地，我改掉了睡懶覺(jué)的壞習慣。前幾天，這個(gè)小鬧鐘“退休”了，但它還是我的好朋友，我永遠也不會(huì )忘記它！

習慣優(yōu)秀作文2

　　書(shū)是我們的智慧，書(shū)是我們的財富，書(shū)是我們的伙伴。剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候，我不太喜歡讀書(shū)因為我覺(jué)得讀書(shū)比較煩，因為字很多認不到，拼音也只會(huì )幾個(gè)，就覺(jué)得看書(shū)沒(méi)什么意思。

　　后來(lái)，語(yǔ)文老師教我們學(xué)拼音、識字，我學(xué)會(huì )了拼音，認到的字越來(lái)越多，慢慢地也能看懂書(shū)里的內容，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。數學(xué)老師教我們加法，減法，乘法，除法。我們的計算能力越來(lái)越厲害了。

　　英語(yǔ)老師教我們學(xué)英語(yǔ)，可以看懂一些英文字，可以和外國人交流�？茖W(xué)老師教我們人類(lèi)的身體結構，動(dòng)物怎樣繁衍，植物怎樣繁殖，人類(lèi)一天所需要的營(yíng)養……我們學(xué)的越多，知識也越來(lái)越多。漸漸地我從一個(gè)無(wú)知的女孩變成一個(gè)知識越來(lái)越多的女孩，有時(shí)上課時(shí)因為能靈活運用從書(shū)中積累的知識而獲得老師的表?yè)P。就這樣我每天都要讀書(shū)，雙休日的時(shí)候還常常會(huì )看到晚上十一二點(diǎn)。

　　語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“學(xué)到知識永遠是我們自己的，誰(shuí)也偷不走！”我也非常贊同這一觀(guān)點(diǎn)，所以要好好讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)掌握更多知識，增強自己各方面的本領(lǐng)，讓我們一起努力把讀書(shū)成為一種習慣吧！

習慣優(yōu)秀作文3

　　星期五，我們的社團活動(dòng)一結束，就回到了教室。

　　大張老師說(shuō)：“我們現在看了一個(gè)視頻，”視頻剛開(kāi)始我就看見(jiàn)了沈迎奧在認真的看《金蟒蛇》這本書(shū)。還看到沈迎奧的同桌蘇苗藝伸長(cháng)脖子像長(cháng)頸鹿一樣眼睛直勾勾的看著(zhù)沈迎奧的書(shū)，他們后坐著(zhù)陶睿杰和李紅，老師說(shuō)：“你們看看那個(gè)黑白相間的大熊貓�！蔽覀兊哪抗庖幌戮娃D移到李紅身上，看到李紅正在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完一幅畫(huà)就用手戳陶睿杰，讓他看看自己的大作。然而，陶睿杰根本就不理他，依然認真的看書(shū)，但是陶睿杰的書(shū)突然倒了，書(shū)后面出現了一個(gè)本子，本子上面還有一幅畫(huà)，原來(lái)他是用書(shū)擋著(zhù)做樣子偷偷畫(huà)畫(huà)的。

　　他們的后面是伍蘊慧和韓思語(yǔ)，韓思語(yǔ)在寫(xiě)循環(huán)日記，伍蘊慧在畫(huà)畫(huà)，伍蘊慧和李紅的表現是一樣的，但是韓思語(yǔ)和陶睿杰的表現是不一樣的，韓思語(yǔ)是在認真的寫(xiě)日記，而陶睿杰是在裝模作樣。

習慣優(yōu)秀作文4

　　我有一個(gè)好習慣，就是專(zhuān)心。說(shuō)起專(zhuān)心，我以前可不這么專(zhuān)心的，總是三心二意，一副心不在焉的樣子，因為這，我犯過(guò)的'毛病也不少呢！

　　有一次，老師讓第二天帶上實(shí)驗工具，我聽(tīng)得很認真，想著(zhù)一回家就準備好，可是一聽(tīng)到電視里少兒頻道的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)了，就什么都給忘掉九霄云外了。后來(lái)看到姥爺在玩平板，又去湊熱鬧，早想不起帶工具的事了。第二天老師狠狠的收拾了我一頓。

　　還有一次，媽媽很忙，讓我去燒水，我很不情愿的去打水，水接到一半，我就沒(méi)耐心等了，于是拿上本書(shū)去看，一下子就投入進(jìn)去了，根本忘了水龍頭還開(kāi)著(zhù)這事。后來(lái)還去玩了會(huì )玩具，后來(lái)我覺(jué)得有什么事沒(méi)有做，啊，不好，水！可是已經(jīng)過(guò)去好久了，水浪費了好多！哎，最后媽媽沒(méi)有打罵我，但是語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō)：“無(wú)論什么事，就怕專(zhuān)心，你這樣總三心二意，以后會(huì )吃大虧的�！笨粗�(zhù)媽媽溫柔又無(wú)奈的眼神，我下決心要改掉這個(gè)毛病。

　　從那以后，我就處處注意，做事努力一心一意，不分心，慢慢的就養成了專(zhuān)心的習慣了。

習慣優(yōu)秀作文5

　　我有一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的壞習慣，無(wú)論是數學(xué)問(wèn)題還是語(yǔ)文問(wèn)題我都不舉手，為了這事我沒(méi)少受媽媽的罵，我自已也覺(jué)得很煩。

　　一天上午，老師又在挑同學(xué)回答問(wèn)題，我在心里默默地祈禱希望老師不要選到我，別看我坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)，其實(shí)我的心都快要蹦出來(lái)似的，我慢慢地把頭低了下來(lái)，希望老師不要看到我，萬(wàn)幸的是老師沒(méi)有選我，我心里的大石頭終于放下了。

　　第二天，老師又在問(wèn)問(wèn)題，我時(shí)時(shí)刻刻地在提醒自己‘快舉手‘’快舉手‘，可是我的手沉重得像鉛一樣就是舉不起來(lái)，不敢看老師的眼睛，最后，老師選都沒(méi)選就盯上了我�！皬埫�，這個(gè)問(wèn)題就由你來(lái)回答吧！”我一聽(tīng)，嚇得面如土色，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，慢慢地站起來(lái)，像個(gè)木頭人一樣，我讓老師失望了，心里難受極了。

　　我一定要改掉這個(gè)壞習慣，不能再讓老師失望了。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始。

習慣優(yōu)秀作文6

　　播種一種行為，你就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，你就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，你就會(huì )收獲一種命運�？上攵�知，習慣對于我們而言，是非常重要的，從某種意義上說(shuō)，習慣可以注定一個(gè)人一生的命運。

　　有些人或許不信，習慣不好，但不能注定命運。這樣想的人，你就是大錯特錯了，一個(gè)人，一旦有了壞習慣，自己不及時(shí)改正，那你的命運會(huì )很悲慘。相反，你擁有了好習慣，要保持，這樣，你的命運會(huì )很美好。

　　舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)吧！現在我天天不洗襪子，日久天長(cháng)，臟襪堆積成山，我自己也養成了“懶”這個(gè)壞習慣，我的命運就毀在“懶”這個(gè)字上。假設一下，我的襪子堆得滿(mǎn)屋都是，那別人一進(jìn)我家，臭氣熏天，肯定會(huì )捂著(zhù)鼻子逃走！我長(cháng)大了，那是什么成兒！如果我天天洗襪子，日久天長(cháng)，襪子干凈如新，我養成了“勤”這個(gè)好習慣，豈不是一舉兩得？

　　有與我犯同樣錯誤的人，請你及時(shí)改正吧！“數風(fēng)流人物，還看今朝！”

習慣優(yōu)秀作文7

　　我的壞習慣就是不愛(ài)看課外書(shū)。每次媽媽叫我看課外書(shū)，我一聽(tīng)到課外書(shū)三個(gè)字就很煩，沒(méi)辦法誰(shuí)叫她是我的媽媽。 有一次媽媽叫我看課外書(shū)，我把課外書(shū)拿來(lái)，里面包著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)。正當我看的津津 有味的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)一句：”你還差幾頁(yè)看完？“我一陣緊張卻又故作鎮定回答說(shuō)：”還差二十多頁(yè)�！皨寢尵蜎](méi)多問(wèn)了，于是我繼續看我的漫畫(huà)書(shū)了。 還有一次，我在姐姐的房間里看書(shū)，我把漫 畫(huà)書(shū)放在課外書(shū)里面。媽媽在陽(yáng)臺洗衣服，她目不轉睛地盯著(zhù)我，我一不小心看著(zhù)笑出聲來(lái)了，媽媽奇怪地問(wèn)：”看什么呢？這么好笑��！“媽媽放下手中的衣服，走了過(guò)來(lái)。我急忙地把書(shū)藏在床底下 ，媽媽問(wèn)我放了什么在床底下。我不敢回答，媽媽往床下一看，就看到了漫畫(huà)書(shū)，就準備拿走，并且告訴我看課外書(shū)時(shí)應該專(zhuān)心。 從那以后，我下定決心改掉了這個(gè)壞習慣，做事情變得專(zhuān)心了。從此我 的成績(jì)一天比一天的好。課外閱讀扣的分也比以前越來(lái)越少了。我心想：其實(shí)課外書(shū)也挺好看的，并且好的閱讀能讓我的知識得到豐富，所以以后我要多看課外書(shū)。

習慣優(yōu)秀作文8

　　古有王羲之蘸墨食糧，今有毛澤東“三天不學(xué)習，趕不上劉少奇”，這足以說(shuō)明學(xué)習之重要。

　　小時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“你要讓學(xué)習成為習慣�！庇浀脛偵蠈W(xué)那會(huì )兒，我是一個(gè)調皮的小子，每天一門(mén)心思只想玩，總完不成作業(yè)。老師多次找我談話(huà)，可我左耳進(jìn)右耳出。后來(lái)老師家訪(fǎng)，把一切都告訴了爸爸。爸爸撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒啊，你知道……”我以為這是暴風(fēng)雨來(lái)了的前奏，做好了雷打不動(dòng)的準備�？砂职植�沒(méi)對我怎樣，而是說(shuō)：“現在好多畢業(yè)的大學(xué)生都找不到工作。其原因之一就是因為進(jìn)了大學(xué)以后就放棄了學(xué)習，沒(méi)有學(xué)得真正的本領(lǐng)。以后的社會(huì )競爭會(huì )更加激烈，只有養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”，才會(huì )有立足之地�！�

　　從那以后，我發(fā)奮學(xué)習，不斷進(jìn)取，把學(xué)習作為一種習慣，為我的成功奠基！

習慣優(yōu)秀作文9

　　每個(gè)好習慣的養成都是從壞習慣演變而來(lái)的，我的壞習慣是：放學(xué)回到家不洗手就吃東西。

　　一天， 我回到家，急匆匆地想廚房跑去，狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果，吃著(zhù)吃著(zhù)，肚子開(kāi)始疼起來(lái)，我“哎呦哎呦”地叫著(zhù)，疼的直打滾，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕忙跑過(guò)來(lái)，把我送進(jìn)醫院，原來(lái)這都是我不講衛生惹的禍。

　　從此以后，我牢記教訓，每天放學(xué)回到家，第一件事就是洗手，而且很專(zhuān)心，不忘打肥皂，自從養成飯前洗手的習慣后，我再也沒(méi)肚子疼過(guò)，媽媽也經(jīng)�？湮沂莻�(gè)知錯就改的好孩子。

　　有一天，我和一些親戚一起去吃飯，到了飯店，我就直奔衛生間洗手，其他親戚看到我，都對自己的孩子說(shuō)：“你們要向萱萱學(xué)習，看人家多講衛生�！蔽衣�(tīng)后，心里美滋滋的。其他孩子也都去衛生間，爭著(zhù)洗手。

　　每當我看到有的人飯前不吸收，我總耐心勸告他們，并告訴他們我曾經(jīng)因為不講衛生而吃的苦頭，以及養成一個(gè)好習慣會(huì )受益終生。

習慣優(yōu)秀作文10

　　習慣可分為兩種，一種是好習慣，而另一種則是壞習慣。爸爸說(shuō)：“一個(gè)好習慣你想一直保留它是一件非常非常難辦到的事，而一個(gè)壞習慣只要你一不留神就會(huì )鉆進(jìn)來(lái)，并且你想改掉也是很難的�！�

　　可是今天我又不小心放了一個(gè)壞毛病進(jìn)來(lái)，那就是——只知道玩。因為班上放學(xué)留堂，所以我沒(méi)有坐上班車(chē)，而是走路回家的。到了單位大院時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了。在回家的路上，我又碰到了一些玩游戲的孩子，于是我立即毫不猶豫地加入了他們的隊伍，一玩就不知道時(shí)間了，我們想出所有點(diǎn)子來(lái)玩。直到有一個(gè)小朋友離開(kāi)，我才想起要回家�？墒莿傔~開(kāi)腳步，我又忍不住還是被游戲吸引住了，就這樣，我一直玩到晚上六點(diǎn)半才起程回家。

　　這可不是個(gè)小的壞習慣，它會(huì )把我的學(xué)習時(shí)間全部吸走，這樣我的成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差。

　　我已經(jīng)認識到壞習慣對我的危害了，所以我不會(huì )再把大門(mén)給壞習慣打開(kāi)，而是要讓好習慣擁入我的大門(mén)。

習慣優(yōu)秀作文11

　　每天習慣了說(shuō)一聲：“我回來(lái)了”，就馬上回房寫(xiě)作業(yè)，初一的作業(yè)多得要命，課程又緊得慌，都沒(méi)時(shí)間休息，也只好這樣了。

　　習慣了每天坐在電腦前胡思亂想一陣，再傻傻的笑笑，馬上洗臉睡覺(jué)。

　　習慣了每天6：20起床，每天早上吃方便面，望著(zhù)破破的眼鏡嘆口氣。

　　習慣了每天12：10到家，吃完飯看電視，2：50去上學(xué)，5：20到家，吃完晚飯，去姨媽家看看可愛(ài)的小狗，親熱一陣馬上回家，我也舍不得啊，沒(méi)辦法啊。

　　習慣了聽(tīng)到感傷的歌曲感傷一下，再聽(tīng)聽(tīng)快樂(lè )的歌。

　　習慣了堅持偶像是JAY，喜歡老大，喜歡南拳媽媽?zhuān)�成為正統“追星族”。

　　習慣了我行我素，努力當“假小子”，在1000個(gè)人把我當成男生后留長(cháng)頭發(fā)。

　　習慣在電腦上打日志，和文章，長(cháng)大當作家，不過(guò)可能很遙遠了！

習慣優(yōu)秀作文12

　　人人都有習慣，有好習慣，也有壞習慣，有人說(shuō)：“一個(gè)好習慣的養成需要二十一天�！绷晳T是一種頑強而強大的力量，它可以主宰一個(gè)人的人生。因此人應該從小起就培養一種良好的習慣。我就養成了一個(gè)良好的習慣，就是看課外書(shū)的時(shí)候，在書(shū)上把好詞好句畫(huà)出來(lái)，而這個(gè)習慣給我帶來(lái)了好處：作文寫(xiě)的越來(lái)越好。

　　我也有一個(gè)壞習慣，邊寫(xiě)作業(yè)邊玩，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，本可以十分鐘做完的，而我卻用了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)做完。媽媽老是說(shuō)我沒(méi)毅力，沒(méi)志氣，每天都批評我，做作業(yè)時(shí)貪玩這個(gè)壞習慣害的我作業(yè)做不好，成績(jì)上不去，字體寫(xiě)不好。我恨這個(gè)壞習慣，我要打敗它，從現在做起。

　　星期天，我在外面玩的時(shí)候，不小心滑倒了，腿受傷了，一位比我大一點(diǎn)的哥哥，扶著(zhù)我去診所包扎了一下，又把我扶回家了，我問(wèn)他：“為什么要幫我？”他說(shuō)不知道，每次看到有人需要幫忙的時(shí)候，就會(huì )自覺(jué)的去幫住他們。哥哥的話(huà)讓我感到世界充滿(mǎn)正能量，假如大家都去幫住別人。世界該多么溫暖，我以后也要這么做，助人為樂(lè )也是一種好習慣。好習慣不是與生懼來(lái)，需要一個(gè)堅持、培養的過(guò)程，會(huì )讓我們終身受益，這就是習慣的力量。

習慣優(yōu)秀作文13

　　小學(xué)的時(shí)候我的字跡很丑，字不工整，總被語(yǔ)文老師叫到辦公室面談。直到進(jìn)入初中，我還沒(méi)改掉我這個(gè)壞毛病，還好，學(xué)校布置的一個(gè)小作業(yè)改變了我。

　　學(xué)校要求每個(gè)新生，進(jìn)入初中后，要去買(mǎi)字帖，每天午寫(xiě)的時(shí)間描字帖，每天50個(gè)字，還會(huì )有組長(cháng)的檢查。剛開(kāi)始我并不在意這項作業(yè)，只是很馬虎得完成了，一段時(shí)間后，老師看我的字還沒(méi)進(jìn)步，而有些同學(xué)的字已經(jīng)變得很好了，老師就找我談話(huà)，她跟我分析了好字跡在作業(yè)中、在考試中的重要性，積少成多，這樣對我的成績(jì)影響很大，而我自己也知道，我因為書(shū)寫(xiě)，在考試中吃了不少虧，于是我下定決心，要好好練字帖。

　　隨著(zhù)作業(yè)的增多，練習字帖的時(shí)間被擠到了課后，不過(guò)我給自己安排了一個(gè)練字帖的時(shí)間，就是每天晚上的8點(diǎn)到8點(diǎn)10分。無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì )在這10分鐘里，認認真真得描好每個(gè)字，就這樣日復一日，我描字帖的速度也變快了，書(shū)寫(xiě)也從馬虎變得工整了，到了初二上學(xué)期，語(yǔ)文老師的跟我說(shuō)我的字變化很大。這書(shū)寫(xiě)變好了，自然給我帶來(lái)了成績(jì)上的好變化，我感謝我養成了這個(gè)好習慣，這個(gè)好習慣，我會(huì )一直堅持下去。

習慣優(yōu)秀作文14

　　普勞圖斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是在習慣中養成的�！别B成一個(gè)好習慣，不是一天兩天就可以的，而是需要一天天堅持下去。

　　在我幼時(shí)，十分不愛(ài)讀書(shū)，一看到書(shū)就頭昏腦漲，但看到別的同學(xué)讀書(shū)那么認真，并且都可以出口成章，就十分羨慕�？晌易约哼�是不想看。

　　終于有一天我忍不住了，當天晚上，我讓媽媽給我念一個(gè)故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我入了迷。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

　　每天無(wú)論有多忙，我都會(huì )騰出10――20分鐘的閱讀時(shí)間。有時(shí)我看的入了迷，吃飯看，睡覺(jué)看，甚至一看就看到凌晨。一星期過(guò)去，我的作文水平明顯提高了，媽媽看到我從對作文一竅不通的“白癡”到現在這樣，心里十分高興。

　　之后，在我一次看書(shū)的時(shí)候，媽媽把我叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，我十分高興你會(huì )喜歡讀書(shū)，因為這是受益終生的好習慣，還有你既然選中了這個(gè)習慣，那就把它一直堅持下去�！蔽腋吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　好習慣會(huì )讓自己受益匪淺，但養成一個(gè)好習慣，需要極大的耐心和堅持不懈的精神。讓我們一起來(lái)養成一個(gè)好習慣吧！

習慣優(yōu)秀作文15

　　養成一個(gè)好習慣，對一個(gè)人來(lái)講，是多么重要！就如一個(gè)微小的動(dòng)作，便也可以改變你，甚至是你的一生一世，永遠永遠！

　　在我六歲的時(shí)候，剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，那“三個(gè)一”，老師、父母是說(shuō)了又說(shuō)，聽(tīng)得可以讓人的耳朵長(cháng)繭！雖然我都可以被下這段話(huà)，但平常的寫(xiě)字中都沒(méi)有注意，眼睛都貼到了桌面。升到二年級后，我變成了一個(gè)“四眼妹”，“高傲”的鼻子上掛著(zhù)一副白色的眼鏡，到學(xué)校，同學(xué)們都不認識我了！這都是平時(shí)不注意養成好習慣的后果。

　　我聽(tīng)媽媽講過(guò)一個(gè)故事，寫(xiě)的就是關(guān)于養成好習慣的。故事講得是一個(gè)清華大學(xué)的高才畢業(yè)生，到一個(gè)薪水很高的公司應聘，通過(guò)了重重考試，終于到了最后一關(guān)，這是，他因為感冒，手把鼻涕一抹，就去做自己的任務(wù)，考官看了，便擺擺手，把他淘汰了，就是因為那一個(gè)如此不起眼的小動(dòng)作。

　　一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就可以失去一個(gè)如此寶貴的機會(huì )，同時(shí)，也改變了我們的一生，這就是因為沒(méi)有養成好習慣。從今往后，我們也要養成好習慣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)優(yōu)秀的人！

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