精選習慣作文匯編九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的習慣作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

習慣作文 篇1

　　星期一，我在國旗下，聽(tīng)兩個(gè)同學(xué)講話(huà)，她們講的是與好書(shū)為伴，養成讀書(shū)好習慣。

　　我想，讀書(shū)是很重要的，有一本好書(shū)就等于有一個(gè)好朋友，有一本好書(shū)就能受益一生。但是，讀書(shū)千萬(wàn)別看什么漫畫(huà)書(shū)，因為迷上漫畫(huà)書(shū)可不好，看久了會(huì )學(xué)壞，慢慢的，會(huì )變成壞學(xué)生。暴力書(shū)更不能看，因為看久了，就會(huì )把里面的.臟話(huà)記下來(lái)，里面的暴力行為，也會(huì )留在你的腦海里。

　　我記得，關(guān)于書(shū)的名言有很多很多，比如文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我看過(guò)一篇新聞，那個(gè)新聞的內容是一個(gè)小女孩才七個(gè)月就看書(shū)三百多本。我當時(shí)想，一定要比那個(gè)小女孩看更多的書(shū)。

　　看書(shū)能使你寫(xiě)好作文，增長(cháng)更多的見(jiàn)識，所以我們一定要看更多的好書(shū)！

習慣作文 篇2

　　眾人皆知，粗心是個(gè)壞朋友，可是我呢，卻從一年級到現在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著(zhù)我，形影不離，可把我害慘了。

　　那個(gè)星期一的早晨，我放下書(shū)包，急忙交作業(yè)。當我把寫(xiě)著(zhù)的稿紙交給語(yǔ)文組長(cháng)時(shí)，卻發(fā)現大家都寫(xiě)在了本上�！鞍�？”我尖叫一聲，翻開(kāi)作業(yè)登記本，只見(jiàn)上面清楚地寫(xiě)著(zhù)“寫(xiě)在本上”。

　　我立馬拿出本，希望在老師發(fā)現以前把我寫(xiě)的抄到本上�？墒�，盡管這樣，還是被肖老師發(fā)現了。

　　肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來(lái)了，訓斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長(cháng)點(diǎn)記性呀，300字反思書(shū)，放學(xué)前交！”

　　我邁著(zhù)沉重的步子，有氣無(wú)力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！我萬(wàn)般無(wú)奈地抄好，寫(xiě)好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說(shuō)：“寫(xiě)得不錯，要記住教訓�！边@件事才算結束了。

　　回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的'時(shí)候細心一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，就不會(huì )釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因為我粗心大意，才會(huì )這樣。

　　我下定決心，從這個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，做任何事情都要認認真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽(tīng)好了，以后你別想再跟著(zhù)我，我要把你甩得遠遠的。

習慣作文 篇3

　　四月，正是春意正濃的日子。清晨，我是被鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲喚醒的�？諝庵袕浡�著(zhù)濕漉漉的泥土的芳香，家中的院子更是裝下了整個(gè)春天，讓我能夠獨自享受這個(gè)清凈的早晨，欣賞樹(shù)枝上的新綠、欄桿上的粉薔薇，還有池塘里探頭探腦的錦鯉。

　　還是同往常一樣，那些拖著(zhù)圓滾滾身子的錦鯉已經(jīng)等著(zhù)我去喂食了，我對它們已然相當熟悉了，我能清楚地說(shuō)出這條黑的和那條黑的有什么區別，另一條花白的斑紋又是什么樣的。我朝著(zhù)魚(yú)塘大把地撒魚(yú)食，它們將水翻滾得如油鍋沸騰一般。不對，少了一條！我一怔，隨即又細數了一遍，還是缺一條。我細想了各種可能，什么病死了，從排水口溜走了，卻又一一排除，依然得不到答案。

　　第二天魚(yú)還在減少，這一次是兩條。倘若一直這樣下去，這些帶來(lái)生氣的小精靈不是要從此消失了嗎？我決定一探究竟，在客廳的窗戶(hù)前靜靜地等著(zhù)，看書(shū)也是有一搭沒(méi)一搭。直到傍晚，事態(tài)才有了進(jìn)展。有一只花白的貓，或許是從欄桿的空隙中鉆進(jìn)院子的，正蹲在池塘邊的石頭上，眼巴巴地盯著(zhù)池里的錦鯉，時(shí)不時(shí)還用爪子探入水中，似乎很快就有魚(yú)將落入它的嘴中，那尾巴還得意地一揚一揚的。怪不得魚(yú)兒失蹤，原來(lái)是它在作案！我氣憤地拿起掃帚直沖向它，只見(jiàn)它往池中一滑，險些摔下去，然后迅速地擠出欄桿，逃跑了。

　　我想，這次雖然趕走了它，但以后它大概還是會(huì )來(lái)的，因為俗話(huà)說(shuō)，哪有貓兒不吃腥！我趕緊要爸爸在圍墻上做防護。爸爸問(wèn)：“你確定是野貓偷吃了魚(yú)嗎？”我把看到的情形復述一遍，爸爸也信了。但想到假如把柵欄式的圍墻封實(shí)了，一是難看，二是看不到外面的景致，三是通風(fēng)也不好，就決定在池塘周?chē)�修一圈玻璃圍欄，既防野貓，又不妨礙觀(guān)賞游魚(yú)。說(shuō)干就干，在我的敦促下，第二天爸爸就找工人完成了。

　　春意盎然，房子又在高爾夫球場(chǎng)包圍之中，放眼望去，滿(mǎn)眼都是春獨有的綠，耳邊嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲又帶來(lái)些許生機，總算是能夠安心地睡了，想那野貓也不會(huì )再來(lái)破壞�？上�，事與愿違，沒(méi)過(guò)兩天，魚(yú)兒又少了兩條。我百思不得其解，那玻璃圍欄的高度足夠防范，難道那野貓有特異功能不成？

　　又是一個(gè)周六的清晨，半夢(mèng)半醒間聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲，以為是時(shí)間到了媽媽來(lái)叫我起床，可開(kāi)門(mén)卻發(fā)現爸媽的房門(mén)還關(guān)著(zhù)。我揉了揉眼睛，清醒了一下，感覺(jué)到敲門(mén)聲是從窗邊傳來(lái)的。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光晃得睜不開(kāi)眼，幾只麻雀正啄著(zhù)窗玻璃。從我房間的窗戶(hù)可以看清大半個(gè)院子，我輕敲兩下玻璃，那麻雀便飛走了，飛向了院子中的草坪。順著(zhù)它們的身影，我自然而然地看到了那塊草坪和旁邊的池塘。

　　池塘邊的石頭上站著(zhù)一只足有那野貓一般大小的鳥(niǎo)，渾身的羽毛都是烏黑色的，只見(jiàn)那散發(fā)著(zhù)兇惡與貪婪的眼睛，正一動(dòng)也不動(dòng)地緊盯著(zhù)水中那群游來(lái)游去的錦鯉。忽然，它用那黃黑色的`又長(cháng)又尖的喙對準了其中一條錦鯉，然后猛地一啄，把脖子扎進(jìn)池塘里，平靜的水面一下子水花四濺，一只錦鯉在它的長(cháng)喙上一番掙扎，最終被它吞咽下去。隨后，這大黑鳥(niǎo)將它的脖子抬出了水面，然后甩甩脖子上的水，眼神跟隨魚(yú)群移動(dòng)著(zhù)，尋找到一個(gè)更好的位置，聚精會(huì )神地開(kāi)始它的第二次捕獵。當我趕到池塘邊時(shí)，那鳥(niǎo)兒騰身一躍，從圍欄上方悠然而去。我只能干瞪眼。為了魚(yú)兒的安全，我們也顧不得美觀(guān)，只好在玻璃圍欄上罩上了網(wǎng)。

　　或許沒(méi)有那敲窗的麻雀，錦鯉的失蹤將會(huì )永遠被怪罪在那無(wú)辜的野貓身上。我的認識，不過(guò)是建立在習慣之上的一種臆想！我不禁陷入了深思。

習慣作文 篇4

　　人的習慣很容易養成，一旦形成習慣便很難改掉，但是好的習慣成就好的未來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些徘徊于岔路的干擾，停在原路，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

　　俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)道做到。例如，想背過(guò)1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)的時(shí)候，會(huì )品嘗到前所未有的`成功的喜悅。

　　其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記，就得一天不落地記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能在找借口深陷其中;認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)地兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)地接近。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一個(gè)纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�

　　同學(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當它牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

習慣作文 篇5

　　我家在寒假里裝了一扇新門(mén)。從前那扇門(mén)沒(méi)有門(mén)鈴 , 有客人來(lái)了只得敲門(mén) , 那“咚咚咚 ’’ 的敲門(mén)聲震得讓人心情煩躁�，F在好了 , 裝了新門(mén) , 自然也有了新門(mén)鈴 , 有客人來(lái)了 , 只要按一下門(mén)鈴 , ”丁零零 ” 的鈴聲響起 , 非常好聽(tīng) , 悅耳。

　　正月初二的早上 , 爸爸出去辦事了 , 奶奶出去買(mǎi)菜了 , 家里只剩下我一個(gè)人了 , 我閑著(zhù)沒(méi)事 , 隨手拿起一本書(shū)看起來(lái) . 突然 , 門(mén)外傳來(lái)一陣陣急促的敲門(mén)聲 , 我還以為是哪個(gè)小伙伴來(lái)找我玩了 , 便又蹦又跳地跑去開(kāi)門(mén) , 哪知我開(kāi)門(mén)一看 , 卻是奶奶 .

　　我不禁奇怪地問(wèn)道 : “奶奶 , 家里不是裝了新門(mén)鈴嗎 , 您怎么還敲門(mén)呢 ?”

　　奶奶笑笑說(shuō) :” 哎 , 奶奶老了 , 記性不好 , 習慣了。 ”

　　我回到座位上 , 誰(shuí)知又是一陣 ” 咚咚咚 ” 的敲門(mén)聲 , 我打開(kāi)門(mén)一看 , 原來(lái)是爸爸。

　　我有些埋怨地對爸爸說(shuō) :” 奶奶老了記性不好 , 可您怎么也不按門(mén)鈴 , 卻“咚咚咚 ” 地敲啊 ?”

　　爸爸不好意思地說(shuō) :” 我敲門(mén)敲習慣了 , 忘記我們家裝了新門(mén)鈴了。 ’’

　　過(guò)了一會(huì )兒 , 奶奶要我到樓下去買(mǎi)些鹽回來(lái) , 我聽(tīng)后 , 蹦蹦跳跳地就下樓了去了。買(mǎi)完鹽回來(lái) , 我像往常一樣咚咚咚地敲了幾下門(mén)，門(mén)開(kāi)了 , 從里面探出一個(gè)滿(mǎn)臉疑惑的.腦袋 , 接著(zhù) , 爸爸奇怪地問(wèn) :” 你怎么也不按門(mén)鈴呢 ?”

　　我看了看門(mén)鈴 , 吐了吐舌頭 , 無(wú)可奈何地說(shuō) :” 咳 , 敲習慣了 .”

　　看來(lái) , 要改變原來(lái)的舊習慣 , 還真是一件難辦的事啊 ! 同學(xué)們一定要養成一個(gè)好的習慣哦。

習慣作文 篇6

　　每個(gè)人都有和別人不一樣的習慣，這些別樣的習慣可能會(huì )讓我們不斷進(jìn)步，也可能給我們帶來(lái)許多煩惱。當然，我也有一些別樣的習慣，下面就讓我來(lái)介紹一下它們吧。

　　我坐著(zhù)時(shí)會(huì )不由自主的把右小腿放在屁股下面，每次都這樣。同學(xué)們也都經(jīng)常地提醒我，但是一坐下后腿就由不得我了，它自己就跑到了我的屁股下面了。后來(lái)沒(méi)事就自己提醒自己，經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的努力，這個(gè)“別樣的習慣”被我改了過(guò)來(lái)。

　　做題時(shí)我有一個(gè)好習慣，就是把問(wèn)題中最重要的信息找出來(lái)，然后利用它們來(lái)一個(gè)個(gè)排除。如果后來(lái)只剩下兩個(gè)選項，而這兩個(gè)選項中的一項又需要很大的計算量，這時(shí)我就求它的近似值。因為我認為如果近似值與選項中的答案差距很大，那么這個(gè)選擇題的`答案就是剩下的那個(gè)了。怎么樣，我這個(gè)習慣對你是不是很有用呢？

　　吃飯時(shí)，大家一般先吃好吃的東西，然而我卻不，我吃東西的時(shí)候會(huì )先吃點(diǎn)難吃的點(diǎn)的東西，然后再吃最好吃的東西。因為我認為；這些東西早晚都得吃，如果最后吃難吃的的東西，那么那些難聞的氣味就會(huì )在你吃飯之后一直伴隨著(zhù)你，而如果你在最后吃好吃的東西，這些好吃的東西發(fā)出來(lái)迷人的香氣不僅會(huì )去除那難聞的氣味，還會(huì )再伴隨你一段時(shí)間。

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)我會(huì )先給每樣作業(yè)定個(gè)時(shí)間，一般都是多加幾分鐘，這樣所有的作業(yè)幾點(diǎn)做完心里就有數了。由于每次估計的時(shí)間都多，所以一般都會(huì )在這個(gè)時(shí)間內完成作業(yè)，每當做完一項后，我就會(huì )給自己加加油，用這個(gè)方法做題效率即快，準確性又高。

　　別樣的習慣有好有壞，讓我們改掉那些壞的習慣，發(fā)揚那些好的習慣吧！

習慣作文 篇7

　　我是一個(gè)備受父母關(guān)愛(ài)的女孩，父母把我捧在手心里，對我的要求言聽(tīng)計從。這樣的溺愛(ài)讓我滋生了許多不好的習慣！

　　媽媽?zhuān)�給我拿衣服；媽媽?zhuān)�給我拿書(shū)包；媽媽?zhuān)�給我盛飯……這些口頭禪經(jīng)常出現在我身上。我曾試著(zhù)改掉這些壞習慣，可就是改不掉！

　　壞習慣沒(méi)改掉，還又滋生了更壞的壞習慣，脾氣漸長(cháng)，對爸爸媽媽經(jīng)常大呼小叫，讓爸爸媽媽很是傷心！

　　一切的一切，都源于爸爸媽媽的溺愛(ài)。以前我一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，可在爸爸媽媽的溺愛(ài)下，在初中學(xué)習的'壓力下，經(jīng)常和爸爸媽媽對著(zhù)干，壞習慣愈演愈烈，導致無(wú)法控制自己的情緒！

　　我靜下心來(lái)細想，我不能這樣了，爸爸媽媽很不容易，我不能老長(cháng)不大了。從今往后，我一定要把這些壞習慣鏟除，做一個(gè)全新的自我！

習慣作文 篇8

　　人人都有一個(gè)好習慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節約，還有的人愛(ài)整潔。我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。

　　我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對書(shū)有種特殊的興趣。當我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。

　　慢慢地，我長(cháng)大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯。從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養成了看書(shū)這個(gè)好習慣，因為書(shū)不僅給我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的`樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我上六年級了。開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)的現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》。這些書(shū)給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。

　　當然，讀些數學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊。一張稿紙，兩張稿紙。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計在于晨！”

　　書(shū)，是我學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉，我這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！

習慣作文 篇9

　　“只要我喜歡，有什么不可以?”狠多人都還保有著(zhù)這樣的觀(guān)念。若要從頭說(shuō)起，就要從身邊所接觸的環(huán)境開(kāi)始。小時(shí)候常聽(tīng)到“你喜歡什么，xx買(mǎi)給你”，其實(shí)這樣的習慣是不正確的，會(huì )讓人的欲望無(wú)止境的延伸，而不懂的克制，長(cháng)期累積下來(lái)也可能改變一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)。

　　事實(shí)上，有些事情就算你喜歡，還是不可以。例如:“抽煙喝酒，打架”，狠多人認為這沒(méi)什么，但你以為就這么簡(jiǎn)單嗎?在叛逆的青春期中，青少年們我行我素，想做什么就做什么，即使不小心觸犯法律，也渾然不知。因此，現代青少年犯罪的比例逐漸上升，犯罪年齡也持續下降。

　　個(gè)人的言行舉止狠容易引響到整體的社會(huì )生活，而“同盟團體”也就成了非常重要的因素之一了。對于此種社會(huì )問(wèn)題并不是完全沒(méi)有解決之道，此時(shí)，就顯現出“法律”的重要性，“法律”是給守法的人，而無(wú)視于法律存在的人，就必須付出相當的代價(jià)，接受一定的制裁。

　　“觀(guān)念造就行為”，一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)可輕易改變，但并非能夠為所欲為，相信每個(gè)人心中都擁有一把尺，在衡量個(gè)人的'所作所為，如果每個(gè)人都能夠明確地了解自由的范圍，也許能避免狠多沖突的發(fā)生。重要的是，即使行為偏差，也能及時(shí)改正，不因此而變成習慣。俗話(huà)說(shuō):“好習慣的養成需要三年，壞習慣的累積只需三天�！眽牧晳T一累積便造就性格，形成了惡性循環(huán)。其實(shí)這只是某些人的特定現象，并不是每個(gè)人都認同這樣的觀(guān)念。只要我們用心傾聽(tīng)內心呼喚成長(cháng)的聲音，就會(huì )發(fā)現那只是歷經(jīng)叛逆期的一種發(fā)洩，并不會(huì )永久的存留。成長(cháng)，是每個(gè)人磨練的機會(huì )，經(jīng)過(guò)考驗的過(guò)程，或許能讓一個(gè)人蛻變，從懵懂無(wú)知到明白事理，而后能夠督導自我的行為，不誤入歧途，這，才是真正的成長(cháng)啊!

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