【推薦】好習慣作文合集9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的好習慣作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

好習慣作文 篇1

　　在寒假里，因為沒(méi)有老師看管，家長(cháng)也管的不嚴，所以我就養成了很多不好的習慣。

　　不良習慣表現在以下幾個(gè)方面：不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；邊寫(xiě)作業(yè)邊玩玩具；寫(xiě)字潦草不認真；不能自覺(jué)地完成作業(yè)，需要家長(cháng)的督促；等等。開(kāi)學(xué)好長(cháng)時(shí)間了，雖然我的壞習慣減少了，但是，還有一些很難改掉。比如：還存在邊寫(xiě)邊玩、上課開(kāi)小差等等。不過(guò)請放心，我一定會(huì )很快把這些壞習慣改掉的。因為爸爸對我說(shuō)：沒(méi)有好的習慣什么事情也做不成的'。

　　為此，我決定做到以下幾點(diǎn)：一、上課認真聽(tīng)講，不亂說(shuō)話(huà)，不玩東西，思想集中，不開(kāi)小差。 二、按時(shí)完成作業(yè)，不邊玩邊寫(xiě)，獨立完成作業(yè)，不讓家長(cháng)督促。 三、寫(xiě)字端正不潦草，不馬虎。 四、一定多鍛煉身體，少請病假。

　　我說(shuō)到做到，在學(xué)習上只有養成好習慣，加上個(gè)人的努力，就會(huì )有收獲，就會(huì )取得好的成績(jì)。

好習慣作文 篇2

　　自從我上了四年級，我的習慣有好很大的轉變。媽媽說(shuō)我是芝麻開(kāi)花節節高。三年級的時(shí)候，每天早上總是7點(diǎn)4..

　　自從我上了四年級，我的習慣有好很大的轉變。媽媽說(shuō)我是芝麻開(kāi)花節節高。

　　三年級的時(shí)候，每天早上總是7點(diǎn)40分出家門(mén)，到校已經(jīng)打過(guò)預備鈴了，每次都是慌慌張張地路進(jìn)教室�，F在，每天7點(diǎn)40我都可以到校了，從從容容地走進(jìn)教室，拿出書(shū)閱讀。

　　以前回家先看會(huì )電視再吃飯，現在看會(huì )書(shū)飯就做好了。不是媽媽做飯的速度提高了，而是我看書(shū)看得太入迷了，不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。

　　以前的字寫(xiě)得不工整，像小蟲(chóng)子在爬，還經(jīng)常被媽媽訓�，F在，不用媽媽訓，也可以寫(xiě)得非常工整，媽媽為此，還獎勵了我幾本書(shū)呢。

　　以前的數學(xué)作業(yè)每次都會(huì )錯一堆，原因是我太馬虎了�，F在，可不一樣了，錯誤一天比一天少，甚至沒(méi)有錯誤。雖然數學(xué)越來(lái)越難，計算的'數越來(lái)越大，但是對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。數學(xué)老師的通關(guān)經(jīng)常得一百分呢。

　　進(jìn)入四年級后，我的好習慣越來(lái)越多，壞習慣越來(lái)越少，這就是我開(kāi)學(xué)后的變化。

好習慣作文 篇3

　　卡耐基說(shuō)過(guò)：“人不會(huì )因過(guò)度勞累而死，卻會(huì )因為放蕩和憂(yōu)愁而去；要使你不至于過(guò)度勞累與憂(yōu)煩，獲得平安快樂(lè )，請養成良好的工作習慣�！�

　　人類(lèi)第一次上太空是加加林，為什么加加林會(huì )上太空？就是因為加加林一次很小的舉動(dòng)，才讓她上太空。在宇宙飛船修好時(shí)，有很多人都前來(lái)觀(guān)看，但加加林跟別人不一樣，加加林是拖鞋進(jìn)去的，就是這樣一次微小的舉動(dòng)才讓她登上了飛船。就是這樣的好習慣才讓她有了這次機會(huì )。

　　以前魯迅的爸爸得了重病，魯迅每天都早早的'起床，給父親買(mǎi)藥，然后去上學(xué)，他每天都堅持這樣做。有一次魯迅無(wú)意中起床遲了，給父親買(mǎi)完藥后就急急忙忙的往學(xué)校跑，來(lái)到學(xué)校后老師嚴厲地批評了他，而魯迅什么也沒(méi)有說(shuō)，默默地接受了老師的批評，從那以后他再也沒(méi)有遲到過(guò)。就是這個(gè)好習慣影響他的一生。

　　我原來(lái)有個(gè)不好的習慣，就是上課時(shí)總是不怎么聽(tīng)講，每次回家后都不會(huì )做作業(yè)，媽媽總是說(shuō)我，老師也總是批評我，所以我每次作業(yè)本上都拿不到優(yōu)，只能跟優(yōu)說(shuō)：“再見(jiàn)！”其實(shí)我心里也很沮喪。自從聽(tīng)老師講了習慣與人生的關(guān)系后，為了不再受老師和媽媽的批評我就每天刻苦學(xué)習，養成了一些好的學(xué)習習慣，最后我的作業(yè)都可以得到優(yōu)，明白了好習慣養成的重要性。

　　奧格曼猶諾說(shuō)過(guò)：“事實(shí)上成功與失敗最大的分別，來(lái)自不同的習慣，好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)！”。

好習慣作文 篇4

　　學(xué)習上養成好的學(xué)習習慣，行為上養成好的行為習慣，作息上養成好的作息習慣。

　　學(xué)習習慣。表現在晨讀要大聲讀書(shū)，用心讀書(shū);課上認真聽(tīng)課，認真做筆記，向課堂45分鐘要效率，課堂上積極發(fā)言，以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，是思維靈活：可下總結這一節課的提要大綱，以保留深深的印象。同時(shí)要準備好下一節課要學(xué)習的內容，要提問(wèn)的內容;放學(xué)之后的家庭作業(yè)使我們必須做的天職，我們要真正把做作業(yè)當做是一種樂(lè )趣，為預習而作，為鞏固而作，向放學(xué)一小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間要效率，真正把作業(yè)做活，做透。學(xué)習態(tài)度要端正，要學(xué)會(huì )獨立思考。

　　行為習慣。表現在在校園內按規定行走，不踐踏草坪，不亂扯樹(shù)枝，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，同學(xué)之間打鬧要適度。不破壞學(xué)校公共財物，不亂揭破學(xué)校宣傳標語(yǔ)。

　　作息習慣。表現在在校要嚴格按照作息表進(jìn)行一天的`學(xué)習，在規定時(shí)間內作規定事;晚上在家要效率，要速度的完成作業(yè)，周一至周五不準看電視和上網(wǎng)，按時(shí)休息，保持睡眠，以保證明天的精神充沛。

　　養成良好的習慣，很難：壞習慣的養成，很容易。從現在開(kāi)始，養成良好的習慣，說(shuō)完也不晚，最有效的方法是改掉壞習慣。壞習慣就像餅子，碎了總比保存起來(lái)好，在克服惡習上，遲做總比不做強。接著(zhù)，良好的習慣就會(huì )日益養成，習慣這始，像蛛絲，習慣之后，如繩索，緊緊牽住我們的心。

　　養成良好的習慣，受益終生，希望大家從我做起。

好習慣作文 篇5

　　我很小就養成了一個(gè)好習慣——愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我很多啟示，每當我在書(shū)海中遨游，就有一種快樂(lè )的感覺(jué)。

　　六歲時(shí)，我就愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》。我如饑似渴地讀著(zhù)，從心靈深處愛(ài)上了美麗的小人魚(yú)姑娘和可憐的賣(mài)火柴的小女孩。我伴著(zhù)主人公的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，隨著(zhù)主人公的快樂(lè )而快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)中的`英雄，恨那些可恥的壞蛋。書(shū)給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。每天放學(xué)，我都要捧起書(shū)津津有味地看，沒(méi)當看到有趣的情節，我就哈哈地笑個(gè)不停。

　　到了我上小學(xué)四五年級的時(shí)候，我還保留著(zhù)這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。雖然學(xué)習任務(wù)重，可那誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著(zhù)一本本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我簡(jiǎn)直埋在書(shū)堆里了。

　　盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸稱(chēng)我為“書(shū)呆子”�？伞懊浴币擦T，“呆”也罷，我卻認為自己養成的是個(gè)好習慣。

　　也許在有些人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習慣中吸取了知識和力量!

　　我很高興，因為我養成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

好習慣作文 篇6

　　生活中，我對什么東西都好奇，特別是對電器方面的知識，尤其感興趣。記得有一次，我想知道充電器是怎樣充電的，我懷著(zhù)特別好奇的.心情，隨手把舅舅的新充電器一一拆開(kāi)，把每個(gè)零件仔細看個(gè)清楚。好好的充電器被我拆得面目全非，怎么也還不了原。雖然我干了“壞事”，但是爸爸沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我繼續探究。經(jīng)過(guò)爸爸得不斷指導，我現在能熟練地操作家電，家里得電器開(kāi)關(guān)都由我操作，媽媽得電腦出了故障，也請我幫忙解決。

　　我從不亂花零用錢(qián)，無(wú)論是逛街還是逛超市，從不叫大人買(mǎi)東西。超市里得商品包裝令人眼花繚亂，羊肉得香味彌漫在超市中，真使人垂涎欲滴，多么想馬上就吃上一串，解解饞。但是想到零食吃多了不好，也不能亂花錢(qián)，所以就忍住了。平時(shí)在生活中，從不穿名牌，爸爸媽媽買(mǎi)什么衣服就穿什么衣服。穿破得衣服、鞋子，補好后照樣穿，這樣就節約了爸爸媽媽不少開(kāi)支，我很開(kāi)心，就這樣。我就逐漸養成了勤儉節約樸素得好習慣。

　　總之，我在生活中是個(gè)乖娃娃，在今后得生活中，我會(huì )擁有更多得好習慣。

好習慣作文 篇7

　　我有一個(gè)好習慣，那就是閱讀。

　　閱讀，帶我走進(jìn)了丑小鴨、小紅帽的童話(huà)世界;閱讀，讓我認識了愛(ài)迪生、馬克思、愛(ài)因斯坦、曹操、毛澤東等古今中外名人;閱讀，讓我知道了浩瀚無(wú)邊的宇宙空間蘊藏著(zhù)無(wú)數的秘密;閱讀，開(kāi)闊了我的眼界，增長(cháng)了我的見(jiàn)識……閱讀，這個(gè)好習慣讓我受益匪淺。 閱讀這個(gè)習慣可是我從小就養成的，記得小時(shí)侯我不認識字，媽媽喜歡給我買(mǎi)書(shū)，有空的時(shí)候就給我講書(shū)中的故事，那時(shí)侯的我就已經(jīng)喜歡上了書(shū)，常常會(huì )拿著(zhù)書(shū)盯著(zhù)書(shū)上的圖片看個(gè)不停。等我大點(diǎn)了，自己能看書(shū)了，我就更喜歡看書(shū)了，中外名人傳記、成語(yǔ)故事、戰爭故事、百科全書(shū)、中外名著(zhù)、各種兒童讀物都成了我的最?lèi)?ài)，我常常會(huì )被書(shū)中的人物吸引，看到高興的時(shí)候我會(huì )哈哈大笑，傷心時(shí)，我也會(huì )跟著(zhù)傷心落淚。

　　每天睡覺(jué)前，我都要捧著(zhù)書(shū)看，每次都要在媽媽的催促下才肯把書(shū)放下睡覺(jué)。 在班級里，同學(xué)們都叫我“書(shū)呆子”，可是我這個(gè)書(shū)呆子常常會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用，有一回，語(yǔ)文課上《航天飛機》一課，老師拿出事先搜集好的`資料給我們介紹有關(guān)航天飛機的知識，我一聽(tīng)，不對，少了不少，我趕緊舉手補充，結果，我滔滔不絕地說(shuō)了一大堆有關(guān)航天飛機的知識，聽(tīng)得同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用欽佩的眼光看著(zhù)我，我心里可得意了，看，這不就是閱讀帶來(lái)的好處。閱讀，豐富了我的知識，提高了我的想象能力，因此，我寫(xiě)起作文來(lái)得心應手，常常得到老師的表?yè)P。

　　擁有閱讀的好習慣，給了我好處，也給了我自信。同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們都登上這個(gè)階梯努力前進(jìn)吧!

好習慣作文 篇8

　　從我上學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽就強調：兒子，學(xué)習固然重要，但是最重要的是習慣。一個(gè)人擁有好的習慣，讓他受益終身。所以，爸爸媽媽在一致把能力、品行和習慣做為培養我的“三重點(diǎn)”的同時(shí)，把習慣又做為了重點(diǎn)中的重點(diǎn)。

　　經(jīng)過(guò)小學(xué)五年的學(xué)習和生活，我越來(lái)越感覺(jué)到“三重點(diǎn)”中習慣的力量高于能力和品行。因為沒(méi)有好的習慣培養不出好的能力和品行。我越來(lái)越覺(jué)得一個(gè)人養成的好習慣越多，他個(gè)人的能力也就越強，他的行為也就越端正。

　　為了培養我們好的習慣，老師和學(xué)�？梢哉f(shuō)也是煞費苦心。鼓勵我們參選和競爭“五自好少年”，制定并實(shí)施了“28天見(jiàn)證好習慣”。在學(xué)校、老師和爸爸媽媽的共同培養下，我越來(lái)越感覺(jué)到好習慣帶給我的好處和快樂(lè )。

　　結合“28天見(jiàn)證好習慣”活動(dòng)，我把“五自好少年”中的“五自”做為好習慣培養的重點(diǎn)。開(kāi)始的第一周，我就把“學(xué)習自主”做為我的第一項培養目標。在家里我請媽媽監督，在學(xué)校我請同桌監督。以前上課我愛(ài)逞能，老師提問(wèn)的`問(wèn)題我仗著(zhù)自己都會(huì )，總是接老師的話(huà)茬兒。上自習課，我不是畫(huà)畫(huà)兒就是找同學(xué)說(shuō)話(huà)，或者看課外書(shū)�？墒钱斘野选皩W(xué)習自主”做為我好習慣培養的目標后，上課我努力管住自己的嘴，不該說(shuō)的話(huà)決不多說(shuō)一字。自習課上我努力趕作業(yè)、預習新課，背誦單詞、古詩(shī)和課文。數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)只要當天的作業(yè)，我盡量在自習課全部完成。努力做到“自習自習自己主動(dòng)學(xué)習”。

　　第二周，我把“行為自律”做為奮斗的目標。在第一周的基礎上，我改掉了接老師話(huà)茬的壞毛病，養成了自習課自主學(xué)習的好習慣。媽媽說(shuō)，這在一定程度上就是“行為自律”的表現。所以這周，我把“不浪費東西”“不隨手亂丟亂放”做為努力的方向。不僅如此，走在學(xué)校的路上，我主動(dòng)撿拾校園里、教室里的垃圾。在家里，早上我主動(dòng)收拾床鋪、疊被子，幫媽媽掃地等力所能及的事情。到了周末，媽媽在“28天我們一起見(jiàn)證家校聯(lián)系表”上鄭重地簽字：“行為自律方面進(jìn)步非常大！不久以后你一定是行為自律的標兵！”

　　第三周，我努力的方向是“生活自理”。有了前兩周的成績(jì)，這一周我信心百倍，相信自己一定可以做的更好。除了主動(dòng)收拾房間，幫媽媽干家務(wù)之外。我又增加了“自己的衣服自己洗”一項。首先，我讓媽媽教我用洗衣機，然后我把衣服上臟的地方用手搓一搓，放進(jìn)洗機里。當我從洗衣機里拿出來(lái)帶著(zhù)香味的干凈如新的衣服時(shí)，我心里既快樂(lè )又自豪。

　　接下來(lái)我把“安全自護”做為目標。因為我家距離學(xué)校比較遠，而且車(chē)多路窄，所以媽媽一直堅持每天四趟接送我上下學(xué)�？墒沁@學(xué)期妹妹上幼兒園了，媽媽不但要接送我還要接送她�？吹綃寢屆刻斐�了工作、家務(wù)之外，還要在我和妹妹學(xué)校的路上來(lái)回奔波，我心里真的很心疼。當我決定把“安全自護”做為努力的方向后，我決定自己獨立上下學(xué)。開(kāi)始媽媽不同意，可是當我把從家出發(fā)到學(xué)校的路途，每一段路都認真給媽媽分析以后，媽媽笑著(zhù)點(diǎn)頭同意了。知道為什么嗎？因為我把如何坐車(chē)，如何買(mǎi)票，如何應對陌生人，如何過(guò)馬路給她仔細講了一遍，媽媽非常滿(mǎn)意我的安全意識和自護能力。從那天開(kāi)始，我上學(xué)放學(xué)自由自主，真正解放了媽媽的時(shí)間。為此，媽媽感到特別滿(mǎn)足，用她的話(huà)說(shuō)：“兒子，還是你最疼媽媽?zhuān)　?/p>

　　最后，“信心自強”這一項更不用說(shuō)。我一向是個(gè)自信心十足的“家伙”。豐富多彩的小學(xué)生活，“校信通博客之星”的評選，連續每個(gè)學(xué)期的“三好學(xué)生獲得，”運動(dòng)會(huì )上獎狀接二連三，每學(xué)期期末考試的大滿(mǎn)貫等等，都讓我信心百倍，干勁十足。

　　自主是遼闊的天空，自理是信心的翅膀，自律是窗外美麗的風(fēng)景，自信是強勁的風(fēng)向，自護是手中結實(shí)的風(fēng)箏線(xiàn)，擁有了“五自”，我就能飛得更高更穩！

好習慣作文 篇9

　　按我爸媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，我從會(huì )認字開(kāi)始，愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習慣就陪伴我到現在了。我愛(ài)看書(shū)，因為看書(shū)能為我帶來(lái)快樂(lè )，在看書(shū)時(shí)，我仿佛置身于另一個(gè)空間，忘了世界，也忘了自己。

　　記得有一次，我坐在飯桌上看書(shū)，不知不覺(jué)，我完全沉浸于那些精彩的情節中，八仙過(guò)海時(shí)顯露的本事就像銀屏一樣在我眼前顯現。突然，媽媽又發(fā)起了她的獅吼功，最后忍無(wú)可忍地把我手中的'書(shū)扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼，默默地把書(shū)撿起，悠悠忽忽還在書(shū)中的情節中。

　　要說(shuō)我這個(gè)好習慣的養成，那來(lái)歷可不簡(jiǎn)單。那時(shí)我才五歲多點(diǎn)，每天晚上都會(huì )纏住爸爸，讓他給我講睡前故事，沒(méi)講五個(gè)決不肯睡。雖然爸爸大多數時(shí)候都會(huì )妥協(xié)。但有時(shí)他會(huì )不耐煩，叫我自己讀�？晌疫�只會(huì )認幾個(gè)字，所以爸爸便買(mǎi)了一套帶拼音的兒童自讀故事書(shū)。每天晚上就講這幾個(gè)故事，直到我會(huì )自己看了。此后，我一天不看書(shū)就渾身不自在，每天晚上至少都會(huì )看一篇小說(shuō)或文章。

　　看書(shū)帶給了我許多好處。有許多人都還不會(huì )的字，我就會(huì )。而且我語(yǔ)文成績(jì)也很好。幾個(gè)好朋友會(huì )經(jīng)常相互借書(shū)，也學(xué)到了許多知識�，F在，我至少有一百多本書(shū)了，我還建了個(gè)小小的借書(shū)吧，和同學(xué)們一起分享自己的書(shū)，讓大家都學(xué)會(huì )很多的東西。我愛(ài)看書(shū)，不只是因為它能教我們知識，更因為它能為我帶來(lái)快樂(lè )。

　　愛(ài)看書(shū)的好習慣我要一直保留著(zhù)，讓我成為一個(gè)有知識的人。

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