好習慣伴我成長(cháng)作文（通用49篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的好習慣伴我成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
好習慣伴我成長(cháng)作文 1
養成一個(gè)好習慣可以讓我們受益終生。
我父親是一個(gè)非常正常的人。從小在父親的監督下養成了早睡早起的好習慣。
每天早上，我都會(huì )六點(diǎn)半起床，不分春夏秋冬。因為這個(gè)好習慣，我在四季的清晨欣賞過(guò)不同的美景。夏天的光線(xiàn)最充足，東方的晨光讓這個(gè)早晨明亮而清澈。早起的時(shí)候，我伸出家門(mén)，開(kāi)始晨跑。
我爸爸每天在小公園跑幾圈，我也跟著(zhù)爸爸的習慣。直到現在，每天早上都覺(jué)得神清氣爽，因為要跑一會(huì )兒。我喜歡早上跑步，我也愛(ài)這個(gè)習慣。
早睡早起的好習慣會(huì )讓我們擁有健康的身體，每天晨跑會(huì )讓我們更強壯。好習慣需要日復一日的堅持。當我學(xué)會(huì )走路和跑步時(shí)，我每天早上跑步的習慣一直堅持到現在，并將延續到未來(lái)。
在我們的生活中，好習慣要求我們下定決心堅持下去。當我到了上學(xué)的年齡，我放下書(shū)包，跑出去和朋友們玩。我書(shū)包里的`作業(yè)完全忘記了。那段時(shí)間我不僅在學(xué)校被老師點(diǎn)名，還在家里被媽媽罵。
終于有一天，我決定做完作業(yè)再出去玩。我堅持了一天，兩天，三天.每次想到出去玩，我都會(huì )在心里告誡自己。好習慣一定要自己堅持。很多天后，我放學(xué)后的作業(yè)被放在了第一位。從此，老師夸我，媽媽夸我。我的學(xué)習成績(jì)也在一天天提高。
愿我們都堅持自己的好習慣，活出美好的自己。
好習慣伴我成長(cháng)作文 2
習慣一旦養成。它將會(huì )成為我們一生受用的寶貴財富。
記得小時(shí)候，我特別貪玩，放學(xué)后總想玩個(gè)痛快，可惜爸媽不同意。偶爾有一次，我看見(jiàn)姐姐正在書(shū)的王國里遨游，嘴角邊還不時(shí)露出一絲微笑。于是我也捧起一本書(shū)一目十行地看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘我的屁股就坐不住了，總覺(jué)得那一行行整齊的小字如螞蟻一般，讓我看得眼花繚亂，后來(lái)我實(shí)在忍不住了，就大步流星走到伙伴們面前，跟他們一起玩游戲。
到了三年級，老師要求我們寫(xiě)作文了，我不得不多看一些作文習作，因為我一提到寫(xiě)作文，就非常頭疼。就這樣我不斷逼著(zhù)自己多看作文后，漸漸地的，漸漸的，我的.心慢慢地靜了下來(lái)，也學(xué)著(zhù)姐姐那樣走進(jìn)了書(shū)的世界里，不知不覺(jué)我就養成了愛(ài)看書(shū)的良好習慣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越發(fā)覺(jué)得多看書(shū)對語(yǔ)文起著(zhù)多么重要的作用�，F在只要一有空，我就會(huì )情不自禁地捧起書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，感受書(shū)帶給我們的樂(lè )趣。書(shū)使我增長(cháng)了見(jiàn)識，還使我養成了良好的自學(xué)能力和閱讀能力。
對了，現在我每星期至少堅持寫(xiě)一篇日記呢。我就可以把從書(shū)中汲取的“營(yíng)養”運用到日記中。通過(guò)我的不懈努力，我的寫(xiě)作水平不斷得到提高了。
還有一次，我們班幾個(gè)調皮學(xué)生不小心把窗戶(hù)上的玻璃碰成兩半，他們幾個(gè)都心急如焚，怕老師知道。剛好我從一本書(shū)中看到了一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法，于是我馬上叫他們找來(lái)一個(gè)雞蛋，把蛋清取出來(lái)再涂到玻璃裂口處，最后銜接起來(lái)，這樣一塊完好無(wú)損的玻璃就呈現在我們眼前。這就是靠我平時(shí)多看課外書(shū)的結果。
你看，多看書(shū)能使我擁有了豐富的知識，還擁有了智慧。愿這個(gè)好習慣伴我快樂(lè )健康地成長(cháng)！
好習慣伴我成長(cháng)作文 3
好習慣如同黑夜中的一點(diǎn)星火，讓我在迷茫中得到指引；好習慣如同風(fēng)雪中的一縷陽(yáng)光，讓我在困難面前看到希望。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的好習慣，比如喜歡讀書(shū)，誠實(shí)守信，勤儉節約，講究衛生等等。而我也有自己的好習慣，那就是舉止文明的習慣。
從四年級的第一學(xué)期開(kāi)始，我經(jīng)常向老師問(wèn)好，向同學(xué)問(wèn)早，由此得到老師的賞識，同學(xué)們的信任。記得有一次，我們上完體育課排隊往回走，路上一不小心踩到了一個(gè)同學(xué)的鞋，我很有禮貌地向她說(shuō)了一聲“對不起�！闭l(shuí)知他還蠻不講理，讓我幫他擦鞋，我當然沒(méi)答應�？梢换氐浇淌�，他就吵著(zhù)鬧著(zhù)讓我給他擦，并表示如果擦的不好，他就告老師。我無(wú)可奈何，只得給他擦。恰巧被進(jìn)來(lái)的班主任看了個(gè)究竟。于是，我們便到了他的辦公室，開(kāi)始接受“審訊”，我把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果一五一十的說(shuō)了出來(lái)。因為那時(shí)所有的老師都在辦公室，所以都聽(tīng)見(jiàn)了，都在夸我舉止文明，誠實(shí)守信。班主任聽(tīng)了這些話(huà)，臉上笑開(kāi)了花，立馬便把我們這些“犯人”給放了。我們不約而同地呼了口氣，長(cháng)嘆一聲，便有說(shuō)有笑地回到了教室，就像剛才那件事沒(méi)發(fā)生一樣。不過(guò)，就因為這件事，我們倆很快成了學(xué)校里的“小明星”，天天都有人向我們投來(lái)“羨慕”的目光，并表示向我學(xué)習。我很快成了學(xué)校里每個(gè)班學(xué)習的目標。由此，我還得到了“文明之星”的'光榮稱(chēng)號。
偉大的科學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！蔽蚁嘈胖灰覀冑F在堅持，良好的習慣會(huì )使我們的生活，我們的人生，更加幸福，更加快樂(lè )。
好習慣伴我成長(cháng)作文 4
在我的成長(cháng)歷程中，有很多好習慣伴隨著(zhù)我...
在我心中有一個(gè)信念——認真做好每一件事，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就重新寫(xiě)，記得在一年級時(shí)我剛學(xué)會(huì )寫(xiě)字，總是寫(xiě)不好，我為這件事曾經(jīng)哭過(guò)，我就不信我寫(xiě)不好，于是我就每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語(yǔ)上我被老師喻為“小書(shū)法家”，直到五年級，我這個(gè)好習慣一直堅持著(zhù)，每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因為這個(gè)好習慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的.成績(jì)。
我的書(shū)包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級時(shí)，我總是找不著(zhù)東西，而且有時(shí)的作業(yè)，因為書(shū)包太亂找不著(zhù)，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅持在現在，所以找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都非常愛(ài)惜，不管是衣服、鞋子、還有書(shū)籍，我都非常愛(ài)惜，有一次我過(guò)9歲生日，媽媽送給我的一本書(shū)《未解之謎》，直到現在那本書(shū)還是嶄新的，但是絕對不是沒(méi)有看呀，愛(ài)讀書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著(zhù)心里都舒服。
我有早睡早起的好習慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來(lái)的很早，所以直到三年級我一直擔任著(zhù)我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。
我希望這些好習慣能伴隨著(zhù)我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作…
好習慣伴我成長(cháng)作文 5
習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此從小就應該培養一種良好的習慣。
我每天每時(shí)都在嚴格要求自己，播種好自己的”習慣樹(shù)“。一年比一年茂盛，碩果累累，令人喜愛(ài)。都長(cháng)了哪些好的果實(shí)呢？讓我摘下來(lái)給大家展示展示。
勞動(dòng)果實(shí)：隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我再也不愿做”小皇帝“了。一洗完澡，順手把自己的衣服洗干凈�？匆�(jiàn)家里的地臟了，我就拿起拖把拖地，開(kāi)始拖得不好，拖把不聽(tīng)指揮，擦出來(lái)的.地是一道一道的； 后來(lái)我掌握了技巧，地板擦得油光瓦亮。
禮貌果實(shí)：有事外出時(shí)，向父母告知去向，不能不辭而別。對父母的忠告和教訓，虛心接受，恭敬有禮。
體育果實(shí)：按計劃鍛煉身體。走步、打球、騎車(chē)是我的必備項目。我增強了體質(zhì)，掌握了技能。
最漂亮的一顆果實(shí)，是求知，要勤思、勤記、勤運用。每讀到文章精彩處，養成了自己?jiǎn)?wèn)自己：如果不這樣寫(xiě)是不是不精彩了？起什么作用？比如：鍥而舍之，鍥而不舍的意思是什么，我就從詞典 一直查到辭海。養成一看書(shū)，就動(dòng)筆的好習慣。好腦子不如爛筆頭。像名篇、精彩片段都要背下來(lái)。在腦子里構筑知識的殿堂。在閱讀中汲取的營(yíng)養要與寫(xiě)作結合起來(lái)，讓閱讀和寫(xiě)作比翼齊飛，良好的 學(xué)習習慣會(huì )使我們受益終生。
不健壯的果實(shí)也有些斑點(diǎn)，我要告誡自己：性格決定命運，習慣是后天養成的，自己要行動(dòng)起來(lái)，讓它越來(lái)越成熟，越長(cháng)越香甜。
好習慣造就人的一生，讓我們從小埋下各種好習慣的種子，長(cháng)大后讓好習慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芬香、帶來(lái)香甜，讓好習慣伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
好習慣伴我成長(cháng)作文 6
這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，明亮的陽(yáng)光在樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。
最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著(zhù)令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。
天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚(yú)兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著(zhù)鴨舌帽，鴨舌前吊著(zhù)一副藍色的眼鏡，滿(mǎn)臉通紅，流著(zhù)汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著(zhù)帆布手套。歷史人物,再見(jiàn)了，母校,家鄉呂可頌。
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的.鼻孔張得特別大�；氐搅思依�，我悶悶不樂(lè )地看著(zhù)爸爸，他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，穿著(zhù)褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。這時(shí)，爸爸可能發(fā)現我在注視他了，就親切地問(wèn)：“卿卿，你在想什么呀？”我不高興地說(shuō)：“爸爸，你怎么當過(guò)解放軍還回鄉種田呢？別人問(wèn)我你做什么工作，我都不敢說(shuō)�！卑职致�(tīng)了一怔，閃動(dòng)了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說(shuō)：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒(méi)有我們農民辛勤勞動(dòng)，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來(lái)的？”
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
好習慣伴我成長(cháng)作文 7
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┎缓玫牧晳T，而且自己也有這種行為，比如上課做小動(dòng)作，精神沒(méi)在教室里，不注意上課認真聽(tīng)講；有的同學(xué)們在一起交談，說(shuō)一些臟話(huà)。這些不文明的現象，嚴重損害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：小小事情，不必放在心上。
通過(guò)對《文明美德伴我成長(cháng)》的閱讀，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起，才能養成良好的生活習慣，做一個(gè)真正的文明好少年。我們如何培養良好的`習慣的呢？通過(guò)閱讀好書(shū)使我懂得，閱讀是增長(cháng)知識的最佳途徑；閱讀可以使人開(kāi)闊眼界，每天閱讀一篇好的文章，雖然不能全部記住，但是里邊感人的故事和精美的句子，會(huì )使自己懂得很多道理；閱讀更可以幫你消磨時(shí)光，還可以幫助自己陶冶性情。
除此之外，通過(guò)閱讀，慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節，讓思維插上想象的翅膀飛翔，猶如身臨其境……所以我們應該每天抽點(diǎn)時(shí)間，養成閱讀的好習慣。好習慣使從小培養成的，知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣，每天的一磚一瓦堆砌，不久的將來(lái)，就會(huì )有一幢美麗的大廈矗立在眼前，每天記住一句好的句子，積少成多，當我們寫(xiě)作文的時(shí)候，也許就會(huì )用上，受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年，要像書(shū)中描寫(xiě)的那樣，在家里尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團結友愛(ài)；講究衛生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。
從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹(shù)立遠大理想，養成優(yōu)良品德，爭取做一個(gè)文明好少年。愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習慣，它帶給我的好處太多太多，讓我們一起擁有這個(gè)好習慣，并讓好習慣伴我們成長(cháng)吧！好習慣可以改變我們的一生。
好習慣伴我成長(cháng)作文 8
“生命在于運動(dòng)”，就是這一句話(huà)，讓我學(xué)會(huì )了堅持和熱愛(ài)運動(dòng)。
我是一個(gè)十分喜歡運動(dòng)的人，特別喜歡打籃球，我愛(ài)籃球愛(ài)到無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。
有一次，放學(xué)的鈴聲剛響，我就迫不及待地拿起了籃球，三步并作二步，跑去了操場(chǎng)，來(lái)到操場(chǎng)后就開(kāi)始練習各種打法。剛剛練習一會(huì )兒，我的好兄弟——陽(yáng)子暢和段嘉成也來(lái)操場(chǎng)打籃球了。我便叫他們一起練習�？粗�(zhù)陽(yáng)子暢那既快速，又靈活的上籃、蓋球、傳球的.動(dòng)作，我心中驚呆了，同時(shí)也羨慕極了。我心中暗想：我一定好好練習，讓我的球技和陽(yáng)子暢一樣嫻熟。
就在我用功練習運球時(shí)，一不小心就把腳給扭傷了。弄的我動(dòng)都動(dòng)不了了，我蹲在地上，看見(jiàn)陽(yáng)子暢在球場(chǎng)上瀟灑地投籃，這一幕再次燃燒起了我心中的火苗，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳了起來(lái)。我又開(kāi)始了運球的練習，雖然我的腳痛得如同被萬(wàn)只螞蟻撕咬的感覺(jué)，但是我還是強忍著(zhù)�？墒抢咸烊缤臀易鲗�，竟然下起了傾盆大雨，他們多次叫我回家，但是，我對籃球熱愛(ài)的火苗是澆不滅的，我不斷地練習，最后我找來(lái)陽(yáng)子暢較量了一番，最后我以3：2的成績(jì)險勝。
我喜歡打籃球，就是這個(gè)好習慣讓我的身體棒棒的，也讓我長(cháng)得高高的，我相信有了這個(gè)好習慣伴隨我成長(cháng)，說(shuō)不定在不久的將來(lái)，我會(huì )變成像姚明一樣的籃球巨星呢！
好習慣伴我成長(cháng)作文 9
生活中，能養成好習慣是件快樂(lè )的事，我的好習慣就是——寫(xiě)得一手好字。這個(gè)習慣值得我驕傲，讓我深深的感受到養成好習慣的樂(lè )趣。
我從八歲就開(kāi)始練字了，不管你們相不相信，但這是千真萬(wàn)確的�！熬氉帧鳖櫭剂x——練習寫(xiě)字。想想以前寫(xiě)的.字真是一塌糊涂，別人總說(shuō)就像“雞爪子抓的”。每當聽(tīng)到別人這樣說(shuō)，我心里就很難受，連走起路來(lái)兩腿都像灌滿(mǎn)鉛似的。于是，我在心里下定決心：一定要把字寫(xiě)好！說(shuō)到做到，我讓媽媽一口氣買(mǎi)了三本字帖，每天都要練幾頁(yè)。心想：把這三本字帖認認真真地練完，相信我的字一定會(huì )寫(xiě)好。剛開(kāi)始總是寫(xiě)不好，不是寫(xiě)錯了字，就是把字寫(xiě)重了，把紙劃破了，要不就寫(xiě)得歪歪扭扭的。遇到了一連串的麻煩，我就想放棄，不想練了，但一想到“只要功夫深，鐵棒磨成針”的俗語(yǔ)，我就能堅持到底。只要寫(xiě)錯了字，我的腦海里就浮現出：“失敗是成功之母”的名言，我就能一直這樣堅持練習著(zhù)。
在媽媽的指導下，在我堅持不懈地努力中，日月積累，我的字終于大有長(cháng)進(jìn)了�，F在我的字寫(xiě)得越來(lái)越好了，但我依然堅持練字，讓好習慣伴我左右。不過(guò)我知道，練字也要注意方法，不能用眼過(guò)度，不然會(huì )近視的，還要注意養成做“眼保健操”的好習慣。
養成一個(gè)好習慣吧！它能幫你創(chuàng )造美麗，創(chuàng )造自信，更能創(chuàng )造成功快樂(lè )幸福的人生！
好習慣伴我成長(cháng)作文 10
“習”是“學(xué)過(guò)后再溫熟，反復地學(xué)使熟練”的意思，“慣”的含義是“習以為常的，積久成性的”，“習”與“慣”相結合，意思是“長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的行為”�！傲晳T”是一把雙刃劍，良好的學(xué)習習慣以及健康的生活習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)。
我從小就養成了寫(xiě)日記的好習慣，我會(huì )將今天所發(fā)生的令我難忘的事或將書(shū)上的優(yōu)美段落寫(xiě)下來(lái)，這也不失為一種積累，一種沉淀。
老師曾布置一篇叫《這也是一道風(fēng)景》的作文，其實(shí)，生活中處處都存在著(zhù)風(fēng)景：有美麗的大自然風(fēng)光；有感人肺腑的美麗場(chǎng)景。
這個(gè)題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番后，仍然覺(jué)得黔驢技窮，無(wú)計可施的情況之下，我只好請叫我表哥。
哥哥對我說(shuō)：“寫(xiě)文章要有自己的真情實(shí)感，最好寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事情，這樣才會(huì )感人�！蔽乙幌�，是啊，哥哥說(shuō)的有道理，我應該有所突破，做出屬于我自己的東西。
于是，我開(kāi)始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閱書(shū)的過(guò)程中記的隨筆：在浩瀚無(wú)垠的沙漠中，一只由駱駝組成的運貨隊艱難的跋涉著(zhù)，一匹雌性的.駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自己的堅強信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛(ài)的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風(fēng)景線(xiàn)。
這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業(yè)，我慶幸我有這樣的好習慣。
一個(gè)人的習慣與所處社會(huì )環(huán)境和人際關(guān)心密切相關(guān)，不良習慣會(huì )對人產(chǎn)生不利影響，甚至毀了他的一生；而良好的習慣則能使他健康成長(cháng)，甚至受益終生�？傊痪湓�(huà)，習慣不管好壞，只要是有利于我們的健康成長(cháng)，有利于社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步的，都是好習慣。
好習慣伴我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
好習慣伴我成長(cháng)作文 11
我們身為小學(xué)生，為了將來(lái)更好的適應社會(huì )，必須要讓好習慣陪伴成長(cháng)，包括一言一行、一舉一動(dòng)都要從小形成規范。
記得剛上學(xué)時(shí)，我還只是個(gè)懵懵懂懂的小孩子，對文學(xué)、閱讀很不感興趣。啟蒙班主任王老師便對我說(shuō)：“張心馳，你為什么不喜歡看書(shū)呢？閱讀不但是能使你開(kāi)闊視野、陶冶情操，還能使你提高寫(xiě)作水平呢！”聽(tīng)老師說(shuō)的那么好，我還真有點(diǎn)兒心動(dòng)了呢！于是，我便試著(zhù)讀起了課外書(shū)，這一讀不要緊，還真被吸引了。
剛開(kāi)始嘗試閱讀時(shí)，我對書(shū)中那些形狀不同的文字十分好奇，它們好像被施了魔法一般，像一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前不停的飛舞。漸漸的我被書(shū)中的故事所吸引，常常因為其中的情節而喜怒哀樂(lè )，有時(shí)因為不能把一個(gè)完整的故事讀完而牽腸掛肚。于是家中書(shū)櫥里的“家庭成員”不斷增加，每一位“成員”的加入都讓我激動(dòng)不已，好像又交了一個(gè)新的好朋友。
又過(guò)了幾年，我找到了更好的閱讀方法，每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )拿著(zhù)鉛筆在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，遇到優(yōu)美的文章時(shí)，我總會(huì )大聲的朗讀幾遍，有時(shí)甚至會(huì )寫(xiě)一篇讀后感來(lái)加深印象。正如老師所說(shuō)，由于長(cháng)時(shí)間的閱讀積累，我的作文水平和朗讀能力不斷提高，并連續幾次在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對閱讀感到更加渴望，一般的書(shū)籍再也無(wú)法滿(mǎn)足我的求知欲。為了增加知識面，我又迷上了小學(xué)生科學(xué)讀物，每天一有空就捧著(zhù)厚厚的書(shū)本津津有味的.欣賞，不知道的就及時(shí)向他人請教。除了這些，我還正在閱讀有關(guān)中國的歷史讀物，過(guò)早的接觸歷史不為別的，只是感到有些好奇罷了，希望這些能使我的知識更加豐富。
我愛(ài)讀書(shū)，它使我知道了許多，同時(shí)也給予了我許多，讓我變得更加充實(shí)，好習慣會(huì )永遠伴我成長(cháng)！
好習慣伴我成長(cháng)作文 12
有人說(shuō)，好習慣就有一個(gè)好人生，我十分贊同這句話(huà)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，好習慣塑造我良好的性格。
我養成了每一天早起的好習慣。雖然開(kāi)始早起時(shí)感覺(jué)很困，眼睛都不想睜開(kāi)，可是為了能按時(shí)早到校，也能命令自己迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書(shū)，教師安排我當管開(kāi)、關(guān)教室門(mén)鑰匙的班干部，每一天必須早到，可是總也起不來(lái)。于是，奶奶每一天早上六點(diǎn)鐘準時(shí)叫我起床。久而久之，六點(diǎn)鐘起床成了我的習慣，現在就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。
我不僅僅有早起的好習慣，還有積累秒詞佳句的好習慣。每學(xué)完一篇課文，我都會(huì )把課文中的妙詞佳句寫(xiě)下來(lái)，再把好詞好句背下來(lái)，看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，能學(xué)以致用。這個(gè)好習慣要歸功于我的語(yǔ)文教師，我十分感激她。低年級時(shí)，劉教師總是每周給我們一節課的時(shí)間，積累詞語(yǔ)和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，可是很少背。之后到了高年級，王教師教我們的時(shí)候，不僅僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海里就會(huì )又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一向積累到大學(xué)，我們的腦海里必須會(huì )滿(mǎn)是妙詞佳句，累積起來(lái)都會(huì )成為一本本作文書(shū)了，該多有知識。
對了，因為我的好習慣，還曾被教師表?yè)P了一番呢！有一次，寫(xiě)《最美的風(fēng)景》這篇習作時(shí)，文中爸爸教育我的'情景和我累積的詞句中的資料一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進(jìn)去，結果我的作文還被教師當做范文讀給大家聽(tīng)呢。
我的好習慣是親愛(ài)的奶奶和敬愛(ài)的教師們培養出來(lái)的，感激他們讓我養成了好習慣，我相信好習慣必須會(huì )有好的人生。
好習慣伴我成長(cháng)作文 13
好習慣是我的良師，它讓我在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年里收獲掌聲，收獲自信；我漸漸長(cháng)大，好習慣變成了我的益友。
這樣的情景一直記憶猶新：一位母親正騎在自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停了下來(lái)，輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，我們把它扔到垃圾桶里�！� 說(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去檢地上的碎餅干。每當我在家亂扔垃圾時(shí)，媽媽就會(huì )給我講這個(gè)故事，教育我要講究衛生。
媽媽常說(shuō)“細節決定成敗，習慣決定命運�！甭匚业牧晳T就養成了：餐前餐后要洗手，用過(guò)的物品要歸還，學(xué)習用品要擺放有序等等的好習慣，所以，不管是在家，學(xué)校，還是公共場(chǎng)所只要看見(jiàn)有垃圾，我就會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)。每次清潔大掃除，我都積極參加，而且還號召同學(xué)們講究衛生，清潔環(huán)境，爭做文明小衛士。
告訴大家一個(gè)小秘密，生活中我還有一個(gè)壞毛病，那就是“挑食”，蔬菜都靠邊站，魚(yú)肉才是我最?lèi)?ài)。媽媽經(jīng)常說(shuō)這樣會(huì )缺少營(yíng)養，長(cháng)不高，臉上還會(huì )長(cháng)小斑斑。媽媽說(shuō)的'一點(diǎn)也不錯，現在我的臉上小斑斑都開(kāi)始抗議了。所以，我決定以后和蔬菜，水果成為好朋友，和“小斑斑”，“矮冬瓜”說(shuō)拜拜。
生活中有壞毛病并不可怕，因為我有改掉它的決心。我要把不好的生活習慣改掉，讓良好的習慣伴我成長(cháng)。這樣，我的心靈就能更善良，行為更加優(yōu)秀，未來(lái)更加美好�！�
好習慣終身受益。同學(xué)們，讓好習慣伴我們健康快樂(lè )的成長(cháng)吧！
好習慣伴我成長(cháng)作文 14
如果說(shuō)有什么陪伴著(zhù)我成長(cháng)的話(huà)，我想說(shuō)是那些媽媽教會(huì )我的好習慣�！皟�(yōu)秀是一種習慣”這句話(huà)直到我深刻體會(huì )到好習慣給我帶來(lái)的成長(cháng)，我才明了它的含義。
從小，我的媽媽就教育我要養成好習慣。比如說(shuō)，每天都要刷牙，每天都要堅持練字，每天都要鍛煉身體，每天都要給家里的植物澆水，每天都要和路上碰見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)你好。這些看起來(lái)沒(méi)有什么特別的好習慣，在我一直堅持了下來(lái)之后，帶給了我不一樣的生活。
在我每天堅持刷牙了之后，別人會(huì )有牙痛的煩惱，我卻沒(méi)有過(guò)；在我每天都堅持了練字后，別人的字都寫(xiě)得不好看，我的卻經(jīng)常受到老師的'表?yè)P；在我每天都堅持了鍛煉身體后，我比其他同學(xué)都要長(cháng)得高一點(diǎn)、健康一點(diǎn)；在我每天堅持給家里的植物澆水之后，我家的植物長(cháng)得越來(lái)越好看了；還有我每天堅持和在路上碰見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)你好，那些同學(xué)都和我成為了朋友。這就是好習慣給我帶來(lái)的生活，不一樣的生活。
這不一樣的生活，正是好習慣在伴我成長(cháng)。那些媽媽教會(huì )我的好習慣，那些媽媽說(shuō)你可以嘗試著(zhù)堅持一段時(shí)間的好習慣，像是媽媽的愛(ài)一樣，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。讓我成為了一個(gè)可愛(ài)的人，一個(gè)牙齒健康、身體也健康的人，一個(gè)寫(xiě)字好看的人，一個(gè)養植物養得好的人，一個(gè)同學(xué)們都喜歡的人。
我會(huì )繼續把我的這些好習慣堅持下去，讓這些好習慣像媽媽對我的愛(ài)一樣，始終伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我最終長(cháng)成一個(gè)出色的大人，一個(gè)對這個(gè)世界有好處的人。你有什么好習慣嗎？如果有的話(huà)，你也試著(zhù)堅持吧！你會(huì )看見(jiàn)不一樣的自己的！
好習慣伴我成長(cháng)作文 15
快樂(lè )的第三天行程開(kāi)始了，我們來(lái)到了動(dòng)漫館，今天正逢有氣球展。我心里想：來(lái)得真是巧！可以好好開(kāi)開(kāi)眼見(jiàn)了。
場(chǎng)館里展示了各種用氣球裝飾成的動(dòng)漫形象，有苦命的“三毛”、可愛(ài)的“青蛙王子”、伸張正義的“蜘蛛俠’。最好玩的就是”熊出沒(méi)”了，光頭強拿著(zhù)電鋸對準熊二，熊大、熊二準備逃跑，樹(shù)上的小松鼠正拿著(zhù)松果幫著(zhù)他們還擊光頭強�？粗�(zhù)這些栩栩如生的畫(huà)面，真好像身臨其中了��！老師見(jiàn)大家躍躍欲試的樣子，獎勵看動(dòng)畫(huà)片。最令我捧腹大笑的是《大眼仔的新車(chē)》，講述了大眼仔不會(huì )操作而鬧出的趣事，讓我意猶未盡，難以忘懷。
“星期八小鎮”的來(lái)源是讓小朋友們在一個(gè)星期里多出一天的時(shí)間來(lái)體驗大人的工作，也就是當“小大人”。今天有這難得的機會(huì )，我要好好嘗試著(zhù)體驗一回，做了消防員、警察、飛行員。最讓我喜歡的`是“建筑師”了，手里的設計模型就是樂(lè )高玩具。20分鐘后，我精心打造的“樓房”順利竣工了。一共有4層，每層都有窗戶(hù)，第一層正中間有個(gè)大門(mén)，方便進(jìn)出，樓房上裝了避雷針，就不用擔心雷雨天了。這個(gè)活動(dòng)的初衷就是讓我們體驗的同時(shí)學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間和支配收入，體驗的角色越多掙得“錢(qián)”就越多，看著(zhù)手里越來(lái)越多的“錢(qián)”，我心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花。同時(shí)也深深懂得了大人們?yōu)樯畲蚱吹钠D辛，要珍惜大人的勞動(dòng)果實(shí)，學(xué)會(huì )感恩呀！
好習慣伴我成長(cháng)作文 16
生活中我們隨時(shí)都要有好習慣。大到尊老愛(ài)幼，孝敬父母。小到飯前便后要洗手、不隨地吐痰。生活中的一些好習慣，讓我收獲贊揚與快樂(lè )。
國慶節的時(shí)候，我和媽媽坐公交外出，車(chē)上很擁擠，通過(guò)人群我看到一位步履蹣跚的老奶奶。她扶著(zhù)柱子，由于車(chē)子顛簸，好像有些站不穩。我急忙站起來(lái)把座位讓給了老奶奶，老奶奶對我笑笑說(shuō)：“好孩子，謝謝你�！蔽椅⑿χ�(zhù)對她說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！碑敃r(shí)周?chē)?大人都向我投來(lái)贊許的目光，我自豪極啦。
周末我和媽媽在家大掃除，媽媽不停地忙碌著(zhù)，額頭上已經(jīng)有了細細的汗珠。我想媽媽這么辛苦一定口渴了。就拿起水杯為媽媽倒了一杯水，媽媽接過(guò)水杯高興的夸我長(cháng)大了，還親了下我的臉，我心里像吃了蜜一樣甜。
就是這些好習慣伴隨我一路成長(cháng)，讓我感到快樂(lè )。生活中需要我們養成和堅持的好習慣還有很多，我會(huì )繼續努力，讓自己在成長(cháng)的道路上收獲更多的贊許與快樂(lè )！
好習慣伴我成長(cháng)作文 17
巴金說(shuō)過(guò)：“孩子成長(cháng)教育從好習慣培養開(kāi)始�！绷晳T很重要，好習慣可以讓我們受益一生。而壞習慣會(huì )讓我們萎靡不振。每個(gè)人都應當養成好習慣，一個(gè)人從小養成好習慣至關(guān)重要，而現在是我們養成習慣的黃金期。
首先，要養成堅持讀書(shū)的好習慣。閱讀是增長(cháng)知識水平的最佳途徑，書(shū)籍可以使人學(xué)習知識；可以讓人增長(cháng)見(jiàn)聞；可以助人陶冶性情。我們應該每天堅持讀書(shū)，為我們以后的升學(xué)打下良好的基礎。
其次，要養成上課認真聽(tīng)講的好習慣。我們每大大部分時(shí)間都在上課，我們在上課時(shí)，要集中精力聽(tīng)老師講課，及時(shí)做下課堂筆記。如有不懂的'地方，要用心聽(tīng)，與老師思路并進(jìn)。積極回答問(wèn)題，完全掌握所學(xué)知識。
課下，我們要及時(shí)復習筆記�！墩撜Z(yǔ)》提到過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣�！蔽覀儗W(xué)習要一步一個(gè)腳印。學(xué)過(guò)一遍，要及時(shí)溫故一遍。在復習舊知識的同時(shí)，我們會(huì )有新的收獲，記得更扎實(shí)、更牢固。
回家后，要按時(shí)完成學(xué)校作業(yè)。作業(yè)是對今日課堂學(xué)習的鞏固，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要坐姿端正、筆握正確。作業(yè)要字跡清楚、正確率高，一定不要拖拖拉拉，做到今日事、今日畢！
此外，我們要珍惜時(shí)間。朱熹說(shuō)過(guò)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！睍r(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不復返。我們不要虛度光陰，珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強。從今天開(kāi)始，我們要合理規劃時(shí)間，讓好習慣伴我們成長(cháng)！
我國優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家葉圣陶先生曾指出：“積千累萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣�！蔽液粲醮蠹�，養成好習慣，并堅持下去，讓好習慣伴我們成長(cháng)！
在人生的路上，我們一起成長(cháng)、共同進(jìn)步！
好習慣伴我成長(cháng)作文 18
記得，我在一本書(shū)中看到這樣一句印度諺語(yǔ)：“播種行為便收獲習慣，播種習慣便收獲性格，播種性格便收獲命運�！比毡疽灿芯涔旁�(huà)：“討飯三年懶做官�！笨梢�(jiàn)養成良好的行為習慣對我們的一生是多么重要啊。
每天晚上臨睡之前，你都會(huì )干些什么呢？躺在床上空幻想嗎？聽(tīng)筆者一句話(huà)，多看看書(shū)吧！每到睡前半小時(shí)，我都會(huì )打開(kāi)床燈，倚著(zhù)床頭，隨手抄起一本書(shū)，尋找著(zhù)昨晚的頁(yè)碼，于無(wú)心或有心間徜徉在虛無(wú)飄渺又浩瀚深邃的“海洋”中，不亦樂(lè )乎？時(shí)間也不用過(guò)長(cháng)，十到三十分鐘最佳。日久天長(cháng)，當睡前看書(shū)真正成為我的習慣之一時(shí)，我不僅積累了豐富的知識，擴充了我的視野，還在一定程度上有助于我的睡眠呢！您說(shuō)，這樣的習慣好不好？妙不妙？
對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的還是學(xué)習。學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志也是我的好習慣。有一次，我正在思索一道數學(xué)題。突然，我思路如泉涌，開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，夸張來(lái)講“停都停不住”。就在我的筆要“生花”之際，客廳傳來(lái)碗桌碰擊的'清脆聲音，還有媽媽的呼喚聲：“兒子，吃飯了�！蔽乙贿叴饝�(zhù)，一邊決心要把這道題解完�？次也贿^(guò)去，媽媽有點(diǎn)焦急，連喚幾聲，我也漸漸不耐煩起來(lái)，回道：“你們先吃吧，我做完這道題再吃�！薄瓭u漸地，專(zhuān)心致志已不止體現在學(xué)習方面，在生活處事方面，我也力求做到專(zhuān)心致志，一絲不茍，不徹底做完一件事就不輕易轉移“陣地”。這種好習慣使我的生活越來(lái)越成功和充實(shí)。
記得又一次，媽媽給我二十元錢(qián)，讓我中午自己出去吃拉面。下午我媽辦事回來(lái)，我把剩下的十元還給媽媽。媽媽一算，吃驚地問(wèn)：“你才要了四根肉串（拉面六元一碗，肉串一元一根）！”“是啊�！蔽一卮鸬�，“這不正好花了十元嗎，多要一根還得花十一，多麻煩，這還省了一塊呢！”媽媽笑了：“傻孩子，整天這么節約有必要嗎？”“將來(lái)一定有好處！”我鄭重其事的說(shuō)道。這也是我的好習慣——節約。您可能會(huì )不屑：“就一塊錢(qián)，有這么個(gè)必要嗎？”一天浪費一元錢(qián)，一個(gè)月就是三十元，一年就是365元！歷史上還有個(gè)著(zhù)名的“一錢(qián)太守”劉寵呢！何況現如今全國上下一片廉潔之風(fēng)，反對鋪張浪費，提倡勤儉節約，我們作為新時(shí)代的接班人，更應從自己做起，從身邊小事做起，讓節儉成為我們的好習慣！
其實(shí)我還有很多關(guān)于好習慣的故事想跟你們聊，但篇幅有限，就不多說(shuō)了。只是想告訴大家：世事本無(wú)常，但習慣成自然。不管是學(xué)習還是生活，我們都要從小養成優(yōu)良習慣，讓好習慣伴我們成長(cháng)！
好習慣伴我成長(cháng)作文 19
“劉晶！”班長(cháng)大叫一聲：“老師叫你去辦公室！”媽呀，老師叫我干嗎？我心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我忐忑不安地來(lái)到辦公室，果然看見(jiàn)老師一臉嚴肅的神情端正在那里。老師一看見(jiàn)我，火冒三丈地說(shuō)：“你把日記讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽易x了讀，OH my god！我把好寫(xiě)成了要，本來(lái)是好好學(xué)習，天天向上的，可是我寫(xiě)成了要要學(xué)習，天天向上。還有了，還有了，我把美麗可愛(ài)，寫(xiě)了美可了！我越讀越不通順，也越來(lái)越緊張，我讀的結結巴巴。沒(méi)等我讀完，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”你的作文添字掉字嚴重，錯別字多。你呀，真是太粗心了，小心變成粗心學(xué)生了，寫(xiě)作時(shí)要想好了再寫(xiě)，不要亂寫(xiě)，寫(xiě)錯了，要及時(shí)改正。你寫(xiě)完了，你們要先看一遍，然后再讀一遍后，那樣不通順地地方你就會(huì )發(fā)現了，那樣你就放心地交上來(lái)了！”
后來(lái)我慢慢地學(xué)會(huì )寫(xiě)完了，就檢查，檢查后就及時(shí)改正錯誤，還自己在上面修改，看還可以加什么好詞，有些句子能用比喻句嗎？慢慢地我的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了，不過(guò)我一驕傲就只能得60、70分。
呵呵呵！生活里也會(huì )有好習慣，也會(huì )有壞習慣的`呀！好習慣可以讓你享受成功的喜悅，壞習慣可是要拖你后腿喲！
好習慣伴我成長(cháng)作文 20
習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終身受其累。
我小時(shí)候有一個(gè)壞習慣，就是每天晚上睡覺(jué)都把衣服和玩具隨便亂扔。每天我都會(huì )問(wèn)“媽媽?zhuān)业南鹌つ�？”“爸爸我的《百科全�?shū)》呢？”“奶奶，我的襪子呢？”
我家常會(huì )出現這樣的戲碼：毛衣在被子上，外套在門(mén)外，褲子在椅子上，一只襪子在窗戶(hù)旁，而另一只襪子不見(jiàn)了蹤影，總把我搞的手忙腳亂，最后還是奶奶在枕頭底下找見(jiàn)的。
一天晚上，我還是和原來(lái)一樣，把東西丟三落四地扔在各個(gè)地方。突然有一些聲音在我的耳邊，“周容卉，每次都把我們隨便扔來(lái)扔去的，我都不想和她在一起了�！薄拔乙彩恰��！拔乙彩恰��！拔乙膊幌牒退谝黄鹆恕��！拔覀冏甙�！”“好呀，好呀�！蔽冶怀臭[聲驚醒過(guò)來(lái)，趕緊開(kāi)了燈，想看一下是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？��！竟然是文具和衣服在說(shuō)話(huà)。我連忙追了上去，沒(méi)有想到的是，他們竟然跑到山上去了，山路更是難走，眼看就要追上了，我急中生智，遠眺了一下，就抓到了一件毛衣，再抬頭找其他東西，都不見(jiàn)了，我又找了一遍，只找見(jiàn)了一件外套，一只襪子和一只鞋。我累了，就坐在石頭旁，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們這些小東西，我又沒(méi)惹你們，憑什么離家出走？”“嘿，你倒怪上我了，分明是你丟三落四，憑什么又怪我們呢？”“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？是誰(shuí)？是誰(shuí)？”哦！原來(lái)是你呀！“如果我改的話(huà)，你可以把他們都喊出來(lái)嗎？”“好的`�！睕](méi)想到外套的號召力真強大��！一下全部都出來(lái)了，我高興地回了家。我突然醒來(lái)，��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
習慣好比一把雙刃劍，你用得好，則會(huì )受益一生，用不好的話(huà)，只會(huì )傷人傷己。所以，我們以后要把壞習慣通通趕走，把好習慣找回來(lái)。
好習慣伴我成長(cháng)作文 21
我是一個(gè)小馬虎，做什么事情都要出錯。
但是，我也有我的`好習慣。我的第一個(gè)好習慣是，每天我早睡早起，起來(lái)后就把家里收干凈，然后去店子里吃早餐。
第二個(gè)好習慣，我每天放學(xué)后回到家里，如果生意很好，我就幫著(zhù)照顧弟弟。不過(guò)要等作業(yè)寫(xiě)完。
第三個(gè)好習慣，每次我吃飯時(shí)我從不挑食，有什么吃什么。
第四個(gè)好習慣，別人跟我講故事時(shí)我聽(tīng)的津津有味，這也是對人的敬重。
我還要對大家說(shuō)：“人是沒(méi)有十全十美的，如果大家做錯了事，只要肯承認，那就是好樣地�！�
好習慣伴我成長(cháng)作文 22
有句名言“好習慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們與眾不同。沒(méi)有人天生就是人才，成功的捷徑恰好在于貌似不起眼的良好習慣，而我的好習慣是很堅持。
有一年暑假我給自己定了一個(gè)計劃：我要天天加強運動(dòng)，這樣有助于身體健康；天天都擠出半小時(shí)時(shí)間來(lái)做閱讀題目，可以加強閱讀能力；每天都抽出半小時(shí)來(lái)預習，開(kāi)學(xué)后更輕松。我曾好幾次都想放棄過(guò)，但想想好習慣的養成都離不開(kāi)艱苦的訓練，于是我便全身心的`投入，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)自己。這么多天，幾乎是在一瞬間度過(guò)，我的堅持不懈終于有了回報，在這幾天里，我養成了幾個(gè)新的習慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養成了多少的好習慣��！
我處在的周?chē)�，有人懶惰，有人警惕，有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時(shí)與人無(wú)異，習慣的好壞決定終身。
幾天后的我大不一樣，身體及健康，我不半途而廢。我要讓一個(gè)個(gè)好的習慣陪伴我終生！
好習慣伴我成長(cháng)作文 23
我有一個(gè)認真收拾書(shū)包的習慣。提起養成這個(gè)習慣，還有一段經(jīng)歷呢！
以前我從不認真收拾書(shū)包。每天做完功課，書(shū)本、學(xué)習用具一古腦兒胡亂往書(shū)包里一塞，就完事大吉了。就是這個(gè)毛病，可害苦了我。這不，上個(gè)學(xué)期收作業(yè)，我東翻西找，就是找不到數學(xué)卷子，一著(zhù)急，索性把書(shū)包來(lái)了個(gè)底朝天，書(shū)包里空空如也。桌子上亂七八糟的書(shū)本文具里也沒(méi)卷子的影兒，我一下子六神無(wú)主。組長(cháng)在一旁催促：“快點(diǎn)，馬上就要上課了，你是不是沒(méi)做呀？”“做了，做了，絕對做了……”我申辯著(zhù)，但是，課上我還是在眾目睽睽之下站了起來(lái)，挨了批評。放學(xué)后，用了一個(gè)小時(shí)，在老師的辦公室里補完了作業(yè)。
我又委屈又悔恨，我確確實(shí)實(shí)完成了作業(yè)，可誰(shuí)讓我沒(méi)養成一個(gè)認真收拾書(shū)包的好習慣呢？于是，我下定決心要養成這種好習慣。
養成一個(gè)好的習慣并不是一件容易的事情。開(kāi)始一兩天能做到，可過(guò)幾天，又是隨意將書(shū)本文具往書(shū)包里亂塞。于是，我請爸爸媽媽監督我，又寫(xiě)了一張醒目的紙條：“你的書(shū)包收拾好了嗎？”壓在玻璃板下，時(shí)時(shí)提醒自己。
一天晚上，我剛躺下，舒服極了，一天的疲勞好像全部卸在了床上。我突然想起書(shū)包還沒(méi)收拾好，一骨碌從床上爬起，打開(kāi)燈，仔細地把書(shū)包收拾好。俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！睗u漸的，每天做完功課，認真收拾書(shū)包就成了我生活中必不可少的事。
每天做完功課，我先看一看壓在玻璃板下的功課表，將第二天上課應帶的書(shū)本文具準備齊全，然后按照當天要求的作業(yè)放在最外面，接著(zhù)放常用的.書(shū)本，最里面放科任課書(shū)本及用具的順序，將書(shū)包收拾得得整整齊齊，井井有條。第二天到校后，從書(shū)包中取東西很方便，再也沒(méi)有鬧過(guò)以前那種笑話(huà)了。
現在壓在玻璃板下的紙條已經(jīng)撤去了，而每天認真收拾書(shū)包的提示卻深深地印在我的腦海里，因為我已經(jīng)養成了好習慣。
好習慣伴我成長(cháng)作文 24
每個(gè)人都有每一個(gè)人的“習慣樹(shù)”，樹(shù)上結滿(mǎn)了許許多多的果實(shí)，有些是讓人受益一生的好習慣，還有一些是會(huì )耽誤人一輩子的壞習慣。我的“習慣樹(shù)”上有兩顆最為明亮的果實(shí)，那就是兩個(gè)從小養成的好習慣。
有些同學(xué)，在家里仗著(zhù)爺爺奶奶姥姥姥爺的寵愛(ài)，總是挑食。而在生活方面，我有一個(gè)很好習慣：我不挑食。從小到大，我從來(lái)都是做什么吃什么，我喜歡吃各種蔬菜，從來(lái)不偏食，所以才有現在這樣1.52米的身高，和健健康康的好身體。所以，這也是我媽媽最為我驕傲的地方，當看到別的孩子因為挑食而不吃飯或者不吃菜的時(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家麗麗多乖啊，吃飯從不挑食�！眿寢尩脑�(huà)讓我聽(tīng)了心里甜滋滋的，別的`媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！痹趯W(xué)習上，我還有一個(gè)好習慣：愛(ài)讀書(shū)。人人都說(shuō)：多讀書(shū)，讀好書(shū)。從小時(shí)候，我就會(huì )天天纏著(zhù)爸爸媽媽或者是姥姥給我講故事，每次都聽(tīng)得津津有味。等我跨入了小學(xué)的大門(mén)，認識了更多的字之后，便開(kāi)始自己讀一些有注音的故事書(shū)。后來(lái)的這幾年里，我便開(kāi)始慢慢接觸一些科普類(lèi)的書(shū)，還有一些媽媽為我選擇的勵志小說(shuō)，和少年小說(shuō)。例如說(shuō)少年小說(shuō)《哈利波特》系列、校園最勵志小說(shuō)《原來(lái)，我可以這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《做個(gè)有出息的女孩》等。我都很喜歡，每在睡覺(jué)之前，我總會(huì )拿出一本來(lái)看一看。
習慣成自然，是的，良好的習慣有益于我們成長(cháng)，甚至能成就一番事業(yè)，我們應從小就養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣等，這是理所當然的事。
好習慣伴我成長(cháng)作文 25
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┎缓玫牧晳T，而且自己也有這種行為，比如上課做小動(dòng)作，精神沒(méi)在教室里，不注意上課認真聽(tīng)講；有的同學(xué)們在一起交談，說(shuō)一些臟話(huà)。這些不文明的現象，嚴重損害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：小小事情，不必放在心上。
通過(guò)對《文明美德伴我成長(cháng)》的閱讀，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起，才能養成良好的生活習慣，做一個(gè)真正的文明好少年。我們如何培養良好的習慣的呢？通過(guò)閱讀好書(shū)使我懂得，閱讀是增長(cháng)知識的最佳途徑；閱讀可以使人開(kāi)闊眼界，每天閱讀一篇好的文章，雖然不能全部記住，但是里邊感人的故事和精美的句子，會(huì )使自己懂得很多道理；閱讀更可以幫你消磨時(shí)光，還可以幫助自己陶冶性情。
除此之外，通過(guò)閱讀，慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節，讓思維插上想象的翅膀飛翔，猶如身臨其境……所以我們應該每天抽點(diǎn)時(shí)間，養成閱讀的好習慣。好習慣使從小培養成的.，知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣，每天的一磚一瓦堆砌，不久的將來(lái)，就會(huì )有一幢美麗的大廈矗立在眼前，每天記住一句好的句子，積少成多，當我們寫(xiě)作文的時(shí)候，也許就會(huì )用上，受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年，要像書(shū)中描寫(xiě)的那樣，在家里尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團結友愛(ài)；講究衛生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。
從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹(shù)立遠大理想，養成優(yōu)良品德，爭取做一個(gè)文明好少年。愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習慣，它帶給我的好處太多太多，讓我們一起擁有這個(gè)好習慣，并讓好習慣伴我們成長(cháng)吧！好習慣可以改變我們的一生。
好習慣伴我成長(cháng)作文 26
養成一個(gè)好習慣，能夠讓我們受益終身。
我的爸爸是一個(gè)生活非常規律的人，從小我在爸爸的監督下，就養成了一個(gè)早睡早起的好習慣。
每天早上，我會(huì )在六點(diǎn)半起床，不管春夏秋冬，我都堅持著(zhù)。也因著(zhù)這個(gè)好習慣，我領(lǐng)略了一把四季清晨不同的美景。夏天的時(shí)候是光線(xiàn)最足的，東邊的晨光使這個(gè)清晨爽朗無(wú)比。早起的我伸著(zhù)懶腰出了屋子，活動(dòng)活動(dòng)筋骨后開(kāi)啟了我的晨跑之旅。
爸爸每天都會(huì )在小公園里跑上幾圈，我也沿襲了爸爸的這個(gè)習慣，一直到現在，每天清晨為我非得跑上一會(huì )才覺(jué)得神清氣爽。我喜歡上了晨跑，也愛(ài)上了這個(gè)習慣。
一個(gè)早睡早起的好習慣會(huì )讓我們擁有一個(gè)健康的身體，每日的晨跑更會(huì )讓我們增強體魄。好習慣是需要我們日復一日堅持的，當我學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )跑步的時(shí)候，我每日晨跑的這一個(gè)習慣就一直堅持到了現在，也將會(huì )一直保持到將來(lái)。
在我們的生活中，好習慣都需要我們下定決心去堅持。在我到了上學(xué)的年紀，每日放學(xué)回家后，我放下書(shū)包就跑出去與伙伴們玩的忘乎所以，躺在書(shū)包里的家庭作業(yè)完全被我拋之腦后。那一段時(shí)間里，我不僅在學(xué)校被老師點(diǎn)名，在家也被媽媽數落。
終于在一天里，我決心要將家庭作業(yè)做完之后才出去玩。我堅持了一天、兩天、三天……每次只要我的腦海中冒出出去玩的念頭，我都會(huì )在心里警告自己一番。好的'習慣都是要靠自己來(lái)堅持的，很多天以后，放學(xué)的家庭作業(yè)都被我放到了首位，從那以后，老師表?yè)P了我，媽媽也夸獎了我。我的學(xué)習成績(jì)也在一日一日之中進(jìn)步。
愿我們都能堅持我們的好習慣，活成一個(gè)美麗的自己。
好習慣伴我成長(cháng)作文 27
養成一個(gè)好習慣可以讓我們受益終生。
我父親是一個(gè)非常正常的人。從小在父親的監督下養成了早睡早起的好習慣。
每天早上，我都會(huì )六點(diǎn)半起床，不分春夏秋冬。因為這個(gè)好習慣，我在四季的清晨欣賞過(guò)不同的美景。夏天的光線(xiàn)最充足，東方的晨光讓這個(gè)早晨明亮而清澈。早起的時(shí)候，我伸出家門(mén)，開(kāi)始晨跑。
我爸爸每天在小公園跑幾圈，我也跟著(zhù)爸爸的習慣。直到現在，每天早上都覺(jué)得神清氣爽，因為要跑一會(huì )兒。我喜歡早上跑步，我也愛(ài)這個(gè)習慣。
早睡早起的好習慣會(huì )讓我們擁有健康的身體，每天晨跑會(huì )讓我們更強壯。好習慣需要日復一日的堅持。當我學(xué)會(huì )走路和跑步時(shí)，我每天早上跑步的習慣一直堅持到現在，并將延續到未來(lái)。
在我們的生活中，好習慣要求我們下定決心堅持下去。當我到了上學(xué)的.年齡，我放下書(shū)包，跑出去和朋友們玩。我書(shū)包里的作業(yè)完全忘記了。那段時(shí)間我不僅在學(xué)校被老師點(diǎn)名，還在家里被媽媽罵。
終于有一天，我決定做完作業(yè)再出去玩。我堅持了一天，兩天，三天.每次想到出去玩，我都會(huì )在心里告誡自己。好習慣一定要自己堅持。很多天后，我放學(xué)后的作業(yè)被放在了第一位。從此，老師夸我，媽媽夸我。我的學(xué)習成績(jì)也在一天天提高。
愿我們都堅持自己的好習慣，活出美好的自己。
好習慣伴我成長(cháng)作文 28
如果說(shuō)有什么陪伴著(zhù)我成長(cháng)的話(huà)，我想說(shuō)是那些媽媽教會(huì )我的好習慣�！皟�(yōu)秀是一種習慣”這句話(huà)直到我深刻體會(huì )到好習慣給我帶來(lái)的成長(cháng)，我才明了它的含義。
從小，我的媽媽就教育我要養成好習慣。比如說(shuō)，每天都要刷牙，每天都要堅持練字，每天都要鍛煉身體，每天都要給家里的植物澆水，每天都要和路上碰見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)你好。這些看起來(lái)沒(méi)有什么特別的好習慣，在我一直堅持了下來(lái)之后，帶給了我不一樣的生活。
在我每天堅持刷牙了之后，別人會(huì )有牙痛的煩惱，我卻沒(méi)有過(guò)；在我每天都堅持了練字后，別人的字都寫(xiě)得不好看，我的卻經(jīng)常受到老師的表?yè)P；在我每天都堅持了鍛煉身體后，我比其他同學(xué)都要長(cháng)得高一點(diǎn)、健康一點(diǎn)；在我每天堅持給家里的植物澆水之后，我家的植物長(cháng)得越來(lái)越好看了；還有我每天堅持和在路上碰見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)你好，那些同學(xué)都和我成為了朋友。這就是好習慣給我帶來(lái)的生活，不一樣的生活。
這不一樣的生活，正是好習慣在伴我成長(cháng)。那些媽媽教會(huì )我的好習慣，那些媽媽說(shuō)你可以嘗試著(zhù)堅持一段時(shí)間的好習慣，像是媽媽的愛(ài)一樣，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。讓我成為了一個(gè)可愛(ài)的人，一個(gè)牙齒健康、身體也健康的人，一個(gè)寫(xiě)字好看的人，一個(gè)養植物養得好的人，一個(gè)同學(xué)們都喜歡的人。
我會(huì )繼續把我的.這些好習慣堅持下去，讓這些好習慣像媽媽對我的愛(ài)一樣，始終伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我最終長(cháng)成一個(gè)出色的大人，一個(gè)對這個(gè)世界有好處的人。你有什么好習慣嗎？如果有的話(huà)，你也試著(zhù)堅持吧！你會(huì )看見(jiàn)不一樣的自己的！
好習慣伴我成長(cháng)作文 29
《離騷》曾經(jīng)寫(xiě)道：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！蹦敲�，如果一個(gè)人沒(méi)有好習慣，怎么能走上未來(lái)成功之路呢？
在我的印象里好習慣，包括：孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，守誠信等。一個(gè)沒(méi)有好習慣的人，好似一只不能在空中飛翔的鳥(niǎo)兒一樣。沒(méi)有好習慣，就好像花兒褪去了艷麗的色彩一般。這就會(huì )是一件多么痛苦的事情��！
每一個(gè)孩子，都會(huì )有許多好習慣。比如一個(gè)放學(xué)回家的孩子，還沒(méi)有放下書(shū)包就忙給父母削蘋(píng)果，這是孝敬；請客人吃飯的時(shí)候，自己不先動(dòng)筷子，把肉夾給長(cháng)輩，這是尊敬；一個(gè)調皮的孩子，不小心打碎花瓶，但他勇于承認錯誤，這是誠實(shí)……生活中好習慣伴我們成長(cháng)，好的習慣人人都會(huì )養成。
我的好習慣之一就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)從不拖拉。記得在我一二年級時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)也不拖拉，寫(xiě)得非�？��？墒巧敫吣昙壓缶烷_(kāi)始有拖拉的壞習慣了，但我決心要趕走這個(gè)“拖拉大王”，找回我的好習慣來(lái)。
我先從認真完成作業(yè)開(kāi)始，完成后我會(huì )認真檢查，檢查完馬上復習功課，堅持每天這么做，一段時(shí)間后我終于寫(xiě)作業(yè)不拖拉了。我和“拖拉大王”說(shuō)拜拜了。好習慣是可以讓我的'成績(jì)突飛猛進(jìn)的，我要繼續養成更多的好習慣！
好習慣伴我成長(cháng)，我們要陸續養成許許多多的好習慣，可不要被“壞習慣惡魔”拖累哦！
好習慣伴我成長(cháng)作文 30
“良好地開(kāi)端就是成功的一半�！痹谌松穆猛局�，不僅有失敗，也有成功。初次的失敗是一個(gè)新的開(kāi)始。然而，一個(gè)個(gè)好的習慣是改變不了的，有的人就是因為自己的好習慣使自己擁有更多更美好的財富。我的好習慣是樂(lè )于助人，我喜歡幫助別人。因為我不會(huì )讓別人失望，更不會(huì )讓自己失望。
記得我上四年級的時(shí)候 ，有一次，老師說(shuō)第一節課要考試 �？墒蔷驮诳荚嚽俺鰡�(wèn)題了，我的同桌找了很久都沒(méi)有找到考試的文具。原來(lái)，她把筆掉了。這時(shí)我發(fā)現了她的.難處，對她說(shuō)：“你怎么了，焦急的找什么呀？”她回答我說(shuō)：“也許真的只有你能幫我了，我把一直很重要的筆掉了，那是具有紀念意義的，因為是我遠方的好朋友送給我的�！蔽艺f(shuō)：“既然是有紀念意義的，你也別急，它一定會(huì )和你心靈相通的，一定會(huì )找到的，先考試吧�！闭f(shuō)完我把一支新買(mǎi)的筆給她考試�？荚嚱Y束后，我和她一起尋找那支失蹤的筆，終于功夫不負有心人，我們找著(zhù)了，原來(lái)在桌子的一個(gè)角落里。我們對視，都笑了。
俗話(huà)說(shuō)：習慣人人有，有生命就有習慣，擁有好習慣就是一個(gè)美好未來(lái)的響應。雖然這只是生活中的一段小小的插曲，但是卻見(jiàn)證著(zhù)良好習慣的養成。一個(gè)個(gè)好習慣，都是我們難以忘懷的紀念碑。每個(gè)好習慣都陪伴我們成長(cháng)！
好習慣伴我成長(cháng)作文 31
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，讀書(shū)是一種良好的習慣，會(huì )讓人終生收益。
記得剛上學(xué)的時(shí)候我不愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)坐不住的孩子，父母看在眼里，急在心上，于是就買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，非讓我讀一讀不可。我不敢和他們爭吵，可心中暗想：“這里有什么好看的.呀！”一開(kāi)始，我只是隨便翻翻，可讀著(zhù)讀著(zhù)，我就被里面的內容吸引住啦！以后，竟然養成了每日必讀書(shū)的習慣。
有一次上課的時(shí)候，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，所有的人都冥思苦想，沒(méi)有一個(gè)人能回答得上來(lái)。這時(shí)，我猛然想起在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里見(jiàn)到過(guò)，就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，教室里鴉雀無(wú)聲，我響亮而準確地回答了這個(gè)問(wèn)題。老師夸獎了我，所有的同學(xué)都向我投來(lái)了贊賞的目光。這一刻，我感到自豪極了！后來(lái)，每當同學(xué)們遇到問(wèn)題，都會(huì )來(lái)問(wèn)我，為此，大家還給我起了一個(gè)“百科全書(shū)”的稱(chēng)號呢！
為了能夠讓自己每天堅持讀書(shū)，我還參加了豐南快樂(lè )作文學(xué)校舉辦的“百日誦讀”競賽活動(dòng)，“百日誦讀”真讓我受益匪淺！每天，我把自己當天讀到的好詞佳句記下來(lái)，并寫(xiě)上自己的讀后感。比如：《魯濱遜漂流記》讓我懂得了做任何事情都要堅持不懈，永不放棄；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的精神深深打動(dòng)了我，讓我明白了困難面前，要有堅韌不拔的毅力，還要珍惜每一天的光陰；《愛(ài)的教育》讓我學(xué)會(huì )了感恩，體會(huì )到了父母和老師的辛苦，我下定決心一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)報答他們。
讀書(shū)讓我懂得了許多道理，學(xué)到了很多知識，更讓我寫(xiě)作時(shí)文思泉涌，如虎添翼。書(shū)成為了我形影不離的好朋友。讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)的好習慣將陪伴我茁壯成長(cháng)！
好習慣伴我成長(cháng)作文 32
什么是“習慣”？我認為，習慣是我們長(cháng)期重復的做某件事情，逐漸養成的活動(dòng)。例如，你用筷子吃飯，用右手寫(xiě)字，以及每日的洗漱等等，俗話(huà)說(shuō)得好“冰凍三尺，非一日之寒”，習慣的養成不是一朝一夕的，一個(gè)好的習慣，可以影響我們的一生，使我們終生受益。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人去應聘一家汽車(chē)公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著(zhù)頭皮去應聘了。他從小到大都養成了一個(gè)習慣——看見(jiàn)地上有廢紙就隨手撿起來(lái)。一天，他走進(jìn)這家公司的董事長(cháng)的辦公室，看見(jiàn)地上有紙，就習慣性地把那張廢紙撿了起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。董事長(cháng)看見(jiàn)了，非常感動(dòng)，對那個(gè)人說(shuō)：“恭喜你，你被錄取了！”就這樣，他從上千名應聘者中脫穎而出。我們聽(tīng)了，感到不可思議，就這么一個(gè)撿廢紙的小舉動(dòng)就會(huì )被一個(gè)規模如此之大的公司錄取，這有點(diǎn)做夢(mèng)的感覺(jué)。我覺(jué)得，他的成功并不是偶然的，而是源于他有一個(gè)良好的習慣。
我也有很多好習慣，如：愛(ài)看書(shū)；每天回家第一件事情就是做作業(yè)，然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體；每天上課前都要預習新課，課后要復習老師講的內容、鞏固所學(xué)的知識；每天堅持拉半個(gè)小時(shí)的小提琴。我的好習慣是靠每天都去做、并且認真地去做養成的。我愛(ài)看書(shū)是受爸爸媽媽的影響，在我很小的時(shí)候，每天晚上吃過(guò)飯，我就見(jiàn)爸爸媽媽坐在那兒不是讀書(shū)，就是看報，我就問(wèn)：“爸爸，書(shū)好看嗎？”爸爸說(shuō)：“你不是愛(ài)玩嗎？爸爸告訴你，書(shū)是你最好的玩伴，它能陪伴你一生�！睆拇艘院�，我就愛(ài)上了看書(shū)，從小時(shí)候的《嬰兒畫(huà)報》、《幼兒畫(huà)報》，到現在的《三國演義》、《水滸傳》、《老人與�！返鹊戎型饷�(zhù)。書(shū)就是我最好的朋友，最好的老師。讀書(shū)，能使我增長(cháng)知識；讀書(shū)，能使我悟出許多道理；更重要的是讀書(shū)能使我心胸開(kāi)闊。每天回家先做作業(yè)，并且堅持預習和復習這個(gè)好習慣的.養成，使我的學(xué)習成績(jì)在慢慢提高，而且學(xué)習起來(lái)也不覺(jué)得吃力，起到了事半功倍的效果。每天堅持拉小提琴，能豐富我的業(yè)余生活。
記得三年級的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們背的一句話(huà)就是：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲品德；播種品德，收獲命運。雖然那時(shí)我對這句話(huà)并不完全理解，但我知道習慣對一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的 。
同學(xué)們，生活中還有許多好習慣要養成，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，共同養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長(cháng)吧！
好習慣伴我成長(cháng)作文 33
每個(gè)人都有一些習慣，或好或壞。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外，習慣就像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
回頭看看我已種了八年的“習慣樹(shù)”上都長(cháng)出了那些好果實(shí)呢？我想最大的一顆果實(shí)應該是“愛(ài)讀書(shū)”，讀書(shū)的習慣是在二年級時(shí)養成的。我們班上有很多書(shū)(都是同學(xué)們把自己心愛(ài)的課外書(shū)捐助 到班上的，所以就成立了一個(gè)不大不小的“圖書(shū)館”)，而我就是班上的圖書(shū)管理員。受這個(gè)特殊“職務(wù)”的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從格林童話(huà)到一本本安徒生童話(huà)、笑貓日記再到十萬(wàn)個(gè)為什 么……從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。
第二顆果實(shí)應該是“愛(ài)整潔”，可歸功于我的班主任李老師。三天兩頭對我們的課桌進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現課桌里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清掃一個(gè)星期的教室。這可難為我了， 有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，老師就讓我打掃一個(gè)星期的教室。一個(gè)星期下來(lái)，手也疼了，腰也痛了，為了逃避打掃教室的懲罰，我就養成了隨時(shí)整理書(shū)桌的好習慣。只要看到哪里不整潔，就會(huì )主動(dòng)打掃打掃 ，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯，保持作業(yè)干凈整潔。
第三顆果實(shí)應該是“注意力”，那時(shí)剛踏入小學(xué)，注意力老不集中。一節課中我不是站起來(lái)，就是搞手指頭，要么就玩筆……
一天老師對我說(shuō)：“你是一個(gè)很聰明的孩子，但是我剛才給你數了數，一節課中你至少搞了七回小動(dòng)作，是不是太多了。我看你一節課搞三回就差不多了吧�！蔽毅读艘幌�，說(shuō)三回就三回。老師就 說(shuō)，你如果一節課內不超過(guò)三回小動(dòng)作，就獎你一顆星，滿(mǎn)了五顆星就可以?xún)丢勔淮�。我高興得不得了。有獎必有罰，老師又說(shuō)：“先別開(kāi)心，如果你一節課內超過(guò)了三回，就罰站一小時(shí)”。結果七天 下來(lái)，我有五天做到了，這五天興高采烈地兌著(zhù)獎，但是有兩天忘了，罰站了。這樣一來(lái)對我有很強的激勵，一想有獎，就會(huì )慢慢地去控制。就這樣，我就是逐漸養成了注意力集中的'好習慣。
當然，我的“習慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(cháng)得還不夠健壯，比如馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì )計算失誤，審題馬虎而丟分，這使得考試滿(mǎn)分始終 與我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì )留下一些這樣的遺憾。難怪老師經(jīng)常對我說(shuō)：“偶爾的失誤也會(huì )使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯誤呢”？
看來(lái)，好的習慣是由于老師家長(cháng)的幫助慢慢培養起來(lái)的，壞的習慣卻是因為個(gè)人的惰性慢慢滋生的。選擇了一種習慣，就是選擇了一種生活，就是選擇了一種人生。讓我們永遠以好習慣為伴吧！
好習慣伴我成長(cháng)作文 34
好習慣，正如我們的良師益友，在我失意的時(shí)候，激勵我前行，在我得意的時(shí)候提醒我不要驕傲。好習慣，會(huì )使我終生受益。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)這個(gè)好習慣伴我拾階而上已有九個(gè)春秋了。我讀的書(shū)十分龐雜，課本，傳記、小說(shuō)、散文、歷史等。每當我睡覺(jué)前，我都喜歡躺在床上，順手抽出一本書(shū)，在燈光下翻閱，時(shí)常被書(shū)中的內容所吸引，或捧腹大笑，或低頭沉思。孤獨時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是陽(yáng)光；冷意時(shí)，書(shū)是烈火……讀書(shū)不僅豐富了我的知識和閱歷，開(kāi)拓我的視野，還讓我懂得了真善美，明白了做人的'道理。
“生命在于運動(dòng)�！钡艺嬲裏釔�(ài)運動(dòng)時(shí)卻是這個(gè)暑假。我自小體質(zhì)弱，體育成績(jì)一向很低。為了提高我的身體素質(zhì)，我和爸爸制定了運動(dòng)計劃，每天清晨堅持跑步，從不間斷。晚上打籃球。通過(guò)運動(dòng)，我的體魄也漸漸強壯了起來(lái)。運動(dòng)，不僅讓我增強體魄，鍛煉意志，還樹(shù)立了自信心。運動(dòng)如一盞燈，在深夜里為我照亮，讓我在人生的道路上走的更遠。
以好習慣為伴，是一種終身的承諾，更是一種回味無(wú)窮的享受。
好習慣伴我成長(cháng)作文 35
習慣，常聽(tīng)媽媽提起這個(gè)詞。習慣到底是什么？市你用筷子吃飯，是你用右手寫(xiě)字。習慣重要，它可以有利于你一生，而你也可能因為習慣而苦惱不已。俗話(huà)說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒�！蓖瑢W(xué)們，想知道能寫(xiě)好作文的秘密嗎？我來(lái)告訴你一個(gè)我的好習慣吧！
如果你到我家來(lái)，我房里的圖書(shū)角也許會(huì )成為最吸引你眼球的地方、因為那擺放的不是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選，而是生動(dòng)、有趣動(dòng)人的小說(shuō)集�！靶D人”、“夏洛的網(wǎng)”、“簡(jiǎn)·愛(ài)”等等都是我眼里優(yōu)秀的作品。不過(guò)，我不僅僅看里面的故事情節和道理，還要學(xué)會(huì )一些寫(xiě)作方法，積累一些好詞、好句，以及它們的寫(xiě)作手法。
以前的我，也會(huì )想別的'孩子一樣喜歡玩。放學(xué)后總是想玩個(gè)夠，直到爸媽叫吃飯才罷休，偶爾又一次，爸爸帶我去圖書(shū)館借書(shū)，我看見(jiàn)了那么多的書(shū)，有些是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名著(zhù)，我就隨手抽了一本翻閱起來(lái)。讀著(zhù)，讀著(zhù)，書(shū)里的情節，還有那些運用自如的絕妙詞句，深深吸引了我。我被迷住了。當時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然喜歡，可是看到別的孩子在玩，有時(shí)就忍耐不住這種誘惑。但是經(jīng)過(guò)我的年齡增大，我慢慢的體會(huì )到書(shū)是自己的玩伴，漸漸的愛(ài)上看書(shū)，看書(shū)也成了我每天晚飯后的必修課程了，我總會(huì )抓緊這半個(gè)小時(shí)閱讀，閱讀，閱讀，再閱讀！現在，我已經(jīng)上初中了，作業(yè)量也增大了，可我依然堅持每天看書(shū)的習慣，就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書(shū)是一種享受，一種鍛煉，一種學(xué)習的方法。真正做到讀好書(shū)，好讀書(shū)的人一定是知識豐富，出口成章，能寫(xiě)一手好文章。我要向這個(gè)目標努力！
讀書(shū)，能使我們增長(cháng)知識；讀書(shū)，能使我們悟出道理；更重要的是讀書(shū)，能使我們心胸寬闊。生活中還有好多好習慣要養成，讓我們共同養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長(cháng)吧！
好習慣伴我成長(cháng)作文 36
我有很多的好習慣。比如，上課認真聽(tīng)講。我每天按時(shí)完成作業(yè)，語(yǔ)文課上，我端正的坐在座位上，認真聽(tīng)老師講課。作業(yè)認真完成，寫(xiě)不完不出去玩。老師夸我真棒！
在數學(xué)課上，我積極舉手發(fā)言。數學(xué)老師夸我回答問(wèn)題很完整。我寫(xiě)字從不磨蹭，因為這樣我還當上了學(xué)習委員。每次考試都進(jìn)前五名。
每個(gè)星期的星期一，我都帶著(zhù)三本課外書(shū)來(lái)學(xué)校。下課后，我先整理好課桌，就把課外書(shū)拿出來(lái)看。我最喜歡看《成長(cháng)好故事》。我把里面的好詞好句寫(xiě)在我的日歷本上，有“打草驚蛇，風(fēng)光秀麗……”如果忘記帶課外書(shū)，就借其它同學(xué)的。
在生活方面我也養成了許多好習慣。我每天早睡早起，宿舍老師總夸我是第一個(gè)睡著(zhù)的。我還在生活老師的'幫助下養成了早晚刷牙的好習慣。
看看我身上這么多的好習慣，我都禁不住開(kāi)心起來(lái)，我還會(huì )努力保持好習慣，爭取把壞習慣也變成好習慣。
好習慣伴我成長(cháng)作文 37
我有一棵“習慣樹(shù)”。經(jīng)過(guò)我十年的精心培養，這棵樹(shù)上終于結了許多果實(shí)，今天我就摘幾顆果實(shí)和大家分享。
結的第一個(gè)果實(shí)是“讀書(shū)”。以前我還沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣，一旦媽媽叫我讀書(shū)，我就跑到床上說(shuō)：“我要睡覺(jué)了�！焙髞�(lái)有一天，我們家要舉行成語(yǔ)比賽，由我說(shuō)成語(yǔ)，爸爸媽媽說(shuō)成語(yǔ)的意思，我說(shuō)金蟬脫殼(ké)，突然爸爸媽媽哈哈大笑，我問(wèn)：“有錯嗎？”媽媽說(shuō)：“你自己看一下拼音�！蔽铱戳艘幌缕匆�，發(fā)現是金蟬脫殼（qiào），我的臉頓時(shí)紅到了脖子根，發(fā)誓以后要認真讀書(shū)，從那以后，我慢慢養成了讀書(shū)的習慣。
我要分享的第二顆果實(shí)是“準時(shí)”。以前一年級時(shí)，我每次都很晚到達學(xué)校，為的是多擠出幾分鐘多睡一會(huì )兒，隨著(zhù)擠出的時(shí)間越來(lái)越多，有一次我遲到了，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面嚴厲地批評了我，我嘗到了不守時(shí)的'苦果，從此我養成準時(shí)到達的好習慣。
第三個(gè)果實(shí)是“堅持不懈”，我沒(méi)上小學(xué)之前爸爸給我報了游泳培訓班，起初我一直不想上，因為覺(jué)得太累。后來(lái)在爸爸的要求下，我上了幾節課，卻發(fā)現自己很感興趣，于是堅持了下來(lái)，這過(guò)程中我也學(xué)會(huì )了做事情要堅持。
習慣樹(shù)上有好習慣果實(shí)，自然也有壞習慣果實(shí)，但是在漫漫的成長(cháng)路上，我會(huì )慢慢地摘除壞習慣果實(shí)，讓好習慣果實(shí)伴我成長(cháng)。
好習慣伴我成長(cháng)作文 38
在生活中，有許許多多習慣，有好的習慣，也有壞的習慣。比如我每天一回家就寫(xiě)作業(yè)，勤學(xué)好問(wèn)，多閱讀……久而久之這些好習慣讓我受益匪淺呢！我記得巴金曾經(jīng)講過(guò)：“孩子教育要從好習慣培養開(kāi)始�！�
媽媽經(jīng)常嘮叨說(shuō)：“孩子多讀點(diǎn)書(shū)吧！”可我一開(kāi)始就是不聽(tīng)，一次老師留作業(yè)讓寫(xiě)作文，我一回家趕緊拿出作文本，但想了一個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)！這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這下知道不讀書(shū)的下場(chǎng)了吧！”我紅著(zhù)臉對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)乙欢?tīng)你的話(huà)，多多讀書(shū)！”但一開(kāi)始堅持了三五天，就突然想放棄了，總覺(jué)著(zhù)讀書(shū)真沒(méi)意思，這時(shí)我心中出現了一個(gè)聲音：“你真的`想放棄么？你難道忘了對媽媽許下的承諾嗎？”這時(shí)我更加堅定，我對自己說(shuō)：“我不能放棄！我要堅持下去！”
漸漸地，我發(fā)現我慢慢愛(ài)上了讀書(shū)，每次讀書(shū)我都要讀好長(cháng)時(shí)間。有一次，正當我讀書(shū)讀得津津有味的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我戀戀不舍的放下書(shū)，趕緊吃完回來(lái)繼續讀起來(lái)。當下一次媽媽叫我的時(shí)候，已經(jīng)要休息睡覺(jué)了，我才發(fā)覺(jué)我讀書(shū)讀了好長(cháng)時(shí)間了！在我的堅持下，慢慢地我的成績(jì)有了很大進(jìn)步。當老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，我的回答也通順流暢了許多，受到了老師的表?yè)P。寫(xiě)作文也不吃力了。
我要感謝媽媽?zhuān)∈撬屛茵B成了讀書(shū)的好習慣。當然還有許許多多好習慣我需要養成呢！讓我們共同努力吧！
好習慣伴我成長(cháng)作文 39
在六年的小學(xué)生活中，我一向在種植著(zhù)一棵“習慣樹(shù)”，樹(shù)上結了許多果實(shí)，有的甜，有的酸，有的苦，而結的時(shí)間最長(cháng)，一向伴我成長(cháng)的，就是一個(gè)名為“守時(shí)”的果子。
剛上小學(xué)的那幾天，我總會(huì )晚點(diǎn)去上學(xué)，為的是多擠出幾分鐘睡眠時(shí)間。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，起床時(shí)間越來(lái)越晚，最終還是有一天我遲到了。那一天，教師狠狠提批評了我——當著(zhù)全班同學(xué)的面！我感到十分羞愧，同學(xué)們都幸災樂(lè )禍地看著(zhù)我，都在嘲笑我。嘿！活該，誰(shuí)叫自己沒(méi)有養成守時(shí)的好習慣呢？
有了這次教訓，我再也不敢不按時(shí)起床了。無(wú)論頭天晚上睡得多晚，第二天還是早早地起床。久而久之，我養成了守時(shí)的好習慣。
從此，不管是上學(xué)、去補習班，還是和朋友約好了一起出去玩，我都會(huì )準點(diǎn)到達。隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，我從生活中的出這樣的一個(gè)結論：守時(shí)是誠信的一種表現，遵守時(shí)間就是遵守對朋友許下的諾言�！笆貢r(shí)”這個(gè)好習慣伴我成長(cháng)，從一年級到六年級，我再也沒(méi)有遲到的記錄了。朋友也因我有守時(shí)的好習慣，而樂(lè )意約我去看看書(shū)、逛逛街，散散步，我自然十分慶幸：“守時(shí)”這個(gè)好習慣伴我成長(cháng)。
“習慣樹(shù)”上接觸了“好習慣果實(shí)”，自然也會(huì )有“壞習慣果實(shí)”�？墒�，再漫漫的成長(cháng)之路上，壞習慣會(huì )被克服掉，而好習慣會(huì )伴我成長(cháng)。
好習慣伴我成長(cháng)作文 40
每個(gè)人都有一些習慣，或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū)；第二是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習慣是在二年級時(shí)養成的。我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)看書(shū)，受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從安徒生童話(huà)到一本本文學(xué)名著(zhù)再到十萬(wàn)個(gè)為什么。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對我的.臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現臥室里臟亂不堪，不僅僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長(cháng)就會(huì )起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時(shí)整理房間的好習慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì )主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯，堅持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì )計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始最終我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì )留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：偶爾的失誤也會(huì )使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢！
看來(lái)，好的習慣是由于家長(cháng)教師的幫忙慢慢培養起來(lái)的，壞的習慣卻是因為個(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習慣繼續發(fā)揚，讓壞習慣到此為止。
好習慣伴我成長(cháng)作文 41
人們常說(shuō)“優(yōu)秀是一種習慣”，起先我還不明白這句話(huà)是什么意思，現在我明白了，當你將一個(gè)好習慣養成了之后，你也就能夠變得優(yōu)秀了。優(yōu)秀，更多的不是靠別的什么，靠的只是一種習慣。
如果不信“優(yōu)秀是一種習慣”的'話(huà)，你可以回憶回憶你的小時(shí)候。那會(huì )兒的我們，是不是都被大人們要求著(zhù)要這樣洗手要那樣吃飯？這樣正是大人們在養成我們的好習慣，一旦將這些好習慣養成了，那長(cháng)大了之后，我們也就不用再花時(shí)間去做“堅持”這樣讓人感覺(jué)到苦與痛的事情了。習慣成自然，只有將習慣變成了自然，變成了天性之后，我們也就不需要動(dòng)用“堅持”以及“努力”這樣的詞匯來(lái)給自己加油打氣了。
在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽就要求我將學(xué)習當成是呼吸一樣來(lái)對待。他們不讓我在考試前抱佛腳，而是讓我每天都自覺(jué)去學(xué)習，將每天學(xué)習的知識都消化進(jìn)肚子里，只要我把學(xué)習消化了，那我就可以出去玩了。這一習慣，過(guò)去我沒(méi)覺(jué)得多好，畢竟我在很多時(shí)候都不能跟小伙伴玩兒，而是自己在家寫(xiě)作業(yè)，但現在我越發(fā)覺(jué)得那是一個(gè)好習慣了。
在小伙伴們考完試之后不準出來(lái)玩兒時(shí)，我因為每天都學(xué)習，考試一點(diǎn)兒也難不倒我，我每天依舊是學(xué)完了每天的課程就在樓下玩，雷打不動(dòng)地學(xué)習，也雷打不動(dòng)地玩兒，這些都讓我的生活變得非常健康，不會(huì )有小伙伴們那些考試前臨時(shí)抱佛腳的擔憂(yōu)，也沒(méi)有考試之后苦惱自己成績(jì)怎么這么不好的憂(yōu)愁，我就那么學(xué)著(zhù)也玩著(zhù)，度過(guò)了我的一年又一年。
好習慣伴我成長(cháng)，好習慣讓我就像是吃飯睡覺(jué)一樣對待成長(cháng)中的每一件事兒，不需要堅持，也不需要努力。
好習慣伴我成長(cháng)作文 42
學(xué)習其實(shí)也是一種好習慣，活到老，學(xué)到老。哪怕每天只懂一個(gè)知識點(diǎn)，日積月累，也可以滿(mǎn)腹經(jīng)綸。有人三天打漁，兩天曬網(wǎng)，說(shuō)他每周抽一天學(xué)七個(gè)知識點(diǎn)，七天，剛剛好。但是他一星期都沒(méi)有復習，第二周恐怕只記得三個(gè)知識點(diǎn)了。
學(xué)習其實(shí)就只用上課認真聽(tīng)，記筆記，下課認真復習，寫(xiě)作業(yè)。不懂的去問(wèn)。單單這樣就可以保證你的成績(jì)了。
我相信不少同學(xué)回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了玩，時(shí)間到了睡覺(jué)。這樣是不夠的，時(shí)間長(cháng)，所有的知識點(diǎn)都會(huì )忘的。只要每天認真復習，知識才能牢牢地“鎖”在腦袋里�；丶业谝患率菑土�，然后再復習，再復習，做到保證筆記完全能熟練掌握為止。這時(shí)候再寫(xiě)作業(yè)，速度會(huì )很快，不用不停地查書(shū)。
記筆記也是一種好的學(xué)習習慣。不僅在記筆記的時(shí)候加深了記憶，還可以供日后復習，查閱。記筆記有以下幾種要點(diǎn)：
首先，是記筆記的時(shí)間。記筆記雖然好，但也有時(shí)間限制。記筆記一定要在老師往黑板上寫(xiě)的時(shí)候或老師停頓的時(shí)候記，一定不可以因為記筆記影響聽(tīng)課。但又不要不記。
第二點(diǎn)是記的內容。筆記并不是老師說(shuō)什么就記什么的`，而是取大綱，重點(diǎn)，易考點(diǎn)來(lái)記錄。不然既影響了速度也讓人眼花。最好將老師列出的提綱記下。
第三點(diǎn)是記的方法。筆記不能一次記完。由于不能影響聽(tīng)課，筆記上的字無(wú)法寫(xiě)的像雕刻一樣，方方正正。上課沒(méi)有那么多的時(shí)間。我建議先記在書(shū)上，字跡不必太工整，自己看得懂就好了。下課后再認真地歸納，總結并重新寫(xiě)在筆記本上。
以上所說(shuō)的只是一種學(xué)習的習慣，僅供參考，是我個(gè)人比較青睞的一種習慣，僅為一種伴我成長(cháng)的一種習慣。但學(xué)習主要還要靠上課認真聽(tīng)，記筆記。下課不急著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，先復習再寫(xiě)作業(yè)。
我相信只要習慣好，成績(jì)一定不會(huì )低的。
好習慣伴我成長(cháng)作文 43
習慣分為兩種：好習慣和壞習慣。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，需要好習慣來(lái)灌溉，這樣我們才能夠茁壯成長(cháng)。
好習慣是人生道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)；好習慣可以決定一個(gè)人的前途；好習慣是前進(jìn)路上的指南針。
我從小就有愛(ài)看書(shū)的好習慣，是它讓我邁著(zhù)堅實(shí)的腳印，一步一步成長(cháng)起來(lái)。這個(gè)好習慣是小時(shí)候慢慢培養起來(lái)的。在我還不會(huì )認字的時(shí)候，我就纏著(zhù)媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來(lái)，直到媽媽同意為止，什么神話(huà)故事、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)，我都百聽(tīng)不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我常常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入夢(mèng)鄉了。所以在小時(shí)候，我不知不覺(jué)中便對“書(shū)”有了濃厚的愛(ài)好。等我長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，徐徐會(huì )認字了，我便要求自己看書(shū)了，對書(shū)的需求量就更大了，媽媽知道我這個(gè)“小書(shū)迷”不好對付，只好買(mǎi)了很多童話(huà)書(shū)，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽經(jīng)常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(cháng)大的時(shí)候，這些童話(huà)書(shū)我已經(jīng)不感愛(ài)好了，我就嚷嚷著(zhù)要看文學(xué)書(shū)了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)“小書(shū)迷”預備好了。我打開(kāi)這些書(shū)就如饑似渴地看起來(lái)，就像魚(yú)兒碰到水，小鳥(niǎo)飛向了天空，自由安閑地暢游在書(shū)的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
就是因為在這個(gè)好習慣之中，讓我在成長(cháng)的'過(guò)程中總能感覺(jué)到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著(zhù)我，給我汲取營(yíng)養、提供養料，讓我成長(cháng)了，茁壯的長(cháng)大了。
假如好習慣是一棵樹(shù)，那么成長(cháng)就是一片樹(shù)林；假如好習慣是一滴水，那么成長(cháng)就是一片海洋；假如好習慣是一朵花，那么成長(cháng)就是一座花園。
成長(cháng)需要好習慣，好習慣也是成長(cháng)的一部分。讓我們養成好習慣，一起茁壯成長(cháng)吧！
好習慣伴我成長(cháng)作文 44
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”講的就是多讀書(shū)，讀透書(shū)，才能落實(shí)到筆下，運用起來(lái)得心應手。毫不夸張的說(shuō)，我也是個(gè)十足的書(shū)迷，從讀百科全書(shū)發(fā)展成讀古文，想聽(tīng)我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？讓我從我的小時(shí)候說(shuō)起吧。
我從幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)，尤其《恐龍王國大百科》是我那時(shí)最為青睞的書(shū)，里面各種恐龍的故事讓我欲罷不能，每讀到恐龍滅絕的篇章時(shí)，我都會(huì )潸然淚下。后來(lái)，小小的百科全書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我讀書(shū)的欲望了，我開(kāi)始讀《三毛流浪記》，這套數共有4本，每次幼兒園放學(xué)我就趕緊放下書(shū)包讀書(shū)，有次我讀到精彩的地方竟然忘記了吃飯。
后來(lái)上了小學(xué)，我更加“貪心”了，西頓和沈石溪的`動(dòng)物小說(shuō)把我迷得團團轉，我一下課就對書(shū)“大啃大吃”，一天過(guò)去了，甚至沒(méi)有發(fā)現自己從家帶的一瓶水一口都沒(méi)有喝。到了三四年級我更加“得寸進(jìn)尺”，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后我就對著(zhù)書(shū)“狂啃”，半夜睡不著(zhù)時(shí)也是看書(shū)看困了繼續睡。就這樣一晃眼就到了五年級。
現在我媽媽說(shuō)我學(xué)習時(shí)間太緊，周一至周五不允許我看課外書(shū)，我好懷念以前肆無(wú)忌憚的能讀課外書(shū)的幸福時(shí)光，媽媽越是約束我，越是能激發(fā)起我讀書(shū)的欲望，我甚至偷我媽媽的《上下五千年》、四大名著(zhù)、以及小古文；媽媽也說(shuō)我這位書(shū)迷已經(jīng)無(wú)藥可救了。
我總讀這些普通的書(shū)？不行，記得英語(yǔ)老師和班主任張老師讓我們讀書(shū)打卡，21天習慣養成記，讀書(shū)28天可以換禮物，我趁機要求媽媽給我買(mǎi)了英語(yǔ)讀物，《小屁孩日記》和《英語(yǔ)閱讀100篇》，這次活動(dòng)不僅滿(mǎn)足了我讀書(shū)的欲望，還得了獎狀和老師獎勵的禮物，真是一舉多得。
書(shū)不僅增長(cháng)了我的知識，更是使我的能力得到了提升，當別人還讀不懂關(guān)于古詩(shī)的題時(shí)，我已經(jīng)將答案寫(xiě)了出來(lái)；當別人還在為如何寫(xiě)而抓耳撓腮的時(shí)候，我已經(jīng)很快寫(xiě)完了，讀書(shū)真的讓我受益匪淺；我進(jìn)步，我驕傲，我養成，我自豪！我會(huì )以現在為起點(diǎn)，繼續保持閱讀的習慣，保持提升自己。
好習慣伴我成長(cháng)作文 45
我有一個(gè)提前預習的好習慣。張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)完一課就往后預習一課，我聽(tīng)了張老師的話(huà)。養成每學(xué)完一課，資金一下，往后預習一課的好習慣。
上星期四張老師讓我們寫(xiě)字，組詞。因為我前一天晚上預習過(guò)了，所以我組詞很輕松，第一個(gè)寫(xiě)完。我寫(xiě)的即干凈又整潔。老師夸我字寫(xiě)的好，我非常高興。
老師說(shuō)：“做事情前做好準備，是事情成功的`一半。是的提前預習復習是個(gè)良好的習慣。好習慣伴我成長(cháng)。
好習慣伴我成長(cháng)作文 46
文明是一種品質(zhì)，更是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，然而遺憾的是，在我們身邊，在我們的校園里，還有一部分同學(xué)，存在著(zhù)諸多的不文明行為，例如：出口成臟，隨手亂扔，破壞校園植被，踢掉走廊的欄桿，如此等等。
在個(gè)別班級中也有一些不文明的`行為，影響著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境。比如在教室大吵大鬧，不注重教室的衛生，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，玩手機、睡覺(jué)等。
我們學(xué)校的每個(gè)轉角都放有垃圾桶，每當手中有垃圾時(shí)，其實(shí)走幾步路便可扔入垃圾桶內，卻偏偏要把垃圾扔在路旁，走路幾小步，文明一大步！每天學(xué)校都有安排值日生，分別打掃清潔區和教室，中午和晚上在寢室門(mén)口也可以看到有老師看守，提醒我們不要帶一次性碗筷進(jìn)去，給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的校園生活環(huán)境。雖然這都是生活中的一些小事情，但這些細節卻成就了我們的習慣，而習慣成就我們的未來(lái)。
作為一名高中生，正接受著(zhù)知識的教育，應懂得知書(shū)達理，舉止文明，談吐得體，提高道德素養，成為一名道德修養和綜合素質(zhì)合格的高中生。文明于細節處體現，一個(gè)動(dòng)作，一句言語(yǔ)，是路過(guò)相遇時(shí)的微笑，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，彎一下腰，伸一下手，舉手之勞。用心回饋養成文明的好習慣�！秳駥W(xué)》中寫(xiě)到：“故不積跬布，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！闭沁@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就了我們的文明校園�！�
一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊，一個(gè)文明的班級能將文明傳滿(mǎn)校園，一個(gè)文明的學(xué)校定能成為名揚一方的育人搖籃，點(diǎn)滴之行，始于足下。文明禮貌，從我做起，從身邊小事做起。
當然，良好的文明習慣，不是一朝一夕就能夠做養成的。我們首先要提高自身修養，然后慢慢學(xué)習，不斷進(jìn)步！培養文明習慣，創(chuàng )造美好校園！
好習慣伴我成長(cháng)作文 47
閱讀、運動(dòng)、鍛煉、早睡、早起、節食，不知你有哪項習慣呢？或許有人會(huì )說(shuō)我有一項，或許有人會(huì )說(shuō)我有兩項，也可能會(huì )有人說(shuō)我全有，可我要說(shuō)，這些我一個(gè)都沒(méi)有。
不錯，這些我都不稀罕，因為我也做不到。我的習慣只有一個(gè)字，那就是“忍”，所謂“忍”就是心字頭上一把刀，忍過(guò)了，那就達到最高境界，也沒(méi)有什么能傷害我們的了。有人說(shuō)忍是一種境界，我說(shuō)忍也是一種習慣。只要你第一次學(xué)著(zhù)忍，第二次學(xué)著(zhù)忍，以后也就自然而然會(huì )忍了。
俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，這是多么美的一句俗語(yǔ)��！當你學(xué)會(huì )忍之后，就會(huì )發(fā)現這樣不僅對對方有利，也會(huì )同時(shí)幫了自己�；瘜擂螢橛癫�，化沖動(dòng)為冷靜，化仇恨為感激，何樂(lè )而不為呢？
那天，在公交車(chē)上，我和爸爸去配眼鏡，一位時(shí)尚女郎就坐在我旁邊，而爸爸在我后面，那位女士穿著(zhù)得體，相貌極姣，白齒紅唇，想必是個(gè)文明人吧。不一會(huì )兒，她去前面不知和乘務(wù)員說(shuō)什么，不過(guò)看她們有說(shuō)有笑的，應該聊得很開(kāi)心。不一會(huì )兒她回到了座位上，翻她的'包包，因為剛才她的包包就在座位上，想必是來(lái)找錢(qián)喲，她翻了好一陣子，也沒(méi)有找到，誰(shuí)知她卻把矛頭指向了我。
“沒(méi)想到你小小年紀不學(xué)好，竟偷別人東西，你家長(cháng)是怎么教育你的……”一連串侮辱我的話(huà)語(yǔ)脫口而出。同，屈辱感油然而生。但我強忍內心的憤怒，心平氣和地說(shuō)：“阿姨，我沒(méi)有拿您的錢(qián)，興許是您忘拿了吧？”“胡說(shuō)，錢(qián)我已裝好了�！边@時(shí)爸爸也看不下去了，想為我辯解，我卻按下爸爸，讓他別著(zhù)急。誰(shuí)知她真的在座位下面找到了錢(qián)，而且在我的座位之下�！斑@下你沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！”這是誰(shuí)的錢(qián)，真是她的嗎？可我沒(méi)動(dòng)呀！眼看著(zhù)我就要被冤枉了，乘務(wù)員阿姨說(shuō)：“剛才下去一老人，他說(shuō)錢(qián)丟了，而他也坐在那里過(guò)，或許是他丟的”。在這時(shí)，時(shí)尚女郎的手機響了，她去拿手機，結果發(fā)現錢(qián)就在她手機的后面，是她自己沒(méi)仔細翻而已。她接了手機之后，沖我不自然的笑了笑，然后才坐下了，并對我說(shuō)了聲對不起。我覺(jué)得沒(méi)什么，對她說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。
“忍”這個(gè)字在古代更是常�？梢钥匆�(jiàn)，穿過(guò)歷史的隧道，沒(méi)有韓愈忍跨下之辱，柳宗元忍謫貶之痛，武則天忍眾官之不服，勾踐忍喪國之恨，又怎會(huì )有著(zhù)這優(yōu)秀的詩(shī)篇、不朽的著(zhù)作和輝煌的今天？縱觀(guān)古今，如果你不會(huì )忍，為了一點(diǎn)小事與別人斤斤計較，為了一點(diǎn)失敗而放棄自己，那也許這個(gè)社會(huì )還能容下你嗎？
“忍”也許不能讓你報一時(shí)之快，也許不能讓你逞一時(shí)之能，也許不能讓你解心頭之恨，但很快你會(huì )發(fā)現，忍了別人給你帶來(lái)的傷害，報以一個(gè)明朗的微笑，那就是你很好的回報。所以，我會(huì )讓“忍”一直伴我左右。
好習慣伴我成長(cháng)作文 48
一眨眼，期中考試已經(jīng)結束。在這次考試中，我取得了較為優(yōu)異的成績(jì)，在老師和同學(xué)的信任和支持下，我萬(wàn)分榮幸地成為了八位“優(yōu)秀之星”中的一員。在此，我先衷心地向大家說(shuō)一聲“謝謝！”
同時(shí)，我也連續兩屆被評為“好習慣”章獲得者，深深地感受到了好習慣給我帶來(lái)的益處，非常樂(lè )意與大家一起分享我在學(xué)習方面的好習慣。
首先，我上課認真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)思維，做好筆記，積極舉手發(fā)言。然后，我每天都抓緊時(shí)間，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。光有這些，當然不夠，接著(zhù)，我會(huì )利用課余時(shí)間及時(shí)做好預、復習工作，防止上課時(shí)發(fā)生“一問(wèn)三不知”的現象。為了使自己能更好地掌握每個(gè)知識點(diǎn)，雙休日時(shí)，我會(huì )完成一些課外輔導書(shū)，例如《一課一練》、《每周一測》、《課后直通車(chē)》等。有了這些，我覺(jué)得還不夠完美，所以我早已養成了睡前閱讀半小時(shí)的'課外書(shū)籍，擴大自己的知識面。
當然，這些僅供參考，我相信，大家自己也有許多好習慣，它們將會(huì )讓我們受益匪淺。真心希望大家從此擁有更多的好習慣，說(shuō)不定下一個(gè)“好習慣”章獲得者兼“優(yōu)秀之星”就是你哦！
好習慣伴我成長(cháng)作文 49
培根以往說(shuō)過(guò)：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人的一生。教師常常教導我們：“要從小養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣�！�
壞習慣不利于人的成長(cháng)，甚至能夠影響到我們一生的成��；相反，好習慣會(huì )讓我們終身受益，成就我們完美的人生。翹首回望，自己十一年來(lái)成長(cháng)的足跡，伴隨我一路走來(lái)的都有哪些好習慣呢？
我想在生活方面，首先，我不挑食。從小到大，我都特別喜歡吃各種蔬菜，從來(lái)不偏食。這也是我媽媽最以我為傲的地方，當看到別的孩子因為挑食而不吃飯或者不吃菜的時(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家童童多乖啊，吃飯從不挑食�！眿寢尩脑�(huà)讓我聽(tīng)了心里甜滋滋的，別的媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢！
除了不挑食，我還有一個(gè)很好的生活習慣，那就是早睡早起。媽媽說(shuō)：“小學(xué)生正在長(cháng)身體，所以必須要保證足夠的睡眠時(shí)間�！彼晕覐膩�(lái)不會(huì )熬夜上網(wǎng)、看電視。即便是在周末，我也是要求自己在十點(diǎn)以前入睡，早上也從不賴(lài)床，小鬧鐘一響，我就會(huì )自覺(jué)地起床。我可不愿讓我的年少好時(shí)光都浪費在床上！
在學(xué)習方面，我也有一些比較好的習慣，比如對待作業(yè)一絲不茍。每一天，教師布置的作業(yè)我都要保質(zhì)、保量地完成，字體也十分工整，一筆一劃，清清楚楚，從不寫(xiě)連筆字。就連我的`摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時(shí)候媽媽總是埋怨我寫(xiě)的太多了，密密麻麻的，整張紙沒(méi)有一點(diǎn)空白的余地，還說(shuō)我寫(xiě)得太過(guò)工整，讓我練隨手字�？晌铱偛宦�(tīng)媽媽的，總是振振有詞地說(shuō)：“字如其人，像我長(cháng)得這么漂亮的人，哪兒能寫(xiě)丑字呢？”所以，我會(huì )一向堅持用最漂亮的字來(lái)書(shū)寫(xiě)。
在學(xué)習上，我的另外一個(gè)好習慣就是每學(xué)期都會(huì )準備一個(gè)“錯題本”，把作業(yè)里面出現的錯題和遇到的難題都記錄在這個(gè)本子上，不僅僅如此我還會(huì )在每道題的旁邊寫(xiě)上錯題分析，然后把正確的答案寫(xiě)在后面。到了學(xué)期末，我只拿出這個(gè)錯題本復習就行了。這樣不僅僅能查漏補缺，還能更好地幫忙我鞏固知識，提高了我的學(xué)習效率。
在禮貌禮儀方面，我覺(jué)得自己做得比較好的就是無(wú)論何時(shí)何地都講普通話(huà)。這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“禮貌禮儀進(jìn)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，倡導大家在學(xué)校、在家里都要說(shuō)普通話(huà)。開(kāi)始我有點(diǎn)不好意思，覺(jué)得下課了還說(shuō)普通話(huà)有點(diǎn)別扭，可是看大家都在說(shuō)普通話(huà)，自己也就自然地用普通話(huà)與同學(xué)交流。慢慢地，我開(kāi)始喜歡說(shuō)普通話(huà)，覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)是件高雅的事情，甚至在家里與爸爸媽媽說(shuō)話(huà)用的也是普通話(huà)。此刻，我認為說(shuō)普通話(huà)不僅僅能夠提高一個(gè)人的修養，還能夠在不知不覺(jué)中鍛煉自己的語(yǔ)感，不是嗎？
播種行為，能夠收獲習慣；播種習慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運。所以，我們青少年應當從小為自己播種下一粒粒良好習慣的種子，讓它們和我們一起成長(cháng)，結出一個(gè)個(gè)堅實(shí)的果實(shí)，讓我們收獲一個(gè)完美而幸福的人生！
【好習慣伴我成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
好習慣伴我成長(cháng)的作文01-18
（精選）好習慣伴我成長(cháng)作文03-21
[精選]好習慣伴我成長(cháng)作文04-01
好習慣伴我成長(cháng)作文07-03
好習慣伴我成長(cháng)作文【經(jīng)典】08-31
(精選)好習慣伴我成長(cháng)作文09-01
好習慣伴我成長(cháng)作文08-26
好習慣伴我成長(cháng)作文（精）03-16
好習慣伴我成長(cháng)作文(熱)02-24