習慣作文883字

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的習慣作文883字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習慣作文883字1

　　100%的堅持比99%的堅持還容易，因為100%的堅持，選項里面永遠只有「堅持」一個(gè)，你不會(huì )想放棄；而一旦你有了想放棄的念頭，并且告訴自己「只這一次，下不為例」，通常你下次仍然會(huì )繼續用這個(gè)借口放棄。

　　放棄的代價(jià)是高昂的，所幸我們可以選擇100%的堅持，從頭到尾都選擇堅持比99%的堅持還要更容易。

　　當堅持變成習慣，就會(huì )持續到底

　　無(wú)論是堅持還是放棄，都有機會(huì )養成習慣，一個(gè)習慣碰到困難時(shí)就放棄的人，他做什么事都是不會(huì )成功的，但是一個(gè)習慣堅持到底的人，無(wú)論做任何事都會(huì )想辦法達成、做好。

　　「堅持一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )養成一個(gè)習慣；堅持一個(gè)習慣，你會(huì )養成一個(gè)個(gè)性；堅持一個(gè)個(gè)性，決定你一生的命運�！沽晳T并不是短期內就可以養成的，它需要堅持和重復的行為來(lái)形成習慣。

　　100%的堅持比99%的堅持還容易

　　「百分之百堅守原則，要比百分之九十八來(lái)得容易。如果你不越界，個(gè)人道德界線(xiàn)的力量將非常強大。要是你用好理由說(shuō)服自己，那就成了一個(gè)沒(méi)有原則的人，什么事都做得出來(lái)�！�

　　100%的堅持往往比99%的堅持還容易，一旦抱持著(zhù)「姑且這一次，下不為例」的心態(tài)，下一次想放棄時(shí)，仍然會(huì )用相同的借口，因而導致第二次、第三次的放棄。

　　但如果能從頭到尾都堅持到底，就不會(huì )將放棄視為一種選項，此時(shí)唯一的選擇只有「堅持」。

　　一旦有放棄念頭，下次就會(huì )再犯

　　一旦人有放棄的念頭，如果真得放棄了，下次仍然會(huì )繼續放棄，這不是慣性，而是人性。換句話(huà)說(shuō)，一件事情開(kāi)始了，要不是一開(kāi)始就放棄，完全不投入，要不然就是堅持到底，中途選擇放棄的人，往往在其他事情上也會(huì )選擇中途放棄。

　　想放棄，最好在一開(kāi)始的時(shí)候

　　一件事情最好的兩選擇，一個(gè)是不投入，一個(gè)是堅持到底；不投入讓你把所有時(shí)間放在其他更重要的事情上，而堅持到底則讓你完成一件事情；因此，如果想放棄，最好就在一開(kāi)始的時(shí)候選擇放棄，此時(shí)的你沒(méi)有任何損失。

　　放棄的代價(jià)很高昂

　　中途放棄的代價(jià)往往是很高昂的，人生沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費，也有沒(méi)多少次的機會(huì )可以讓你放棄。投入一件事情之后又放棄的'代價(jià)是很大的，放棄的意思是「你的付出化為烏有了、你的時(shí)間浪費掉了�！�

　　方向比努力更重要，所以要慎選方向，人生沒(méi)有多少時(shí)間可以讓我們在中途放棄。

　　永遠的再堅持一分鐘

　　永遠都要告訴自己，再多堅持一分鐘，那一分鐘可能帶來(lái)莫大的影響與轉變。當你想放棄時(shí)，告訴自己再多堅持一秒鐘、一分鐘、一小時(shí)，往往最后你就會(huì )堅持到底。

　　別小看那一分鐘的堅持，通常一個(gè)人都是因為比別人多那一點(diǎn)的堅持而成功的。

習慣作文883字2

　　當一個(gè)行為或思想被重復超過(guò)二十次之后，便會(huì )形成一種習慣，之后便是習慣左右你的行為乃至思想.所以，當我們重復著(zhù)好壞不同的行為思想，習慣之后將帶給我們好壞不同的影響。

　　習慣之后，我們變得冷漠麻木。我們在車(chē)站等車(chē)時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)一兩個(gè)乞討者在到處晃悠，乞討著(zhù)錢(qián)財，或者說(shuō)，乞討著(zhù)同情�？墒�，真正施舍錢(qián)財的人卻很少。本來(lái)，等車(chē)的人們手上肯定有一些零錢(qián)。但大多數人看見(jiàn)乞討者就轉身離開(kāi)或搖手拒絕，一句話(huà)也不肯多說(shuō)。到底是什么讓人們如此冷漠？是人們已習慣了隨處可遇的乞丐。起初，看見(jiàn)他們殘臂斷腿，衣衫襤褸，我們都會(huì )起惻隱之心，可是久而久之我們便習慣了。習慣了乞討者可憐的神情，習慣了乞討者伸出的雙手，習慣了乞討者乞求的話(huà)語(yǔ)。習慣之后，我們收起了同情；習慣之后，我們變得冷漠了。

　　習慣之后，我們變得思維定式。陳光標捐款從來(lái)都是大筆大筆，且非常高調。這時(shí)就有人認為他是故意炒作自己，提高知名度�？墒浅醋髯约河斜匾�花那么多錢(qián)嗎？為什么不想想，陳光標也許是真的發(fā)善心捐款，也許是想借自己來(lái)呼吁眾人做好事，也許是出于商業(yè)目的……但人們總是盯著(zhù)那最消極的一面。因為媒體時(shí)常報道明星捐款，并曝光捐款數額，甚至做出了捐款排行榜。所以，眾人習慣了名人借捐款炒作自己，也就習慣性地認為所有名人都是以炒作自己為目的才捐款的'。其實(shí)，習慣時(shí)候我們變得思維定式是正常的，但我們要避免極端思想的出現，要看到事物積極的一面，這樣才有益于自己和他人。

　　習慣之后，我們變得理所當然。從小父母就陪伴在我們身邊，照顧我們的起居。我們吃父母的，用父母的，受他們關(guān)心照顧，父母之于我們可以說(shuō)是仁至義盡了�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的要求越來(lái)越高，對父母有越來(lái)越多的不滿(mǎn)。當父母稍有不如我們意的地方就發(fā)火，沖他們喊叫。就好像他們應該要按照我們的意愿才對一樣。但是，即便是父母的愛(ài)，那也是有限度的。父母是會(huì )離我們而去的。習慣了父母的愛(ài)和照顧，我們變得理所當然，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)回報�？墒恰皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。當我們終明白過(guò)來(lái)時(shí)，后悔已晚。

　　當我們習慣了冷漠，習慣了思維定式，習慣了理所當然，我們又怎能適應改變呢？所以，要調整自己，讓自己習慣變化。習慣之后，才能更好的發(fā)展。

習慣作文883字3

　　人生有許多習慣，有些習慣無(wú)足輕重，有些習慣令人終生受益，還有一些習慣則會(huì )令你陷于名譽(yù)、金錢(qián)的泥淖之中，難以自拔。

　�。ㄒ唬�

　　人生需要習慣，正如小樹(shù)需要定時(shí)施肥澆水，沒(méi)有習慣的日子是難以想象的�！叭粘龆�作，日落而息”是中國古代農民的習慣，“三人行，必有我師焉”是孔夫子精勤求學(xué)的習慣，“舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮”是宋榮子為人處世的習慣……叩問(wèn)歷代先圣前賢，尋覓通往彼岸之阡陌，我猛然發(fā)現：習慣對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是如此的重要。以習慣為話(huà)題的作文600字

　　若無(wú)習慣，則飲食無(wú)規律，作息無(wú)秩序，對身體有損，于事業(yè)無(wú)益；若無(wú)習慣，則為人喜怒無(wú)常，處事雜亂無(wú)章，這樣的人又何以在這個(gè)世界上立足？正是習慣賦予了我們健康、道德、技能等許許多多對我們有益的東西。

　�。ǘ�）

　　習慣誠然會(huì )給我們帶來(lái)諸多便利，但它又是一柄雙刃劍，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傷害著(zhù)我們中的一些人�？纯床涣嫉牧晳T又會(huì )帶給我們什么——

　　走在馬路邊，一位老太太跌倒在地卻無(wú)人攙扶，行人視她如空氣。問(wèn)行人，他們說(shuō)：“我們習慣了，這老太太一定是出來(lái)碰瓷的�！币淮跬叫袃�，周?chē)鷶蛋偃俗鞅谏嫌^(guān)，無(wú)一人伸出援手。問(wèn)他們，回答：“我們習慣了，你上去萬(wàn)一傷著(zhù)自己怎么辦？”……此時(shí)，“習慣”二字早已成了遮掩他們內心冷漠與膽怯的遮羞布。一個(gè)人習慣了冷血并不可怕，但如果整個(gè)社會(huì )都習慣了冷漠就值得我們去好好考慮社會(huì )的缺陷了。古人路見(jiàn)不平拔刀相助的'習慣哪里去了？被豐足的生活吞噬了嗎？再看今天一些整天養在空調房間里的公務(wù)人員，辦起正事來(lái)效率特差，上網(wǎng)偷菜下棋打牌卻是一個(gè)比一個(gè)精一個(gè)比一個(gè)快。不知他們怎么養成了這種習慣，又怎么對得起古代士大夫“仰不愧于天，俯不怍于人”的氣節？

　�。ㄈ�）

　　“習慣”二字發(fā)人深省。人們在養成習慣之后不應該一味順著(zhù)習慣生活。人應該發(fā)揮出人所應有的主觀(guān)能動(dòng)性，讓習慣真正有利于人類(lèi)的發(fā)展。憶往昔，如果漢武大帝習慣了太后的統治，能創(chuàng )下開(kāi)拓華夏的豐功偉績(jì)嗎？如果陶淵明習慣了官場(chǎng)的黑暗，就此沉淪下去，他能寫(xiě)得出膾炙人口的田園詩(shī)嗎？看今朝，如果陳光標當初習慣于田園生活而不思轉身，能成為中國“首善”嗎？如果韓寒習慣于應試教育的老套模式，會(huì )成為今天作家中的青年才俊嗎？想想，成功者常�？偸菑念嵏擦晳T開(kāi)始的。

　　習慣之后不應當順著(zhù)習慣機械地生活，而應當利用習慣讓你順利抵達目的地。對待習慣，亦應去其糟粕，取其精華，從而，讓留在我們身上的習慣越來(lái)越美好。

習慣作文883字4

　　在二年級聽(tīng)了幾節語(yǔ)文課，看到了孩子們在課堂上良好的學(xué)習習慣，心里頓生幾分欣喜，由衷的高興。

　　瞧：

　　孩子們認真聽(tīng)課的習慣

　　孩子們良好的讀書(shū)習慣。

　　孩子們良好的寫(xiě)字習慣。

　　孩子們良好的舉手發(fā)言的習慣。

　　孩子站起來(lái)發(fā)言端莊大方。

　　孩子發(fā)言聲音響亮、回答正確，讀書(shū)正確、流利、有感情，孩子們會(huì )報以熱烈的掌聲。

　　孩子良好習慣的養成非一朝一夕，一蹴而就，良好習慣養成的背后是老師不懈的努力和付出。

　　首先，要身先士卒，做好表率。孩子都有向師性，具有很強的模仿能力，最喜歡模仿老師。因此，凡要求學(xué)生做到的.老師首先要做到，用自己的言行潛移默化的影響孩子，使孩子耳濡目染受到熏陶。比如要求孩子讀書(shū)姿勢正確，在孩子面前老師首先應姿勢正確；要求孩子寫(xiě)字姿勢正確，規范整潔，在孩子面前老師首先應姿勢正確，規范整潔；要求孩子課前提前幾分鐘到教室準備上課，教師首先要提前幾分鐘到教室等候上課……這正是無(wú)聲的行動(dòng)勝過(guò)有聲的說(shuō)教，使孩子逐漸形成習慣。

　　其次，要樹(shù)立榜樣，及時(shí)鼓勵。榜樣的力量是無(wú)窮的，在班里樹(shù)立榜樣，孩子有著(zhù)強烈的上進(jìn)心，誰(shuí)也不甘落后，在班里營(yíng)造比學(xué)趕幫、爭先恐后的氛圍，對班里表現優(yōu)秀、學(xué)習習慣好的孩子，進(jìn)行鼓勵表?yè)P，頒布獎勵措施，制定獎勵辦法。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有方向，經(jīng)常開(kāi)展班組評比，讓大家評一評，比一比，讓孩子明白某某同學(xué)好在哪里，哪些地方值得大家學(xué)習。讓優(yōu)秀的孩子介紹經(jīng)驗，號召大家向他學(xué)習，讓孩子在榜樣的感召下，在獎勵措施的激勵下，逐漸形成習慣。

　　再次，要適時(shí)引導，及時(shí)點(diǎn)撥。教師要善于抓住一切機會(huì )，課上課下、課堂內外都要留意觀(guān)察，關(guān)注到每一個(gè)孩子，關(guān)注到每一個(gè)孩子的細節。不放過(guò)任何一次表?yè)P鼓勵的機會(huì )，讓孩子明白這樣做怎么好，好在哪里，會(huì )有什么好的結果；更不能放過(guò)任何一次委婉善意的糾錯機會(huì )，讓孩子明白這樣做怎么不好，弊端在哪里，會(huì )有什么樣不良的結果。用一顆真誠的心，慈母般的心處處去關(guān)心呵護每一個(gè)孩子，用真心去換真心，用心靈去呼喚心靈，使孩子逐漸形成習慣。

　　最后，要家校聯(lián)系，不失時(shí)機。為了不失時(shí)機的教育孩子，還要及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通，了解孩子在家的表現，告訴家長(cháng)孩子在校的表現，把學(xué)�；虬嗬镩_(kāi)展的各種教育教學(xué)活動(dòng)告訴家長(cháng)，贏(yíng)得家長(cháng)的支持和幫助，還要注意和家長(cháng)溝通的方法和方式，講究談話(huà)溝通的藝術(shù)，先談孩子的優(yōu)點(diǎn)，表現好的方面，再指出努力的方向，這樣家長(cháng)易于接受，能起到事半功倍的效果，否則，對著(zhù)家長(cháng)批評孩子，孩子難堪，家長(cháng)沒(méi)面子，顯得老師無(wú)難，注意有效的和家長(cháng)聯(lián)手，使孩子逐漸形成習慣。

習慣作文883字5

　　一個(gè)人養成一個(gè)習慣需在21天內形成，其中大致可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是自己努力形成的，另一類(lèi)是自己不努力形成的，即所謂的好習慣與壞習慣。好習慣的形成，往往是通過(guò)自己意識形態(tài)的定奪的，壞習慣往往是不知不覺(jué)中形成的;好習慣是通過(guò)他人告訴你(學(xué)生時(shí)代主要是老師與父母，而學(xué)生時(shí)代又是養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期)或是通過(guò)自己嘗試的或是你在他人的基礎之上加工而成的，當你按照別人教的方法去達到自己的目的(如學(xué)習、樂(lè )器之類(lèi)的)時(shí)，發(fā)現它很有利于你的成果，你便會(huì )去努力的行成它據為己有，經(jīng)過(guò)21天的努力你形成了，在這個(gè)過(guò)程中會(huì )出現很多困難，只要你不放棄(以后會(huì )談到這個(gè)話(huà)題)，成功就在眼前。即使你幾年幾十年不用它(譬如寫(xiě)字的方式)，然而當你提筆之時(shí)，心中已有雛型，這便是習慣的力量，因為它已成為你腦組織的一部分，隨時(shí)聽(tīng)侯你的'調遣;當你形成這個(gè)好習慣以后，你可能會(huì )發(fā)現別人習慣或行為的某方面更有利與你，你便會(huì )把它添加到自己的習慣中為你所用;另外就是你形成后，自己會(huì )不由自主的創(chuàng )造一部分點(diǎn)子成為自己習慣的一份子。這樣在反復中你便形成一個(gè)好習慣(終生受用而不是終身)!

　　相對于好習慣而言，懷習慣的形成則容易很多;首先來(lái)說(shuō)為什么會(huì )形成它，往往取決于以下幾個(gè)方面，最重要的是取決于你周?chē)�的環(huán)境，例如你本來(lái)沒(méi)有晚上吃東西的習慣，但是你發(fā)現有許多人吃點(diǎn)什么，當你嘗試了以后發(fā)現感覺(jué)不錯，于是乎你就每天晚上吃點(diǎn)，當過(guò)去幾天以后你察覺(jué)到什么時(shí)候自己也在晚上吃零食了，努力克制自己，克制克制再克制，最終沒(méi)克制住，21天過(guò)去了，于是乎你便形成了;再一個(gè)就是在大學(xué)你學(xué)會(huì )了晚起床早上不吃飯，而自己覺(jué)得理所當然，認為自己忙了一天了該多休息會(huì )兒(其實(shí)你什么都沒(méi)干)慢慢地你習慣了它，它也習慣了你;因為你發(fā)現周?chē)�許多人都是那樣，自己并沒(méi)有錯就如“踢球把玻璃踢碎了”你會(huì )說(shuō)“非我也，球也”;揪其原因最大的就是懷習慣會(huì )在無(wú)形之中慢慢向你靠近然后吸咐在你身上最后進(jìn)入你的身體，仿佛是“共生”了，而當你發(fā)現之后早已擺脫不了：即所謂的“潛移默化”。所以才曰：“吾日三醒吾身”你會(huì )騙你說(shuō)自己沒(méi)有變質(zhì)，就算變了也能找回原來(lái)的自己，而事實(shí)是你永遠也找不會(huì )來(lái)，而且迷失了自我，所以曰：“擇其善者而從之，其不善而改之”，每個(gè)人都是自己生活的老師，所以曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自醒也”，

習慣作文883字6

　　習慣，有好習慣和壞習慣之分，但是它們的力量都非常強大！好的學(xué)習習慣，會(huì )陪伴你走向成功的道路；壞的學(xué)習習慣，就會(huì )成為你成功路上的絆腳石。下面，我就來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習習慣。我很幸運，有一個(gè)非常盡責的媽媽?zhuān)�是她培養了我良好的學(xué)習習慣�，F在，我快要“小升初”了，媽媽對我更加嚴格要求。讓我多積累一些古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春�！庇谑�，我在媽媽的引導下，每天早晨6：30分起床，一番洗漱后，就開(kāi)始背每天既定的古詩(shī)和15個(gè)英語(yǔ)單詞。

　　其次，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的情況。上課前，我會(huì )先把課前準備做好，再出去與同學(xué)們玩或看一會(huì )兒課外書(shū)。上課時(shí)，我會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，把每課的要點(diǎn)和重點(diǎn)都記錄下來(lái)，有時(shí)也會(huì )忍不住做一些小動(dòng)作，但大多數情況下我都會(huì )很快被老師生動(dòng)的講課內容拉了回來(lái)。課后，老師布置的`作業(yè)，我會(huì )以最快的速度去完成，我的作業(yè)正確率是很高的，如果錯了，我會(huì )找出原因，對癥“下藥”，以免下次再犯。作業(yè)做完后，再把明天所講的內容預習一遍。我還很喜歡讀課外書(shū)，每天晚飯后，就是我的閱讀時(shí)間，我認為讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè )，我可以從課外書(shū)中學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識，這樣一來(lái)拓寬了我的視野；二來(lái)文中優(yōu)美的景物描寫(xiě)仿佛讓我身臨其境，也省了我許多的旅游費；再就是可以超速提高寫(xiě)作水平，這真是一舉三得，對吧！我以為，學(xué)習習慣即使是不錯，但對小學(xué)生來(lái)講，偶爾把握不好，一此自己的行為還是難免，只要發(fā)現自己的缺點(diǎn)，及時(shí)糾正，沿著(zhù)正確的軌道走下去，好的習慣在不確定中久而久之定會(huì )逐步形成，成效顯著(zhù)。不管好與壞的習慣只所以很難改變，是因為它是日久天長(cháng)中、無(wú)意識間逐漸形成的。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”，只要養成了好習慣，就像擁有了“取之不盡，用之不竭”的財富，我們將受益一生。

　　同學(xué)們，讓我們一起改掉壞習慣，養成好習慣，在知道的海洋里，揚帆暢游，駛向勝利的彼岸！作者：王詩(shī)琪學(xué)校：山西省太原市萬(wàn)柏林區五三街小學(xué)六年四班評語(yǔ)：小作者從生活、學(xué)習、課堂內外幾方面寫(xiě)了如何養成好的學(xué)習習慣，進(jìn)一步說(shuō)明好的學(xué)習習慣首先需要自己來(lái)合理安排和把握時(shí)間，還需要家長(cháng)、老師的共同配合才能達到預期的效果。并且呼吁大家不僅要在學(xué)習方面養成好的習慣，還有其它各方面都要養成好習慣，這將是自己一生的財富。

習慣作文883字7

　　總在刻意與不經(jīng)意之間留下了一些習慣，自己知道，那些習慣是以前的自己，我很想了解和看清自己，越是這樣，那些習慣就越是堅固不變。

　　習慣于每天吃一種食物，在一個(gè)地方吃，習慣于每天早上刷牙用同一個(gè)水龍頭，習慣于走路時(shí)只擺左臂，習慣于每天臨睡前想同一件事情，甚至習慣于上廁所用同一個(gè)“坑”。

　　我為什么習慣于習慣？當學(xué)習太過(guò)疲勞，當生活的快節奏太過(guò)張揚，我的心不想做過(guò)多的選擇，我的心很累，因為按照先前的做法做是一種極其簡(jiǎn)單的事情，而且不用花費心思。我一直在相想，為什么催眠時(shí)，被催眠的，你讓他做什么他就做什么，催眠人不斷地說(shuō)：“你很困，你想睡覺(jué)�！北淮呙哒呦褚活^困乏的牛，你往哪牽，它就往哪走，此時(shí)，它表現不出任何旺盛的意。

　　習慣于偶爾幼稚，心里卻希望這是天真，事實(shí)上這是等同的�？傁矚g睡覺(jué)縮成一團，手里握著(zhù)廣播，頭枕著(zhù)被子的一角，或者平躺著(zhù)，歪著(zhù)頭呈“7”字型，因為這樣不僅舒服，而且天真，自己認為是這樣。每當我看見(jiàn)小孩嬉戲打鬧，心里好像流淌著(zhù)一條河流，澄清透亮。我也知道，手里拿東西更多說(shuō)明了：這僅僅是一種方式，一種心安的方式。心安是福，那是來(lái)自生命內部的所有經(jīng)過(guò)蛻變演化而來(lái)的結晶。我們可能想象，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大喜大悲，經(jīng)歷過(guò)成功與失敗的人，他最真實(shí)的希望是內心平安。心安于我們是那么的重要。功名利碌令我們太疲乏，大起大落令我們不堪重負，惟一讓我們不累的是心安。我們只有向那個(gè)在心里叫“信仰”或“精神”的東西寄托一部分希望，才會(huì )換來(lái)心安，換來(lái)屬于生命本身的快樂(lè )。

　　半個(gè)月前，我為了考試的.正常發(fā)揮，每早晚起了四五十分鐘，我清楚地記得，我在奮力蜷縮，腿與褥子著(zhù)，我的疲憊一點(diǎn)一點(diǎn)地消去，我在享受睡懶覺(jué)的快樂(lè )，就在這四五天里的四五十分鐘里，我付出了沉重的代價(jià)，我每天早起跑步的習慣被扼殺在被窩里了。接下來(lái)的兩個(gè)星期里，我每天都在與惰性做斗爭，但我一次又一次地失敗了。終于有一天我戰勝了惰性，下去跑步。我發(fā)現那些可愛(ài)的發(fā)出黃光的路燈還在那等我，月亮還特地讓我的身影來(lái)給我做伴，我似乎找到了那個(gè)習慣。曾被打破的習慣要想重新找回需要更大的努力，第二天，我仍舊問(wèn)候了路燈，光顧了月亮，我發(fā)現它們都有太美了，所以我一直在努力。

習慣作文883字8

　　“習慣”兩個(gè)字，對我們大家來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了�！昂昧晳T、壞習慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了《習慣的力量》之后，使我深感震撼。一個(gè)人的習慣，不僅影響一個(gè)人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。

　　從小到大，“好習慣、壞習慣”一直伴著(zhù)我長(cháng)大、步入中年，從不經(jīng)意去留住好習慣，去掉壞習慣，我們總是抱怨為什么自己不能成功，而卻不知是很多的壞習慣阻礙了通往成功的路。

　　每個(gè)人都渴望成功，而成功并非機緣巧遇。而成功者與平庸者的迥異之處往往在于各自的生活和工作習慣。在書(shū)中作者說(shuō)："行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運"。很大程度上，正是不同的習慣造就了不同的人生。每個(gè)人各自的種種習慣，或使你止步不前，或使你激流勇進(jìn)。而培養良好的習慣是從平庸走向卓越的關(guān)鍵。何謂良好的習慣呢？它是一種持之以恒的秉性，它能夠修正你的不足，歷練你的性格，增添你的涵養，使你牢牢把握前進(jìn)途中的正確方向，從而使你超越平凡，脫穎而出。養成了良好的習慣，就如同掌握了達致目標的技巧，它將貫穿成功人生的始終。在書(shū)中作者告訴我們克服壞的習慣并非像人們想像的那么痛苦艱難，只要用"21"天，用好的行為替代不好的行為，比如用晨練代替睡懶覺(jué)，好的習慣就養成了。其實(shí)"21"天絕不是一個(gè)確定的數字，它只告訴我們，行動(dòng)起來(lái)，習慣的力量會(huì )把命運之舟推向成功的彼岸。

　　成功的人有一個(gè)共性，那就是基于良好的習慣構造的日常行為規律，他們并不比別人更聰明，而是好習慣讓他們變得更有教養、更有知識、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習慣卻讓他們訓練有素、技巧純熟、準備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。

　　《習慣的力量》上說(shuō)“我們每天高達90％的行為出于習慣”，也就說(shuō)，我們能看清并改掉壞習慣，并且堅持好習慣，那么我們至少在人生路上能得90分，關(guān)鍵在于看清自己，自知之明是自我改善的'開(kāi)始。中國有句名言，“吾日三省吾身”，就是這個(gè)意思。

　　智力是天生的，但可以在好習慣的幫助下，提高智力，開(kāi)發(fā)自己與生俱來(lái)的潛能。

　　好習慣是幸福的源泉，壞習慣是痛苦的開(kāi)始，凡成功者不只是習慣的學(xué)生，而能超越習慣并駕馭它。

　　習慣的力量是巨大的，它是成功不可或缺的催化劑；習慣的意義是寶貴的，它是人生無(wú)價(jià)的財富和資本。在我們看來(lái)，培養一個(gè)好習慣將會(huì )給你的事業(yè)和生活帶來(lái)無(wú)窮的收益。培養良好習慣不妨就從現在做起，讓它帶領(lǐng)我們不斷前行，收獲豐盛！

　　希望大家都來(lái)讀讀《習慣的力量》！

習慣作文883字9

　　我的外婆是一個(gè)慈祥的老人，她一直是家里最疼我、最關(guān)心我的�？墒蔷驮谀敲髅牡乃脑�，一場(chǎng)疾病冷酷無(wú)情地帶走了她。

　　對于外婆的死，我的內心是悲痛的�？偸窃谝估锎舐暱奁�，一股傷感的情緒一涌而來(lái)，似乎是內心的'難過(guò)無(wú)法訴說(shuō)，只能用這種方法來(lái)表達。

　　周六的上午，爸媽出門(mén)辦事，讓我中午做點(diǎn)飯吃，下午幫他們打掃家里。然而我像往常一樣睡到八點(diǎn)半還不起床。突然聽(tīng)到門(mén)外有一絲動(dòng)靜，我以為又是外婆讓我起床吃早飯，于是不耐煩地回了一聲：“我不餓！不想吃飯！”之后的門(mén)外沒(méi)有傳來(lái)一點(diǎn)聲音，愣了兩秒，我才反應到外婆已經(jīng)離去。心中再次泛起悲傷，夾雜著(zhù)那濃厚的思念。鼻子酸酸的，非常想哭，可是又想：我不能一直沉浸于悲傷無(wú)法自拔，我要振作起來(lái)！于是硬是把眼淚擠回眼眶。

　　中午，我把昨晚吃的剩菜放進(jìn)微波爐，因為之前都有外婆做飯，以至于到現在初二的我還不會(huì )煮飯，就將就著(zhù)拿了塊硬饅頭就著(zhù)菜吃。因為是剩菜，味道沒(méi)有剛做時(shí)鮮美，吃起來(lái)味道變了許多，真的不怎么樣。饅頭也是非常硬，很難咬。從前外婆燒飯很好吃，每天中午都會(huì )做鮮美的菜肴，給我?jiàn)A很多我愛(ài)吃的菜讓我多吃些�，F在她走了，飯桌上就只剩我一個(gè)人咬著(zhù)硬饃吃著(zhù)剩菜，同時(shí)回想起與外婆的往昔，心中各種酸甜苦辣不好受。我決定自己開(kāi)始學(xué)做飯，不能再像這樣“無(wú)能”下去，我要改變被愛(ài)、被寵溺的習慣，變獨立。

　　下午開(kāi)始做家務(wù)時(shí)我才發(fā)現自己有多沒(méi)用。我甚至連怎樣洗拖把都不會(huì )。之前我每次做家務(wù)，外婆都會(huì )攔著(zhù)我，她總說(shuō)做家務(wù)很累，不讓我干這種活。地上的水很多，沒(méi)站住的我一屁股滑到在地。傷心、委屈、難過(guò)的我終于堅持不住，眼淚似乎不能停止地流出眼眶，沒(méi)完沒(méi)了地在地上抱腿痛哭。這時(shí)候的我多希望外婆在我身邊關(guān)心我、幫助我，可這只能想想。悲傷的我用哭泣訴說(shuō)著(zhù)內心的疼痛、思念……慢慢地，大聲哭泣的聲音變成抽泣，受盡挫折的我不想再這么沒(méi)用，反而眼神中充滿(mǎn)了信心、能力。我想我不能再這樣下去，我要振作，我要獨立！拿起拖把，我打算開(kāi)始拖地。雖然一開(kāi)始我不熟練，控制不了拖把，可我想起以往外婆的拖地方式，很快我就掌握了方法和要領(lǐng)，把家里拖得一干二凈�？窗�！只要自信，只要堅持！我也可以成功！我不再是那個(gè)只知道被愛(ài)的女孩了！

　　被愛(ài)是好事，但我不能放縱自己一直被愛(ài)，這樣只會(huì )阻礙我前進(jìn)的步伐。雖然我非常想念外婆，但我也要振作，學(xué)會(huì )獨立，走向成熟，不能使被愛(ài)變成習慣！

習慣作文883字10

　　人可以有習慣，但絕不能甘于習慣，甘心被習慣左右就意味著(zhù)拒絕一切新方式，意味著(zhù)安于現狀，意味著(zhù)久而久之的淡漠。惟有擺脫束縛人心靈的習慣永遠保持一顆新鮮的前進(jìn)的心，才能關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)社會(huì )。

　　習慣來(lái)自于人長(cháng)時(shí)間行為的積累，像習以為常，司空見(jiàn)慣這類(lèi)詞語(yǔ)皆來(lái)自于它。這看似很符合行為規范，但殊不知，有時(shí)習慣帶來(lái)的危害是巨大的。一百多年前，史蒂芬將第輛火車(chē)推上鐵軌，首次試驗時(shí)，火車(chē)的表現糟透了，不僅個(gè)頭笨重，速度慢，而且巨大的噪音與滾滾濃煙將農場(chǎng)的牛羊嚇得亂蹦亂跳。這時(shí)，馬車(chē)正在火車(chē)前驕傲地跑著(zhù)。一百多年過(guò)去了，火車(chē)正在風(fēng)馳電掣地飛速行駛，而馬車(chē)仍以原來(lái)的速度緩步前行，逐漸被人們淡忘。試想一下，如果當時(shí)人們仍以習慣的方式繼續乘坐馬車(chē)而不去對火車(chē)進(jìn)行不斷改進(jìn)，能實(shí)現今天的一日千里嗎?由此看來(lái)，習慣有時(shí)是一種保守與扼殺。

　　如果將視角轉回到中國，這種習慣怕是有過(guò)之而無(wú)不及。就拿北京來(lái)說(shuō)，汪曾祺將那一個(gè)個(gè)“窮忍著(zhù)，富耐著(zhù)”的北京人著(zhù)實(shí)刻畫(huà)得淋漓盡致。北京人，乃至中國人，確實(shí)有著(zhù)那樣一種“忍”名叫“不生氣”。若再深究下去，就要將兩千多年的封建歷史一并聯(lián)系上了。兩千年里，人們積累的習慣是根深蒂固的。人們已經(jīng)習慣于“各掃門(mén)前雪”，習慣于“事不關(guān)己”，即便觸動(dòng)了自身的利益也寧愿“化干戈為玉帛”，這一點(diǎn)，在近現代中國的恥辱冊上可以找到例證。這樣得出的結論足以讓人震驚：兩千多年的習慣，竟是一種冷漠與自私!冷靜下來(lái)，則又會(huì )發(fā)現，這習慣其實(shí)離我們并不遙遠。

　　近幾年來(lái)，我們看到了多少科技創(chuàng )新成果被束之高閣，看到了多少連年虧損的企業(yè)茍延殘喘，又看到了多少預示道德沉淪的世態(tài)炎涼。這無(wú)一不是習慣在作祟，習慣了落后守舊不求進(jìn)取，習慣了自私自利吃國家飯，習慣了冷眼旁觀(guān)人情冷漠，習慣，習慣給人們和社會(huì )帶來(lái)了多大的`傷害啊!

　　人生旅途猶如逆水行舟，一味按習慣辦事終不年有前進(jìn)的勇氣，只有打破習慣的枷鎖，才能在逆流中前行，否則就只能被改革的滾滾大潮所淹沒(méi)。習慣能成就人生，但也能捆縛人生。

　　人可以有習慣，但絕不能甘于習慣。在生活環(huán)境中慢慢習慣，難道不好嗎?但我卻要說(shuō)：“等等!”為了一個(gè)前進(jìn)的思想，一個(gè)文明的世界。

習慣作文883字11

　　大地習慣在陽(yáng)春蘇醒，知了習慣在盛夏高叫，桂花習慣在金秋飄香，逆風(fēng)習慣在寒冬怒吼，而我們無(wú)論過(guò)去與現在都一直是不能疏遠的生命�！�—題記

　　習慣你關(guān)愛(ài)

　　“好��！我滾！永遠也不回來(lái)！”我嘶啞的叫著(zhù)沖出門(mén)，門(mén)“砰”的一聲關(guān)了，關(guān)出了我和她之間的裂痕。我奔跑在黑夜里，寒風(fēng)格外的刺骨，冷雨拍打我的臉頰，路旁不時(shí)傳出幾聲犬吠，仿佛在嘲笑我的狼狽與不堪，我躲在那廢棄的房子里，潮濕與腐敗的氣味刺激我的嗅覺(jué)，手機也被雨水浸濕了，我慌忙的用衣角擦干，還好，能開(kāi)機。手機響了很多次，是她打來(lái)的，不接，關(guān)機，睡覺(jué)。不知過(guò)了多久，一陣吵鬧的聲音打破了深夜的寧靜，我脫口而出的不是“怎么辦”，是“媽?zhuān)�現在多少點(diǎn)了”，呵，我“離家出走”了，吵鬧聲漸漸遠了，我抵不住周公的誘惑，便沉于夢(mèng)鄉。第二天，我醒來(lái)時(shí)正睡在自家的'床上，我小心翼翼的走到廁所，望著(zhù)那潔白的毛巾上又多了幾處紅暈，她老毛病又犯了——流鼻血，肯定是昨夜過(guò)于激動(dòng)又觸犯了“禁忌”，我嗚咽著(zhù)走到她面前道：

　　“媽?zhuān)�我錯了……”。

　　那時(shí)，她眼中肯定閃著(zhù)欣慰的目光。

　　習慣你存在

　　葉子的零落，是風(fēng)的追逐，還是樹(shù)的不挽留？我與她們是閨蜜，可是，一場(chǎng)換位置的“鬧劇”換開(kāi)了我們心中的位置。她們換到了同一組，同樣的后幾排。開(kāi)始，我賭她們不會(huì )換位置，老師來(lái)看我們新位置時(shí)，我滿(mǎn)懷信心的轉過(guò)頭，眼睛突然模糊了，哪里沒(méi)有她們了，我心里頓時(shí)像丟失了什么東西似的，空落落的，我輸了。沒(méi)有人陪我在值日后洗手，沒(méi)有人借我改正液，更沒(méi)有人在放學(xué)后陪我回家。因為，她們不見(jiàn)了，走出了我的心中。還是記著(zhù)回頭叫后桌給我借改正液，還是習慣走到那些座位，卻發(fā)現不是那些人了。

　　我不知道，有多少個(gè)心辰醉心其間，揮揮手，又怎能抹去這眷念，哪怕明天的陽(yáng)光更加燦爛，我都無(wú)法用時(shí)間去習慣。

　　習慣你追逐

　　它是一只犬。它的體態(tài)十分憨笨，耳朵扁扁的，嘴巴短短的，毛長(cháng)長(cháng)的，腰身胖胖的，滿(mǎn)打滿(mǎn)算還沒(méi)有15公斤。每次放學(xué)回家，它總會(huì )在陽(yáng)臺等待，看著(zhù)我的身影，它就似離弦的箭向我奔來(lái)，叫著(zhù)、跳著(zhù)，似乎在慶祝它的小主人回來(lái)了�？墒�，那天，我回到家，沒(méi)有看見(jiàn)它的身影，我慌忙的沖到家，詢(xún)問(wèn)媽媽它到哪里去了，媽媽的答案讓我泛起一陣疼，她說(shuō)昨天小狗在等待我回家時(shí)，從樓上的欄桿縫里滾了下來(lái)，腿摔折了，我失魂的到它的“家”，它急忙的站起來(lái)，我伸出手溺愛(ài)的摸著(zhù)它的頭，告訴它好好的。

　　現在，我習慣了每次回家尋找它的身影，因為，我習慣了它。

　　我習慣她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，習慣他們無(wú)時(shí)不刻的歡笑，習慣它永不止步的跟隨，因為我們一直是無(wú)可替代的靈魂。

習慣作文883字12

　　近日讀了文學(xué)大家梁實(shí)秋的《養成好習慣》這篇好文章，通過(guò)閱讀，我深刻認識到養成好習慣的重要性，讓我對好習慣這一詞有了深切的理解。

　　美國心理家學(xué)威廉、詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一個(gè)性格；播下一種性格，成就一種命運�！比说囊簧�中，會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你受用終生，而壞習慣卻讓你后悔一輩子。

　　俗話(huà)說(shuō)：一日之計在于晨，一年之計在于春。清晨是青少年記憶的黃金時(shí)段，晨讀事半功倍。上了初中，我養成了一個(gè)好習慣就是清晨早起。夏天對著(zhù)東方的太陽(yáng)道聲早安，冬天迎著(zhù)寒風(fēng)高歌向學(xué)校進(jìn)發(fā)。校園的晨讀讓我的成績(jì)一步一步往上。而暑假一到，放松的.心態(tài)讓我打亂了生物鐘，剛開(kāi)始每天都睡到自然醒，這樣導致的后果是睡得晚，醒得遲，整個(gè)人每天都覺(jué)得精神不振。幸虧幾天后，媽媽讓我上了學(xué)習提高班后才又把生物鐘調回了正軌。深刻體會(huì )到習慣是一種堅持，一種持之以恒的行為。

　　孝道，是所有德行的根本。為人子弟者，有“出必告，返必面”等孝順父母的習慣，這是對父母長(cháng)輩起碼的孝敬和尊重。離開(kāi)家時(shí)我會(huì )和為我辛苦早起準備早餐的媽媽說(shuō)聲我上學(xué)了，回家亦如此。但處于青春期的我有時(shí)會(huì )對父母及長(cháng)輩的關(guān)心漠不重視甚至語(yǔ)言頂撞，雖然我知道這樣會(huì )傷透了父母的心，但總是控制不了自我。所以接下來(lái)，我希望自己能改掉這些不良習慣，讓我在親情中健康成長(cháng)。

　　晉朝時(shí)的車(chē)胤，由于家中貧苦，無(wú)錢(qián)買(mǎi)油點(diǎn)燈讀書(shū)，每晚抓些螢火蟲(chóng)放在網(wǎng)袋中，利用一閃一閃的微弱螢光來(lái)讀書(shū)。還有一位名叫孫康每到夜晚則利用雪地上的反光來(lái)讀書(shū)，他們家雖窮苦，并沒(méi)有停止學(xué)習。隋朝的李密，小時(shí)平日為人放牛，卻仍一心向學(xué)，常常把書(shū)掛在牛角上苦讀。他們這些艱苦卓絕的求學(xué)奮發(fā)向上的精神，是我們青少年的學(xué)習榜樣。學(xué)習條件好了，更要養成認真學(xué)習的好習慣。必須摒棄沉迷游戲的不良網(wǎng)癮，把電腦、手機等先進(jìn)工具用到學(xué)習上，把有限的時(shí)間用在讀書(shū)及人格素質(zhì)的提高上。

　　好習慣是邁向成功的翅膀，珍惜時(shí)間、孝道為先、換位思考、勤學(xué)苦讀這些好習慣的養成會(huì )讓我們有一個(gè)與眾不同的出彩人生。相信先天的聰明再加上后天的不懈努力，一定可以實(shí)現我們的理想，成就出彩的人生！

習慣作文883字13

　　我和外婆像往常一樣，拿出凳子靠在陽(yáng)臺上，說(shuō)說(shuō)笑笑。我們兩個(gè)晃動(dòng)的影子像魚(yú)一樣在陽(yáng)光里穿梭.......那一刻，我擁有著(zhù)全世界的一切，溫暖、和美、幸福。

　　外婆習慣每天在家門(mén)口的郵箱里，放上一顆她自己做的糖，等著(zhù)我放學(xué)回來(lái)時(shí)取糖、吃糖。很多時(shí)候，她會(huì )在門(mén)口一邊織毛衣，一邊等我。她沒(méi)等我的時(shí)候，一定是在廚房里做糖，或者是盯著(zhù)墻上的鐘表，計算我要回來(lái)的時(shí)間。

　　因為外婆，我也養成了每天放學(xué)趕緊回家，徑直到郵箱里面拿糖吃的習慣。吃到外婆親手做的糖，仿佛一天的勞累不快都會(huì )灰飛煙滅。外婆做的糖沒(méi)有華美的包裝，也沒(méi)有花哨的形狀，有的就是四四方方一小塊，用透明的油紙包裹著(zhù)。但外婆做的“古董糖”，聞著(zhù)有一股別處沒(méi)有的清香，嘗起來(lái)又有著(zhù)濃郁的奶油味，讓我愛(ài)不釋手。我每天都期待早點(diǎn)回來(lái)吃糖。有時(shí)候還會(huì )偷偷地找到外婆收糖的地方吃個(gè)夠。不過(guò)，外婆也不是吃素的，看到我偷糖，她總是一把奪過(guò)去，然后告訴我：一天只能吃一顆糖，要養成習慣，吃多了對牙不好，如果我不遵守，就要斷了我的'糖。

　　想想斷糖的無(wú)味，我也就答應了外婆的要求。漸漸地，我便養成了每天吃一顆糖的習慣，不會(huì )再去偷吃。

　　那日，我像往常一樣放學(xué)回家，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)外婆。我也沒(méi)太在意，打開(kāi)郵箱時(shí)發(fā)現有滿(mǎn)滿(mǎn)的一箱“古董糖”......

　　后來(lái)才知道，她......走了......走之前還早給我準備了許多的糖，早安排好了放糖的事……

　　我之后仍然習慣于每天打開(kāi)郵箱吃糖，每天吃糖時(shí)，我總會(huì )想著(zhù)她，將淚水夾雜著(zhù)嘴中的牛奶味一起吞入。我已習慣外婆等我放學(xué)，習慣外婆做糖，習慣吃外婆放的糖，可是，外婆已經(jīng)沒(méi)有了......

　　外婆留下的糖快要被我吃完時(shí)，我開(kāi)始到處找人，讓他們試試能不能做出外婆“古董糖”的味道，可做的都不像，畢竟他們不是外婆。

　　那日，我像之前一樣放學(xué)回家吃糖，打開(kāi)郵箱，發(fā)現只有僅存的一顆了。我捧著(zhù)它靠在陽(yáng)臺上，愣是看了半天，回想著(zhù)外婆等我回來(lái)吃糖的畫(huà)面，眼淚從嘴角輕輕滑過(guò)。我慢慢將糖撥剝開(kāi)，放入口中。陽(yáng)光的余溫和著(zhù)奶油味融入了我全身，這一幕將成為我心中永遠鮮亮的一幕。

　　后來(lái)，這個(gè)習慣我一直沒(méi)改，每天放學(xué)后吃一顆糖，可是再也沒(méi)有外婆的味道了......

習慣作文883字14

　　下課音樂(lè )聲響起，山羊老師說(shuō)：請大家把椅子塞進(jìn)課桌下面�？墒巧窖蚶蠋熯B說(shuō)了幾遍學(xué)生們都無(wú)動(dòng)于衷，只有極個(gè)別孩子照他的話(huà)做了。這到底是怎么回事，山羊老師看著(zhù)滿(mǎn)教室亂七八糟的凳子感到一陣難過(guò)。

　　為什么會(huì )這樣？記得幾年前自己就帶著(zhù)學(xué)生們在這里上實(shí)驗課的，那時(shí)自己總是組織學(xué)生搞衛生工作：把桌子擦得干干凈凈的，凳子也都塞進(jìn)課桌下，碰到哪位學(xué)生不這樣做的會(huì )對他進(jìn)行處罰：讓他監督別人。等全部把自己的桌椅收拾好才排好隊離開(kāi)，以至于每次走進(jìn)這個(gè)專(zhuān)用教室總是干凈整潔，看著(zhù)都覺(jué)得舒服。

　　可如今只要開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)看到的都是只能用一個(gè)字亂來(lái)形容。排與排之間的凳子就像蛇在地上游，連想要走過(guò)一排都沒(méi)法伸腳，而地面布滿(mǎn)紙屑，水池里也扔滿(mǎn)了雜物，書(shū)本亂放，凳子和桌板有破損�？粗�(zhù)這一切，山羊老師總有種說(shuō)不出的痛。

　　嘿嘿，我逮著(zhù)你了！你看我飛得多好！你看我的�？次业�！一陣風(fēng)吹過(guò)，山羊老師聽(tīng)到嘻嘻哈哈的談?wù)撀�。這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？他低頭一看，只見(jiàn)紙團在地上骨碌骨碌的滾動(dòng)，而紙片更是這里飄到那里，一個(gè)個(gè)都自由自在的。

　　嘿，伙計們，你們能不要這樣自由行不？山羊老師向紙屑們打招呼。這可不行，我們自由慣了的。一個(gè)紙團說(shuō)道，除非能有人好好管管孩子們，否則就別怪我們自由。說(shuō)著(zhù)還發(fā)出嘿嘿的冷笑。

　　想要管理吧，自己只是偶爾的來(lái)，就是現在完全弄干凈了，等其他孩子們來(lái)使用后不注意收拾，還是照樣亂。但看著(zhù)這樣亂實(shí)在感覺(jué)有點(diǎn)慘不忍睹��！心想還是得收拾，不努力不會(huì )有結果，努力了雖然不一定會(huì )有結果，但至少不會(huì )遺憾。

　　在又一次上課時(shí)，山羊老師決定就是不上課也要把教室衛生搞好，于是帶著(zhù)孩子們一起動(dòng)手清理。到下課走時(shí)再三要求孩子們看看自己的東西有沒(méi)有擺放整齊，兩旁的孩子相互檢查監督，剛開(kāi)始孩子們不習慣，總有那么些人沒(méi)有把自己的`那一方小天地收拾好就想走人。山羊老師總是等一切整理好才準許一起離開(kāi)。

　　當孩子們又一次進(jìn)入這個(gè)教室，打開(kāi)門(mén)看到整潔的桌面，擺放整齊的凳子、物品，看著(zhù)這樣的整潔教室，真是感到舒暢。等大家離開(kāi)時(shí)，照例還有孩子鈴聲一響拔腿就想走，這已經(jīng)是成為一種習慣了，要想改變倒還蠻難的。但山羊老師沒(méi)有泄氣，相信事情會(huì )變的，習慣是慢慢培養的。

　　在一次次的提醒后，在看到自己走進(jìn)的這個(gè)教室是干凈整潔的后，孩子們一個(gè)個(gè)開(kāi)始覺(jué)得自己也不能再拉大家的后腿，每次離開(kāi)時(shí)也都開(kāi)始習慣收拾了。一個(gè)看一個(gè)的樣，漸漸地教室里的一切又恢復了原來(lái)的干凈整潔。

習慣作文883字15

　　麥金西說(shuō)：時(shí)間是世上一切成就的土壤，時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng )造者幸福。

　　莎士比亞說(shuō)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他�！�

　　培根說(shuō)：“合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！�

　　很多時(shí)候，我只是感覺(jué)到時(shí)間飛逝，出生、成長(cháng)、死亡，只不過(guò)短短數十年，生命的年輪在我們記憶中劃出一道道傷痕，然后隨風(fēng)飄散，但很多時(shí)候，我不道時(shí)間到底是怎么溜走的，所以我一直在留心尋找著(zhù)，尋找著(zhù)那些聽(tīng)風(fēng)的日子……

　　課堂上

　　有時(shí)候，我不得不說(shuō)課堂是一個(gè)較大的陳列室，這里存在著(zhù)各種各樣的人。當我們在聽(tīng)課的時(shí)候，時(shí)間就從我們耳邊偷偷地溜走了；當我們在記筆記的時(shí)候，時(shí)間便從我們筆尖溜走；當我們翻弄書(shū)本、玩耍手機的時(shí)候，時(shí)間便從我們的指間溜走……

　　課堂上，我們總是感覺(jué)45分鐘時(shí)長(cháng)時(shí)短，有時(shí)候，有些課上，我們總是帶著(zhù)愉悅的心情，45分鐘就不經(jīng)意地過(guò)去了�！霸瓉�(lái)時(shí)間是有長(cháng)有短的��？”其實(shí)，時(shí)間的長(cháng)短是要看我們怎樣對待的。如果我們每一天，每一堂課能夠認真對待，全力付出，那我們的每一天都會(huì )過(guò)得十分精彩，充滿(mǎn)意義！

　　食堂內

　　當下課鈴聲響起，老師說(shuō)：“下課”，同學(xué)們便飛奔向下一個(gè)站點(diǎn)——食堂。這個(gè)時(shí)候，我們終于明白：時(shí)間不光是金錢(qián)和生命，也是能填飽肚子的米飯。

　　如果你在去食堂的路上掉在隊伍的后面，那你到食堂所選擇吃的菜的種類(lèi)也就不能由你選擇了，所以，同學(xué)們都喜歡加快速度，以便盡快好地擇自己果腹之物。

　　很多時(shí)候，我覺(jué)得食堂的競爭就如同社會(huì )競爭一樣，如果不把握時(shí)間，為目標努力奮斗的'話(huà)，我們只能跟著(zhù)別人的步伐前進(jìn)！時(shí)間的重要性對于現在的我們已不言而喻。

　　寢室里

　　寢室是一個(gè)最浪費時(shí)間的地方，也是一個(gè)充分利用時(shí)間的地方。寢室是我們自己安排時(shí)間的地方。在寢室里，寢室里雖不及課堂上一樣，不能看到同學(xué)們的千姿百態(tài)，但也各有不同。比如，性格不同對待時(shí)間的方式也不太相同。這時(shí)，我突然想起一段話(huà)：我們有的在玩游戲，有的在看書(shū)，有的在休息……但是卻忘記了那些習慣聽(tīng)風(fēng)的日子，那么靜謐，那么美好。

　　時(shí)間是一列只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的列車(chē)，它永不停息的向前；

　　時(shí)間是滔滔不絕地流動(dòng)的河流，它一去不復返；

　　時(shí)間是刻滿(mǎn)了記憶年輪的書(shū)，它越來(lái)越豐富，幻化成歷史。

　　請珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜在成航的每一天精彩！

　　四川成都龍泉驛區成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院高三:劉曉琴

【習慣作文883字】相關(guān)文章：

習慣的力量作文-習慣作文01-25

好習慣壞習慣作文 我的習慣作文09-28

小習慣與大習慣作文12-17

習慣作文素材：習慣之后10-01

好習慣與壞習慣-作文12-13

好習慣，壞習慣作文05-11

好習慣與壞習慣作文02-20

習慣650字-習慣作文09-16

習慣作文初中習作《習慣》07-07

好習慣作文,關(guān)于習慣的作文12-08