關(guān)于習慣的作文（精選40篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于習慣的作文，希望能夠幫助到大家。

　　習慣的作文 1

　　一個(gè)好習慣，無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響都將是巨大的，有益于人的一生。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上課認真聽(tīng)講比做幾千道題都有用。在學(xué)習中，我確實(shí)體會(huì )到了這一點(diǎn)。

　　有一次，老師在講選拼音。順便“點(diǎn)”了一下“包扎”的“扎”應是平舌音。而那時(shí)很多同學(xué)都沒(méi)認真聽(tīng)講。而我卻記下了這一點(diǎn)。在后來(lái)的一次考試中就有這道題。當時(shí)，許多同學(xué)都選了翹舌音，我上課認真聽(tīng)講了，所以我選擇了平舌音。結果，好多同學(xué)的卷子上都打上了“紅叉叉”，只有我全對了。那一刻，我深深的感覺(jué)到了認真聽(tīng)講的好處，從此我聽(tīng)講更認真了。

　　很多同學(xué)都以為小科不重要，不需要認真聽(tīng)講。而我卻不這樣認為。在一節科學(xué)課上，老師又在苦口婆心地講一些我們復習了許多遍的重點(diǎn)題。當時(shí)，有些同學(xué)在做“白日夢(mèng)”，有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)�？晌疫�是認真地聽(tīng)著(zhù)。老師在不經(jīng)意間講了一個(gè)知識：陶瓷的英文單詞是：china，而外國人把陶瓷看作是中國的一個(gè)標志性物品。所以中國的單詞也是：China不過(guò)是大寫(xiě)罷了。我聽(tīng)了，連忙記下了。幾天以后的課堂小測，這道題像“攔路虎”似的'難住了大家。而我輕松地答對了。老師表?yè)P了我們幾個(gè)，還給我們每人加了50分。我那時(shí)真是比中了大獎還高興！幾個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的各科成績(jì)總是名列前茅。認真聽(tīng)講給我帶來(lái)了豐厚的收獲。

　　多一個(gè)好習慣，就多一份自信；多一個(gè)好習慣，就多一個(gè)成功的機會(huì )，多一份享用不完的財富。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。讓好習慣伴隨我們健康的成長(cháng)吧！

　　習慣的作文 2

　　每個(gè)人都有一個(gè)好習慣，只是沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。習慣，也是慢慢在生活中養成的。

　　“你看看你，啞鈴買(mǎi)回來(lái)有什么用��！整天不練，放在那兒都要生銹了！”媽媽生氣的恕吼道。

　　當聽(tīng)到媽媽的獅吼功之后，我趕緊塞住耳朵，一邊大聲的答應：“知道了，知道了！”自從買(mǎi)了啞鈴后，家里的獅吼已經(jīng)是家常便飯了。盡管每天吼，每天答應，但總是堅持不了300組。

　　“好，300組減到100組，但是每天飯后跑步30分鐘，繞小區跑！”媽媽見(jiàn)我每天如此疲憊，便發(fā)慈悲減了200組。

　　“萬(wàn)歲！”我如釋重負的`大叫一聲。

　　第二天，“快點(diǎn)起來(lái)，跑步了！”我大聲的喊著(zhù)�！俺呈裁囱�，一邊玩去！”爸爸很不耐煩的樣子。

　　“看看你的肚子，比我大了有10多厘米了吧！”我有意激爸爸，一翻唇槍舌戰，盡管一臉不情愿，爸爸還是和我一起跑了。

　　“一二一，向左轉，齊步走�！蔽遗d高采烈的在前面領(lǐng)著(zhù)隊，回頭一看，爸爸正偷偷往家溜呢！我立即跑過(guò)去，抓住他的衣服�！跋肱�？沒(méi)門(mén)！跑步可是最好的鍛煉方式，你要為你的健康負責，那可是我們全家的幸福保證哦�！�30分鐘后，我和爸爸跑得大汗淋漓，全身濕透，可是心里卻覺(jué)得說(shuō)不出的舒暢。

　　“一、二、三……二十五、二十六……，真累人呀，我實(shí)在舉不動(dòng)了�！薄斑@有什么難的呀？看我的。一、二、三……九、十，哈乎、哈乎，還真累呀，可是你還是要堅持哦�！眿寢屢贿叴瓪庖贿呎f(shuō)。

　　由最初媽媽的獅吼督促，到每天自覺(jué)的去鍛煉，我終于養成了天天運動(dòng)的好習慣。

　　習慣的作文 3

　　閱讀對很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是老師布置的作業(yè)；是爸爸媽媽批評自己的話(huà)題：“就知道玩，有那時(shí)間不會(huì )看點(diǎn)書(shū)呀！”但讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種享受。每次看書(shū)的時(shí)候，我都似乎存在于書(shū)里的世界。

　　為了每天都能有充足的時(shí)間看書(shū)，我吃飯、寫(xiě)作業(yè)從不磨蹭，因為媽媽說(shuō)：“擠出的時(shí)間都是自己的�！眿寢屢幎ǎ好刻�7 點(diǎn)鐘之前完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。如果不能按時(shí)完成，就罰我只看二十分鐘的書(shū)。如果我提前保質(zhì)保量的完成作業(yè)，媽媽也會(huì )獎勵我：和我一起親子閱讀。

　　媽媽和爸爸靠在床邊，我依偎在他們中間，我們一起分角色朗讀一本我選的書(shū)，比誰(shuí)讀的.有感情。爸爸那不標準的普通話(huà)常把我和媽媽逗得哈哈大笑。我想這幸福的一刻一定是所有同學(xué)夢(mèng)寐以求的。

　　在我家的沙發(fā)上、書(shū)柜里、床頭邊書(shū)隨處可見(jiàn)。沙發(fā)上放著(zhù)漫畫(huà)、笑話(huà)、腦筋急轉彎等，吃完飯我就給全家講講笑話(huà)、出些腦筋急轉彎‘可有意思了。書(shū)柜里放著(zhù)我從小到大讀過(guò)的書(shū)，有時(shí)看著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜，我心里充滿(mǎn)了自豪。床頭邊則放著(zhù)我正在讀和沒(méi)讀完的書(shū)，每天陶醉在書(shū)那迷人的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　在我的世界里書(shū)是一位有思想的朋友，是我的良師益友。它告訴我每個(gè)人的頭上都有一片屬于自己的天空。

　　莎士比亞的詩(shī)里這樣寫(xiě)道：生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　今天很榮幸在這里和大家分享了我的閱讀習慣，希望我們二六班的每一位同學(xué)都能愛(ài)上閱讀。

　　習慣的作文 4

　　我習慣每天早晨朝樹(shù)上望幾眼，等待著(zhù)鳥(niǎo)兒們的問(wèn)候；我習慣在下雨天凝望著(zhù)天空，幻想著(zhù)雨后的太陽(yáng)……我的習慣讓我的生活更加充實(shí)。

　　我習慣沉默。我喜歡一個(gè)人走在小路上欣賞著(zhù)大自然的美麗，聽(tīng)著(zhù)輕快的音樂(lè )；我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在座位上專(zhuān)心地讀著(zhù)一篇篇精美的`文章或觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們的一些的有趣的可笑的行為。我不習慣別人的能言善辯，因為我喜歡安靜的感覺(jué)，所以沉默對于我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)“知己”伴隨著(zhù)我。

　　我習慣和玩偶做朋友。我的床頭上總會(huì )有一個(gè)玩偶陪伴著(zhù)我，它從來(lái)都不會(huì )嫌我啰嗦。每當我和它講一天之中發(fā)生的有趣故事時(shí)，它總會(huì )默默地聽(tīng)著(zhù)，而且還帶著(zhù)笑容，從不厭倦，可愛(ài)極了。每當我不順心就拿它發(fā)泄時(shí)，它也從來(lái)都不會(huì )抱怨，朋友不就是這樣嗎？像這樣的朋友到哪里去找呢？

　　我習慣微笑。當我感受到生活中最平凡、最細微的關(guān)懷、寬容和溫暖時(shí)，笑意就會(huì )掛在我的嘴角；當我獲得成功受到獎勵時(shí)，我會(huì )激動(dòng)，我會(huì )哈哈大笑，當笑聲傳到你耳邊時(shí)相信你一定會(huì )被感染吧！

　　我習慣關(guān)心和理解別人。當你在煩惱，痛苦中煎熬時(shí)，我會(huì )走到你身邊，握住你冰涼的手對你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己一定行，加油吧！”不過(guò)，你也別跟我說(shuō)“謝謝”，因為這是我的習慣。

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的習慣，這是歲月所累積下來(lái)的無(wú)法擦拭的痕跡。我們要學(xué)會(huì )尊重自己的習慣。但是壞習慣一定要抹去，因為那是惡魔找你的鑰匙。

　　習慣的作文 5

　　習慣仿佛是一個(gè)打卡任務(wù)，要是一次不做就全身不舒服。

　　我的科學(xué)老師年齡比較大，應該是快退休了的，她有一個(gè)毛病，每次課內的內容都沒(méi)講解完，就在那邊說(shuō)課外的，而且越說(shuō)越偏。上次我們學(xué)習巖石，她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)說(shuō)到了金剛石，又說(shuō)到了金剛鉆和金剛石有關(guān)的知識。這就使她有了一個(gè)習慣——拖堂，不拖堂到第二節課，她就要抓狂。每周二的最后一節課是科學(xué)，這可苦了我們，她至少會(huì )拖15分鐘，最高記錄是45分鐘，“打破”吉尼斯記錄，成為最會(huì )拖堂的老師，于是我們給她編了一句話(huà)：“古有托塔李天王，今有拖堂蔡天王！”

　　我的同學(xué)陳宣羽有個(gè)壞習慣，她一看到一男一女在聊天，或一男一女在一起回家，她就會(huì )習慣性發(fā)揮她“超人”的八卦想象，編造一段美好的愛(ài)情故事，其實(shí)就是緋聞，然后以最快的速度傳到全班，讓這“愛(ài)情故事”傳揚，但我一般聽(tīng)也不聽(tīng)，因為少兒不宜。

　　我一年級入隊后很不喜歡戴紅領(lǐng)巾，后來(lái)沒(méi)想到忘了怎么系，在網(wǎng)上找了系的'方法，但留下來(lái)了一個(gè)奇怪的習慣——在紅領(lǐng)巾將要打結時(shí)必然會(huì )咬住紅領(lǐng)巾頭，不然就不爽，這使我常常出丑。

　　看完這幾個(gè)不算好的習慣，你覺(jué)得哪個(gè)最離奇，有趣？

　　習慣的作文 6

　　“習慣成自然”這句話(huà)想來(lái)大家都不陌生�？捎性S多人并不知道如何去養成一個(gè)好習慣！

　　大家可能都有早起時(shí)候在某個(gè)地方，或廣場(chǎng)、或河邊、或樓下的空地......有那么一個(gè)或兩個(gè)人，每天都在這里出現，且做著(zhù)同樣的事情。以前你可能沒(méi)有在意，認為這都與自己無(wú)關(guān)。那么從明天起，你再去留意他們，他們個(gè)個(gè)身體健康、強壯，整個(gè)人都充滿(mǎn)活力。為什么會(huì )這樣，那是因為他們都有個(gè)良好的習慣！

　　晉代的祖逖，相信很多人都知道吧。他的事跡大家可能講不全面，可對于“聞雞起舞”一詞不陌生吧。這說(shuō)的`就是祖逖。這不僅是讓大家向他學(xué)習要早起、要勤奮，同時(shí)也告訴我們要養成一個(gè)良好的習慣。

　　還有大家大概也看過(guò)電視節目《中國達人秀》，這個(gè)節目里，有許多能人異士。他們?yōu)槭裁磿?huì )成為達人，相信只有一個(gè)答案——他們都有一個(gè)習慣，一個(gè)能讓自己成為達人的習慣。就如同中學(xué)時(shí)學(xué)習的一篇文言文《賣(mài)油翁》，其中說(shuō)到油從錢(qián)孔入而錢(qián)不沾油，不是他有超人的能力，而是“唯手熟而"!說(shuō)的也是習慣成自然，正是這種自然成就了他們的人生。

　　說(shuō)是這么多，就只有一點(diǎn)，那就是告訴大家養成習慣的重要，同時(shí)習慣能成自然的道理。

　　習慣的作文 7

　　播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這是美國的哲學(xué)家、心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)的。這句話(huà)說(shuō)明習慣對一個(gè)人命運的重要。

　　習慣的前提是一個(gè)行動(dòng)，習慣的'結果是一種命運。

　　如果你每天都堅持做一件事，那么不久以后你就會(huì )收獲一種習慣，就像你今天沒(méi)有做這件事，你就會(huì )覺(jué)得心里缺了點(diǎn)什么似的。有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，如果你想培養一個(gè)習慣，在這個(gè)習慣的一至九天時(shí)會(huì )覺(jué)得不自然，但過(guò)了二十一天以后就會(huì )自然了，在九十天之后這個(gè)習慣就穩定了，就會(huì )出現一天不做就感到空蕩蕩的這種情況。因此，習慣的前提是一個(gè)行動(dòng)。

　　如果你養成一個(gè)良好的習慣，那么在不久之后你就會(huì )收獲有關(guān)這個(gè)習慣相關(guān)的命運。如果你養成的是一個(gè)良好習慣，那么在收獲命運時(shí)你就會(huì )為這個(gè)習慣感到驕傲。但是你養成的是一個(gè)壞習慣，那你在收獲命運時(shí)，就會(huì )為這個(gè)習慣感到懊悔。據我所知，俄國大文豪高爾基，在輪船上為別人打下手時(shí)，每天都閱讀大量書(shū)籍，這個(gè)習慣讓他后來(lái)成為文學(xué)家。

　　因此，播下一個(gè)實(shí)在的行動(dòng)，收獲一個(gè)良好習慣；播下一個(gè)良好習慣，收獲一種良好性格；播下一個(gè)良好性格，收獲一種好命運。

　　習慣的作文 8

　　小時(shí)候，我總是幻想自己戴上眼鏡的樣子，因為在我看來(lái)，戴著(zhù)眼鏡顯得多么博學(xué)。于是，我總是故意坐在很前面看電視，甚至看書(shū)不開(kāi)臺燈……可不管我怎么折騰，我的視力一直保持在5.0。

　　上了小學(xué)后，我明白了近視帶來(lái)的危害，雖有時(shí)也做一下“危險工作”，可真的不想近視了。

　　可就在四年級，因為頻繁地看電視、玩手機，我戴上了眼鏡。

　　我十分討厭眼鏡，雖然醫生說(shuō)眼鏡不能一會(huì )兒戴，一會(huì )兒不戴，媽媽也千叮嚀萬(wàn)囑咐：“眼鏡在學(xué)校千萬(wàn)不要摘�！笨晌铱偸且幻撾x媽媽視線(xiàn)就摘下來(lái)，直到上課看不清黑板時(shí)，才極不情愿地戴上，一下課，立馬摘掉眼鏡……

　　我開(kāi)始瘋狂的“補”眼睛了。常常不用媽媽催就吃維生素b2補眼睛，吃好多藍莓補眼睛……想借助這些將自己的眼睛度數降下來(lái)�？稍僭鯓�，我的眼睛度數還是不降反升。

　　于是，我坦然了，除了體育運動(dòng)，我都戴著(zhù)眼鏡，我也似乎習慣了眼鏡的'陪伴，鏡子里那個(gè)戴眼鏡的我就是習慣的樣子，摘了眼鏡，反而不習慣了。我也不再為我的眼鏡著(zhù)急了，至少，眼鏡成了我的另一個(gè)標志。

　　習慣的作文 9

　　習慣源于我們生活中，在一點(diǎn)一滴的小時(shí)中養成，所以我們要學(xué)的習慣實(shí)在太多了。

　　正如我們在學(xué)校應當遵守就寢紀律；午休的時(shí)候要好好休息，不要打燃他人睡覺(jué)；在課堂上我們不要擾亂課堂紀律，在課余的時(shí)候不要拉幫結派等等，這些都是我們在學(xué)校應該遵守的，漸漸的就養成了習慣。如果我們把這些做好了，我們的成績(jì)就能有所進(jìn)步。

　　午休紀律，更能表現出我們自覺(jué)學(xué)習，自覺(jué)遵守紀律的習慣。中午沒(méi)事的時(shí)候我們可以看看課外書(shū)增長(cháng)一些課外知識。優(yōu)勢感覺(jué)疲勞了，可以爬在課桌上睡覺(jué)。熱天睡午覺(jué)是一個(gè)兩全其美的好辦法，一是睡了之后，一下午都不會(huì )感到煩悶，上課也更有精神，二是大腦得到了適當的.休息，思考問(wèn)題也就更加的快了。

　　課內時(shí)我們我們應該自覺(jué)遵守紀律，如果不遵守紀律，插嘴的話(huà)，老師就沒(méi)辦法上課了。我們應該自覺(jué)認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，這樣才能學(xué)會(huì )老師在課堂上給我們講的知識，做作業(yè)的時(shí)候就會(huì )容易的多了。

　　我們呢，要學(xué)的習慣很多，好的習慣會(huì )伴我們終生，是我們一輩子都受益，但是壞的習慣卻會(huì )讓我們誤入歧途，所以我們要養成好習慣，改掉壞習慣。

　　習慣的作文 10

　　我們班舉行過(guò)一次好習慣大賽，其中有一位同學(xué)使我印象深刻。她是誰(shuí)呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　那一次，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，大聲宣讀自己的好習慣：“我從一年級開(kāi)始，一直到現在，每一次我都認真地聽(tīng)講，并做好筆記，考試時(shí)總能達到九十五分以上�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我有點(diǎn)兒懷疑自己的耳朵。這是真的嗎？我覺(jué)得并不真實(shí)。

　　于是，半信半疑的我決定去一探究竟。征求了她的同意后，我便翻開(kāi)她那一大沓教科書(shū)。我頓時(shí)驚呆了：語(yǔ)文書(shū)上的筆記準確而又齊全；數學(xué)書(shū)上的公式密密麻麻；英語(yǔ)的音標和語(yǔ)調記得滿(mǎn)滿(mǎn)的，再也容不下一個(gè)字。

　　再來(lái)看看她的考試成績(jì)�？瓶凭攀�五分以上，擺放整齊，并且還在上面寫(xiě)下反思語(yǔ)，鼓勵自己要加把勁兒，下次考好點(diǎn)。

　　回顧上課時(shí)的表現，她總是認認真真，積極發(fā)言。即使錯了，她也不氣惱，反而更加認真地去聽(tīng)講。

　　相比之下，我發(fā)現我輸在了習慣上。雖然我也很積極上進(jìn)，但我最大的'問(wèn)題就是經(jīng)常丟三落四，沒(méi)有及時(shí)整理總結。

　　通過(guò)這次好習慣大賽，我了解到，陳瑜身上的好習慣不是天生就有的，而是她持之以恒，每天堅持才能養成。我得好好學(xué)習她身上的這些好習慣！

　　習慣的作文 11

　　每個(gè)人都有好習慣，但同時(shí)也都有一些壞習慣，我們家也不例外。

　　我們家有四口人，爸爸是一家之主，卻有一個(gè)大大的壞習慣---太節儉。一次，爸爸從奶奶家回來(lái)時(shí)，帶回了許多南瓜，因為是奶奶親自種的`綠色食品，我們剛開(kāi)始吃時(shí)很開(kāi)心，于是我家的菜譜就成了：早餐南瓜絲，中午南瓜塊，晚上就蒸南瓜，于是時(shí)間長(cháng)了，我們就開(kāi)始厭煩起這吃不完的南瓜，可爸爸說(shuō)還是吃完吧，要不扔了多可惜呀！

　　媽媽愛(ài)買(mǎi)東西。記得前不久，媽媽剛發(fā)工資，就想買(mǎi)幾件衣服，結果購物回來(lái)時(shí)，竟然買(mǎi)了幾大包，真是個(gè)購物狂��！

　　弟弟說(shuō)話(huà)聲音總是那么小，以至于讓別人聽(tīng)不清楚。記得有一次，睡覺(jué)前。我問(wèn)弟弟冷不冷，由于弟弟說(shuō)話(huà)聲音太小，本來(lái)說(shuō)的是不冷，我卻聽(tīng)成了冷，于是我抓緊給其再拿被子，好不容易找到被子時(shí)卻得知真相，真是讓我哭笑不得��！

　　而我的壞習慣卻是說(shuō)話(huà)聲音太大了，以至于別人都說(shuō)我在吵架，為此。爸媽都就此毛病說(shuō)了我好幾次了，可還是改不了。如果我與弟弟在此方面互相均衡一下就好了。

　　雖然每個(gè)人都有壞習慣，可也有可愛(ài)之處，我們一家人和和睦睦，快快樂(lè )樂(lè )，我非常開(kāi)心。

　　習慣的作文 12

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直肩負著(zhù)一個(gè)重任——擔任組長(cháng)。

　　組長(cháng)嘛，就是一組之長(cháng)，也就是這一組的什么事都由我決定。組長(cháng)的主要職責有：監督組員背書(shū)；定期檢查、批改組員的練習冊；輪到本組值日時(shí)，分配組員打掃清潔……唉，真是事務(wù)纏身呀。

　　一直以來(lái)，我都認為組長(cháng)是無(wú)論如何也不會(huì )“下崗”的，可以說(shuō)是“鐵飯碗”；而且當組長(cháng)沒(méi)有當班長(cháng)那么大的.壓力（班長(cháng)的成績(jì)必須名列前茅），所以我既享受著(zhù)做“九品芝麻官”的快樂(lè )和滿(mǎn)足，又工作得毫無(wú)壓力。

　　可惜好景不長(cháng)，上周單元測驗，我因為沒(méi)有認真復習，只考了個(gè)79分，始料未及地被無(wú)情的班主任給“炒魷魚(yú)”了……

　　起初，我裝出一副若無(wú)其事的樣子，可誰(shuí)知道接下來(lái)的事就亂了套。昨天又該我們小組值日了，放學(xué)后，我習慣性地站起來(lái)替組員分配工作，那叫一個(gè)熟練啊。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我發(fā)現全體組員看著(zhù)我的表情都怪怪的，尤其是其中一個(gè)，眼里簡(jiǎn)直都要噴出火來(lái)了。仔細一看，呀，那不是新組長(cháng)嗎？我這才想起來(lái)，我已經(jīng)被降為“平民”了……我那個(gè)羞呀，真是沒(méi)臉見(jiàn)人了！唉，都是“職業(yè)習慣”惹的禍！

　　為了一雪恥辱、東山再起，我決定要臥薪嘗膽、奮起直追，把成績(jì)趕上去。我一定要再次奪回組長(cháng)的職務(wù)！

　　習慣的作文 13

　　不管是再善良，再有錢(qián)的人，都還是會(huì )有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；不論是大人還是小孩都一定有缺點(diǎn)，每一個(gè)人都不會(huì )十全十美，但是有一些缺點(diǎn)就可以改掉。

　　從今天起，我希望我可以把粗心、不專(zhuān)心、沒(méi)耐心的 壞習慣丟掉。為什么我要把這些壞習慣丟掉呢？因為只要我把這一些不好的壞習慣甩掉，我的考試，應該就會(huì )考得很好；因為這一些壞習慣，害我的考試都沒(méi)有每次 都拿到滿(mǎn)分，所以我才這么的希望，可以把這些不好的習慣甩掉。我雖然一直、一直想要把這些壞習慣甩掉，但是我試了又試，但我還是沒(méi)辦法把它們埋到土里，我 想，應該是我沒(méi)有那么在意它，還是我試錯了方法，但是我不知道我到底丟不丟得了。

　　如果可以丟掉的話(huà)，不管是多么困難的方法我也會(huì )去嘗試；因為只要埋掉我這一些缺點(diǎn)的話(huà)，我有可能可以拿到許多不同又特別的.東西或是食物。

　　我覺(jué)得我甩掉這些缺點(diǎn)以后應該會(huì )變成一個(gè)成績(jì)很好的小朋友，不但會(huì )變聰明，還會(huì )被老師或者是家人鼓勵，所以我希望我可以埋掉這一些缺點(diǎn)。

　　習慣的作文 14

　　這個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)進(jìn)入五年級，但很多四年級留下的習慣還是改不了。記得9月1日那一天，作業(yè)本剛剛發(fā)下的時(shí)候吧，我老是把班級寫(xiě)成四（4）班，并且那天到校的時(shí)候，我差一點(diǎn)就進(jìn)了四（4）班的教室了。

　　今天中午，施偉江吃完飯回到教室的時(shí)候，無(wú)奈地對我說(shuō)，“我又去了四（4）班的`教室了�！边@些事在我們班時(shí)常發(fā)生。

　　是的，我們已經(jīng)習慣了四年級的生活，習慣寫(xiě)四（4）班，習慣進(jìn)四（4）班的教室，這就是習慣的力量。

　　記得我從一年級開(kāi)始的時(shí)候，陳老師讓我們天天晚上看書(shū)，于是，我就養成了一個(gè)天天晚上睡覺(jué)前看書(shū)的習慣，如果不看書(shū)就睡覺(jué)的話(huà)，我就會(huì )輾轉反側睡不著(zhù)；還有，從幼兒班學(xué)鋼琴開(kāi)始，每天晚上我都要練一小時(shí)左右的鋼琴，養成了這個(gè)習慣后，雖然我有時(shí)也想偷懶，如果沒(méi)彈琴就去看電視的話(huà)，心里就會(huì )忐忑不安，媽媽一說(shuō)話(huà)我就以為她在喊我，就說(shuō)：“我馬上就來(lái)，馬上就來(lái)�！�

　　我有好習慣，當然也有壞習慣。

　　我寫(xiě)字、看書(shū)時(shí)不坐端正，頭幾乎都碰到了作業(yè)本或者書(shū)本，以前媽媽提醒我，我都不理解，仍然我行我素，養成了壞習慣。導致我成了近視眼，戴上了眼鏡。

　　看來(lái)，好習慣會(huì )讓我們終生受用，壞習慣卻會(huì )讓我們一生受害。因此我們從小就要養成好習慣。

　　習慣的作文 15

　　習慣在我們生活中可謂是起到關(guān)鍵性作用。搞不好一個(gè)壞習慣就可能會(huì )毀你一生，而一個(gè)好習慣會(huì )成就一個(gè)人。

　　這本書(shū)在開(kāi)篇作者告訴我們微習慣的作用，雖然很不起眼，但是一天天積累起來(lái)，差距就大了。每天進(jìn)步1%，那就很了不得，這就是英國自信車(chē)國家隊完成逆襲的方法。習慣分好習慣和壞習慣，但差別大了，為什么壞習慣容易養成，而好習慣卻那么困難呢？是因為好習慣都是延遲滿(mǎn)足，而壞習慣就是即刻滿(mǎn)足，所以我們難道就只為一時(shí)的歡樂(lè )而寧愿去放棄一生的幸福，換來(lái)終生的悔恨嗎？

　　既然知道了好習慣的好處，那應如何培養，又該如何避免我們養成壞習慣呢？日常我們可以將好習慣變得顯而易見(jiàn)，可以用習慣積分卡記錄我們生活中的習慣，把下意識提升為有意識，還可以寫(xiě)明執行計劃、利用習慣疊加法、利用舊習慣關(guān)聯(lián)新習慣。為了使好習慣得到更快的滿(mǎn)足，我們應使習慣簡(jiǎn)便易行，我們應關(guān)注習慣達成次數，而非完美度，利用兩分鐘規則停止拖延，更有利于培養新的習慣。壞習慣方面，應使其脫離觸發(fā)環(huán)境，讓其失去對你的吸引力，讓壞習慣難以施行，實(shí)施強行戒斷。

　　習慣表現于我們的日常行為舉止，擁有一個(gè)新的好習慣，會(huì )使你整個(gè)人有一個(gè)翻天覆地的.變化。每個(gè)好習慣都會(huì )推動(dòng)我們走向成功，卻又是成功路上的障礙，必須跨過(guò)這道障礙，才能贏(yíng)得自己的輝煌人生。

　　習慣的作文 16

　　失去一切都不可怕，怕只怕我們抵抗不過(guò)回憶。---------《沙漏》

　　星星閃耀著(zhù)網(wǎng) ，發(fā)現習慣是一件多么可怕的事。習慣了回憶，便習慣了黑暗。 深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的眼神。

　　在回憶的'世界中，總是有無(wú)數的淚要述說(shuō)。在回憶的世界中，總是深灰色的。曾經(jīng)的傷太深。努力地讓自己不再想起，可還是習慣了回憶。

　　有時(shí)候，不知道什么是真實(shí)的自我。站在鏡子前，傻傻發(fā)呆，腳步遲遲地不移動(dòng)。許久，才緩過(guò)神來(lái)。

　　我一直都不懂自己，也不想懂，也不讓別人懂，獨自承受一個(gè)人的憂(yōu)傷。卻又是一群人的快樂(lè )。

　　我的每一天都是開(kāi)始，結束，再開(kāi)始，再結束……就這樣重復著(zhù)，不變的是獨自承受自己的痛苦，幸福。

　　習慣了早上聽(tīng)2次鬧鐘，第一次響，眼睛還是不肯睜開(kāi)，開(kāi)始計劃，今天要怎么過(guò)。第二次響，便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好，盡管走之前，翻過(guò)好幾次書(shū)包，到學(xué)校時(shí)，走會(huì )發(fā)現又有東西忘帶了，一個(gè)早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。

　　有時(shí)候想，自己記性不好，是否可以在哪一次的不經(jīng)意見(jiàn)忘記過(guò)去的痛苦。

　　放下書(shū)包，趴在冰冷的桌上，無(wú)力。也許我可以就這樣被人遺忘著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，也不笑，神情憂(yōu)郁著(zhù)，但是一直都沒(méi)有實(shí)現，如果說(shuō)是實(shí)現了，最多也就實(shí)現那么2節課吧。只要有人給我打聲招呼，問(wèn)個(gè)好，我也會(huì )立馬精神起來(lái)吧。

　　習慣的作文 17

　　按我爸媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，我從會(huì )認字開(kāi)始，愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習慣就陪伴我到現在了。我愛(ài)看書(shū)，因為看書(shū)能為我帶來(lái)快樂(lè )，在看書(shū)時(shí)，我仿佛置身于另一個(gè)空間，忘了世界，也忘了自己。

　　記得有一次，我坐在飯桌上看書(shū)，不知不覺(jué)，我完全沉浸于那些精彩的情節中，八仙過(guò)海時(shí)顯露的本事就像銀屏一樣在我眼前顯現。突然，媽媽又發(fā)起了她的`獅吼功，最后忍無(wú)可忍地把我手中的書(shū)扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼，默默地把書(shū)撿起，悠悠忽忽還在書(shū)中的情節中。

　　要說(shuō)我這個(gè)好習慣的養成，那來(lái)歷可不簡(jiǎn)單。那時(shí)我才五歲多點(diǎn)，每天晚上都會(huì )纏住爸爸，讓他給我講睡前故事，沒(méi)講五個(gè)決不肯睡。雖然爸爸大多數時(shí)候都會(huì )妥協(xié)。但有時(shí)他會(huì )不耐煩，叫我自己讀�？晌疫�只會(huì )認幾個(gè)字，所以爸爸便買(mǎi)了一套帶拼音的兒童自讀故事書(shū)。每天晚上就講這幾個(gè)故事，直到我會(huì )自己看了。此后，我一天不看書(shū)就渾身不自在，每天晚上至少都會(huì )看一篇小說(shuō)或文章。

　　看書(shū)帶給了我許多好處。有許多人都還不會(huì )的字，我就會(huì )。而且我語(yǔ)文成績(jì)也很好。幾個(gè)好朋友會(huì )經(jīng)常相互借書(shū)，也學(xué)到了許多知識�，F在，我至少有一百多本書(shū)了，我還建了個(gè)小小的借書(shū)吧，和同學(xué)們一起分享自己的書(shū)，讓大家都學(xué)會(huì )很多的東西。我愛(ài)看書(shū)，不只是因為它能教我們知識，更因為它能為我帶來(lái)快樂(lè )。

　　愛(ài)看書(shū)的好習慣我要一直保留著(zhù)，讓我成為一個(gè)有知識的人。

　　習慣的作文 18

　　“咚咚咚”，三聲響亮而富有節奏的敲門(mén)聲�！案銢](méi)搞錯，沒(méi)看見(jiàn)門(mén)鈴嗎！”我嘀嘀咕咕的放下手中的課外作業(yè)跑去開(kāi)門(mén)。

　　“老爸怎么是你？干嘛不摁門(mén)鈴，還虧是你親自裝的呢！”我沖著(zhù)他就吼了一句。爸爸笑了笑說(shuō)：“是啊，還真不習慣�！�

　　爸爸又冒出了一句：“家有門(mén)鈴就是好，一恩就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )進(jìn)屋那種情趣真是妙不可言呀！”

　　“砰砰砰”又是一陣急促的‘鼓聲’”誰(shuí)��！我氣沖沖地開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是表弟，我看著(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的`狼狽樣子就哭笑不得。還沒(méi)等我開(kāi)口，他倒是想我吐了吐舌。我便笑著(zhù)說(shuō)：“你個(gè)‘長(cháng)舌鬼’舌頭吐夠沒(méi)，“以后進(jìn)來(lái)按門(mén)鈴知道啦？”“知道了”弟弟干脆的回答道。

　　可是又沒(méi)隔多久隔壁的奶奶來(lái)了，又連續敲了幾下門(mén)，我開(kāi)門(mén)后告訴奶奶“這是門(mén)鈴一恩就會(huì )發(fā)出美妙的聲音�！闭f(shuō)這就恩了一下。奶奶點(diǎn)了點(diǎn)了頭似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　心想這樣下去也不是個(gè)辦法，不如在門(mén)外貼張紙條讓大家都恩門(mén)鈴。我便寫(xiě)了張紙條："請恩門(mén)鈴”貼在了門(mén)外�？墒且徊恍⌒拈T(mén)關(guān)上了，我便使勁敲門(mén)：“老媽?zhuān)�開(kāi)門(mén)我被關(guān)在門(mén)外了�！笨墒翘Я颂ь^看見(jiàn)了那張孤零零的紙條才知道“原來(lái)養成習慣簡(jiǎn)單可忘記習慣卻不是呢么簡(jiǎn)單，原來(lái)我和大家一樣都沒(méi)忘記敲門(mén)的習慣、養成恩門(mén)鈴的習慣，我便撕下了紙條揉成一團扔掉了。

　　習慣的作文 19

　　媽呀，我的老天呀，真是太命苦啦！

　　這不，外號“大龍蝦”的體育劉老師又像催命似的尖叫，讓我們去田徑隊訓練，現在我都懷疑他是不是喝了過(guò)多的“尖叫”運動(dòng)飲料而讓他幾天就練成了這一驚天動(dòng)地功夫――“獅吼功”。反正，我們這“癩蛤蟆功”是逃不過(guò)他的手掌心了，不如乖乖順從。

　　“田徑隊改造所”現在開(kāi)始最輕度的改造，準備運動(dòng)：練了一身輕工的我和同學(xué)們對這項“改造”成足在胸，簡(jiǎn)直就是小Ks，不過(guò)也真夠煩人的，每天都做這些，不知要做到猴年馬月才能結束，就自認倒霉罷了！總算結束了，不過(guò)還有第二階段的強度訓練：這項“改造”倒是俺們最喜歡的，但是如果沒(méi)有做好，就要遭受“口水噴噴噴”的重擊，真是可憐沒(méi)人哎呀！

　　終于，能有一個(gè)休息時(shí)間，我們喝了大量的水，生怕等一下又要進(jìn)行累人的訓練，不過(guò)累得還在后頭，讓我們進(jìn)行更難的訓練。

　　天天都是累人的.訓練，晚上回家就再也沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)了，不過(guò)老師看到我們這樣也是一直鼓勵我們能堅持下去，聽(tīng)了老師的鼓勵，我決定認真積極地參加訓練。

　　今天，我參加了廈門(mén)市12所重點(diǎn)小學(xué)的田徑比賽，榮獲了女子甲組400第一名，100米第二名。得了這些獎項，我將堅持不懈，不半途而廢。我也會(huì )把它當作一個(gè)很好的習慣，認真進(jìn)行訓練。

　　習慣的作文 20

　　我這一年中有許多習慣，有好的也有壞的。

　　我有一個(gè)習慣，就是在學(xué)校里時(shí)從來(lái)不會(huì )去上廁所，就算是要憋不住了，也要硬是忍著(zhù)。不是因為廁所太臟了，也不是因為找不到廁所，是怪廁所實(shí)在是太臭了，只要一進(jìn)去就被臭氣熏走，廁所里總有大便小便有人沒(méi)有沖走，所以，有人想進(jìn)廁所就要捏著(zhù)鼻子進(jìn)去，但有時(shí)候捏著(zhù)鼻子可能也不太管用，所以只要一上完廁所，大家總會(huì )馬上飛奔出廁所。我只有在實(shí)在受不了的時(shí)候，才會(huì )去上廁所。

　　而在家中，我還有其他的習慣——睡覺(jué)的時(shí)候總會(huì )爬起來(lái)喝水。我在睡覺(jué)的.時(shí)候總是會(huì )口渴、喉嚨干，爬起來(lái)喝水。在晚上我也看不清楚，開(kāi)燈怕把我的弟弟弄醒了，只好摸黑走到廚房再走回來(lái)。這一路碰碰撞撞的，喝個(gè)水著(zhù)實(shí)不太容易。

　　而我爸爸也有些習慣。

　　爸爸下班回家之后，先要看看媽媽在不在家，在確定媽媽不在后，它就會(huì )直接脫下襪子，隨手一丟，然后悠閑的躺在沙發(fā)上，翹著(zhù)二郎腿，掏出手機刷刷抖音和微信。而在媽媽在家時(shí)，爸爸就只好乖乖的把襪子拿到陽(yáng)臺去，再回來(lái)坐到沙發(fā)上。

　　而在飯后，爸爸總是習慣要喝一些酒，邊喝邊說(shuō)：“��！好喝！”加上一些小菜，更是贊聲不已了�？吹酱司�，我也只能說(shuō)一聲：“老爸真實(shí)太會(huì )享受生活了�！�

　　習慣總是很難去改變的，但我希望我能改正我的壞習慣，去養成更多的好習慣。

　　習慣的作文 21

　　良好的習慣是我們走向成功的開(kāi)始，擁有良好的習慣，能讓我們擁有好的命運。

　　我們美術(shù)老師也反應過(guò)：“十一班顏值很高，但是習慣很差�！比缃�，都是看顏值看人，但如果沒(méi)有好的習慣，顏值再高，那人生就只能磕磕絆絆完成。

　　但在現實(shí)，那些成功的'人：馬云，馬化騰。他們的顏值并不高，但他們是成功的人，他們一定經(jīng)歷了許多磨難，才走向了成功之路。

　　俗話(huà)說(shuō)：“吸光形成自然，自然形成性格，性格決定你一生的命運�！眲e把命運看太原，只要有了一個(gè)良好的習慣，擁有一個(gè)好的命運就離我們不遠了。

　　習慣，也不是一時(shí)半會(huì )兒就能養成的，至少需要21天才能形成，如果堅持不住了，就需要時(shí)刻提醒著(zhù)自己。

　　我上課的時(shí)候，每節課至少跑神10分鐘，要是這樣下去，積少成多，初中四年以來(lái)，就會(huì )浪費我無(wú)數的時(shí)間，萬(wàn)一跑神時(shí)老師講了重要的知識點(diǎn)，考試時(shí)就一定會(huì )失分導致名次下降�，F在，每節課我跑神的時(shí)候，我都會(huì )提醒自己，課堂筆記一定要做好，老師講課時(shí)，一定要把筆記做好，這樣即使跑神了，也可以看書(shū)補，可能沒(méi)有講得好，但也可以記住一個(gè)知識點(diǎn)。

　　現在，也不能保證每節課每分每秒都在認真聽(tīng)講，但是也比之前進(jìn)步了。

　　一個(gè)良好的習慣，一個(gè)良好的開(kāi)始，走向人生巔峰！

　　習慣的作文 22

　　“我習慣了�！庇伤膫�(gè)字組成的簡(jiǎn)單的一句話(huà)，本來(lái)沒(méi)有什么特別，但每當想起這句話(huà)，就會(huì )勾起我幸福的回憶。

　　小時(shí)候，我很貪玩，總把玩具放在柜子里的最底下一層，每次都要低頭去取。有一次，我又想玩玩具了，剛要低頭去拿，正在看書(shū)的爸爸也蹲下來(lái)。我的頭伸進(jìn)柜子里的同時(shí)，爸爸的手也跟過(guò)來(lái)，放在我的頭上。我取完玩具，抬起頭來(lái)，爸爸的`手才拿出來(lái)。開(kāi)始我還以為爸爸也在拿東西，就沒(méi)太在意，可以后，每當我取東西時(shí)，爸爸溫暖的大手就會(huì )摸我的頭。

　　那次，我又在取東西，爸爸又伸出了他的手。我不禁奇怪地問(wèn)：“爸爸，你為什么在我取東西時(shí)，要摸我的頭呢？”爸爸先是愣了一下，然后笑了，溫和地說(shuō)：“我習慣了�！蔽倚睦锖懿唤猓弘y道爸爸有摸人腦袋的習慣？

　　有一次，爸爸恰巧也在那個(gè)柜子里取東西，調皮的我想和爸爸開(kāi)個(gè)玩笑。我悄悄地蹲下來(lái)。把手伸進(jìn)柜子里摸爸爸的腦袋。我原本以為很好玩，但我的手卻卡在柜子的角上，很疼。沒(méi)辦法，只能等爸爸出來(lái)了。當我的手拿出來(lái)時(shí)。手上磨出了深深的紅印。

　　那一刻，我突然明白了：原來(lái)爸爸是不想讓我腦袋碰到柜角，才把手放在我腦袋上。我心頭一熱，淚水模糊了眼睛。這些年來(lái)，爸爸一直這么做，那他的手得磨出多少紅印��！當我問(wèn)他時(shí)，他總是說(shuō)習慣了。他這個(gè)雷打不動(dòng)的習慣只是因為一個(gè)字——愛(ài)！

　　誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不偉大？誰(shuí)說(shuō)父親沒(méi)有愛(ài)？只是父親不善于表達自己的愛(ài)。其實(shí)，父愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)是他不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)就是他的一個(gè)習慣……

　　習慣的作文 23

　　我，就是習慣。一個(gè)人有我好的一面，他將擁有無(wú)窮的財富，如果一個(gè)人有我壞的一面，他將又苦又累的活在這個(gè)世上。有人擁有我······他將得到人們的贊揚，而有的恰恰相反，如果我是他的，他將受到別人的指責。我既是人們的工具，也是人們的主人。有人利用我得到一個(gè)好成績(jì)；利用我考上好學(xué)校；利用我找到了一個(gè)好工作；利用我建起一個(gè)和諧的家庭�？捎行┤艘驗槲页蔀槭ё闱嗄�；因為我走上犯罪的道路上，因為我失去了一個(gè)和諧的家，甚至失去了寶貴的生命。我是一個(gè)特有功勞的人，但我也是罪魁禍首的人。

　　有的人擁有了我成了千古名人，我能使人隨心所欲的做每一件事，有的人擁有我后非常后悔，總想把我甩掉。有的人可以，而有的人是一輩子也甩不掉我，我就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)一般，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨你左右，無(wú)論是誰(shuí)都能適應我。因為我可以幫助你，也可以陷害你。

　　當別人贊揚你的時(shí)候，你會(huì )高興；當別人批評你的時(shí)候，你會(huì )痛恨我，有的人為了得到好的一面，卻要花不少時(shí)間，當別人要得到壞的一面時(shí)，只有一會(huì )兒便可得到。世界上的'人都是得到壞的我時(shí)，總想丟掉，但是我不是說(shuō)丟就能丟的。

　　有時(shí)我害你六親不認，家破人亡，有時(shí)我能讓你文憑不高的你找到一個(gè)好工作。有人就會(huì )問(wèn)我，你到底是誰(shuí)，能有這么大的能耐。有，我當然有，因為我是習慣。

　　良好的行為與習慣，都將讓你在人生旅途中，少一分坎坷，少一分困難，少一分波折，而多一份和諧，多一份成功，多一份美好。朋友，請相信，播種習慣，收獲的將是你的命運。

　　習慣的作文 24

　　習慣決定人的一切，一切好的習慣便可反映你的素質(zhì)，素質(zhì)的高低便可反映你本人的內涵修養。

　　很榮幸，我被評上“好習慣少年”，我的好習慣都是從平常生活中養成的。宿舍樓提上靜靜的躺著(zhù)一張糖紙，悠閑的沐著(zhù)清風(fēng)，許多同學(xué)從上踏過(guò)或置之不理，我路過(guò)糖紙，便順手檢起來(lái)。其他目光便齊刷刷的看著(zhù)我，我不知他們是如何想的，但我覺(jué)得都應該做的事，一次彎腰改善一處環(huán)境。

　　從大點(diǎn)說(shuō)是為了學(xué)校，為了自己的生活環(huán)境，從近一點(diǎn)說(shuō)，自己仍的為何不撿起來(lái)呢？你這次彎腰不時(shí)向長(cháng)輩、權貴而彎腰，而是想自己彎腰，我想自己說(shuō)，“我完成了應有的任務(wù)�！焙昧晳T的養成也在于各種紀律的制約。記得軍訓期間，老師讓疊完被子再去吃飯，而且必須是檢查合格。我沒(méi)疊被子就先吃飯，被老師批評一頓，還在宿舍門(mén)口罰站，我覺(jué)得羞愧，但讓我覺(jué)得欣喜的是，我也許這輩子都會(huì )記住起床后馬上疊被子，使我養成這么一條好習慣。

　　扣分一直都是困擾同學(xué)們的事情，但我卻從不會(huì )被扣分而困擾，因為我堅持不扣分而去加分。校園的生活也許就是這樣，你在校園的任何角落，都要注意，這樣做會(huì )被扣分嗎？會(huì )不會(huì )，會(huì )不會(huì )，要多次去反省自己，以免被扣分。在班級各種活動(dòng)和學(xué)習中奪去干活，干得多老師自然會(huì )表?yè)P你，徐錫忠為班級爭光，受學(xué)校變樣多加幾分。開(kāi)個(gè)玩笑來(lái)說(shuō)，學(xué)校的加分，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )了拾金不昧。所謂“當局者迷，旁觀(guān)者清�！碑斎伺d奮時(shí)想在校園奔跑，你上去問(wèn)他一句：“這樣會(huì )扣分嗎？”他略微一思，就會(huì )停下邁開(kāi)的.腳步，靜靜地向前走。多去提醒要被扣分的同學(xué)。

　　好習慣的養成我并沒(méi)有什么高招。我略思一會(huì )兒，我覺(jué)得好習慣不是描繪得多么華麗，而是從生活中極小的、甚至微不足道的小事做起。

　　習慣的作文 25

　　說(shuō)起習慣，我想讀書(shū)應該算是一種吧！從小便熱愛(ài)各種書(shū)籍，總是如饑似渴孜孜不倦的苦讀，以至于現在天天戴著(zhù)一副眼鏡。讀書(shū)實(shí)在是有很多好處的。三國時(shí)期的呂蒙就是憑借讀書(shū)讓那位敦厚的長(cháng)者魯肅不得不說(shuō)：“士別三日，當刮目相看�！彼翁�祖趙匡胤在黃袍加身后也是苦讀，最終橫掃江南，創(chuàng )下百年基業(yè)；就連魯迅也是這般，雖然被四處逮捕，可他卻未曾放棄讀書(shū)。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯，書(shū)讓我們的視野更廣闊�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。雖然有些片面，細思之下卻實(shí)在是這樣。

　　我認為書(shū)海就如同大寶藏，只要肯挖掘，肯探索，那將取之不盡用之不竭。天下的書(shū)籍何其多��！沒(méi)有人說(shuō)自己一生能讀完。讀書(shū)時(shí)人在一生中不可缺少的部分。讀書(shū)就是一個(gè)人不斷積淀的過(guò)程，在不斷的積累下，人就會(huì )懂得更多的事。若是在有些創(chuàng )新精神，與其相輔相成，那么你的一生必將大放異彩。

　　我讀書(shū)時(shí)可以用“入魔”兩個(gè)字來(lái)形容。

　　曾經(jīng)有一次，爸媽上班去了，臨走時(shí)吩咐我：鍋里燒了開(kāi)水。我捧著(zhù)《鋼鐵是在怎樣煉成的》如癡看著(zhù)，書(shū)中的保爾·柯察金深深地吸引著(zhù)我，雖然他殘疾了，但是仍然有著(zhù)鋼鐵般堅強的'意志。正當我讀得津津有味時(shí)，一股刺鼻的氣味飄進(jìn)來(lái)，我猛然驚醒有燒開(kāi)水這么一事。連忙將煤氣關(guān)掉，燒紅的高壓鍋也被我拿下來(lái)。以后，我仍舊死性不改，依舊自顧自地又讀起來(lái)，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般。

　　有這么別樣的習慣，我很慶幸，我相信讀書(shū)會(huì )給我帶來(lái)許多收獲。

　　習慣的作文 26

　　在我的成長(cháng)歷程中，有不少的好習慣伴隨著(zhù)我……我是一個(gè)要強的女孩，不到萬(wàn)不得已我不會(huì )說(shuō)放棄，記得有一次，舅母帶著(zhù)姐姐來(lái)我家做客，我正在做作業(yè)，是我一直不“感冒”的數學(xué)，見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便知道我遇到了難題了，姐姐看了一眼我的題目，臉上掛著(zhù)不屑的笑容，隨即拿起筆，三下五除二就寫(xiě)好了算式，我一看頓時(shí)恍然大悟，在謝謝姐姐之余，我仍然忘不了那不屑的笑容，從那以后我發(fā)奮圖強，拼命多做數學(xué)題，多接觸各類(lèi)題型，現在，我的解題能力有了很大的提高，再也不害怕做數學(xué)題目了，并且我還改掉了以前做數學(xué)題目不列草稿，單憑口算，從不驗算，要么不做，一做就錯的壞習慣，現在，每做一道數學(xué)題，我都會(huì )認認真真地在草稿紙上列式計算，驗算，這樣不僅僅提高了我的數學(xué)的計算能力和正確率，也大大的'提高了我的自信心。

　　我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得大小不一，而且軟綿綿的，一看就感覺(jué)要睡覺(jué)，媽媽說(shuō)了很多次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心，有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看，姐姐寫(xiě)的字工整有力，給人一種低氣是足的感覺(jué)，讓人一看就賞心悅目，從那以后，我就有意的放慢了寫(xiě)字的速度，很認真地把字寫(xiě)好，一直到現在，我的字寫(xiě)得都很工整。我還是一個(gè)懂事的女孩，我知道爸爸媽媽賺錢(qián)不容易，每次去超市買(mǎi)東西，我都會(huì )挑實(shí)用的東西買(mǎi)，對于那些可買(mǎi)可不買(mǎi)的東西，我盡量不買(mǎi)，處處精打細算，弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的，用過(guò)的草稿紙，看過(guò)的報紙我總是收集起來(lái)留著(zhù)賣(mài)廢品，呵呵，會(huì )過(guò)日子吧！我習慣于每天按時(shí)起床、把書(shū)本文具帶齊、做事情不拖拉、寫(xiě)字姿勢端正、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專(zhuān)心、勤于思考……

　　瞧，我的好習慣不少吧！他們可一直陪伴著(zhù)我哦！

　　習慣的作文 27

　　不字四年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)很爛，爛到幾乎沒(méi)有幾次及格，虛榮心，自尊心很強的我都抱頭大哭。

　　我總以為，為失敗而落淚是一種光榮而值得稱(chēng)贊的事。這可以讓步從看出我后悔，看出我是個(gè)重視學(xué)業(yè)的孩子。盡管我是個(gè)男孩子。但我還是持這種想法走到初中才停止。

　　時(shí)間慢慢地推移，我發(fā)覺(jué)我接過(guò)失敗的考卷想放聲大哭，卻哭不出來(lái)。我甚至逼自己哭我以 為不 哭就是不重視。但是看到周?chē)�的同學(xué)很坦然地面對失敗，就覺(jué)得自己很幼稚。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)漸漸習慣失敗了，再也不會(huì )對失敗有什么反應了。這到底是一件好事，還是一件壞事呢？我也說(shuō)不清楚，有時(shí)覺(jué)悟得它是件好事，是因為以后再也不用為失敗而痛苦了，生活就會(huì )開(kāi)心很多；有時(shí)覺(jué)得它是壞事，則是因為自己無(wú)法感到緊迫感，無(wú)法促進(jìn)自己去更加努力地學(xué)習。唉！我到底應該怎么辦？是做回以前那個(gè)經(jīng)不起失敗而又自以為做得對的小男孩助學(xué)金是做一個(gè)對失敗習慣而麻木的人呢？

　　我記得班主任說(shuō)過(guò)：“失敗不要緊，最重要的是在失敗中找到自己的不足�！彪m然我不太喜歡這個(gè)班主任，但他說(shuō)得對。最重要的是讓每次失敗都有意義。對失敗的坦然，不能因為是習慣失敗，而學(xué)會(huì )正確面對失敗。而且要今天習慣失敗的.自己變成明天習慣成功的自己。就必須先成為習慣找出不足的自己。

　　其實(shí)回過(guò)頭來(lái)，干嘛那么執著(zhù)于對習慣失敗的好與壞呢？只要不讓失敗影響自己前進(jìn)的路和生活，那么一切不都搞定了嗎？

　　以上是本人一次心靈歷程，全屬個(gè)人意見(jiàn)，希望能給你些幫助。

　　習慣的作文 28

　　習慣是什么？習慣就是一個(gè)人從小養成的道德修養和品德品行的過(guò)程，著(zhù)名作家巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育一個(gè)孩子是要教育孩子養成習慣�！彼�以對我們來(lái)說(shuō)養成良好的習慣是十分重要的，它們會(huì )促使我們獲得成功。

　　美國亞歷山大圖書(shū)館曾經(jīng)經(jīng)歷一場(chǎng)嚴重的火災，有一個(gè)窮人無(wú)意間得到一本書(shū)，里面有一張羊皮就是教人如何點(diǎn)石成金的過(guò)程和要點(diǎn)。要成金首先要先從黑海的海難上去尋找奇石，這奇石摸起來(lái)不像其它石頭一樣，都是冷的，這塊奇石摸起來(lái)是溫的。這位窮人一直堅持不懈地撿石頭，總是沒(méi)有撿到那塊奇石，不斷地把冷的石頭扔到海里。有一天，他拾到一個(gè)溫的石頭，而由于他一直習慣把石頭扔到海洋里，這個(gè)習慣致使把奇石也扔進(jìn)了海里而無(wú)法挽回，他永遠失去了點(diǎn)石成金的機會(huì )。所以一個(gè)習慣能讓人變得富有，也能讓人變得一無(wú)所有。

　　一位著(zhù)名英語(yǔ)學(xué)校的校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我今天的成功是因為我的好習慣造成的�！边@位校長(cháng)每天拿著(zhù)英語(yǔ)單詞，一天堅持背五個(gè)單詞，這樣日積月累下來(lái)，他才有了創(chuàng )造這個(gè)著(zhù)名英語(yǔ)學(xué)校的`資本。他能成為這英語(yǔ)學(xué)校成功的校長(cháng)的原因是因為他養成了一個(gè)好習慣，就是他每天背五個(gè)單詞，使他每天都能進(jìn)步一點(diǎn)。由此可見(jiàn)好的習慣能促使一個(gè)人進(jìn)步，最終走向成功的彼岸。

　　為什么小小的島國——日本，會(huì )從二戰后危機重重的國家變成世界經(jīng)濟強國之一？原因在于他們的人民沒(méi)有因經(jīng)濟危機而害怕，反之他們一直向前，他們也養成了“不會(huì )亂花錢(qián)不會(huì )浪費一粒米飯”這些好習慣，使他們在逆境中成為經(jīng)濟強國。每個(gè)人都能養成好習慣，能促使一個(gè)國家更加富強和文明。

　　習慣有好的一面，也有壞的一面，好的可以使一個(gè)人成功，所以我們要養成好的習慣，不要養成不良的習慣。

　　習慣的作文 29

　　習慣了擁有，于是我們不懂珍惜;習慣了失去，于是我們不懂自信;習慣了等待，于是我們變的懶惰，習慣了勤奮，于是我們變的豐碩。

　　“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì )做些什么�！币粋�(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。

　　習慣，會(huì )讓我們在無(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。

　　正是因為習慣了安于苦難，立于堅強，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊。

　　正是因為習慣了發(fā)現與創(chuàng )造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠閃爍在文明的天空。

　　正是因為習慣了詩(shī)意的生活與對美好的憧憬，海子帶著(zhù)他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結印上了最美的詩(shī)篇。

　　所有的一切都告訴人們，你的習慣將會(huì )成為你人生的主旋律。

　　因此，惡習與好的習慣的養成就猶為重要。惡習會(huì )讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會(huì )讓你的.人生充滿(mǎn)光明與理性。

　　生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著(zhù)懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽(yáng)光充裕的遼遠肥沃之地，而習慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習慣通向希望，壞的習慣通向滅亡。

　　我們的堅持與理性可以培養良好的習慣，帶我們尋找到永恒的烏托邦。

　　為生命播下一粒樹(shù)種，用好的習慣澆灌它，它會(huì )長(cháng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。

　　為生命畫(huà)上一幅畫(huà)，用好的習慣涂彩它，它會(huì )更顯生動(dòng)與明麗。

　　為生命譜寫(xiě)一首樂(lè )曲，用好的習慣演奏它，它會(huì )更加突顯生命的雄渾壯闊，將點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)與真實(shí)播撒在每一個(gè)聽(tīng)者的心田。

　　習慣我們應該習慣的東西，堅持理性與執著(zhù)，我們會(huì )發(fā)現，因為習慣好的，所以收獲接踵而至。

　　習慣的作文 30

　　大家一定很奇怪吧？習慣怎么會(huì )是快樂(lè )的？待我慢慢道來(lái).

　　那是下著(zhù)瓢潑大雨的一天.下雨前，奶奶正好出門(mén)買(mǎi)東西.奶奶出門(mén)才不一會(huì )兒，就見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)從彤云密布的天空中落下來(lái)，天地間頓時(shí)像蒙著(zhù)透明的紗巾.我出門(mén)著(zhù)急地找著(zhù)奶奶.

　　才不一會(huì )兒，就遠遠看見(jiàn)奶奶和一位成年男子走過(guò)來(lái)了.我仔細打量那位男子.只見(jiàn)他身材魁梧，一雙炯炯有神的眼睛下有個(gè)高挺的鼻梁，他手中的傘向奶奶那邊傾著(zhù).他輕輕地把奶奶扶到我身邊，然后對我微微一笑，笑得是那樣真誠.他轉過(guò)身，消失在那迷蒙的'雨霧中了.

　　又一次，我又見(jiàn)到了他.在游樂(lè )園里，我正玩得高興，忽然，從后邊傳來(lái)一陣哭聲，接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)一位男子的聲音：“小朋友，你沒(méi)事吧？‘‘我感到奇怪極了，回過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩從滑梯上摔下來(lái)了，膝蓋流了好多的血.那位男子小心翼翼地從衣袋里掏出一塊嶄新的手帕，先用嘴輕輕地吹吹傷口，再用手帕檫檫傷口，最后用手帕把傷口包扎好，摸摸小男孩的頭，親切地說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)!一個(gè)男子漢是不會(huì )因為挫折和困難而泄氣的!‘‘這時(shí)，小男孩的媽媽來(lái)了，她連忙跑過(guò)來(lái)，手忙腳亂地抱起小男孩，連聲“謝謝‘‘也沒(méi)說(shuō)就走了.

　　我心里又氣憤又奇怪，氣憤是因為那位媽媽也太不懂禮貌了，也不道謝就走了.奇怪是因為那叔叔.

　　我走到叔叔面前，問(wèn)道：“叔叔，你為什么一直都做好事呢？‘‘叔叔沉思片刻，說(shuō)：“因為，我養成了一種快樂(lè )的習慣!‘‘我看著(zhù)叔叔，迷惑不解.叔叔似乎看出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“我養成了助人為樂(lè )的習慣，但我不要什么報酬，只要看到別人快樂(lè )，我就很快樂(lè )了!‘‘叔叔說(shuō)完，摸摸我的頭，就走了.叔叔的話(huà)在我的腦海里思考了一遍又一遍，反復了一遍又一遍.“哦！快樂(lè )的習慣!‘‘我恍然大悟!

　　是啊，這是快樂(lè )的習慣!你們知道什么是快樂(lè )的習慣了嗎？

　　習慣的作文 31

　　每個(gè)國家、每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習慣，世界因不同的風(fēng)俗習慣而多姿多彩。人們必須學(xué)會(huì )在尊重他人的風(fēng)俗習慣的基礎上，保持自己的獨特性，在多樣化的基礎上和諧相處，善于吸納、融合他人的長(cháng)處和優(yōu)秀的地方譜寫(xiě)世界和諧風(fēng)俗習慣的大樂(lè )章。各個(gè)國家、每個(gè)民族往往通過(guò)各具特色的風(fēng)俗習慣彰顯出自己文化的多樣性和豐富性。比如說(shuō)傳統節日，我國的春節，人們要在門(mén)上貼春聯(lián)、門(mén)神，要懸掛大紅燈籠，要吃年夜飯、守歲，要放鞭炮、燃禮花等，孩子們最高興的當然是得到長(cháng)輩們給的壓歲錢(qián)了，而其他國家過(guò)年則沒(méi)有這些習慣。

　　再比如說(shuō)我國的'端午節，人們?yōu)榱思o念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，會(huì )賽龍舟，據說(shuō)最初是想打撈投江而歿的屈原的尸首；還要向河里潑水飯、撒粽子，據說(shuō)是希望魚(yú)蝦們不要去吃屈原的尸體。而其他人就不明白這樣做的目的。同樣的節日，由于受當地文化或傳統習俗的影響，可能會(huì )有不同的表現。比如圣誕節，不同的國家和地區有不同的過(guò)法。南太平洋地區的巴布亞新幾內亞人，把圣誕節看做是闔家歡聚，共享天倫之樂(lè )的好時(shí)光。節日清早，全家前往教堂祈禱，然后回家大擺筵席。宴后，人們穿上傳統的土著(zhù)服裝，頭插七彩羽毛，參加當地特有的“聲聲”巡游。他們隨著(zhù)鼓點(diǎn)，扭動(dòng)身體，邊跳邊喊，舞姿粗獷豪放。散居的部落則吹起海螺號角，彼此呼應，號聲悠揚動(dòng)聽(tīng)，響徹原野林間。東非埃塞俄比亞人素以白色為喜慶象征。

　　從圣誕平安夜開(kāi)始，他們便穿上白色盛裝走向教堂，禮拜完畢，盡情狂歡。而我國則對白色不大感冒，一般家里長(cháng)輩去世了，晚輩才穿白色的孝服。每逢圣誕節來(lái)臨，委內瑞拉家家戶(hù)戶(hù)包粽子，連賣(mài)點(diǎn)心的店鋪也擺滿(mǎn)了粽子。而我國吃粽子卻是在端午節。不同國家和民族的不同風(fēng)俗習慣，有著(zhù)各自的標志和代表人物，被深深地打上了國家和民族的烙印。同時(shí)，這些代表人物又把本國、本民族的文化推向世界。形形色色、林林總總的風(fēng)俗習慣，把大千世界裝扮成了一個(gè)百花盛開(kāi)的大花園。

　　習慣的作文 32

　　其實(shí)人的一生大部分都是由習慣來(lái)組成的，特別是學(xué)生的學(xué)習生涯往往是靠習慣來(lái)完成的。

　　學(xué)生，他應看的是學(xué)習習慣和生活習慣，若他有一個(gè)良好的學(xué)習，那他的學(xué)習生涯也許就會(huì )比雖人走得順多了，然而要擁有一個(gè)良好的學(xué)習習慣，卻不是一件容易的事，若他想要抓緊時(shí)間，那很多的`事都得他獨自去完成，因為別人與他的習慣往往是不同的，他不能讓事實(shí)說(shuō)話(huà)別人去遷就他，他也可不以一味地遷就別人，所以他有時(shí)也會(huì )孤獨的去完成一些事，但是如果他不喜歡一個(gè)人做事，他也沒(méi)有選擇，他也只能讓自己的習慣一個(gè)人去做一些事情，便這種習慣的形成往往需要一定的時(shí)間和良好的心理，高中生的學(xué)習生活是很累的，時(shí)間也是很緊的，往往作業(yè)還沒(méi)完成，就結束了天在教室的生活，所以現實(shí)讓他回到寢室還得熬夜，因為一句話(huà)，所以他的睡眠時(shí)間也減少了，但第二天他還必須以全新的精神面貌去迎接新的一天學(xué)習生活，這些殘酷的現實(shí)就讓他不得不習慣熬夜，因為一但習慣，那第二天的精神狀態(tài)就會(huì )比沒(méi)習慣前好多了。

　　因為學(xué)生會(huì )經(jīng)歷很我樂(lè )同的階段，所以他就必須去適應周?chē)�的人，周�(chē)�的生活，去習慣不同的老師的不同的教學(xué)方法，這樣他才能盡早地進(jìn)入學(xué)習態(tài)。

　　不同的學(xué)校會(huì )有不同的生活方式，有些學(xué)校的食堂飯菜并不可品，但是一但成為那所學(xué)校的學(xué)生，就必須去習慣那個(gè)學(xué)校的飯菜，因為這樣能才擁有良好的身體狀態(tài)，去奮斗于學(xué)習，因為是在學(xué)校，所以在很多的時(shí)候干任何事情都需要排隊，等候，因此他就必須去習慣等候。

　　一個(gè)學(xué)生，他必須擁有良好的學(xué)習習慣，生活習慣，良好的心態(tài)，但要擁有這些他就必須去學(xué)會(huì )習慣，因為很多事一但習慣了，那很多的問(wèn)題就會(huì )解決了，所以要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，就必須擁有良好的心態(tài)去習慣很多事去適應很多事。

　　習慣的作文 33

　　中午，抬頭看了看鐘，又兩點(diǎn)五分了，我披上外套，像往常一樣順手拿起茶幾上的鑰匙奔赴學(xué)校。到了學(xué)校門(mén)口，一掏鑰匙竟是另一把，不覺(jué)暗罵一聲糊涂，尷尬而又故作鎮定地藏好車(chē)子。這就是我的習慣，回家先把鑰匙仍在茶幾上，從不會(huì )放在兜里，等到發(fā)現錯了才知道后悔。習慣是我們生活的一部分，習慣的匯集決定了性格。

　　把好的習慣延續下去會(huì )成為生命的亮點(diǎn)。晚三放學(xué)回家，我總要在十字路口停車(chē)，然后推著(zhù)它慢慢地行走。在這時(shí)，夜風(fēng)吹起微微的涼意，腳掌接通在散著(zhù)黃暈的光的'大地，這路燈讓這空間泛著(zhù)黃澄澄的溫暖。乍一抬頭，黑暗像一面巨大的黑布，只有幾顆鮮活的眼睛在天空閃閃發(fā)亮。

　　一天的喧囂與浮躁在這時(shí)被清洗，腦中的意識如江河般流動(dòng)，好像繁復，但心卻很清明。我感激這樣的習慣，它給了我一份悠閑和自足。

　　但是人們的習慣往往潛藏著(zhù)禍根。當一個(gè)人習慣于在液晶屏的電腦前度過(guò)一個(gè)有一個(gè)夜晚，他難道不會(huì )處于亞健康嗎?當一個(gè)人習慣一天只有用十枝煙來(lái)滿(mǎn)足自己，他的肺不會(huì )變黑嗎?當一個(gè)人總是習慣于用借口掩飾自己的失敗，他還能夠成長(cháng)嗎?

　　壞習慣就像癌細胞，它在你身體不知不覺(jué)地潛伏著(zhù)，平靜得讓你不敢相信。一旦你的某處免疫系統出現漏洞，這細胞就會(huì )迅速地擴散，在人體形成一個(gè)腫瘤，到時(shí)候你就不得不在病床上唉嘆生命的無(wú)常。

　　其實(shí)不幸的命運的苦果是你自己種下的，那個(gè)看似微小的壞習慣就是你當初遺留的種子。松樹(shù)有個(gè)習慣，每天挺直軀干，昂揚頭顱，最后才有了偉岸的氣概。小草有個(gè)習慣，每日吸收養分，拼命長(cháng)高，最后才展示出蔥蘢的綠意。

　　曾在電視上見(jiàn)一記者詢(xún)問(wèn)一百歲老人長(cháng)壽的秘訣，那老人笑笑，說(shuō)了句：“我只是每天繞著(zhù)村子走兩圈�！蹦敲�，當你的生活不見(jiàn)陽(yáng)光，缺少光彩時(shí)，低下頭用心去問(wèn)問(wèn)你的習慣吧！

　　習慣的作文 34

　　原來(lái)你為我做的一切，已經(jīng)成為我的習慣。

　　昨晚，你對我說(shuō)，你要去一趟海陽(yáng)幫小姨辦點(diǎn)事，我漫不經(jīng)心地答應了。

　　今天早上，當我被鬧鐘吵醒時(shí)，我才意識到你已經(jīng)動(dòng)身離開(kāi)。當我在衛生間洗完臉怎么也找不到梳子時(shí)，我下意識地大喊了一聲：“媽?zhuān)�梳子呢？”平時(shí)你早已經(jīng)在廚房中忙碌著(zhù)并大聲指點(diǎn)著(zhù)我，而今天回答我的只有空蕩蕩的房屋。我有些失落地看著(zhù)鏡子里的自己，原來(lái)，你做的事，你的聲音，已經(jīng)成為我的習慣。

　　整整一上午我在家寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)你會(huì )坐在我身邊看看書(shū)或者手機。但今天只有空氣陪伴我，當我猛然回頭想說(shuō)些什么時(shí)，清冷的四周將我的聲音硬生生地塞了回去。我懊惱地搖著(zhù)頭提醒自己，媽媽今天不在家中。原來(lái)，你的陪伴已經(jīng)成為了我的習慣。

　　時(shí)間過(guò)得真快，午飯糊弄過(guò)去后，便是午睡起晚的'窘迫。我慌忙地奔出門(mén)上課，在路上不斷地罵著(zhù)自己。原來(lái)，我已經(jīng)習慣了你叫我起床。

　　五點(diǎn)半的的課程結束后，我便要奔赴作文課的戰場(chǎng)。我習慣地走向你停車(chē)的地點(diǎn)，顯然，只有空曠的街區等著(zhù)我。我這才想起你跟我說(shuō)這次要我自己坐公交車(chē)去。此時(shí)天已經(jīng)黑了，風(fēng)很冷，直往我脖子里鉆。樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，月亮朦朧在一片黑云之中。車(chē)遲遲不來(lái)，我凍得瑟瑟發(fā)抖。是啊，已經(jīng)習慣了坐在你溫暖的車(chē)里的我，又如何經(jīng)得住這夜晚一個(gè)人孤獨的寒冷？

　　在公交車(chē)上，我明白作文課已經(jīng)是必晚無(wú)疑了。車(chē)上人很多，擠來(lái)擠去，我只好將書(shū)包提在手里靠在車(chē)門(mén)邊。眼前是黑夜中城市的星點(diǎn)燈光，我的手已經(jīng)凍僵得伸展不開(kāi)。此時(shí)我想起你的一切，你的陪伴，你的話(huà)語(yǔ)，你的接送，和我的習慣。想到這兒，淚好像要掉出來(lái)了。耳邊是人群嘈雜的吵鬧，我急忙拭去淚花，被人看見(jiàn)多不好意思！

　　這一天過(guò)的很艱辛。即使只有一天，我也深刻意識到了你對我的重要。我明白了這習慣的可怕，但我卻寧愿，這習慣將我們永遠地綁在一起！

　　習慣的作文 35

　　在我的印象里，父親是一個(gè)沉默寡言的人。他總是默默地奉獻著(zhù)一切，從不索求什么。父親的工作是在車(chē)床上安裝零件。一雙厚實(shí)的大手也因此被打磨出了厚厚的老繭，一條條丑陋的傷痕醒目地刻在手上。我與父親的交流僅在于偶爾必要的問(wèn)答。因此我也覺(jué)察不出父親對我的愛(ài)。

　　從小，我有蹬被子的習慣，很多次醒來(lái)都發(fā)現被子不在身上。為此，我常常著(zhù)涼。直至那天，我發(fā)現我這個(gè)習慣漸漸消失了。

　　那天夜里，我看書(shū)看得癡迷，很晚還沒(méi)睡。突然我覺(jué)察到一陣細微細微至極的腳步聲……越來(lái)越近，越來(lái)越近，來(lái)到了我的房門(mén)外。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，“噗”，門(mén)開(kāi)了。我也立刻閉上了眼睛，開(kāi)始裝睡。我聽(tīng)到它在向我的床前走來(lái)，停在了床頭。我瞇縫起眼睛，模模糊糊看見(jiàn)了爸爸的身影。隨即，我感覺(jué)到一雙粗糙的大手在幫我細細地掖著(zhù)被子，偶然觸到了我的臉，硌得我生疼，但卻十分溫暖。原來(lái)爸爸每天都會(huì )來(lái)幫我蓋被子��！一絲暖流淌入我的心田。透過(guò)細細的一條眼縫，只見(jiàn)爸爸一腿跪在床上，一只手伸的長(cháng)長(cháng)的，幫我把蹬開(kāi)的被角掖進(jìn)去，讓風(fēng)不會(huì )透進(jìn)來(lái)……他掖完了四個(gè)被角，又把被子的兩側掖到我身下。這時(shí)，我隱約看見(jiàn)了爸爸微微一笑。我想，爸爸此時(shí)一定在想：好了，這下再也不會(huì )著(zhù)涼了……

　　爸爸輕輕地踩著(zhù)地面，“啪”地一聲燈關(guān)了。在黑暗中，我仿佛還能看到爸爸一步一步挪出房間，躡手躡腳關(guān)上房門(mén)的樣子。

　　以后的每天夜里即使再晚，我也能感受到爸爸為我蓋被子的溫暖。

　　從那天夜里，我開(kāi)始留意父親的每一個(gè)細微的`動(dòng)作：悄悄放在書(shū)桌上的一杯牛奶、考試前的一個(gè)微笑、放在床頭已疊好的衣服……在里面我總能感受到父親對我的愛(ài)，我也和父親達成了一種無(wú)言的默契。

　　哪怕只是這種形式的愛(ài)，不用言語(yǔ)表達的愛(ài)，我也要讓它繼續默默地延續下去，誰(shuí)也無(wú)須用言語(yǔ)打破。

　　習慣的作文 36

　　你不知不覺(jué)間闖入我的生活，不知一起度過(guò)了多少日夜。在過(guò)去的十六年，我的世界因為有你的存在而多姿多彩。有時(shí)歡笑，有時(shí)哭泣，有時(shí)欣喜，有時(shí)也會(huì )懊惱不已。

　　還記得初中時(shí)，淘氣的'你一點(diǎn)都不安分守己，總是跑出來(lái)給我添亂，做數學(xué)題漏掉了小數點(diǎn)，收班費忘記了記人名，打飯沒(méi)帶飯卡，買(mǎi)文具忘了帶錢(qián)……這都多虧了你。也因為這，老師和我的爸爸媽媽給你起了個(gè)名字——粗心。

　　自從你有了自己的名字，不知怎的，總有人對我說(shuō)不讓我和你在一起，讓我遠離你�？墒俏野l(fā)現自己好像已經(jīng)離不開(kāi)你了。

　　于是，我找到爸爸，要他給你換個(gè)名字�？伤麉s說(shuō)只有我才可以，只有我認真，仔細地對待身邊的每一件事，把每件小事都做好，不出現什么差錯，才有可能給你換個(gè)名字繼續和你在一起。

　　從那天起，我就試著(zhù)仔細地對待每一個(gè)問(wèn)題，絲毫不敢松懈，生怕一個(gè)不小心就害了你。

　　就這樣，一分鐘，一小時(shí)，一天，一個(gè)星期……經(jīng)過(guò)一年多的嘗試，努力，終于，在中考時(shí)我用成績(jì)換回了你更改名字的權利。這時(shí)，他們稱(chēng)你——細心。

　　聽(tīng)到這好消息，我高興地緊緊地抱住了你。我下定決心讓每一個(gè)人都認識你，我最好的朋友——細心。每當我看到把你介紹給別人認識時(shí)，他們向我們豎起了大拇指，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。我為有你這樣令人驕傲的好朋友而十分自豪。

　　過(guò)去，我們總是很調皮，雪白的紙上浸滿(mǎn)了墨水的印跡；每次考試都因為小小的粗心而與高分失之交臂；起床后忘記刷牙就跑向教室，騎著(zhù)自行車(chē)走在路上時(shí)才想起忘記了打氣……

　　不過(guò)，今時(shí)不同往日。因為有你——細心的陪伴，我也被好多人表?yè)P，獲的了一些榮譽(yù)。

　　我相信，縱然歲月會(huì )無(wú)情地流逝，但我們的友誼永遠不會(huì )改變，直到老去，死去。

　　不管怎樣，昨天已成為舊跡，而明天還是一個(gè)未知數。就讓我們繼續攜手，抓住今天，一起為美好的明天打拼。

　　習慣的作文 37

　　我走到了海邊，望著(zhù)夕陽(yáng)，看著(zhù)藍藍的大海，我的心里有著(zhù)說(shuō)不出的悲傷。

　　天黑了，月亮出來(lái)了，冷冷的，不時(shí)有幾只烏鴉飛過(guò)。

　　從這以后，別樣的習慣——每天一起床，總要打開(kāi)箱子，拿出盒子，取出鋼筆來(lái)看看，以此來(lái)警告我要好好讀書(shū)。

　　為什么呢/?事情是這樣的：

　　我有一個(gè)好朋友，他叫小智，“智”體現出他很聰明，事實(shí)也如此。

　　我和小智是好朋友，記得一次上體育課，我的褲子破了，正好他不上體育課，我就和他換了褲子。這樣我們之間的友誼便“更上一層樓”了。我問(wèn)他：“你這樣不被你媽媽罵么？”他說(shuō)：“媽媽很愛(ài)我，她會(huì )幫我補上的�！彼�說(shuō)的那句話(huà)雖說(shuō)是不經(jīng)意的，但也不免傷了我的心。我在大人們的眼中是個(gè)壞孩子，我不聽(tīng)話(huà)，讀書(shū)笨，幾乎每次都是他第一名，我倒數第一名，他又住在我家隔壁。也不免因學(xué)習的事，讓我爸媽說(shuō)個(gè)不停。我和他是好朋友，一起吃飯，一起回家一起玩，一起做作業(yè)，一起做壞事。但他還是比我聰明。我和他也不時(shí)異口同聲唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情，一杯酒…�！�

　　那天，我看見(jiàn)他和我父母說(shuō)著(zhù)什么，而且他還流了淚。此后，我就發(fā)現他怪怪的。我的.一道數學(xué)題做不來(lái)，拿去問(wèn)他，誰(shuí)知，正在深思的他這時(shí)冒火了：“你每次都問(wèn)我，每天都問(wèn)我，你煩不煩��？你很討人厭啊，這些題，我看你一輩子也做不來(lái)，你要是做來(lái)了這道題。我就罵自己豬三聲�！闭f(shuō)完拿起鋼筆盒向地下扔去�！澳阌惺裁戳瞬黄�？我哪里招你惹你了？”我哭著(zhù)回答道。

　　從此，我發(fā)奮努力，發(fā)誓要讓他刮目相看。到了期末考試，我考了全班第十名，這真是天壤之別��！我跑到他家門(mén)口，使勁敲門(mén)：“我做來(lái)了這些題，你喊自己豬吧！”我敲了很久，也沒(méi)有人答應。

　　我回到家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小智知道他要離開(kāi)這里了，想幫助你，他扔文具盒是給你紀念�！�

　　我走到海邊......

　　這樣，養成了我別樣的習慣。

　　習慣的作文 38

　　“好好的，你怎么又皺眉頭？”好友一臉疑惑地看著(zhù)我。我也說(shuō)不清為什么，甚至很多時(shí)候并不知道自己在皺眉頭。但，無(wú)疑，我喜歡皺眉，似乎已經(jīng)成了習慣。

　　究竟何時(shí)開(kāi)始學(xué)會(huì )皺眉的呢？就連我自己也說(shuō)不清楚。我皺眉，可不是像有些人那樣：眉頭緊閉，一臉愁容，表情夸張，仿佛世界末日的預言即將應驗。而我只是輕蹙眉頭，將兩眉之間的肌膚稍微往眉心擠壓而已。這動(dòng)作太微妙了，頃刻間，除了我，恐怕應該沒(méi)有多少人察覺(jué)到。

　　人們的印象中，往往習慣地認為那些常皺眉頭的人肯定是經(jīng)常為生活、為各種瑣事傷腦筋。愛(ài)皺眉的人內心深處更是充滿(mǎn)著(zhù)惆悵和欲發(fā)的牢騷。我和他們不一樣，很多時(shí)候的皺眉，我的心情是平靜的，全然沒(méi)有任何愁慮，只是對生活的思考罷了。

　　人生的旅途，前面是遙遙無(wú)期的終點(diǎn)，不為人知的問(wèn)號。既然人們無(wú)法預知未來(lái)，那么為何不每走一些路便停下來(lái)回頭看看，想想自己的.做法，自己朝著(zhù)的方向是否正確？唯有把握好現在，方能保證有一個(gè)美好的將來(lái)。我覺(jué)得，沒(méi)有思考的人生太沒(méi)有意思了。于是，我不自覺(jué)地選擇了皺眉作為我在思考時(shí)的外部表情。有時(shí)候，或許所思考的一時(shí)得不到答案，但肯定會(huì )有所成長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，更會(huì )碩果累累……

　　大多數人都不喜歡看到悲劇，都希望看到大團員的結局，希望看到快樂(lè )無(wú)愁的臉。但生活往往是禍福相依的，怎能隨人意而演繹。在我看來(lái)，皺眉其實(shí)象征著(zhù)一個(gè)人對生活深深的省思，為接下來(lái)路要如何走而做出慎重的思量。人們大多愿意置身于舒適，一成不變的生活環(huán)境中，結果大悲劇上演了，還不知道到底為什么。

　　聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)過(guò)，愛(ài)皺眉的人眉宇間會(huì )長(cháng)出繭子來(lái)，老得快，是一種悲哀；我說(shuō)，不皺眉，成天笑口常開(kāi)的，沒(méi)有長(cháng)遠目光，待到夢(mèng)醒后還不知路在何方的人，才是真正的可憐、真正的悲哀呢！

　　習慣的作文 39

　　一切辛勤的勞動(dòng)，不如一格良好的習慣，一切優(yōu)異的成績(jì)，不如一個(gè)良好的習慣。

　　——題記

　　生活中的習慣

　　在我們的日常生活中，無(wú)形的養成了許多習慣，最典型的就是早上起床的洗臉。刷牙和一些都必須做的事，但這些小事會(huì )讓我們的生活充實(shí)而完美。

　　我看過(guò)一部電視劇里的一個(gè)橋段，說(shuō)的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)了去找工作，來(lái)到一家外企應聘，他看到來(lái)應娉的`人很多，就和他們聊天，發(fā)現他們的畢業(yè)成績(jì)都比自己好太多了，他就很失望的回家了，剛出公司的大門(mén)，他看見(jiàn)又把掃把到在路上，他就順手撿了起來(lái)放好，就回家了。

　　那個(gè)大學(xué)生本來(lái)很失望的，但是第二天就無(wú)意中，接到了那個(gè)他本來(lái)很失望的公司人事部主任的電話(huà)，叫他去面試，他很吃驚，自己都沒(méi)去應聘，為什么那個(gè)主任會(huì )知道我呢？

　　他帶著(zhù)疑惑去面試，后來(lái)他才知道，原來(lái)是那把掃把的功勞，那把掃把是他們故意放在哪的，進(jìn)出那么多人，都沒(méi)有人去撿起來(lái)，所以公司愿意收他為員工。

　　這充分的說(shuō)明了，往往是一些小事就能看出一個(gè)人的修養和素質(zhì)。這是個(gè)習慣問(wèn)題，你如果在生活中能對這些小事很在意，愿意彎一下腰，那說(shuō)明你在工作中也能對工作認真，小事能反映出很多東西，我們要養成好習慣。

　　學(xué)習中的習慣

　　在學(xué)習中最典型的習慣就是寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)和看書(shū)還有書(shū)寫(xiě)。

　　在我的心中，我覺(jué)得一般書(shū)寫(xiě)好的人，成績(jì)都比較好，并且在自己的作業(yè)本上，寫(xiě)上好看的字，老師看了也養眼。

　　就比如說(shuō)中考吧，都是電腦閱卷，只要看不清，讀不懂的字，就直接是錯的，沒(méi)有人情分之類(lèi)的。

　　有許多成績(jì)比較好的人，都在字上扣了很多分，導致他們的成績(jì)和真實(shí)水平相差太遠了，而與重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)，這就遺憾了。

　　這也說(shuō)明了，我們在學(xué)習上的許多習慣，也會(huì )看出很多問(wèn)題。我們要養成好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　播種習慣，就能收獲習慣。

　　習慣的作文 40

　　習慣是一股繩，你越堅持，這股繩便越結實(shí)。

　　——題記

　　我看向書(shū)架，不由得停下了腳步，陷入綿長(cháng)的回憶中。

　　夜幕濃黑，一個(gè)聲音輕柔響起：“寶寶過(guò)來(lái)，看看這是什么？”

　　那是小時(shí)候，父親親切地將我與書(shū)連到了一起。至今仍清晰地記得書(shū)上那疏朗的文字和鮮艷的圖案，一下就抓住了我的注意力。那是我人生的第一本書(shū)，從此，我便有了每天睡覺(jué)前看書(shū)的習慣。

　　我抽出書(shū)架上的一本書(shū)，翻了翻，進(jìn)入了另一段回憶。那片回憶中，除了時(shí)鐘的滴答聲，沒(méi)有任何聲響。那是一節閱讀課，我的語(yǔ)文老師拿起一本書(shū)，神情有點(diǎn)嚴肅，認真地告訴大家：

　　“飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀，那問(wèn)題來(lái)了，同學(xué)們，一本書(shū)，可以看多少遍？”

　　他沒(méi)有等我們回答，繼續說(shuō)了下去，“答案是，九遍，一本書(shū)在不同年齡段看都會(huì )有不同的感受，在不同的時(shí)期看也有不同的感受，而真正將一本書(shū)吃透，最少要看九遍�！睆哪菚r(shí)候開(kāi)始，我便養成了一本書(shū)過(guò)三個(gè)月便拿出來(lái)再看的`習慣。

　　把書(shū)放回書(shū)架，我的腦海中又浮現了另一片回憶。那是下課時(shí)間，班上有些喧鬧。我坐在自己的位置上，正看著(zhù)新買(mǎi)的圖書(shū)。忽然，一個(gè)同學(xué)坐到了我前面，對我說(shuō)：“你這書(shū)太新了，一看就不是‘好’書(shū)�！�

　　我很疑惑，問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“一本書(shū)只有不斷地在上面做批注，圈圈畫(huà)畫(huà)，才可以吃透�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得很有道理。從此，我在看書(shū)時(shí)都會(huì )帶一支筆，邊看邊動(dòng)筆，有時(shí)還會(huì )在書(shū)上寫(xiě)下心中的感悟。從此，這便成為了我的讀書(shū)習慣。這個(gè)習慣帶我與作者對話(huà)，不斷吸收優(yōu)秀者的思想精華。因為在閱讀中養成了思考的習慣，現在，老師經(jīng)常會(huì )夸我思想有深度。

　　帶著(zhù)微笑與自信，不知不覺(jué)我已邁出了圖書(shū)館，走出了回憶。

　　回憶這一路走來(lái)閱讀習慣的養成，就像挖掘起一顆顆地底的珍寶，我為我擁有了這些珍寶而自豪。而我深知，我已用堅持閱讀的習慣擰成了一股繩，讓我眼界開(kāi)闊，言行有力量，而這股繩還將繼續延長(cháng)......

【習慣的作文】相關(guān)文章：

習慣的力量作文-習慣作文01-25

好習慣壞習慣作文 我的習慣作文09-28

小習慣與大習慣作文12-17

習慣作文素材：習慣之后10-01

好習慣與壞習慣-作文12-13

好習慣，壞習慣作文05-11

好習慣與壞習慣作文02-20

習慣650字-習慣作文09-16

習慣作文初中習作《習慣》07-07

好習慣作文,關(guān)于習慣的作文12-08