習慣初中作文（通用47篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的習慣初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
習慣初中作文 1
當一份陪伴成為習慣——這份習慣是清晨一碗熱氣騰騰的清湯面，午睡時(shí)為你輕柔地掖好被角，傍晚散步遷就你的步伐。外婆照顧外公，已經(jīng)成為了習慣。
晨起，我揣著(zhù)饑餓的胃來(lái)到飯桌前，白餐盤(pán)上是填滿(mǎn)了肉餡的包子，旁邊還有正熱乎的豆漿。滿(mǎn)懷期待地坐下來(lái)，卻看到對面外公的碗里，是一碗清湯面，湯的顏色看起來(lái)并不濃郁，一眼望去只有白花花的`面皮，上面飄著(zhù)少有的幾根可憐的青菜，還有一些打碎了的蛋花。我瞟了一眼廚房里忙碌著(zhù)的外婆，舉起手中的肉包子向外公示意，可他只是微笑，并對我搖了搖頭。我不解地咬了一口手中的包子，廚房里傳來(lái)外婆的聲音：“別讓他吃包子，你外公胃不好！”我了然，心下霎時(shí)一暖。
正午的太陽(yáng)毒辣，外婆開(kāi)好了房間里的空調，叫我去午睡。我蓋好被子閉上眼睛，身旁突然有了動(dòng)靜。我睜眼，看到的是外婆小心翼翼打開(kāi)房間門(mén)的樣子。她掩門(mén)出去，走到客廳熟睡中的外公身旁，輕柔地為他掖起被角，我心下一暖。透過(guò)門(mén)縫，我看不清外婆的表情，可我想，大概是眉眼彎彎，笑得溫柔吧。
天邊從清亮的魚(yú)肚白過(guò)渡成了深藍和淺紫混合放映，再到夜幕降臨，好像只是一瞬間的事。吃過(guò)晚飯，外公在竹藤椅上打盹，我坐在外公身旁看電視。他醒來(lái)，問(wèn)我：“你外婆呢？今天星期六，這家伙不會(huì )又忘了吧�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及指臥室的方向，外婆就聞聲走出來(lái)：“我可沒(méi)忘，為了陪你散步，又不能去跳舞了”外公從竹藤椅上起來(lái)：“廣場(chǎng)舞有什么好跳的，真不明白�！蔽衣�(tīng)著(zhù)他們拌嘴，外婆攙扶著(zhù)外公，叮囑好我，便下樓去了。我趴在陽(yáng)臺的欄桿上看，昏黃的路燈下，是兩人慢悠悠的影子，外婆遷就著(zhù)外公的速度，緩緩地挪著(zhù)步子。我看著(zhù)他們漸漸遠去的背影，心下一暖：這樣真好。
像漫山遍野的葵花總朝著(zhù)太陽(yáng)的方向生長(cháng)，依賴(lài)那生命的光源；像成群結隊的候鳥(niǎo)彼時(shí)在頭頂盤(pán)繞著(zhù)不停歇，早晚也要向南飛去；像外公總是在生活中尋找外婆，她卻用一碗清湯面予以溫柔。我們都會(huì )像這樣，度過(guò)生命。
三生有幸，我見(jiàn)證了這段陪伴，這個(gè)習慣，是一腔溫暖，是覆水難收，是初遇到白頭的這份細水長(cháng)流。愿他們仍能“相看兩不厭”，一起走到生命的盡頭，而我心里的暖流，也會(huì )一直流動(dòng)下去，愿它能在心臟里，循環(huán)很久。
習慣初中作文 2
我是一名熱愛(ài)讀書(shū)的女孩，我的童年是在安徒生，格林童話(huà)的陪伴下度過(guò)的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀書(shū)成為我的一個(gè)習慣，成為我生活中不可或缺的一部分，每天無(wú)論學(xué)習多么緊張，我都要抽出一些時(shí)間到書(shū)海中遨游。
床頭的那盞小臺燈是我忠實(shí)的伙伴，每天都陪伴著(zhù)我讀書(shū)到深夜。有時(shí)學(xué)習非常緊張，回家寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很晚了，媽媽催我早點(diǎn)睡覺(jué)，可是我的書(shū)籍朋友們好像總在招呼著(zhù)我，我不得不捧起心愛(ài)的書(shū)籍朋友，與他們傾心交談。
有時(shí)一瓶礦泉水，一個(gè)面包我就可以在圖書(shū)館里呆一整天，臨走時(shí)還不忘買(mǎi)幾本心愛(ài)的書(shū)，每當此時(shí)，我總有一種莫大的滿(mǎn)足。
在書(shū)海中暢游，我感到充實(shí)愉悅，我領(lǐng)略了世界文化的`豐富神韻，了解了世界各國的風(fēng)土人情，解讀了作品中人物的思想境界，更品味著(zhù)字里行間所展現的或洋洋灑灑，或涓涓流淌，或氣勢磅礴，或清新恬靜的語(yǔ)言魅力。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我們還會(huì )變的豐富和充實(shí)，聰明而勇敢。在得意時(shí)，可以在書(shū)中讀到：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡暮肋~詩(shī)句；失意時(shí)，書(shū)籍會(huì )告訴你：“看庭前花開(kāi)花落，寵辱不驚，望天外云卷云舒，去留無(wú)意�！�；焦慮時(shí)，書(shū)籍會(huì )告訴我：“急不來(lái)的心事，想一想，暫且丟開(kāi)；走不完的前程，停一停，從容步出�！�；貪婪是書(shū)籍會(huì )告訴我們：“鳥(niǎo)翼上系上了黃金，鳥(niǎo)兒也就飛不起來(lái)了”；消沉時(shí)，書(shū)籍會(huì )告訴我：“天行健，君子當自強不息”；沒(méi)有精神支柱時(shí)，書(shū)籍會(huì )告訴我：“人先信而后求能”……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)富如海，百貨皆有，好的書(shū)籍不單給人以消遣，還會(huì )使我們沉靜深思。讀書(shū)不單是一個(gè)習慣，更教會(huì )了我許多道理，是我最為之受益的一個(gè)好習慣。
希望人們都能養成勤奮苦讀的好習慣，養成這個(gè)習慣，我們將受益終生！
習慣初中作文 3
媽媽從小就對我說(shuō)，我們一定要有個(gè)好習慣，這樣會(huì )一生受益。那時(shí)，我還很小，什么都不懂，只是邊玩邊說(shuō)：“哎呀，我知道了。我一定會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，你放心吧！”顯然，說(shuō)這句話(huà)時(shí)我是口是心非�？墒乾F在，我長(cháng)大了，我理解了小時(shí)候媽媽是什么意思，我理解了所謂的好習慣到底表示著(zhù)什么。
上學(xué)時(shí)，我們要聽(tīng)老師話(huà)，上課聽(tīng)講，不說(shuō)話(huà)；下課時(shí)，我們要遵守紀律，在走廊里不亂說(shuō)話(huà)，不瘋打亂鬧；放學(xué)了，跟排走，不掉隊。這些都是我們的好習慣，好習慣要從小養成，長(cháng)大了，別說(shuō)你不想改，就是你想改都改不了了。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一位同學(xué)的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，但凡獲得成功的`人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界的文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
有人會(huì )說(shuō)，好習慣是怎么養成的呢？我已經(jīng)這么大了，沒(méi)必要再養成好習慣了。你要是這么想，那就大錯特錯了。雖然好習慣要從小養成，你長(cháng)大了，想要養成也不是不可能，只要你堅持，努力。好習慣這個(gè)好朋友也會(huì )來(lái)到你身旁的。
不只生活上有好習慣，學(xué)習上也是有好習慣的，只有學(xué)習與生活并肩而行，才是一個(gè)成功者該具有的。良好的生活習慣，是成功的鋪墊，而良好的學(xué)習習慣，是成功的保證，這是許多學(xué)習成功者的共識。其實(shí)人的智商并沒(méi)有太大的差別，導致成績(jì)出現差別的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣可以讓你獲得更多樂(lè )趣，并快速提高成績(jì)。古今中外在學(xué)術(shù)上有所成就的，無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。
我想，這位‘朋友’一定會(huì )陪我一生，如果我可以活到一百歲，那好習慣才陪我走過(guò)了我一生的13%，我相信在好習慣的陪伴下，我一定會(huì )成為一名成功者的！
習慣初中作文 4
吹過(guò)樹(shù)梢的風(fēng)，習慣了春的柔和；驕陽(yáng)下的芬芳，習慣了夏的絢爛；冷風(fēng)下的樹(shù)葉，習慣了秋的靜美；皚皚白雪下的屋頂，習慣了冬的殘酷；被母愛(ài)撫摸的'幼苗，習慣了幸福。歲月本長(cháng)，親情不老。
13年前的一天，她變成了媽媽。接受了常人不能承擔的“任務(wù)”。
她用辛勤的汗水，撫助著(zhù)我的成長(cháng)，酸甜苦辣的親情——演變成了愛(ài)……
愛(ài)的旅途美，因為它摻拌著(zhù)嚴厲和溫柔。
被母愛(ài)撫摸的幼苗，習慣了幸福，卻成就了任性。
從小，我就得到了母親的歷練，我沒(méi)少幫父母做家務(wù)，甚至農活。但是，我翻臉比翻書(shū)還快，當母親說(shuō)我時(shí)，我用“那是性情超速轉變”作為借口搪塞母親。
自己有自己的理由，母親也有母親的理由。也許是自己做錯了，卻依然認為自己是原告，有說(shuō)不完的證據，而母親呢，也有講不完的理由。不過(guò)爭吵半天，最終還是我寫(xiě)保證書(shū)——“退一步海闊天空”嘛！
親情，可以化解一切矛盾——因為習慣了。
習慣了春的溫柔，卻忘記了冬的厲語(yǔ)；習慣了人生，卻忘記了生命的意義；習慣了任性，卻忘記了時(shí)間的殘酷。
同學(xué)公認的乖乖女，在母親面前，也有淘氣的時(shí)候，但是還不知道，自己擁有著(zhù)世界上最美好的東西——母愛(ài)。
習慣了人生，習慣了母愛(ài)，習慣了幸福，習慣了任性，習慣了索求。但母親的心里并不記得這些——她習慣了付出，習慣了滿(mǎn)足——因我送的一杯茶，做的一次家務(wù)，一次飯菜，都在她心里生了根。
驀然回首，父母的頭上已又多了幾縷白發(fā)。不要抱怨父母給了你多少，他們也有自己的苦衷。不要一味的滿(mǎn)足自己的欲望，因為已經(jīng)有了世界上最重要的兩個(gè)東西——生命和愛(ài)。
習慣了春，習慣了夏，習慣了秋，習慣了冬。更習慣了父母愛(ài)。無(wú)論坎坷還是美好，只因為習慣了一切。
心，好幸福。
習慣初中作文 5
人們都說(shuō)：“力量來(lái)源于一個(gè)習慣”，而這個(gè)習慣來(lái)源于一個(gè)人的本能，這個(gè)本能會(huì )使這個(gè)人走向正確或錯誤的道路，好習慣的力量就能帶來(lái)成功，壞習慣的力量就可能帶來(lái)失��！
人在生活中有很多習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。比如：作為一個(gè)小學(xué)生，應該養成一個(gè)早睡早起的.好習慣。平常我總是早睡早起，記得有一次，我伯伯來(lái)我家串門(mén)，在家吃了晚飯，之后，伯伯和爸爸談了起來(lái)，我在屋里躺著(zhù)，看了一下表“8：00”，我心想：“是時(shí)候睡覺(jué)了�！�，隨之打了個(gè)哈欠，開(kāi)始朦朧起來(lái)，剛要睡著(zhù)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“喝！哈！”，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，揉揉眼，往客廳望去，原來(lái)爸爸和伯伯在喝酒，聲音老大了，我不爽的哼了幾聲，繼續往爸爸那里望去，可是因為這個(gè)早睡早起的習慣導致我不得不閉上眼，這種習慣的力量讓我不知不覺(jué)的就睡著(zhù)了。
在現實(shí)生活中，還有一些人養成了壞的習慣：那一天，我親眼目睹了一件事，早晨，我在人行道上慢跑，路上的風(fēng)微涼微涼的，只見(jiàn)一個(gè)人在前面的商店里買(mǎi)了幾根冰棍，我開(kāi)頭以為他要和他的幾個(gè)朋友一塊吃，誰(shuí)知道，他自己津津有味的吃了起來(lái)，我心想：“早晨吃冰棍會(huì )不好吧！”，于是，我走向前去，說(shuō)：天氣真么涼爽還吃冰棍，不冷嗎？”，隨之，他答了一句：“本來(lái)就是啊，我每天都是，已經(jīng)習慣了，咋的，你管的著(zhù)？”，我也沒(méi)辦法，只好走了，誰(shuí)知道，他吃著(zhù)吃著(zhù)突然“啊”的一聲，倒在地上，隨之，一群人蜂擁而至，當救護車(chē)趕到時(shí)，已經(jīng)不行了，醫生說(shuō)：“這個(gè)孩子，因為吃了太多冰棍，導致他心跳加快，最后死亡！”。這個(gè)實(shí)例表明壞習慣，是多半人都有的，所以，壞習慣導致最后的后果只有一個(gè)，就是“悲劇”！
現在，我終于知道了，習慣不只是一個(gè)力量，他能幫你推向好的一面，也會(huì )把你拉到壞的一面。習慣的力量，會(huì )伴隨每個(gè)人的一生。好習慣讓人受益不盡。壞習慣讓人一事無(wú)成，甚至付出生命的代價(jià)！讓我們從現在開(kāi)始，養成好的習慣，讓好習慣的力量伴隨我們健康成長(cháng)吧！
習慣初中作文 6
習慣是一種力量，它為我們沉淀力量；習慣是一種力量，它讓我們變得更加優(yōu)秀；習慣是一種力量，它讓我們人生充滿(mǎn)活力。
老師和家長(cháng)們常說(shuō)，養成了良好的生活和學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)就好在不知不覺(jué)中進(jìn)步、提高。我們總是左耳進(jìn)右耳出�？晌覀儧](méi)有想過(guò)，只要養成了良好的學(xué)習習慣，我們就會(huì )自然而然的進(jìn)步。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難，但也會(huì )讓我們學(xué)到堅持、不放棄。
記得我們班有一位女同學(xué)，字寫(xiě)得非常漂亮。老師�？渌�，同學(xué)們也稱(chēng)她為“大書(shū)法家”但她沒(méi)有驕傲，她一如既往的堅持，慢慢的就形成了一種良好的`寫(xiě)字習慣。這使她的字寫(xiě)的越來(lái)越好了。想想我自己，二，三年級寫(xiě)的也很好。但后來(lái)，我除了在練字時(shí)認認真真外其他時(shí)間做作業(yè)上課等為了快速做完就不沒(méi)有認認真真的寫(xiě)好每一個(gè)字。而且，也不規范字的橫豎撇捺，久而久之，字就越來(lái)越差。而我的那位女同學(xué)她是每寫(xiě)一個(gè)字都是工工整整的。有一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，一整張都會(huì )撕掉，重新再來(lái)，直到寫(xiě)好為止。如果是我的話(huà)，我只會(huì )把那個(gè)字拉掉，再寫(xiě)一個(gè)。同學(xué)們，從這個(gè)故事里，我們明白，只要養成了一種好的習慣，它就會(huì )像你的影子一樣跟隨你一輩子，讓你受益一輩子。同樣一種壞的習慣養成了它也一樣會(huì )長(cháng)時(shí)間跟隨你、毀掉你，直到你改正為止。
好的習慣有一股力量，它在冥冥之中、無(wú)形之中支持著(zhù)我們，讓我們不斷前進(jìn)、受益。好的習慣也是我們的良師益友。如果我們和壞習慣交上了朋友，我們只會(huì )掉入無(wú)底深淵，成為一個(gè)不良少年。我們的前途就會(huì )一片黑暗。相反，如果我們和好習慣交上了朋友，那么我們將會(huì )受益終生，它也會(huì )是我們人生當中一筆重要的財富。
同學(xué)們，我們養成了良好的生活和學(xué)習習慣，老師、同學(xué)、家人才會(huì )對我們刮目相看。我們不要做說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子。讓我們都從現在起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起養成良好的習慣，迎接更加燦爛美好的明天吧！
習慣初中作文 7
仿佛是我的命運，我一生下來(lái)就胖胖的，爺爺奶奶的疼愛(ài)讓我的脂肪更加放肆，體重不停地增。小時(shí)候，大人們總說(shuō)我胖嘟嘟的，很可愛(ài)，可長(cháng)大后，同伴們都說(shuō)我很胖，都稱(chēng)我為胖子。從那時(shí)開(kāi)始，當我的胖不再是可愛(ài)的象征，我開(kāi)始自卑。
幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)我資質(zhì)好，跳舞不錯，跟得上節拍，那是我唯一的驕傲。到后來(lái)，老師又說(shuō)，我身材不好，跳舞不靈活。我不再是舞團里的領(lǐng)舞，不再是其他同學(xué)們的榜樣，總覺(jué)得自己做什么都做不好。唯一的希望都破滅了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，心里總有一道墻，把我和夢(mèng)想隔得很遠，遙不可及。
初中了，很羨慕其他女孩子的身材。就當是為了自己的夢(mèng)想，我開(kāi)始不吃飯，一餐兩餐還可以找理由，可這么持續下去，媽媽肯定會(huì )懷疑。那天午休，媽媽端了飯找到了學(xué)校，交代了幾句便走了�，F在的我如一匹餓狼，看到食物后的興奮，無(wú)法形容。啊，久違的味道。我拿著(zhù)勺子，狼吞虎咽。旁邊的`同學(xué)有些好笑的說(shuō)道
“你慢點(diǎn)，沒(méi)人跟你搶?zhuān)y怪長(cháng)這么胖�！�
我愣了一下，心里仿佛被什么撞了下一下，淚涌上來(lái)，我低著(zhù)頭，把飯咽了下去……
最喜歡的音樂(lè )課，老師當面表?yè)P我，說(shuō)我聲音唱歌很好聽(tīng)，將來(lái)一定可以成為一名優(yōu)秀的歌手，那正是我的夢(mèng)想，華麗的舞臺，閃爍的燈光，觀(guān)眾的呼聲，那正是我所追求的。
老師話(huà)沒(méi)完，全班一陣哄笑。我的笑凝固在，臉上那一聲聲笑如利箭般在我與夢(mèng)想之間劃過(guò)一條痕，深深地印在我的心里，仿佛在警告著(zhù)我，它，不能碰。
終于忍不住，我伏在桌上，把頭埋在臂彎里，埋在自己的黑暗里，任淚水不住的流。
此后的生活里，別人的嘲笑每天都會(huì )有，我漸漸習慣了嘲笑聲。對于我的夢(mèng)想，我只能說(shuō)，我不敢奢望，總覺(jué)得追求它只會(huì )給我帶來(lái)傷害。
從那時(shí)起，我把自卑當作了一種習慣。
習慣初中作文 8
即使我是蝸牛，我也不愿落后。
——題記
太陽(yáng)的罐子倒斜，微淡的晨光漸漸填滿(mǎn)校園的每一條罅隙，上午第一節課以后，大家都昏昏欲睡，我也疲倦地趴在桌上，伴著(zhù)微淡的晨光均勻的呼吸。閉上雙眸，回想老師上節課講的函數問(wèn)題，密密麻麻的公式在腦海里亂飛，思路像被遺棄的描線(xiàn)，殘缺地接在一起，卻又無(wú)可奈何。
“呼，好難��！”我帕子桌子上，有氣無(wú)力地抱怨。我坐起身，搖了搖頭，發(fā)絲輕輕劃過(guò)陽(yáng)光的側線(xiàn)，發(fā)了幾秒鐘的呆，然后繼續趴在桌子上，剛準備睡覺(jué)，就有遺傳紙與筆摩擦的聲音重右耳傳入，我抬起頭，只見(jiàn)我右邊倆人正在埋頭于題海中。真夠勤奮的，果然是學(xué)霸��！
“貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物…”我身后的'同學(xué)正拿著(zhù)那本“天文政治”，激昂地念著(zhù)那些抽象的概念，看他兩眼直盯著(zhù)書(shū)本，眼神中散發(fā)著(zhù)一種光。
我轉過(guò)身子環(huán)視四周，發(fā)現有的同學(xué)在睡覺(jué)，有的同學(xué)在埋頭做題，有的同學(xué)在背誦知識點(diǎn)，他們的勤奮就像傾盆大雨，輕易地就淋濕了我那顆松懈的心，使它在心底發(fā)霉，腐爛…
站在高一的起跑線(xiàn)上，我們都是一只只背著(zhù)重重地殼的蝸牛。有著(zhù)同樣的時(shí)間，同樣的速度，不同的只是一個(gè)好的學(xué)習習慣。我們用三年的時(shí)光去爬完一段賽道，我們爬過(guò)的痕跡會(huì )在陽(yáng)光下熠熠生輝，就像在顯示著(zhù)我們曾經(jīng)的努力。有的痕跡即使有些曲折，但還是一眼伸向終點(diǎn)；有的痕跡在某處徘徊，因為一顆小石子而不敢向前，只能呆呆地望著(zhù)遠方。
那么，我的痕跡會(huì )是哪一種呢？于是，我拿起筆，在紙上排列著(zhù)題目中各種條件的關(guān)系，用細線(xiàn)將彼此聯(lián)系在一起，這似乎也聯(lián)系著(zhù)我的人生之路。我?jiàn)^力地像前爬著(zhù)，陽(yáng)光在我拍過(guò)的絆腳石的地方，耀初了最耀眼的光芒。
是蝸牛又怎樣，有一個(gè)好的習慣，我也不會(huì )落后！
習慣初中作文 9
“種下你良好的行動(dòng)，你就得收獲良好習慣；種下你的良好習慣，你就得收獲良好性格；播下良好性格，你就能擁有良好的命運�！�
習慣，就是對一個(gè)人性格品質(zhì)得一個(gè)小測試。每天的一舉一動(dòng)，時(shí)間久了，良好習慣影響一個(gè)人的一生，寓意著(zhù)實(shí)深遠！
如果能贏(yíng)得習慣的青睞，將會(huì )照亮人生的路途，想養成好習慣，就得針對平常生活周?chē)牧曅蚤_(kāi)始做。就像是平常你會(huì )明天看一本書(shū)嗎？寫(xiě)完功課是否抽出時(shí)間復習了？有一句話(huà)說(shuō)“隨手做，日日做。勉強成習慣，習慣成自然�！敝灰献�，我相信不好的習慣一定可以根除，因為天下無(wú)難事只怕有心人！
習慣，使我們生活周?chē)械囊恍┬×曅�，�?dòng)作。我堅持一種觀(guān)念：“待人要誠心，做事要細心，勝負平常心”。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時(shí)，也不會(huì )去掙扎了。
所以，我認為：不好的習慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習慣則是健康的`，是有益的。這就是習慣的力量：當你養成了一個(gè)壞習慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養成了一個(gè)好習慣將會(huì )讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運用習慣的力量，由自己來(lái)支配習慣！
人應該支配習慣，而不是被習慣支配�！彼砸坏〾牧晳T生了根，人性的純樸也就消失了�！绷晳T是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！币驗榱晳T總是趁人不備，向我們襲來(lái)！即使是一個(gè)高尚的人，也可能因習慣變得愚昧無(wú)知；粗野到慘無(wú)人道。由此可知，惡德始于習慣開(kāi)始之時(shí)�！傲晳T是鐵銹，它足以使我們的靈魂鋼鐵銹蝕殆盡�！笨偠灾�，任何細節都要把它做好，不要忽視它可能帶來(lái)的影響。
習慣初中作文 10
我的抽屜又堆滿(mǎn)了，再也放不進(jìn)東西去了，所以決定收拾一下，我要決定做減法了，適當地丟棄一些東西吧。我是舍不得扔東西的，比如原先教過(guò)的學(xué)生的名單，我總怕忘了學(xué)生的名字，想著(zhù)能有一些時(shí)間經(jīng)常拿出來(lái)復習復習，看著(zhù)上面的名字，就可以激起一些過(guò)往的回憶。
我一件一件的翻出來(lái)，把可以扔掉的放到一邊，舍不得扔掉的重新整理好。最后我發(fā)現，可以扔掉的實(shí)在不多。不過(guò)，整理的過(guò)程還是有收獲的。
我發(fā)現了一張紙，紙上是橡皮章印出來(lái)的一幅畫(huà)，畫(huà)的精美讓我能想象出橡皮章刻的會(huì )有多么的細膩。這張紙是王天一同學(xué)在去年剛上初一時(shí)送給我的，我還清晰地記得當時(shí)她在自己的課桌上專(zhuān)注地刻橡皮章時(shí)的情景。
談起王天一同學(xué)，還可以想起她有過(guò)一段時(shí)間帶著(zhù)一個(gè)小烏龜來(lái)到學(xué)校，那時(shí)好多同學(xué)都圍著(zhù)那個(gè)小烏龜，滿(mǎn)有愛(ài)心的樣子，小烏龜就在她的桌洞里，因為小烏龜很安靜，也因為孩子們的愛(ài)心，所以沒(méi)有被我狠狠地“驅逐出境”，前些日子，我突然想起了小烏龜，就問(wèn)王天一同學(xué)，她說(shuō)：“因為缺水，小烏龜后來(lái)去逝了�！�
王天一同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)是很文靜的，但是你會(huì )想不到的是，她在運動(dòng)會(huì )報名中也是相當地積極，跳高跳遠是她的必報項目，雖說(shuō)最后的比賽成績(jì)很一般，但是她的積極參與的態(tài)度是非常值得肯定的。如果不得第一就不參賽的話(huà)，那運動(dòng)會(huì )一定組織不起來(lái)了。
學(xué)習中的王天一同學(xué)也是相當的有條不紊的'，她從來(lái)不慌不忙的，但是你能感到她在學(xué)習之路上堅定的腳步，她會(huì )一絲不茍地對待學(xué)習中的困惑，她的數學(xué)作業(yè)中流露出她的認真，她的良好的學(xué)習習慣，她的作業(yè)中經(jīng)常會(huì )出錯，但是她一定不會(huì )放過(guò)出現的錯誤，她會(huì )用各種方式解決作業(yè)中的失誤，當然最終極的方式就是來(lái)找我搞懂它們。
王天一同學(xué)的成績(jì)是相當得不錯的。我覺(jué)得成績(jì)只是一時(shí)的，更重要的是王天一同學(xué)已經(jīng)養成了一種良好的學(xué)習習慣，這種習慣是伴隨一生的財富，我們在成長(cháng)的道路上會(huì )不斷地需要新的知識作為補充，現在的知識也許對未來(lái)并無(wú)大用，但是現在的習慣和態(tài)度會(huì )影響甚至決定我們的未來(lái)。
習慣初中作文 11
有古語(yǔ)云：熟能生巧。熟悉使動(dòng)作變得靈活，但是，這“手巧”也使得創(chuàng )新的思維隨之懈怠。熟悉是一道深淵，誘惑人們去妥協(xié)。
且看中西方絲織業(yè)的發(fā)展。中國傳統的絲織業(yè)曾長(cháng)期領(lǐng)先世界，西方的貴胄都以穿中國絲綢為榮。正是因為中國絲織業(yè)歷史悠久，中國人熟悉它，也便生了巧。百鳥(niǎo)朝鳳，雙面繡，再繁復的花紋也不在話(huà)下。然而近代以后中國卻逐漸落后于西方。英國哈格里夫斯的一臺珍妮機，打破了絲織業(yè)手工勞作的傳統。他對手功勞做的不熟悉促成了整個(gè)世界的飛躍。
熟悉是一道誘惑人們妥協(xié)的深淵，只有不再熟悉，不再妥協(xié)于“熟能生巧”，才能思變，創(chuàng )造出更為巧妙的東西。
而生活亦然。
古代的農民階級熟悉剝削與壓迫，也妥協(xié)于此，于是中國有兩千多年的封建帝制；近代的國人熟悉落后與侵略，也妥協(xié)于此，于是中國有百年國恥。
也是先輩們不再熟悉“民不聊生”，不再熟悉“路有凍死骨”與“涂有餓殍而不知發(fā)”，不再熟悉“華人與狗不得入內”與“東亞病夫”，于是有了中華之崛起，有了今日的.中國。
而在今日的中國，我們卻仍然信奉著(zhù)“熟能生巧”。
你說(shuō)，我們誰(shuí)不知道撿到錢(qián)包應該交給失主呢？可是連續十次，我們都看到別人撿到錢(qián)包放進(jìn)自己的口袋，那么，當第十一個(gè)人也這么做時(shí)，我們還會(huì )覺(jué)得有任何意外或者失望嗎？
在看到十一個(gè)人都把錢(qián)包放進(jìn)自己的口袋，我們還能堅定的認為撿到錢(qián)包應該交給失主嗎？
看，這就是我們的熟悉，使得是非對錯也變得不真確。我們熟悉社會(huì )的病態(tài)，妥協(xié)于這樣的社會(huì )，然后生了“巧”——認為社會(huì )本就是這樣。
于是，樂(lè )于助人的是沒(méi)事找事，舍己救人的是“傻子二百五”，自然，拾金不昧的是頭豬。我們對這樣的社會(huì )再熟悉不過(guò)。就算那些對此驚詫的人問(wèn)起，我們也理所當然的回答：唉，社會(huì )就是這樣啊。
熟能生巧，我們真的需要這種“巧”嗎？這種妥協(xié)于事物的缺陷，不思改進(jìn)的“熟悉”真的能使我們進(jìn)步嗎？
不！如果愛(ài)迪生熟悉煤油燈，定難以發(fā)明出電燈；如果馬丁·路德熟悉白人的歧視，定難以取得種族運動(dòng)的勝利。
“熟能生巧”是一句謬語(yǔ)，只有不熟悉它才能不墜入妥協(xié)的淵藪，才能為自己開(kāi)拓出前進(jìn)的道路！
習慣初中作文 12
朋友最近在練琴，因為學(xué)的晚，基礎還不扎實(shí)，緊迫的時(shí)間讓她變得焦躁，遲遲未有成效，她只能發(fā)了狠地練，她強迫自己每天要練習4個(gè)小時(shí)。
時(shí)間一長(cháng)，短期不見(jiàn)成效與內心強烈渴望琴藝突飛猛進(jìn)的矛盾便在她心里劇烈的斗爭起來(lái)，性格上便形成了一種焦燥的因子，心理上也把練琴當成了一種負擔。她常常煩燥的問(wèn)我：“我是不是練不好了?”、“我還能行嗎?”、“這么練都不見(jiàn)效果，我干脆還是不練了吧?”、“難道我就這么放棄嗎?”……問(wèn)得我有時(shí)也很為難，不知怎么回答她，亦或安慰她。
實(shí)在沒(méi)有辦法，就給她講了一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩練琴時(shí)每天堅持4個(gè)小時(shí)。他的老師知道后，對他說(shuō)：“你不能這樣練，馬上停止。因為長(cháng)大以后根本沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)練琴，你應該養成習慣，一有空閑就練，即使幾分鐘也行�！彼�(tīng)從了老師的勸告，把練鋼琴的.時(shí)間分解到各個(gè)時(shí)間段。其他時(shí)間用來(lái)寫(xiě)日記、培植標本、到草地上踢足球，而這一切，并沒(méi)有影響他的琴藝。
這個(gè)美國小男孩后來(lái)成為著(zhù)名的詩(shī)人、小說(shuō)家和極其出色的鋼琴家，他之所以在各個(gè)領(lǐng)域取得輝煌的成就，原因在于他能分解自己的愛(ài)好到每天的時(shí)間中，把練琴當成一種習慣，即使只有幾分鐘的空閑時(shí)間。
幾分鐘的時(shí)間并不長(cháng)，但如果能利用它并能成為一種習慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人，因為再大的事業(yè)和成就所需要的數年和數十年的時(shí)間都是由短短的幾分鐘累加起來(lái)的。
是啊，正因為朋友把練琴當成了負擔，因而負擔才會(huì )讓她生活在壓力、痛苦、煩燥與苦悶中。故事中的小男孩把練琴當成了習慣，因而習慣才讓他在潛移默化、不知不覺(jué)中成為優(yōu)秀的鋼琴家。一個(gè)人如果背著(zhù)負擔上路，再平坦的路也會(huì )讓他身心俱疲，不堪承受生活的壓力的。但是，如果把負擔變成習慣，用輕松、淡然的心態(tài)去看待困難，心境便會(huì )變得澄明，所有的困難便會(huì )迎刃而解，壓力也不會(huì )再成其為壓力，負擔也許會(huì )變成一種精神上的享受。
把負擔變成習慣，不要讓負擔成為你的壓力，成為你前進(jìn)路上的絆腳石……
習慣初中作文 13
關(guān)于“習慣”，確實(shí)是一個(gè)非常奇怪的詞語(yǔ)。因為假如它是一座王國，它就得分為兩個(gè)不“和諧”的小王國。而且小“王國”中的城市名稱(chēng)都一樣，里面的“人”卻不一樣。規矩的說(shuō)，就是“習慣”要分為“好習慣”和“壞習慣”。好習慣要分為“好的學(xué)習習慣”、好的“生活習慣”和好的“品德習慣”。但壞習慣也要分為這三類(lèi)。不過(guò)得把“好”換成“壞”。雖然字相同，但一旦前面加了一個(gè)字做成的標簽，意思就變得截然不同，正所謂“一字千里”。一種染上了會(huì )讓人“流芳校園”，另一種染上了卻會(huì )讓人“遭受唾罵”。
一個(gè)詞的兩個(gè)意思可以讓人的處境相差萬(wàn)里，說(shuō)明了它的重要性。這畢竟是我們每個(gè)人身上畢不可少的.東西，雖然不屬器官這類(lèi)型，但它代表了一個(gè)人的做事風(fēng)格。一個(gè)人的風(fēng)格如此，他就會(huì )用這種風(fēng)格制造出自己的習慣，所以習慣并不是天生的。有人做過(guò)統計，人一生中習慣的造成百分之八十來(lái)源于自己，百分之六來(lái)源于社會(huì )因素。這足以證明習慣的形成大多數來(lái)源于自己，小部分于社會(huì )有關(guān)。也說(shuō)明了習慣是逐漸養成的。
其實(shí)，應該說(shuō)每個(gè)人的習慣都于自身條件有關(guān)系。假如這副姿態(tài)讓自己不舒服，誰(shuí)會(huì )自討苦吃，把它作為習慣？因為“習慣”本來(lái)就是長(cháng)久的這樣子做而形成的，沒(méi)有人和工具逼你，一個(gè)不容易變成“習慣”的姿勢又怎么能被人長(cháng)久的用上？就說(shuō)我自己吧，別人看書(shū)都在“桌上”，而我卻在“床上”、“地上”。確切的說(shuō)，別人看書(shū)都是坐著(zhù)看，而我卻趴在床上或地上看。雖然為此挨了n次罵，可每每問(wèn)起原因都是一個(gè)無(wú)答算式：“習慣+舒服！”當然，為了這個(gè)習慣我付出了極大的代價(jià)——據說(shuō)要弄倆酒瓶蓋戴上了�？闪晳T成自然，也許是多年如一日的原因，改也改不了這個(gè)好壞參半的習慣——這樣的習慣提高了我的閱讀能力。
不過(guò)現在要分清哪個(gè)數好習慣哪個(gè)數壞習慣變得難多了，因為現在不好不壞的習慣越來(lái)越多。其次好、壞習慣里都沒(méi)有這個(gè)“人”，給那些標準答案愛(ài)好者帶來(lái)了困難�？涩F在不在那么死板了，分類(lèi)也好多了——現在都實(shí)行表?yè)P多就是好、批評多就是壞的“政策”了。
習慣初中作文 14
好的習慣是一杯濃香溫熱的新茶，散發(fā)出陣陣耐人尋味的清香和溫熱；好的習慣是一盞靜幽的臺燈，在平凡之處點(diǎn)亮的人生；好的習慣是一張自然單純的生活照，記錄著(zhù)你來(lái)自生活的閃光點(diǎn)。
《現代漢語(yǔ)詞典》中，對習慣一詞作解釋?zhuān)洪L(cháng)時(shí)期里逐漸養成的、一時(shí)不容易改變的行為，傾向或社會(huì )風(fēng)尚。這就是說(shuō)，習慣有好有壞，有優(yōu)秀的，也有劣性的。
鄰居家的小妹妹不滿(mǎn)二歲，穿著(zhù)條開(kāi)檔褲滿(mǎn)大街亂跑，滿(mǎn)嘴咿咿呀呀的能背出好些古詩(shī)來(lái)，見(jiàn)人一口一個(gè)叔叔阿姨喊得倍兒親。有一次來(lái)我家玩，吃剩的水果皮沒(méi)有亂扔，她邁著(zhù)小步子慢慢走到垃圾桶前小手抖顫顫地扔進(jìn)桶，一不小心沒(méi)扔進(jìn)，她重新?lián)炱鸷笤僖幰幘鼐氐厝�。我在感嘆小妹妹習慣優(yōu)秀的同時(shí)，想到了我們，這些只是小菜一碟的瑣事，我們又做過(guò)什么？教室垃圾滿(mǎn)天飛，紙屑隨手扔，即使是走到了垃圾桶邊也不肯老實(shí)地扔，非要來(lái)個(gè)投籃的姿勢才爽快。在這點(diǎn)上，我不禁要質(zhì)疑：我們哪里比得上一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的二歲孩子？年齡不是問(wèn)題，習慣才是差距。
在素質(zhì)教育的大背景下，人們已不再片面地去強調高分了，在成績(jì)優(yōu)秀的同時(shí)，只有習慣優(yōu)秀的人，這才是這個(gè)時(shí)代所需要的`人才，試問(wèn)一個(gè)只是呆呆坐在書(shū)房啃書(shū)本，而不良嗜好諸多，生活習慣差的人要想在這個(gè)人才濟濟的社會(huì )立足，你拿什么和別人抗衡？難道只是一張單薄的白紙黑字的文憑？一副趾高氣揚，唯我獨尊的嘴臉？還是所謂的扣在頭上的冰冷的官銜？都不是！你需要的哪里是這種低俗的東西。多元化的社會(huì )需要多方面俱佳的人才，這方面的人才，必需俱備各方面的優(yōu)秀習慣，優(yōu)秀的習慣是為人處事的良好基礎，是一個(gè)人獲得成功的必備品，是人才的體現。一名話(huà)就是：習慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀！
我還記得“老班”常掛在嘴邊的一句口頭禪：“細節決定成敗�！敝挥胁环胚^(guò)身邊任何一點(diǎn)小細節，我們才能走向成功。也只有從生活中的細節之處起，發(fā)掘好的習慣，拋棄壞習慣。不管問(wèn)題大小，從根源上去解決。俗話(huà)說(shuō)：羅馬不是一日建成的，優(yōu)秀的習慣并不是一兩天能養成的。而是日積月累像蓋房子一樣一點(diǎn)一滴用磚堆積而成的。我們有理由認同，只有習慣優(yōu)秀了，才是真正的優(yōu)秀。
優(yōu)秀的習慣，助我展翅高飛！
習慣初中作文 15
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。性格決定命運。形成性格要靠習慣，習慣又是又不斷重復的行為而形成的，歸根到底，在于行動(dòng)。這就說(shuō)明，塑造品行絕不能靠傳統的學(xué)習，只能靠修煉。
美國心理學(xué)家巨匠威廉·詹姆斯說(shuō)過(guò)：種一個(gè)習慣，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。
好習慣使人終身受益。華盛頓—一個(gè)隨身攜帶的小冊子的人：《與人交談和相處時(shí)必須遵守的文明禮貌100冊》。這也就說(shuō)明：好習慣成就了一個(gè)總統和一個(gè)偉大的人。好習慣使人終身受益。守時(shí)，既是一種行為規范，也是一種必不可少的品格修養：一位學(xué)者，他準備去做他自己新的工作，可那門(mén)衛對他說(shuō)：“對不起，您遲到了�！倍俏粚W(xué)者彬彬有禮的辭掉了職業(yè)。好習慣使人終生受益。良好的行為習慣是對一個(gè)人的成功影響是多么巨大：一九八八年，世界各國獲得諾貝爾獎獎主，在巴黎獲獎。一位記者問(wèn)這位人士：“請問(wèn)你最難忘的時(shí)候和地方或對你有著(zhù)很大的益處在哪？”那位成功人士說(shuō)的使在幼兒園，他說(shuō)：“我在幼兒園里學(xué)到了很多很多的.良好習慣：吃飯前后要洗手，弄壞別人的東西要說(shuō)‘對不起’，并且要他收好，還個(gè)新的給別人，說(shuō)話(huà)要文明，不能說(shuō)臟話(huà)……�！边@些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的習慣就讓他走向成功。
愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)十年的沉思說(shuō)：“學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考�！�
米斯特拉爾說(shuō)過(guò)：“許多需要等待的東西我們可以等待，但學(xué)生不能等，因為他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，無(wú)時(shí)無(wú)刻都沒(méi)有停息�！�
李嘉誠說(shuō)過(guò)：“要注意考慮對方的利益，不要占任何人的便宜�！�
李開(kāi)復說(shuō)過(guò)：“堅守誠信，正直的原則�！�
以上這些成功人士說(shuō)的話(huà)，就是讓我們一個(gè)人從小要有良好的各種習慣，因為播種習慣收獲命運。
品性修煉，對一個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)極大的助益。播種好習慣就是播下成長(cháng)的希望，更是播下收獲的期待，所以說(shuō)好習慣塑造好性格，收獲好未來(lái)。
習慣初中作文 16
習慣，是人們自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的象征。好習慣自然是成為人們的優(yōu)點(diǎn)，而壞習慣則成為人們的缺點(diǎn)。在偉大的人們眼中，良好的習慣是他們不可或缺的幫手。反之，惡劣的習慣是他們悔恨一生的幫兇。所以說(shuō)，這兩面的習慣在不同的人，不同的環(huán)境，不同的訓練中�；蚝�，它可以把你送人天堂；或壞，它可以把你打入地獄。使你一生的命運發(fā)生翻天覆地的改變。
在生活中，有許許多多的同胞，他們各有特點(diǎn)。有好，有壞，在好人中有不同的優(yōu)點(diǎn)，樂(lè )于助人、默默奉獻、勇敢堅強……所以嘛！就如同孔子“仁”的思想一樣，就如同家喻戶(hù)曉的“性相近，習相遠”一樣，就如同流芳百世的偉人一樣，人生來(lái)平等，但想成為偉人般的人物，那就必須改變自身惡劣的習慣，逐漸完善自身。每一個(gè)人要養成良好的行為習慣，就必須照著(zhù)好的“影子”影子就是指在成長(cháng)過(guò)程中小孩身邊那將帶給他一生命運不同的大人們，大人們的行為習慣，將會(huì )直接影響孩子，好壞與否，也是必定影響著(zhù)祖國的花朵。習慣呢？是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，文明也由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，只要我們有信心，有毅力，那長(cháng)久以來(lái)，習慣將會(huì )形成。自身的`文明素質(zhì)、道德品質(zhì)也會(huì )提高，對自己未來(lái)也有著(zhù)不可小虛的幫助。至于那習慣是惡劣的，也只有靠自己有沒(méi)有決心去改正嘍！沒(méi)決心去糾正，那誰(shuí)有那個(gè)本事上來(lái)幫助你呢？你自己都放縱著(zhù)自身惡劣習慣。
就像在學(xué)習中，常�？梢阅慷玫淖鞅�，抄襲行為，那是沒(méi)有辦法他人幫助的，別人勸告，你不聽(tīng)。試問(wèn)：誰(shuí)能解決你的抄襲習慣，誰(shuí)能？誰(shuí)都不能。這根本就是自身因素，因為你不能克制自己的行為�？墒�，只要你有決心，有克制的勝利行為，那這一行為就真正稱(chēng)為勝利的行為，因為你戰勝了自己的缺點(diǎn)。
我禮儀之邦的祖國��！您的孩子，我真心的想成為你的驕傲的孩子。但現在，因為我低劣的懶惰行為，也許會(huì )在未來(lái)的工作中墜入萬(wàn)丈深淵。所以，我要力爭向上，堅持養成良好習慣。我也衷心希望中華人民共和國能夠在世界中發(fā)光發(fā)熱，閃耀出自身的光芒。在這之前，我更希望身為中國人的家長(cháng)們、同學(xué)們。家長(cháng)為后一代做出榜樣；同學(xué)們，努力學(xué)習，糾正不良習慣、缺點(diǎn)，完整自己。我或許太渺小了，出的力也是微不足道，但我會(huì )努力的，相信我，也請同學(xué)們加油！
習慣初中作文 17
不知是與生俱來(lái)，還是后天環(huán)境的影響，我習慣了在乎別人說(shuō)的每一句話(huà)，習慣了在乎別人的每一個(gè)眼神，習慣了在乎別人對我的一舉一動(dòng)，但與其說(shuō)這是一種習慣，倒不如說(shuō)是一雙無(wú)法掙脫的魔掌。
對于從不因上課而扣操行分的我來(lái)說(shuō)，卻在第一堂生物實(shí)驗課上留下了兩道醒目的紅筆。那是一堂所有學(xué)生都好奇的生物課，從有未見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗器材，從未體驗過(guò)的實(shí)驗步驟，但正因如此，我們卻更因謹慎、認真，可是我們組的其中一個(gè)同學(xué)因好奇心太強而擅自提前動(dòng)了器材。
當老師那充滿(mǎn)憤怒的眼神盯向我們，同時(shí)也吸引來(lái)了全班同學(xué)的詫異目光時(shí)，我愣住了，緊接著(zhù)的，是一句喪盡臉面的話(huà)：“站到后面去！”看著(zhù)老師那怒氣沖沖的神色，圓鼓著(zhù)動(dòng)也不動(dòng)的眼珠，我低著(zhù)頭，抿著(zhù)雙嘴，拖著(zhù)一雙沉重的步伐，艱難地走到了后面，我不敢看任何人，因為那一雙雙疑惑的眼神透露出一種不悅的心理。那一刻仿佛所有人都討厭你，厭煩你，而我的心里就承受著(zhù)所有人的厭煩，承受著(zhù)那本不是我的錯卻被連累的委屈�！盀槭裁次乙�(zhù)她一起受罰？”而這樣的想法也只能埋在心里，不能說(shuō)也不敢承認自己的自私。
而在第二天，班主任在黑板上寫(xiě)下了這樣一句醒目的話(huà)：“發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，也是在美麗自己！”而這句話(huà)恰好在我看來(lái)，就又像是在我的.傷口上撒了一道鹽，還未痊愈的傷口又裂開(kāi)了，那種疼痛雖然應該習慣了，但依舊令人心寒！于是我就跟隨著(zhù)自己的感受，“自作多情”地想極力挽回我那“自私”的心理。但得到的“答案”是，我又自作多情了。
就在這種一次又一次的“自作多情”中，給我帶來(lái)的卻是一次又一次的不安，一次又一次良心的譴責，一次又一次的傷口破裂！
也許是習慣了這樣一種思維方式，也許是習慣了在乎，但習慣了并不是所有好事的開(kāi)端，也許它比一個(gè)人沒(méi)有獨特的習慣可怕得多，因為你永遠都背著(zhù)這樣一個(gè)沉重的包袱，但為什么我不試著(zhù)朝好的方面想，也許我還可以在乎別人說(shuō)的每一句話(huà)，也許我還可以在乎別人的每一個(gè)眼神，但在這所有的在乎后面，我可以秉著(zhù)一顆更簡(jiǎn)單的心去理解別人，寬容別人，從別人的話(huà)語(yǔ)、眼神中尋找人與人之間最美的那扇心靈之窗。
習慣了尋求世間的真善美，也就掙脫了這雙魔掌，也就凈化了一顆繁瑣的心！
習慣初中作文 18
在人生這場(chǎng)游戲中，我們的角色是農民，任務(wù)是播種一顆又一顆種子，習慣就是其中的一顆。只有長(cháng)期的耕種并用辛勤的汗水去澆灌它，它才能結出圓潤而飽滿(mǎn)的果實(shí)；反之，則是干癟而霉爛的。飽滿(mǎn)的果實(shí)就是好習慣，干癟的果實(shí)理所當然的就是壞習慣。
習慣是一把雙刃劍。你使用好它就會(huì )得到一個(gè)成功的命運，否則，你的命運就將會(huì )是殘缺而破損的。
習慣就在我們的手邊，在我們的生活中。言行舉止皆習慣，下面讓我告訴大家一個(gè)關(guān)于習慣的小故事：有兩個(gè)大學(xué)生去應聘，最后在眾人中脫穎而出，準備接受最后的考驗。一個(gè)大學(xué)生沒(méi)有良好的習慣，沒(méi)有敲門(mén)就進(jìn)去了，對地上的廢紙視而不見(jiàn)，倒了的掃帚也沒(méi)有立刻撿起，還亂翻桌上的文件。另一個(gè)大學(xué)生則是彬彬有禮地敲了門(mén)，見(jiàn)沒(méi)有人便輕輕推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。見(jiàn)到地上的廢紙，主動(dòng)拾起，倒了的掃帚也立刻扶起靠在門(mén)后，靜靜地等待。故事的`結局當然是第二個(gè)大學(xué)生被錄取了。事后第一個(gè)大學(xué)生問(wèn)經(jīng)理我比他優(yōu)秀為什么不錄取我，最后只得到了這樣的答復：“你沒(méi)有良好的習慣�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事，想必大家的感觸都很深吧！正因為沒(méi)有良好的習慣，原本該屬于自己的命運就到了別人的手上，如果他仍不改正，迎接他的，就將是失敗的命運。這個(gè)故事，也告訴我們一個(gè)道理：“習慣決定命運，只有擁有了好習慣，命運之門(mén)才可能向你敞開(kāi)，否則，你只能淪落在外，做一個(gè)沒(méi)有命運的流浪漢。
說(shuō)到習慣，我也想起了我自己。我有一個(gè)壞習慣，就是審題有些馬虎，有時(shí)候一個(gè)字沒(méi)有理解清楚，一道題的意思就全變了，為此，我也失去了許多分。有時(shí)候明明是會(huì )做的題，卻因為一個(gè)字而錯了。不過(guò)，我現在正在努力改變這個(gè)壞習慣。
俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！笔欠駬碛幸粋�(gè)好習慣和你的努力與付出也有很大聯(lián)系，“冰凍三尺，非一日之寒”養成好習慣也不是一朝一夕的事那么簡(jiǎn)單，只有日復一日，年復一年地堅持不懈，執著(zhù)追求才可能造就良好的習慣，從而創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端，譜寫(xiě)成命運的美妙樂(lè )章。
總之，你用什么樣的心態(tài)去播種習慣，你收獲的就是怎樣的命運。從現在起就讓我們播種下良好的習慣吧！到了來(lái)年秋天，你收獲的將會(huì )是多姿多彩的命運！
習慣初中作文 19
良好的習慣才能品嘗到生活得橄欖。
生活是一棵大樹(shù)，親情是大樹(shù)的根，永遠是最牢固的；友情是大樹(shù)的葉，永遠是最純真的；愛(ài)情是大樹(shù)的花朵，永遠是最甜蜜的；成功是大樹(shù)的果實(shí)，永遠是最閃耀的。然而，習慣是澆灌大樹(shù)的化肥，好的習慣將受益大樹(shù)的成長(cháng)，但壞的習慣卻能毀掉我們終生，習慣決定成敗，不要讓習慣禁錮了我們的夢(mèng)想，讓我們擺脫不良習慣的束縛，坐上夢(mèng)想的秋千，唱響青春的歌謠。
1937年，75位諾貝爾獲獎?wù)咴诜▏屠杈蹠?huì )，在場(chǎng)的記者問(wèn)其中一位科學(xué)家：“請問(wèn)您在哪所學(xué)校，哪座研究室里，學(xué)到的知識最多呢？”“幼兒園”，一位白發(fā)蒼蒼的老人答道，這一回答讓在場(chǎng)的人驚嘆不已�！澳悄谶@里面都學(xué)到了什么呢？”記者繼續問(wèn)道，“我在這里面學(xué)到了許多重要的知識，列如：不是自己的東西不能拿，飯前要洗手，自己的東西要擺放整齊，早晚要刷牙，觀(guān)察事物要有耐心……，如果說(shuō)我后來(lái)取得了一些成績(jì)的話(huà)，這都是幼兒園打下的基礎�！崩先藙傉f(shuō)完，偌大的大廳里便響起了雷鳴般的掌聲，但這位老人的話(huà)也是其他獲獎?wù)叩男穆暋?/p>
怎樣才能養成良好的習慣呢？
其實(shí)，老人在幼兒園學(xué)到的“知識”，就是良好習慣的養成，同時(shí)，良好的習慣可以讓我們扼住命運的咽喉，抓住成功的機遇，英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習慣具有巨大而又頑強的力量，他可以住在人的一生中，人在幼年時(shí)就應該注意良好習慣的養成！”人生沒(méi)有草稿紙，不要因為不良的習慣而丟失了成功的光環(huán)，既然踏上人生之路，便只顧風(fēng)雨兼程，便絕不止步，所以，良好的習慣是成功的'催化劑，而不良的習慣卻是人生路上的絆腳石，正是那些不起眼的習慣，才是成功的秘訣，相信吧，總有一天，我們會(huì )品嘗自己所向往的人生甘甜。
青春如夢(mèng)，人生如歌，夢(mèng)是歌中最美的伴奏，青春是人生中最美的音符，如果把良好的習慣比作春泥，那我們的人生便是一片芳草，因為是那化作春泥的落紅讓那芳草萋萋......
良好的習慣使人受益終生，不良的習慣則貽害終生，讓我們播種良好的習慣，收獲精彩的命運，書(shū)寫(xiě)青春的華美樂(lè )章!
習慣初中作文 20
關(guān)于小時(shí)候，腦海里閃現出的第一個(gè)畫(huà)面是這樣的——父親踮著(zhù)腳，從高處把那沉甸甸的工具匣子取下來(lái)。 這樣一個(gè)默默地動(dòng)作，久而久之，成為了父親的習慣。我雖然不解，但是也習慣了父親這樣的習慣。只記得以前，父親是個(gè)木匠，有一個(gè)大大的工具匣子，他總是神秘的對我說(shuō)：“你可千萬(wàn)別碰里面這些女巫的寶貝，否則到了晚上，就會(huì )有女巫來(lái)抓你�！蹦菚r(shí)還小，我對此深信不疑，只是覺(jué)得：爸爸每天給女巫送東西，拿上拿下的，很不方便。
直到后來(lái)的一天，父親需要用這些工具時(shí)，仍舊踮起腳，很吃力地把大匣子往下挪。我終于忍不住了，道出了心中的疑惑，問(wèn)：“既然這東西十分笨重，又常常用到，為什么還要放這么高呢？”“這個(gè)嘛，還得從你小時(shí)候說(shuō)起……”于是，父親回憶起了我兒時(shí)的故事——大概是五六歲的時(shí)候，不知道為什么，我對什么東西都特別好奇。無(wú)論是對會(huì )發(fā)出聲音的音樂(lè )盒，還是鐘表里旋轉的時(shí)針，凡是能夠拆卸的，在擺弄了幾次以后，一定會(huì )偷偷地拿到工具匣子旁邊角落里，用改錐、尖錐和鑷子把東西拆開(kāi)，以滿(mǎn)足自己對這個(gè)小世界好奇心。
又一次，我拿著(zhù)一個(gè)小鬧鐘到了匣子旁，準備把它大卸八塊�？墒�，“出師不利”，我正因為拆不開(kāi)而惱火時(shí)，不小心將手指劃破了。霎時(shí)間，鮮紅的血液溢出了皮膚。我頓時(shí)慌了，扔下右手中的錐子，嚎啕大哭的向媽媽撲去。從此以后，父親便把這些鋒利的東西擱置在了我夠不著(zhù)的地方。那個(gè)匣子，也放在了柜子的最高處。盡管我已經(jīng)長(cháng)大，已不再頑皮，住房也重新裝修，柜子也換了幾次，不過(guò)，那個(gè)位置上始終都放著(zhù)那個(gè)匣子。盡管父親常與這匣子里的東西打交道，幾乎每次做工時(shí)都用帶上它，但在我成長(cháng)的這幾年里，父親總是不厭其煩的'把匣子一次又一次的放到最高處。而我，卻渾然不知這其中的緣由。
原來(lái)，父親的愛(ài)，不僅僅是一座高高地山。有時(shí)候也如一泓暖水，是盡在不言中的。父親因為怕女兒會(huì )弄傷自己，所以把匣子放到了高處。而我，因為這個(gè)高處的匣子，所以更加體會(huì )到這個(gè)別樣的習慣背后的那份親情。我踩上一把椅子，伸長(cháng)胳膊，替父親取下了匣子。那一刻，我深深地感知到：這個(gè)陳舊的匣子，好重好重，仿佛從記憶深處走來(lái)，帶來(lái)了一份滿(mǎn)滿(mǎn)地愛(ài)……
習慣初中作文 21
“人之初，性本善；性相近，習相遠�！闭f(shuō)的就是人生下來(lái)原本是善良的，但因為環(huán)境的不同、所受教育的差異，而導致人的習性的不同，形成不同的為人處世的行為習慣，習慣一旦形成，是不容易被改變的，所以人終身都會(huì )有各種各樣的習慣相伴隨。
一根粗粗的`柱子能拴住千斤重的大象是因為這只大象在還是幼象的時(shí)候就被拴住，而那時(shí)沒(méi)有多大力氣，就慢慢習慣于被拴住。讓老虎只吃菜而不吃肉，也是從小就讓它只吃菜，沒(méi)有嘗過(guò)肉的美味自然也不會(huì )輕易的去吃肉，這就讓老虎違背了天性，也是習慣使然�？梢�(jiàn)習慣一旦形成，其影響力是巨大的。
每個(gè)人都有習慣，都習慣按習慣行事，好的習慣引領(lǐng)人直走向成功，壞的習慣則給會(huì )帶來(lái)不好的后果�？梢�(jiàn)習慣是的多么重要。
20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人整齊地把鞋脫下來(lái)了。就加加林的這一個(gè)習慣動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員�？梢�(jiàn)習慣于好習慣，會(huì )給自己的創(chuàng )造好機會(huì )。
如果習慣于自己不好的習慣，則會(huì )有不好的影響。有個(gè)孩子叫二子，二子在師傅家學(xué)剃頭，初學(xué)用冬瓜當“腦袋”練習技術(shù)。練習時(shí)，師娘常喚他買(mǎi)東西、哄孩子。每當這時(shí)，二子就得停下刀，去師娘那幫忙�？傻队譀](méi)處放，就只好剁在冬瓜上立著(zhù)，然后回來(lái)接著(zhù)干。半年來(lái)，手藝學(xué)好了，可往冬瓜剁刀的習慣也養成了。這一天，二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，結果二子把剃刀往鄰居頭上一剁……這個(gè)不好習慣帶來(lái)極端的結果，同時(shí)向人們警示：不要養成壞習慣。
人人都有習慣，習慣了任何事都按照自己的習慣來(lái)做，這就是我們的習慣。我想我們在日常學(xué)習和生活中，要讓自己形成好的習慣，擁有自己獨特的習慣，不能輕易去養成壞習慣，更不要習慣于壞習慣。
讓好習慣與我們相伴隨。
習慣初中作文 22
習慣了和你們在一起的日子，現在突然間的離別，好像晴朗的天空中失去了太陽(yáng)；習慣了和你們在一起玩耍的時(shí)候，現在突然間的想起，好像時(shí)光一直未變你們一直都在；習慣了被你們一直陪在天上的滋味，現在突然間的被冷淡，好像自己多么的卑微，多么的渺��；習慣了老師的贊許和同學(xué)們的好評，現在突然間的寂靜，好像所有人都離我而去。
習慣了，習慣了，這一切都習慣了。
習慣了放學(xué)以后我們三五成群的一起并排走；習慣了做錯事后我們一起被班主任罰的情景，這些好像都已經(jīng)成為我生命中的一部分。然而，在那突然的.一瞬，我們不能再在一起并排走，放學(xué)后我們只能默默地一個(gè)人走；然而，就在那突然的一瞬，我們不能再在一起受罰，做錯事后只有自己一個(gè)人去承擔。從此，就在那一瞬，我們不能“有福同享，有難同當�！蔽覀冞@個(gè)群體再也不能在一塊生活。
突然，想起了母校，又想起了母校的老師，想起了母校的一花、一草、一樹(shù)、一木；想起了母線(xiàn)那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的“家�！蓖蝗�，好懷念，懷念母校，懷念母校的人，母校的事，母校的物，母校的一切、一切�？墒乾F在，為什么我們回不到過(guò)去，為什么光陰一去不復返，難道這濃濃的同學(xué)情只能讓回憶來(lái)衡量，只能讓歲月來(lái)沖刷嗎？不，不能讓歲月吞噬我們的情懷，不能讓時(shí)間沖淡我們之間的一切。但，我們該怎樣，怎樣才能使我們像以前一樣，從來(lái)都不陌生，在一起時(shí)從來(lái)不會(huì )沉默……
難道，我們真要成為彼此匆匆擦肩的過(guò)客嗎？難道我們這個(gè)集體就要這樣被分割？難道我們就要這樣，見(jiàn)面的時(shí)候，只是望望彼此，而默不作聲？為什么要這樣，為什么要在我習慣這一切以后，又讓我把這所有統統都放下，只讓我去想，去牽掛，只讓我把這些都留給記憶，難道這六年來(lái)所經(jīng)歷的，只屬于回憶嗎？
這幾年來(lái)，這種種習慣，讓我懂得好多好多。是啊，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，讀陌生的人，然后再走好這條路，品好這風(fēng)景，讀懂那些人，最后把一切都習慣，一切都習以為常。漸漸地，再把這一切都丟棄，再踏上另一個(gè)起點(diǎn)，再去慢慢的領(lǐng)悟……
習慣初中作文 23
細節決定成敗。然而細節的好壞則決定于平時(shí)習慣的養成。
一個(gè)擁有好習慣的人，那么他的學(xué)習過(guò)程一定十分充實(shí)，十分有趣。做任何事情都十分仔細的人，那么他對待生活也一定十分的認真。反之，一個(gè)人如果在平時(shí)的學(xué)習中都馬馬虎虎、推三拖四，那么他對生活的態(tài)度也一定是懶懶散散、敷衍了事。
好的習慣成就命運，成就別樣的人生。我國偉大的領(lǐng)袖毛澤東，就有好的學(xué)習習慣和生活習慣。據說(shuō)他在長(cháng)沙師范讀書(shū)時(shí)，他的恩師“板倉先生”——楊昌濟就曾經(jīng)教給了他一個(gè)好的習慣�！鞍鍌}先生”每天一起床，第一件事便是晨浴，然后晨誦。即使在十分寒冷的時(shí)候，他的習慣依舊不曾改變。后來(lái)啊，毛澤東便效仿“板倉先生”，每日天蒙蒙亮便起床。毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，然而他的成功是與他的生活習慣分不開(kāi)的。從他好的生活習慣可以看出他的成功并非只是偶然而已。
在人生的道路上，我們會(huì )做許多事，但想要做好一件事，可不是一件容易的事。有的事或許很平凡，但有的事會(huì )決定我們的一生。所以，一代偉人的生活亦是如此，那我們呢？
細節雖小，卻能讓人持久感動(dòng)。水滴石穿不正是這個(gè)道理嗎？只能在經(jīng)過(guò)持之以恒、不懈努力后，才配收獲秋天的碩果�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！敝挥衅D苦樸素的人才能擔當重任，才能支撐起重擔。
古今中外，習慣決定成敗的'例子屢見(jiàn)不鮮。一個(gè)跨國大公司高薪聘人才，群英齊聚，巾幗不讓須眉，董事長(cháng)對應聘者進(jìn)行面試。試題很簡(jiǎn)單，應聘者一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)懷，出人意料的事發(fā)生了，那些應聘者垂頭喪氣地走了出來(lái)。結果，一個(gè)青年人進(jìn)了應聘室，他看見(jiàn)地上的地毯十分干凈，但上面有個(gè)小紙團，它看上去與干凈的地毯顯得十分不協(xié)調，于是把紙團撿了起來(lái)放到了垃圾筒里。結果，董事長(cháng)對他說(shuō)：“請把紙團打開(kāi)�！鼻嗄耆税鸭垐F打開(kāi)了，上面寫(xiě)著(zhù)“恭喜你被錄用了。幾年過(guò)去了，青年人成了這個(gè)公司的總裁。
十年寒窗苦讀，效三皇五帝逐群雄；一朝金榜題名，成八斗奇才傲天下。這些成果難道不是努力創(chuàng )造出來(lái)的嗎？所以說(shuō)，養成樸素的習慣對于人生來(lái)講是十分重要的。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。養成良好的習慣，從現在開(kāi)始，創(chuàng )造一個(gè)別樣的人生。
習慣初中作文 24
夜幕將至，無(wú)盡的黑夜慢慢籠罩了這片大地，籠罩了我。隨之而來(lái)的是，星光點(diǎn)點(diǎn)，灑于我身，灑在我心。
輕輕的扭開(kāi)臺燈，拿出一本至愛(ài)之物，蜷縮于床邊的我，開(kāi)始細細品讀。
是的，我愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)一切書(shū)籍，但卻并不愛(ài)將它時(shí)刻帶于身邊，只愿在某個(gè)靜謐的夜晚里，想起它，翻閱它，然后微笑，最后淚流。讓這無(wú)盡的黑夜隨我走進(jìn)另一個(gè)世界。
常言道“月黑風(fēng)高夜，殺人放火時(shí)”。是的，有太多太多不好的事情出自于我愛(ài)的暗夜�？捎钟姓l(shuí)知曉，它也只是在這污濁的世界里，披上了一件污濁的外衣以保留自己那僅剩的明凈。是啊，你看那東坡老漢早在千年之前便把酒問(wèn)月。我相信，他是懂夜的人�！皭�(ài)夜的人于是領(lǐng)受了夜給予的光明”，魯迅先生如是說(shuō)，我相信，他們都是懂夜的`人，而我捧一本書(shū)，在夜里品讀，想要懂夜。
在無(wú)盡的黑夜中有太多太多的變數，有人悄然離去了，也有人在沉思中醒來(lái)了，爆發(fā)了。而我，捧著(zhù)一本書(shū)，靜觀(guān)這黑夜變化，盡享這靜謐世界，一點(diǎn)一滴的剝下這污濁的外衣，袒露美好……
在黑夜中享受心靈的充實(shí)和人性的美好，是幸福乃至于讓自己升華的事情，因為在黑夜中，我們可以靜靜的品味經(jīng)典，可以細細的來(lái)了解自己。在黑夜中，我們可以剝下一切偽裝，面對最真實(shí)的自己。在這個(gè)時(shí)候的笑是發(fā)自?xún)刃牡男�，再這個(gè)時(shí)候的痛亦是最刻骨銘心的痛，在這個(gè)時(shí)候的淚，才是最真的感動(dòng)。
有人愛(ài)處于晨曦中閱讀所謂經(jīng)典，有人愛(ài)在午后暖日下閱讀所謂詩(shī)詞，而我，卻獨愛(ài)靜臥于這最真實(shí)的夜空中閱讀最真的故事，因為前兩者于我而言，享受的是環(huán)境而不是意境。
你可曾注意過(guò)沒(méi)有星空的夜空，可曾將自己的注意力停留于這無(wú)盡暗夜哪怕一秒。有過(guò)也好，沒(méi)有也罷。只愿在以后，在以后的某個(gè)失眠夜或焦灼時(shí)拿出自己的摯愛(ài)（每個(gè)人都應有一本無(wú)可替代的摯愛(ài)之書(shū)），在這最真實(shí)的夜空中，感受這自己給予自己的最初和最后的感動(dòng)，讓自己在這漸欲迷人眼的世界中清醒一下，哪怕一秒。
臺燈相伴，無(wú)盡的暗夜中閱讀，我不孤單，明月相伴，無(wú)盡星辰中閱讀，我很幸福。這就是平凡如我的別樣習慣，是讓我找回自己，提升自己的別樣方式。
試試在黑夜中閱讀吧！它會(huì )讓你感受最美的自己。
習慣初中作文 25
走在川流不息的大街上，我看見(jiàn)一家人拿著(zhù)彎彎曲曲的水管正在往遠處的水缸注水。我心緒不寧，隱隱約約想起了什么……哦！那是小學(xué)在外婆家住的一段時(shí)間，發(fā)現外婆也有這樣一個(gè)習慣。
外婆家住在古老矮的層建筑中，鄰里之間隔著(zhù)一條長(cháng)龍似的長(cháng)廊，彼此很少串門(mén)，見(jiàn)面也只是寒暄幾句便匆匆而過(guò)。但在群星燦爛的夏夜，院子里也偶爾有大批的鄰居在一棵大樹(shù)的擁抱下有說(shuō)有笑，可外婆從不參加。我很不理解，問(wèn)她為什么，她總是笑笑說(shuō)討厭喧鬧。老房子限時(shí)供水，每來(lái)水時(shí)，外婆都會(huì )掏出一根膠水管，把它伸得很長(cháng)，從水龍頭接到院子門(mén)口的水缸。我每天都在水缸和家之間跑來(lái)跑去，因為覺(jué)得好玩，因而樂(lè )而不倦。直到有一天，我突然意識到了什么，問(wèn)：“外婆，為什么要把水接到外面的水缸里��？那么遠，而且我們也用不到�！蓖馄诺腵眼睛彎成了月牙，“是這樣的，我們樓里有許多的小青年在供水時(shí)間上班，還有總是趕不上供水時(shí)間的老人，在缸里接滿(mǎn)了水，全樓人不就都有水用了么？”我噢了一聲，便一如既往地和外婆拉著(zhù)膠皮管向水缸“進(jìn)軍”。就這樣，我們堅持了兩三年，直到媽媽買(mǎi)了新房子，我要上中學(xué)，我們才搬離了老房子。
我們搬家沒(méi)有任何人知道，因為外婆本身就是個(gè)沉默寡言的人。一個(gè)月過(guò)去了，外婆帶著(zhù)我回到老房子收租。我本以為我們走了，外婆留下的水缸應該是空空如也，而令我詫異的是，水缸依舊充滿(mǎn)了清澈見(jiàn)底的水�！皠⒋竽�，您回來(lái)了？”我的好朋友和他的媽媽從樓上走下來(lái)�！鞍嶙咴趺礇](méi)給我們說(shuō)一聲？我們看見(jiàn)水缸里的水空了，下樓來(lái)看見(jiàn)那個(gè)新房客才知道您們搬走了。這么多年來(lái)一直麻煩您，我們都沒(méi)有缺水的困擾�！薄艾F在也是滿(mǎn)的呀！”我好奇地說(shuō)�！拔覌寢屩篮�，就給大家說(shuō)了，現在每層樓都有一個(gè)水缸，每一家都有一根膠皮管，只要有人看見(jiàn)水缸是空的，就會(huì )去注滿(mǎn)�！蔽铱吹酵馄诺哪樕闲﹂_(kāi)了花，她心里一定像是倒了一罐蜂蜜。那時(shí)，我知道因為外婆別樣的習慣，鄰居們找到了最好的交流方式，那就是將愛(ài)繼續傳遞下去。
“嘀~”一聲車(chē)鳴把我從思緒中喚醒，抬頭正好看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口電子顯示器上的一行字：“播種一種好的行為，收獲一種好的習慣；播種一種好的習慣，收獲一種好的人生！”
習慣初中作文 26
同一片天空下，同一片藍天白云，擁有不同的臉?lè )褐?zhù)不同的微笑。我不是畫(huà)家，卻想讓智慧的奇葩唯美綻放；我不是歌者，卻想讓歌聲叮咚作響。不為別的，只希望那一粒粒金黃的夢(mèng)想為我綻放；不為別的，只希望一朵朵花蕊閃動(dòng)的晨光是為我而發(fā)光。每當成功或失敗時(shí)，總表現出平常的，不在意的，無(wú)話(huà)可說(shuō)的，靜靜地，流水般過(guò)去了，值得高興，也不值得惋惜，就連在我的生活中每當愉悅或者失意時(shí)，也會(huì )把它隱形，讓人感覺(jué)不到一絲喜悅或難過(guò)。久而久之，學(xué)會(huì )了掩藏，掩藏得很好的我總讓人覺(jué)得做什么事對我來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂，我不在乎別的的輕蔑與譏笑。
不經(jīng)意抬頭瞥見(jiàn)了鳥(niǎo)飛過(guò)的弧線(xiàn)，翅幾只管翱翔，只是往前飛，也許是歡樂(lè )，也許是黯淡，在我眼神中留下了；不經(jīng)意間側耳聽(tīng)見(jiàn)了佳人揚起的琴聲，琴鍵只管跳躍，琴音只管往前飄，不愿一回頭，也許是微笑，也許是含愁，只令我恍惚，沒(méi)有人贊揚也沒(méi)有人注意，只有我自己在寂寞的白天或深夜迎著(zhù)絲絲的雨颯颯的風(fēng)，沒(méi)有人發(fā)現，也沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，只有我自己的憂(yōu)愁快樂(lè )或是對無(wú)限自然的抒寫(xiě)。久而久之，愛(ài)上了自然，我喜歡聆聽(tīng)大自然的一切，喜歡感悟身邊的一切。
花的含苞待放會(huì )使我喜悅，草的奄奄一息會(huì )使我憐惜，我喜歡像鳥(niǎo)一樣如琴聲一樣，既然選擇了天空就要盡情翱翔，既然選擇了琴聲就要盡情飄揚，既然認定了，決定了要走，就勇往直前不后悔。我希望能在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，不需要多令人矚目，只是希望在我的世界里我的舞臺上活得精彩�？偸遣辉诤�，其實(shí)只是不想表露但沒(méi)有哀嘆，就這樣平常的，不在意的，無(wú)話(huà)可說(shuō)的.，靜靜也，流水般過(guò)去了；總是認定了就要勇往直前，因為我不想去遺憾也不愿去后悔，喜愛(ài)大自然其實(shí)是我能融入到它的世界里，沒(méi)有人發(fā)現，也沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，靜靜地享受著(zhù)大自然和諧的音律，愜意地聞著(zhù)不同別處的氣息。
在我的心里想無(wú)聲無(wú)息，平常的，不在意的，無(wú)話(huà)可說(shuō)的，靜靜地流過(guò)去。喜愛(ài)大自然的含蓄或一切靜謐。這樣的習慣，這樣的想法，不會(huì )覺(jué)得寂寞也不會(huì )覺(jué)得悲哀，流星不是獨自帶著(zhù)它的美劃過(guò)邊際嗎？
習慣初中作文 27
好習慣是一聲細細的春雨，滋潤著(zhù)我們的心田；好習慣是一陣清風(fēng)，帶給我絲絲心動(dòng)；習慣是一泓清泉；給我無(wú)窮的生機和活力……好習慣陪我走遍天涯，讓我終生受益！
思維跳動(dòng)中，我在遐想著(zhù)，享受讀書(shū)的好習慣，我仿佛打破了時(shí)空的限制，回到了那個(gè)趣味橫生的年代。
銀河里模模糊糊的記憶著(zhù)，6歲那年剛上小學(xué)，就被課本上的文字、圖畫(huà)吸引著(zhù)，可愛(ài)的小白兔，漂亮的小房子等等，只要一放學(xué)，我就往后看，那時(shí)覺(jué)得好美好美，畢竟剛上小學(xué)，對文字沒(méi)有多少興趣，可對那美麗的畫(huà)，簡(jiǎn)直就是看了還想看。到放暑假了，我便想纏著(zhù)爸爸媽媽講故事，買(mǎi)故事書(shū)是那種注音版的，我每天睡前都會(huì )看一看，不會(huì )拼的字就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)缓笤倮p著(zhù)爸媽講一遍，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)便睡著(zhù)了，從那時(shí)起，我使養成了“睡前故事”的'習慣。只要晚上沒(méi)有故事聽(tīng)，我便會(huì )覺(jué)得心里缺了些什么，不踏實(shí)。
當我漸漸的長(cháng)大，知識積累的越來(lái)越多，課外書(shū)也越來(lái)越多，多到書(shū)架上都放不了了，只好放在柜子里，那時(shí)的我喜歡描景的文章或者是記事的，在一次作文比賽中，我的一篇《成長(cháng)讓我快樂(lè )》獲得了全校的一等獎，我想，這可都歸功于我的好習慣了，我也喜歡故事書(shū)，讀上一兩遍，自己都會(huì )講一個(gè)故事了，后來(lái)，我的“從眾”表現，讓我迷上了漫畫(huà)書(shū)，再后來(lái)就是科普之類(lèi)的書(shū)，有些時(shí)候對感興趣的實(shí)驗自己還會(huì )親手做一做，按書(shū)上的小步驟做出來(lái)的實(shí)驗還真有趣呢！漸漸地發(fā)現，原來(lái)自己也會(huì )從中收獲快樂(lè )，收獲知識呢！我的好習慣帶給我很多幫助。
在作文方面，我的文采是小學(xué)班上最好的，曾多次拿來(lái)當范文呢！
現在，柜子里也被珍藏的書(shū)堆滿(mǎn)了，我有空余時(shí)間，我就會(huì )“鉆進(jìn)那知識的海洋里去，盡情的暢游，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我收獲的知識真是愈來(lái)愈多了！
我喜歡書(shū)，我也喜歡看書(shū)，更喜歡在書(shū)的海洋里去洗滌我的身體。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。如果連階梯都沒(méi)有了，人還怎么去上進(jìn)。
每一個(gè)習慣都是淺淺的笑意，每一個(gè)笑意都值得珍藏，在讀書(shū)的好習慣中，我獨享書(shū)給予人類(lèi)獨特的美，在以后的人生道路也會(huì )是一種無(wú)言的幫助。
人的一生是由許許多多的好習慣組成，習慣決定了人生的質(zhì)量！
別樣的習慣，我們都擁有！
習慣初中作文 28
習慣是一種美德，習慣反映一個(gè)人的內涵，習慣的好壞決定一生的成敗。
我記得母親曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事：有一戶(hù)人家，在那個(gè)特殊的年代里，被迫從城里流落到鄉下。朋友送他們走的時(shí)候，都落了淚。從小在城里長(cháng)大的夫妻倆手無(wú)縛雞之力，除了滿(mǎn)腦子的學(xué)問(wèn)，幾乎什么農活都不會(huì )做，更令人煩惱的是：他們的一對兒女竟還不到五歲，一家人如今到鄉下可怎么活��！望著(zhù)他們遠去的背影，朋友們都很擔心，而他們的臉上卻非常平靜，根本看不出痛苦和絕望。
若干年過(guò)去了，城里的朋友決定去遙遠的鄉下看看這一家人。在朋友們看來(lái)，這家人生活一定十分凄慘。于是他們便湊了一些錢(qián)，到商店里買(mǎi)了所有能夠買(mǎi)到的東西，大大小小裝了許多包，出發(fā)前往一個(gè)叫圪塄營(yíng)的村莊。
汽車(chē)在坑坑洼洼的土路上顛簸了很長(cháng)一段時(shí)間，才到了圪塄營(yíng)。這里是一個(gè)荒涼的小村莊，沒(méi)有多少戶(hù)人家。輕輕地走到屋里，朋友們都驚呆了。只見(jiàn)他們一家人圍坐在一張破舊的八仙桌旁，桌上是新沏好的茶水，一縷淡的清香飄散在空氣中。全家人手里都捧著(zhù)一本書(shū)，在這們一個(gè)初夏的午后，正靜靜地埋頭讀著(zhù)。
朋友們都知道，在城里的時(shí)候，夫妻倆就有這樣一個(gè)習慣，在每天午后，一道沏一壺好茶，然后在茶香的氤氳中，品茗讀書(shū)。沒(méi)想到這么多年過(guò)去了，在這么荒涼的鄉下，他們竟依然還保持著(zhù)這樣一個(gè)高貴的習慣，幾年的艱苦生活，竟然私毫沒(méi)有壓垮他們。
據說(shuō)，這一家人在小村莊里一直這樣精神昂揚地生活了近二十年。政策改革后，全家人又回到了城里，男人成了一所著(zhù)名大學(xué)的教授，而他們一對在貧窮中長(cháng)大的兒女，大學(xué)畢業(yè)后，一個(gè)留學(xué)于德國，一個(gè)留學(xué)于意大利。
從母親講的.這個(gè)故事中可以看出這一家人在艱苦的生活中，仍能堅持他們以前的高貴習慣，依然饒有情致的組織全家在午后品茗讀書(shū)就是別樣的習慣。當然同樣的事例也還有：一位演員在記者詢(xún)問(wèn)她是如何拿下這個(gè)角色的？演員只說(shuō)了二個(gè)字|“習慣，”原因是考試那天她進(jìn)出門(mén)后隨手關(guān)了門(mén)，就因為隨有關(guān)門(mén)的習慣讓她成了當紅演員。
習慣是人生的關(guān)鍵，別樣的習慣！別樣的人生！
習慣初中作文 29
誰(shuí)能說(shuō)，在無(wú)助的時(shí)候，我不想有個(gè)人來(lái)陪伴；誰(shuí)能說(shuō)，在絕望的時(shí)候，我不需要一個(gè)鼓勵的眼神；誰(shuí)能說(shuō)，在受傷的時(shí)候，我不希望有個(gè)人來(lái)安慰；誰(shuí)能說(shuō)，在被所有人不理解的時(shí)候，我不需要一顆溫柔的心來(lái)懂自己？習慣有你，習慣你的陪伴！
——題記
早上起床，習慣想起你；來(lái)到學(xué)校，習慣和你一起上課；我曾與同桌為桌面的界限賭氣互不理解，習慣有你的幫助；在我生病時(shí)，習慣有你的問(wèn)候……
“喂，怎么又哭了，是被同學(xué)欺負了，還是成績(jì)單不理想？”習慣聽(tīng)到你的話(huà)語(yǔ)。有時(shí)，也許彼此講話(huà)做事的時(shí)候會(huì )因為不同的意見(jiàn)引起爭執，不過(guò)我相信，那都是因為我們想追求的更完美一些！當我委屈的時(shí)候，有你陪在身邊，不是很幸福嗎？當我遇到點(diǎn)點(diǎn)麻煩的時(shí)候，有你陪著(zhù)不是很幸運嗎？
午后的陽(yáng)光不再那么刺眼，一天忙碌有趣的'課程劃上句號的時(shí)候，草坪上的我們該是多么愜意，舒展著(zhù)雙臂，睜著(zhù)雙眼，亦或是輕閉雙眼，希望在我們身上蔓延，心跳傳遞著(zhù)快樂(lè )，呼吸并連著(zhù)友誼，青草的清香里隱藏著(zhù)清爽的情誼味道。
有時(shí)候，筆就是那么不爭氣，關(guān)鍵的時(shí)候總是就莫名其妙的沒(méi)墨水了，任憑我怎么畫(huà)，那印滿(mǎn)試題的考卷上依舊不見(jiàn)點(diǎn)滴墨水的流露。靜靜沉默在那里，好像在等死一般。一只握著(zhù)筆的手總會(huì )及時(shí)出現在我眼前，她會(huì )告訴我，快寫(xiě)吧，然后丟給我一個(gè)燦爛的笑！于是，緊張的心情一下子緩解了，試卷上開(kāi)始出現一排排整齊的答案……
上體育課，我的腳扭到了，看著(zhù)你擔心的樣子，我的心酸了。在學(xué)校里，你主動(dòng)幫我接水，扶我下樓吃飯，儼然成了我的“保姆”，把我照顧得無(wú)微不至，如果沒(méi)有你的幫助，我不知道自己該怎么辦才好，和你相處，所有的煩惱都將隨風(fēng)而去……
花開(kāi)，有太陽(yáng)陪伴才美麗鮮艷；花香，有風(fēng)兒的吹動(dòng)才散發(fā)飄蕩；月盈，有漆黑的夜空才顯得漂亮；夜空，有星辰的陪伴才會(huì )炫麗；左手，因有右手的陪伴才會(huì )不孤單；地平線(xiàn)與落日的吻，因為海平面而附有詩(shī)情畫(huà)意的美……
為何孤單的黑白兩色會(huì )多姿多彩，為何是非對錯總在上演不同的精彩，為何生活會(huì )這樣百般離奇，為何我們會(huì )喜怒變換著(zhù)心情？只因這個(gè)世界有太多的東西在陪伴著(zhù)我們！習慣有你，習慣你的陪伴！
習慣初中作文 30
我是一個(gè)俗人，我承認。因為我有許多俗人有的習慣。
我習慣在父母的嘮叨聲中開(kāi)始新的一天。無(wú)論陽(yáng)光明媚還是暴雨狂風(fēng)，清晨起床準會(huì )看到香噴噴的飯菜“端坐”在桌面上。我不得不承認我早已習慣，于是從未對那很早就起床做飯的母親說(shuō)過(guò)一聲謝謝。呵，也許我認為這是理所當然的吧。
我習慣一個(gè)人或步行或騎車(chē)去上學(xué)。一個(gè)人走在途中，看那滿(mǎn)天樹(shù)葉飛舞，或生機或蕭條。我品不出味道，只是單純的喜歡，單純的習慣。
我習慣用耳機聽(tīng)歌，高興時(shí)隨音樂(lè )舞蹈，傷心時(shí)隨音樂(lè )啜泣。當我被人嘲笑個(gè)子矮時(shí)，也曾經(jīng)想過(guò)自己也許是個(gè)被上帝拋棄的孩子，上帝不喜歡我，所以沒(méi)有用心來(lái)塑造我的外表�？僧斘伊晳T性的插上耳機放歌解悶時(shí)，卻被那首《上帝之手》所感動(dòng)。對啊，每個(gè)孩子都是上帝的`寶貝，他給予每個(gè)孩子同樣的東西。那一刻，我釋然。
我習慣深夜上QQ，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)的灰色頭像，心中會(huì )突然很涼。而當界面上蹦出來(lái)一個(gè)個(gè)來(lái)自潛水黨們的問(wèn)候，心，會(huì )很甜。哦，真好，還有人默默的關(guān)心我。我真幸福。
我習慣寫(xiě)日記，因為我覺(jué)得把不開(kāi)心的事情與日記分享是一件頂快樂(lè )的事。每天像倒豆子般的倒給垃圾桶般的日記本，心中會(huì )很舒暢；所有的不快被當作垃圾一樣扔進(jìn)垃圾桶，心就會(huì )變得純潔吧？雖然有時(shí)就像在記流水賬，可我還是喜歡這樣，因為我已習慣。
我習慣沉浸于自己的世界中。把自己想象成很多角色，一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑……像個(gè)傻瓜般變幻無(wú)常。有人說(shuō)這是臆想癥�？蛇@就是我，真實(shí)的我。
我習慣喝香草味的奶茶，舔可樂(lè )味的棒棒糖。沒(méi)有理由，只是單純的喜歡，單純的習慣。
我習慣身邊有一群閨蜜，無(wú)論男女，都會(huì )讓我開(kāi)心。有時(shí)候小小地捉弄他們一下，看著(zhù)他們大呼小叫，嘴角便在不經(jīng)意間上揚。
我習慣在開(kāi)大大小小的會(huì )議時(shí)面帶微笑的鼓掌。我知道這雖然很假，因為虛偽的笑和發(fā)自?xún)刃牡男κ遣灰粯拥�，這只出于禮貌而已。然而在我的世界里，開(kāi)始漸漸地找不到這從心靈深處散發(fā)出來(lái)的笑了。
習慣是什么？習慣就是指逐漸養成而不易改變的行為。每一個(gè)人都會(huì )有屬于自己的習慣。而我作為一個(gè)俗人，我也不例外。
習慣初中作文 31
好習慣真的很重要嗎？好習慣真能成就人的一生嗎？如果想知道不妨親自去試一下，相信吧！好習慣不一定可以將你變成一個(gè)偉人，但它一定會(huì )在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的作用。
小時(shí)的我也同樣想探求真理的答案，從父母口中你可能永遠只能聽(tīng)到他人的故事，還記的天真的我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸：“好習慣可以把我變成一個(gè)像馬克·吐溫一樣的偉人嗎”
爸爸笑了笑對我說(shuō)：“我并不知道你將來(lái)是否成為一個(gè)出色的人，但我知道出色的人都有著(zhù)曾經(jīng)讓他比別人更出色的`習慣，可能只是每天堅持寫(xiě)一篇日記，甚至只是在每一封信后寫(xiě)上‘標準石油4美元’”
接下來(lái)我聽(tīng)到了一個(gè)故事，美國著(zhù)名的石油公司剛起步時(shí)，并無(wú)幾人知道，就算它的價(jià)格只是4美元。那家公司開(kāi)始的時(shí)候石油銷(xiāo)量很少，前途也很渺茫，很多員工都不打算干了，在公司危急時(shí)，只有洛克菲勒還在認真的對待他的工作，他每次寫(xiě)信的時(shí)候，都會(huì )在信封背面寫(xiě)上“標準石油4美元”。他的同事們覺(jué)得他做這些根本是無(wú)濟于事，但這一封封寄出去的信，其中一封無(wú)意間被他的總裁看到了，總裁親自走到他面前，對他表示欣賞。不久這家公司的石油迅速傳遍了美國各地，甚至暢銷(xiāo)海內外，我并不確定是不是“標準石油”這一行字拯救了公司，但我看到的是這位員工最終成為了這家標準石油公司的總裁。
聽(tīng)完這個(gè)故事，雖然沒(méi)有經(jīng)歷這種習慣改變命運的過(guò)程，但我從這個(gè)小故事中明白了習慣有時(shí)真的會(huì )結成果實(shí)。我小小的腦海里早已做出了對這則真理的假設，它仿佛成為了我生命中又一座燈塔，我不敢確定好習慣究竟能否改變命運，但我相信既然他可以改變，我又有何不可那？
好習慣的養成可能就是每天早上刷一次牙，每天的作業(yè)隨手記錄，每天的筆記認真對待，每天讀一篇文章，這一件件看似很容易做到的事，當你可以常年累月不間斷時(shí)，可能好習慣就已經(jīng)在無(wú)形中養成，記得一句名言這樣寫(xiě)道：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”不如讓我們這些充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限未來(lái)的少年們去探尋這看似微弱的真理吧！你也不妨試一試！讓我們一起去種下習慣，讓好習慣伴我們成長(cháng)！
習慣初中作文 32
印象中，老家房屋前面就是一大片田地，常年種有小麥、水稻、玉米等農作物，奶奶許是操勞慣了，總是成天守在田里，或間苗，或除草。即使沒(méi)有什么事，她也會(huì )望著(zhù)五顏六色的田野發(fā)好一會(huì )的呆，嘴角還會(huì )浮現出像對孩子的寵溺、慈愛(ài)般的笑。
在這種時(shí)候，我時(shí)常會(huì )跑去拽著(zhù)奶奶，她總會(huì )無(wú)奈地跟著(zhù)我來(lái)到老屋，笑著(zhù)看我和一群孩子玩，那笑容，比春風(fēng)還暖上幾分！
后來(lái)，奶奶的腿腳越來(lái)越不靈活，有時(shí)扶著(zhù)單人高板凳走上幾步就得歇一歇，有時(shí)坐著(zhù)輪椅，但她即使在家里，也喜歡遙望田野，喜歡露出她那標志性的單純的慈愛(ài)的笑容。當我從菜畦旁、田壟邊帶來(lái)幾朵小花，或是叔叔伯伯講述年成不錯的時(shí)候，奶奶的笑容綻放的就更加燦爛了。
或許是對土地太過(guò)依戀，奶奶不愿隨我們進(jìn)城，于是奶奶每日的習慣便成了守在她待了大半輩子的田地旁，望著(zhù)我們離去的方向。
終于到回老家的時(shí)間了，我迫不及待地奔向家門(mén)口，映入眼簾的是輪椅上的奶奶：比起記憶中，她現在老了許多，古銅色的皮膚上爬滿(mǎn)了皺紋，但眉眼依稀還有舊日的神采。在她身旁是綠油油的麥地、以及如火的夕陽(yáng)。
見(jiàn)到我們來(lái)了，一朵飽滿(mǎn)的花立刻綻放在她臉上。她激動(dòng)的拉著(zhù)我的手，同小時(shí)一般粗糙卻溫暖的手掌令我感到一陣暖流，那雙略帶渾濁卻很精神的眼睛仔細望著(zhù)我，好像在丈量我這幾年長(cháng)高了多少，許久，奶奶拍拍我的手喃喃地說(shuō)：娃子長(cháng)大了呦！我依稀看見(jiàn)那向來(lái)堅強的眼眸中泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚光。吃飯時(shí)，奶奶不停地給我?jiàn)A菜，每當我抬頭時(shí)，總能看到奶奶注視著(zhù)我，那熟悉地眼神似乎能穿過(guò)時(shí)光，把我帶回小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活里。叔叔伯伯們在一旁喝酒聊天，不時(shí)開(kāi)懷大笑，不善言辭的奶奶望著(zhù)自己的孩子們溫柔地笑著(zhù)，看著(zhù)這樣的.奶奶，我似乎看到了小時(shí)望著(zhù)田地慈愛(ài)笑著(zhù)的那個(gè)身影。
團聚的時(shí)時(shí)光總是短暫的。我在臨走前，送給奶奶一盆向日葵。只因這向日葵像極了奶奶：它向著(zhù)太陽(yáng)轉，而奶奶何嘗不是呢？奶奶的太陽(yáng)，便是這片田地，以及她的孩子們。
有了這小小的向日葵，奶奶每日的事便成了照顧它，守著(zhù)她和這片土地，望著(zhù)遠方的我們。有時(shí)不知想起什么，還會(huì )甜甜笑一下。
奶奶就像田地里的守望者，守在這片她深?lèi)?ài)的土地上，盼著(zhù)我們歸來(lái)……
習慣初中作文 33
孤燈一盞，小食若干。面前唯書(shū)一本，我在靜謐的夜晚，在萬(wàn)家燈火中亮起我家的一盞。無(wú)視滾滾紅塵帶給我的煩惱和浮躁，把自己沉浸在文字的世界里，隨書(shū)中的世界操控我的心靈。這是我每天的必修課。
讀書(shū)這個(gè)習慣，看起來(lái)并不別樣�？稍诳觳臀幕⑿械慕裉�，當我的同學(xué)都在上網(wǎng)，游戲，聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，又有幾個(gè)人和我一起在文字里徜徉？
所以，這個(gè)習慣才別樣。
別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的偶像。我喜歡簡(jiǎn)·奧斯汀筆下優(yōu)雅睿智的伊麗莎白，喜歡她在《傲慢與偏見(jiàn)》中的幽默風(fēng)趣，曉事明理，敢愛(ài)敢恨；我佩服宋仁宗，在他的朝代上，不動(dòng)聲色地處理政務(wù)，識人用人，還能讓各方面的蘋(píng)果主動(dòng)掉到他手里來(lái)，且帶領(lǐng)著(zhù)他手下的名臣開(kāi)創(chuàng )了五千年中華歷史中最令人向往的盛世；我崇拜張居正，他為了明王朝嘔心瀝血，為了民生毅然頂著(zhù)整個(gè)官府機制的壓力，把地方官腰包里的錢(qián)糧轉到老百姓的口袋，學(xué)者們說(shuō)，有了張居正，才有了明朝276年整76年的尾巴。讀完這些，第二天去學(xué)校，聽(tīng)周?chē)呐鸁崃矣懻撝?zhù)他們心中的帥哥偶像，感到自己的偶像是多么的別樣。
別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的是思想。不記得是那本書(shū)了，有一段內容是這樣：“你經(jīng)歷過(guò)越多，你的閱歷就越豐富，你自己的資本就越厚實(shí)�！蔽彝瞥邕@個(gè)觀(guān)點(diǎn)，于是各種各樣的活動(dòng)中，中國的名山大川里，總有我的身影。記得有一次參加完活動(dòng)回來(lái)，我的同桌如此對我感慨：“我們都是嫌事兒多，就你嫌事兒少�！蔽业恍�，別樣的思想就體現在這兒。我相信，當以后我和同齡人站在同一個(gè)高度時(shí)，我的資本會(huì )墊高我起點(diǎn)的高度。
別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的享受。當別人在音符的海洋中陶醉時(shí)，我卻獨自一人留在文字的'陸地上徘徊。在大漠，我尋找著(zhù)藍玉，徐達，博友德的足跡，回想他們肅清北元的霸氣；在深山，我沿著(zhù)王守仁行進(jìn)的小道，陪同他一起經(jīng)歷他頓悟的時(shí)刻，見(jiàn)證偉大心學(xué)的誕生；在江南，我信步走到琦君父女身旁，一起分享亂世中尤為可貴的一刻親情……我享受著(zhù)這些別樣的風(fēng)景，讓自己在書(shū)中獨善其身。
五六年的老習慣了，放學(xué)，到家，從書(shū)櫥里抽出一本書(shū)，抬頭一笑，復低頭，讓自己再次沉浸在一個(gè)別樣的文字世界中……
習慣初中作文 34
放學(xué)了，我像往常一樣去接女兒回家。遠遠地看著(zhù)若大的書(shū)包下幼小身體的女兒，第一次感觸女兒上學(xué)的不易。趕緊跑上前去接過(guò)女兒沉重的書(shū)包。都怪自己平日太多的時(shí)候花在工作上了，沒(méi)有仔細留意過(guò)。
回到家后，打開(kāi)女兒的書(shū)包。真讓人吃驚，十分凌亂的一幕展現在眼前。卷角的教科書(shū)，折痕累累的'試卷，散頁(yè)的課本紙，斷頭的鉛筆，黑黑的橡皮擦，臟臟的學(xué)生牌和舞蹈鞋，文具盒里還被尺子、數學(xué)教學(xué)工具鼓鼓地撐著(zhù)，與學(xué)習無(wú)關(guān)的、女孩子們都喜歡的五毛錢(qián)買(mǎi)的折紙錢(qián)包和幾張破舊的毛票人民幣等等，還有就是兩個(gè)較重量級的東東：飯盒和飲水瓶。不過(guò)，這大概就是一年級小學(xué)生普遍現象吧。此時(shí)腦海里突然一想，應該要把這個(gè)壞習慣讓她給改掉。首先叫她把書(shū)包里所有東西都分類(lèi)擺放在地上。女兒一口回答我不會(huì )，不知道怎么去擺。我便親切地告訴她，我相信你一定行的，你不是學(xué)過(guò)數學(xué)的幾何圖形嗎，就把相同大小形狀的先放在一起。也可以按類(lèi)別來(lái)放，比如尺子，就把三角形尺、直角尺都放在一起；課本，就把拼音、數學(xué)課本都放在一起等等。女兒很聰明，我一定她就會(huì )了，分類(lèi)放得很好。然后我又找來(lái)了自封塑料袋和塑料袋，分別把尺子和舞蹈鞋裝進(jìn)一個(gè)自封袋和一個(gè)塑料袋里；找來(lái)了訂書(shū)機把散頁(yè)的課本紙和試卷都分別訂好。我還告訴她與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，比如折紙錢(qián)包和毛票人民幣就不要帶學(xué)校去，可以在家里玩玩沒(méi)關(guān)系，帶學(xué)校去會(huì )影響別的同學(xué)。壞的東西要整理出來(lái)，如果放在里面會(huì )很沉的，還會(huì )讓書(shū)包顯得很亂的。餐巾紙必須準備一包，有助于個(gè)人衛生習慣的保持。最后，我們按形狀大小和使用方便，把所有的東西都裝回了書(shū)包。終于，經(jīng)過(guò)好一陣子的整理后，書(shū)包整潔多了，最重要的是現在對于書(shū)包里的東西擺放位置也一清二楚了，我倆都開(kāi)心地笑了。
從整理書(shū)包，讓女兒感受自己整理學(xué)習用品，養成分類(lèi)擺放的習慣，進(jìn)一步掌握整理物品的一些基本方法或原則，從小培養自己的事情自己做的良好的生活習慣，整潔的環(huán)境空間讓人學(xué)習更舒心。同時(shí)也鍛煉了條理性思維能力，有助于在學(xué)習中改掉粗心的毛病。
習慣初中作文 35
習慣，往往是不容忽視的。一種壞習慣，可能讓你走向萬(wàn)劫不復，自此不能回頭。而一種好習慣，迎來(lái)的則是自信充實(shí)的一生。學(xué)習需要一個(gè)好習慣，生活也需要一個(gè)好習慣。如果沒(méi)有今天好習慣的養成，又何來(lái)明天的鮮花和掌聲呢？
一個(gè)人若是沒(méi)有良好的習慣，那么他的生命將會(huì )是暗淡的，生活將會(huì )變得空虛且了無(wú)趣味。對于正處于初中階段的我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習上有一個(gè)好習慣尤為重要。最基本的要做到：上課認真學(xué)習，下課仔細梳理，考前細心復習�？墒聦�(shí)上做到這些還遠遠不夠，不僅要注重課內知識的.運用，還要注意內外結合。不閱讀，知識面就會(huì )受到局限，思維拓展的空間也會(huì )受到限制。所以，閱讀是每天必不可少的一件大事。但凡是有一番成就的人，他們都有一個(gè)共同的習慣，那就是——在每天擠出來(lái)的空余時(shí)間中留下一大部分來(lái)閱讀。也有很多人嘗試這樣去做，但始終不能堅持下來(lái)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地做。這又怎么會(huì )把事情做好呢？其實(shí)，成功者之所以能成功，就是源于他們比別人多堅持一會(huì )兒。
養成一個(gè)好習慣，第一個(gè)需要明確的就是目標。其次，養成一個(gè)好習慣，需要時(shí)刻保持一顆競爭心。這是一個(gè)競爭激烈的年代，無(wú)論做什么事，誰(shuí)也無(wú)法逃避競爭，只有具備參與競爭的勇氣和智慧，才有資格接受生活和人生的挑戰，在這個(gè)處處充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，勤奮與努力是必不可少的。要不然怎會(huì )有“三分天注定，七分靠打拼”？一個(gè)天才，如果不勤奮學(xué)習，終將淪為一個(gè)庸才，碌碌無(wú)為地度過(guò)一生：同樣，一個(gè)平凡的人，如果不勤奮學(xué)習，那么他也將一無(wú)所獲。勤奮就是好習慣的體現！天道酬勤也從未說(shuō)錯！
馬克思說(shuō)過(guò)：“一切節約，歸根到底都是時(shí)間的節約�！鄙朴诶煤驼湎r(shí)間就是最好的習慣，時(shí)間就像水珠，一顆顆水珠分散開(kāi)來(lái)，可以曬化，變成煙霧飄走；集中起來(lái)，卻可以變成溪流，匯成江河�？此屏阈堑臅r(shí)間，卻可以讓人受益頗多。只有做到“今日事，今日畢”。才能在有限的時(shí)間內將事情做好。
那個(gè)讓人受益終身，讓人學(xué)會(huì )節約時(shí)間，讓人笑對生活的，就是好習慣！
習慣初中作文 36
“瞧瞧，又抽上了，有完沒(méi)完？”媽媽常常這樣教育爸爸，但爸爸卻總是無(wú)動(dòng)于衷，還屢教不改，有事沒(méi)事就叼著(zhù)根香煙，弄得家里全是煙霧，還一股怪味兒！爸爸煙癮挺大，要數一數，他吸的煙都快堆成小山坡了！要比一比誰(shuí)是吸煙大王，我準是冠軍的女兒。而爸爸自己對這個(gè)壞習慣卻是毫不在意。于是我決定治治爸爸的煙癮。
星期六，我便開(kāi)始實(shí)施“作戰計劃”。我一邊若無(wú)其事地看書(shū)，一邊用眼睛瞟瞟爸爸有沒(méi)有吸煙的動(dòng)機，果然不出我所料，剛過(guò)一會(huì )兒，爸爸便按耐不住，抽起煙來(lái)，煙霧立刻彌漫開(kāi)來(lái)，我趕緊裝作咳嗽得厲害，一邊咳，一邊觀(guān)察爸爸的.動(dòng)靜�？闪钗疑鷼獾氖前职址堑珱](méi)有停止吸煙，反而對我說(shuō)：“你可這么厲害，快去吃咳嗽藥去�！�
我又好氣又好笑，憤憤地說(shuō)：“您能不能別吸了？”
爸爸看出了我的用意，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“別煩，待一邊玩去�！蔽乙�(jiàn)形勢不妙，心想君子報仇，十年不晚。先退守一邊吧！
爸爸總算吸完了，趁爸爸去上廁所，我悄悄把香煙和打火機藏了起來(lái)，心中暗暗竊喜：這回看你怎么辦！剛過(guò)了半小時(shí)，爸爸便開(kāi)始翻箱倒柜起來(lái)，還不停嘀咕：“煙呢？”
我不禁在一旁偷笑，沒(méi)想被爸爸的“火眼金睛”瞧見(jiàn)了，我心想：糟了。爸爸果真向我這兒走來(lái)，責罰是少不了了，我心中全是不服氣。
我見(jiàn)這些招數統統都是束手無(wú)措，我便使出了“殺手锏”――給爸爸灌輸吸煙有害的知識。我將《品德與社會(huì )》書(shū)上的一段文字舉到爸爸面前，爸爸卻一直盯著(zhù)電視機，眼睛一眨不眨。我氣急敗壞，干脆大聲讀了起來(lái)，沒(méi)想到這招還真有效，爸爸立即被我的聲音吸引了，他忙問(wèn)：“你讀的是什么？快讓我看看.�！卑职謸屵^(guò)書(shū)，仔細地看著(zhù)，一會(huì )兒無(wú)奈地搖搖頭，一會(huì )兒眉頭深鎖……我又找來(lái)一些資料給爸爸看，爸爸若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)錯��！煙真害人��！”說(shuō)完便把煙滅了，還主動(dòng)把煙和打火機交給媽媽保管，踏上了戒煙的“長(cháng)征路”。
無(wú)論這次爸爸的戒煙是否成功，其中總有我的一份功勞，每當想到這兒，一股成就感就涌上心頭……不過(guò)，我也要告誡每個(gè)人吸煙有害健康！
習慣初中作文 37
習慣是一種美德，習慣反映一個(gè)人的內涵，習慣的好壞決定一生的成敗。
我記得母親曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事：有一戶(hù)人家，在那個(gè)特殊的年代里，被迫從城里流落到鄉下。朋友送他們走的時(shí)候，都落了淚。從小在城里長(cháng)大的夫妻倆手無(wú)縛雞之力，除了滿(mǎn)腦子的學(xué)問(wèn)，幾乎什么農活都不會(huì )做，更令人煩惱的是：他們的一對兒女竟還不到五歲，一家人如今到鄉下可怎么活啊!望著(zhù)他們遠去的背影，朋友們都很擔心，而他們的臉上卻非常平靜，根本看不出痛苦和絕望。
若干年過(guò)去了，城里的朋友決定去遙遠的鄉下看看這一家人。在朋友們看來(lái)，這家人生活一定十分凄慘.于是他們便湊了一些錢(qián)，到商店里買(mǎi)了所有能夠買(mǎi)到的東西，大大小小裝了許多包，出發(fā)前往一個(gè)叫圪塄營(yíng)的村莊。
汽車(chē)在坑坑洼洼的土路上顛簸了很長(cháng)一段時(shí)間，才到了圪塄營(yíng).這里是一個(gè)荒涼的.小村莊，沒(méi)有多少戶(hù)人家.輕輕地走到屋里，朋友們都驚呆了。只見(jiàn)他們一家人圍坐在一張破舊的八仙桌旁，桌上是新沏好的茶水，一縷淡的清香飄散在空氣中。全家人手里都捧著(zhù)一本書(shū)，在這們一個(gè)初夏的午后，正靜靜地埋頭讀著(zhù)。
朋友們都知道，在城里的時(shí)候，夫妻倆就有這樣一個(gè)習慣，在每天午后，一道沏一壺好茶，然后在茶香的氤氳中，品茗讀書(shū)。沒(méi)想到這么多年過(guò)去了，在這么荒涼的鄉下，他們竟依然還保持著(zhù)這樣一個(gè)高貴的習慣，幾年的艱苦生活，竟然私毫沒(méi)有壓垮他們。
據說(shuō)，這一家人在小村莊里一直這樣精神昂揚地生活了近二十年.政策改革后，全家人又回到了城里，男人成了一所著(zhù)名大學(xué)的教授，而他們一對在貧窮中長(cháng)大的兒女，大學(xué)畢業(yè)后，一個(gè)留學(xué)于德國，一個(gè)留學(xué)于意大利。
從母親講的這個(gè)故事中可以看出這一家人在艱苦的生活中，仍能堅持他們以前的高貴習慣，依然饒有情致的組織全家在午后品茗讀書(shū)就是別樣的習慣。
當然同樣的事例也還有：一位演員在記者詢(xún)問(wèn)她是如何拿下這個(gè)角色的?演員只說(shuō)了二個(gè)字“習慣，”原因是考試那天她進(jìn)出門(mén)后隨手關(guān)了門(mén)，就因為隨有關(guān)門(mén)的習慣讓她成了當紅演員。
習慣是人生的關(guān)鍵，別樣的習慣!別樣的人生!
習慣初中作文 38
我總喜歡在喧嘩的大街上獨自行走，然后幻想面前出現一束芬香的青枝，拿著(zhù)它，畫(huà)過(guò)一道道綠光，伴隨著(zhù)復雜的配音，去扼殺世人無(wú)情地呼吁，然后我會(huì )笑，世間自有真情在，何須我去傷心。
熱鬧的大街上，不僅僅是車(chē)水馬龍和熱鬧的招致，更有著(zhù)利益之神，和著(zhù)欲望的良知，大手筆去揮散金錢(qián)的樂(lè )趣，噢！看神的笑，如此瘋狂。當然也會(huì )有人置之不理，他們總是心事重重的樣子，到達另一個(gè)地方，靜坐，細品或者努力工作。每個(gè)人總會(huì )有他想做，要做，必做之事。而這也不排除我。
我要去，想去，不得不做這件事情。一陣風(fēng)卷起手中青枝上的殘葉，振動(dòng)著(zhù)我的手臂，擾亂我的聲音，我不得不去關(guān)心。眼前迎來(lái)一位慈祥的老者，他雙眼流露出擔憂(yōu)之色，似乎在猜想我的內心�？上�，我早已悄悄遠去，我總是猜疑——不得不做的事。猜，猜猜我是誰(shuí)，我不會(huì )告訴你的，因為我要你猜。
似乎同樣能夠聯(lián)想，猜一猜，這一個(gè)謎。話(huà)說(shuō)人類(lèi)的憂(yōu)便是猜的另一種形式。你與他，你猜測他要打你，你就得防御，你才他要離去，就一定或不一定做好準備，想是一種美化的猜，一種是渴望的'欲，不過(guò)你想怎么猜，你又怎么認為，全在自己，而我再次只不過(guò)申明一下我的個(gè)性。猜疑，或多或少算是我的性格，不同于他人，胡亂猜測，你猜的不一定準。
人，出生就有一個(gè)環(huán)境，好比光與暗之間的差別，冰與火之間的區別。光，它能普照大地，暗它能磨練意志，冰它能使人冷靜，火能使人火爆，環(huán)境不一樣了，性格也就不一樣，也許你沉穩，輕浮，傲慢，虛心。
但是，也如同絕望，無(wú)妄和希望，別樣的性格就有了習慣的不一。猜疑，也算是我的習慣。曹操就有這一習慣，使他背了“奸臣”這一稱(chēng)號，不過(guò)不要亂猜。有時(shí)猜對了，別人遷怒于你，有時(shí)猜錯了，別人罵你，這猜能還是小心為妙！猜啊猜，我會(huì )猜別人，猜自己，猜天地，就差猜死人了。猜多了，自己變成了“猜神”了總覺(jué)得猜疑不怎么好。
是它的疑心和心智嗎？好像不認同，清醒了，猜過(guò)了，生與死之隔絕，不過(guò)那么無(wú)聊。
習慣初中作文 39
文明美德是什么呢？我的老師告訴我：“文明美德就是愛(ài)的奉獻，愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)環(huán)境，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家人，把這些口號變?yōu)樽约旱男袆?dòng)，就是文明美德的體現�！笔前�！我難道不是生活在一個(gè)文明美德的大家庭嗎？
由于農村小學(xué)并校我三年級時(shí)才來(lái)到現在的朱莊小學(xué)，來(lái)之前，爸爸媽媽不放心、爺爺奶奶為我擔心，怕我人生地不熟被人欺，可當我在朱莊小學(xué)生活了一段時(shí)間后，家人變擔心為放心了，為什么呢？因為我有個(gè)文明的家——朱莊小學(xué)，因為這個(gè)家的成員把文明美德當成了一種習慣。
開(kāi)學(xué)第一天，老師就開(kāi)始排桌，由于我的個(gè)子比較高，所以就把我排在了后面，可我的眼睛不是很好，老師發(fā)現后，想把我調到前面去，可和誰(shuí)換呢？沒(méi)想到，前面的同學(xué)都爭著(zhù)和我調換位置，這一刻我被同學(xué)們互幫互助的文明美德行為感動(dòng)了。
放學(xué)后值日是每個(gè)學(xué)生應盡的職責，由于我村離學(xué)校較遠，本村的孩子就主動(dòng)幫助我們，使我們這些離家遠的孩子，也能很早回家。這件事，我的家人被同學(xué)們的互幫互助的文明美德行為感到了。
記得四年級時(shí)，我班同學(xué)馬春喜的腳受傷了，很長(cháng)時(shí)間不能走路，每天媽媽把他送到學(xué)校后就去上班，我們班的男同學(xué)為了照顧他，就成立了一個(gè)一條龍服務(wù)小分隊，有負責他交作業(yè)的，有負責他去廁所的，有負責背他上下樓的，有負責攙扶他享受外面陽(yáng)光的……這是文明美德的體現。
保護環(huán)境人人有責，創(chuàng )造美好的環(huán)境我們也不示弱，春天來(lái)臨了，有的同學(xué)把家里的花連盆搬來(lái)，美化我們的班級；有的同學(xué)把家里的花移植到校園的花池里，美化我們的`學(xué)校，這也是文明美德的體現呀！
在我們的教室里，張貼著(zhù)我們班主任老師捕捉的文明美德的鏡頭：有主動(dòng)彎腰撿起地上紙屑的；有見(jiàn)到老師行隊禮的；有給小樹(shù)澆水的；有幫助小弟弟小妹妹掃地的；有男生幫助女生自行車(chē)打氣的；最讓人感動(dòng)的是我班學(xué)生為一個(gè)白血病患兒捐款的畫(huà)面，我班四十多人捐了784元錢(qián)，其中有缺少父愛(ài)的王澤把媽媽給他的早飯錢(qián)省下來(lái)一元，有王潤龍同學(xué)吃小飯桌的100元錢(qián)，還有我們靠賣(mài)廢品得來(lái)的50元班費。
文明美德就是處處為他人著(zhù)想，文明美德就是處處為集體爭光。愿人人都能把文明美德當成一種習慣。
習慣初中作文 40
慢慢的，我們將習慣這樣的生活。慢慢的，隨著(zhù)時(shí)間給的答案，我們越來(lái)越喜歡安居于現狀，保持這樣生活，不在去瘋狂，不在去幻想，只想過(guò)得平淡。青春在我們的心里褪去屬于它的瘋狂，留下的只有安于現實(shí)的理智。因為我們將為了生活去奔波，我們將為了家庭去奮斗。我們再也不是那青春的孩子，也許，我們年齡還小，但是現實(shí)卻讓我們不得不去面對。生活的壓力會(huì )慢慢充斥著(zhù)一切，我們將會(huì )為生活奔波經(jīng)常出差，無(wú)論天晴，還是下雨。偶爾下班獨自會(huì )在街邊花店買(mǎi)兩束花回到租的房子里，用心的去修剪，在用心的去找一個(gè)花瓶專(zhuān)門(mén)插好，放在桌子上，直到它枯萎的時(shí)候才發(fā)覺(jué)時(shí)間是如此的流逝。
時(shí)間拉長(cháng)的'影子，才懂得獨自一人的孤獨。我們將習慣這樣的生活，只有工作，和望不到邊的樓房。就這樣一天又一天，一年又一年。我們會(huì )隨時(shí)忘記今天會(huì )是什么節日，不在記得12個(gè)情人節，不在記得平安夜，圣誕節。甚至忘記今天是中秋，重陽(yáng)，直到這天到來(lái)才突然明白。于是，在這樣的節日，開(kāi)始打電話(huà)問(wèn)候朋友，家人。直到一天下來(lái)，才發(fā)現沒(méi)有吃好一次飯，休息好一天。朋友都說(shuō)忙，家里不忘報安。最后只剩下現實(shí)的獨自一人在這陌生的城市里，也許這就是成長(cháng)，也許這就是孤獨。所以，我們將習慣獨自一人在節日晚上在街上行走，看看這座城市，看看這車(chē)水馬龍，看著(zhù)這萬(wàn)家燈火，看著(zhù)這陌生的路人，四目對望時(shí)�？倳�(huì )習慣性的微笑，就這樣隨波逐流，漫無(wú)目的的走著(zhù)。因為，我們將會(huì )相信在陌生城市里總有人會(huì )和自己一樣此時(shí)此刻流蕩著(zhù)，看到他們才知道找到這無(wú)聲的知己。
我們將習慣，一種生活。一種沉默的生活，我們再也不想去旅行，再也不想離開(kāi)這座城市，雖然一直想去某些地方，最終心里卻不想去接受，只在口頭上偶爾說(shuō)說(shuō)擺了。因為，這樣的生活，我們都將習慣。我們慢慢的老了，慢慢的接受了。也就我們慢慢的習慣了。海子說(shuō)過(guò)：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
這也是我們將習慣的。
習慣初中作文 41
中國歷朝歷代以來(lái)，不乏名垂天下，甚至流芳千古之士。若說(shuō)他們共有的一個(gè)特點(diǎn)，那便是都有自身的一套行為特色。也就是說(shuō)，他們都有自己的別樣習慣�？v覽史書(shū)，不難發(fā)現，助他們功成名就的很大一部分緣由便是這“別樣習慣”。這些習慣，即使有的看上去十分奇特，令常人費解，或是與日常生活大相徑庭，卻都在這些成功者的事業(yè)、生活、命運中起著(zhù)推波助瀾的作用。
民國一代大師林語(yǔ)堂，生活喜閑適，極嗜抽煙，甚至在文章中坦言“戒煙當真是個(gè)愚蠢的決定”。民國二三十年代，正是“新生活”大行其道的時(shí)候，可林語(yǔ)堂不顧旁人輿論攻擊，依舊我行我素，自得其樂(lè )。抽煙、臥椅等閑適習慣，看上去異“新生活”之大流，卻為林語(yǔ)堂“閑適小品”的傳世備好了素材。旁人提倡“新生活”，他卻別樣習慣，別樣生活�？瓷先ルm像是另類(lèi)無(wú)比，實(shí)際上卻是“閑適文學(xué)”的真正精髓。
習慣人人俱有，少數略有別樣，可大多數卻是千人一面，因為造就別樣習慣便是決定了后來(lái)命運�！皠e樣”二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難。別說(shuō)養成別樣習慣難，即便是后來(lái)的.精神、物質(zhì)生活方面，都注定了要與常人不同。
就如歐陽(yáng)修晚年時(shí)，總是修改自己的作品。其妻抱怨：你都這么老了，還不停修改，還怕老師責罵你文章么？歐陽(yáng)修笑道：不怕先生罵，就怕后人笑。老而專(zhuān)享清閑是人之常情，可歐陽(yáng)修卻異于常人，不遺余力地修改自己文章，生怕文章流傳后會(huì )被世人詬病。但正是因為他的這份細心盡力的別樣習慣，遂使他得“文圣”之名。
俗話(huà)說(shuō)：習慣決定命運。那么，別樣習慣則收獲別樣命運。有時(shí)候，不同于常人的習慣則會(huì )產(chǎn)生意想不到的收獲。好比陳遺有貯焦飯之習，結果亂軍之中以此自救；司馬光欲寫(xiě)通史，制“圓枕”，日日翻身輒醒，以此習慣而成鴻儒。別樣習慣有時(shí)雖看起來(lái)讓人難以理解，卻在人生中起著(zhù)潛移默化的作用。所以，正是這些別樣的習慣，在不經(jīng)意之間塑造了這些歷史名人的命運。
播種習慣，收獲命運。若種下別樣的習慣種子，開(kāi)出的花朵也必定經(jīng)久彌香，獨異花叢。但養成別樣習慣并不是東施效顰，只有立足當前，面向目標，才是真正做到了不隨大流也不盲求“別樣”。因為這些別樣習慣不但有助予人，且為人類(lèi)增輝，替歷史添彩。
習慣初中作文 42
孔子曰：“少成若天性，習慣成自然�！绷己玫男袨榱晳T的培養是家庭德育的重點(diǎn)，也是我國家庭德育的優(yōu)良傳統。
習慣是人在生活實(shí)踐和受教育過(guò)程中經(jīng)反復重復或練習逐漸形成的一種與需要相聯(lián)系的穩定的行為。習慣一旦形成，只要遇到相關(guān)的情景，人就會(huì )不由自主地作出特定的反應，所以人們把習慣看作是一種巨大的力量，稱(chēng)之為人的“第二天性�！倍韲逃覟跎晁够鶎α晳T的作用曾作過(guò)透徹的論述，他說(shuō)：“良好的習慣，乃是人在其神經(jīng)系統中所存放的道德資本；習慣的資本由于使用就不斷地增長(cháng)著(zhù)……那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上無(wú)法償清的債務(wù)了：這種債務(wù)能夠用不斷增長(cháng)的利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng )舉，并使他達到道德上破產(chǎn)的地步……”可見(jiàn)，好習慣一生受益，壞習慣貽害終身。朱熹曾說(shuō)過(guò)：“古人小時(shí)，教之以事�！彼^“事”，就是指“始于衣服冠履，次及言行步趨，次及灑掃清潔，次及讀書(shū)寫(xiě)字，及有關(guān)雜細事宜，皆當所知”。人愈年輕，習慣就愈容易形成，所以父母應注意培養子女養成良好的生活習慣、衛生習慣、言談舉止文明的習慣、勞動(dòng)習慣、學(xué)習習慣等，這對于子女形成良好的性格，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)做出一番事業(yè)來(lái)都有著(zhù)重要而深遠的意義。
為了培養孩子的良好的道德品質(zhì)和行為習慣，做父母的要善于聯(lián)系日常生活實(shí)際，堅持“遇物則誨”、“遇事則行”的原則，并通過(guò)反復強化訓練，使之形成穩定的動(dòng)力定型，倒如：在孩子游戲學(xué)習、做家務(wù)后，要求他將用過(guò)的'東西放回原來(lái)的地方，一旦孩子養成按次序安放自己東西的習慣，會(huì )給他節省無(wú)盡的精力和時(shí)間。再如孩子做了錯事，應該教育他誠實(shí)，勇于承認錯誤，養成知錯就改的習慣。在日常生活中，父母還可以引導孩子養成飯前便后洗手、講究整潔、舉止言談文明、待人有札貌、守時(shí)惜時(shí)等良好習慣。
在處理孩子日常品德行為時(shí)，父母及家庭成員要力求做到：尊重理解孩子與統一要求、統一評價(jià)、共同監督檢查相統一；要鼓勵孩子勇于克服實(shí)踐中的困難，始終不渝，持之以恒。干一件事情要善始善終，不能虎頭蛇尾，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。父母及家庭成員也絕對不能心慈手軟，或為了圖省事而越俎代庖，否則孩子是難以養成良好的品德行為習慣的。
習慣初中作文 43
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，時(shí)間的消逝，我們的身上也逐漸養成了不同的習慣。所謂不同，準確的來(lái)說(shuō)可以分為兩種：好習慣與壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；而壞習慣卻能讓你惡夢(mèng)連連。盡管如此，他們都是一股巨大的力量鼓舞我們向前。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，不良的習慣可以阻礙你成名、獲利和享樂(lè )的路。好習慣可以讓你得到改變，讓你擁有知識和教養，而壞習慣會(huì )讓你墜入深淵。當然這些道理不是我憑空想象而來(lái)，那也是有一經(jīng)歷的。
科技在不斷的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )也成了人們的必備之一。有了它，使生活方便了許多。有了它人們還可以在網(wǎng)上進(jìn)行購物、聊天……而現實(shí)呢！有些孩子癡迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，學(xué)習一落千丈，誤入歧途。而我也大概是這些孩子中的一員吧！
媽媽總是在外面說(shuō)：“我家的孩子無(wú)藥可救了！”聽(tīng)到這個(gè)句話(huà)我也很傷心，但是網(wǎng)絡(luò )的誘惑實(shí)在是太大了，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法自拔，甚至越陷越深。困惑時(shí)我總是默默的流淚，為什么！為什么我改不掉。也許這就是命吧。外面想起了媽媽的聲音，爸爸則在一旁�！翱磩e人家的孩子優(yōu)異的成績(jì)，我都頭疼。為什么咱家孩子會(huì )是這樣！”媽媽說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便掩面嘆息。手下面早已淚流滿(mǎn)面。
我沒(méi)有勇氣再看下去，因為我害怕，害怕我再一次看媽媽流淚。此時(shí)此刻我仿佛是天下最沒(méi)有孝心的女兒，每次都讓他們?yōu)槲也傩�，為我頭疼。頓時(shí)外面下起傾盆大雨，外面的天氣就猶如我的心情陰沉沉的。眼淚不由自主的流了下來(lái)，不一會(huì )兒便漫遍全臉。不行我不能讓他們再為我而失望了，我要振作起來(lái)，不能坐以待斃。我要改變，改變命運，改變自己！
早起就是我的好習慣。以前我總是先玩電腦，現在��！我不玩電腦了。還特意我也自己是做了一個(gè)全面的`方案，早上的時(shí)間很寶貴！一日之計在于晨，這個(gè)時(shí)間讀書(shū)是最好的可以增加自己的記憶力�；貋�(lái)之后，先做作業(yè)�？匆�(jiàn)電腦雖然有按耐不住的時(shí)候但總是被我堅定的信念打消了這個(gè)念頭。漸漸的這已變成習慣，沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò )的影響，我也漸漸的學(xué)會(huì )了新的本領(lǐng)，在我的心中那個(gè)總是癡迷于網(wǎng)絡(luò )的我消失了，網(wǎng)絡(luò )這個(gè)奪命的電子殺手也從此消失了。
習慣是一種堅持，可以讓你改變自我。習慣是一種幸福，可以讓你得到快樂(lè )。習慣更是一種力量，可以使你更加勇往向前！
習慣初中作文 44
培根說(shuō)：“習慣是一種頑強的巨大力量，也可以主宰人生�！笨梢�(jiàn)，習慣對一個(gè)人有著(zhù)巨大的影響。
習慣分為兩種，一種是好習慣，另外一種是壞習慣。好習慣善于利用，就會(huì )到達成功的彼岸；而如果被壞習慣誤導，后果也是無(wú)法想象的。所以，養成好習慣是非常重要的。
歷史上一些著(zhù)名的人士無(wú)一不具有好習慣。曾獲諾貝爾文學(xué)獎的世界文豪海明威，其作品以自然、清新、精煉著(zhù)稱(chēng)，作品中的對話(huà)極為簡(jiǎn)潔。原因是什么呢？原來(lái)海明威習慣站著(zhù)寫(xiě)作，而且是一只腳站著(zhù)，他認為站著(zhù)能讓他保持高度緊張，盡可能使他簡(jiǎn)潔地表達自己的思想。正因為種種好習慣，海明威才成為一代文豪。
最近中國青年研究中心的專(zhuān)家孫曉云指出：“習慣決定孩子的命運。習慣的力量是巨大的，一個(gè)人養成習慣就會(huì )自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行如果是好習慣就會(huì )終身受益�！彼院昧晳T要趁早培養。我們小學(xué)生正是養成良好習慣的黃金時(shí)期，一定要養成良好的生活學(xué)習習慣，為我們未來(lái)進(jìn)入社會(huì )打下良好的基礎。
養成一種習慣只需要二十一天，習慣的養成就如紡紗，開(kāi)始只是一條絲線(xiàn)，隨著(zhù)我們不斷重復的行為，最會(huì )變粗成繩，死死地纏繞著(zhù)人們的思想和行為。
好習慣是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙；好習慣是一盞成功路上的.的明燈；好習慣是一支成功之舞的伴奏。擁有好習慣，就離成功又近了一步！
習慣的力量不容小視，它可以影響人的一生。習慣了擁有，于是我們不懂得珍惜；習慣了接受，于是我們不懂得付出。好習慣是我們收不完的利息，壞習慣是我們還不完的債。
好習慣會(huì )幫助我們獲取知識和智慧，成為開(kāi)啟成功大門(mén)的金鑰匙。而壞習慣就像是我們行駛在歲月之海希望之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì )把船底啃光，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。
要養成好習慣，要有堅韌毅力，貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
好習慣不是一朝一夕養成的，而是日積月累的成果�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣自然成了”人生的旅途還很漫長(cháng)，學(xué)習的道路依然艱苦，如果想要攀上高峰，那么就養成好習慣，讓好習慣伴我們同行吧！
習慣初中作文 45
清晨，初陽(yáng)在東方睡醒，向大地撒下光華一片。樹(shù)上熟睡的鳥(niǎo)兒被第一縷陽(yáng)光驚醒，開(kāi)始了鳴唱。打開(kāi)窗，清風(fēng)便迫不得已地跳進(jìn)了屋子，我卻無(wú)暇顧及它們的嬉戲。只是目光遠眺那個(gè)方向——是家鄉。
就在那山間，綠樹(shù)環(huán)繞的地方，便是我的老家�；厥锥嗄昵暗挠洃�。屋檐下，爺爺與祖父談天說(shuō)地，偶爾小酌，甚是輕松愉快�？墒菤q月不饒人，祖父最終在即將過(guò)百之際還是走了。
之后，我便經(jīng)�？匆�(jiàn)爺爺提小壺白酒、拿兩個(gè)酒杯輕倚在祖父的墓碑上，偶爾喝上兩口。見(jiàn)爺爺將另一個(gè)酒杯斟滿(mǎn)酒放在祖父碑前，我疑惑地問(wèn)道：“爺爺，這是為什么呀？”爺爺微笑著(zhù)回答道：“你祖父就好這口，不喝不行��！”這時(shí)的天很藍，云很白，一切都顯得那么的祥和與融洽。
爺爺的回答雖然只是輕描淡寫(xiě)的一句，但卻滲透著(zhù)最真摯的愛(ài)。再次看向那杯滿(mǎn)滿(mǎn)的酒，朦朧間，我看到了那血濃于水的親情。
爺爺不幸患上了肺癌。全家人都籠罩在悲傷之中，四處為爺爺求醫。在多次治療無(wú)果后，爺爺住在了醫院，通過(guò)化療與肺癌抗爭著(zhù)。清晨，本以為應該熟睡的爺爺卻是早起，靠在床頭，目光灼灼地看著(zhù)窗外。
看著(zhù)爺爺那深邃的眼眸，我沒(méi)敢打擾他。只是悄悄地順著(zhù)爺爺的目光向遠方看去。那里，是車(chē)站？卻又感覺(jué)不是。目光遠眺，忽然一怔，那個(gè)方向——是家鄉。爺爺那銀光閃現的眼眸，使我更深地體會(huì )到了那血濃于水的親情。一瞬間，我領(lǐng)悟到了很多，很多......
爺爺最終還是走了，家人一致決定將爺爺葬在老家、祖父的`墓旁。這也是爺爺的遺囑。爺爺的葬禮上，我沒(méi)有流眼淚。因為即使我與爺爺地上與地下的陰陽(yáng)之隔，也無(wú)法隔斷我與爺爺之間那濃厚的親情，心靈的追念早已跨越陰陽(yáng)的界限。
如今，我卻是多年未回到家鄉。也不知何時(shí)，我形成了這樣的習慣：清晨，眺望窗外的遠方。那個(gè)方向——是家鄉，是爺爺他們安睡的地方。那里的山很綠，水很清，歲月流淌帶不走那里永恒的安寧與祥和。
習慣初中作文 46
我的父母雖然文化不深，但是他們對我的教育非常的重視。他們每一年都給我下一個(gè)目標，大家不要誤解。這個(gè)目標不是學(xué)習目標而是人生中的做人目標……
小時(shí)侯開(kāi)始，也就是我的第一個(gè)人生目標—獨立。那時(shí)我才七八歲，早晨起床媽媽對我說(shuō)：“燦燦，今天星期天我來(lái)教你疊被子，這被子不重你能疊動(dòng)的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，因為我當時(shí)還以為疊被子是個(gè)好玩的游戲。媽媽先把被子鋪開(kāi)演示了一遍給我看，然后又將疊好的被子全部打開(kāi)弄的和沒(méi)疊過(guò)一樣說(shuō)：“來(lái)，燦燦快來(lái)試試，你能的！”我走上去，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子抓住被子想提可就是提不起來(lái)，我放下被子，媽媽對我說(shuō)：“必須疊，因為長(cháng)大了�！本o接著(zhù)說(shuō)：“加油！媽媽相信你的.能力�！蔽夷挠浽谛睦�，告訴自己一定能做好的！我很用心的疊著(zhù)。終于，我完成了第一項任務(wù)。
媽媽事后和我說(shuō)：“你看！你最后不是鋪的很漂亮嗎？不論是做，什么事情，你要相信自己，可以做好，不會(huì )比男孩差的，只要努力沒(méi)什么事是做不到的�！敝两襁@句話(huà)猶在耳邊回響，我從來(lái)不相信我比別人的成績(jì)差，只要經(jīng)過(guò)努力我可以做的最好的！我相信自己會(huì )很出色很強！
我的父母始終給我灌輸著(zhù)一個(gè)思想，那就是：不成才要成人，我現在的目標就是—能夠調整自己的心態(tài)。我從小就是一個(gè)犟脾氣，那是我生下來(lái)就有的，每每考試不順心媽媽都要我堅強，要我接受現實(shí)。要學(xué)習調整心態(tài)，讓自己的情緒穩定。這一次數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了媽媽同我一起看著(zhù)卷子，我的淚無(wú)聲的流了下來(lái)，打在卷子上媽媽看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“燦燦，使勁的哭出來(lái)吧！心里就平靜了�！蔽曳怕暣罂迣寢屨f(shuō)：“媽媽我心好不甘，為什么我沒(méi)別人好��？古話(huà)說(shuō)的好。既生瑜何亮呀！”哭過(guò)之后，我的情緒穩定了，再也沒(méi)有不開(kāi)心而是學(xué)亮的長(cháng)處來(lái)補周瑜的短處。
我還有許多好習慣如堅強。這些習慣都是父母在生活中學(xué)習中培養出來(lái)的這要感謝我的父母，有你們熱鬧在我會(huì )開(kāi)心到永遠永遠。
習慣初中作文 47
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，良好的行為習慣不但對我們成才會(huì )起到良好的促進(jìn)作用，而且能使我們終身受益。
但是，習慣是這么容易就能養成的嗎？不是的！要想養成良好的行為習慣，必須要從我做起，從生活的小事做起，而且還要持之以恒，不得半途而廢，這樣才有助于養成良好的'行為習慣。你問(wèn)我這些感悟是從那里得來(lái)的？告訴你吧，這些都是我平常在生活中對養成習慣的一些經(jīng)驗之談呢。
因為小學(xué)時(shí)壞習慣的養成，到了初中，我還不能改正過(guò)來(lái)，比如作業(yè)不能按時(shí)完成和上課打瞌睡。
我毎天晚上放學(xué)回到家，第一時(shí)間不是做作業(yè)，而是打開(kāi)電視，樂(lè )滋滋地看電視劇。這期間，媽媽提醒過(guò)我很多次，而我每次都只是隨口敷衍一句：“知道了�！薄暗葧�(huì )吧�！钡搅�10點(diǎn)，電視劇播完了，我滿(mǎn)足地關(guān)掉電視的時(shí)候，才如夢(mèng)初醒：我還沒(méi)做作業(yè)呢！
我趕緊抓起書(shū)包就跑進(jìn)房間，拿起筆，“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，可是初一的作業(yè)怎么會(huì )比小學(xué)的少呢？我只能強撐著(zhù)上下眼皮，頭一磕一磕地挑著(zhù)夜燈把作業(yè)給趕完。
到了第二天上課的時(shí)候，我就再也撐不住地昏昏欲睡起來(lái)。果不其然，不一會(huì )就被老師發(fā)現了，看著(zhù)老師那恨鐵不成鋼的目光，我頓時(shí)清醒了，羞得滿(mǎn)臉通紅，心里暗暗的下定決心：我一定要把這個(gè)壞習慣給改掉！
請教了老師和父母的意見(jiàn)后，我制定了一個(gè)時(shí)間表，上面詳細清楚的記錄了我什么時(shí)候該做什么事，并且要嚴格按照時(shí)間表上的內容執行。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還有點(diǎn)不適應，經(jīng)常比時(shí)間表上的規定遲5到10分鐘。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的生活作息變得規范健康起來(lái)，兩小時(shí)做完作業(yè)，然后在10點(diǎn)整準時(shí)睡覺(jué)，每天的睡眠時(shí)間都足夠8小時(shí)。漸漸地，這些變成了習慣，我再也沒(méi)有在課堂上打過(guò)瞌睡了！
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。讓我們一起從我做起，從生活小事做起，養成良好的行為習慣吧！
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