習慣初中作文（精選21篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的習慣初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
習慣初中作文 篇1
成功就像一朵牡丹，國色天香；成功就像一個(gè)果子，清香鮮嫩。成功是多么美好，多么光彩照人�？墒�，誰(shuí)又看到了無(wú)私奉獻，默默守護成功的“根”。這些“根”就是好習慣。
有一句話(huà)叫“失敗是成功之母”�？墒�，如果一個(gè)人沒(méi)有思考的好習慣，沒(méi)有不斷找出失敗的原因并改正，那么，就算他失敗再多次，也皆為水中撈月。所以，這句話(huà)的本意應是：“好習慣是成功之母”。
“人無(wú)信不立，事無(wú)信不成”�？鬃佑眠@句話(huà)說(shuō)明了誠信的重要性。我十分贊同這句話(huà)，認為誠信是好習慣中最重要的一種。
誠信是一種美德，論語(yǔ)中說(shuō)到言必信，行必果。說(shuō)出的話(huà)說(shuō)到做到，這是小事，卻有無(wú)窮的作用。一個(gè)誠信的人，別人都會(huì )愿意相信，愿意把事情交給他，在他有難時(shí)也會(huì )義不容辭地幫助他。相反，一個(gè)出爾反爾的'人是不會(huì )受到大家的歡迎，他去幫助別人，別人擔心他另有圖謀；他安分守己，別人會(huì )時(shí)刻小心他可能在背地的動(dòng)作；他想獲得別人的幫助，到頭來(lái)卻只收回了一蘿筐懷疑的目光。為什么會(huì )這樣，因為大家都知道不誠信的人不可能成為好人。
誠信像土，一畝心靈之土，為無(wú)數幼苗提供營(yíng)養，使它們開(kāi)出鮮花；誠信像水，萬(wàn)物生長(cháng)的生命之水，滋潤著(zhù)小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠信像燈，一盞可以驅散黑暗的希望之燈，照亮別人，也照亮了自己。
誠信是無(wú)處不在的，乘公交車(chē)時(shí)，它告訴我要自覺(jué)投幣；在考試時(shí)，它監督我不要作弊；參加比賽時(shí)，它主張公平公正；它也會(huì )督促我，借人東西要按時(shí)歸還。
如果人生是一座堅固的城堡，那么誠信就是堅固的地基。在生活中，唯有以誠待人，別人才會(huì )以誠相待。
習慣初中作文 篇2
在我們班里，每個(gè)人都有自己的好習慣和壞習慣，我也不例外。
我在我們學(xué)校里有兩個(gè)習慣，第一個(gè)就是珍惜時(shí)間。記得又一次，科學(xué)老師說(shuō)：“因為考試已結束，所以這節課看電影�！蓖瑢W(xué)們歡呼一聲，我也暗暗自喜。我立刻拿出作業(yè)，寫(xiě)起來(lái)。起初，握在埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，無(wú)論那電影聲有多大，我總是認真的寫(xiě)起作業(yè)，就像耳朵聾了似的。我一些，就是到下課，我的信息都沉積在了作業(yè)的世界里。電影聲、說(shuō)話(huà)聲仿佛都無(wú)法打破我的作業(yè)世界。
兒也因為這個(gè)珍惜時(shí)間的好習慣，也讓我產(chǎn)生了一些不好的習慣，那就是趕作業(yè)。他與寫(xiě)作業(yè)既然不同，寫(xiě)作業(yè)是在老師允許的情況下或安靜的情況下寫(xiě)，而趕作業(yè)多半是在下課的時(shí)候，它們有什么區別呢？區別就在于時(shí)間，下課的時(shí)間和短，不及上課的`一半，這樣的情況下寫(xiě)起作業(yè)就會(huì )有想快一點(diǎn)的心理，質(zhì)量就減退了。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“作業(yè)狂”。
在家里，我也有我的兩個(gè)關(guān)于干凈的習慣。我每次飯前都要洗手，把細菌統統趕走，我為我這個(gè)習慣而感到自豪！這樣我的健康就有保證了呦！
但是樂(lè )極生悲，因為這個(gè)愛(ài)干凈的習慣而又產(chǎn)生了另一個(gè)壞習慣。就是有潔癖，擦桌子的時(shí)候，那個(gè)抹布我一直不敢拿，因為有米飯里和一些剩菜，上次因為無(wú)可奈何的時(shí)候，才擦了。
我希望我的好習慣會(huì )發(fā)揚，壞習慣可以改正，成為真正優(yōu)秀的好學(xué)生！
習慣初中作文 篇3
早已習慣了四季都走在熟悉卻又少人的小道上，因為一切都在習慣著(zhù)。
冬天，習慣地看著(zhù)鏡子前將自己裹成北極熊的女生，習慣在寒冬養下了賴(lài)床的毛病。
夏天，習慣了穿著(zhù)白色襯衫，在體育課上留著(zhù)永遠也擦不完的汗。
秋天，習慣了考試的壓力，也習慣了發(fā)泄壓力，習慣了失敗后一個(gè)人在暗地自罰的滋味。
春天，習慣了春的生機與活力，也習慣了忘我的購物，習慣了購物后的悔恨。
習慣了思考，習慣了周?chē)?鮮彩奪目，習慣了看著(zhù)陽(yáng)光下華麗綻放的鮮花，并毫無(wú)止境地吸收著(zhù)被花香擁抱的空氣，思考著(zhù)櫻花又是什么味道。
習慣了一個(gè)人騎自行車(chē)，習慣了哼著(zhù)最喜歡的古風(fēng)歌曲轉悠在回家的路上。
我習慣性地想著(zhù)今天，想象著(zhù)明天，哀悼著(zhù)昨天。
今天，習慣了后桌男生的大吵大鬧，習慣了周?chē)奈兜�，也習慣了老師對后桌的再三警告。
昨天，習慣了回憶，習慣了在唯一有記憶殘留的地方尋找那些被遺失的記憶，也習慣了沒(méi)有尋回遺忘的記憶后的嘆息。
明天，習慣了幻想，習慣了做夢(mèng)，習慣了自己去尋找答案——原來(lái)我還未夠水準，習慣了夢(mèng)中的勝利，也習慣了現實(shí)的殘忍。
習慣性地幻想出現奇跡，卻發(fā)現出現的并非是自己想要的。
習慣地做著(zhù)最為習慣的事，緊接著(zhù)是在做完后的放松和小優(yōu)越。
習慣初中作文 篇4
英國作家薩克雷說(shuō):“播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對我們的一生有著(zhù)多么重要的意義。
雖然大家都明白好習慣的重要性，可是，在日常的學(xué)習生活中，我們不自然地有壞習慣養成，特別是在學(xué)校生活中，一些不良習慣影響著(zhù)校園的和諧，教學(xué)的秩序。在學(xué)校轟轟烈烈開(kāi)展“養文明習慣 創(chuàng )班級特色”活動(dòng)的日子里，作為你們的老師，我深刻反思:在我身上也有著(zhù)不少的壞習慣!比如說(shuō):離開(kāi)座位，常常不把椅子塞到桌子底下。離開(kāi)座位時(shí)把椅子塞到桌子底下，是多少年來(lái)我們學(xué)校的優(yōu)良傳統，可我還是沒(méi)有做好，我的椅子一直是你們，我可愛(ài)的學(xué)生幫我塞的。這里，除了檢討，還要感謝你們，可愛(ài)的.孩子。
其實(shí)，這不算是秘密，這個(gè)不好的習慣大家都知道。今天我要鼓足勇氣和大家坦白的是……呵呵，還真的難以啟齒!
醞釀好久，還是告訴大家吧。你們都知道，我很愛(ài)讀書(shū)，推薦給了大家很多好書(shū)�？墒�，你們知道嗎?我有個(gè)很不好的習慣:喜歡躺著(zhù)看書(shū)，還喜歡在上廁所的時(shí)候看書(shū)。很多時(shí)候，手頭沒(méi)有書(shū)，會(huì )造成如廁不通暢呢!
呵呵，這個(gè)習慣很不好，是吧?可是多年來(lái)，我們家衛生間里的書(shū)從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)，我甚至還在衛生間里做了一個(gè)吊柜，可以用來(lái)放書(shū)。
我聽(tīng)到了，你們好像在哈哈大笑了，千萬(wàn)別笑我啊，先完成校長(cháng)布置的作業(yè)吧:寫(xiě)寫(xiě)自己的好習慣，或者是要改掉的壞習慣!
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
習慣初中作文 篇5
在每個(gè)人的身上都會(huì )有不同的優(yōu)點(diǎn)，當然也會(huì )有一些不好的缺點(diǎn)。而我的優(yōu)點(diǎn)是很開(kāi)朗、熱心、體力有好，缺點(diǎn)則是考試粗心大意，明明是會(huì )的題目，考卷也很簡(jiǎn)單， 但因為“粗心”，讓我的成績(jì)彷彿下樓梯般地一直持續往下跌；我還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是每次都“忘東忘西”的，作業(yè)常常忘記帶，爸媽交代我的事情也做不好，這兩種缺點(diǎn)從小一直黏著(zhù)我到小五了，真像只跟屁蟲(chóng)，怎么甩也甩不掉。
從今天起，我決定要改變自己過(guò)去忘東忘西和粗心大意的壞習慣。我會(huì )想要改變忘東忘西的缺點(diǎn)是因為：我一直忘東忘西的，會(huì )使朋友、家人對我的信任感漸漸消失；會(huì )想改變粗心大意的壞習慣是因為：考試時(shí)，如果粗心大意是非常吃虧的一件事，不但會(huì )失分，更會(huì )讓老師對你的肯定像彈一樣爆炸；我還有一件人人都會(huì )有的缺點(diǎn)——就是平時(shí)不做好課前預習、課后復習的'習 慣，所以常�？荚嚨那耙惶焱砩喜排R時(shí)抱佛腳，成績(jì)又是吊車(chē)尾，真是難改��！
如果天神大發(fā)慈悲，給我一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )把握機會(huì )，從忘東忘西的缺點(diǎn)改起；我每天收書(shū)包時(shí)，把每一項作業(yè)都清點(diǎn)清楚，才不會(huì )又忘了帶功課。但是要完成這個(gè)目標，可能別人在寫(xiě)功課時(shí)， 我還要一次又一次地檢查書(shū)包；而粗心大意這個(gè)部分，要在考卷寫(xiě)完時(shí)，再檢查一次考卷，有沒(méi)有寫(xiě)錯或是沒(méi)寫(xiě)到的地方，才不會(huì )又被扣許多分數。如果有按照原本 的規定，沒(méi)有偷懶的時(shí)候，很快就可以達成目標了！
我覺(jué)得改變后對我的生活帶來(lái)很大的差別，經(jīng)過(guò)我詳細的計劃后，讓我有了信心可以改變自己；這個(gè)改變成功后，讓我發(fā)現其他地方也可以再做得更好了！所以從今天起，我會(huì )更努力為我自己的生命，噴灑出絢麗的色彩。
習慣初中作文 篇6
我習慣了你的習慣，狂歡后的孤單；我習慣了你的溫暖，我眷戀著(zhù)不忘。我把心停泊進(jìn)你的臂腕，當它是海港。我忘了我的夜晚，愛(ài)上你的天亮，成了習慣……
——題記
習慣用平淡的眼神去看待花開(kāi)，花落，她綻放，早已習慣，凋落，無(wú)可奈何。習慣在陽(yáng)光明媚的中午慵懶地靠在寢室的陽(yáng)臺上，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)鋪滿(mǎn)紙頁(yè)，再迅速地離開(kāi)。習慣在安靜的晚自習時(shí)偶爾看看窗外，瞟瞟星空，然后比較，今天的月亮有昨天的圓嗎？
習慣一個(gè)人的時(shí)光，可以聽(tīng)舒緩的音樂(lè )，可以隨意地舞，可以放肆地哭；習慣關(guān)掉冰冷的白熾燈，在黑暗的房間里，左手拉著(zhù)右手，給自己最簡(jiǎn)單的溫暖；習慣在夜深人靜的時(shí)候，翻身而起，雙手環(huán)抱住自己的雙腿，頭靠在膝上，沉默著(zhù)，聽(tīng)隱約間風(fēng)的聲音。習慣一個(gè)人的自由，一個(gè)人的寂寞，一個(gè)人的倔強，一個(gè)人的溫暖。習慣在得意時(shí)自己嫉妒自己，害怕的時(shí)候自己鼓勵自己，孤單的時(shí)候自己擁抱自己，傷心的時(shí)候自己安慰自己，心煩的時(shí)候自己給自己泡一杯咖啡，細細品味，像一頭倔強的小獸。于是，開(kāi)始習慣自己料理自己，自己善待自己，自己寶貝自己，習慣媽媽不在。
終于習慣于一個(gè)事實(shí)，喜歡的人不出現，出現的人不喜歡。習慣平靜地面帶微笑地抵抗各種壓力，溫和卻又不失鋒芒。習慣對燦爛的'友情，有過(guò)客的眼神去看待，用園丁的雙手去珍惜。習慣了思念與回憶；習慣了憧憬與困惑；習慣了平平凡凡……
習慣離別前的不舍，離別時(shí)的空洞，離別后的懷念。習慣成長(cháng)的疼痛，堅持的代價(jià)，習慣自己骨髓深處的驕傲與冷漠。
我們在習慣中體味習慣，我們也在習慣中習慣習慣。
習慣初中作文 篇7
每個(gè)人都有自己的好習慣。好習慣成就美好未來(lái)，好習慣可以讓人進(jìn)步，可以讓人變得有文明，讓人變得有文化，讓人變得純凈，讓人變得有禮貌！我也不例外，我也有自己的好習慣，下面我也講講我的一個(gè)好習慣吧！
我的一個(gè)十分好的習慣就是講禮貌、尊老愛(ài)幼，媽媽為此感到十分自豪。我見(jiàn)到老師、家人、長(cháng)輩都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，事后主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)，這一小小的舉動(dòng)，就可以看出你父母有沒(méi)有好好地教過(guò)你，你有沒(méi)有禮貌，有沒(méi)有一個(gè)孩子應具備的良好習慣，這一點(diǎn)我做的很好。
有一次，我和媽媽與她的`同事一起去吃飯，媽媽的同事也帶上了自己的孩子，我見(jiàn)到他們后主動(dòng)說(shuō)了聲：“叔叔阿姨好！”他們看到和聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)后，連聲夸我有禮貌，然后又讓他們的孩子向我和媽媽問(wèn)好。吃飯期間，我也顯得格外有禮貌，回家后，媽媽覺(jué)得我為她撐了面子，高興地夸我：“樂(lè )樂(lè )，那些阿姨都說(shuō)你講禮貌，還問(wèn)我是不是教你的呢！”我聽(tīng)后暗自感到高興。
我為我有一個(gè)好習慣而高興。我見(jiàn)到小學(xué)老師和現在的老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。記得上小學(xué)時(shí)，有一次見(jiàn)到了自己的老師，我就說(shuō)：“老師好！”老師連忙說(shuō)：“你看我們班李想嘴多甜，多會(huì )說(shuō)話(huà)呀！”我一聽(tīng)心想，老師對我的評價(jià)很高啊，看來(lái)講禮貌真是一個(gè)好習慣��！
除此之外，我還特別尊敬老人。吃飯時(shí)我會(huì )主動(dòng)替我的長(cháng)輩們盛飯、端飯，給他們夾菜，有好吃的先給他們吃，有水果也會(huì )主動(dòng)給長(cháng)輩吃。為此，我的姥姥、姥爺特別喜歡我，經(jīng)常陪我一起玩。
這此就是我的好習慣。好習慣能讓你有好的品質(zhì)，讓有你更廣的交往，讓你有更多的朋友。好習慣是多么重要！我們每一個(gè)人都要養成好的習慣，這樣我們的世界就會(huì )更和諧、更美滿(mǎn)！
習慣初中作文 篇8
英國哲學(xué)家培根在《人生論》一書(shū)中說(shuō)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！睕](méi)錯！好的習慣可以帶你走向成功的路；壞的習慣可以帶你走入地獄的深淵。因此無(wú)論從事任何的`工作，都應該在一開(kāi)始就培養出好習慣，有了好習慣，才能達到事半功倍。
小學(xué)的我非常非常的孤傲，不跟任何人說(shuō)話(huà)，不跟任何人做朋友，只想活在自己的象牙撘，漸漸的讓孤傲在我心中根深蒂固。不過(guò)因為人緣在班上真的是奇差無(wú)比，受到大家的排擠，那種感覺(jué)真不好受。所以我決定把自己的壞習慣改一改，我開(kāi)始試著(zhù)和別人交朋友，跟別人說(shuō)話(huà)，漸漸的朋友變多了，孤傲這座象牙塔也倒了，我第一次感受到原來(lái)習慣的好與壞真的可以主宰一個(gè)人的人生。
習慣有良莠之分，善惡之別，在我們一生當中，都有被某一些習慣所控制或影響，而不自知，就像富蘭克林所說(shuō)的：“習慣總是趁人不備，向你襲來(lái)�！钡拇_，壞習慣總是比好習慣來(lái)得容易，也來(lái)得快速，在我國也有句俗諺：“學(xué)好三年，學(xué)壞三天�！焙玫牧晳T就像脆弱的堡壘，要蓋好久好久才會(huì )堅固，壞的習慣就像病毒一樣，只要一下下就可以讓人死亡。
英國作家休莫說(shuō)：“習慣是人類(lèi)生活最有利的向導�！边@足以說(shuō)明習慣對一個(gè)人的生活造成了多么大的影響。因此與其讓壞習慣這張無(wú)形的網(wǎng)，阻斷我們的理想與愿望，何不趁現在好好培養一個(gè)好的習慣，為將來(lái)的成功奠定穩固的基礎呢？
習慣初中作文 篇9
我們班有一個(gè)每天都過(guò)得很快樂(lè )的孩子，在她眼里，世間的萬(wàn)物都是新奇的。在常人眼里一個(gè)不起眼的東西，在她眼里卻能變得鮮活起來(lái)，她都能從中有所發(fā)現，有所思考，她就是我們班最善于觀(guān)察的鑠，也是作文寫(xiě)得最出彩的那個(gè)快樂(lè )天使。
課間總能看到她抱本書(shū)，在書(shū)海里獨自暢游，即便上廁所，也不忘品味書(shū)香;課外，小花、小草是她視線(xiàn)放飛的泉源;小蟲(chóng)子，小動(dòng)物是她追逐的對象。閑暇時(shí)間總能看見(jiàn)她這瞧瞧，那摸摸，時(shí)不時(shí)駐足仰望大樹(shù)，時(shí)不時(shí)追逐翩飛的蝴蝶，時(shí)不時(shí)靜心冥思......那專(zhuān)注、那驚喜、那快樂(lè )讓你感受到孩子眼里的世界是多么的美好。
別看她個(gè)兒不高，肚子里的學(xué)問(wèn)可不少，動(dòng)物是她的兄弟，植物是她的姐妹，有關(guān)它們的書(shū)是她形影不離的朋友，與它們在一起，她總是那么如饑似渴，饒有興趣。她就是這樣一個(gè)可愛(ài)的孩子，在自己的世界里追逐著(zhù)屬于她自己的快樂(lè )，享受著(zhù)屬于她自己的獨有的童年幸福時(shí)光。
據我觀(guān)察，她從沒(méi)把觀(guān)察當作一種任務(wù)，而是把它當成一種自然的習慣，當作一種特殊的愛(ài)好，久而久之，大自然的一切在她眼里逐漸豐富起來(lái)了。在她的筆下，鳥(niǎo)兒是藍天的精靈，小兔是青草地的王子，小魚(yú)是溪流中的勇士……生動(dòng)有趣的文字和獨特的'表達方式讓你總想看到她的新作，批改她的習作與小練筆成了我工作中的一種享受。
一種良好的習慣造就了一個(gè)孩子眼里豐富的大千世界，一種別樣的生活情趣造就了一個(gè)富有幻想天賦的孩子，她創(chuàng )造了可以跳動(dòng)的語(yǔ)言文字，難道說(shuō)這種好習慣不是一種財富嗎?
習慣初中作文 篇10
習慣大都與生俱來(lái)，而甘于習慣就表示安于現狀，然而擁有一顆不被習慣束縛的新鮮的心，才能表現出人類(lèi)獨有的創(chuàng )造思維。
有一個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，他將一只鱷魚(yú)和一條鯉魚(yú)放在同一個(gè)水箱中，再用玻璃擋板將它們隔開(kāi)。
起先，鱷魚(yú)不斷向鯉魚(yú)撞去，可無(wú)一例外被玻璃板阻擋，它一次一次地撞，又一次又一次地停息，久了，它便停下。當它實(shí)在餓的不行，用盡全力撞擊最后一次后，就再也不發(fā)動(dòng)攻擊，靜靜匍匐在水里。這時(shí)心理學(xué)家將玻璃板拿開(kāi)，此時(shí)鯉魚(yú)悠然在水中游動(dòng)，可鱷魚(yú)卻是無(wú)望的看著(zhù)近在咫尺的鯉魚(yú)。它放下了本性，任由習慣使其活活餓死。
殊不知在幾百年前史蒂芬孫在發(fā)明出蒸汽機車(chē)時(shí)同樣被人們質(zhì)疑著(zhù)，它不僅個(gè)頭大，速度慢，就連發(fā)出的噪音都使它經(jīng)過(guò)的農場(chǎng)雞飛狗跳。在它前面，無(wú)數馬車(chē)驕傲地馳行著(zhù)。幾百年過(guò)去了，馬車(chē)消失了，火車(chē)卻實(shí)現了日行千里，人們該感謝史蒂芬孫的堅持。由此看來(lái)習慣有時(shí)是一種保守，也是一種扼殺。
在外國人眼中中國人的習慣早已“掃地”不斷爆出的新聞更是令人覺(jué)得世態(tài)炎涼，腐敗，貪污竟讓人覺(jué)得從兩千多年的歷史中淡出，更像是兩千多年的習慣，習慣了冷眼旁觀(guān)，習慣了守舊不求進(jìn)取，這些習慣更是能從很多抗日時(shí)期的作家筆下見(jiàn)得。
曾經(jīng)幾時(shí)，中國飽受尖刃的折磨不屈，很多史實(shí)證明著(zhù)中國不是弱者，但也不代表中國是強者，現在的'中國人開(kāi)始習慣于強者的習慣，有習慣是好的，但不能甘于習慣，只有打開(kāi)了習慣的枷鎖，才能在逆風(fēng)中馳行，相反只能隨著(zhù)大波大浪深于苦水中。習慣成就了人生，也捆綁了人生。
世界需要前進(jìn)，文明需要進(jìn)步，我們的真正的習慣是改變習慣。
習慣初中作文 篇11
傳說(shuō)在很久以前，有一只熊。它習慣于等到看到大雁南飛時(shí)才開(kāi)始遷移�？墒窃谝淮芜w移中，
它遇上了暴風(fēng)雪，在路上，它一直抱怨自己是何等的不幸。于是，在這樣的念頭下。它倒在了暴風(fēng)雪里。這時(shí)，恰好有一位農夫路過(guò)，將它帶回了家。漸漸的，它從燭光中蘇醒了過(guò)來(lái)。并在那家過(guò)了冬。
眼看著(zhù)秋風(fēng)就要掃落葉了，大雁南飛過(guò)了這兒。于是，它又開(kāi)始了遷移。不知是什么原因，
這次比上次更晚，它被凍得直哆唆，它終于又倒在了雪地里，幸運的是，那位好心的農夫又救了它。它又躲過(guò)了一劫。
第三年，不知為什么竟沒(méi)有大雁從這兒飛過(guò)。于是，它便以為冬天不會(huì )來(lái)臨，就躲在樹(shù)洞里，
等著(zhù)時(shí)光的推移。數天后，忽然有幾只大雁急促而過(guò)，此時(shí)已小雪將至。不巧的是，那家人習慣在大雪之前出來(lái)活動(dòng)，可當熊到達前幾次的“救助點(diǎn)”時(shí)，已無(wú)人在此等候，就這樣它被活活的凍死在了荒郊野外……
的確，這則故事值得我們深思�，F實(shí)生活中像這樣的人并不少見(jiàn)。比如說(shuō):有人嚴格按照時(shí)間表對自己的.生活進(jìn)行限制，最后導致喪失隨機應變的能力。又比如說(shuō)某些人習慣用一種思維方式來(lái)思考問(wèn)題，一旦面對無(wú)法用這種思維來(lái)解決的問(wèn)題，他們就不知所措。還有的人習慣逃避上司的檢查。平時(shí)不干活，一旦得知上司將至便手忙腳亂，盡出岔子;面對這樣的種種我們感慨萬(wàn)千。
沒(méi)錯，一個(gè)好的習慣，將對人的一生起很大的作用。正如那句話(huà)說(shuō)的:“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；播種命運，收獲人生�！比司褪沁@樣，一個(gè)好的習慣可以給你帶來(lái)好多好處，一個(gè)壞的習慣也可給你制造許多弊端�，F在就讓我們從小事做起，從現在做起，養成良好的習慣，為人生的藍圖奠定堅實(shí)的根基!
習慣初中作文 篇12
學(xué)院門(mén)口有幾家水果攤，攤主是幾位阿姨，都很和藹，臉上總是掛著(zhù)笑。
那晚，我去校外吃飯，回來(lái)時(shí)，習慣性地走到一位阿姨的攤位前。她很熱情，利索地稱(chēng)量，然后打包給我。我遞過(guò)鈔票時(shí)，阿姨有意無(wú)意地問(wèn)，對面也在賣(mài)水果，你咋不去那邊呢?我不解她為什么這樣問(wèn)。我說(shuō)，阿姨你人好，水果新鮮，當然在你這買(mǎi)啊。
說(shuō)話(huà)時(shí)，我回頭掃了一眼對面的攤點(diǎn)，卻是冷冷清清，鮮有顧客。我這才發(fā)現這邊人來(lái)人往，絡(luò )繹不絕。
我接著(zhù)說(shuō)：阿姨，服務(wù)決定一切，你這服務(wù)好，生意就好!
阿姨正在為我身后的女生稱(chēng)量。她頭也不抬地說(shuō)，對面那幾家也是俺開(kāi)的，一樣的服務(wù)，一樣的水果嘛，咋就沒(méi)什么生意哦!
我納悶兒了，這同一家攤主，服務(wù)態(tài)度、水果質(zhì)量皆無(wú)異，結果怎會(huì )如此懸殊呢?正思索，身后的女生笑著(zhù)說(shuō)，阿姨，你這攤位在校門(mén)的右側，我們回校買(mǎi)水果都習慣向右轉嘛!這邊生意當然就好得多了!
我和阿姨都驚訝于她的解釋。難不成真是一個(gè)小小的習慣影響了兩邊的生意?我決定仔細觀(guān)察一會(huì )兒。結果正如女生所說(shuō)，幾乎所有要買(mǎi)水果的人都不約而同地轉向了右側。在這里，影響生意好壞的看來(lái)不是服務(wù)態(tài)度，而僅僅是人們右轉的.習慣。
因為一個(gè)小小的習慣，生意竟如此不同!但仔細想想，生活中又何嘗不是這樣呢?平日里，我們就常常被自己的習慣左右著(zhù)方向卻不自知�？赡切┝晳T對我們的影響卻是深遠的，甚至會(huì )改變我們的人生。
著(zhù)名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)，種下一種習慣，收獲一種性格;種下一種性格，便收獲一種命運�，F在，就讓我們靜下心來(lái)，找出那些可能正被我們忽視的壞習慣，以便養成一個(gè)好的習慣，再讓那些好習慣回報我們一個(gè)好的人生。
習慣初中作文 篇13
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許多好習慣伴隨著(zhù)我……
我有哪些好習慣呢?就先說(shuō)說(shuō)節約方面的吧。
記得在我四歲的時(shí)候，爸爸就教我背唐朝詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農》：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。什么“一粥一飯，當思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。那時(shí)我并不知道這就是要我學(xué)會(huì )節約的意思，但我卻在這節約的美德中漸漸長(cháng)大了。
上學(xué)后，老師也教育我們：“你們雖然是獨生子女，家庭條件好，但不能擺闊氣，講排場(chǎng)。要知道我們的國家還不是很富裕，資源也不是很豐富，你們要從小樹(shù)立起節約的觀(guān)念，養成勤儉節約的好習慣�！�
我記住了老師講的每一句話(huà)，也逐漸養成了節約的好習慣。我經(jīng)常一張紙兩面用，把過(guò)年的壓歲錢(qián)存起來(lái)，以至連吃飯時(shí)掉下的一粒米都撿起來(lái)塞到嘴中。
在學(xué)習上，在爸爸媽媽和老師的教育下，我也養成了一些良好的`習慣，就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
一是多背：多背不僅能增強記憶力，而且能提高寫(xiě)作水平。
二是多做：多做是對學(xué)習知識的鞏固和積累。檢驗一下自己對學(xué)過(guò)的知識是否已經(jīng)掌握。
三是多讀：閱讀不僅能積累詞匯，運動(dòng)詞匯，而且還能了解一些寫(xiě)作的技巧和方法。
四是善于思考、善于觀(guān)察：寫(xiě)作要寫(xiě)出真情實(shí)感，所以必須要每天觀(guān)察事物，還要善于分析事物。
從現在做起，從每件小事做起，從小就埋下各種好習慣的種子，長(cháng)大以后，好讓好習慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜!
讓好習慣伴我們健康快樂(lè )地成長(cháng)!
習慣初中作文 篇14
習慣是人生的主宰，我們應努力養得好習慣
——題記
小時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：”你要讓學(xué)習成為你的習慣�！庇浀葎偵闲W(xué)的時(shí)候，每天只知道玩，不寫(xiě)作業(yè)，老師也每每找我談話(huà)，而我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。終于有一天老師找到了爸爸，我原以為爸爸會(huì )大發(fā)雷霆，可爸爸卻什么也沒(méi)說(shuō)，這讓我更加的覺(jué)得是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安靜，不禁緊張起來(lái)。爸爸問(wèn)我：“你為什么寫(xiě)字用右手而不是左手？”一時(shí)不明白爸爸的用意，便老老實(shí)實(shí)的回答道：”習慣了，右手寫(xiě)出來(lái)的`好看�！卑职致�(tīng)后滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭又說(shuō)：”老師說(shuō)你在學(xué)校對老師很有禮貌，對不對？“這時(shí)我自豪的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：”小時(shí)候在幼兒園的時(shí)候老師教導我們，見(jiàn)到老師要問(wèn)老師好，久而久之就成了習慣。老師還說(shuō)我這是個(gè)好習慣�！卑职值哪樕铣錆M(mǎn)的笑容，拿手摸摸我的頭發(fā)又說(shuō)：“現在你可以跟爸爸說(shuō)說(shuō)你為什么不喜歡學(xué)習了嗎？”我思考了一會(huì )說(shuō)：”我不是不喜歡學(xué)習，我只是管不住自己�！钡阶詈笞约旱穆曇粼絹�(lái)越小，爸爸輕輕的握了握我的手說(shuō)：“從現在開(kāi)始，爸爸和你一起養個(gè)愛(ài)學(xué)習的好習慣好嗎？”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我發(fā)奮學(xué)習，把學(xué)習當成是一種樂(lè )趣，當成是一種習慣�，F在的我不用人監督也能自主完成作業(yè)，并且學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，這都得歸功于我的爸爸。
讓我們一起，克服困難，養得好習慣，取得好成就，贏(yíng)得好人生！
習慣初中作文 篇15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要想干成一翻大事業(yè)，必須博覽群書(shū)，有讀書(shū)的好習慣。
為了培養我讀書(shū)的好習慣，在我呀呀學(xué)語(yǔ)，還是一個(gè)小孩子時(shí)，母親就捧起了《安徒生童話(huà)》，念給我聽(tīng)。在我被一篇篇童話(huà)吸引的時(shí)候，讀書(shū)的種子也在我的心中生根發(fā)芽。
到小學(xué)三年級時(shí)，我開(kāi)始讀《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》這種故事情節豐富的名著(zhù)，并樂(lè )此不疲，達到了“廢寢忘食”的境界，我在書(shū)海中暢游，初步感受到了魅力。讀書(shū)的種子正是在那時(shí)茁壯成長(cháng)。
隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)，我感受到了方塊字下面蘊涵的豐富的道理與作者復雜的'感情。當我再次閱讀《格列佛游記》時(shí)，我有了新的體會(huì )：在書(shū)中諷刺了一個(gè)腐敗的社會(huì )，我看到了作者對光明的向往與追求。我感到，這時(shí)我才是真正地打開(kāi)了書(shū)的大門(mén)，文字的魅力促使我一步步前進(jìn)。
我每天都會(huì )看書(shū)，不管心情如何，一打開(kāi)書(shū)本就會(huì )忘卻一切。有一次我在月考中失利，我的心情十分低落�；丶液�，我習慣性地拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀得入了迷。我被保爾堅強的意志感動(dòng)了，他不怕困難，勇于承擔。我回想自己的這次失敗，分析這次失敗的原因——上次考試的好成績(jì)使我驕傲自大，以至于學(xué)習很不認真。所以，我要有堅強的意志，不自滿(mǎn)于自己的成績(jì)，并勇于面對挫折、失敗。在下一次的考試中，我又名列前茅。
我想，一定是我讀書(shū)的好習慣幫助了我，茫茫大海上的燈塔一般，為我指明了前進(jìn)的道路；如一盞明亮路燈，不讓我在黑暗中迷失方向；如同光彩奪目的霓虹燈，讓我的人生豐富多彩。
如今，讀書(shū)這顆種子在我的心中已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)，是這個(gè)習慣讓我一步步走向成功。好習慣十分重要，一個(gè)好習慣可以成就心中的夢(mèng)想。
習慣初中作文 篇16
“習”是“學(xué)過(guò)后再溫熟，重復地學(xué)使熟練”的意思，“慣”的含義是“習以為常的，積久成性的”，“習”與“慣”相結合，意思是“長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的行為”�！傲晳T”是一把雙刃劍，良好的學(xué)習習慣以及健康的生活習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)。
我從小就養成了寫(xiě)日記的好習慣，我會(huì )將今天所發(fā)生的令我難忘的事或將書(shū)上的優(yōu)美段落寫(xiě)下來(lái)，這也不失為一種累積，一種沉淀。
老師曾布置一篇叫“這也是一道風(fēng)景”的作文，其實(shí)，生活中處處都存在著(zhù)風(fēng)景：有美麗的大自然風(fēng)光;有感人肺腑的美麗場(chǎng)景;還有。
這個(gè)題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番后，仍然覺(jué)得黔驢技窮，無(wú)計可施的情況之下，我只好請叫我表哥。
哥哥對我說(shuō)：“寫(xiě)文章要有自己的真情實(shí)感，最好寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事情，這樣才會(huì )感人�！蔽乙幌�，是啊，哥哥說(shuō)的有道理，我應該有所突破，做出屬于我自己的東西。
于是，我開(kāi)始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的經(jīng)典詞句。這是我在一次閱書(shū)的過(guò)程中記的隨筆：在浩瀚無(wú)垠的沙漠中，一只由駱駝組成的運貨隊艱難的.跋涉著(zhù)，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自己的堅毅信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛(ài)的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風(fēng)景線(xiàn)。
這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業(yè)，我慶幸我有這樣的好習慣。
一個(gè)人的習慣與所處社會(huì )環(huán)境和人際關(guān)懷密切相關(guān)，不良習慣會(huì )對人產(chǎn)生不利影響，甚至毀了他的一生;而良好的習慣則能使他健康成長(cháng)，甚至受益平生�？傊痪湓�(huà)，習慣不管好壞，只要是有利于我們的健康成長(cháng)，有利于社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步的，都是好習慣。
好習慣伴我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
習慣初中作文 篇17
開(kāi)學(xué)第四周的班會(huì )課，老程給我們開(kāi)了一場(chǎng)班會(huì )，主題是"優(yōu)秀是一種習慣"。我一看到這個(gè)主題，心中不禁疑惑，優(yōu)秀怎么會(huì )是一種習慣呢？
一個(gè)人優(yōu)秀與不優(yōu)秀，取決于你對這件事的態(tài)度，態(tài)度好，任何方面都會(huì )努力的去做。
有的人從小學(xué)就一直是班干部到了初中還是班干部，一直以來(lái)，你一路走過(guò)來(lái)都是班干部，這就是一直都很優(yōu)秀，時(shí)間久了你的目標會(huì )越來(lái)越高，時(shí)間久了優(yōu)秀就成為了一種習慣。
什么是優(yōu)秀，而什么又是習慣呢，當你品學(xué)兼優(yōu)的時(shí)候你就是優(yōu)秀的，做人不能只有在成績(jì)上才優(yōu)秀，品德才是最重要的習慣就是一個(gè)人長(cháng)期以來(lái)堅持做的.事，然后又養成了一種習慣，每當自己做一件事的時(shí)候，這種習慣就會(huì )默默的陪伴著(zhù)你，讓你變得優(yōu)秀。
當你有一天如果你有了一種叫優(yōu)秀的習慣，那你離成功不遠了，如果優(yōu)秀都成為了一種習慣，若還不成功，那就是見(jiàn)鬼了！
科學(xué)家說(shuō)一個(gè)壞習慣，三天便可以有了，而改掉壞習慣需要三個(gè)月，那么給你300天，你能不能養成這名叫校優(yōu)秀的習慣呢？
現在我們的時(shí)間已經(jīng)匆匆流逝，現如今已經(jīng)九月了，離中考不到300多天，讓我們一起努力，去養成這個(gè)名叫優(yōu)秀的好習慣。
優(yōu)秀是一個(gè)非常好的"東西"，他無(wú)形有質(zhì)，它能讓你在方方面面都保持著(zhù)一種很好的習慣，當你有一天擁有了他，那么成功就在你的眼前，用自己的行動(dòng)去發(fā)現它，用時(shí)間見(jiàn)證自己成功的那一天，那么也會(huì )覺(jué)得一切的努力終將化為甘泉向你流淌而來(lái)。
沒(méi)有任何一個(gè)人愿意被落下，秋天已經(jīng)到來(lái)，種子已經(jīng)撒下，現如今等待開(kāi)花開(kāi)的日子，讓我們已經(jīng)用時(shí)間寫(xiě)下?tīng)N爛輝煌的明天，用努力的汗水，創(chuàng )造我們的未來(lái)！
習慣初中作文 篇18
習慣的養成有如紡紗，一開(kāi)始是一條細細的絲線(xiàn)，隨著(zhù)不斷地重復相同的行為，就好看在原來(lái)那條絲線(xiàn)上纏上一條又一條�？赡茏詈�，變成了一根粗繩，將我們的思想和行為纏死死的，也可能是織成了一條圍巾，溫暖在心。
我還記得母親教給我的一個(gè)習慣。離我家不遠處，有一個(gè)雜貨鋪。店主是一個(gè)中年男子。有天我與母親去那買(mǎi)水果，剛好有一個(gè)年輕男子在那里買(mǎi)煙。他抬起頭一臉的隨意與不耐煩這不會(huì )是假煙吧？大叔一臉憨厚的苦笑道：小伙子，一分錢(qián)一分貨啊，我做得是良心買(mǎi)賣(mài)��！年輕人往柜臺上丟出100元，大叔打開(kāi)柜屆找到零錢(qián)遞給他，眼神只有些失落。年輕人將零錢(qián)拿在手上數了足足三遍，仔仔細細，小心翼翼。對于那本就該找對的零錢(qián)，他似乎滿(mǎn)不相信一樣，轉身邁著(zhù)大步走出店門(mén)。留下了店方尷尬而呆滯的眼神和母親與我隱隱的憤怒。錢(qián)數三遍可能是習慣，卻讓人感到徹骨寒冷。
母親挑好了水果，店主稱(chēng)好裝袋后遞給母親，母親穩穩地接過(guò)袋子和零錢(qián)，只將錢(qián)塞進(jìn)口袋，一遍沒(méi)有數，轉頭對那店主說(shuō)了聲謝謝，然后拉著(zhù)我走出店門(mén)。我拿過(guò)那疊參差不齊又皺巴巴的錢(qián)，數了一遍，沒(méi)錯我一直都有數零錢(qián)的習慣，以免差錯。母親頓時(shí)一臉嚴肅地告訴我說(shuō)：你就這樣的質(zhì)疑嗎？一定要數錢(qián)嗎？真的不相信嗎？社會(huì )沒(méi)你想將如此冰冷呢！我突然啞然了。我突然想到在每次在數錢(qián)時(shí)，坐在那里的店主會(huì )怎樣的'內心荒涼��！我為什么又習慣質(zhì)疑呢？母親又言：我希望你以后來(lái)時(shí)，再不要數錢(qián)，在每次離開(kāi)時(shí)那樣對店主說(shuō)一聲謝謝。這樣的習慣使你信任，更會(huì )使他人感受到信任。
往后的每次，我接過(guò)錢(qián)，徑直塞在口袋里，含笑說(shuō)聲謝謝，我看到了店方的笑容漾開(kāi)了，我看到了這個(gè)好習慣的力量，這個(gè)習慣使我信任，也使他人溫暖。
一個(gè)習慣雖小，雖不起眼，在更大的社會(huì )生活中不存在大的影響，但至少，我們可以摒棄那些壞習慣，保持那些好習慣。點(diǎn)點(diǎn)火星可能激起的是一場(chǎng)熊熊大火，而又亦是或蔓延開(kāi)來(lái)的希望。
習慣初中作文 篇19
從小到大，我都有一個(gè)習慣讀書(shū)。
小時(shí)候，因為父母工作繁忙，每至寒暑假我便成為了圖書(shū)館的常駐人群。小小的我雖尚未能懂得什么是閱讀，卻也常常津津有味的捧著(zhù)書(shū)，讓自己的思想在書(shū)海中遨游。從石器時(shí)代到火箭構造，從中國盤(pán)古到希臘眾神，從唐詩(shī)宋詞到現代戲劇，看似普通的書(shū)籍，卻帶給了我寶貴的精神財富與無(wú)盡的快樂(lè )。因書(shū)本給予我的享受，甚至恨不得到了手不釋卷的地步。長(cháng)年累月的閱讀，雖談不上使我博古通今，但那小小的腦袋瓜里，好歹也裝了些東西，精神因閱讀而充實(shí)了，心靈因閱讀而豐富了，讀書(shū)的習慣深深烙印在我的骨里，即使在學(xué)業(yè)繁忙的如今，一有空閑，仍不忘翻開(kāi)一本書(shū)，沉醉在撲面而來(lái)的書(shū)香里
我一直認為，讀書(shū)這種習慣當時(shí)普遍而生生不息的`，沒(méi)有人能否認書(shū)中的精神財富，沒(méi)有什么能帶走書(shū)給人帶來(lái)的樂(lè )趣，可是我好像錯了
表弟出生后，我一直希望著(zhù)能在他身上尋到自己曾經(jīng)的影子。如今的他，細細算來(lái)，正是我以前沉迷于書(shū)海的年紀。上次去他家，我注意到墻角立起了一堆書(shū)，驚喜地翻看，一種說(shuō)不出的熟悉與喜悅油然而生。這孩子也開(kāi)始看書(shū)了啊，我不禁笑了出來(lái)�？吹轿夷亻_(kāi)心，一旁打游戲的表弟有些奇怪，我忙向他解釋我喜悅的原因，聽(tīng)罷，他不屑的笑笑：哎呀，那些書(shū)我都不看的，游戲比書(shū)不是有趣多了嗎？啊，我有些驚訝，恰好看到書(shū)中有一本《論語(yǔ)》便問(wèn)他道：那你知道孔子是誰(shuí)嗎？他遲疑片刻，迷茫的搖了搖頭，隨即又投入到游戲中，看著(zhù)他不亦樂(lè )乎的樣子，一絲心痛劃過(guò)心頭
沒(méi)有了讀書(shū)習慣的孩子，會(huì )怎么樣呢？
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在科技日益發(fā)達的今天，我們亦不可忘記唯有多讀書(shū)才能帶給我們無(wú)盡的精神財富，我們怎能接受未來(lái)的希望們肆意的拋棄書(shū)本，卻用粗制濫造的游戲、漫畫(huà)充實(shí)自己的內在？我多么不希望，讀書(shū)的習慣將只存在于不再被人們閱讀的故事里；我多么希望，有一天，能再看到孩子們捧著(zhù)書(shū)的風(fēng)景，能再聞到空氣中無(wú)處不在的氤氳書(shū)香
習慣初中作文 篇20
一份耕耘，一份收獲。播下思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲;播下行為的種子，就會(huì )獲得性格的收獲;播下性格的種子，就會(huì )獲得習慣的收獲;播下習慣的種子，就會(huì )獲得命運的收獲�？墒�，要“播下”怎樣的習慣，才能獲得命運的收獲呢?
老鷹是最頑強的動(dòng)物之一，當一只雛鷹出生后不久，便會(huì )接受一次生與死的考驗。雛鷹父母會(huì )在雛鷹生長(cháng)的合適時(shí)期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學(xué)會(huì )最重要的本領(lǐng)——飛翔。如果調正不當，雛鷹便會(huì )有生命危險。
所以雛鷹在被扔出去的剎那，必須學(xué)會(huì )飛翔。如果雛鷹這時(shí)候放棄，它便會(huì )摔下懸崖而死。它做出了最后的努力，克服了重要的困難。終于，它感覺(jué)到自己已經(jīng)翱翔在空中，它學(xué)會(huì )了飛翔。它想：永不言棄的感覺(jué)太棒了!2004年，奧運跨欄冠軍劉翔，在他獲冠之前，他只是一顆渺茫的沙粒。但是他一直堅持訓練。一次又一次的訓練，使他全身傷痕累累，但他憑著(zhù)永不言棄的毅力，終于在雅典奧運會(huì )上奪麗綻放，閃耀出了絢麗的光彩。劉翔用他永不言棄的精神，創(chuàng )造了奇跡，創(chuàng )造了中國偉大的篇章�！叭绻阆Ｍ晒�，請以永不言棄為良友，以經(jīng)驗為參謀，以謹慎為兄弟吧!”這是發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)自肺腑的感受。
確實(shí)，愛(ài)迪生走過(guò)的是一條不平凡的`發(fā)明道路，在這條崎嶇的小路上，他灑下了辛勤的汗水，付出了艱苦的努力。愛(ài)迪生憑著(zhù)永不言棄的精神、堅持不懈地執著(zhù)，終于發(fā)明了造福于人類(lèi)的電燈……他是真正永不言棄的人�！俺晒Φ幕�，人仍只驚羨它現在的明艷;而當初的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時(shí)候，播下一顆永不言棄的種子，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
永不言棄，會(huì )使你看到希望;永不言棄，會(huì )使你收獲快樂(lè );永不言棄，會(huì )使你邁向成功;永不言棄，會(huì )使你收獲命運。從小播下永不言棄的種子，會(huì )使你走向成功，獲得人生和命運的收獲。
習慣初中作文 篇21
清晨，初陽(yáng)在東方睡醒，向大地撒下光華一片。樹(shù)上熟睡的鳥(niǎo)兒被第一縷陽(yáng)光驚醒，開(kāi)始了鳴唱。打開(kāi)窗，清風(fēng)便迫不得已地跳進(jìn)了屋子，我卻無(wú)暇顧及它們的嬉戲。只是目光遠眺那個(gè)方向——是家鄉。
就在那山間，綠樹(shù)環(huán)繞的地方，便是我的老家�；厥锥嗄昵暗挠洃�。屋檐下，爺爺與祖父談天說(shuō)地，偶爾小酌，甚是輕松愉快�？墒菤q月不饒人，祖父最終在即將過(guò)百之際還是走了。
之后，我便經(jīng)�？匆�(jiàn)爺爺提小壺白酒、拿兩個(gè)酒杯輕倚在祖父的墓碑上，偶爾喝上兩口。見(jiàn)爺爺將另一個(gè)酒杯斟滿(mǎn)酒放在祖父碑前，我疑惑地問(wèn)道：“爺爺，這是為什么呀？”爺爺微笑著(zhù)回答道：“你祖父就好這口，不喝不行��！”這時(shí)的天很藍，云很白，一切都顯得那么的祥和與融洽。
爺爺的回答雖然只是輕描淡寫(xiě)的一句，但卻滲透著(zhù)最真摯的.愛(ài)。再次看向那杯滿(mǎn)滿(mǎn)的酒，朦朧間，我看到了那血濃于水的親情。
爺爺不幸患上了肺癌。全家人都籠罩在悲傷之中，四處為爺爺求醫。在多次治療無(wú)果后，爺爺住在了醫院，通過(guò)化療與肺癌抗爭著(zhù)。清晨，本以為應該熟睡的爺爺卻是早起，靠在床頭，目光灼灼地看著(zhù)窗外。
看著(zhù)爺爺那深邃的眼眸，我沒(méi)敢打擾他。只是悄悄地順著(zhù)爺爺的目光向遠方看去。那里，是車(chē)站？卻又感覺(jué)不是。目光遠眺，忽然一怔，那個(gè)方向——是家鄉。爺爺那銀光閃現的眼眸，使我更深地體會(huì )到了那血濃于水的親情。一瞬間，我領(lǐng)悟到了很多，很多......
爺爺最終還是走了，家人一致決定將爺爺葬在老家、祖父的墓旁。這也是爺爺的遺囑。爺爺的葬禮上，我沒(méi)有流眼淚。因為即使我與爺爺地上與地下的陰陽(yáng)之隔，也無(wú)法隔斷我與爺爺之間那濃厚的親情，心靈的追念早已跨越陰陽(yáng)的界限。
如今，我卻是多年未回到家鄉。也不知何時(shí)，我形成了這樣的習慣：清晨，眺望窗外的遠方。那個(gè)方向——是家鄉，是爺爺他們安睡的地方。那里的山很綠，水很清，歲月流淌帶不走那里永恒的安寧與祥和。
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