【精華】好習慣伴我成長(cháng)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的好習慣伴我成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
好習慣伴我成長(cháng)作文1
XX年的深秋我出生在中國第三大油田——遼河油田，在遠離鬧市的石油礦區，作為石油人的父母，工作之余身感乏累之時(shí)，喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，疲憊之身便會(huì )得以放松。這一習慣也深深的影響了我！
僅有幾個(gè)月大時(shí)，父母便用滿(mǎn)墻的畫(huà)報教我認識天上的飛鳥(niǎo)，地上的花草……慢慢地我也養成了看各種兒童圖畫(huà)報、兒童讀物等，入學(xué)前我已經(jīng)看完兒童版的中國十大名著(zhù)，以及各類(lèi)科普讀物……現在上三年級，剛剛接觸到初步寫(xiě)作，在許多同學(xué)還在為寫(xiě)作文而苦惱時(shí)，我已經(jīng)能夠很容易就寫(xiě)完一篇作文，最重要的是廣泛的閱讀，我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(cháng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的每一寸足跡一覽無(wú)余！
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠，我對好書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(cháng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的.情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子，我充實(shí)，快樂(lè )、振奮！被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！
擁有了書(shū)，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)！只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書(shū)人求知若渴的心田；也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書(shū)，讀好書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
今后，我依然會(huì )繼續保留讀書(shū)的習慣！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
好習慣伴我成長(cháng)作文2
我有一個(gè)壞習慣，就是愛(ài)挖苦別人。媽媽常常為此責備我，可我總是改不掉。沒(méi)想到發(fā)生在那一天中的兩件事，使我受到了深刻的教育。
那是一個(gè)星期天的上午，媽媽帶我上百貨大樓去買(mǎi)東西。我還未進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)阿姨，她臉色紅紫，臉皮皺在一塊，簡(jiǎn)直鼻眼不分。我不免有些害怕，緊抱住媽媽的腰�！皨寢�?zhuān)遗�！”我忍不住說(shuō)，隨即挖苦的話(huà)又溜了出來(lái)，那個(gè)人的.臉就像動(dòng)物園里的猩猩一樣，真難看！”那個(gè)阿姨聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，便把頭低下，快步走進(jìn)大樓。媽媽責備我說(shuō)：“阿姨的臉可能是彼燙傷的，才留下了疤痕。你這樣說(shuō)，她有多痛苦��！你呀，為什么就不能改掉挖苦別人的壞習慣呢？如果別人挖苦你，你好受嗎？”可是，媽媽的勸告我井沒(méi)有好好記取。
真是“無(wú)巧不成書(shū)”，當天我就嘗到了被別人挖苦的滋味。下午，我和媽媽一起到公園里游玩。我正玩得高興，忽然，聽(tīng)到身后一個(gè)小女孩說(shuō)：“看，她瘦得像根火柴棒，一陣風(fēng)就能把她吹跑�！蔽一仡^見(jiàn)她手指的竟是我，氣極了，真想揍她一頓，但我忍住了�？蓽I水卻止不住流了下來(lái)。我想，我再瘦，也不會(huì )像一根火柴棒。風(fēng)也不可能把我刮走��！媽媽勸慰我：“小妹妹笑話(huà)你，是不應該。不過(guò)你能挖苦別人，別人就不能笑話(huà)你嗎？也好，讓你嘗嘗被別人挖苦的滋味�，F在，你該下決心改掉自己的壞習慣了吧！”
當天回家，我思前想后，終于明白了一道理：人哪有十全十美的呢？再好的人也有缺點(diǎn)。挖苦別人，這不是往別人的傷口上撒把鹽嗎？對一個(gè)有缺點(diǎn)或缺陷的人，我們不該去挖苦他，更不該去海辱他，而應該盡力去幫助他，維護他的尊嚴……
打那以后，我痛改前非，再也不挖苦別人了。如果時(shí)光能倒流，回到那難忘的一天，我一定會(huì )當面向那個(gè)阿姨道歉：“阿姨，對不起！我錯了……”我還要真誠地對那個(gè)小女孩說(shuō)：“小妹妹，嘲笑別人是不對的�！�
好習慣伴我成長(cháng)作文3
我有很多的好習慣。比如，上課認真聽(tīng)講。我每天按時(shí)完成作業(yè)，語(yǔ)文課上，我端正的`坐在座位上，認真聽(tīng)老師講課。作業(yè)認真完成，寫(xiě)不完不出去玩。老師夸我真棒！
在數學(xué)課上，我積極舉手發(fā)言。數學(xué)老師夸我回答問(wèn)題很完整。我寫(xiě)字從不磨蹭，因為這樣我還當上了學(xué)習委員。每次考試都進(jìn)前五名。
每個(gè)星期的星期一，我都帶著(zhù)三本課外書(shū)來(lái)學(xué)校。下課后，我先整理好課桌，就把課外書(shū)拿出來(lái)看。我最喜歡看《成長(cháng)好故事》。我把里面的好詞好句寫(xiě)在我的日歷本上，有“打草驚蛇，風(fēng)光秀麗……”如果忘記帶課外書(shū)，就借其它同學(xué)的。
在生活方面我也養成了許多好習慣。我每天早睡早起，宿舍老師總夸我是第一個(gè)睡著(zhù)的。我還在生活老師的幫助下養成了早晚刷牙的好習慣。
看看我身上這么多的好習慣，我都禁不住開(kāi)心起來(lái)，我還會(huì )努力保持好習慣，爭取把壞習慣也變成好習慣。
好習慣伴我成長(cháng)作文4
“紅燈停，綠燈行……”還在學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母就告訴我們要遵守交通規則，因為生命對于我們只有一次。
今天在海航燕緣大酒店，我聽(tīng)了交警二大隊王維祥叔叔《好習慣成就大夢(mèng)想》的講座。王叔叔通過(guò)名人事例，分析了交通安全的現狀和危害。令我很驚訝的是，雷鋒叔叔和洛桑都死于車(chē)禍，這一信息讓我覺(jué)得交通安全真的太重要了。講座中，老師還讓我們看圖來(lái)判斷一些行為是否正確。有中學(xué)生哥哥并排騎車(chē)霸占整個(gè)人行車(chē)道的，有為了趕時(shí)間在機動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)的，我看著(zhù)圖片真為他們捏把汗呀。如果無(wú)視交通規則，車(chē)水馬龍的'道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。我認為，要維護好交通秩序，必須大家共同參與，這樣才會(huì )使車(chē)禍慘案事件減少。
今天，我感覺(jué)自己受益匪淺。我們要從“我”做起，自覺(jué)養成遵守交通規則的好習慣，讓好習慣伴我們一路平安。
好習慣伴我成長(cháng)作文5
每個(gè)人都有一些習慣，或好或壞。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外，習慣就像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
回頭看看我已種了八年的“習慣樹(shù)”上都長(cháng)出了那些好果實(shí)呢?我想最大的一顆果實(shí)應該是“愛(ài)讀書(shū)”，讀書(shū)的習慣是在二年級時(shí)養成的。我們班上有很多書(shū)(都是同學(xué)們把自己心愛(ài)的課外書(shū)捐助 到班上的，所以就成立了一個(gè)不大不小的“圖書(shū)館”)，而我就是班上的圖書(shū)管理員。受這個(gè)特殊“職務(wù)”的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從格林童話(huà)到一本本安徒生童話(huà)、笑貓日記再到十萬(wàn)個(gè)為什 么……從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。
第二顆果實(shí)應該是“愛(ài)整潔”，可歸功于我的班主任李老師。三天兩頭對我們的課桌進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現課桌里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清掃一個(gè)星期的教室。這可難為我了， 有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，老師就讓我打掃一個(gè)星期的教室。一個(gè)星期下來(lái)，手也疼了，腰也痛了，為了逃避打掃教室的懲罰，我就養成了隨時(shí)整理書(shū)桌的好習慣。只要看到哪里不整潔，就會(huì )主動(dòng)打掃打掃 ，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯，保持作業(yè)干凈整潔。
第三顆果實(shí)應該是“注意力”，那時(shí)剛踏入小學(xué)，注意力老不集中。一節課中我不是站起來(lái)，就是搞手指頭，要么就玩筆……
一天老師對我說(shuō)：“你是一個(gè)很聰明的孩子，但是我剛才給你數了數，一節課中你至少搞了七回小動(dòng)作，是不是太多了。我看你一節課搞三回就差不多了吧�！蔽毅读艘幌�，說(shuō)三回就三回。老師就 說(shuō)，你如果一節課內不超過(guò)三回小動(dòng)作，就獎你一顆星，滿(mǎn)了五顆星就可以?xún)丢勔淮�。我高興得不得了。有獎必有罰，老師又說(shuō)：“先別開(kāi)心，如果你一節課內超過(guò)了三回，就罰站一小時(shí)”。結果七天 下來(lái)，我有五天做到了，這五天興高采烈地兌著(zhù)獎，但是有兩天忘了，罰站了。這樣一來(lái)對我有很強的激勵，一想有獎，就會(huì )慢慢地去控制。就這樣，我就是逐漸養成了注意力集中的好習慣。
當然，我的“習慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(cháng)得還不夠健壯，比如馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì )計算失誤，審題馬虎而丟分，這使得考試滿(mǎn)分始終 與我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì )留下一些這樣的`遺憾。難怪老師經(jīng)常對我說(shuō)：“偶爾的失誤也會(huì )使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯誤呢”?
看來(lái)，好的習慣是由于老師家長(cháng)的幫助慢慢培養起來(lái)的，壞的習慣卻是因為個(gè)人的惰性慢慢滋生的。選擇了一種習慣，就是選擇了一種生活，就是選擇了一種人生。讓我們永遠以好習慣為伴吧!
好習慣伴我成長(cháng)作文6
一個(gè)好的習慣就好似一條漂亮的“大尾巴”，陪伴著(zhù)你成長(cháng)。每個(gè)人都有自己那漂亮的“大尾巴”，當然我也不例外。我可是班上公認的小書(shū)迷讀書(shū)這個(gè)好習慣一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我是不會(huì )放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)可以看書(shū)的'時(shí)間的。有時(shí)下午只有一節課，我當然也不會(huì )錯過(guò)這樣的好機會(huì )的。一放學(xué)，我就趕緊跑出校門(mén)對媽媽說(shuō)“媽?zhuān)乙バ氯A書(shū)店看書(shū)”。要是媽媽不同意，我就會(huì )一邊搖晃著(zhù)媽媽的身體，一邊不停的央求著(zhù)媽媽“我要去，我就要去，你就讓我去嘛”。直到媽媽同意為止。
到了新華書(shū)店，我三步并作兩步地跑到四樓的少兒圖書(shū)廳，沿著(zhù)書(shū)柜一排一排的"巡邏”，找到一本喜歡的書(shū)便定下心來(lái)看。在這些書(shū)里我領(lǐng)悟到人生的真諦。比如：《龜兔賽跑》讓我明白了做什么事都要堅持到底才能將其征服；《守株待兔》讓我明白做人要勤奮，不能不勞而獲；《格列佛游記》讓我知道做人要勇敢前進(jìn)，不能遇到困難就退縮……看書(shū)還讓我的生活更加的豐富，增添了更多的樂(lè )趣。比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道世界許多奇妙的事物；《語(yǔ)文笑話(huà)》讓我笑過(guò)之后知道了漢字非常的深奧，是要用心的領(lǐng)悟的。
看書(shū)，這個(gè)好習慣讓我變得更加聰明，伶俐。讓我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。我愛(ài)我的這條漂亮的“大尾巴”！
好習慣伴我成長(cháng)作文7
從野蠻任性到乖巧聽(tīng)話(huà)、從淘氣包到窈窕淑女、從隨地吐痰到愛(ài)護衛生、保護環(huán)境、從晚睡晚起到早睡早起、從好吃懶做到勤勞能干……這些壞習慣都轉變成了好習慣，都是由我們身邊的忠言逆耳、關(guān)心、關(guān)愛(ài)、鼓勵……所換來(lái)的。
我們的生活就像茫茫大海，我們的習慣就猶如海中的一艘小船。小船在海上遨游著(zhù)，海上有時(shí)會(huì )發(fā)生許多事情：暴風(fēng)雨、海嘯、臺風(fēng)或者風(fēng)平浪靜；這就跟我們的生活一樣。遇到挫折，一些沒(méi)有膽量、沒(méi)有信心的人就會(huì )輕易放棄，迫使他們養成一些壞習慣；但是他們周?chē)娜藚s會(huì )去鼓勵、幫助他們，讓他們戰勝困難，增加一份自信，因此，當他們再次遇到困難、挫折時(shí)，自己就能有足夠的信心，戰勝困難，逐漸養成良好的.習慣。
良好的習慣要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。在我的生活中，有著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)、朋友的陪伴；遇到困難時(shí)，他們會(huì )給予我幫；痛苦時(shí)，會(huì )給予我安慰；犯錯時(shí)，會(huì )批評和指導我，使我養成良好的習慣。
習慣是繩索，帶我攀上勝利的頂峰；習慣是雨露，滋潤成功的花朵；習慣是翅膀，帶我翱翔知識的天空：習慣決定著(zhù)我們的命運，我將終身與好習慣為伴。
好習慣伴我成長(cháng)作文8
在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都離不開(kāi)好習慣，而我認為最重要的習慣便是讀書(shū)了。許多人也是這樣認為的，例如高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，開(kāi)學(xué)時(shí)我加入了小記者好習慣養成讀書(shū)群，養成了每天堅持讀書(shū)的好習慣。
在這段時(shí)間里，我讀了很多本書(shū)，每本兒書(shū)都讓我感受頗深。比如四大名著(zhù)中的《三國演義》，這本書(shū)是我明白了，每個(gè)人都有自己不同的性格，有的人光明磊落，有的人陽(yáng)奉陰違，有的人俠肝作義膽，有的人冷漠無(wú)情……當我看到中意的君子，我便會(huì )新生敬佩之情。當我讀到狡猾的小人，我變直他們的`鼻子痛罵一番。還有老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》，他讓我體會(huì )到了舊社會(huì )北平那里最底層勞動(dòng)人民地獄般的悲慘生活，也讓我感受到了，那時(shí)殘酷的生活是如何將一個(gè)心思純潔的人變成行尸走肉的。
讀書(shū)這個(gè)好習慣，我將一直堅持下去，我相信日復一日，年復一年，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的知識會(huì )越來(lái)越豐富的。
好習慣伴我成長(cháng)作文9
閱讀、運動(dòng)、鍛煉、早睡、早起、節食，不知你有哪項習慣呢？或許有人會(huì )說(shuō)我有一項，或許有人會(huì )說(shuō)我有兩項，也可能會(huì )有人說(shuō)我全有，可我要說(shuō)，這些我一個(gè)都沒(méi)有。
不錯，這些我都不稀罕，因為我也做不到。我的習慣只有一個(gè)字，那就是“忍”，所謂“忍”就是心字頭上一把刀，忍過(guò)了，那就達到最高境界，也沒(méi)有什么能傷害我們的了。有人說(shuō)忍是一種境界，我說(shuō)忍也是一種習慣。只要你第一次學(xué)著(zhù)忍，第二次學(xué)著(zhù)忍，以后也就自然而然會(huì )忍了。
俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，這是多么美的一句俗語(yǔ)��！當你學(xué)會(huì )忍之后，就會(huì )發(fā)現這樣不僅對對方有利，也會(huì )同時(shí)幫了自己�；瘜擂螢橛癫�，化沖動(dòng)為冷靜，化仇恨為感激，何樂(lè )而不為呢？
那天，在公交車(chē)上，我和爸爸去配眼鏡，一位時(shí)尚女郎就坐在我旁邊，而爸爸在我后面，那位女士穿著(zhù)得體，相貌極姣，白齒紅唇，想必是個(gè)文明人吧。不一會(huì )兒，她去前面不知和乘務(wù)員說(shuō)什么，不過(guò)看她們有說(shuō)有笑的，應該聊得很開(kāi)心。不一會(huì )兒她回到了座位上，翻她的包包，因為剛才她的包包就在座位上，想必是來(lái)找錢(qián)喲，她翻了好一陣子，也沒(méi)有找到，誰(shuí)知她卻把矛頭指向了我。
“沒(méi)想到你小小年紀不學(xué)好，竟偷別人東西，你家長(cháng)是怎么教育你的……”一連串侮辱我的話(huà)語(yǔ)脫口而出。同，屈辱感油然而生。但我強忍內心的憤怒，心平氣和地說(shuō)：“阿姨，我沒(méi)有拿您的錢(qián)，興許是您忘拿了吧？”“胡說(shuō)，錢(qián)我已裝好了�！边@時(shí)爸爸也看不下去了，想為我辯解，我卻按下爸爸，讓他別著(zhù)急。誰(shuí)知她真的在座位下面找到了錢(qián)，而且在我的座位之下�！斑@下你沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！”這是誰(shuí)的錢(qián)，真是她的`嗎？可我沒(méi)動(dòng)呀！眼看著(zhù)我就要被冤枉了，乘務(wù)員阿姨說(shuō)：“剛才下去一老人，他說(shuō)錢(qián)丟了，而他也坐在那里過(guò)，或許是他丟的”。在這時(shí)，時(shí)尚女郎的手機響了，她去拿手機，結果發(fā)現錢(qián)就在她手機的后面，是她自己沒(méi)仔細翻而已。她接了手機之后，沖我不自然的笑了笑，然后才坐下了，并對我說(shuō)了聲對不起。我覺(jué)得沒(méi)什么，對她說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。
“忍”這個(gè)字在古代更是常�？梢钥匆�(jiàn)，穿過(guò)歷史的隧道，沒(méi)有韓愈忍跨下之辱，柳宗元忍謫貶之痛，武則天忍眾官之不服，勾踐忍喪國之恨，又怎會(huì )有著(zhù)這優(yōu)秀的詩(shī)篇、不朽的著(zhù)作和輝煌的今天？縱觀(guān)古今，如果你不會(huì )忍，為了一點(diǎn)小事與別人斤斤計較，為了一點(diǎn)失敗而放棄自己，那也許這個(gè)社會(huì )還能容下你嗎？
“忍”也許不能讓你報一時(shí)之快，也許不能讓你逞一時(shí)之能，也許不能讓你解心頭之恨，但很快你會(huì )發(fā)現，忍了別人給你帶來(lái)的傷害，報以一個(gè)明朗的微笑，那就是你很好的回報。所以，我會(huì )讓“忍”一直伴我左右。
好習慣伴我成長(cháng)作文10
什么是“習慣”？我認為，習慣是我們長(cháng)期重復的做某件事情，逐漸養成的活動(dòng)。例如，你用筷子吃飯，用右手寫(xiě)字，以及每日的洗漱等等，俗話(huà)說(shuō)得好“冰凍三尺，非一日之寒”，習慣的養成不是一朝一夕的，一個(gè)好的習慣，可以影響我們的一生，使我們終生受益。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人去應聘一家汽車(chē)公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著(zhù)頭皮去應聘了。他從小到大都養成了一個(gè)習慣——看見(jiàn)地上有廢紙就隨手撿起來(lái)。一天，他走進(jìn)這家公司的董事長(cháng)的辦公室，看見(jiàn)地上有紙，就習慣性地把那張廢紙撿了起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。董事長(cháng)看見(jiàn)了，非常感動(dòng)，對那個(gè)人說(shuō)：“恭喜你，你被錄取了！”就這樣，他從上千名應聘者中脫穎而出。我們聽(tīng)了，感到不可思議，就這么一個(gè)撿廢紙的小舉動(dòng)就會(huì )被一個(gè)規模如此之大的公司錄取，這有點(diǎn)做夢(mèng)的感覺(jué)。我覺(jué)得，他的成功并不是偶然的，而是源于他有一個(gè)良好的習慣。
我也有很多好習慣，如：愛(ài)看書(shū)；每天回家第一件事情就是做作業(yè)，然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體；每天上課前都要預習新課，課后要復習老師講的內容、鞏固所學(xué)的知識；每天堅持拉半個(gè)小時(shí)的小提琴。我的好習慣是靠每天都去做、并且認真地去做養成的。我愛(ài)看書(shū)是受爸爸媽媽的影響，在我很小的.時(shí)候，每天晚上吃過(guò)飯，我就見(jiàn)爸爸媽媽坐在那兒不是讀書(shū)，就是看報，我就問(wèn)：“爸爸，書(shū)好看嗎？”爸爸說(shuō)：“你不是愛(ài)玩嗎？爸爸告訴你，書(shū)是你最好的玩伴，它能陪伴你一生�！睆拇艘院�，我就愛(ài)上了看書(shū)，從小時(shí)候的《嬰兒畫(huà)報》、《幼兒畫(huà)報》，到現在的《三國演義》、《水滸傳》、《老人與�！返鹊戎型饷�(zhù)。書(shū)就是我最好的朋友，最好的老師。讀書(shū)，能使我增長(cháng)知識；讀書(shū)，能使我悟出許多道理；更重要的是讀書(shū)能使我心胸開(kāi)闊。每天回家先做作業(yè)，并且堅持預習和復習這個(gè)好習慣的養成，使我的學(xué)習成績(jì)在慢慢提高，而且學(xué)習起來(lái)也不覺(jué)得吃力，起到了事半功倍的效果。每天堅持拉小提琴，能豐富我的業(yè)余生活。
記得三年級的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們背的一句話(huà)就是：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲品德；播種品德，收獲命運。雖然那時(shí)我對這句話(huà)并不完全理解，但我知道習慣對一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的 。
同學(xué)們，生活中還有許多好習慣要養成，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，共同養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長(cháng)吧！
好習慣伴我成長(cháng)作文11
只要養成好習慣，不管你在哪里工作、學(xué)習，你都會(huì )終生受益�？捎行┤丝傉J為這比登天還難，所以總是養不成好習慣。今天下午第二節教室裝修課就可以看出養成好習慣是多好了。
當第二節課裝修課的鈴聲清脆地響起時(shí)，我們陸續進(jìn)入教室，坐在“特定”的桌子旁邊的`凳子上。這時(shí)，老師走上講臺，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)不覺(jué)得我們的教室里的顏色太單調了呢？你 們有什么好的建議嗎？”話(huà)音未落，教室里已經(jīng)掀起了一股議論狂潮，大約五分鐘過(guò)后，老師說(shuō)：“大家可以把自己豐富的想象力用在設計圖案上，現在開(kāi)工吧！”老師說(shuō)完，我們就開(kāi)始“搜索”圖案 了。
美好的時(shí)光就是過(guò)得快，轉眼之間又下課了，但“關(guān)鍵時(shí)刻”來(lái)臨了――收垃圾時(shí)間到！可就在此時(shí)，有些人就開(kāi)始貪“小便宜”了，他們說(shuō)：“這不是我的垃圾，我才不撿呢！”有些人更是“可惡” ，自己“生產(chǎn)”了一大批垃圾，卻視而不見(jiàn)。他們連最基本的“各人自?huà)唛T(mén)前雪”都做不到。我也是在老師的提醒下才去撿“廢品”的，但有些人連凳子都沒(méi)放好就大步流星地走了。這可是最基本的常 識呀！他們連這都做不到。
事后，我覺(jué)得我們每個(gè)人都應該好好反省。因為養成好習慣是做人的根本，只要養成了它，我們就會(huì )終生受益。
好習慣伴我成長(cháng)作文12
提起童年，總使人有些向往，不論童年生活是快樂(lè )時(shí)悲哀。人們總覺(jué)得是生命中最珍貴的一段，許多印象，許多習慣深深地刻在他的人格及氣質(zhì)上而影響他的一生。
從小養成一個(gè)好習慣，是向成功邁出了一小步。好習慣的養成在于一個(gè)人的人品及氣質(zhì)，“細節決定成敗”，當然，好習慣也是一個(gè)細節，這個(gè)細節需要你去堅持，需要你一步一步去努力。養成好習慣，不是憑空說(shuō)出來(lái)的，而需要你用實(shí)際行動(dòng)去證明，在經(jīng)歷幾分挫折后重新站起來(lái)的人就養成了一個(gè)好習慣—堅強；在身處絕境時(shí)勇于面對，就養成了一個(gè)好習慣—勇敢；在遇到困難時(shí)迎難而上就養成了一個(gè)好習慣—不畏困難；在失敗后哭泣就養成了一個(gè)好習慣—悔過(guò)；在遇到挫折時(shí)微笑面對就養成了一個(gè)好習慣—堅持樂(lè )觀(guān)；在失敗后努力就養成了一個(gè)好習慣—勇于奮斗。這一切的一切都是好習慣，所謂的“好習慣”并不是在經(jīng)歷一番驚天動(dòng)地的事后養成的，而是在生活中的一點(diǎn)一滴的小事中養成的`。
從小，我就養成了一些好習慣，那就是每天堅持練字，幫媽媽做家務(wù)，喜歡干凈、整齊……我想這些都是這些都是十分平常的，可這些也是好習慣，生活中的一點(diǎn)一滴小事，只要你善于觀(guān)察，那么你一定會(huì )發(fā)現，你也許有許多好習慣蘊含在其中。這些號習慣都伴隨著(zhù)我們大家成長(cháng)。
雖然，上初中的同學(xué)已經(jīng)度過(guò)了多彩的童年時(shí)代，進(jìn)入了多夢(mèng)的少年時(shí)代，可正是因為生活中這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我們養成了一些好習慣，組成了我們一段極其珍貴的人生歷程！
好習慣伴我成長(cháng)，伴你成長(cháng)，伴我們大家成長(cháng)！
好習慣伴我成長(cháng)作文13
人在一生中擁有一些好的習慣是必要的，有了它的幫助、促進(jìn)，就有可能邁上成功的道路。
在學(xué)校開(kāi)展的好習慣活動(dòng)中，我養成了勤讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)能使我快樂(lè )！我喜歡將好書(shū)反復閱讀，每讀一次都會(huì )有新的收獲，重溫一遍書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )。沒(méi)有人來(lái)干擾我，沉浸在每一個(gè)情節中，這真是一種享受！
讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識！俗話(huà)說(shuō)：“大千世界，無(wú)奇不有�！币嗔私饪茖W(xué)知識，對一些自然現象能說(shuō)出原由。這些，當然要從書(shū)本中得到答案�！吧僖�(jiàn)多怪”“見(jiàn)多識廣”中的“見(jiàn)”就變成了讀書(shū)，多讀書(shū)就能知道更多的`知識。著(zhù)名作家吳伯蕭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，什么不給你呢？足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；素不相識，可以促膝談心”。
讀書(shū)能教我做人的道理，尤其是名人傳記！自從讀了《走下圣壇的周恩來(lái)》和《周恩來(lái)傳》之后，我被他可貴的精神、高尚的品德深深的震撼了。為了人民，他沒(méi)日沒(méi)夜的工作；為了國家，他原則分明�！熬瞎M瘁，死而后已”、“為人民服務(wù)”形
象地描述了周總理的一生。我長(cháng)大后也要做一個(gè)這樣的人，報效國家，報效人民！
我愛(ài)讀書(shū)�。�！
閱讀，可以使人增長(cháng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養性情。
好習慣伴我成長(cháng)作文14
“好習慣伴我成長(cháng)”一直是我們班的口號，可是，班級里總是發(fā)生的事讓我這個(gè)當老師的也開(kāi)始無(wú)奈。
原本是每個(gè)月結賬的小紅花總數，因為總是有孩子偷偷拿走老師的小紅花自己去貼，還有小朋友自己買(mǎi)來(lái)了整版的小紅花自己貼，甚至送個(gè)周?chē)耐瑢W(xué)而導致此方案宣告流產(chǎn)。不由得感悟：現在的孩子 真是人精。
本月開(kāi)始，我買(mǎi)了一沓書(shū)簽用于獎勵，為了防止小朋友自己再去買(mǎi)來(lái)同樣的，我在每張書(shū)簽的背面蓋了獎?wù)逻�寫(xiě)了一個(gè)“獎”字，周末的'作業(yè)特別出色的，我獎勵了一部分，剩余的兩張就順手夾在了語(yǔ) 文書(shū)里，可是早晨走進(jìn)教室，再次發(fā)現：其中的一張又不翼而飛了。
怎么辦？我這個(gè)福爾摩特總破不了案也不是辦法，有些習慣還是在于家庭平時(shí)行為習慣的教育。
晨會(huì )課上，我照例對孩子們進(jìn)行了一番理論上的教育。
然后，我告訴孩子：你們現在的行為就是偷，正在讓自己養成偷的習慣。如果老師的話(huà)讓你醒悟，感覺(jué)自己錯了，想改正的話(huà)，老師有一個(gè)好辦法，你可以趁老師和大家不注意，偷偷還給老師，那樣， 你就是一棵健壯的小樹(shù)哦。
不知道哪個(gè)孩子能夠主動(dòng)地把書(shū)簽還給老師，真的很期待！
好習慣伴我成長(cháng)作文15
我有一個(gè)節儉的好習慣。它一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我記得有一次我的父母教我背誦唐代李慎對農民的同情&“大家都知道，中國的每一粒食物都是勤勞的，”什么“一粥一餐來(lái)之不易，半線(xiàn)半線(xiàn)，物質(zhì)資源艱難”。當時(shí)，我不明白這是為了節約食物，但我逐漸在節儉美德的影響下長(cháng)大。
放學(xué)后，老師教我們：“什么；雖然你是家里條件好的獨生子，但你不應該鋪張浪費。你從小就應該節儉，每一千瓦時(shí)的電，每一滴水，每一張紙；我們的祖國并不富裕，也缺乏資源。你應該樹(shù)立節儉意識，養成勤儉的好習慣。
我記得老師的每一句話(huà)，并逐漸養成了節儉的習慣。我明白節儉是一種品質(zhì)，一種美德，一種品格。我經(jīng)常兩面都用一張紙，在筆筒上放一支短鉛筆寫(xiě)字，并把叔叔和嬸嬸給我的壓歲錢(qián)存起來(lái)。
我記得有一次我們上科技課時(shí)，老師講了很多節儉的.方法�；丶液�，我立即開(kāi)始嘗試：在浴室噴頭上放一個(gè)塑料袋。第二天，我看到一大袋水在滴水。我把它們收集起來(lái)，用來(lái)沖廁所。我的父母看到了他們并贊揚了他們。
在我的頭腦中，我下意識地養成了節儉的好習慣。我記得我父親說(shuō)過(guò)：“我的父親；節儉與樸素、人類(lèi)美德、奢侈與奢華、人類(lèi)罪惡&我母親告訴我節儉是一種遠見(jiàn)，戰略眼光和智慧&“在他們的指導下，每次我出去吃飯，我都會(huì )要求打包剩下的食物。成年人說(shuō)我從小就節儉。
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