精選讀后感的作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我看過(guò)很多書(shū)，其中一本名叫《城市的眼睛》最讓我記憶深刻。這本書(shū)的主人公叫朱迪，他的故事讓我深深的感動(dòng)。朱迪是個(gè)聰明、孝順、懂事和勇敢的小男孩，這本書(shū)主要講了四個(gè)家庭和一條小狗的故事。
朱迪開(kāi)始過(guò)著(zhù)美好幸福的生活，卻因為一場(chǎng)車(chē)禍奪走了他親愛(ài)的爸爸。沒(méi)有爸爸的日子，讓朱迪很痛苦，但卻讓他學(xué)會(huì )了堅強。蒼天真的很不公平，他媽媽的手因為熬夜織毛衣太過(guò)勞累手受傷了，可朱迪沒(méi)有氣餒，而是勇敢的面對現實(shí)。因為他爸爸沒(méi)有走遠，一直守護著(zhù)他和媽媽?zhuān)詈罄咸煊醒圩屗膵寢屧趯W(xué)校找到了工作，朱迪也考上了最好的中學(xué)。
盧晶晶是個(gè)開(kāi)朗的女孩，她和朱迪一樣堅強。她很會(huì )拉小提琴，由于她的爸爸不懂得珍惜，不負責任，在盧晶晶跟著(zhù)媽媽去美國時(shí)才后悔莫及，明白了對女兒是多么的不負責任而感到慚愧。
毛威是個(gè)愛(ài)搗蛋的小男孩，但是他有一顆善良勇敢的心。他的爸爸是個(gè)建筑工人，在城里上班他也就從鄉下來(lái)到城里上學(xué)。最后也得到了爸爸的贊許。
沙鵬是個(gè)高大、威武的小男孩。他的爸爸是個(gè)體育博士，非常善良、無(wú)私的人，對待別人的小孩就像自己的一樣。媽媽是個(gè)愛(ài)漂亮的時(shí)尚女人，沙鵬一直過(guò)著(zhù)幸福的生活。
讀了這本書(shū)，讓我深深的體會(huì )到了小朋友之間親密無(wú)間的友愛(ài)，社會(huì )上人們的愛(ài)心。城市夜晚一盞一盞的燈就像一雙雙眼睛照亮著(zhù)大家，給人們的生活帶到無(wú)限的希望。讓我學(xué)會(huì )了不管遇到多大困難與挫折都要勇敢的面對，讓悲傷隨風(fēng)而去。人生就像一列火車(chē)，會(huì )有人上車(chē)也會(huì )有人下車(chē)，但是下車(chē)的人會(huì )乘坐另一輛車(chē)認識更多的人，結交更多的朋友。
讀后感的作文 篇2
上一星期我們借書(shū)借了《天藍色的彼岸》這本書(shū)的主人公哈里在和他姐姐吵架時(shí)，一氣之下沖出家門(mén)，騎著(zhù)自行車(chē)走了，最后一輛卡車(chē)結束了生命，死后，他來(lái)到天堂，前往天藍色的彼岸，但他有心愿未解，以幽靈的身份回到人間，向他姐姐道歉。
“讀完這本書(shū)，我覺(jué)得人與人之間最大的區別，其實(shí)就是他們對待死亡的態(tài)度。所以這本書(shū)不僅僅是對孩子，它的純真簡(jiǎn)樸的道理，一樣適應于成年人�！�
讀后感的作文 篇3
老師是我們成長(cháng)的階梯；老師是一本知識的書(shū)；老師是我們知識的源泉；老師陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝您，我的語(yǔ)文老師，是您讓我不再那么膽小，是您讓我的作文更加豐富多彩，是您把所有的語(yǔ)文知識傳授給我。您就像一本作文書(shū)，我愛(ài)您老師！
謝謝您，我的數學(xué)老師，是您教會(huì )我口算，是您讓我們的班集體榮獲那么多獎狀，是您為了一顆顆小苗永遠不知疲勞。您就像我們的“媽媽”，我愛(ài)您老師！
謝謝您，我的美術(shù)老師，是您告訴我畫(huà)中的秘密，是您讓我的畫(huà)更加賞心悅目，您總是帶著(zhù)和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫(huà)筆，我愛(ài)您老師！
謝謝您，我的英語(yǔ)老師，是您讓我結識到那么多字母寶寶朋友，您雖然年老，但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語(yǔ)單詞，我愛(ài)您老師！
謝謝您，我的音樂(lè )老師，是您讓我的歌聲更美妙，是您讓我感受到音樂(lè )的樂(lè )趣。您就像一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的音符，我愛(ài)您老師！
老師！您的作文鼓勵了我；老師！您的口算讓我驚嘆；老師！您的畫(huà)是那么神奇；老師！您的英語(yǔ)是那么奇怪；老師！您的歌聲讓我感動(dòng)。
我愛(ài)您們！我的老師！
讀后感的作文 篇4
可能大家都知道，曾有過(guò)愛(ài)的教育一書(shū)，不過(guò)，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會(huì )在乎它有著(zhù)什么精彩內容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯誤，我才認認真真地讀了一遍，可我是一口氣讀完的中間沒(méi)有休息也沒(méi)有間隔，可我沒(méi)有落淚，我也覺(jué)得不值得落淚，因為它是對心靈的洗禮，我為我讀了這本書(shū)而覺(jué)得快樂(lè )，幸福，即使花費了這么多的時(shí)間。
在這里的人類(lèi)品德都是高尚的，他們始終為別人著(zhù)想，曾有一個(gè)高年級的孩子看見(jiàn)一個(gè)小孩子馬上快被車(chē)撞了，便直沖過(guò)去，孩子保住了性命，可他卻被車(chē)子軋碎了骨頭，校長(cháng)及時(shí)趕了過(guò)去，可一看，定了這孩子沒(méi)命了，他被校長(cháng)高舉過(guò)頭，此時(shí)，所有人都已淚流滿(mǎn)面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長(cháng)滿(mǎn)足他最后一個(gè)愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的書(shū)包，并背上書(shū)包離開(kāi)人世。
我常常感嘆外國人的生活多么有規律，人與人之間多么慷慨，他們多么無(wú)私��！而我們中國人，這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍眼睛黃頭發(fā)的人嗎？我覺(jué)得人人都應該無(wú)私，敞開(kāi)大愛(ài)的胸膛��！
可能大家都知道，曾有過(guò)愛(ài)的教育一書(shū)，不過(guò)，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會(huì )在乎它有著(zhù)什么精彩內容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯誤，我才認認真真地讀了一遍，可我是一口氣讀完的中間沒(méi)有休息也沒(méi)有間隔，可我沒(méi)有落淚，我也覺(jué)得不值得落淚，因為它是對心靈的洗禮，我為我讀了這本書(shū)而覺(jué)得快樂(lè )，幸福，即使花費了這么多的時(shí)間。
在這里的人類(lèi)品德都是高尚的，他們始終為別人著(zhù)想，曾有一個(gè)高年級的孩子看見(jiàn)一個(gè)小孩子馬上快被車(chē)撞了，便直沖過(guò)去，孩子保住了性命，可他卻被車(chē)子軋碎了骨頭，校長(cháng)及時(shí)趕了過(guò)去，可一看，定了這孩子沒(méi)命了，他被校長(cháng)高舉過(guò)頭，此時(shí)，所有人都已淚流滿(mǎn)面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長(cháng)滿(mǎn)足他最后一個(gè)愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的書(shū)包，并背上書(shū)包離開(kāi)人世。
我常常感嘆外國人的生活多么有規律，人與人之間多么慷慨，他們多么無(wú)私��！而我們中國人，這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍眼睛黃頭發(fā)的人嗎？我覺(jué)得人人都應該無(wú)私，敞開(kāi)大愛(ài)的胸膛��！
讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)，我心靈受到了很大的洗禮，洗去了骯臟的思想，你們呢？我相信你們也一樣。
讀后感的作文 篇5
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，看到這書(shū)名，你可能會(huì )覺(jué)得這本書(shū)很普通，但是，這本書(shū)帶來(lái)的溫暖、友情感動(dòng)了全世界！
這本書(shū)講的是一只老鼠，一只貓，一只蟋蟀的故事。貓不是會(huì )吃掉老鼠嗎？你可能會(huì )這樣想，但在書(shū)中，它們三個(gè)可是非常好的朋友呢。
蟋蟀柴斯特因為貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野餐盒，被帶到紐約最豪華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，柴斯特幸運的遇見(jiàn)了聰明的老鼠塔克，和忠誠、憨厚的亨利貓，以及愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友真摯的友情，還幫助瑪利歐一家擺脫困境，然而，柴斯特成名后卻思念家鄉的自由生活，在朋友的幫助下回到了自己深?lèi)?ài)的家。
“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”人難免會(huì )犯錯，書(shū)中柴斯特不小心讓瑪利歐一家損失兩美元，它承擔了錯誤，在朋友的幫助下還了錢(qián)，我要向它學(xué)習，做錯了事勇于承擔，做一個(gè)知錯就改的人。
讀后感的作文 篇6
《種子的力》是一篇很感人的文章，他用種子的力量說(shuō)明了生命是不可抗拒的，來(lái)啟發(fā)和鼓舞當時(shí)的人們積極抗日！
我讀了《種子的力》，感受最深的是一棵認人踐踏，無(wú)人注意的小草，以頑強的生命力推翻壓在它身上的石塊，頑強的鉆出地面，表現了不怕艱辛，永遠樂(lè )觀(guān)的精神。我們的學(xué)習也需要這樣的精神。我相信，我們只要一步一個(gè)腳印，不屈不撓的前進(jìn)，我們定會(huì )成功！
我們決不能做“溫室里的花朵”，遇到困難就唉聲嘆氣，失去前進(jìn)的信心，那樣只會(huì )步步后退！今后我要發(fā)揚種子精神，不怕困難，不怕挫折，努力向上！
讀后感的作文 篇7
咚咚，咚咚，張玥敲著(zhù)陳曉慧家的門(mén)，今天她要教陳曉慧怎么樣洗衣服，拉小提琴。來(lái)啦，來(lái)啦。陳曉慧睡眼朦朧的前來(lái)開(kāi)門(mén)，一看就是興奮地一夜未眠。
陳曉慧，我們先來(lái)學(xué)洗衣服。你看我怎么做，你就照著(zhù)學(xué)。張玥剛把東西準備好，就拉著(zhù)曉慧坐下。陳曉慧笨手笨腳的，剛把水打翻，又不小心打翻了一瓶墨水，啊，怎么辦呀？曉慧尖叫道。陳曉慧，你又干了壞事！張玥故作生氣的樣子嘟著(zhù)嘴壞笑著(zhù)說(shuō)，我給你變個(gè)魔術(shù)哦！轉瞬間，衣服上的墨水淡了很多，泡了一會(huì )兒，墨水全沒(méi)了，曉慧佩服極了。
光陰似箭，已是下午，她們倆匆匆吃完午飯，便開(kāi)始拉小提琴。悠揚的琴聲從張玥的手指下滑了下來(lái)。曉慧仿佛身臨其境，進(jìn)入了另一個(gè)奇幻世界。聲音戛然而止，把曉慧從夢(mèng)中拖了出來(lái)。到你了。張玥大方的把小提琴放在曉慧 的手里。誰(shuí)知道，又不幸發(fā)生了。曉慧因為用力過(guò)大，不小心把琴弦扯了下來(lái)，少了一根弦怎么弾呀？曉慧心想：上次我打翻了墨汁，把張玥的衣服弄臟了，她沒(méi)怪我，這次我把她的小提琴弄壞了，該怎么辦呀！張玥似乎看出了曉慧的心思，故作無(wú)所謂的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：這不怪你，我彈的時(shí)候就發(fā)現它松動(dòng)了。掉下來(lái)才能修好嘛！她那如陽(yáng)光般的微笑，深深地把曉慧吸引住了�？墒�，張玥犯難了，之前的那套衣服，是她背著(zhù)父母偷偷的泡了2天才洗好的，顏色已經(jīng)泛白，看不出本色了。這小提琴弄壞了，該怎么辦呢。曉慧 說(shuō)：張玥，你先回去吧，明天再來(lái)教我。
路燈下，張玥騎著(zhù)自行車(chē)走在回家的路上，她微笑著(zhù)，不掉一滴眼淚。她想：我是不會(huì )像困難低頭的，我要笑著(zhù)面對著(zhù)一切！
如陽(yáng)光般明媚的微笑，永遠呵護著(zhù)這兩個(gè)孩子，幾年后的她們友誼更深了
讀后感的作文 篇8
近兩個(gè)星期，我讀完了《童年的玩與學(xué)》全部文章。這里的文章緊扣語(yǔ)文課文的主題，讓我更深刻地學(xué)習了課文，又拓展了知識。
在這么多文章當中，我對《鞋匠》這篇文章深有感觸。
文章主要作者一次找鞋匠修鞋，但付款時(shí)卻找不出零錢(qián)了，只能下一次再付款了。而過(guò)了幾天，鞋匠卻把這件事給忘了。最后作者還是把錢(qián)給了鞋匠。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：別人欠自己東西的時(shí)候，不要太斤斤計較，應該像文中的鞋匠一樣，去忘記這件事，寬容別人。
在生活中，我親身經(jīng)歷了這樣一件事情。一天，我去買(mǎi)卷筆刀，到了店中，我迅速挑選好了一個(gè)卷筆刀，正要付錢(qián)，卻發(fā)現自己帶的錢(qián)不夠�？墒堑曛髡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，錢(qián)下次再給也沒(méi)事�！蔽伊⒖膛芑丶依�，拿好了錢(qián)跑回了小店，把錢(qián)交給了店主。
退一步，海闊天空，讓我們學(xué)會(huì )寬容別人，友好相處。
讀后感的作文 篇9
"當你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì )怎樣？"《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一個(gè)可愛(ài)的寓言故事，看似簡(jiǎn)單滑稽，實(shí)則主題鮮明，短短兩萬(wàn)字，我懷著(zhù)敬畏之情將它讀完，細細品味，仿佛置身其中，就是故事中的某個(gè)人物，讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感。就是這樣一本不起眼的小書(shū)，卻足以震撼我們的心靈。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：四個(gè)主人公分別是兩個(gè)小老鼠"嗅嗅"和"匆匆"、兩個(gè)小矮人"哼哼"和"唧唧",他們生活在一個(gè)迷宮中，相對于體型來(lái)講，這是一個(gè)巨大又未知、黑暗、充滿(mǎn)挑戰的空間，他們唯一的目標就是尋找食物——奶酪。幾乎同時(shí)，這四個(gè)小家伙都找到了奶酪C站，這里奶酪儲藏豐富，堆積如山，找到后的欣喜若狂可見(jiàn)一斑，于是紛紛在這里筑起了小家，生活富足，溫馨幸福。然而任何資源并非永恒的，當這些奶酪消失殆盡的時(shí)候，他們的反應卻截然不同：兩只小老鼠對此并沒(méi)有做什么全面的分析，事實(shí)上，也沒(méi)有足夠復雜的腦細胞可以支持他們進(jìn)行如此復雜的思維，對他們而言，問(wèn)題和答案一樣簡(jiǎn)單，所以他們選擇跟隨"奶酪"而動(dòng)；而這樣突如其來(lái)的變化對兩個(gè)小矮人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩耗，他們不愿相信這樣的事實(shí)，總認為奶酪還會(huì )回來(lái)的，終于經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧沖破了思想束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，最終找到了更大的奶酪站，心靈也得到了解放，而哼哼只能怨天尤人，坐等山空……
仔細研讀這則寓言故事，不難發(fā)現，其實(shí)就是我們現實(shí)生活的一個(gè)縮影。生活在一個(gè)迷宮的時(shí)代，我們就如同奔跑在其中的小主人公，不斷的追逐自己最初的夢(mèng)想，讀后感《讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感》。但生活不會(huì )總是風(fēng)平浪靜，個(gè)人的奶酪并非取之不盡，用之不竭，隨時(shí)會(huì )被他人拿走，抑或是受外界影響，被移動(dòng)、被搬走。面對如此情形，大多數人的反應都會(huì )意外、驚慌："誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？",于是陷入困惑無(wú)法自拔，因循守舊，固步自封。殊不知變化才是唯一的不變，對突如其來(lái)的變化，要勇敢面對，繼續前行，正是由于我們有所畏懼，才會(huì )使生活陷入這樣或者那樣的迷局。
在到達奶酪N站后，唧唧在墻上寫(xiě)下了這樣的.話(huà)語(yǔ)："變化總是在發(fā)生，他們總是在不斷地拿走你的奶酪，預見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)，盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早享用到新的奶酪。隨著(zhù)奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準備，不斷地享受變化，記�。核麄內詴�(huì )不斷的拿走你的奶酪".這是歷經(jīng)了苦難之后才有的感悟和境界，當它重新拿起了自己的鞋子和裝備開(kāi)始奔跑時(shí)，就已經(jīng)邁出了前進(jìn)道路上最艱難的一步。有時(shí)候，有所畏懼固然是好，當你害怕不做某些事會(huì )使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心理反而會(huì )激起你采取行動(dòng)，但是，如果你因為過(guò)分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì )變成前進(jìn)道路上最大的障礙。相反，越是簡(jiǎn)單的思維越能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，就越能夠創(chuàng )造成功。
古語(yǔ)云："居安思危".任何事物的變化都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。我們拒絕變化，是因為畏懼變化，但變化是一個(gè)不可否認的事實(shí)，重要的是我們面對變化所做的準備，包括心理準備和行動(dòng)準備，要時(shí)刻保持憂(yōu)患意識，面對突發(fā)狀況，不畏懼、不推脫、不躲避，用靈敏的嗅覺(jué)和迅速的行動(dòng)，像唧唧一樣敢于正視自身的錯誤和缺點(diǎn)，不斷進(jìn)行心理調節，用最好的心態(tài)去戰斗。
"如果不改變，就會(huì )被淘汰",這又何嘗不是生活的真諦，改變不一定會(huì )有預期的成效，但墨守成規注定會(huì )被淘汰。在日常的工作中，我們常常會(huì )被這樣或那樣的失敗和挫折擊垮，難免會(huì )對自己產(chǎn)生懷疑，害怕失敗，于是停滯不前。這個(gè)時(shí)候，我們不妨回頭看看，問(wèn)問(wèn)自己："當你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì )怎樣？"與其事后追悔莫及，不如當下放手一搏。生活中的考驗遠比我們想象的困難，因此必須時(shí)刻準備著(zhù)面對新的改變，懷著(zhù)一顆無(wú)畏的心，勇敢的面對生活中的不如意。
讀后感的作文 篇10
寒假期間,我讀了笑貓日記系列中《那個(gè)黑色的下午》,這是一本讓人非常感動(dòng)的書(shū),以至于我讀完這本書(shū)后,回憶起書(shū)里的故事情節始終感慨不已。
20xx年5月12日,一場(chǎng)震驚世界的大地震,讓那個(gè)黑色的下午永遠定格在笑貓的記憶中,地震讓笑貓一家失散了,笑貓踏上了艱難的尋親路程。
笑貓在路上無(wú)意中找到了他的女兒二丫。二丫在一個(gè)廢墟前發(fā)現一位母親正躬著(zhù)身子跪在殘垣斷壁間,她的雙手卻緊緊地將一個(gè)七八個(gè)月大的嬰兒抱在懷里。這位母親已經(jīng)停止了呼吸,手里還握著(zhù)一部手機,手機上有條短信寫(xiě)著(zhù)“親愛(ài)的孩子,如果你能活著(zhù),一定要記住:我愛(ài)你!”笑貓和二丫不由自主地掉下眼淚。這位年輕的母親舍身救她的孩子,表現出偉大的、無(wú)私的母愛(ài)。所以,將來(lái)等我們長(cháng)大了要孝敬母親,回報母親。
最讓我感動(dòng)的是一只搜救犬公爵,它救了三十七個(gè)人,但是意外的事情卻發(fā)生了,公爵鉆進(jìn)鋼筋交錯的縫隙中救人時(shí),不料被一根鋒利的鋼筋劃破了肚子,連醫生都沒(méi)有辦法治療。無(wú)奈之下,訓導員開(kāi)槍打死了這只英勇的功勛犬。年輕的訓導員心疼得嚎啕大哭,我被公爵和訓導員的深厚感情感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面,也為公爵的壯烈犧牲感到惋惜。在重大的自然災害面前,連動(dòng)物都那么勇敢,為了救人,做出了很多的貢獻和犧牲,我們要學(xué)習它們那種精神�？吹剿丫热挠赂�,想想平時(shí)的我,一直在溫室中成長(cháng),遇到一點(diǎn)困難就當逃兵,真是羞愧啊。
讀了《那個(gè)黑色的下午》后,我的心情久久不能平靜,讓我懂得了很多很多……
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