實(shí)用的讀后感的作文600字匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文600字 篇1
今天，我讀了《小抄寫(xiě)員》這篇文章之后，不僅深有感觸，而且也被敘立奧和他父親的父子之愛(ài)深深地感動(dòng)了。
敘立奧為了維護家中的生活，每晚幫助父親寫(xiě)簽條，每天都睡得很晚，而且是深夜。他以前寫(xiě)的作文很好，可是為了幫助父親多些一些簽條，他寫(xiě)作文時(shí)只是草草了結�？墒�，誰(shuí)能知道，敘立奧都是為了這個(gè)家��！為此，父親開(kāi)始責罵他，而且一次比一次嚴厲，最后父親決定不管敘立奧了。每當父親責罵敘立奧，他都想說(shuō)明一切的，可是每次話(huà)到了喉嚨口又被他咽了回去。敘立奧在心里說(shuō)：“還是不要說(shuō)了，多幫幫父親做點(diǎn)事情吧！”
讀到這里，我覺(jué)得敘立奧真的很懂事，況且，在這種困難與挫折中，現在能有幾個(gè)像敘立奧這樣默默無(wú)聞全心全意地為父母排憂(yōu)解難的.呢？
后來(lái)，父親發(fā)現了敘立奧所做的一切，敘立奧像做錯了事情一樣說(shuō)：“爸爸，請原諒我吧！”其實(shí)，他做的一切是多少少年都能力所能及的事呀！這時(shí)，父親難忍淚水，吻著(zhù)兒子的臉說(shuō)：“兒子請求原諒的應該是我，我都知道了，兒子原諒我吧！”這時(shí)，我更加被他們父子之間比海還要深的感情感動(dòng)了。
以前我從不知道關(guān)心體貼父母，常常指使他們做這做那的，而我卻不知道掙錢(qián)養家有多辛苦。敘立奧是我的一面鏡子，從這面鏡子中我照到了自己是多么得不懂事，我為自己的所作所為感到無(wú)比慚愧。
我要像敘立奧那樣，學(xué)會(huì )理解和體貼父母，建立與父母之間那比黃金還要珍貴的感情。
��？什么會(huì )有如此現象呢？這些人明明認識字，為什么要裝成文盲呢？難道他們早已把中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德遺忘了嗎？ 我要在這兒呼吁：讓這樣的“假文盲”消失吧，讓世界變得更加美好？要有勇氣和堅強，更要樂(lè )觀(guān)向上。我要學(xué)習魯賓遜的樂(lè )觀(guān)和不怕困難的精神，只要有了這些精神，人才會(huì )突破渴望，創(chuàng )造奇跡！
讀后感的作文600字 篇2
愛(ài)是人間最美好，最無(wú)私的事物。有老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，有家長(cháng)對孩子的愛(ài)……近日，我就讀了這一本《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》由意大利作家根據他兒子的日記改編而成的，小學(xué)四年級男孩的眼光，講述了從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內外的所見(jiàn)、所聞和所感，通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視、身邊的善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書(shū)給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的是——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著(zhù)聯(lián)絡(luò )�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò )。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的`堅持使父親無(wú)奈地相信他能成功�；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，憑借著(zhù)馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價(jià)值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛(ài)肅然起敬。
愛(ài)就是這書(shū)的中心思想。愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。如果世界上沒(méi)有了愛(ài)，世界會(huì )沒(méi)有色彩，所以，只有人人獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好。
讀后感的作文600字 篇3
今天我看了一本名為《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》的故事書(shū)。這本書(shū)主要講述的是四個(gè)小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經(jīng)歷。那四個(gè)小精靈是：兩只小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿。他們是四個(gè)好朋友。 終于有一天，他們在奶酪C站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每天都來(lái)到這兒吃奶酪�？墒怯幸惶�，他們發(fā)現奶酪C站的奶酪沒(méi)有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎么不見(jiàn)了？奶酪到哪里去了？是不是還會(huì )有人給我們送回來(lái)呢？……這樣呆了好幾天，最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆ツ�？如果別處也沒(méi)有奶酪怎么辦？如果有奶酪你也找不著(zhù)呢？”可是后來(lái)唧唧下定決心一定要行動(dòng)起來(lái)，而且他還在所經(jīng)路線(xiàn)的墻上寫(xiě)下了許多有鼓勵和有感觸的話(huà)，希望哼哼將來(lái)能夠看到，同時(shí)也能提醒自己已經(jīng)過(guò)此地，不致于迷路。 這時(shí)候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪�，F在唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時(shí)間就要寫(xiě)一句話(huà)，并且希望哼哼能夠趕上來(lái)。后來(lái)唧唧終于找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒(méi)有行動(dòng)。 故事中的.四個(gè)小精靈各有特點(diǎn)：匆匆能迅速開(kāi)始行動(dòng)；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化；唧唧當看到變化會(huì )使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)地調整自己去適應變化。而且這個(gè)故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功。
讀后感的作文600字 篇4
這個(gè)暑假我讀了很多書(shū)。但我最喜歡的還是《品悟》。品篇篇美文似嘗盞盞清茶。沁入心脾之際回味無(wú)窮。讀完品悟真是讓我深深理解了這兩句話(huà)的含義。
《品悟》是一則則耐人尋味的小故事。由一百多位作家傾情獻給讀者的。如果你細細品讀品悟的話(huà)，倒真能品出一些滋味來(lái)。我認為最感人的是第一輯，里面都是一些樸素而真實(shí)的小故事。
其中一個(gè)小故事名叫不做棟梁的理由。作者名字竟和我讀后的感受一樣叫感動(dòng)。作者在教書(shū)期間遇到了一位孩子。他和別的孩子不同，竟想做一棵彎曲的榆樹(shù)——為了扶他半身不遂的媽媽一輩子。我們城市里生活的小孩就不同了。爸爸媽媽為我們付出太多。我們卻連幫他們做家務(wù)都沒(méi)有呢。寧做一棵彎曲的榆樹(shù)，只為對媽媽小小的孝心。哎，我可真是自愧不如呀！
還有一篇叫為生命開(kāi)道，也令我深受感動(dòng)。一場(chǎng)暴雨過(guò)后，泥石流造成一些車(chē)輛被困在了一個(gè)窄窄的`路上。在一輛QQ車(chē)里面一對夫妻三歲的兒子因泥石流受傷淹淹一息。在十分危急的時(shí)刻，一位退役的將軍為了救他沒(méi)經(jīng)過(guò)車(chē)主的同意就執意將幾輛私家車(chē)撞到了懸崖下，最后轟動(dòng)了整個(gè)媒體。大家幫老將軍和那對夫妻籌齊了賠款�？杀蛔驳膸讉�(gè)車(chē)主竟都感動(dòng)了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)領(lǐng)賠款。制度無(wú)情人有情。為救一條人命，老將軍的行為是值得我們敬佩的。在生活中有誰(shuí)在危急時(shí)刻能像老將軍這樣無(wú)私，偉大呢！現在大家都是怕連累自己把很多事都推掉。見(jiàn)義勇為這種事我已經(jīng)很少看到，倒是一些不良現象卻總是呈現在我們面前。有件事也是從我朋友那里得知的。有一天朋友的媽媽出去逛街，走到車(chē)站一個(gè)小偷在大庭廣眾之下把她手機搶了，她大聲呼叫卻沒(méi)人一個(gè)人理會(huì )她。這種事真是多得是呢。我們應該學(xué)老將軍的精神，無(wú)論是大事小事。從現在開(kāi)始吧！
時(shí)光茌苒，歲月飛逝，讀讀品悟，你會(huì )漸漸感悟生命的真諦……
讀后感的作文600字 篇5
這幾天，我看了一本書(shū)，名叫《親親我的媽媽》
這是著(zhù)名兒童小說(shuō)家黃蓓佳寫(xiě)的，這本書(shū)的大概內容是：主人公趙安迪是一個(gè)有輕微孤獨癥的.孩子，他的母親舒一眉是一個(gè)有輕微抑郁癥的人。趙安迪本來(lái)一直跟著(zhù)父親生活，因為一起意外，父親去世了。他來(lái)到母親家，起先格格不入，后來(lái)漸漸地從戒備緊張，從彼此的疏離到慢慢地靠近、理解、融洽，直至最后雙方握緊了對方的手，互相支持和鼓勵著(zhù)，去走人生的路。
血濃于水，這是一個(gè)真理。親人之間，無(wú)論之前因何種原因而敵視或陌生到最后還是會(huì )相互包容。
這一點(diǎn)我深有感觸。我的媽媽是一個(gè)非常嚴厲的人，她不但對別人如此，對我也不例外。記得有一次，媽媽要我寫(xiě)一篇作文，我洋洋灑灑寫(xiě)下一大段，正當我以為會(huì )得到表?yè)P時(shí)，媽媽看了，居然沉下臉：“你寫(xiě)的什么？這句話(huà)什么意思？怎么這么多錯別字？真是小腳婆婆的裹腳布——又臭又長(cháng)！給我重寫(xiě)！”我一聽(tīng)，如同晴天霹靂，眼淚就情不自禁地在眼眶里直打轉兒，直致掉了下來(lái)。媽媽看了，上來(lái)把作文草稿扔到了桌子上：“說(shuō)，寫(xiě)還是不寫(xiě)？別跟我哭，我看到你哭就討厭！不寫(xiě)好，不準吃飯！”我只好重新寫(xiě)了一遍。于是從這次起我和媽媽就打起了冷戰。我覺(jué)得媽媽是世界上最壞的人，我討厭她�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，看著(zhù)媽媽每天早上起得很早，為我準備早飯，晚上，等我睡下，媽媽還在洗我換下的衣服。我又覺(jué)得媽媽是多么的辛苦，她對我嚴厲其實(shí)就是為我好。于是我和媽媽又和好如初了。血濃于水，也許就是這樣的吧。
看，血緣就是這么奇妙！這就是真愛(ài)。
讀后感的作文600字 篇6
第一次讀這篇文章時(shí)，我并沒(méi)有認真去讀，然而當老師一遍又一遍的講時(shí)，我才深受感觸。
書(shū)中紅軍過(guò)營(yíng)地這部分寫(xiě)到：“我”和兩個(gè)小同志得了腸胃炎，跟不上隊伍，指導員派老班長(cháng)照顧我們。老班長(cháng)經(jīng)常給我們洗衣服，還在一個(gè)小水塘邊釣魚(yú)給我們改善生活，可我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老班長(cháng)吃魚(yú)。有一次，“我”悄悄跟在老班長(cháng)后邊，老班長(cháng)竟吃我們沒(méi)吃干凈的魚(yú)骨頭老班長(cháng)“緊皺”“哽咽”的動(dòng)作可以看出魚(yú)刺的難以下咽�！拔摇眴�(wèn)老班長(cháng)：“為什么不跟我們一起吃魚(yú)呢？”老班長(cháng)說(shuō):“不行，太少了。指導員臨走時(shí)交代我無(wú)論如何人也要把你們帶出草地�！薄拔摇备袆�(dòng)的哭了。老班長(cháng)還用飽滿(mǎn)的情緒鼓勵著(zhù)我們前進(jìn)，就這樣挨了一天又一天，我們終于看見(jiàn)了山峰，在水塘邊還釣到了兩三寸的魚(yú)�！拔摇卑阳~(yú)燉成魚(yú)湯給老班長(cháng)吃，老班長(cháng)卻說(shuō)：不要浪費東西了，你們吃吧。吃飽了才能走出草地�！闭f(shuō)完老班長(cháng)永遠的閉上了眼睛。
老班長(cháng)為了讓?xiě)鹩殉贼~(yú)自己卻吃難以下咽的魚(yú)刺，這種舍己為人的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)�！安�，你們吃吧，你們一定要走出這個(gè)草地。見(jiàn)到指導員，告訴他，我沒(méi)完成他交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好�？�，把你們瘦的.......”從這句話(huà)中我感受到了老班長(cháng)為他人著(zhù)想的高尚品格。
在我眼中老班長(cháng)是一個(gè)舍己為人、關(guān)心同志、一心為他人一點(diǎn)不為自己考慮的'好人。
看著(zhù)我們現在美好而幸福的生活，不就是老班長(cháng)以及有老班長(cháng)這樣精神的人換來(lái)的嗎？我們吃飯總是挑食還總是剩飯，都不會(huì )去珍惜糧食，想到這些我感到慚愧。
老班長(cháng)把生的希望留給了別人，把死的危機留給了自己。我們要學(xué)會(huì )去做一個(gè)舍己為人、珍惜糧食、為他人著(zhù)想的人。
讀后感的作文600字 篇7
讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了“我”……從而展示了充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
想著(zhù)想著(zhù)，我們現在的社會(huì )中，不還是有貧富之分、不平等的看待嗎？當我們走在街上，隨處可見(jiàn)一些衣衫襤褸的乞丐，楚楚可憐的小孩子和孤苦無(wú)依的老人。那么，我們在街上看見(jiàn)他們時(shí)，有沒(méi)有伸出自己的援助之手呢？現在，我們國家仍有不少山區，那兒的人們不是也在貧窮著(zhù)嗎？現在的世界不也分貧富嗎？雖然，我們改革開(kāi)放30年，生活有了很大的改善，但是，與發(fā)達國家相比，這顯然是不夠的，還有很多山區小朋友不嫩上學(xué)，他們的童年，過(guò)得快樂(lè )嗎？他們的未來(lái)，是一片光明的嗎？ 童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì )凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。我想，我們現在的同學(xué)都是家中的掌上明珠，我們也應該盡自己的力量，幫助那些山區小朋友。比如，將自己的.林花錢(qián)多余的捐出來(lái)，將自己用不到的文具捐給希望工程，你們做出的這小小的努力，將會(huì )給山區的小朋友很大的幫助。所以，讓我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，把世界變得光明。
讀后感的作文600字 篇8
糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍震撼的是人的靈魂！
書(shū)就是一艘非凡的戰艦，把我們帶到浩瀚的天地;書(shū)就是一匹飛馳在大草原上的駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)就是一只到處“啃書(shū)”的耗子，讓知識隨著(zhù)“啃書(shū)”源源不斷的流入我們的身體。而曾經(jīng)擔任XX前衛話(huà)劇團副團長(cháng)兼創(chuàng )作室主任的李心田筆下寫(xiě)出的《兩個(gè)小八路》，更是讓我感受到了紅色主義的力量！
《兩個(gè)小八路》，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)名字就能夠知道故事的部分內容：兩個(gè)小孩子都參加了八路軍，都立志要為自己在一次又一次戰斗中被日本鬼子殺害的親人們報仇。故事中的主人公孫大興和武建華燒了被敵人搶去的糧食、炸掉了鬼子剛修起來(lái)的炮樓、機警地混進(jìn)城里為八路軍取回了子彈......就是這兩個(gè)十三歲的.小八路，一次又一次地幫助戰士們，他們成為了大家心目中的小英雄！可是英雄最后也會(huì )有悲慘的結局，孫大興負傷被俘，在兇殘的敵人面前他堅貞不屈，最后，他將可惡的日本鬼子騙近了八路軍的埋伏圈，自己英勇?tīng)奚��？吹竭@里，一直在我眼眶里打轉的淚珠終于落了下來(lái)。
《兩個(gè)小八路》寫(xiě)出了解放軍戰士們痛恨日本鬼子們的心情。而現在的我們是生活在沒(méi)有戰爭、和平的世界里，在父母的呵護下，每天過(guò)著(zhù)豐衣足食的美好生活�？墒俏覀冞@個(gè)美好生活是誰(shuí)創(chuàng )造出來(lái)的呢？我們的美好生活全是一位位革命烈士用自己的生命，用自己的鮮血，用自己的美好生活換來(lái)的呀！孫中山、章炳麟、陳天華、秋瑾、黃興、文天祥……許許多多革命人士參加了革命，獻出了自己寶貴的生命！
《兩個(gè)小八路》中的兩位少年英雄，年紀輕輕，十幾歲就獻出了生命。他們機智、勇敢，使出渾身解數，完成了許多大人完成不了的艱巨任務(wù)。他們的生命雖然短暫，但他們仍然會(huì )名垂千古、流芳百世！他們處處都值得我們學(xué)習！
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