[優(yōu)]讀后感的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
![[優(yōu)]讀后感的作文10篇](/pic/00/b6c1baf3b8d033_5fbf7ede16645.jpg)
讀后感的作文 篇1
一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，冬天到了，它們不得不分別，相約來(lái)年再聚。第二年，鳥(niǎo)兒回來(lái)了，樹(shù)不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，找到了樹(shù)變成的燈光。他對燈光唱起了歌，信守了去年的'承諾。
一年級時(shí)，我與朋友相約星期天，早晨九點(diǎn)一起去爬山。
到了星期天，沒(méi)想到天下起了雨，一滴一滴下個(gè)不停。我爬起床，看著(zhù)外面迷蒙的天，頭皺起來(lái)：是去還是不去，去了，山也不爬不成了；不去，怕朋友在等。媽媽告訴我，朋友肯定不會(huì )去。
我想想也是，打開(kāi)了電視，然而心里很不安寧，好像做錯了一件事似的。想了好久，我決定無(wú)論如何，也要去看看朋友，信守前幾天的相約。
我在媽媽的陪伴下，到了山腳下，朋友果然在。他看到了我，高興地說(shuō)：“我就知道你一定會(huì )來(lái)的�！�
最后，我們雖然沒(méi)有爬山，但快樂(lè )極了，因為我們像鳥(niǎo)兒一樣，是兩個(gè)信守承諾的孩子。
讀后感的作文 篇2
人生最寶貴的就是愛(ài)，就像這本書(shū)的作者金波爺爺所說(shuō)：人身的財富是什么？人生的意義是什么？是愛(ài)。有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛(ài)，會(huì )使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛(ài)，會(huì )使人的友情變得神圣。暑假期間我讀了《烏丟丟的.奇遇》這本書(shū)，它是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事，讀完之后使我受益匪淺。
太美的東西，總帶有那么點(diǎn)淡淡的哀傷，因為易逝，因為寂寞。吟老總不滿(mǎn)意的經(jīng)常丟在“詩(shī)簍”里的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個(gè)去了“沒(méi)有年齡的國度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會(huì )而被狂風(fēng)卷走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的雕像，都讓人幾乎要落下淚來(lái)。為什么堅信它們是最美麗的，卻又選擇讓它們永遠地離開(kāi)？
但是吟老告訴烏丟丟說(shuō)：“死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛(ài)著(zhù)他，他就沒(méi)有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個(gè)戀人活在雕塑家的心里，可人、母親活在他的清晰的記憶里。這也是老人的自言自語(yǔ)罷？也許，這就是一個(gè)老人對死亡的思索和坦然？──“我感受過(guò)歡樂(lè )與悲傷、愛(ài)與被愛(ài)，這就是年齡老去的收獲。對逝去的歲月我毫無(wú)遺憾�！�
是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛(ài)，給烏丟丟帶來(lái)了生命，帶來(lái)了信念，最后他為了愛(ài)獻出生命。愛(ài)是關(guān)心他人，愛(ài)是帶給人快樂(lè )，愛(ài)是對他人有禮貌，愛(ài)是不讓別人為你擔心，愛(ài)是對人關(guān)愛(ài)真誠，愛(ài)是不要讓望，愛(ài)是付出，愛(ài)是回報，愛(ài)是生命，如果你明白愛(ài)的真諦，你就會(huì )懂得怎么去愛(ài)。我們要像烏丟丟一樣用愛(ài)去回報別人，世界上就沒(méi)有不可能。相信，用愛(ài)可以滋潤我們的心靈；有愛(ài)可以溫暖我們的童年；用愛(ài)的彩虹可以遮住天空的烏云；有愛(ài)可以讓世界更美麗。
讀后感的作文 篇3
有志者們的生活很充實(shí)，有志者們的笑很燦爛——人家豐收了，成功了，憑什么不笑；該起來(lái)了，畫(huà)地為牢的生活，難怪就這么容易忍受。"我好奇的問(wèn)道："可是，你不去學(xué)校嗎。因為有些武打，暴力等書(shū)目，會(huì )引起我們的'的好奇，而進(jìn)行模仿?一共分兩組比賽，每組贏(yíng)的人在一起爭冠亞軍，我和劉宏翔一組。
這篇課文里作者還列舉了貧富兩個(gè)和尚去南海這件事。貧和尚“憑一瓶一缽”就實(shí)現了自己的愿望；而富和尚呢？“多年來(lái)欲買(mǎi)舟而下”，但到后來(lái)還是一場(chǎng)空白。這難道不像我們現實(shí)生活中的一些事情嗎？記得有一次，我和同學(xué)在一起寫(xiě)作業(yè)，忽然看見(jiàn)書(shū)上有一道難題。我皺了皺眉頭，心想反正老師又沒(méi)叫做，就甭管它�？墒俏彝瑢W(xué)卻兩眼發(fā)光，就像看到寶貝似的，二話(huà)沒(méi)說(shuō)立刻在草稿紙上算了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，就做出來(lái)了。我頓時(shí)覺(jué)得十分慚愧……
像這樣的例子還有很多，比如我們做數學(xué)方程組吧。有些方程組看起來(lái)很長(cháng)一串，數字也復里復雜的。多數同學(xué)要么就把它們丟到一邊，要么就亂做�？墒侵灰阏J真地去思考，善于發(fā)現規律，這些方程其實(shí)都很簡(jiǎn)單。
“想”和“做”，就只有一步之遙，輕輕一躍就可以實(shí)現。但為什么人們卻老愛(ài)空想呢？難道“人之立志”真的不如“蜀鄙之僧哉”？不，不是的，而是因為“懶惰”這個(gè)壞東西在作怪。它催使人們放下手中的工作，盡情享受。這是很舒服，但到后來(lái)你肯定會(huì )一事無(wú)成。所以，我呼吁人們一定要戰勝自己的惰性，用你的雙手，開(kāi)拓未來(lái)，不斷創(chuàng )新。成功永遠屬于勤勞的人！
讀后感的作文 篇4
最近一直在思索一個(gè)問(wèn)題：我為什么活著(zhù)，活著(zhù)的目的是什么；我該怎么樣的活著(zhù)？
以前看過(guò)余華的《活著(zhù)》，也 為它寫(xiě)過(guò)讀后感，可是在空間里找了好久，都沒(méi)看到，也不知道當時(shí)的想法是什么樣的，不過(guò)肯定沒(méi)有現在這么深刻吧，因為這個(gè)問(wèn)題是它自己冒出來(lái)的，不再是作者強加給我的了······
索性在網(wǎng)上找了點(diǎn)，想從里面找點(diǎn)東西，去開(kāi)導我，卻發(fā)現上面的字是那么蒼白無(wú)力，我是誰(shuí)的副本�；蛟S是每個(gè)人的經(jīng)歷都有所不同，所以體會(huì )才不會(huì )那么容易產(chǎn)生共鳴吧。
外婆走了，我見(jiàn)證了她人生的最后20幾年，也了解了她在我還沒(méi)出生前的歲月。她曾經(jīng)和我在一起地活著(zhù)，現在不知道該用什么狀態(tài)去形容她了。她來(lái)過(guò)這個(gè)世界，有自己的爹媽?zhuān)凶约簝簳r(shí)玩過(guò)的伙伴，有過(guò)暗戀的對象，也有追過(guò)她的人，最后有一個(gè)丈夫，有三個(gè)兒女；她有過(guò)花一樣的年華，有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)努力和打拼；她有過(guò)哭泣，失落，有過(guò)放棄，有過(guò)怨恨，也有過(guò)后悔······這一切我基本都有，沒(méi)有的以后我相信也會(huì )擁有，可難道人生只是為了這些，為了這些走的時(shí)候就要說(shuō)永別的.一切？如果人干干凈凈的來(lái)，干干凈凈的走是注定的程序，那么中間的一切，或多或少又有什么區別？
這些日子，一直都有些恐懼，老是會(huì )不自主的想自己的以后。我給了自己很多選擇：做一個(gè)的農民，或是月光族中的一員，或是一個(gè)有錢(qián)有勢的人······好多職業(yè)，好多人生，看似天壤之別，可最大的差別是什么呢？最大的差別不就是它們依舊還是一樣，還是人生，還是活著(zhù)嗎？在這么多的選擇中，我找不到答案。沒(méi)有一個(gè)答案是錯的，但好像也都不是我心里的想要的結果。無(wú)論哪種選擇，最后結果還不是一樣。沒(méi)有誰(shuí)能阻止它的前行，無(wú)論你在這短短幾十年內做過(guò)什么，能改變的是什么呢？
有人說(shuō)過(guò)程才是最重要的，一個(gè)人的一生，會(huì )有好多東西值得珍惜。愛(ài)情，親情，友情······一切讓我們感到幸福的東西�？赏瑯邮沁@些東西讓我們感到難過(guò)，感到生命的無(wú)奈。即使幸福與難過(guò)都一樣值得珍惜，到了生命最后的最后，你合眼的那一霎那，腦海中閃過(guò)的是什么？是愛(ài)還是恨，是滿(mǎn)足還是遺憾。
在我身邊的每個(gè)人，都在進(jìn)行著(zhù)人生，都在活著(zhù)，各種不同的過(guò)程，同樣的結果。我試著(zhù)去想過(guò)自己的死亡，感覺(jué)活到六七十后再離開(kāi)，也應該不算是件事嗎悲傷的事情，或許還會(huì )有人竊喜呢�？僧斘衣s短年齡，到四十，三十，到現在，卻又不敢去面對。嘴上說(shuō)不怕，可真的叫我離去卻總有那么多不甘心，我不知道為什么而活著(zhù)，卻不得不選擇活下去······
“人活著(zhù)為了什么？人活著(zhù)不為什么，只是為活著(zhù)本身而活著(zhù)，不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�！边@是我看了好幾篇讀后感，最有感觸的話(huà)，也是最不能理解的話(huà)。離開(kāi)活著(zhù)，所有的一切都不值得我們去努力，去珍惜；可是“活著(zhù)”哪來(lái)那么大的魅力，值得我們去花上一生的時(shí)間，去經(jīng)歷世事的變遷，為了“活著(zhù)”，花那么多的時(shí)間，耗費那么多的經(jīng)歷值得嗎？為了活著(zhù)而活著(zhù)，究竟該如何地活？
世界上沒(méi)有完全相同的倆個(gè)人，卻有相似的人生，相同的經(jīng)歷，相同的過(guò)程。在遙遠的地方可能也正有人在敲著(zhù)鍵盤(pán)思索活著(zhù)的意義。我們重復著(zhù)彼此的過(guò)程，不同的人，同樣的過(guò)程，誰(shuí)是誰(shuí)的副本？我與他存在的意義是否一樣，是否也是在為“活著(zhù)”而活著(zhù)？
讀后感的作文 篇5
最近，我剛讀完了一本國際大獎小說(shuō)——《鋼琴小精靈》。它的作者是德國的洛特?金仕可菲。
這本書(shū)的情節非常精彩：女孩丹妮爾在一次彈鋼琴的時(shí)候，竟然發(fā)現了一個(gè)叫克雷琛多的鋼琴小精靈，他和家人走散了，并且他以音樂(lè )為食。于是，善良的丹妮爾不得不每天瘋狂地練習鋼琴去喂飽這個(gè)可愛(ài)的鋼琴小精靈。最后，不僅丹妮爾的琴技進(jìn)步神速，而且還幫助鋼琴小精靈找到了他的家人。
看完這本書(shū)，我也多么想在我的鋼琴里也住著(zhù)這樣一個(gè)可愛(ài)的鋼琴小精靈��！
有一次鋼琴課時(shí)，鋼琴老師給我布置了一首非常美妙的曲子——《小夜曲》。當我第一次在家練習的時(shí)候，美妙的旋律被我彈得斷斷續續、疙疙瘩瘩，與老師給我彈的“判若兩曲”，我看著(zhù)五線(xiàn)譜上密密麻麻的“小蝌蚪”，有些灰心，不想再彈了。就在這時(shí)，我想到了鋼琴小精靈，我應該像丹妮爾一樣繼續堅持練習，鋼琴小精靈會(huì )阻止我彈錯的`。于是，我又有了信心，在接下來(lái)的練習中，我一次比一次認真，一次比一次有進(jìn)步！就這樣我每天都堅持練習，終于在下節鋼琴課之前熟練地彈出了那美妙的旋律！這在之前是不可能被我完成的“任務(wù)”。
難道，我的鋼琴里也住著(zhù)一個(gè)鋼琴小精靈嗎？這顯然是不可能的！我想，這個(gè)鋼琴小精靈應該是堅持不懈的努力！
是��！只要付出堅持不懈地努力，那么奇跡就會(huì )發(fā)生！
《鋼琴小精靈》不僅是一本引人入勝的書(shū)，而且是一本讓我受益匪淺的書(shū)，真不愧是一本國際大獎小說(shuō)，我一定要好好珍藏這本書(shū)。
讀后感的作文 篇6
我看了覺(jué)得很感人，也很有道理，這本書(shū)我一直在回味，所以你要聽(tīng)我給你來(lái)談?wù)勛x后感。
其中有一個(gè)老師的故事特別感人，故事說(shuō)的是：殷雪梅是一個(gè)老師，她很愛(ài)學(xué)生而且愛(ài)學(xué)生是出了名的。殷老師家里并不富裕，可她經(jīng)常為經(jīng)濟困難的孩子付書(shū)費，送學(xué)習用品；天氣不好的時(shí)候，有些同學(xué)中午不回家吃飯，她就親自下廚，做好吃的`給同學(xué)們吃；還有一次，劉浩同學(xué)爸媽媽在蓋房子，沒(méi)空，殷老師竟然把劉浩接到家里住上幾天，殷老師上高中的兒子很不舒服，他就向殷老師提出這個(gè)問(wèn)題，殷老師不僅沒(méi)有讓劉浩回家，反而批評了自己兒子。這種愛(ài)一直延續到20xx年3月的最后一天，殷雪梅老師為她的學(xué)生最后一次張開(kāi)了愛(ài)的“翅膀”。那天殷老師帶著(zhù)同學(xué)們過(guò)馬路，突然，遠處一輛車(chē)飛馳而來(lái)，那車(chē)一點(diǎn)停下來(lái)的意思都沒(méi)有。殷老師不顧一切地沖過(guò)去，把車(chē)前的六名學(xué)生推到了路邊，在這一剎間，車(chē)把她撞上了。所有同學(xué)沒(méi)有事，她卻到在血泊中，永遠離開(kāi)了人間。孩子們哭了，家長(cháng)們哭了，老師們哭了，她熟悉的、陌生的都哭了……
殷老師對學(xué)生的愛(ài)就是那么的無(wú)私，我深深的感到，我今后一定要學(xué)習她那高尚的品德，平時(shí)要尊敬老師、孝順父母，在學(xué)校要多幫同學(xué)，如有人不會(huì )做題目，我就要去教會(huì )他，如果有人筆沒(méi)有帶，我會(huì )借他，同學(xué)之間相互尊敬、相互幫助，爭取做一個(gè)有道德的好學(xué)生、好孩子。
讀后感的作文 篇7
今天，我讀了一篇文章——《記住什么，忘掉什么》。這篇文章主要講了經(jīng)濟學(xué)家孫治方和舞蹈家資華筠常有來(lái)往，一天，兩人得知資華筠的老師是孫治方事業(yè)的引路人，孫治方十分感謝曾經(jīng)的引路人。后來(lái)資華筠把這件事告訴了老師，老師卻不記得了。原來(lái)老師只記得做的錯事，不記得做對的事。
這篇文章是想告訴我們——漫漫人生，發(fā)生的'事數不勝數，我們不可能一一記住，那么，我們應該記住什么，忘記什么呢？
記住什么？記住別人對自己的幫助、教導�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我們之所以能健康成長(cháng)，與老師、父母的教誨，旁人的指點(diǎn)是分不開(kāi)的。所以我們要時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心對待他們，并且要拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回饋他們對自己無(wú)私的付出。
記住什么？記住做過(guò)的錯事。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“原諒自己，就是墮落的開(kāi)始�！弊鲥e事并不可怕，可怕的是沒(méi)有認識到自己的錯誤，沒(méi)有來(lái)得及改正錯誤，那么下次還會(huì )再犯。所以，我們要把每次犯錯誤的教訓總結出來(lái)，在心里烙下重重的記號，并保證下次不再犯同樣的錯誤。
忘掉什么？忘掉自己對別人的恩惠。如果一個(gè)人總是記得自己施給別人的恩惠，那么這個(gè)人就會(huì )認為自己很了不起，漸漸地就會(huì )變得高傲冷漠，看不起別人。真心要幫助別人的人，就會(huì )覺(jué)得為別人做好事是應該的，自然的，自己也常常忽略不計。
漫漫人生路，應該記住什么，忘掉什么，這是你該認真思索的頭等大事。
讀后感的作文 篇8
今年寒假中我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡的是那本《我的超人同桌》。
這本書(shū)中講述了許多故事，其中給我留下印象最深刻的是《我和媽媽》。故事的主人公是何豆跟他的媽媽。何豆的媽媽是個(gè)智商特別低的人，平時(shí)何豆總是避免和媽媽一起出去。有一次，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可是何豆的爸爸不在家，只能有媽媽去參加了。在去之前，何豆一遍又一遍的`叮囑媽媽?zhuān)骸皨寢屢┢烈稽c(diǎn)的衣服”、“媽媽我們九點(diǎn)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，別遲到了”……家長(cháng)會(huì )上，何豆的媽媽還是鬧出了許多笑話(huà)。何豆生氣極了，拉著(zhù)媽媽就往外走�；氐郊液�，何豆看到爸爸留在家里的一封信，信里說(shuō)：“孩子，你媽媽的智商低是因為生你的時(shí)候你媽媽受了涼，為了讓你準時(shí)出現在這個(gè)世界上，你的媽媽飽受了許多痛苦，你平平安安地出生了，可是你的媽媽智商卻變低了�！焙味箍赐旰�，一下子抱住了媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
讀了這個(gè)故事，讓我受益匪淺，也讓我很受感動(dòng)。故事中的何豆剛開(kāi)始不喜歡媽媽?zhuān)且驗閶寢尷鲜亲屗龀�，使得何豆老是被人嘲笑�？墒钱敽味怪勒嫦嗪�，就非常感激媽媽�(zhuān)瑦?ài)媽媽了。其實(shí)，現實(shí)生活中所有的媽媽都是愛(ài)自己的孩子的。俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)無(wú)言”。爸爸媽媽我我們操勞了一輩子，頭發(fā)漸漸白了，臉上的皺紋也漸漸多了，手也不再像以前那樣光滑了，看著(zhù)親愛(ài)的爸爸媽媽為我們辛苦著(zhù)，我們怎么能不孝順他們呢？今后，我一定要更加愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)酁樗麄冏鳇c(diǎn)家務(wù)活，不惹他們生氣。
愿友們都能像我一樣，通過(guò)讀一本書(shū)，體會(huì )到一些感悟，在生活中多去愛(ài)我們的家人吧。
讀后感的作文 篇9
泉水在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，像魚(yú)粼一樣，微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛著(zhù)細細地波紋，漸漸地蕩漾開(kāi)去，那景色令人心曠神怡。這件事讓我明白了，做什么事情都要三思而后行，千萬(wàn)不能粗心。太高興了，老姨那么聰明被我愚弄了;同學(xué)們在春天的陽(yáng)光照耀下，玩著(zhù)捉迷藏。
雨果著(zhù)名作品《巴黎圣母院》也正是這樣的。其中的女主角愛(ài)斯梅哈爾達，她是一個(gè)天使般美麗的女孩。她不僅是外表美，而且內心也充滿(mǎn)了美。再說(shuō)男主角加西莫多，他是個(gè)奇丑無(wú)比的人，但在他內心深處卻放射著(zhù)真美的燦爛光華。
外表的美，說(shuō)白了，就是空虛的美、膚淺的美。就好像一個(gè)打扮的漂漂亮亮的女人，出口就是臟話(huà)一樣。雖然她有著(zhù)艷麗的.外表，卻遠離了美。如果一個(gè)穿著(zhù)樸素衣服的人，面帶微笑的走過(guò)。你才能感覺(jué)到這才是真美。石榴也是一樣，雖然他的皮是皺巴巴的，但你一剝去皮，里面卻是一個(gè)晶瑩透亮的世界。
美不是一朝一夕就能形成的，我們應刻意去想。體會(huì )人的高尚情操，培養自己的品格。如果我們一味去追求外表美，而不用自己去充實(shí)它，那就會(huì )變成一個(gè)表里不一的人。我喜歡雨果的那句名言，我要好好珍藏它，這樣，我也會(huì )做一個(gè)真正擁有美的人。
讀后感的作文 篇10
這本書(shū)主要講一個(gè)小女孩，而她的媽媽得了癌癥。這期間，媽媽讓她做所有的家務(wù)活，還常常挑三揀四，讓女孩覺(jué)得媽媽不愛(ài)她了，但她看了媽媽偷偷寫(xiě)的日記時(shí)，才明白，她一切都想錯了。但最后，她的媽媽還是永遠地離開(kāi)了她。
這本書(shū)雖然不是真的，但也讓我感動(dòng)地落下淚來(lái)。我原以為最后她的媽媽會(huì )好起來(lái)，因為大部分書(shū)籍都是先苦后甜，讓人覺(jué)得沒(méi)有意思，而以悲劇的結尾，更能讓故事的高潮更有懸念，所以這本書(shū)很吸引我。其中，讓我感情最深的是這一段：“看到這里，我才恍然大悟！原來(lái)媽媽對我一切苛刻和狠心，并不是因為她對我的愛(ài)有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因為我最深的愛(ài)！”這段話(huà)讓我感受到母愛(ài)的偉大。這母親在自己生命的邊緣，也要關(guān)心孩子未來(lái)的生活情況，這是一位多么盡職盡責的母親��！人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，這位母親就把自己最后一點(diǎn)心血全都花費在自己的孩子身上。
我還喜歡這句話(huà)：“晚上九點(diǎn)多的時(shí)候，爸爸打來(lái)電話(huà)，告訴了我一個(gè)好消息，媽媽從今天下午開(kāi)始，身體有所好轉，神智也清醒了許多�！薄娴腵媽?zhuān)刻昧�！’我驚喜萬(wàn)分�！边@句話(huà)說(shuō)明了“我”很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)挥惺裁春孟�，“我”就十分高興，不管是不是爸爸編的善意的謊言，一心只想媽媽快點(diǎn)好起來(lái)。如果我知道媽媽得了癌癥，那一定是驚慌失措。
從這本書(shū)中，我懂得了，要像書(shū)中的小女孩那樣關(guān)心自己的媽媽?zhuān)荒芘c媽媽爭吵、賭氣，要幫家人分擔家務(wù)活，不能把他們累垮、累病了。還從母親身上學(xué)到了，死并不可怕，沒(méi)有意義地活著(zhù)才是真正的可怕。
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