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讀后感小作文

時(shí)間:2025-11-12 07:56:55 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感

【實(shí)用】讀后感小作文集合九篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的讀后感小作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】讀后感小作文集合九篇

讀后感小作文 篇1

  今天我看了《小怪物六六》奇妙的一周,令人不可思議的是六六的能耐不可估量,他臉上叫人害怕的藍色雀斑恰恰是魔力的中心,《小怪物六六》讀后感600字。有了這,“六六”就是無(wú)往不利的六六,就是永遠能把困難套進(jìn)絞索的六六。盡管每件事都已艱難和不愉快作開(kāi)始,可接下來(lái)那些充滿(mǎn)神秘性、標奇立異的轉折,總能讓結局美妙圓滿(mǎn),讀者的襟懷也得到了安慰。

  里面的角色有啤酒瓶?jì)合壬、紅菜花太太、啤酒瓶?jì)合壬?老板歐伯施泰因先生和小怪物六六,六六還有一個(gè)名字叫魯濱遜·啤酒瓶?jì)。有一天啤酒瓶(jì)合壬咴诖蠼稚,遇到了六六,六六長(cháng)著(zhù)一頭紅色的頭發(fā),臉上有綠色的雀斑,鼻子像豬鼻子一樣,啤酒瓶先生猜對了六六的名字,六六就和啤酒瓶先生回家了,一直到啤酒瓶先生上班的時(shí)候,歐伯施泰因先生的鑰匙找不著(zhù)了,只好讓啤酒瓶先生回家休息,他和六六到百貨超市買(mǎi)衣服,最后給六六拿了一件縮身潛水服。六六還去了學(xué)校當了老師,上了一節作詩(shī)課。后來(lái)他還和一些小朋友講了南太平洋的故事,由于這是假的,因此六六就編了一個(gè)關(guān)于南太平洋的故事。

  最后的一部分是一周中的最后一天,當啤酒瓶先生告訴六六臉上有一顆綠色的雀斑不見(jiàn)了,原來(lái)是啤酒瓶先生許了一個(gè)愿望,啤酒瓶先生還許愿要下雪、融化雪、馬上邊干和變出一臺許愿機器……

  就這樣六六離開(kāi)了啤酒瓶先生,不過(guò)等到下一個(gè)星期六,六六就會(huì )回到啤酒瓶先生的身邊,那時(shí)候六六的臉上就會(huì )有很多綠色的雀斑了,啤酒瓶先生就能夠把他的許愿機器按上一個(gè)紅色的開(kāi)關(guān)按鈕了,因為最后一個(gè)愿望沒(méi)有說(shuō)有開(kāi)關(guān)的許愿機器,所以就啟動(dòng)不了。

  這本書(shū)非常好看,值得我們去看。

讀后感小作文 篇2

  一開(kāi)始拿到這本書(shū),我就被它的名字所吸引,《小神龜》,烏龜大家一定都見(jiàn)過(guò),可這神龜,我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。

  神龜、神龜,必定有一些神力,它是被一對雙胞胎姐妹發(fā)現的,神龜是被一塊石頭包圍著(zhù),看起來(lái)像一塊化石,但它的眼睛在里面眨來(lái)眨去,讓雙胞胎姐妹很好奇,于是就把它砸開(kāi)。小神龜就此出現了。還和她們成為了好朋友。

  小烏龜一天天長(cháng)大,也一天天強壯起來(lái)。不知哪一天,烏龜變的好大,于是就帶著(zhù)大家一起去渡海,大家坐在它的背上,高興的不得了,也很佩服它的本領(lǐng)。

  小神龜還有不少本領(lǐng)呢!它幫助雙胞胎姐妹讀書(shū)、玩樂(lè ),帶給這對雙胞胎姐妹不少快樂(lè )。她們也很喜歡這只小神龜。

  讀到這里,我的內心十分激動(dòng),仿佛自己也有了一個(gè)這樣十分神奇、十分活潑的小神龜,它也能幫我學(xué)習,和我玩樂(lè )。

  可到了最后…

  小神龜說(shuō)要和那雙胞胎姐妹變一個(gè)魔術(shù),可到了晚上,小神龜不見(jiàn)了。雙胞胎姐妹坐在一個(gè)亭子里等著(zhù)它,可一直不見(jiàn)出現…

  可有一個(gè)小女孩一直在他們身邊走來(lái)走去,原來(lái)那個(gè)小女孩是小神龜變的,雙胞胎姐妹很驚訝,我也很驚訝。原來(lái)它只能維持30分鐘。她們快樂(lè )的玩!

  讀完這本書(shū),讓我敢到的是神奇和震撼,小神龜的`每個(gè)故事都帶給我許多的快樂(lè )。

  多少年沒(méi)讀書(shū)了,一拿到這本書(shū),就被它的封面吸引了,于是就讀了起來(lái)。

  書(shū)中的故事還真不少,尤其是寫(xiě)小神龜的本領(lǐng)的,讓我很是驚奇,它能千邊萬(wàn)化,把我都帶到了一個(gè)神話(huà)的故事中,讓我身臨其境,給我不少的快樂(lè )和笑聲。

  我認為書(shū)中最精彩的就是小神龜變成小女孩的部分,十分神奇。

  我一定還會(huì )多讀讀書(shū),因為它帶給我了快樂(lè )。

讀后感小作文 篇3

  前幾天,我讀完了冰心寫(xiě)的散文集中的《小桔燈》。它以抗戰期間的重慶歌樂(lè )山為背景,講述了一位文靜、靈巧的少女,面對突如其來(lái)的苦難——父親因參加革命活動(dòng)而被國民一黨一抓走了,母親因病而臥床不起。她所表現出來(lái)的鎮定、勇挑重擔的精神真值得我們學(xué)習。

  這篇文章語(yǔ)句非常優(yōu)美,細節描寫(xiě)非常好。比如說(shuō):“她拉住我,一面極其敏捷地拿過(guò)穿著(zhù)麻線(xiàn)的大針,把那小桔碗四周相對地穿起來(lái),像一個(gè)小筐似的,用一根小竹棍挑著(zhù),又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭,放在里面點(diǎn)起來(lái),遞給我!敝锌梢钥闯鲂」媚锸趾莒`巧。很為他人著(zhù)想。

  不但細節描寫(xiě)得好,外貌描寫(xiě)得也很好。比如:“看見(jiàn)一個(gè)小姑年,只有八九歲光景。瘦瘦的蒼白的臉,冰得發(fā)紫的.嘴唇,頭發(fā)很短!笨梢钥闯鲞@位小姑娘加里很窮。營(yíng)養不一良,家庭條件很差,也更可以體會(huì )出她的堅強。

  我覺(jué)得不僅它的語(yǔ)句很好,內容也給了我莫大的啟示。比如:“她說(shuō):‘不久,我爸爸一定會(huì )回來(lái)的。那時(shí)候我媽媽也就會(huì )好了!彼檬之(huà)了一個(gè)小圈,按在我手上:‘我們大家也都好了!’”從中我可以看出她很樂(lè )觀(guān)。

  “這朦朧的桔紅的光,實(shí)在照不了多遠,但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神鼓舞了我,我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明!”這一段話(huà)是我感受到了小姑娘樂(lè )觀(guān)鎮定的精神。

  從小姑娘身上我想到了我自己。父母給我提一供了這么好的學(xué)習條件,我還怨天尤人,和小姑娘比起來(lái)真是不應該,所以我要繼續努力!

  小姑娘那種樂(lè )觀(guān)的精神將伴我一路前行。

讀后感小作文 篇4

  你也許從來(lái)沒(méi)想過(guò)壞人離你有多近,或者從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )碰到壞人。但是,很有可能壞人就出現在下一秒。所以,我們要提高防范意識,讓自己變得強大一點(diǎn),壞人才會(huì )對我們敬而遠之,F在,讓我們一起去看看樂(lè )多多寫(xiě)的《胡小鬧日記之壞人都知道我有多厲害》吧!

  文章中的胡小鬧和他的死黨長(cháng)安被人販子抓到了一個(gè)廢墟的小木屋里,在那里他們又遇到了同校的白冰和林子。他們一起與人販子斗智斗勇,靠著(zhù)智慧和勇氣逃出了小木屋,經(jīng)歷了一番波折后終于踏上了回家的路。

  其中讓我印象最深刻的是胡小鬧四人趁人販子不備,逃出了小木屋跑進(jìn)大森林后。天空突然降冰雹,他們沒(méi)有辦法只好躲進(jìn)一個(gè)漆黑的'山洞里。夜色降臨后,他們要山洞里過(guò)夜。胡小鬧站崗時(shí),一只小黑蟲(chóng)飛進(jìn)了胡小鬧的耳朵里,大家剛用手電筒把小蟲(chóng)引出來(lái),小鬧的額頭又不知怎么受傷了.....在野外,他們依靠自己的智慧和團結一次次戰勝各種困難,經(jīng)歷各種奇遇。再后來(lái),他們放火燒了人販子的木屋引來(lái)警察帶走了人販子,他們也成了“小英雄”。

  胡小鬧日記告訴我,遇到困難不要退縮,而要迎難而上,自己想辦法解決。而我平時(shí)動(dòng)不動(dòng)遇事就讓家長(cháng)幫我解決,依賴(lài)性太強,以后面對殘酷的生活可要為難了!對了,我還要告訴大家,千萬(wàn)不要輕易相信陌生人的甜言蜜語(yǔ),因為壞人都有一張善變的臉。記得有一次,一個(gè)不認識的叔叔笑著(zhù)對我說(shuō):“小朋友,你好可愛(ài),我送你個(gè)禮物好嗎?”當時(shí)激動(dòng)的我差一點(diǎn)就答應了,幸虧媽媽出現及時(shí)制止了我。

  好了,同學(xué)們就先跟大家分享這么多吧,有時(shí)間建議你也來(lái)讀讀這本書(shū)。這本書(shū)充滿(mǎn)了離奇的故事,故事中充滿(mǎn)了智慧,你定會(huì )受益匪淺!

  老師評語(yǔ):讀了這本書(shū)后,你不僅增長(cháng)了野外生存的知識還對壞人提高了警戒心,老師真為你高興。是啊,平時(shí)生活中,危險可能四處隱藏,很多孩子沒(méi)有這個(gè)意識,真希望更多的孩子都來(lái)閱讀這本書(shū)!

讀后感小作文 篇5

  在抗日時(shí)期,發(fā)生了許多故事。小偵查員信子發(fā)生的故事給我的印象尤為深刻。

  那是一個(gè)炎熱的五月,可惡的日本侵略者對膠東沿海地區開(kāi)始了瘋狂的清剿和掃蕩。日本軍大肆搜刮村民們的東西,讓年僅十歲的信子對日本鬼子又怕又恨。一天,他與小伙伴們到后廟里去玩耍,無(wú)意中卻數起了一只只槍?zhuān)瑳Q心做一個(gè)小偵查員為紅軍提供信息。他將日本軍的據點(diǎn)看得十分透徹,并將他們的行蹤“報告”給中國軍隊里的人。一個(gè)月的時(shí)間里,日本軍統統倒下。

  看完這個(gè)故事,我深有感觸。對小小年紀的信子充滿(mǎn)了敬佩。為了村里的人,為了中國能勝利擊退日本,每天總能見(jiàn)到一個(gè)光著(zhù)屁股的小孩跑上北山向我國的軍隊報告偵查情況。他只有10歲,卻有這么大的勇氣!一個(gè)機警的小偵查員,做事謹慎,一絲不茍,在日本皇軍發(fā)覺(jué)不到的范圍內,將藥撒在他們的面里,讓他們像螃蟹似的一個(gè)一個(gè)倒下。假若換做我們,也許連日本軍的營(yíng)地也不敢踏進(jìn)去,生怕遇到什么危險。信子,你的勇氣令我佩服!

  讀到這里,我不由得想起我自己。記得上次旅游的時(shí)候,我們去爬華山。那天太陽(yáng)不饒人,沒(méi)爬一會(huì )兒就大汗淋漓。我望著(zhù)遠方的山頂,下定決心一定要登上山峰,可沒(méi)走多久,就看到一個(gè)90度垂直的天梯,要是踏空了就會(huì )從高空落地。我望望離我不遠的山頂,再看看眼前的天梯。我躊躇不定,一直沒(méi)有勇氣踏上天梯。想想那么多的 人,都爬上了唯一通往山頂的路,我又有什么不敢呢?我鼓起勇氣,抓緊兩旁的鏈子,一步一步爬著(zhù)……我領(lǐng)略到爬上天梯的快樂(lè ),我跨出了新的`一步,我創(chuàng )造了新的勇氣!

  這又讓我想到之前的黃巖島和最近的我國領(lǐng)土事件。黃巖島本來(lái)就是中國的固有領(lǐng)土,可是菲律賓不僅炸毀島上的中國標志,還綁架并槍殺中國漁民;我國領(lǐng)土一事更是令中國人氣憤,先是登上我國領(lǐng)土,還把日本國旗掛在我們中國的領(lǐng)土上,并譴責中國的保釣人士不該登上“日本的我國領(lǐng)土”。不論是中國的歷史書(shū)或日本的書(shū)上都明明白白地記載著(zhù)我國領(lǐng)土是中國的領(lǐng)土,而日本要用20.5億日圓將它購買(mǎi)并國有化!為什么這種事件頻頻發(fā)生呢?是因為我們中國人弱小嗎?是因為我們沒(méi)能力嗎?不是,是勇氣不夠!十歲的信子都能有勇氣當一個(gè)小偵查員,我們一定要讓勇氣充滿(mǎn)心靈,像他那樣勇敢去對付與我們國家搶東西的人!只有勇氣,才能使我們中國變得更加讓團結;只有勇氣,才不會(huì )讓外國人說(shuō)我們是東亞病夫;只有勇氣,才會(huì )讓中國變得更加強大!

  多么勇敢,多么機智的信子!信子的故事,深深印在了我的心里.

讀后感小作文 篇6

  在語(yǔ)文課本中我們學(xué)了一篇名為《艾滋病小斗士》的課文。

  故事中的小主人公給了我很多的感觸和震撼。我敬佩他恩科西,敬佩他得知自己的病情后,不是悲觀(guān)消沉,而是開(kāi)始學(xué)習怎樣坦然地面對生活,面對可怕的'艾滋病。這是一個(gè)多么勇敢頑強的小斗士!從中,我明白了:不管我們在人生的道路上遇到什么悲慘的事情,我們都應該向恩科西學(xué)習,坦然地面對它們。20xx年7月,小恩科西在國際艾滋病大會(huì )上的一番發(fā)言震撼了參加會(huì )議的各國代表的心靈。同時(shí),也震撼了我們的心靈。他說(shuō):我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物,使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。他還說(shuō):人們不應該對艾滋病人另眼相看,我們需要關(guān)愛(ài),擁抱艾滋病兒童是不會(huì )被傳染的。從這里,我能體會(huì )到:小恩科西是為了呼吁人們要關(guān)心艾滋病人,不要對他們另眼相看。因為他們也是人,

  他們也同我們一樣,需要他們身邊人的關(guān)愛(ài)。小恩科西,我們一定會(huì )實(shí)現你的愿望,我們會(huì )關(guān)心他人,擁抱艾滋病兒童。我們相信,總有一天艾滋病會(huì )消失的。而且,我也會(huì )像你一樣,頑強拼搏、樂(lè )觀(guān)向上,坦然地面對生活的!

讀后感小作文 篇7

  雅言,答應我好不好?輕輕的,在我的情感里,放下了那份幽幽的牽掛,盡管依舊有愛(ài),卻早已釋?xiě)。記得以前,每天上班的時(shí)候,我都乘坐22路公交車(chē)。熟悉的歌也在一遍遍剝落我的傷口,終歸明白愛(ài)情的甜蜜幻化的是對心的扼殺?上а。

  抗日戰爭時(shí)期,王二小的家鄉是八路軍的抗日根據地,日本鬼子經(jīng)常來(lái)“掃蕩”。王二小是兒童團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。一九四二年秋的一天,日本鬼子又來(lái)“掃蕩”,走到山口迷了路,正在這時(shí),他們看到了正在山坡上放牛的王二小,便叫他帶路。聰明機智的王二小為了保護鄉親們,假裝聽(tīng)話(huà)的樣子,走在敵人的前面,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當四面八方響起槍聲時(shí),敵人才知道上了當,就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。突然,八路軍從山上沖下來(lái),消滅了全部的敵人。

  就這樣,十三歲的王二小,慘死在敵人的刺刀下,他用年輕而寶貴的生命換來(lái)了鄉親們的平安,自己卻躺在冰冷的山間,臉上帶著(zhù)微笑,血染紅了天邊的云彩。

  在我國,愛(ài)國小英雄又何止王二小一個(gè)?你看,還有機智勇敢的小雨來(lái),敢于和敵人斗爭到底的小兵張嘎,冒著(zhù)生命危險送雞毛信的海娃……他們都是為了保衛祖國、保衛人民而不顧個(gè)人安危的英雄。他們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進(jìn),面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸;他們憑著(zhù)頑強的意志,抱著(zhù)與敵人拼搏到底的精神,寧死不屈,他們的這顆愛(ài)國之心總是令敵人心驚膽戰、聞風(fēng)喪膽。

  如今,我們生活在和平年代,沒(méi)有硝煙,沒(méi)有戰爭?墒,這樣的年代是靠千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄用他們的鮮血換來(lái)的',這樣的生活來(lái)之不易!作為一個(gè)光榮的少先隊員,一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人,我們難道不應該繼承革命先輩的光榮傳統嗎?當祖國需要我們的時(shí)候,我們難道不應該奉獻出自己的一切,甚至生命嗎?國家興亡,匹夫有責。我們應該珍惜現在美好的生活,好好學(xué)習,天天向上,從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識,長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮昌盛!

讀后感小作文 篇8

  “牛兒還在那山上吃草,放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲,我又想起了那段感人的故事。

  1942年10月,日本軍又到村子里來(lái)掃蕩,走到山口又迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山上放牛,就讓他帶路。王二小為了保衛村民和部隊轉移,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起來(lái)槍聲,敵人知道上了當,氣急敗壞中用刺刀挑起王二小,將他摔死在了石頭上。雖然部隊和村民們得到了安全,但13歲的王二小就這樣英勇?tīng)奚恕?/p>

  想起這段故事,我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫,王二小死時(shí)才13歲,他本應該像我們一樣快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù),本應該像我們一樣在認真地讀書(shū),是侵略者讓他失去了快樂(lè )的童年,小小年紀就被利用,被侵略者當成了侵略中國的犧牲品,最后為了國家英勇?tīng)奚恕?/p>

  王二小才13歲,卻懂得了這種舍己為國的道理,而且面對敵人的'威脅十分冷靜,為了國家的勝利面對死亡毫不猶豫。他這種精神,是每個(gè)中國人都應該擁有的。

  王二小的故事告訴我們,只有國家保住了,我們的生命才能保住。

讀后感小作文 篇9

  “人窮志不窮”這是我從《我矮小但不卑微》這篇文章中感觸最深的。文中的主人公,他在困境中自強不息,敢于向命運挑戰的動(dòng)人故事深深地震撼著(zhù)我的心。

  主人公家境貧寒,父母不能供四個(gè)孩子讀書(shū),再加上父母遭受車(chē)禍,這飛來(lái)的橫禍,使原本這個(gè)貧窮的家庭雪上加霜。父母不得不讓其中一個(gè)孩子輟學(xué)。主人公因身材矮小,父母認為讓他讀書(shū)也沒(méi)有什么前途,就讓他輟學(xué),邊干活邊乞討,維持生計。就這樣,主人公邊乞討,邊撿拾別人扔掉的破爛書(shū)籍如饑似渴地讀著(zhù)。他相信,只有學(xué)到知識,才能改變命運。

  是啊,主人公雖然身處逆境,但人窮志不窮,他在承受超越他這個(gè)年齡所能承受的種種壓力的同時(shí),決不向命運低頭,做生活的強者。這是多么難能可貴!

  這不由得我想起俄國著(zhù)名作家高爾基的苦難童年。他在一邊做童工的同時(shí),還利用晚上睡覺(jué)的.時(shí)間偷讀書(shū)。終于成為聞名世界的大文豪。

  在我們的周?chē),也有不少人窮志不窮的事例:有許多貧苦孩子都是靠政府的資助挺過(guò)來(lái)的,但他們非常爭氣,奮力拼搏,勤奮學(xué)習,終于學(xué)有所成,用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )。

  這些人用自己的行為譜寫(xiě)出一曲曲敢于向命運挑戰的扣人心弦的生活樂(lè )章。他們是最值得尊敬的人。

  那些原本沒(méi)有學(xué)習條件的人,他們都能夠創(chuàng )造條件學(xué)習,而我呢?是生活的寵兒,成長(cháng)在優(yōu)越的環(huán)境里,卻不懂得珍惜;在學(xué)習上碰到一絲半點(diǎn)的困難就輕易放棄,想起來(lái)真不應該!像主人公這些自強不息的人將激勵著(zhù)我去闖過(guò)學(xué)習道路上一個(gè)又一個(gè)的困難。

  《我矮小但不卑微》這篇文章讓我懂得了困難是可以克服的,只是需要信心和勇氣。只有立下遠大的志向,才能披荊斬棘,走向成功的彼岸。

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