【實(shí)用】讀后感的作文600字合集十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文600字 篇1
看了關(guān)于世界末日的電影《末日危途》，給了我很多的感觸，在末日來(lái)臨時(shí)，在未戰降臨時(shí)，什么是最重要的？當然是情感，那分永不退色的親情。
父子兩人不僅要面對饑餓和嚴寒的考驗，還要時(shí)時(shí)提防其他幸存的人類(lèi)。他們中的大多數已經(jīng)淪為行尸走肉 其實(shí)電影看似灰暗絕望，但卻最終講述的是充滿(mǎn)希望的故事。父子情作為主要情感線(xiàn)貫穿全片，Viggo說(shuō)如果兒子不是上帝的語(yǔ)言，那么上帝就從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。這種堪比信仰的愛(ài)如此有力量，讓Viggo不斷在絕望的困難中咬緊牙關(guān)堅持了下來(lái)只為保證兒子的安全。片尾他在沙灘上奄奄一息時(shí)說(shuō)他改變了主意，他本來(lái)打算等他死后讓兒子也跟他一起離開(kāi)這個(gè)絕望的世界，但是真正到了離別之時(shí)，他卻讓兒子要繼續活下去。
至此，電影講述的便不再只是父子情，Viggo一直保護的不僅僅是他的兒子，而是人性本善的希望，他兒子也就是善良人性的.象征。因此那個(gè)自稱(chēng)90歲的老頭才會(huì )以為自己看到了天使，因此那把槍除了那次自衛從未真正使用過(guò)，因此片中兒子才會(huì )不斷提出那些善良單純幼稚的問(wèn)題和要求，與險惡的環(huán)境如此不融洽，以至于觀(guān)眾會(huì )心生厭惡，但正是因為這種突兀感卻更能突顯出人性的墮落。這部電影是充滿(mǎn)希望的，就算最后Viggo死去，但他仍然沒(méi)有絕望，而事實(shí)是他作出了正確的選擇。片尾出現的男女告訴Viggo的兒子，他們一直在跟隨他，他們很擔心他，他們心中也有那團火焰。原來(lái)是仍對人性抱有希望的人，就像導演在告訴我們，就算天荒地老就算世界浩劫，我們仍要繼續相信人性中的愛(ài)和善良，如Viggo的父愛(ài)，如他兒子的善良，只要它們還尚存，這個(gè)世界也就還沒(méi)有真正的毀滅。
相信人性的的愛(ài)是可戰勝一切的。
讀后感的作文600字 篇2
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@是課文《釣魚(yú)的啟示》中最吸引我的一句話(huà)。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節，但是它用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的'故事情節講述出了一個(gè)不深奧但卻非常有意義的道理。
課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們在不允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚(yú)的小詹姆斯終于把鱸魚(yú)又放回到湖里了，這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監督，都要遵守規則。因為這是一個(gè)道德問(wèn)題。
誰(shuí)都知道要自覺(jué)地遵守規則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，需要靠每個(gè)人的自覺(jué)遵守和執行。好多人在違反規則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！�、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什么意義呢?遵守規則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢，這就是一個(gè)道德問(wèn)題、一個(gè)品質(zhì)問(wèn)題。這種道德和品質(zhì)的培養要從小時(shí)候、從小事情上做起。
中國人在歐洲的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在過(guò)馬路時(shí)，行人在紅燈前一律不走，即使沒(méi)有任何車(chē)輛來(lái)往，他們也要等到綠燈亮時(shí)才從斑馬線(xiàn)上橫穿馬路�？墒�，在北京，行人橫穿馬路時(shí)從來(lái)不看燈，想走就走。我們班有些同學(xué)也是這樣，上課發(fā)言時(shí)講的很好：“我們一定要遵守規則，紅燈停，綠燈行�！笨稍趯�(shí)際生活中，做的卻又是一套。從小事做起，從實(shí)踐做起，從中國人做起!
讀后感的作文600字 篇3
這是一本令人感動(dòng)的動(dòng)物小說(shuō)，它向我們講述了一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的故事。
剛看到書(shū)的封面，我對書(shū)的書(shū)名感到十分奇怪。于是，我懷著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，抱著(zhù)弄明白故事的意志，讀完了這本書(shū)。書(shū)中的主人公是小男孩比利，他最大的愿望就是能得到兩只浣熊獵犬。他為了實(shí)現自己的愿望，他把獵物賣(mài)給釣魚(yú)人，在山里尋找漿果。經(jīng)過(guò)兩年的漫長(cháng)時(shí)間，比利終于得到了兩只屬于他獵犬——老丹和小安。比利成功地訓練了兩只獵犬，但是在他們成功的背后，他們付出了許多努力。老丹和小安是一對組合，老丹的勇猛和小安的機智融為一體，使它們在捕浣熊的比賽中取得了冠軍。在一次跟山獅搏斗中，老丹為了保護它主人——比利，而身負重傷，奄奄一息。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼眶濕潤了，我被老丹的行為深深地感動(dòng)了，我的眼前仿佛出現了一幅畫(huà)面：老丹正和山獅互相撕咬著(zhù)。我真希望老丹能勇敢地站起來(lái)，但是，老丹卻犧牲了。小安十分傷心，絕食而死。最后，在老丹和小安的墓之間，長(cháng)出了一株紅色羊齒草。傳說(shuō)，紅色羊齒草生長(cháng)的地方是神圣之地，因為只有天使才能播下羊齒草的種子，羊齒草的出現表明他們得到了永生。我忍不住在眼眶中打轉的淚珠，心里有一種說(shuō)不出的'滋味，是為了獵犬和比利而難過(guò)，是因為美好的結局而高興。
人與動(dòng)物也是有情感的。在鄉下奶奶家，有一只小狗，它的身體是黑色的。它十分溫順，有時(shí)還會(huì )舔我們的腳呢。記得有一次，我們要回杭州了，它便從它的“小房子”中走出來(lái)。它的嘴里叼著(zhù)一些塑料袋，慢慢地跟在我們的背后，然后把袋子放在地上，還搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“這些袋子給你們裝東西吧！”它默默地目送我們上車(chē)，直到我們消失在它的視線(xiàn)里。等我們走了，它才慢慢地走回家。
讀完這本書(shū)，我堅信：動(dòng)物也有跟人類(lèi)一樣的情感，動(dòng)物是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴，因為，那老丹和小安之間的紅色羊齒草給了我們答案。但是，我們要保護動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物，讓動(dòng)物們快樂(lè )地成長(cháng)。
讀后感的作文600字 篇4
九（2）班房語(yǔ)暄
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿(mǎn)了離奇、精彩的神話(huà)故事，每每讀《西游記》，總是情不自禁地融入那精彩的情節之中。
記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂菑哪睦飦?lái)的？”媽媽總是笑一笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的�！蔽蚁�，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案，因為我們每個(gè)孩子都是孫悟空。
我們可以回想自己的'童年，捧著(zhù)一本《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著(zhù)，當孫悟空打敗了妖精，我總會(huì )為他歡呼；當他受到了冤屈，我們也會(huì )感受到一種深深的共鳴；當孫悟空被唐僧誤會(huì )，被逼回花果山，繼續做他的齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山來(lái)救孫悟空時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續劇，每當看到此片段時(shí)，當時(shí)的我就是孫悟空。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，遇到了九九八十一道難關(guān)，這就好像我們成長(cháng)道路上布滿(mǎn)荊刺。最終他們渡過(guò)難關(guān)，取得了勝利�！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話(huà)他們身上是再恰當不過(guò)。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會(huì )取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習，學(xué)習就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著(zhù)形形色色的人；有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎；有的像沙僧；誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀；而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人；若我們學(xué)習
上能個(gè)個(gè)都是唐僧、孫悟空、沙僧，有對學(xué)習信念，哪一定取得成功。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)�！段饔斡洝穾Ыo我們的不再是對神話(huà)的幻想，它令我們善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他那趙凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)充滿(mǎn)離奇、曲折、夢(mèng)幻??
讀后感的作文600字 篇5
一提起《西游記》，許多人都會(huì )不屑一顧地說(shuō)：“《西游記》有什么好看的？我都看膩了�！钡拇_，電視上《西游記》的電視劇、動(dòng)畫(huà)片仍在不停地放映。原因就因為它故事情節曲折生動(dòng)。
先說(shuō)說(shuō)大家耳熟能詳的四位主人公吧。
孫悟空：
一位有勇有謀、本領(lǐng)高強、疾惡如仇的潑猴。在被佛祖壓到五指山下前，他真是無(wú)“惡”不作：奪走龍王的定海神針；到地獄府撕毀生死簿；大鬧天宮……充分地表現了他的頑皮。直到唐僧救了他，給他帶上緊箍咒，他這才“英雄”有了用武之地。在西天取經(jīng)的路上，他立下過(guò)屢屢戰功；為了保護唐僧，他義不容辭；他神通廣大，有一雙火眼金睛，雖然會(huì )請菩薩、神仙來(lái)幫忙，可絲毫不減他的.本領(lǐng)高強。
豬八戒：
一個(gè)肥頭大耳、好吃懶做、貪財好色的憨豬。一遇到困難就退縮，就要回高老莊見(jiàn)媳婦。當初的天蓬元帥就是因為迷戀嫦娥而變成豬的�！柏i八戒吃西瓜”這一故事中的豬八戒就“搬起石頭砸自己的腳”。盡管如此，他也幫過(guò)孫悟空許多忙：智取芭蕉扇，四探無(wú)底洞，大戰盤(pán)絲洞……也能算是孫悟空的好幫手了。
一位心善好施、善良仁慈、不分是非的嚴師。他分不清是非黑白，反而聽(tīng)信豬八戒的挑撥，念緊箍咒，甚至把悟空趕走。我覺(jué)得唐僧也有些懦弱，總在落入妖怪的陷阱后，才大聲喊道：“悟空，救我！”但是唐僧的善良我們也記在心中了。
沙和尚：
一名勤勤懇懇、任勞任怨、剛毅木訥的忠僧。沙僧雖然沒(méi)有什么大本事，但也起到了重要作用。每當悟空和八戒出去時(shí)，他都保護著(zhù)師傅。一路上肩挑重擔，卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他總是在師兄們鬧矛盾時(shí)從中調停和解，對師傅忠心耿耿。
這四位的個(gè)性大不相同，但有著(zhù)統一的目標：到西天取得真經(jīng)。這一路上他們經(jīng)歷了九九八十一難，途中的妖魔鬼怪一心想吃唐僧肉，一次又一次地找他們麻煩，但孫悟空總能化險為夷。
讀后感的作文600字 篇6
前一段時(shí)間，我讀了一本名叫《好心眼兒的巨人》的小說(shuō)，這本書(shū)是英國著(zhù)名的奇幻文學(xué)大師羅爾德·達文創(chuàng )作的。
這本書(shū)的主要內容是：一個(gè)巨人抓走了一個(gè)名叫索菲的小女孩。因為索菲半夜睡不著(zhù)，起來(lái)關(guān)窗簾，正好看見(jiàn)了巨人。順便解釋一下：巨人是不能被人看見(jiàn)的，因為他是一個(gè)巨人，所以他們只能夜間來(lái)到城市，沒(méi)有一個(gè)人可以看到他們。如果哪個(gè)人看到巨人，就可能會(huì )報警，讓警察去抓那些巨人們。索菲碰巧就看到了他，為了巨人自己不被暴露，才把索菲抓回他居住的山洞。還好，他就是好心眼兒的巨人。索菲當時(shí)非常害怕，一位好心眼兒的巨人要吃掉她呢！誰(shuí)知好心眼兒的巨人并沒(méi)有吃掉她，而是把索菲當成朋友。好心眼的巨人說(shuō)：“我不吃人，我是位好心眼兒的巨人，在巨人國里只有我一個(gè)人不吃人，其它的九個(gè)巨人都吃人，都比我高好幾倍�！彼鞣坡�(tīng)了，才安下心來(lái)。以后的日子里，索菲一直得跟著(zhù)好心眼兒的巨人，因為好心眼兒巨人說(shuō)如果她回去，害怕她把巨人的事情報給警察。好心眼兒巨人居住的洞外面有幾個(gè)吃人的巨人，索菲看到后很氣憤，她不想看到那么多人被巨人吃掉而沒(méi)人去管。但是她又阻止不了那些巨人們，于是，她想了一個(gè)辦法：她和好心眼兒的巨人夜里到達了王宮，清晨，她把這件事告訴了英國女王，讓女王的'部隊去抓那些吃人肉的巨人，最后吃人肉的巨人全被抓住了。
讀了這部小說(shuō)，我被那個(gè)好心眼兒的巨人深深吸引住了。因為他幽默可愛(ài)，他沒(méi)有上過(guò)學(xué)，只靠一本字典來(lái)認字。他說(shuō)起話(huà)來(lái)總是顛三倒四，比如他說(shuō)“辟啊撲”，就是放屁的意思，“呼呼香”就是睡覺(jué)的意思，把直升機說(shuō)成了“吃剩雞”……真讓人笑破了肚皮！那些吃人肉的巨人，讓人覺(jué)得他們既邪惡又讓人惡心。他們總是吃人類(lèi)，連小孩子也不放過(guò)，真是太恨人了。最終，他們得到了應有的懲罰。
通過(guò)讀這部小說(shuō)，我明白了一個(gè)道理：做人要真誠、善良，這樣才會(huì )受到大家的歡迎，交到更多的朋友。
讀后感的作文600字 篇7
我今天讀完了《一年級的小豌豆》這本書(shū)，我覺(jué)得小豌豆的好奇心特別強，老是有問(wèn)不完的問(wèn)題，跟我一樣。他們的秀巖老師給她們講的故事和道理小豌豆都想試著(zhù)干。比如說(shuō)秀巖老師說(shuō)有一年的圣誕節圣誕老人是女的，小豌豆就想我也要做女圣誕老人，于是她每節課的課間都會(huì )想爸爸媽媽最喜歡什么樣的禮物，她就一直想一直想，回家的時(shí)候看見(jiàn)有一個(gè)美容院，前面有個(gè)牌子是圣誕老人的頭像，他還帶著(zhù)好多禮物，可小豌豆并不知道袋子里面裝的`是什么，但小豌豆記住了圣誕老人的衣服，黑皮鞋，大紅色的衣服，還有一個(gè)白白的長(cháng)胡子，小豌豆終于想到了爸爸喜歡皮鞋，媽媽喜歡鉆石，可她沒(méi)有那么多的錢(qián)買(mǎi)，她就自己用銀色的紙做了一個(gè)，把它卷成一個(gè)個(gè)的條做成了一條鏈子，她又用很多銀色的紙卷起來(lái)粘在一起做成了一個(gè)大鉆石。圣誕節的晚上，小豌豆沒(méi)有紅衣服就在媽媽衣柜里拿了一條紅色的連衣裙，沒(méi)有黑皮靴又穿了媽媽的黑色高跟鞋，
還自己做了一副假胡子，媽媽的高跟鞋實(shí)在太大了，差點(diǎn)摔倒，小豌豆怕吵醒爸爸媽媽?zhuān)谑蔷桶迅吒o脫了，但是她沒(méi)有找到爸爸媽媽的襪子，只找到了媽媽的睡衣，里面有一個(gè)洞，于是她就把鉆石項鏈放進(jìn)里面。找到爸爸的睡衣卻看不到那個(gè)洞，所以只能放在衣服的底下。已經(jīng)一點(diǎn)了，小豌豆也回去睡覺(jué)了。第二天爸爸媽媽看到他們的禮物很高興，卻不知道是小豌豆送的。
這本書(shū)我非常喜歡。我用了不到一周的時(shí)間就把它全部讀完了。媽媽說(shuō)為了檢驗我的讀書(shū)質(zhì)量，每讀完一本書(shū)就要我說(shuō)一下讀后感。
讀后感的作文600字 篇8
我覺(jué)得哈利波特是位不可思議而又神秘的魔術(shù)師，有些人有可能會(huì )覺(jué)得這樣說(shuō)《哈利波特》有點(diǎn)夸張，但它真的有魔力，否則為何會(huì )如此轟動(dòng)全球，令這么多讀者為它瘋狂。而我也是其中一個(gè)中了它的魔法的人。
記得第一次看《哈利波特》，是學(xué)校組織我們去看電影。同學(xué)們都不知道把這部電影看了幾遍了，而我卻才看第一遍。電影散場(chǎng)后，我趕忙拖著(zhù)死黨——媽媽?zhuān)皼_”向了書(shū)店。那時(shí)不知是從哪兒來(lái)的動(dòng)力，讓我有如此堅決地決心去買(mǎi)書(shū)一進(jìn)書(shū)店，我毫不猶豫的從書(shū)堆里抓出那本一見(jiàn)鐘情的書(shū)——《哈利波特與密室》，氣勢洶洶地走向帳臺去結賬。搞得在旁的“死黨”一頭霧水。從那以后，我開(kāi)始愛(ài)上了看《哈利波特》，向往著(zhù)那個(gè)神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校，喜歡書(shū)中出現的每一個(gè)人物，每一種神奇的生物；喜歡書(shū)中的每一段情節，每一句話(huà)；喜歡暢游在這個(gè)由羅琳阿姨所創(chuàng )造的魔法世界。這一切的一切，都使我由衷的佩服羅琳阿姨的寫(xiě)作才華，她那十分豐富的想象力，巧妙的構思方法，有一點(diǎn)兒讓讀者像摸不著(zhù)頭腦的小細節。特別是故事的高潮部分和它那令人實(shí)在意想不到的結局，總能讓人眼睛一亮，使讀者回味無(wú)窮。更值得一提的.是書(shū)中的人物，每一個(gè)仿佛都是從羅琳的手中活生生的蹦出來(lái)一樣。勇敢的哈利，熱心卻總是鬧出一堆笑話(huà)的羅恩，還有機智多謀的赫敏……許許多多可圈可點(diǎn)的小人物。
雖然他們會(huì )魔法，但卻又是如此的貼近生活。就是因為這些各有特色的人物，組成了這本很特色的書(shū)。當你手捧著(zhù)它時(shí)，你的情緒會(huì )跟著(zhù)故事情節的變化而又變化，你整個(gè)人會(huì )漸漸地融入到里面，讓你不得不感嘆它有多么神奇！所以每當讀到這套書(shū)，我總會(huì )廢寢忘食，忘了時(shí)間，視線(xiàn)總不愿離開(kāi)它，甚至已經(jīng)“走火入魔”了。至于原因，我覺(jué)得這就是《哈利波特》——這本轟動(dòng)全球的書(shū)的魔力吧！就是別人想學(xué)也學(xué)不到的魔法！
讀后感的作文600字 篇9
今天我讀了《三字經(jīng)》最后的一些——“瑩八歲，能詠詩(shī)”到“戒之哉，宜勉力”，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話(huà)十分影響我“幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民”“揚名聲，顯父母，光于前，裕于后”“勤有功，戲無(wú)益�！边@幾句話(huà)主要講我們要小時(shí)候努力學(xué)習，不能耽誤學(xué)習的黃金時(shí)段。這，長(cháng)大為國。、為民、為自己都有好處。還能使父母長(cháng)輩感到驕傲自豪，造福于后代。 以前，我總以為學(xué)習的機會(huì )和時(shí)間還很長(cháng)，不必這么累這么認真地學(xué)習，可以留著(zhù)一些知識以后慢慢學(xué)�？涩F在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學(xué)習的機會(huì )只有那幾次，錯過(guò)了就再也遇不到了。并且知識也像一個(gè)黑洞一樣，越來(lái)越大。今天你會(huì )了這個(gè)，明天又有新的知識等著(zhù)你，可誰(shuí)又能保證你前一天學(xué)的知識忘不了呢？知識像一只被人吹的氣球一樣越來(lái)越大，就算你有三個(gè)腦子每天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學(xué)習機會(huì )，千萬(wàn)不能錯過(guò)，一錯過(guò)就再也記不住了。 玩耍的快樂(lè )只是暫時(shí)性的快樂(lè )，并且這種快樂(lè )就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學(xué)生可以享受一下這種快樂(lè )，不過(guò)不可多享。如果多享受，意志差的.同學(xué)就會(huì )控制不住自己，從而無(wú)心學(xué)習，長(cháng)大后悔莫及。學(xué)習的快樂(lè )是永久性的快樂(lè )。它像一杯咖啡，剛開(kāi)始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最后是香醇。我們要學(xué)會(huì )做長(cháng)久的快樂(lè )，雖然剛開(kāi)始沒(méi)有香，不過(guò)會(huì )越來(lái)越有甜頭。從而讓你愛(ài)上這種長(cháng)久的快樂(lè )。 我要學(xué)會(huì )做一個(gè)珍惜時(shí)間，品嘗學(xué)習“咖啡”的小才女。
讀后感的作文600字 篇10
瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶(hù)，聽(tīng)著(zhù)雨滴敲打樹(shù)葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響，望著(zhù)路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿(mǎn)了對海倫。凱勒的敬佩！
這幾天我正在讀哥哥借給我的《假如給我三天光明》，這本書(shū)里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！
海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì )走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(cháng)，幸福時(shí)光總是結束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會(huì )說(shuō)話(huà)了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流，幾乎是不可能的`，對一般人來(lái)講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì )用手語(yǔ)表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬(wàn)倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，為人類(lèi)創(chuàng )造了奇跡！
看完這本書(shū)，我深刻地認識到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒(méi)得滿(mǎn)分埋怨題太多，時(shí)間太少；抱怨爸爸不開(kāi)車(chē)接送我，我還得自己騎車(chē)上學(xué)！和海倫相比這是問(wèn)題嗎？這算困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠大的理想和目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，實(shí)現自己的目標！
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