【精華】讀后感的作文600字錦集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文600字9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文600字 篇1
王國維《人間詞話(huà)》有云：“古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必先經(jīng)過(guò)三種之境界”�！啊蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上西樓，望盡天涯路’，此第一境界也；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’此第二境界也；‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！说谌辰缫��！�
這三種境界被后人經(jīng)常引用，當作對學(xué)問(wèn)之追求和事業(yè)之奮斗歷程的描述，堪稱(chēng)經(jīng)典。
然而，如果情感也能用此三重境界來(lái)表達，就會(huì )得到完全相反的'詮釋。
‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！乔楦兄械淖畹途辰��？梢栽O想這樣一種人，于浩瀚人海覓熟悉身影，卻一直兩眼茫然，不知香氣何來(lái)。無(wú)奈中，四顧周遭，原來(lái)比鄰�？上攵淝楦械挠我婆c不確定性，近在咫尺卻無(wú)緣相知，待皓首白發(fā)，方揉目猛醒。此類(lèi)人尚不如那種情竇初開(kāi)之時(shí)就與一異性迎懷相撞，即撫掌大笑曰，就是你了，來(lái)得痛快。因后者也許從此低眉收目，不為遠景所惑，畝地頭牛，其樂(lè )融融。
‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’乃中等境界。此類(lèi)人堪稱(chēng)情種，舉眸凝神，目無(wú)龐雜。即使山岳有奇觀(guān)，流水含媚聲，自巋然不動(dòng)。
‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上西樓，望盡天涯路’方為上上境界。
同處西樓，境界幾何？須看誰(shuí)人在如鉤月下。低者：仰視月宮，艷羨吳剛，恨時(shí)運不濟，肩無(wú)雙翅。中者：似臨其境，手擒巨斧，展腰揮臂，雖美眷在側，卻未能同船共渡。高者：如沐仙境，盡情盡興，醉天籟于耳，伴嫦娥舒袖。
誠然：隔層相望總要抬起目光，平視前方才會(huì )不卑不亢，登高俯瞰方能大徹大悟。
讀后感的作文600字 篇2
今天，我們學(xué)了一篇文章，題目是《九色鹿》，讀了這篇文章，我深受教育，被九色鹿美好的本質(zhì)所感動(dòng)。
故事是這樣的：一天，九色鹿正在河邊散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命，九色鹿不顧自己的安危，費勁九牛二虎之力終于將他救上了岸。落水人叫調達，他對九色鹿發(fā)了誓言千恩萬(wàn)謝地走了。有一天，這個(gè)國家的王妃讓國王立即捕捉九色鹿，她要用此鹿的皮毛做衣服。國王無(wú)奈，只好張貼皇榜，懸重賞捕鹿。調達知道后，便揭榜文進(jìn)宮告密。九色鹿被捕，但它要把調達的丑惡嘴臉公布于眾，調達遭到報應。國王下令全國臣民不許傷害九色鹿。
讀完文章我心想：調達這個(gè)可惡的家伙，遭到報應也是活該的，誰(shuí)讓他見(jiàn)利忘義、恩將仇報呢?和九色鹿相比，調達是多么渺小呀，九色鹿那種舍己為人、不求報答的精神不正是我們所需要的嗎?還有那個(gè)國王，面對嫵媚動(dòng)人的王妃的要求，他竟然一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，不過(guò)他知錯就改的`品質(zhì)還是值得學(xué)習的。那個(gè)王妃仗著(zhù)國王對自己寵愛(ài)有加，就胡作非為、濫殺無(wú)辜、她徒有美麗的外表，卻沒(méi)有一顆善良的心。
調達的這種見(jiàn)利忘義、反復無(wú)常、恩將仇報、背信棄義的品格，實(shí)在太可恥了，這種人定會(huì )遭到世人的唾罵、終日生活在自卑的心理世界里。
我從這篇文章里學(xué)到了不少東西，比如做人要厚道，不能撿了芝麻丟了西瓜，當被人誤解時(shí)，應該做些事去證實(shí)自己的清白，而不是去同別人來(lái)爭辯、爭吵。我們更不能為了一點(diǎn)小小的利益而背叛友誼、親人，而應該以大局為重。在平時(shí)，我們應該助人為樂(lè )，幫助別人。這樣，不但別人快樂(lè )，自己也一定會(huì )快樂(lè )的。
我們要以助人為樂(lè )為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。
讀后感的作文600字 篇3
驟雪初歇，云悠然去。窗外晨光熹微，為遠山初降的銀白添了一抹紅妝。天空澄澈得有如無(wú)風(fēng)鏡湖，卻因清晨的朦朧無(wú)端堪染了惺忪，煞是醉人。當晨光輕吻著(zhù)我時(shí)，我卻一瞬失去了愉悅心情，忽而想起昨夜所讀，再如何明媚的晨光，也頓失了顏色。
輕闔眼，我似乎在昏黃的燈下看見(jiàn)了一位老人，臉上的溝壑縱橫是時(shí)間與過(guò)往給予他的唯一的慰藉。是什么讓他在寥寥數年間瞬間失去了所有？他突然抬起頭，不知想到了什么，渾濁的雙眼中閃爍起莫名的光芒······
孤燈下，耄耋年，無(wú)人奉養。再睜眼，窗外才將涌出的細微明光頓時(shí)無(wú)跡可尋。我心中頓時(shí)涌起一股說(shuō)不清道不明的苦澀煩躁，怎么也靜不下來(lái)。靜靜翻開(kāi)書(shū)，心緒迷失在書(shū)中一次次的無(wú)言據守，為書(shū)中那些迷失在金錢(qián)利益之中踟躕不前的人而惋惜。不禁想起一個(gè)恰當的比喻——“染缸”。無(wú)論多么純白無(wú)瑕的綢緞錦帛只要沾染，便只能迷失在紙醉金迷與籌觥交錯之中無(wú)法自拔。
高里奧，我笑你癡，即使女兒在金錢(qián)與親情中選擇了前者，可仍然還是一味的'付出，在臨死時(shí)心心念念的是她們！可她們呢？連你的葬禮都不肯參加！
高里奧，我笑你愚，如若早些發(fā)覺(jué)，即使早已發(fā)覺(jué)，又怎會(huì )縱容女兒迷失在虛榮的陷阱與親情的泯滅呢？你又如何經(jīng)得起野心膨脹的兩個(gè)女兒無(wú)窮無(wú)盡的壓榨呢？
反觀(guān)歐仁，他便是初入“染缸”的純白帛錦，任憑錯綜復雜的社會(huì )如何染上顏色，他都甘愿沉淪，迷失在利益的洪流里，一去不返。終于在一次次的利欲膨脹中()成為了資本主義的畸胎。在金錢(qián)與良知中權衡，有人選擇前者，迷失了本性；有人選擇后者，卻一無(wú)所有。這樣的結果引人深省。即使歐仁目睹了一切，可是為了活下去，只得將良知置之高閣，選擇任其迷失。
迷失，也許只是為了活下去而不得不做的吧？這樣想著(zhù)，我合上了書(shū)。
讀后感的作文600字 篇4
直到我真的搞清楚的時(shí)候，我的人生已經(jīng)往后翻了好幾頁(yè)，再也無(wú)法回頭挽救什么。長(cháng)大之后才發(fā)現，父母不可能永遠都像以前一樣。這是理所當然的事情，然而，我們之中有太多人不明白，也包括曾經(jīng)的“我”。
又到了一年之中不得不回家的日子�！拔摇迸c妻子，和她的兒子一起坐在列車(chē)上，商量著(zhù)這次拒絕父母留宿的托詞。不是不想念，也有許久日子沒(méi)有看望他們了，只是一想到即將面對的是什么，帶著(zhù)新婚妻子的我，內心不免忐忑。然而，僅僅幾年之后，自己是無(wú)比后悔今天的所作所為。
“我”，已步入中年，卻剛與一位帶著(zhù)男孩的女子結婚；甚至于回家那天，還未收到新工作的面試通知。這就是是枝裕和筆下的男主角，與同樣碌碌無(wú)為的我們在無(wú)數瞬間重合。不知是否可稱(chēng)為近鄉情怯，我們和“我”一樣，在歸家時(shí)，內心都隱藏了一些不確定，甚至于害怕面對自己的雙親。也許是期末成績(jì)，也許是曾多次向他們索要生活費，也有可能是憂(yōu)于父母的嘮叨。
即使沒(méi)有書(shū)中的那些巧合，在現實(shí)生活中仍有這么多足以讓我們害怕的'存在�！拔摇笔呛ε碌�，所以忐忑地度過(guò)了這一天。連臨走之際，也都未曾與他們好好告別。生活是殘酷的，你再想告別時(shí)，他卻告訴你，已經(jīng)來(lái)不及了。
父母在我們成長(cháng)時(shí)，也迅速衰老著(zhù)。從夾雜著(zhù)銀絲，到兩鬢斑白。在這快速的衰老面前，我們也只能手足無(wú)措地面對著(zhù)同樣手足無(wú)措的雙親�；蛟S過(guò)去內心還隱藏著(zhù)兒時(shí)的怨懟，可你也知道，在這么多年的幸福生活后，它們早已隨風(fēng)而去。在這各自余盡的日子里，我們所能做的是，珍惜以后每一次的相聚，做好每一次的告別。
不要愛(ài)的太遲，有些心意，不可等某個(gè)日子；不要愛(ài)的太遲，有些告別，不能留給下一次。步履不停，錯失太易，請，在余生放慢些腳步吧。
讀后感的作文600字 篇5
前些日子，我拜讀了斯托夫人的成名之作《湯姆叔叔的小屋》，湯姆叔叔的小屋讀后感賀靜悅。為人正直、心地善良、篤信宗教的湯姆叔叔；有勇有謀、聰明好學(xué)的混血奴隸喬治；唯利是圖、冷酷無(wú)情的奴隸販子黑利······其中，我還是想說(shuō)說(shuō)湯姆叔叔，他愛(ài)幫助人。
有一位小女孩叫伊娃，當湯姆叔叔被輪船送到新奧爾良的途中，伊娃不幸落水，是湯姆叔叔救了他，伊娃為了感謝湯姆叔叔，懇求他爸爸買(mǎi)下了湯姆，在跟隨圣克菜爾家來(lái)到新奧爾良后，湯姆成了圣克菜爾家莊園的一名馬車(chē)夫。不過(guò)，湯姆在這里的大部分時(shí)間都是和伊娃一起度過(guò)的，讀后感《湯姆叔叔的小屋讀后感賀靜悅》。
我還敬佩書(shū)中的一個(gè)人是黑奴小姑娘托普西是黑人里最黑得了，一雙圓圓的明亮的眼睛像玻璃珠子一樣閃閃發(fā)光，外貌有點(diǎn)怪，臉上的表情是精明與狡吉的.奇妙組合，像個(gè)小妖精似的。她愛(ài)偷東西，偷了之后還撒謊，擺出一副無(wú)辜的表情；她品行不端，對所有惹她的人實(shí)施報復，惡作��；她會(huì )趁著(zhù)主人出去，瘋鬧幾個(gè)小時(shí)，把家里弄得亂七八糟。她的主人想盡了一切辦法懲罰她，教育她，試圖改變她的不良習慣，但沒(méi)有用，這只是因為沒(méi)有愛(ài)！這本書(shū)通過(guò)對湯姆和喬治·哈里斯夫婦這兩種不同性格黑奴的描述，告訴讀者：逆來(lái)順受、聽(tīng)從奴隸主擺布的湯姆難逃死亡的命運，而敢于反抗、敢于斗爭的喬治夫婦得到了新生。因此，《湯姆叔叔的小屋》對社會(huì )發(fā)展起到了積極的作用，特別是對美國廢奴運動(dòng)和美國內戰中以林肯為代表的正義一方獲得勝利，產(chǎn)生了巨大的作用。
讀后感的作文600字 篇6
《一個(gè)普通少年的冬日》是一本由十五個(gè)小故事組合成的一本小說(shuō)。這十三個(gè)故事是由許多個(gè)孩子經(jīng)歷的一些與眾不同的事情，然后用機智有趣的方法來(lái)解決。
這十三個(gè)故事中，我感悟最深的就是“悲傷的啞炮”這個(gè)故事。
這個(gè)故事寫(xiě)的是一個(gè)名叫晴和喬兩個(gè)女孩的對決，晴和喬都是學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生，她們兩暗中比試，總認為自己最棒的。有一次，晴寫(xiě)了一篇作文，發(fā)表在《中學(xué)生報》上，這下晴的地位在班上飛快的'提升，她就像稀有動(dòng)物一樣，讓人用另一種目光看著(zhù)她，晴很喜歡別人用這種目光看著(zhù)她。而喬知道了后，她再也不訂閱《中學(xué)生報》了，說(shuō)那是個(gè)破報，上面全是垃圾。晴知道后就冷笑，想到，垃圾？她也在上面弄出點(diǎn)兒讓我看看。
沒(méi)過(guò)多久，她們兩的班主任程老師想要派一名作文高手區為學(xué)校參加比賽，喬當然不會(huì )錯過(guò)這種機會(huì )，所以她立即報名，然后沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)作文，練習，她的神經(jīng)被一股神秘力量揪得很緊，沒(méi)有辦法松弛下來(lái)。晴是在報名截止最后一天報名的。喬聽(tīng)說(shuō)晴報名了，一連病了三天。
后來(lái)，喬和晴都得了第二名，她們都不認輸，又在全校評選十大青春歌星時(shí)開(kāi)始了比賽，喬很輕松地進(jìn)入了復賽，那天，喬自信滿(mǎn)滿(mǎn)地登上了臺，當她看到晴坐在學(xué)生評委的位置上時(shí)，她呆了，她沒(méi)料到晴有如此大的影響力，于是她覺(jué)得自己是在為晴演唱，唱到最后一句時(shí)，她聽(tīng)到自己的嗓子里有了慘敗的哭聲。然而，喬當上了第十一名，離十大青春歌星的位置擦肩而過(guò)。過(guò)了沒(méi)多久，喬傳學(xué)了，當晴知道時(shí)她總覺(jué)得發(fā)表在《中學(xué)生報》上的作文很無(wú)聊，所以，她在元旦那天寄給喬了一張賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：我是晴。
這個(gè)故事告訴我們應該把任何人都化敵為友，因為在你困難的時(shí)候有人向你伸出援助之手，在你孤獨的時(shí)候有人陪伴在你左右，在你開(kāi)心的時(shí)候有人和你一起分享，在你進(jìn)步和成功的時(shí)候有人為你真心喝彩。
讀后感的作文600字 篇7
同學(xué)們，你們還記得《金色的魚(yú)鉤》這篇課文嗎？我是深深地被這篇課文所感動(dòng)了。故事講的是紅軍長(cháng)征時(shí)，一位老班長(cháng)為了讓三個(gè)患腸胃病的紅軍走過(guò)草地，自己不吃不喝，省下食物給戰士們。實(shí)在沒(méi)有吃的了，他就去釣魚(yú)讓?xiě)鹗總兂�，自己卻只吃魚(yú)骨頭。當小梁現他的秘密時(shí)，他囑咐小梁一定要保密；當病號們被饑餓和疾病折磨時(shí)，老班長(cháng)鼓勵他們不要喪失革命意志。最后老班長(cháng)因為營(yíng)養不良犧牲在草地上。
老班長(cháng)----這位普通的紅軍戰士，面對絕境就是用一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅繡的魚(yú)鉤，維持了三個(gè)戰士的生命。魚(yú)鉤的`故事表現出老班長(cháng)那種舍生忘死、無(wú)私無(wú)畏崇高的思想品德。
老班長(cháng)，課文中說(shuō)你犧牲了，我卻認為你還活著(zhù)。你的精神----也就是長(cháng)征精神，那種樂(lè )于吃苦，不畏艱難的革命樂(lè )觀(guān)主義；勇于戰斗，無(wú)堅不摧的革命英雄主義；善于團結，顧全大局的集體主義精神，是我們中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現。而且，這種長(cháng)征精神正在一代代地傳承著(zhù)。
您看，當有人遇到天災時(shí)，人們會(huì )立刻伸出援助之手；大街上一個(gè)小孩迷了路，會(huì )有人會(huì )送他回家；清潔工人寧可一人臟，也要換來(lái)萬(wàn)家凈的高尚品質(zhì)，送水工每天不辭辛苦地東奔西走……這些平凡的人，他們都在為國家盡力。他們不正像老班長(cháng)為了戰士們而不顧生命地忙碌嗎？他們手里拿著(zhù)的用具不正像老班長(cháng)的魚(yú)鉤嗎？到處都有你，老班長(cháng)。到處都有你的精神，到處都有像你一樣的行動(dòng)。你看，我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來(lái)了！我們幫助孤寡老人，主動(dòng)為災區捐錢(qián)，向人們宣傳法律知識……老班長(cháng)，請你放心，我們不會(huì )辜負老一輩的希望！我們會(huì )努力學(xué)習，報效祖國！
魚(yú)鉤里藏著(zhù)深深的愛(ài)，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛(ài)心！
讀后感的作文600字 篇8
《回憶是一種淡淡的痛》是龍臺應、蔣勛等人以憶舊文字為題的一部散文集�！霸跁�(shū)中你能夠找到深藏于心靈襞褶深處的震撼，還能找到久違的溫暖于心的夢(mèng)想。因為這本書(shū)追念隨風(fēng)逝去的歲月，感懷永遠不再來(lái)的青春，傷懷無(wú)法抹平的苦難，要堅持前往，對生活滿(mǎn)懷希望”這句文章中的話(huà)將內容概括了一下，將我們引入了這本書(shū)。
記憶并不總是甜蜜的，它是五味雜陳的，苦的，澀的，酸的，辣的，有很多種味道，可是，就因為他是復雜的，多變的，才格外令人著(zhù)迷，留戀。
這本書(shū)里講了六大部分：第一部分——堅持追逐，作勇敢自己。第二部分——純摯情感，莫名的感動(dòng)。第三部分——心在流浪，不在意處何方。第四部分——感慨今天，想到曾經(jīng)。第五部分——趁現在，活出自己。第六部分——回憶曾經(jīng)，不留遺憾。這六大部分統統都寫(xiě)了作者們回憶往事時(shí)涌露出的莫名情感。
這本書(shū)引我走進(jìn)了作者們的'心扉，感受到他們的酸甜苦辣。其中我感受最深的一篇文章是《現在是最好的狀態(tài)》，文章的末尾寫(xiě)出了人生的真諦：“人生永遠不會(huì )有完美的結果！不同階段，有不同的美好和掙扎。人生不會(huì )等我們準備好，想快樂(lè )要撲上去�；钪�(zhù)的甜美，不在于享受完美，而在于享受掙扎。過(guò)去，帶著(zhù)虛幻的美好。未來(lái)，可能不會(huì )發(fā)生。只有掙扎的現在，才是最好的狀態(tài)�；厥淄�，歷歷在目，不以物喜，不以己悲。
“回憶不是為了重溫過(guò)去，而是為了更好的發(fā)展現在”。這句話(huà)在我讀過(guò)這本書(shū)后，理解更深了。把握今朝，奮發(fā)有為，當成為我們青年學(xué)子的重任。
讀后感的作文600字 篇9
今天過(guò)得好充實(shí)，日記及讀后感--蔡思琪。上午完成寫(xiě)字一張，數學(xué)題一百道，背"弟子規"。下午練琴，做英語(yǔ)作業(yè)。晚上，我練習跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導下，我從一個(gè)仰臥起坐也不會(huì )做，到現在可以做20多個(gè)了，我很開(kāi)心，還是要繼續鍛煉。今天回到家之后，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務(wù)活，可以減輕奶奶的負擔，同時(shí)，自己也學(xué)會(huì )了做各種家務(wù)的本領(lǐng)。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺(jué)自己長(cháng)大了。
今天，我參加了社區活動(dòng)�；顒�(dòng)的主題是"環(huán)保創(chuàng )意我來(lái)秀"，意思就是利用廢舊材料做成一個(gè)有用的東西，。走進(jìn)社區的活動(dòng)室，里面有很多同學(xué)，還有很多家長(cháng)。老師說(shuō)："用這些材料做出一個(gè)自己喜歡又有用的`物品吧。"開(kāi)始做了，我用塑料瓶做了一個(gè)"草裙娃娃"�；顒�(dòng)結束以前，老師要求每個(gè)同學(xué)介紹自己的作品。要說(shuō)明用的是什么材料，做成什么樣的物品。我根據老師的要求，介紹了自己的"草裙娃娃"，老師還表?yè)P了我呢，說(shuō)我做得好，介紹得也好。通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了什么叫做環(huán)保，什么叫做節約。小豌豆是一個(gè)聰明又可愛(ài)的小女孩，她愛(ài)唱歌，也愛(ài)跳舞。她上一年級以后，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學(xué)，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長(cháng)。她給老師送賀卡，幫同學(xué)減肥，當同學(xué)生病時(shí)，她還會(huì )去看望他。我要向小豌豆學(xué)習，學(xué)習她愛(ài)動(dòng)腦筋，幫助和關(guān)心同學(xué)，尊敬老師。
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