關(guān)于烏塔讀后感作文匯總六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的烏塔讀后感作文6篇,希望能夠幫助到大家。

烏塔讀后感作文 篇1
自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文,我受益匪淺。
《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)十四歲的德國女孩烏塔自己掙到路費后,獨自一人旅游全歐洲的是,表現了烏塔機智勇敢、聰明能干。
學(xué)習了《烏塔》這篇課文,我當時(shí)深受感動(dòng)。拿自己跟烏塔比,我慚愧不已。一個(gè)人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了,可除了上學(xué)以外,我從沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)遠門(mén)。因此,我一個(gè)人不敢到爺爺家去,不敢到外婆家去。
“六一”那天,是我的生日,爸爸為了慶祝,給了我10元去買(mǎi)零食?晌也桓易约喝,非要姐姐陪我去,而姐姐不愿意去,我就說(shuō):“我不知道買(mǎi)什么零食,要是買(mǎi)得不好吃怎么辦?”這樣一說(shuō),姐姐就只好陪我去。
烏塔的父母可以給孩子們自由地玩耍,而我們的父母呢?他們對我們過(guò)分的寵愛(ài)、溺愛(ài),他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會(huì ),久而久之,我們便享受慣了。
親愛(ài)的家長(cháng),我們知道你們的用心良苦,更能理解您那偉大的愛(ài)?墒俏覀冇谐岚,請您不要把它折斷,我們會(huì )自己行走,請您不要總是扶著(zhù)我,我們想像雄鷹一樣在藍藍的天空自由的.翱翔,請您不要把我們的理想破滅。
我們是明天祖國的棟梁,不光要學(xué)習好,還要學(xué)會(huì )獨立,這樣,我們的祖國才能更強大。
烏塔讀后感作文 篇2
我們都是父母中的寶貝,父母都不會(huì )然我們都到一點(diǎn)傷害,哪怕有一點(diǎn)傷害,父母都會(huì )心急如焚的帶你去醫院,哪怕是小傷。父母都會(huì )著(zhù)急,可是父母你們知道嗎?你們這樣是害了我們,不是愛(ài)我們,你們應該讓我們自己去創(chuàng )造未來(lái),而不是我們的什么事情都要你們來(lái)扛。我們應該學(xué)會(huì )自己自理。
這是我讀了《烏塔》這篇文章后得出的結論,它的主要講述了烏塔一個(gè)人獨自游歷歐洲的`故事。烏塔為了這次旅行足足準備了三年的時(shí)間。還每到一地就查這里的警察局的電話(huà),怕遇到危險時(shí)好求救,他這次旅費是靠分發(fā)報紙、看護別人的孩子掙來(lái)的錢(qián),沒(méi)有拿家里一分錢(qián)。
我們應該為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀!我們都是在父母的溺愛(ài)中長(cháng)大的,所以養成了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。
從這件事情中我知道我自己那時(shí)的自理能力有多差,每次都想爸爸媽媽來(lái)幫我做事情,可是我現在長(cháng)大了,我自己的事情都會(huì )做了!
烏塔讀后感作文 篇3
上個(gè)星期,我們老師教了一篇叫《烏塔》的課文,里面的主要內容是說(shuō)一個(gè)有主見(jiàn)而不盲干,膽大心細,會(huì )待人接物,還懂得自我保護叫烏塔的德國小姑娘獨自一人游歐洲的故事。讀完后令我深有感觸、受益匪淺。
我們生活在同一片天空下,為什么別的.國家的父母可讓他的兒女獨自游歐洲,但為什么在中國又沒(méi)有父母敢這樣做呢?這就是教育上的不同了,德國的小朋友一生下來(lái)他們的父母就開(kāi)始鍛煉他們的自理和自我保護意識,所以人家的父母敢這樣做呀;在中國,孩子一生下來(lái)就像享清福似的。衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。一點(diǎn)自理能力也沒(méi)有,要是哪一天父母不在了,那要怎么生活呀,這也是中國在教育上要改變的。
我再想想自己,平時(shí)生活有什么困難就只會(huì )叫:“媽媽、爸爸……!”就是因為我什么事情都依賴(lài)父母,所以我的自理能力喪失了。還有我的父母經(jīng)常把我當成嬌貴的露珠,捧在手里,怕掉了;含在嘴里,怕化了;連平時(shí)過(guò)馬路都要千叮嚀,萬(wàn)囑咐。為什么我們不能像烏塔那樣獨立生活呢?這樣把我們那張原本可以展翅高飛的翅膀給折斷了。
爸爸媽媽請不要在把我們關(guān)在籠子里了,給我們一片“展翅高飛”的天空吧!
烏塔讀后感作文 篇4
上個(gè)星期,我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。烏塔是個(gè)德國小女孩,家住漢堡,這次趁暑假,一個(gè)人獨立游歐洲,而且旅游的費用都是去別人家干家務(wù)活、陪小孩玩,或者是去餐館、超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單掙來(lái)的。
在我們中國,這種事例就根本不會(huì )發(fā)生,大部分家長(cháng)都是怕自己的孩子捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。每次,哪個(gè)同學(xué)約上自己的好朋友出去玩,家長(cháng)不是說(shuō)要注意安全就是說(shuō)要早點(diǎn)回來(lái),讓人感到家長(cháng)對孩子過(guò)度的溺愛(ài)。難道說(shuō)烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛(ài)她嗎?當然不會(huì )。愛(ài)孩子,為什么就不能讓他們單獨出門(mén)?如果哪個(gè)人天天憋在家里,那么他會(huì )像困在鐵籠里的獅子一樣,非常孤獨,非常寂寞,沒(méi)有多少朋友。光從電視和書(shū)本上認識世界總不完美,我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)云南,但只有親自到那里,她的美才深深感動(dòng)了我。俗話(huà)說(shuō)得好“見(jiàn)多識廣”,同樣是的,一個(gè)人光從別人嘴里是了解不了世界的,是不到世界的美的',所以,只有自己親自外出,親自去體會(huì ),才能真正了解世界,了解我們祖國大好河山的壯麗以及雄偉。
我要對中國的孩子們說(shuō):希望我們都能盡快走出溺愛(ài)的懷抱!我要對中國的父母說(shuō):給孩子撐起一片自由的藍天,讓愛(ài)更完美,讓愛(ài)更充實(shí)!
烏塔讀后感作文 篇5
最近,我們學(xué)習了一篇課文——烏塔。講述了德國小女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的事。學(xué)完后,我深有感觸,受益匪淺。
烏塔才年僅14歲,竟獨自一人游歐洲。這令人難以置信。如果中國的孩子說(shuō):“我要獨自走偏中國”,我們會(huì )認為這是異想天開(kāi)的事;如果中國的`孩子說(shuō):“我要獨自游歷歐洲”,那么,我們可能懷疑他是不是瘋了。然而,在外國,這確是事實(shí),外國孩子能自己獨立生活,而中國孩子卻不能。這說(shuō)明中國和外國的教育方式截然不同。
在中國,所以的孩子都是家里的“小皇帝”!靶」鳌,父母都把我們捧在手心里,生怕我們受半點(diǎn)委屈,外國孩子靠自己打工掙錢(qián)。在家里,我們是個(gè)“嬌嬌女”,“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,每天至少向媽媽要2元錢(qián),用完了,繼續要。
外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力,而中國的父母只讓孩子把學(xué)習搞好,其余什么也不讓干。中國父母對孩子的溺愛(ài),實(shí)際是愛(ài),但卻耽誤了孩子獨立和自理能力的培養,在實(shí)際生活中,獨立能力和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力,F在我們可以依賴(lài)父母,但是我們終有一天要離開(kāi)父母,只身一人到這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上去闖蕩,如果我們缺乏獨立能力和自理能力,我們將無(wú)法在社會(huì )上立足,更不要說(shuō)為社會(huì )作貢獻了。
學(xué)完這篇課文,我作為四年級的學(xué)生感到慚愧,慚愧我的依賴(lài),慚愧自己不能像烏塔一樣有主見(jiàn)。今后,我一定要學(xué)習烏塔那種自強﹑自立﹑自信的精神,自己的事情自己做,做一個(gè)合格的好少年。
烏塔讀后感作文 篇6
《烏塔》是汪曉潔寫(xiě)的一篇文章,作者在羅馬旅館遇到一個(gè)德國14歲,上初中的小女孩—烏塔,該文主要講述了她獨自游歐洲的故事。這一點(diǎn)讓作者佩服,讀完文章讓我敬佩的是:烏塔的獨立生活能力,自主意識強,生活中獨立,思想上獨立,辦事周密有計劃……
現在中國的小孩卻是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”,所有家人都是百般呵護,真是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。任何事情都是父母包辦,讓我們養成了壞的思想—依賴(lài)別人。就舉例說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)好朋友吧!我有一次去她家里玩,她一會(huì )喊媽媽削鉛筆、一會(huì )喊媽媽灌墨水、一會(huì )喊爸爸幫忙收書(shū)包……什么事情都依賴(lài)家長(cháng),由此讓我想到了“花盆里長(cháng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹!
讀了《烏塔》我感受到了,我們要首先做到思想上不依賴(lài)別人,再行動(dòng)起來(lái),只要堅持不懈就可以達到目標——生活中的獨立。以后我可以幫爸爸媽媽經(jīng)常洗碗、洗衣服,做一些力所能及的事情。出門(mén)旅游前可以幫爸爸媽媽設計路線(xiàn)、安排日程和查詢(xún)相關(guān)旅游城市的'資料。我們要改掉依賴(lài)別人的壞思想,要像烏塔一樣做個(gè)思想上、生活中都獨立的人。
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