有關(guān)讀后感的作文匯總十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
19世紀能駕帆船周游世界的船長(cháng)是真正的英雄。格蘭特船長(cháng)是不列顛尼亞號的船長(cháng)，他航海經(jīng)驗豐富，高大強壯，慈祥溫和，他就是那樣的人，為了反對英格蘭對蘇格蘭的奴役，1862年到太平洋去為蘇格蘭人民尋找移民的島嶼，不幸遇難。
格里那凡爵士偶然看見(jiàn)了格蘭特船長(cháng)的求救信，便毅然組織了一支小型救援隊，帶著(zhù)格蘭特船長(cháng)的兒女開(kāi)著(zhù)自己的船去尋找和營(yíng)救格蘭特船長(cháng)。他們球繞著(zhù)地球一周，遇到了各種各樣的`危險，最終他們克服了千難萬(wàn)險，成功地救出了格蘭特船長(cháng)，勝利地返回了蘇格蘭。
這本書(shū)不僅僅是教會(huì )了我們遇到挫折不要知難而退，一定要勇往直前，知難而進(jìn)，而且遇到困難有時(shí)候不要硬闖，應該巧妙地化解，這使我們不僅解決了困難，自己還沒(méi)有被傷害，這本書(shū)同時(shí)蘊含了天文、地理、歷史等多方面的知識，又描寫(xiě)了各地景色的壯觀(guān)，還有他們遇到的危險中的驚險，讓我們體會(huì )到當時(shí)的情景，佩服他們的膽識與勇氣以及為求生而暴發(fā)出的力量。同時(shí)我也很敬佩船長(cháng)的為他人著(zhù)想的精神，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習。
讀后感的作文 篇2
我挺愛(ài)看書(shū)的，自從于賀向我推薦了沈石溪的【斑羚飛渡】，便一特別想買(mǎi)一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū)。于是，我買(mǎi)了一本沈石溪寫(xiě)的《睡蟒邊的雪兔》�？赐赀@本書(shū)，我意味深長(cháng)。這本書(shū)深深地震撼了。它使我感悟到了許多道理。
《睡蟒邊的雪兔》主要說(shuō)了在動(dòng)物園中，養殖著(zhù)上百只雪兔。因為兔舍里太滿(mǎn)太擠，所以工作人員就隔三差五地把雪兔投放進(jìn)隔壁黑尾蟒的籠舍里，讓蛇餓了的時(shí)候吃。被投放進(jìn)蛇籠的雪兔，每一只都會(huì )被嚇得魂飛魄散，甚至還有一些被嚇的神經(jīng)不正常，被蟒蛇像吃方便面一樣吃了下去。只有一只雪兔例外，這是一只母雪兔。她一進(jìn)蛇籠就開(kāi)始挖洞，但是雪兔挖洞的本領(lǐng)并不強。蛇來(lái)了，這只雪兔就是一只普通的雪兔，可它卻勇敢地與蟒蛇周旋。甚至還主動(dòng)出擊，咬蟒蛇。過(guò)了一段時(shí)間，工作人員驚喜的發(fā)現在那個(gè)洞里竟有一窩兔崽子，原來(lái)這只兔子與蟒蛇以卵擊石，都是為了自己的孩子，工作人員感動(dòng)了。終于將一窩小雪兔搬回了兔舍。就這樣，這只雪兔用偉大的母愛(ài)創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。
讀了這本書(shū)，我產(chǎn)生了一種深刻的體會(huì )：當你身不由己的'陷入絕境，絕望只能是束手待斃，鼓起勇氣與命運抗爭，才有可能贏(yíng)得轉機，闖開(kāi)一條生路。同時(shí)，這只母雪兔有著(zhù)自己的目標。有著(zhù)偉大、圣潔的母愛(ài)，這只母雪兔與死神對抗，與命運相搏，她在心里只有一種信念與力量，那就是母愛(ài)
這只母雪兔使我明白了許多道理，它們將永遠刻骨銘心在我的腦海中。
讀后感的作文 篇3
一愛(ài)一是一朵真、善、美的花朵，芬芳了我們的人生；一愛(ài)一是一股清泉，滌蕩了我們日漸蒙塵的心靈；一愛(ài)一是一支蠟燭，點(diǎn)燃了我們對生命的`熱一愛(ài)一，對他人的理解和幫助……當我翻開(kāi)一愛(ài)一的教育這本書(shū)的第一頁(yè)，種種平凡而又偉大的一愛(ài)一給了我的心靈極大震撼，引發(fā)了我對一愛(ài)一的深思。
讀后感的作文 篇4
最近，我利用暑假時(shí)間讀完了享譽(yù)全球的思想先鋒、演說(shuō)家、作家——斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺��！
這本書(shū)講的是迷宮中，有兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠四個(gè)可愛(ài)的生靈尋找他們的奶酪的故事，圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此發(fā)生不同的行為故事。故事里的“奶酪”實(shí)際是對我們在現實(shí)生活中所追求目標的一種比喻，它可以是各科學(xué)習的滿(mǎn)分，一份安逸的工作，一種精神上的寧靜，也可以是金錢(qián)、物質(zhì)、健康、榮華、尊嚴等等。
其實(shí)，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，心中都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，但生活和學(xué)習中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，如果我們每次都能及時(shí)調整好心態(tài)，適應變化，不怕困難重重，相信它會(huì )是屬于我們的`幸福。在我們擁有的時(shí)候，也要好好珍惜它，學(xué)會(huì )細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無(wú)可奈何之中又羨慕別人的擁有，要自己去得到它。
我喜愛(ài)這本充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它會(huì )讓你改變思維方式，也可以把你寫(xiě)作能力變好，讓你知道如何來(lái)適應自己所處的充滿(mǎn)變化的環(huán)境，而成功的擁有自己夢(mèng)寐以求的一切，變成一位偉大的作家。
讀后感的作文 篇5
那位寫(xiě)了《一愛(ài)一的五種語(yǔ)言》的作者Gary Chapman又寫(xiě)了這一本《贊賞的五種語(yǔ)言》。我收到一份信望一愛(ài)一閱讀期刊，其中有一段摘錄，覺(jué)得很多人都想要知道如何贊賞別人，特別是讚賞別人的品格，乾脆轉發(fā)。書(shū)中寫(xiě)的是職場(chǎng)環(huán)境，可是我們有十足的理由在教會(huì )裡、一團一契裡、小組里一操一練！效法神吧，因為祂器重和贊賞人，對于許多人來(lái)說(shuō)，這是最實(shí)際的“一愛(ài)一”的語(yǔ)言。
每個(gè)人在生活中，都在盼望得到周?chē)说目隙�，而其內心深處，更加渴慕的是神的認同。當我們用肯定的言辭來(lái)激勵一團一隊，在基督里贊賞別人的品格時(shí)，這個(gè)人身上就迸發(fā)出高度的工作熱情和深入的一團一契認同，一團一隊會(huì )獲得令人羨慕的聚合力、職場(chǎng)的高績(jì)效表現和深入溝通的愿望。
在《贊賞的五種語(yǔ)言》中，第一種是“肯定品格”：
“我們都欣賞同事身上的好品格，包括堅韌、勇敢、謙卑、自律、憐憫、寬容、誠實(shí)、正直、耐心、仁慈、仁一愛(ài)一和無(wú)私。我們周?chē)娜嘶蚨嗷蛏俣季邆淠承﹥?yōu)秀品格。問(wèn)題是，你曾為這些美好的品格由衷贊美過(guò)他們嗎？
駒于有些人來(lái)說(shuō)，贊揚別人取得的成就容易，但很難開(kāi)口贊揚別人的品格。品格是超越行為的，要看一個(gè)人內在的特質(zhì)。我們可以從一個(gè)人獨處時(shí)的行為看出他的品格。如果一個(gè)人誠實(shí)，即便自己受損失也會(huì )講真話(huà)。
品格沒(méi)有成就那么引人注意，但是從長(cháng)遠來(lái)看，員工的品格對企業(yè)發(fā)展更重要。如果我們忽視人們身上的優(yōu)秀品格，我們就忽視了公司最大的`資產(chǎn)。
如果你已很久沒(méi)有肯定過(guò)人們的品格，你需要靜下來(lái)思考：你在過(guò)去一年與他們的交往中，從他們身上看到哪些優(yōu)秀品格？記下這些品格，然后組織好感謝他們的話(huà)語(yǔ)；例如，你可以這樣說(shuō)：“約翰，你是一個(gè)誠信的人。我把財務(wù)交給你很放心，我感覺(jué)很踏實(shí)�！蹦阋部梢哉f(shuō)：“金，你真是太有同情心了，我看到你是怎樣安慰那些遇到麻煩的人。你總能設身處地為他們著(zhù)想。我真是佩服你�！苯M織好這些話(huà)語(yǔ)后，多讀幾遍，直到你能比較自在地說(shuō)出來(lái)。然后，尋找機會(huì )針對他們的某一項品格贊賞他們。
駒于有些人，這種方式能極大滿(mǎn)足他們被賞識的需要。有一位員工這樣說(shuō)：“那是我為公司效力15年來(lái)最有意義的一天。那天，經(jīng)理對我說(shuō)：‘羅恩，我可能從來(lái)沒(méi)有對你說(shuō)過(guò)：我很欣賞你。你是我遇到過(guò)的最善良的人。每當有同事忙得不可開(kāi)交，你總會(huì )上去幫助他們。那并不是你分內的事，而這恰恰說(shuō)明了你的品格……’當他那樣說(shuō)的時(shí)候，我驚呆了，不知說(shuō)什么好，只是說(shuō)了句‘謝謝’。那天晚上回家，我把經(jīng)理的話(huà)告訴了妻子，她說(shuō)：‘他說(shuō)的沒(méi)錯，你也是我遇到過(guò)的最善良的人�！矣肋h也忘不了那一天！”
我們相信，每個(gè)公司都有很多“羅恩”，等著(zhù)有人肯定他們的品格。沒(méi)什么比這樣的贊揚更讓他們感覺(jué)被賞識了�！�
在工作中，你感覺(jué)自己受賞識嗎？如果答案是肯定的，我相信你一定干勁十足，否則，你不過(guò)是在維持生計而已。當然，除了義工之外，又有誰(shuí)忙碌打拼不是為了掙錢(qián)呢？我們不但想掙錢(qián)，而且想掙很多。但令人吃驚的是，決定一個(gè)人工作滿(mǎn)意度的第一要素竟然不是薪水，而是在工作中是否得到了足夠的重視和認可。
如果你口渴難耐，很想喝水，有人卻給了你一把椅子。的確，坐下休息會(huì )兒也不錯，但你的嗓子還在冒煙。如果你累得只想攤在椅子上，但朋友卻給了你一包零食，你雖然飽了口福，但還是疲憊不堪。贊賞也同樣如此，如果你的表達方式并不是對方需要的，那你充其量就是做了一件好事，起不到感謝和激勵的作用。
職業(yè)安全感對員工來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，他們需要相信自己的職位是穩定的。但是，沒(méi)有哪個(gè)雇主能夠保證這一點(diǎn)。雇主能做的是，讓員工感覺(jué)自己被人需要、受賞識，緩解他們的緊張情緒。目前，我們所知道的最好辦法，就是向他們每一個(gè)人表達贊賞。
人們對贊賞的渴望與其所處的職位沒(méi)有關(guān)系，不論你是老板、CEO、中層經(jīng)理、還是流水線(xiàn)上的工人、一線(xiàn)服務(wù)人員，都有被人賞識的需要。同樣，人們對贊賞的渴望與所在的行業(yè)也沒(méi)有關(guān)係。銀行職員、建筑工人、教師、財務(wù)顧問(wèn)、商務(wù)助理、牧師、計算機程序員、社會(huì )工作者，也都有得到贊賞的需要。若能在工作中得到贊賞，人們會(huì )感覺(jué)工作變得更加愉快。
讀后感的作文 篇6
現代著(zhù)名作家朱自清的《匆匆》，細膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。
我記得有這么一句話(huà)："；時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。"；你是否覺(jué)得這句話(huà)自相矛盾呢
不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？
因為這些人隨意浪費時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(cháng)的。
有些人雖然知道應珍惜時(shí)間，卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時(shí)間；有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿(mǎn)事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時(shí)間；也有些人以為從早到晚一心一意忙著(zhù)票子，房子，位子，車(chē)子，就是珍惜時(shí)間。他們統統都有錯了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無(wú)意義的事情，更不是視庸俗為潮流。既然來(lái)到這個(gè)世界就應該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè)，抓緊時(shí)間努力學(xué)習科學(xué)知識建設祖國，用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。
燕子去了又來(lái)，楊柳枯了再青，桃花謝了又開(kāi)。我們曾經(jīng)赤裸裸地來(lái)到這世界，眼間也將赤裸裸地回去罷。
但不能平的'，為什么偏偏走這一遭��！我們何不趁此大好時(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，為達成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢。
朋友，每當你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習上呢？無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動(dòng)搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動(dòng)搖包括辯解，都會(huì )耗費心力，耗費時(shí)間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
讀后感的作文 篇7
今天，郭老師給我們上了一堂《滴水穿石》的啟示。
文中寫(xiě)到了李時(shí)珍編寫(xiě)的《本草綱目》;愛(ài)迪生發(fā)明了許多東西;齊白石的技藝達到了爐火純青的境界。從正面描寫(xiě)了持之以恒的道理。
我們要銘記一句話(huà)：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣才能夠實(shí)現我們美好的愿望。
在我的生活中，就可以舉一兩個(gè)例子。第一例子是我從四年級開(kāi)始，郭老師要求我們每天堅持寫(xiě)日記，連暑假每天都要寫(xiě)。我有好幾次都想放棄，但都堅持下來(lái)了�，F在我已經(jīng)寫(xiě)了十本日記本了，想想心里就十分高興。第二個(gè)例子是我喜愛(ài)的畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)課是我星期六必不可少的.課，從幼兒園就開(kāi)始學(xué)了。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，作業(yè)也慢慢地變多了，畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也少了。媽媽幾次勸過(guò)我讓我不要再學(xué)了，但是我依然堅持著(zhù)，現在我已經(jīng)學(xué)到素描了，以后我還會(huì )堅持下去。
堅持，讓我養成了目標專(zhuān)一的好習慣，讓我們一起實(shí)現我們美好的愿望吧!
讀后感的作文 篇8
如果不是有人問(wèn)我蓋茨比到底哪里了不起，我是不會(huì )考慮看第二遍的。第二遍讀《了不起的蓋茨比》，小說(shuō)中三名主要女性人物分別是黛西、喬丹、茉特爾，作者筆下的三名女性人物都表現出自私、空虛、金錢(qián)至上的品性。而蓋茨比更是愿意付出一切的守望一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)其實(shí)不難實(shí)現卻沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想。
書(shū)中人物除了蓋茨比之外都是普通的人，要吃喝拉撒爬梯，也有愛(ài)恨情仇，個(gè)個(gè)都有人前人后得瑟失落多張面孔，關(guān)鍵是要“過(guò)日子”，然而蓋茨比卻是個(gè)不要過(guò)日子的人似的，有太多的不同尋常的過(guò)去，以及現在，看起來(lái)像世界的中心，其實(shí)只不過(guò)是人們茶余飯后的談資罷了，對于這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，除了過(guò)好日子之外，英雄只不過(guò)是可有可無(wú)的點(diǎn)綴罷了。
蓋茨比給黛西看襯衫算是個(gè)經(jīng)典橋段，黛西兩眼一花，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多好襯衫啊。蓋茨比靜靜地看著(zhù)。后來(lái)黛西當著(zhù)湯姆的面向蓋茨比示愛(ài)的時(shí)候，蓋茨比接著(zhù)書(shū)里的`“我”的話(huà)說(shuō)下去：
蓋茨比還是這么冷靜，他清清楚楚黛西是什么，可是卻依舊呀挽回黛西，或者更是完成一件自己決定要做的事情，不論如何。
再后來(lái)蓋茨比死了，所謂樹(shù)倒猢猻散，眾人都不愿來(lái)葬禮，可是他們又不是勢利小人而已，他們跟你我一樣，不過(guò)都是要過(guò)普通日子的，普通人。
普通的黛西為了這種生活，第一次離開(kāi)了蓋茨比，因為她不能等，很寂寞。后來(lái)她又一次離開(kāi)了蓋茨比，依然是為了生活。
二十世紀初的美國西部跟東部大概有著(zhù)很強的象征意義。但我倒覺(jué)得，蓋茨比終究是這個(gè)“大多數人”生活的世界上，日常生活中，可以缺少的點(diǎn)綴吧。
書(shū)的故事雖然很簡(jiǎn)單，講的卻是一個(gè)孤獨的英雄在一群平民之中悲壯死去的時(shí)代悲劇。
讀后感的作文 篇9
在我們這個(gè)年齡段的人而言，從十六歲到十七歲，只是從花季進(jìn)入雨季的一小步，而從十七到十八歲，則是從稚氣到成熟，從依賴(lài)家庭到自我獨立的一次大跨越，讀后感、李曉晴。話(huà)雖這么說(shuō)，中國的這一代的確很少能在十七八歲時(shí)便能成熟地對待每一件事，并且獨立地生活在當今的這個(gè)社會(huì )中。正因為如此，我們這些已滿(mǎn)十八歲卻仍未走出溫室的少男少女更是眼紅那些早已走出家門(mén)的同齡人，不論他們是否有本事能靈活應付每一次風(fēng)浪的突襲。他們被承認了，可以光明正大地走出大門(mén)體驗生活，這一切的一切已成為被我們羨慕的理由，由此可見(jiàn)，我們是多么渴望成長(cháng)，渴望獨立，渴望被承認。
看到這個(gè)標題，我想到的是一個(gè)十八歲的少年出門(mén)遠行時(shí)發(fā)生的一些趣事兒，第一次深入接觸這個(gè)社會(huì )的興奮而復雜的心情，或者是受到了什么刻骨銘心的震撼�？赐耆暮笪也虐l(fā)現什么也不是，但是的確讓我刻骨銘心,我原來(lái)從未讀過(guò)這樣的小說(shuō)。
小說(shuō)一開(kāi)篇，就如同一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始。突如其來(lái)，一個(gè)夢(mèng)境、一個(gè)隨著(zhù)起伏的海浪漂流的旅途開(kāi)始了。似乎都沒(méi)怎么準備好，路就已經(jīng)迫不及待地在腳下延伸。
文中的"我"背起書(shū)包，"沖"出家門(mén)，"馬路像是貼在海浪上"，"我像是一條船"，路上所有事物"我"都把它們看成"熟人"而"等待地呼喚他們的綽號"，一天走下來(lái)，始終處于興奮狀態(tài)，"我"把社會(huì )想得如此簡(jiǎn)單，把它看成是校園的放大體。
雖然"我"在心中把社會(huì )美化了，但它殘酷的一面仍舊活生生地展現在"我"眼前。社會(huì )中人的冷漠與偽善在司機拒載，以及他聽(tīng)說(shuō)自己的蘋(píng)果被搶劫時(shí)不僅毫不在意，反而對"我"的'傷口幸災樂(lè )禍等事件中一覽無(wú)余；他們的勢利與貪婪在"我"連續兩次捍衛蘋(píng)果的戰役中表現的淋漓盡致。而他們的出擊更是在"我"的遍體鱗傷中成為不可磨滅的事實(shí)。
盡管社會(huì )是冷酷的，但"我感到著(zhù)汽車(chē)雖然遍體鱗傷，可他信我還是健全的，還是暖和的"�？梢�(jiàn)，希望在"我"心中仍未完全消逝。
十歲的孩子就是這樣，不論前面有多少艱難險阻，我們總是可以看到好的一面。因此我們從不放棄希望，失去信心。我們有著(zhù)不同尋常的正義的使命感，雖然我們有時(shí)莽撞，或許還很稚氣，或許把一切事物都看得過(guò)于簡(jiǎn)單。但時(shí)間會(huì )帶走一切，并把我們磨礪得更為堅強，而希望，則會(huì )引導我們走向成功。
讀后感的作文 篇10
今天我讀了《鐵匠的徒弟》這篇文章。里面主要講的是一個(gè)老鎖匠給他的兩個(gè)徒弟考試的事。來(lái)源：因為老鎖匠老了，所以他要找一個(gè)接班人。有一天，老鎖匠準備了兩個(gè)保險柜，讓兩個(gè)徒弟打開(kāi)，誰(shuí)用的時(shí)間少誰(shuí)就是最后的勝利者。結果，大徒弟只用了10分鐘不到，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。大家都覺(jué)得大徒弟必勝無(wú)疑。
老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟：“保險柜里有什么�！贝笸降苷f(shuō)：“師傅里面全是百元大鈔�！�
而二徒弟卻支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只叫我開(kāi)鎖，我就開(kāi)了鎖�！崩湘i匠開(kāi)心極了，鄭重宣布二徒弟為的正式接班人。讀了這篇文章，我知道了之所以老鎖匠選二徒弟當接班人就是因為二徒弟不貪錢(qián)財。
如果一個(gè)貪心的鎖匠幫別人開(kāi)保險柜的話(huà)，那那個(gè)鎖匠取保險柜里的錢(qián)就很容易了，所以老鎖匠不選大徒弟。在我們的.生活中，只有誠實(shí)守信的人才會(huì )受到別人的尊重，所以我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。尤其是修鎖這一行，要有更高的職業(yè)道德才行，要對錢(qián)財視而不見(jiàn)，如果心有私念，稍有貪心，那么最終只能害人害己。
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