讀后感作文通用
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀后感作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感作文通用1
讀了《小葡萄歷險記》這本書(shū)中講了許多冒險故事。
小葡萄和她朋友的精神值得讓人學(xué)習小葡萄為了救她的族人，要去拔一顆恐龍的蛀牙。
她們坐著(zhù)飛碟來(lái)到恐龍生活的時(shí)代。這里一個(gè)人也沒(méi)有，只有大大小小的恐龍，大恐龍每走一步都會(huì )地動(dòng)山搖。她們找到一個(gè)山洞休息，大家一進(jìn)去就在為晚上的行動(dòng)做準備：白靈做麻醉劑；獨角犀找大鉗子；小葡萄找手電筒……
到了晚上她們找了很久終于找到一只張著(zhù)嘴睡覺(jué)恐龍，她們戰戰兢兢地爬進(jìn)恐龍的嘴巴，正好有一顆蛀牙，她們先給恐龍注入麻醉劑，然后，她們用大鉗子齊心協(xié)力一起把蛀牙拔了下來(lái)，可是恐龍被疼醒了，張開(kāi)血盆大口去咬她們，就在緊急關(guān)頭，忽然，恐龍倒下了，原來(lái)，給他注入的'麻醉劑起了作用。小葡萄拿著(zhù)恐龍蛀牙救了她的族人。
讀完這本書(shū)我懂得了3個(gè)道理：1勇敢，2聰明，3團結。真是俗話(huà)說(shuō)的好：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。
讀后感作文通用2
我家的故事書(shū)有《動(dòng)物世界小百科》《成功故事全集》《笨狼的學(xué)校生活》《小故事大道理》《伊索寓言》……我喜歡的是《伊索寓言》。
《伊索寓言》里的每一篇故事都很有意義，其中有這么一則寓言《烏鴉的諾言》，烏鴉被捕鳥(niǎo)夾夾住了向太陽(yáng)升阿波羅求救：“萬(wàn)能的太陽(yáng)神，求你幫助我逃離災難，我一定拿貴重的東西來(lái)報答您�！卑⒉_見(jiàn)烏鴉如此誠懇，便施展法術(shù)救了它，但是，烏鴉沒(méi)拿任何物品來(lái)報答阿波羅，因為烏鴉已經(jīng)忘得一干二凈了。第二次，烏鴉又被捕鳥(niǎo)夾夾住了，它向赫爾墨斯求救，赫爾墨斯知道：烏鴉只會(huì )花言巧語(yǔ)，他生氣的`拒絕了烏鴉的請求。
這則寓言告訴我們：人們不會(huì )幫助忘恩負義的人，否則，誰(shuí)都會(huì )瞧不起你。我們要做一個(gè)誠實(shí)守信、知恩圖報的人。
讀后感作文通用3
今天我看了一本書(shū)，叫《大海歷險記》，這里有三個(gè)主人公：多利、里娜和爸爸。他們三個(gè)人高高興興的去大海旅行。
到了大海，他們遇到了很多有趣的事情，每次都被有經(jīng)驗的爸爸化險為夷。有一天爸爸說(shuō)：“今天我們要去釣魚(yú)”。多利高興的說(shuō)：“我一定要釣大鯊魚(yú)”。下午三個(gè)人帶好釣具去比賽。爸爸提意比誰(shuí)釣得多。結果出來(lái)了，爸爸釣了4條，里娜釣了2條，多利釣了0條。這時(shí)候多利的.魚(yú)竿動(dòng)了一下，多利想一定會(huì )是一條大魚(yú)，結果卻是是一條小海蛇。第二天船沉了，多利他們上了小船，一直在海上漂泊了十三天，可以吃的東西越來(lái)越少，后爸爸抓了兩條魚(yú)，他們大吃了一頓。后來(lái)他們又經(jīng)歷了大鯊魚(yú)、大海龜、暴風(fēng)雨等好多危險的事情，他們堅持下來(lái)，通過(guò)知道的知道和勇氣躲過(guò)了災難。終于回到了家。
這個(gè)故事告訴我們，只了旅行經(jīng)驗很豐富到一定級別的人才能自己去開(kāi)船或是開(kāi)車(chē)，遇到問(wèn)題都要冷靜對待才能順利渡過(guò)難關(guān)。
讀后感作文通用4
寒假里，我喜歡安靜地邊曬太陽(yáng)邊看書(shū)。我喜歡的是《貓先生的節日》這個(gè)故事。
故事里，老虎從貓先生身上學(xué)到了一身本領(lǐng)，卻忘恩負義、恩將仇報，結果小動(dòng)物們都不喜歡老虎了。動(dòng)物王國的其他小動(dòng)物都非常尊重貓先生——小狗汪汪送貓先生自動(dòng)化釣魚(yú)竿，小馬哥幫貓先生種治療腸胃不舒服的草藥，小豬憨憨送貓先生浪漫的月季花香……原來(lái)，這天是貓先生的生日，小動(dòng)物們都用自己的方式表達對貓先生心意。
我也不喜歡老虎不尊重自己的'老師，因為老師每天教我們本領(lǐng)是非常辛苦的。我們應該尊重老師，要認真學(xué)習本領(lǐng)來(lái)報答老師對我們的教育和愛(ài)護。
作為班長(cháng)，我積極做尊重老師的小標兵，平時(shí)我除了自己上課認真聽(tīng)講，還在下課的時(shí)候幫助老師做一些力所能及的事情，比如幫老師拿作業(yè)、維護課間紀律，讓老師為我們少操點(diǎn)心。我會(huì )永遠記得老師對我們的愛(ài)！
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