【精品】讀后感的作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
我覺(jué)得《悲傷的終點(diǎn)是愛(ài)》這篇挺富有哲理性的。
“悲傷的終點(diǎn)是愛(ài)”，這話(huà)不是我說(shuō)的，而是印度哲學(xué)家、偉大的心靈導師克里希那穆提在他的書(shū)《愛(ài)的覺(jué)醒》中寫(xiě)的，那么厚厚的一大本，唯有這句給我留下了深刻印象。悲傷，愛(ài)。愛(ài)，悲傷。以前怎么沒(méi)想到過(guò)，這兩個(gè)詞組合在一起，會(huì )產(chǎn)生如此令人惆悵的效果呢？
在書(shū)中，克里希那穆提的觀(guān)點(diǎn)是，人只有成為旁觀(guān)者，才有愛(ài)的能力，而作為旁觀(guān)者，就必須是孤獨的，無(wú)拘束的，所以愛(ài)是悲傷的終點(diǎn)。按照我的.理解，他的意思是說(shuō)，人處在愛(ài)情中時(shí)，會(huì )充滿(mǎn)猜疑、嫉妒，而這些灰色的情感會(huì )帶來(lái)悲傷，只有走到悲傷盡頭，才會(huì )真正感受到愛(ài)是怎么回事。
讀后感的作文 篇2
《播撒誠信的種子》這本書(shū)像吸鐵石一樣吸引住了我，我一口氣讀完了它，從這本書(shū)里我認識了好多人，有神童晏殊、守信的宋濂、寧死不說(shuō)謊的埃默紐、今日事畢完成的張海迪、勇敢的楊利偉他們都有令人難忘的`童年�？赐赀@本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，淚水在眼眶里打轉。不由得我想起發(fā)生在自己身上的一件事。那件事到現在已經(jīng)過(guò)去幾年了，可一想起來(lái)，我還是覺(jué)得有點(diǎn)臉紅。
那是一個(gè)春意盎然的日子，比我大1歲的表哥來(lái)到我家作客。別看他年紀小，卻是學(xué)校鼎鼎有名的調皮大王！吃好中飯，哥哥那調皮的毛病又犯了，先是把我的小房間翻個(gè)底朝天，接著(zhù)又和我到外面去玩。突然他眼睛一亮，好像發(fā)現了新大陸似的！對我說(shuō)：妹妹，你想吃桃子嗎？要知道我平日最喜歡吃的水果就是桃子了。我連聲說(shuō)：好，好，可是桃子在哪兒呢？哥哥指著(zhù)對面張阿姨家門(mén)前的桃樹(shù)對我說(shuō)：反正今天張阿姨不在家，我們偷幾個(gè)解解饞吧！我雖然猶豫了一下，但還是沒(méi)有抵擋住誘惑，答應了哥哥，陪他一起行動(dòng)。桃子真多呀，我都看得眼花繚亂了，還真不知道摘哪一個(gè)好。一個(gè)個(gè)還未熟的桃子，像一個(gè)個(gè)害羞的女孩躲在桃葉中間，把樹(shù)枝都壓彎了。哥哥找來(lái)一根粗粗的竹竿，抽打著(zhù)桃子。這時(shí)，一個(gè)個(gè)桃子紛紛落了下來(lái)，我不管三七二十一，先塞住饞嘴要緊。于是我拿了一個(gè)，一嘗，又苦又澀。唉呀，哥哥這桃子沒(méi)熟透，難吃死了。哥哥聞聲跑來(lái)，不信！就嘗了一個(gè)桃子，一吃味道不對，就連忙扔掉了！我們怕媽媽發(fā)現這件事，就把桃子都埋在泥土里。哥哥對我說(shuō)：妹妹，千萬(wàn)不要把這件事告訴大人，否則我們要大禍臨頭了！晚上，我的心里好像有一只小兔子在怦怦直跳�？山K于沒(méi)有勇氣承認。幾年后的今天，當我看了《播撒誠信的種子》這本書(shū)后，既慚愧又后悔，真覺(jué)得自己無(wú)地自容。于是鼓起勇氣把實(shí)情告訴了媽媽。她非但沒(méi)有責備我，還表?yè)P我是一個(gè)勇于承認錯誤的好孩子，并陪我去了張阿姨家
同學(xué)們你們知道，世界上最重要是什么？當然是誠信了。誠信是中華民族的美德，又是做人的基本道德準則。我一定要學(xué)習宋濂那講話(huà)算話(huà)的精神，學(xué)習楊利偉那必成諾言的精神，學(xué)習那張海迪阿姨那今日事畢完成的精神《播撒誠信的種子》這本書(shū)真是我的良師益友��！
讀后感的作文 篇3
第一次讀昆蟲(chóng)記不知怎么的就吸引了我，這是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……被里面各式各樣的昆蟲(chóng)迷住了。他們有的兇殘，有的溫柔；有的堅強，有的軟弱。法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲(chóng)氣味的存在。四月剛過(guò)，春回大地，萬(wàn)物復蘇，蟋蟀在田野里歌唱，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽(yù)給蟋蟀。
蟋蟀為什么能彈出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢？別以為蟋蟀的“樂(lè )器”有多復雜，其實(shí)蟋蟀的樂(lè )器很簡(jiǎn)單，蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒，嵌在翅膀對面的梯級里，使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動(dòng)，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動(dòng)摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂(lè )傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮！蟋蟀有著(zhù)鋼鐵般的意志，法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子�？墒堑诙�，法布爾發(fā)現這昆蟲(chóng)竟有著(zhù)堅強的意志，實(shí)在不可低估。
蟋蟀它們陪伴著(zhù)我，讓我感到了生命的活力。它們從來(lái)不訴苦、不悲觀(guān)，他們對于自己的住所及那把簡(jiǎn)單的四弦琴都非常滿(mǎn)意。
蟋蟀是一個(gè)哲學(xué)家，它們似乎懂得這個(gè)世界的虛無(wú)縹緲，并且都能開(kāi)盲目地瘋狂的.追求快樂(lè )的人擾亂。它們是土地的靈魂，一個(gè)活著(zhù)的微點(diǎn)……最小最小的一粒生命，它們的快樂(lè )和痛苦，比無(wú)限大的天空更引起我的注意，更讓我無(wú)比的熱愛(ài)它們。
《昆蟲(chóng)記》是一部記載著(zhù)各種昆蟲(chóng)習性的書(shū)，是一片雄偉的巨作，真讓我愛(ài)不釋手�。。�！
讀后感的作文 篇4
走進(jìn)天堂的裁縫是格林童話(huà)中的一個(gè)小故事，下面是我的讀后感!
從前有一個(gè)仁慈的上帝想去御花園走走，走之前對他的彼得說(shuō)不要讓任何一個(gè)人進(jìn)來(lái)，上帝走后彼得站在門(mén)口看著(zhù)不一會(huì )想響起來(lái)了敲門(mén)聲，那人說(shuō)我是一個(gè)可憐的裁縫請你讓我進(jìn)去吧，我可以抱孩子做最苦最累的活，只要你能讓我進(jìn)去就好，彼得被他的話(huà)感動(dòng)了，偷偷給天堂開(kāi)了一個(gè)小縫，裁縫偷偷跑進(jìn)去了，彼得本以為他會(huì )老老實(shí)實(shí)的蹲在角落里，但是他沒(méi)有，他在天堂里走來(lái)走去看看這看看那，后來(lái)坐上了上帝的椅子，平時(shí)上帝就在那里觀(guān)察人間的`一切，他坐上去后看到了一個(gè)老太太在河邊洗衣服偷偷抽了兩根絲藏了起來(lái)，裁縫很生氣抓起上帝的腳蹬扔了下去!當他想把腳蹬安回去的時(shí)候已經(jīng)找不到了，上帝回來(lái)后發(fā)現腳蹬不見(jiàn)了，便問(wèn)彼得誰(shuí)來(lái)過(guò)彼得說(shuō)是一個(gè)小裁縫，在椅子后面藏著(zhù)，上帝很生氣說(shuō)假如我要像你這樣你還能活到今天?在天堂只有我能決定懲罰誰(shuí)，在天堂你快出去吧想去哪去哪吧!別在這里了!
這故事我看過(guò)后的讀后感是這樣的，當你身處不同的位置也許你會(huì )忘記自己的身份，忘記自己做了什么有什么毛病!自己有一個(gè)什么樣的過(guò)去，但是無(wú)論在哪里都不能迷失了自己!就算身處在高貴的場(chǎng)所!這就是我對這篇文章的讀后感!
讀后感的作文 篇5
今天，我做完作業(yè)，拿出語(yǔ)文書(shū)，細細地品味著(zhù)我在課上學(xué)的課文《詹天佑》。
這篇課文主要講述了我國一位杰出的工程師詹天佑的故事。清政府要修筑一條鐵路，引起了帝國主義的強烈反對。他們最終要挾清政府必須用本國的工程師修筑鐵路。1905年，清政府把修筑鐵路的任務(wù)交給了詹天佑。詹天佑在帝國主義嘲笑的情況下，頂著(zhù)壓力，接受了任務(wù)。經(jīng)過(guò)努力，詹天佑克服了種種困難，成功修筑了我國第一條鐵路——京張鐵路，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。
學(xué)完這篇課文，我有很多感受。文中有這樣兩句話(huà)使我牢記在心：塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑使終堅持在野外工作。這兩句話(huà)使我深深地體會(huì )到了詹天佑不畏困難、艱苦奮斗的精神。詹天佑靠杰出的才干、靈活的頭腦和戰勝困難的.決心，在幾乎不可能的情況下提前完成了任務(wù)，大長(cháng)了中國人的志氣。我敬佩詹天佑那種知難而進(jìn)的精神和戰勝困難的決心和毅力。這也使我想到了自己，三年級時(shí)，我參加了舞蹈班的學(xué)習，因為高難度的動(dòng)作加上舞蹈基礎較差，所以我學(xué)起來(lái)非常吃力，而且沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)回家堅持練習，慢慢地把學(xué)習舞蹈當成了一種負擔，最后索性放棄了訓練。從詹天佑身上我明白了只有不畏困難堅持到底，才會(huì )收獲成功的喜悅。相比之下，我感到很慚愧。作為一名小學(xué)生、一名少先隊員一定要珍惜這來(lái)之不易的生活，在學(xué)習、生活等方面多下功夫，努力克服各種困難，堅持到底。
詹天佑是中國的驕傲，更是全國人民值得學(xué)習的好榜樣。他不畏困難的精神時(shí)刻鼓舞著(zhù)我前進(jìn)。
讀后感的作文 篇6
也許是因為生命太過(guò)于宿命，也許是因為生活太過(guò)于迷茫，或者說(shuō)我對我的未來(lái)還有許多茫然，當我從書(shū)架上看到它的名字——《天藍色的彼岸》，我會(huì )覺(jué)得心靈中那躲藏起來(lái)的精靈——真正的我，露出了久違的笑容。
天藍色的彼岸是指大海嗎？不，這是一部感人至深、觸動(dòng)靈魂的人性寓言，出自英國作家艾利克斯·希爾。
剛打開(kāi)這本書(shū)的封面我就被吸引住了，一個(gè)小男孩正站在地平線(xiàn)上，仰望這一片朦朧的、淡淡的而又幽藍的地方。眼睛睜得很大，整個(gè)天空都映在他的眼眸里。
這個(gè)小男孩叫哈里，因為出車(chē)禍去了另一個(gè)世界，也就是人們所說(shuō)的天堂。在那里，他不知道自己死了多長(cháng)時(shí)間，也不知道自己到那里是去干什么，他的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，他多希望在他出門(mén)前沒(méi)有和姐姐吵架，他多希望自己能和姐姐道歉，能對自己的爸爸、媽媽?zhuān)詈玫呐笥驯颂�，甚至是他最喜歡的女同學(xué)杰莉達·肯斯說(shuō)一次再見(jiàn)。但是他在另一個(gè)世界不知道怎樣傳達他的心聲。直到有一天，他遇上了一位死了一百多年的人——阿瑟。阿瑟聽(tīng)說(shuō)了他的'事情，便偷偷地把他帶回人間，讓他完成未了的心愿。
“我特別懷念那種感覺(jué)。風(fēng)吹在臉上。也許你還活著(zhù)，根本沒(méi)把這當回事。但我真的很想那種感覺(jué)�！�
懷念風(fēng)的感覺(jué)是死去的幽靈的體會(huì )，而活著(zhù)的人也許根本沒(méi)有享受過(guò)這自然的標示——你還活著(zhù)，你有感覺(jué)。當哈里來(lái)到電影院，很驚異地發(fā)現有那么多的幽靈躲藏在這里，這讓他覺(jué)得難過(guò)，也讓我感到難過(guò)。有這么多的幽靈在這里，說(shuō)明他們都有沒(méi)完成的心愿，所以不能離開(kāi)這個(gè)世界，去往天藍色的彼岸。有那么多的人舍不得這個(gè)世界，有那么多的人還惦記著(zhù)世界里面的人，但他們永遠和世界隔著(zhù)一道玻璃，那么清晰的看見(jiàn)卻又那么遙遠。我們站在世界的角落看著(zhù)世界，覺(jué)得有時(shí)候一切都那么沒(méi)有意義，然而他們在空中用心感受生活，卻覺(jué)得這一切遙不可及。所以在我們活著(zhù)的時(shí)候，要珍惜在世界上的每一分每一秒，要珍惜在身邊的每一個(gè)人，不要失去了，才知道珍惜！
“你不在了，但生活還在�！�
看著(zhù)別人快樂(lè )是快樂(lè )的，但有時(shí)也不得不承受心中的一份無(wú)奈，我覺(jué)得雖然哈里死了，但周邊的生活不可能因他的死而改變，而靜止不變：父母不因為你的死而傷心地不去工作，不顧家庭；同學(xué)也不會(huì )因為你的死哭得稀里嘩啦，而放棄學(xué)習，放棄生活。是呀！只有拿起，才能放下，人就要這樣。哈里最終選擇了天藍色的彼岸，開(kāi)始他的“新生活”，但是這個(gè)決定不是人人可以做得，我甚至想說(shuō)孩子比成人更偉大。
“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山�！�
也就是說(shuō)千萬(wàn)不要在睡覺(jué)前生氣或敵視任何一個(gè)人，特別是自己所愛(ài)的和愛(ài)自己的人，因為也許你今晚躺下睡覺(jué)，明天就再也起不來(lái)了，那時(shí)候如果你意識到自己錯了就難以挽回，就要像哈里那樣。記�。骸皼Q不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”，那樣你就不會(huì )遺憾一輩子。
讀后感的作文 篇7
讀了《離別的禮物》這篇小說(shuō)，我的心靈受到了強烈的撞擊，并深深的痛狠文中的女主人，她外表漂亮似有禮貌的背后，幽幽地透露出那蛇蝎似的為趕走爺爺用了多少心計。
這篇文章的大概是：父親把爺爺送走。將爺爺送走的前一個(gè)晚上，父親背著(zhù)妻子買(mǎi)了一大床雙層毛毯給爺爺作為臨別的禮物，5歲的兒子不舍得爺爺走。爺爺對５歲的孫子說(shuō)：“啊……這毛毯子真好，要花不少的錢(qián)吧！我去把口琴拿來(lái)吹一只古老的曲子�！闭谶@時(shí)，那位年輕的繼母笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，嬌聲嬌氣的對爺爺說(shuō)：“明天，我就不送你啦！我是來(lái)向你道別的�！蓖蝗凰癖会斪∷频腵犀利的目光緊緊的盯著(zhù)毛毯，半響，她說(shuō)：＂喲這毛毯還是雙層的啊�！庇谑撬D身進(jìn)屋，冷冷的說(shuō)：“肯定花了不少錢(qián)吧！”爸爸吞吞吐吐的說(shuō)：“我想給爸爸買(mǎi)一床最好的……”
這篇小說(shuō)由小見(jiàn)大的提出來(lái)一個(gè)社會(huì )普遍關(guān)注的關(guān)于敬老的社會(huì )倫理問(wèn)題，對“繼母”不敬老的行為作了無(wú)情的譴責。
這篇小說(shuō)讓我深思了好久，也暴露了社會(huì )的弊端，人心的冷漠。世界上有許多不敬老的人，他們趕走老人，老人無(wú)依無(wú)靠，孤獨生活，但也有些人他們有一顆赤成的心，他們熱心幫助老人使他門(mén)受到愛(ài)的圍繞。關(guān)心尊重老人是中華民族的傳統美德，更是一種品質(zhì)。尊重老人喊出了社會(huì )的最強音，現在讓我門(mén)從點(diǎn)滴小事做起，培養尊老愛(ài)幼的品質(zhì)，做一個(gè)文明的現代人！
讀后感的作文 篇8
即便生活充滿(mǎn)磨難與艱辛，我依然守望著(zhù)那片土地。守望著(zhù)心中的自己。這是《守望者》這本書(shū)扉頁(yè)上的話(huà)，也是作者內心的剖白，作為曾經(jīng)上山下鄉的知青，梁曉聲也曾是其中之一，定能深刻感受體會(huì )知青的所思所想。也使得他得知青文學(xué)更能打動(dòng)人心，更加真實(shí)。
《今夜有暴風(fēng)雪》描寫(xiě)了北大荒的知青在得知返程手續有可能拖延不給辦，出現一系列的事情，書(shū)中用倒敘及插敘的方式描寫(xiě)了一些知青，他們鮮明的個(gè)性躍然紙上。
曹鐵強可以說(shuō)是個(gè)非常正面的形象，他是工程連的連長(cháng)，一個(gè)正義凜然的形象，可能現在很多人都不理解他得一些做法，但是在那個(gè)時(shí)代，真的就存在這樣高尚的`人，尤其是鄭亞茹費盡力氣才給他爭取的大學(xué)名額，他竟然在別人一句話(huà)的質(zhì)問(wèn)下，就放棄了。真的讓人匪夷所思�？梢韵胂�，當初這些熱血青年，肯定也是抱著(zhù)報效祖國，改變北大荒落后面貌的思想來(lái)的，但是，理想總是很豐滿(mǎn)的，他們畢竟是從城市里來(lái)，比如上海北京，在北大荒，生活飲食方面和城市是天壤之別，而且，遠離父母親人，不知何日是歸期，大多數知青也是渴望回城的。
鄭亞茹，應該是這部小說(shuō)最真實(shí)的一個(gè)存在，我們在書(shū)中可能覺(jué)得她自私，妒忌，但正是這樣一個(gè)鮮活的人，才顯得作品豐富。她可以為了愛(ài)人低下身來(lái)，帶著(zhù)曹鐵強走訪(fǎng)領(lǐng)導，托關(guān)系，換得一個(gè)大學(xué)名額，妒忌裴小蕓，不安排人和她換崗，最終導致裴小蕓犧牲在第一次站崗的地方。為了回城，不考慮泄露會(huì )議內容可能會(huì )造成的不可控制的局面，打電話(huà)通知別人，說(shuō)了會(huì )議內容，其實(shí)想來(lái)，她的這些做法，換做在自己身上，是不是也會(huì )做出同樣的決定呢？
上山下鄉，特殊時(shí)期的一群年輕人，他們心里的酸甜苦辣，可能如人飲水冷暖自知，我想他們現在看到這些文學(xué)作品，心中定是感慨良多，在自己曾經(jīng)灑下汗水和淚水的地方，一定也有許多故事在心底久久不能忘懷。
讀后感的作文 篇9
愛(ài)是什么？我想沒(méi)有人能詳細的解釋清楚，就算是解釋清楚了，也不一定會(huì )得到所有人的認同。從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一種情感，是一種對人或事物親近、關(guān)切、扶助、投入的心理取向。
《男孩和蘋(píng)果樹(shù)》講了一個(gè)男孩子和一棵蘋(píng)果樹(shù)之間的故事。他們是一對很要好的朋友。男孩從小和蘋(píng)果樹(shù)玩，從陪玩到索取，蘋(píng)果樹(shù)都義無(wú)反顧地滿(mǎn)足男孩的要求，直到只剩下老樹(shù)墩，還讓男孩坐下休息，蘋(píng)果樹(shù)還是快樂(lè )的。
一直地給予，男孩從蘋(píng)果樹(shù)那里總能得到自己想要的，我第一遍讀時(shí)直接就想到，如果我有一個(gè)這樣的.“樹(shù)”朋友多好，不會(huì )總是一個(gè)人玩，“樹(shù)”朋友總是能在我需要的時(shí)候幫助我，為我解決我的難題和煩惱。
可是我再次讀后發(fā)現，“樹(shù)”真是太偉大了，總是對男孩有求必應，男孩真是貪得無(wú)厭，總是對蘋(píng)果樹(shù)提出各種各樣的要求，一味地向“樹(shù)”朋友索取，并沒(méi)有想到回饋“樹(shù)”朋友的付出。這種關(guān)系讓我聯(lián)想到了母親與孩子之間的關(guān)系，母親總是無(wú)償地付出，不求回報，孩子總是一味地接受，當母親年老體弱時(shí)需要回報時(shí)，孩子也成為母親（或者父親）向他自己的孩子進(jìn)行新一輪的付出。
但是，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，連動(dòng)物都奉行的準則，我們更要具備這些美德，滴水之恩，涌泉相報，飲水思源，喝水不忘挖井人，珍惜自己的朋友和親人，施予愛(ài)，給予愛(ài)，接受愛(ài)，回饋愛(ài)，讓施與愛(ài)之間，愛(ài)與被愛(ài)生生不息。
愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈；愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛(ài)是永不止息。有愛(ài)就有家，愛(ài)使人們成長(cháng)。因為有愛(ài)，所以世間才那么美好，因為有愛(ài)，所以人們心底永遠存著(zhù)份良知。
讀后感的作文 篇10
這篇文章是作者趙麗宏寫(xiě)的，文中講的是在馬戲團里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。
那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀(guān)眾鞠了一躬，詩(shī)人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實(shí)，在一次的表演，終于成功了。
我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì )手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺(jué)得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了2次，可后來(lái)再讀得時(shí)候，我就覺(jué)得少年的行為不是好笑了，相反，我覺(jué)得少年的行為可敬極了，一個(gè)敢于拼搏的人，才可能，才可能是的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過(guò)了，但是他卻依然在那兒，你仍沒(méi)有通過(guò)這道考驗。
人要會(huì )拼搏！今天老師讓我寫(xiě)這篇征文的'時(shí)候，我打算逃避。因為我的語(yǔ)文成績(jì)在班里并不是特別好，就算寫(xiě)了，得獎或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì )拼搏的道理，我便寫(xiě)下了這篇文章。因為被發(fā)表的可能性很小，但你敢去寫(xiě)，去拼一下，那就是好樣的。
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