精選讀后感的作文錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
我閱讀了《我愛(ài)我的祖國》這本新書(shū)以后，感覺(jué)我們中國是多么的偉大，我為我生長(cháng)在這個(gè)國家而感到自豪。今年是祖國媽媽60歲生日，是一個(gè)喜慶的日子。但是，在20xx年5月12日的時(shí)候，四川省的汶川發(fā)生了一次8。0級的大地震，房子都塌倒了，很多少女和大人都被壓在了廢墟當中，拼命的'喊"救命！"
20xx年5月12日，汶川發(fā)生了一次8。0級的大地震。很多人都落荒而逃失去了家園，還失去了家人。截止到20xx年9月25日12時(shí)，汶川地震已確認69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。汶川地震早成直接經(jīng)濟損失8451億元。許多救援人民馬上趕來(lái)救人，帶著(zhù)一條條警犬嚴肅鄭重地搜捕每一條線(xiàn)索，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦把受災人民從廢墟里救出來(lái)。志愿者們?yōu)殂氪ň璜I了許多金錢(qián)，讓他們能快快樂(lè )樂(lè )地生活，上名牌小學(xué)，取得好成績(jì)。xxx也來(lái)汶川觀(guān)看孩子們，希望他們能好好學(xué)習，天天向上，吉祥如意。
我在以后的成長(cháng)過(guò)程中，要好好學(xué)習，不要辜負老師同學(xué)們的期望。為社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻，成為祖國的驕傲。祝國家繁榮昌盛！
讀后感的作文 篇2
這天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我坐在窗前，手里拿著(zhù)《20xx，無(wú)邊的枷鎖》，慢慢品味這書(shū)中的奧妙�，F在，我來(lái)充當這本書(shū)的作者，為你們講一講這本書(shū)的精彩內容吧！
井本醫生是一個(gè)不完全人類(lèi)，他有人類(lèi)的頭、科學(xué)家的腦子、黑猩猩的身體，也是不一樣王國的國王。為什么叫不一樣王國呢？對，國民全是不完全人類(lèi)，這些都是井本醫生的杰作，但他最喜歡的是有翅膀的風(fēng)起王子和有魚(yú)尾巴的瑜美公主。他和那些人類(lèi)科學(xué)家一樣，喜歡用無(wú)辜的`人類(lèi)和動(dòng)物做實(shí)驗。
一直和媽媽居住在人類(lèi)世界的風(fēng)起，突然要來(lái)到不一樣王國，目的是逃避人類(lèi)的追殺。這消息被擅長(cháng)打聽(tīng)的有面子鳥(niǎo)知道了，它立馬匯報給了日日思念風(fēng)起的瑜美，但她卻收到了一個(gè)要傷害風(fēng)起的任務(wù)，她該怎么辦……
風(fēng)起順利來(lái)到后，國王就把前任王子給廢了，立風(fēng)起為王子。不甘心的王后每天都去求情，讓她的孩子在暗中打死風(fēng)起。誰(shuí)知，還沒(méi)把風(fēng)起打死呢，國王便知道了這個(gè)消息，把前任王子趕出了不一樣王國，出去不久便被人打死了，而風(fēng)起也回到了她媽媽身邊。
當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我就在窗前想：如果前任王子和王后沒(méi)有要傷害風(fēng)起王子念頭的話(huà)，可能還會(huì )當上國王，如果當不上，也不會(huì )至于被趕出王國，最后死亡。
所以，我就要向書(shū)中的瑜美公主、風(fēng)起王子學(xué)習，學(xué)習他們的大度，就算被人傷害了，也不會(huì )去計較。不能像小孫（前任王子）一樣，一心想著(zhù)怎樣去傷害別人�？�，最后還是得到報應了吧。許友彬叔叔寫(xiě)這本書(shū)，就想告訴我們：不要一味的去傷害別人，否則，會(huì )遭到報應的。
讀后感的作文 篇3
“謹以 此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母，依賴(lài)學(xué)校的青少年們�！边@是此書(shū)扉頁(yè)上的一段話(huà)，看了這句話(huà)后我便懷著(zhù)一種不太情愿的心情開(kāi)始看，因為我們這一代獨生子女大都有著(zhù)一種依賴(lài)性，但是我們 也希望做的更好��！為什么，嬌慣`任性`依賴(lài)性強就會(huì )成為我們的代名詞呢？
當我翻過(guò)最后一頁(yè)時(shí)，讀完了這個(gè)情節曲折的故事時(shí)，先前的想法便無(wú)影無(wú)蹤了，我深深的被震撼了，那是一種心靈深處的震動(dòng)。他三番五次的`拋棄自己本來(lái)可以生活的很好的家，出海闖天下；在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，他沒(méi)有慌作一團，而是頑強的和命運抗爭到底；在他獨自一人置身于荒島時(shí)，他不但沒(méi)有放棄任何生的希望，并且在孤島上努力的生存了那么多年。這些，對于我來(lái)說(shuō)都是想都不敢想的。此時(shí)，我不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，我成長(cháng)的道路基本上都已經(jīng)讓爸爸`媽媽和老師們鋪好了，我只需要 從上面走過(guò)去，完成自己 的理想就可以了。然而，這樣平坦的道路讓我在上面走了12年，12年來(lái)沒(méi)有風(fēng)浪，沒(méi)有挫折，我卻還時(shí)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè) ，我根本沒(méi)有嘗到過(guò)人生辛酸苦澀的一面，感受到的只有幸福和快樂(lè ) ，盡管這樣我還可悲的沒(méi)有意識到自己是多么的幸福。我覺(jué)的生活就像一杯茶水，有的人喝它就只嘗到它苦澀的味道，沒(méi)有品出他內含的清香：而有的人呢，他會(huì )細細的品味著(zhù)，直到品出清香為止。這一切都取決于品茶者對茶（生活）的感受。
從前，我不相信“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！边@句話(huà)，現在我800%的相信。因為是它讓我認識到自己的不足，是它讓我知道自己的生活條件是多么優(yōu)越。我看到了一個(gè)自信，自立，自尊，自強，永不滿(mǎn)足，不甘平庸的人；我看到了魯濱遜靠自己的勤勞`智慧`善良和堅毅去創(chuàng )建，去開(kāi)拓。我想，我應該努力的學(xué)習他的精神，他的品質(zhì)，加倍努力的學(xué)習文化知識為了祖國，為了老師，為了爸媽?zhuān)鼮榱宋易约海?/p>
讀后感的作文 篇4
“創(chuàng )造這本書(shū)的是愛(ài)心”我是對《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的評價(jià)，這本書(shū)用心記錄下了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友情。
小豬威爾伯和它在門(mén)椅角上的朋友——蜘蛛夏洛建立了異常真摯的友誼�？捎幸惶�，威爾伯忽然聽(tīng)到了一個(gè)可怕的消息，威爾伯最后的'命運是變成圣誕節上的晚飯。正當威爾伯害怕的快要瘋了時(shí)，沒(méi)想到小小的蜘蛛夏洛卻成了救命恩人，它用絲織出了不可思議的文字“王牌豬”，“了不起”，“謙卑”一張又一張用汗水織出的網(wǎng)，不僅拯救了小豬威爾伯的生命，而且使它在比賽中獲得金牌�？蛇@時(shí)，夏洛也將離威爾伯而去，但她的子女繼承了她的位置，陪伴這小豬威爾伯。
是的，那張網(wǎng)，那一張一張用心血、汗水織出的網(wǎng)，救了那只可愛(ài)的小豬。仔細想想，那是一張怎樣的網(wǎng)��！蜘蛛夏洛那灰色的身軀加上奇妙的陽(yáng)光和透明的絲，組成了耀眼的銀色，美麗而圣潔的銀色！這銀色，讓“夏洛”這兩個(gè)字永遠、深深地烙在了威爾伯的心里。
一份禮物，一些安慰甚至一絲微笑都是一張愛(ài)的大網(wǎng)，請在別人有困難時(shí)，也為他編織一張愛(ài)的網(wǎng)吧！
讀后感的作文 篇5
讀完《爸爸的榮耀》我并沒(méi)有感覺(jué)它有多動(dòng)人，我也并未發(fā)現它有精彩的情節，夸張的描述，榮耀讀后感。但它卻實(shí)實(shí)在在的讓我們回到童年，那個(gè)已經(jīng)消逝在歲月中的日子！那個(gè)記錄了哭笑，卻沒(méi)有多大煩惱的年代！現在留給我的童年生活，只有一個(gè)個(gè)溫馨的片段，一幅幅簡(jiǎn)單的圖片，或者只有那記憶中的不可磨滅的瞬間！
回到這本書(shū)，借它的原因只因為它的書(shū)名——《爸爸的榮耀》。就像《石頭天使》一樣喜歡這樣簡(jiǎn)單的的書(shū)名。我好喜歡家這個(gè)字，所以關(guān)于它的一切也就在我的關(guān)注之中了。而長(cháng)到這么大，我似乎還停留在哪個(gè)已經(jīng)逝去的年代，不想長(cháng)大，不想面對好多好復雜的成人世界。
我好想找一方靜土，在那生活，。就像〈小王子〉等童話(huà)書(shū)中的一樣。呵呵！
這本書(shū)的作者是馬瑟巴紐。二十世紀初法國著(zhù)名的劇作家。其實(shí)本來(lái)對這書(shū)的觀(guān)點(diǎn)是應該會(huì )很精彩，因為作者那么有名�？墒钱斘铱纯此约簩�(xiě)的前言的時(shí)候我發(fā)現，也許在好早好早以前，作者就不像我想象的那樣死板。雖然他們同樣可以寫(xiě)出不朽的文章。馬瑟巴紐的文字很樸實(shí)，但同樣讓人感覺(jué)真實(shí)和親切，而不是一味的侃侃而談。帶點(diǎn)幽默！他的前言就已經(jīng)把我吸引，我覺(jué)得我借對了！呵呵！
本書(shū)中寫(xiě)了作者的出生地，作者的家人，作者自己的內心生活……。原本我以為它會(huì )是一篇有故事情節，而且有點(diǎn)與普通孩子不一樣的有點(diǎn)精彩的生活�？墒撬�，它就是純粹的一個(gè)小孩子的童年生活。和大多數人一樣，每個(gè)人都經(jīng)歷的那樣。文章也不是一開(kāi)頭就進(jìn)入主題，而是寫(xiě)了他的家鄉，他的爺爺，他的外公……然后他的出生……就這樣簡(jiǎn)單的，沒(méi)有太多構造的書(shū)寫(xiě)，讀后感《榮耀讀后感》。我蠻佩服作者的，可以把那么平淡的生活寫(xiě)的讓大家認同，并獲得那么好的好評，這就是藝術(shù)嗎？就是作家的偉大之處嗎？我猜想是的`。
全文寫(xiě)了他們和阿姨一家夏季去鄉下別墅的整件事的經(jīng)歷。就這么一件事，可是其中他的感受，他的思考，他的話(huà)語(yǔ)，他的勇敢卻透出天真的童年！十五法郎拉鋸戰，家具改造工廠(chǎng)，馴服一頭大怪獸……就是這么簡(jiǎn)單的片段，可是折射出的卻是不可以重來(lái)的童年。
他就是一個(gè)要強的小孩子，一個(gè)愛(ài)著(zhù)媽媽?zhuān)职�，小保羅，小妹妹的馬瑟巴紐。一個(gè)認為，小孩子是從媽媽肚擠眼的“紐扣”里出來(lái)的。當媽媽的肚子漲的像氣球時(shí)，就是該解紐扣的時(shí)候了。
他認為，爸爸的年紀比他大25歲，而且一直沒(méi)有變化：媽媽的生日則是和他同一天——因為是他的出生，媽媽才成為“媽媽”的。
他認為，家人的親密關(guān)系不一定有害：學(xué)校不見(jiàn)得是苦牢：大人也不如想象中的那么完美。他們偶爾也會(huì )說(shuō)謊，會(huì )害怕，會(huì )吹�！圆豢赡芴嘈糯笕�。
他全心全意地崇拜著(zhù)父親，他知道爸爸是萬(wàn)能的。他是小學(xué)學(xué)歷證書(shū)的主考官，是滾球好手，還常常向專(zhuān)家挑戰西洋棋�？墒窃诖颢C方面，爸爸卻好像比不上射擊高手朱爾姨夫，這讓他擔足了心。
他會(huì )挖開(kāi)蟻洞，然后點(diǎn)上火看蟻后出來(lái)，但卻失敗了。螞蟻比他想象的不經(jīng)燒，一會(huì )就變成了焦碳。他會(huì )把螳螂放在一起看他們打斗，然后猜測他們的心思。他會(huì )去抓壁虎，然后只得到幾條尾巴……
他會(huì )認真的為自己制造角色，并自己把他演好，自己為他編制臺詞甚至詩(shī)歌。有時(shí)甚至因為過(guò)分投入把自己弄哭了！
他發(fā)現爸爸也會(huì )像普通人一樣炫耀自己的成功，發(fā)現媽媽有時(shí)候也會(huì )掩飾自己的高興而說(shuō)一些和她內心不一的話(huà)。
這就是他，他的童年！
爸爸，媽媽?zhuān)艿�，妹妹，朱爾依附，姨媽還有他。
讀后感的作文 篇6
讀了《郯子鹿乳》，我明白了：不要再失去后才懂得珍惜。
《郯子鹿乳》主要講的是，郯子為了雙目失明年邁的的父母能夠見(jiàn)到五彩繽紛的世界，不惜冒著(zhù)生命危險混入鹿群以求鹿乳。郯子為父母所做的是令人敬畏的。但是，在當代為何這中華的傳統美德就此止步不前了呢？生活在21世紀里我們只會(huì )一度的向父母索要，并成為“啃老族“�？晌覀冊駷楦改父冻瞿�？更為嚴重的是，父母到了晚年時(shí)期，本應該有個(gè)幸福的晚年。但卻因為無(wú)人贍養而痛苦的煎熬著(zhù)，不給老人生活費、醫藥費……老人僅憑那每月微薄的一包來(lái)維持生活，更有甚者對父母又打又罵，個(gè)世界就沒(méi)有一點(diǎn)人情嗎？生前父母無(wú)論做什么都感到心里不暢，等父母去世后，卻感到后悔，他們竟如此無(wú)知，父母給了我們生命，我們就像是他們的心頭肉，他們所做的是為誰(shuí)呀!歷經(jīng)艱苦的父母一輩子沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子，他們有好吃的總想我們，自己卻不舍得吃，而當我們成家立業(yè)了卻可曾想過(guò)父母呢？他們只顧自己的事業(yè)也忽視了自己的`父母是多么需要他們的陪伴，小時(shí)候，父母總是陪伴在我們身邊，現如今，我們卻使父母成了“孤巢老人”。誰(shuí)能耐得住寂寞呢？乘父母在世時(shí)多抽些時(shí)間陪伴父母，讓父母度個(gè)安詳的晚年。歲月無(wú)痕歷史的車(chē)輪已使父親白發(fā)蒼蒼，已使母親的皺紋多了幾道。
而我們可曾注意到這些呢？不要使中華的傳統美德散失在我們的手里！珍惜眼前的人吧！不要“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待也”成為我們那生命中永遠的遺憾！
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