【精選】校園的生活作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園的生活作文4篇，歡迎大家分享。

校園的生活作文 篇1

　　她們來(lái)到了一顆樹(shù)下，“美玲，我沒(méi)有得罪你，你為什么要冒充我呢？”“因為我很寂寞……”“那……我們可以做朋友嗎？”“可以��！”美玲微笑的回答�！澳恰�…你很寂寞，為什么要冒充我？”“因為我的母后她不讓我出來(lái)學(xué)習……我在那個(gè)宮殿里，好幾次想逃出去，可是……”“都沒(méi)有成功？”紫菱微笑著(zhù)問(wèn)，美玲一陣苦笑，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，所以……所以我就想變成你的樣子……對……對不起……”“沒(méi)關(guān)系��？”紫菱微微笑的說(shuō)�！爸x謝！”“那……你在這里和我一起學(xué)習吧！”“好��！剛才的事……”“就當作……就當作我們在排練話(huà)劇吧！”“好的`，那我該叫什么名字呢？”“呃……你就叫吳美玲吧！”“好��！”“我們走吧！”“恩恩！”美玲興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她們回到了教室，‘丁零丁零’，下課了！“紫菱！”靜蓮拍了一下紫菱的肩膀，“什么事��？”“你不是說(shuō)要帶我們去你家做客嗎？”“我……我……我有嗎？”“你沒(méi)有嗎？”紫菱看了一眼美玲，說(shuō)：“那……你們跟我來(lái)吧！”“記憶真差��！”“誰(shuí)？”“你已經(jīng)知道了！”“我們認識嗎？”“說(shuō)你的記憶差，還真差了！”“你是誰(shuí)呀？”“我！就是大名鼎鼎的林曉天！”“哦�！薄芭�？你就這么點(diǎn)兒反映？”“你們跟我來(lái)吧！”“你……你你你！”“你什么你？再不走你就‘掉隊’了！”“切！”

　　她們來(lái)到了一座‘宮殿’前，“好了，到了�！薄巴�！紫菱！這座宮殿是……就是你的家��？”“宮殿？呵呵，是��！這就是我的家，請進(jìn)吧！”紫菱開(kāi)心的說(shuō)�！扒�！就會(huì )炫耀！”曉天輕蔑的說(shuō)�！拔�！林曉天！你小心點(diǎn)兒！你把我們家小姐惹急了，你就完了！”巧琳說(shuō)�！八�……她是你的小姐！”“是��！很奇怪嗎？”巧琳說(shuō)完后就走了�！半y道不奇怪嗎？”曉天自言自語(yǔ)�！斑�？紫菱！你家里怎么什么也沒(méi)有��？”“呃……你們……先……先出去一下！”“哦！”“公主，她們都出去了�！薄昂玫�。魔法水晶鏈，——花之魔法——！家具——盛開(kāi)——！”紫菱家里立刻撲滿(mǎn)了精美的家具，“好了！請進(jìn)！”“哇！才這么一會(huì )兒的工夫，你家里就……就變的這么漂亮��？”

　　在紫菱家里會(huì )發(fā)生什么事呢？請看下回。

校園的生活作文 篇2

　　每個(gè)人心中都有一種美好的東西，有可能是一束鮮花，一縷陽(yáng)光，也可能是一段令人難忘的經(jīng)歷。但是，在我心中它卻是我的校園生活，她在我的人生道路上給了很多溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我的校園生活是美好的。小學(xué)校園生活是純真的，我的日子也是不知憂(yōu)愁的。一顆顆跳動(dòng)的'心，一張張洋溢著(zhù)活潑氣息的笑臉，那么感染人。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲，聽(tīng)到樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的煩惱就消失在花叢里，消失在綠色的小草中，心情也像大自然一樣美不可言。

　　我的校園生活是充實(shí)的。我的校園有著(zhù)百年的歷史，從這所學(xué)校里走出了許多有成就的才子、才女，走出了許多為國家和社會(huì )做出重要貢獻的人。每當親愛(ài)的老師出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，去感受浩瀚博大的歷史，去感受日新月異的社會(huì )。每當我遇到挫折，因考試不理想而苦悶時(shí)，老師像一盞明燈指引我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于不斷努力的人。

　　我的校園生活是甜蜜的。因為我和我的教師、同學(xué)有著(zhù)共同的經(jīng)歷、共同的學(xué)習生活和共同的快樂(lè )。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，一起分享每一份成功的果實(shí)。我們的課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，匯聚成一首美妙的音樂(lè )。

　　我的校園生活是難忘的。在校園生活的經(jīng)歷，就像一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的心靈，讓我永遠難忘。

　　時(shí)光流逝，我的校園生活會(huì )不斷走向新的明天。我在內心里對自己說(shuō)：讓我帶著(zhù)對校園生活的美好感受，在海闊天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮點(diǎn)，譜寫(xiě)人生最美好的篇章！

校園的生活作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，回首過(guò)去的時(shí)光里，我有考試不理想的沮喪，有博客大賽獲獎的自豪，有孤燈下獨自一個(gè)人的黯然神傷。歡笑伴著(zhù)淚水，蜜餞伴著(zhù)咖啡，我的校園生活是一部苦與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )章，苦不堪言。

　　苦不堪言

　　窗外，夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，而我依舊在孤燈下苦坐，清冷的月光勾勒出我煩躁不安的背影�？�，他正奮筆疾書(shū)，瘋狂地完成作業(yè)，剛剛爬完數學(xué)山，又蹚語(yǔ)文河，最后他們攀登英語(yǔ)峰，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。我心里不禁想著(zhù)：“到底是誰(shuí)發(fā)明了作業(yè)？”這還是在家呢，在學(xué)校更苦，每天除了寫(xiě)卷子就是寫(xiě)作業(yè)。每天至少寫(xiě)兩張卷子.，而且回家也要寫(xiě)，按照這樣算一天可能都要寫(xiě)四五張卷子，。就連我們的課間也被老師無(wú)情的剝奪，每到下課時(shí)，老師都會(huì )布置一些作業(yè)，下節課還要檢查，這哪受得了��！只要一打下課鈴就馬上寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)的還非�？�，這樣才能騰出時(shí)間休息，否則只能乖乖放棄寶貴的上課時(shí)間。

　　苦中作樂(lè )

　　雖然學(xué)習生活很枯燥，但是還是會(huì )發(fā)生很多有趣的事。比如說(shuō)：運動(dòng)會(huì )、六一兒童節表演、端午節慶祝會(huì )等等。這些活動(dòng)讓我們枯燥的學(xué)習生活，變得更加有趣多彩。因為，只要一舉行活動(dòng)，班級里就會(huì )停課，所以同學(xué)們都很期待活動(dòng)的到來(lái)。在諸多活動(dòng)中，我最喜歡的就是讀書(shū)嘉年華，雖然不會(huì )導致停課，但是我們能在課上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看著(zhù)課外書(shū)。這樣既能在書(shū)中吸取知識，又能豐富我們的課余生活。我們的課余生活可真是其樂(lè )無(wú)窮��！

　　苦盡甘來(lái)

　　不論是寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)卷子，這都是為了期末考試，為了一學(xué)期努力的`結果。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。同樣我們不經(jīng)過(guò)這一些坎坷，怎么能勝利呢？因此，我們現在必須要更加努力學(xué)習，才能不讓我們這一學(xué)期的努力白費。我堅信，只要肯付出，就會(huì )有成功。距離期末考試，已經(jīng)只剩下幾天了，在剩下的幾天里，我一定要好好學(xué)習，讓這寶貴的時(shí)間不白白浪費，讓自己也不要留下遺憾。讓我的付出得到回報，讓收獲的果實(shí)更加甘甜。

　　這便是我的校園生活，有苦有樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮！

校園的生活作文 篇4

　　初中校園，就像我們溫暖的家，讓我們在這里快樂(lè )地度過(guò)三載春秋；初中校園，就像我們的聯(lián)誼社，讓我們結交了許多志同道合的好友；初中校園，更像是讓我們盡情展現自己的天地，多姿多彩，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　清晨。太陽(yáng)還未升起，天空只泛著(zhù)一片淡淡的藍，地上的一切仍陷于沉睡中。而我們，427的同學(xué)們，卻以早早地擺脫“睡魔”，投入到一天的準備工作中。我刷牙洗漱，吃過(guò)早飯后，想一支離弦的箭一般沖往教室，生怕錯過(guò)了一天中最佳的學(xué)習時(shí)間。

　　來(lái)到教室。太陽(yáng)已然悄然無(wú)聲地升起，一切又開(kāi)始活躍起來(lái)：樹(shù)葉搖曳著(zhù)，雀兒啼囀著(zhù)，太陽(yáng)給萬(wàn)物披上了一件橙紅色的外衣，看上去生機盎然，蓄勢待發(fā)。我也被這氣氛感染了，取出書(shū)本，靜靜地閱讀著(zhù)。同學(xué)們陸陸續續到了教室，很快，一個(gè)教室里便已裝滿(mǎn)了五十二位同學(xué)�？拼�表站上講臺，用他那洪鐘般響亮的聲音領(lǐng)頭帶早讀。所有同學(xué)都認真、投入地讀著(zhù)書(shū)，毫不散亂，節奏像是只有一個(gè)人在讀一般整齊劃一，聲音卻有千萬(wàn)個(gè)壯士一起喊口號一樣大。有著(zhù)如此齊心協(xié)力的“戰友”們，怎能讓人不想全身心投入班級呢？我的心中不由升起一種自豪感。

　　正午。陽(yáng)光普照，一切又都換了一種顏色，大地金光燦爛，無(wú)比輝煌。大家的活力也早已被喚醒，進(jìn)入了一天中的全盛時(shí)期。盡管上午有連續五節課，但面對同學(xué)們的旺盛精力，五節課也只是小菜一碟，同學(xué)們的熱情絲毫沒(méi)有被削減。第五節課的下課鈴終于打響，全初一級同學(xué)們的熱情全部爆發(fā)，一陣陣歡呼聲一浪高過(guò)一浪。接下來(lái)常常會(huì )伴隨著(zhù)地動(dòng)山搖——有的班級已經(jīng)下課，那些班的同學(xué)們迫不及待地沖出教室，迎接那香甜可口的午飯。我們班還沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師批準下課，仍然不動(dòng)如山，認真地聽(tīng)著(zhù)老師講這節課最后的知識點(diǎn)。外面歡呼的同學(xué)吸引著(zhù)我們，飯菜的氣息也飄入教室，像一個(gè)頑皮的小精靈，輕輕挑動(dòng)著(zhù)同學(xué)的心。終于，老師結束了這一堂課，批準下課了。一瞬間，我們班的同學(xué)也爆發(fā)出一陣歡呼聲，以表達出心中的興奮。其他班的同學(xué)們跑著(zhù)沖向飯堂，我們班的同學(xué)亦復如是，仿佛大家約定好要舉行一場(chǎng)比賽似的，不甘示弱。我站在教室外的陽(yáng)臺上，望者從教學(xué)樓魚(yú)貫而出的.同學(xué)們，心中也像陽(yáng)光一般燦爛無(wú)比。

　　一轉眼，又到了傍晚。太陽(yáng)已經(jīng)不辭而別，留下的只有那漫天透紅的云彩作為書(shū)信。晚自習，大家都安靜地做著(zhù)作業(yè)，書(shū)本堆積如山卻毫不凌亂，給人以一種秩序美。教室里時(shí)不時(shí)會(huì )出現一些翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音，但都微不可聞，似乎教室里正睡著(zhù)一頭獅子，動(dòng)一動(dòng)都會(huì )把它吵醒。我也正絞盡腦汁、思前想后，寫(xiě)著(zhù)這篇文章。此時(shí)，同學(xué)們與白天的熱情洋溢截然不同，這才叫“動(dòng)靜分明”。

　　我們的校園生活就像陽(yáng)光一般變化多端，多姿多彩。而我們每一位同學(xué)都在這陽(yáng)光一般的校園中，像陽(yáng)光一般互相溫暖著(zhù)，建造起了我們的多彩校園，我們的天地。

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