【熱門(mén)】小學(xué)生的作文600字集錦十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文600字 篇1
海洋館——我夢(mèng)想的地方，今天終于如愿以?xún)斃�！下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們乘上了大巴車(chē)前往海洋館參觀(guān)。我們在車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，想象著(zhù)那里將會(huì )是什么樣。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的奔波，終于到了我夢(mèng)寐以求的地方。 進(jìn)了大門(mén)，我們來(lái)到了綜合廳。我們都被眼前的一只只海獅、刺豚等一些海洋生物標本吸引住了。隨著(zhù)一聲“解散”我們去尋找自己的目標——最喜歡的海洋生物。我第一眼把目光投向了“未來(lái)世界”，這是介紹人類(lèi)想搬到海洋居住。駕海豚約會(huì )、騎海馬上班。��！要是真能這樣的話(huà)，那該有多浪漫呀！真盼望這一天能早點(diǎn)到來(lái)��！參觀(guān)的過(guò)程中，科學(xué)老師為我們講解了“別傷害人類(lèi)的朋友”的故事。大家可能都知道海豚是人類(lèi)的朋友，可有些人卻偏偏不把海豚當朋友，還殺害它。海豚鮮紅的血液染紅整個(gè)海洋，一艘船上有好幾只死海豚。還幸存的海豚都在默默的哭泣，它們仿佛在說(shuō)：“無(wú)知的`人類(lèi)��！當你們漂泊在海里，以為自己要死時(shí)，是我們救了你。與你們一起快樂(lè )地嬉戲的朋友也是我們。你們?yōu)楹我獨⑽覀兡�？殺了我們就等于少了一份歡樂(lè )、一份希望……你們知道嗎？”看了這些我眼圈紅了。我們不應該這樣做。接下來(lái)，我們又參觀(guān)了其他海豚。其中最有趣的要數刺豚了，它鼓起氣來(lái)，像豎著(zhù)尖刺的小刺猬。因此，它又叫“刺猬魚(yú)”“氣球魚(yú)”，分布在黃海。別光看簡(jiǎn)介，看看標本吧。它又大又圓，正是它鼓氣的時(shí)候。瞧！它多可愛(ài)呀，還真像一只小刺猬呢！我們還看到了肥肥胖胖的海獅、二級保護動(dòng)物綠海龜…..海洋館真像一位博學(xué)多才的知識老人。他帶領(lǐng)我們了解海洋的過(guò)去、未來(lái)、生物和現象……我要好好學(xué)習，掌握科學(xué)技術(shù)，將來(lái)去探索更多的海洋奧秘！
小學(xué)生的作文600字 篇2
當一個(gè)人埋沒(méi)于碌碌無(wú)為，每天都被身邊的人無(wú)視，在黑暗迷茫的隧道中躊躇不前，這時(shí)突然出現了一根點(diǎn)燃的火柴，照亮整個(gè)黑暗的角落。
我，總是這么平庸，長(cháng)相平平，成績(jì)也是一般，總停留在原地停滯不前，我恨自己的無(wú)能。每當老師在夸某個(gè)同學(xué)成績(jì)優(yōu)異或表?yè)P某同學(xué)的時(shí)候，我的心總會(huì )顫抖，咬緊牙關(guān)埋頭于書(shū)中，或許只有書(shū)才能平息我那顆觸怒的心。那一次，我戰勝了膽怯。剛才還沸反盈天，這會(huì )兒怎么就鴉雀無(wú)聲了呢？原來(lái)，數學(xué)老師的一個(gè)問(wèn)題難倒了一大片人，一個(gè)個(gè)一籌莫展，我突然靈機一動(dòng)，腦中冒出一線(xiàn)火花�！拔抑懒�，我知道了”我大聲的嚷嚷，大家一個(gè)個(gè)都用詫異的眼神看著(zhù)我，完了，興奮過(guò)頭了一激動(dòng)失態(tài)了。老師也向我投來(lái)詫異的目光，嘴角觸動(dòng)了一下�！罢Z(yǔ)嫣，你知道這道題怎么做”？老師拋出了這樣一句話(huà)�！拔摇�，老師見(jiàn)我吞吞吐吐，用溫和我語(yǔ)氣對我說(shuō)：沒(méi)事的，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)吧！既然老師都這么說(shuō)了，我聳聳肩膀，鼓起勇氣肆無(wú)忌憚的把我的答題分析構思不緊不慢的說(shuō)了出來(lái)。我被震驚了，周?chē)鷤鱽?lái)一陣陣鼓掌聲，老師也向我投來(lái)贊許的目光�！安诲e，語(yǔ)嫣，這道題確實(shí)是按你所說(shuō)的思路去做的”。我被這情景愣住了，以至于老師叫我坐下我都沒(méi)有注意到，知道同桌拉扯我衣角示意我坐下，我方才醒悟�！巴瑢W(xué)們，你們今后也要向語(yǔ)嫣同學(xué)學(xué)習這種學(xué)習態(tài)度，老師一問(wèn)問(wèn)題就要跟著(zhù)老師的思路走，懂嗎”？頓時(shí)又響起一陣熱烈的掌聲。
課后，一群同學(xué)們紛紛向我投來(lái)贊許的目光，急著(zhù)問(wèn)：語(yǔ)嫣，你真厲害，難倒這么多同學(xué)們，最后卻是你想出來(lái)，說(shuō)完向我豎起了大拇指。我心里樂(lè )滋滋的，這一天是我最滿(mǎn)意的'一天，因為我戰勝了膽怯的自己。
那天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令我現在都難以忘懷，因為那天老師和同學(xué)們贊許的目光將點(diǎn)燃我這根待燃燒的木柴，走出那片暗淡的黑洞。
小學(xué)生的作文600字 篇3
成長(cháng)的路上，發(fā)生過(guò)許多有趣的事，他們有的讓人高興，有的卻讓人傷心。但畢竟快樂(lè )比較多，有的人做飯讓他快樂(lè )，有的人洗衣服讓他快樂(lè )而我最開(kāi)心的事情就是學(xué)騎自行車(chē)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的媽媽帶著(zhù)我去一個(gè)公園，那里場(chǎng)地寬闊，我看著(zhù)媽媽騎車(chē)時(shí)神奇的神態(tài)。我不甘拜下風(fēng)，我帶著(zhù)挑戰性的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)騎吧�！薄澳銜�(huì )騎嗎？”媽媽帶著(zhù)疑問(wèn)的口吻說(shuō)。我不服氣的'說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！眿寢屩缓么饝�。我忐忑不安接住車(chē)把，我想：如果我摔倒，會(huì )有多疼，會(huì )不會(huì )被媽媽笑話(huà)。媽媽說(shuō)：“要不要我在后面扶著(zhù)？”我為了捍衛面子連忙搖頭�！膀T單車(chē)有啥難，還能難倒我？”說(shuō)著(zhù)，我蹣跚的爬上了自行車(chē)。我想：車(chē)怎么不倒呢？扭頭一看，原來(lái)是媽媽在扶著(zhù)。我開(kāi)始用力地絞著(zhù)，看著(zhù)輪子飛快的轉了起來(lái)，我心里自豪極了。扭頭一看，媽媽已經(jīng)汗流浹背了，我不由得心酸了。
我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰隽�，我可以的�！眿寢屝χ?zhù)把手放下了�？墒呛镁安婚L(cháng)，我的車(chē)把一彎，由于失重，我一下子摔倒在地，我揉著(zhù)火辣辣疼的手，勉強的站了起來(lái)。我對媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了，好疼呀�！眿寢屢馕渡铋L(cháng)的說(shuō)：“失敗乃成功之母，堅持就是勝利�！笔艿綃寢尮膭畹奈乙幌伦佑謥�(lái)了興致，這回媽媽手把手的教我，不一會(huì )就能慢慢地騎。我高呼著(zhù)：“我學(xué)會(huì )了，我學(xué)會(huì )了�！痹�(huà)音剛落，我的車(chē)頭一翹�！芭尽钡囊宦曃矣忠淮嗡さ乖诘�。我這回哭了，哭的悲痛欲絕。我們只好回家。日后，我經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)會(huì )了騎車(chē)，而且我還能單溜把。
通過(guò)這次騎車(chē)，讓我受益匪淺，讓我在成長(cháng)的路上獲得快樂(lè )，又讓我知道了干什么事都要持之以恒。
小學(xué)生的作文600字 篇4
沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤僻，每個(gè)人都需要朋友。整天和你形影不離的同學(xué)可能是你最好的朋友；你競賽的對手可能是你最好的朋友；你的童心老爸可能是你最好的朋友；從小與你玩到大的她可能是你的朋友……而我最好的朋友——就是那一本本令我陶醉其中的書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)不散的宴席�！比伺c人總有一天會(huì )分別，可書(shū)卻不會(huì )，它會(huì )永遠陪伴在你的'身邊。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，閱讀書(shū)籍能讓我們增長(cháng)更多的知識。在《孫權勸學(xué)》中，呂蒙聽(tīng)從孫權的勸告，開(kāi)始讀書(shū)，從一個(gè)武夫成為了一個(gè)有勇有謀的真正的將軍，有了自己的主見(jiàn)，得到了魯肅的賞識。而在《傷仲永》中，一個(gè)天生聰慧的方仲永，因沒(méi)有得到后天的教育，不主動(dòng)閱讀二最終“泯然眾人”可見(jiàn)，讀書(shū)對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
而我卻說(shuō)，書(shū)籍不僅是我們進(jìn)步的一種工具，更是我最好的朋友。從前的我也是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩。每次看到寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的字的紙張時(shí)，就不再想看了。后來(lái)，當我聽(tīng)他們說(shuō)讀書(shū)其實(shí)比看電視，比玩游戲更有趣是，我便下定決心要認真看完一本書(shū)。這時(shí)，我才發(fā)現，文字是神奇的，那些密密麻麻的字變得生動(dòng)有趣了，它們組成不同的詞語(yǔ)，句子讓你去領(lǐng)悟。從中的樂(lè )趣不可言語(yǔ)，每次閱讀都有新的收獲，有新的領(lǐng)悟。人們說(shuō)，書(shū)是學(xué)無(wú)止境，百學(xué)不厭的。我說(shuō)，書(shū)是讀無(wú)止境，百讀不厭的。
書(shū)將我帶領(lǐng)到一個(gè)個(gè)神奇的世界，讓我陶醉其中，我深深的愛(ài)上了看書(shū)。
書(shū)在我傷心時(shí)給予我安慰，在我困難時(shí)給予我幫助，在我失敗時(shí)給予我鼓勵。
書(shū)——我最好的朋友。
小學(xué)生的作文600字 篇5
是深夜的時(shí)候，鉛筆盒的居民發(fā)生了一次爭吵。 自動(dòng)筆的聲音最大：“在所以的文具中，我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫(xiě)那么多的字，主人最喜歡的是我�！� 筆芯的聲音不大，聽(tīng)在自動(dòng)筆的`耳朵里卻異常的刺耳：“自動(dòng)筆老兄，那是你的功勞嗎？雖然主人手里拿的是你，而實(shí)際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨，蹭了又蹭，那一個(gè)個(gè)一行行的字還不都是我畫(huà)出來(lái)的�！� 筆芯的話(huà)音剛落，橡皮腆著(zhù)大肚皮說(shuō)話(huà)了：“是嗎？尊敬的自動(dòng)筆先生，你每次寫(xiě)了錯別字的時(shí)候，是誰(shuí)在幫助你啊。
今天是你把‘矯健’寫(xiě)成了‘驕健’，小主人發(fā)現了之后，還不是要我幫助你解決麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續大發(fā)感慨的時(shí)候，自動(dòng)筆發(fā)火了：“那能是我的錯嗎？是主人自己一不留神寫(xiě)錯的。再說(shuō)了，我還配合著(zhù)主人把字寫(xiě)得端端正正，主人經(jīng)常受到老師的表?yè)P，這也我的努力是分不開(kāi)的�！� 筆芯聽(tīng)著(zhù)自動(dòng)筆的話(huà)，心里又感到不舒服了：“哼，就你那個(gè)笨頭笨腦的樣子能寫(xiě)出什么好字，這可都是我的工作，你不要把別人的勞動(dòng)成果當成自己的成績(jì)來(lái)炫耀，我才是真正的主角�！� 自動(dòng)筆晃蕩著(zhù)身子，把肚子里的筆芯震得咣咣響：“就你，就你，有本事你自己出來(lái)做事，躲在我的身子里干什么�！� “好，你把蓋子打開(kāi)，我才不住你這個(gè)黑漆漆的肚子，空氣都那么悶自動(dòng)筆不停地搖著(zhù)，還把身子往文具盒的身上撞。 “安靜！安靜！我的朋友們�！蔽木吆虚_(kāi)口了，“生活需要和諧，像你們這樣心胸狹窄，自以為是，還怎么幫助小主人學(xué)習��！” 文具盒的居民并沒(méi)有安靜下來(lái)，仍舊在咕咚咕咚地爭吵打鬧。
第二天，主人打開(kāi)文具盒的時(shí)候，發(fā)現自動(dòng)筆破了口子，肚子里的筆芯全斷了，旁邊的橡皮裂開(kāi)了一個(gè)大口子，好像是狂笑得合不攏的嘴。
小學(xué)生的作文600字 篇6
我總是對我的朋友說(shuō)，你知道為什么乞丐應該下跪嗎？他們中的一些人茫然地搖頭，而另一些人不同意，認為他們是在試圖贏(yíng)得每個(gè)人的同情。不，我告訴他們，他們用自己的尊嚴來(lái)感謝每個(gè)人的幫助。一年前，我遇到這樣一個(gè)場(chǎng)景:
在人群中，我看著(zhù)她的眼睛。人們從她身邊走過(guò)，偶爾會(huì )掉一些鈔票。人群中，臉上有竊竊私語(yǔ)和疑惑的'表情。有些人感到悲傷，嘆了口氣。
我站在人群中，她的眼睛正好和我的眼睛相撞。她與眾不同，應該說(shuō)不像其他乞丐，她沒(méi)有凌亂的頭發(fā)，沒(méi)有骯臟的臉，甚至沒(méi)有黑暗和無(wú)神的眼睛。我看著(zhù)她的眼睛。仿佛這是一場(chǎng)心與心的對話(huà)，就像湖面上的水滴，激起層層漣漪，敲打著(zhù)我的心環(huán)，世界很安靜，仿佛只有我和她。
人權正在被逐漸撤離。我遠遠地看著(zhù)她。她太年輕了，眼睛里藏不住一絲無(wú)助。事實(shí)上，我也認識這個(gè)女孩。她和祖母單獨生活，通常會(huì )收集一些廢品。不久前，我媽媽把我姐姐不能穿的衣服洗了并疊好，然后給了她。我看見(jiàn)她時(shí)，他們正在樓下收集廢紙。
我認為幫助她更好。我正要拿錢(qián)，這時(shí)我旁邊的一個(gè)阿姨對自己說(shuō)�，F在世界上有乞丐，我不知道這是真是假。我停下來(lái)。不是因為這段話(huà)，而是想到了一個(gè)乞丐的故事。許多年前，作者在車(chē)站遇到一個(gè)懷抱孩子的女人，在寒風(fēng)中乞討。當時(shí)，她很感激。作者幫她拿了一袋米，把孩子抱在懷里喂。然而，幾年后，提交人回到那里，再次見(jiàn)到了她。然而，時(shí)代變了。許多年后，她完全變成了一個(gè)乞丐。她變得自私了，變得依戀這種情況。
我害怕人類(lèi)的墮落。我一時(shí)不知所措。很長(cháng)一段時(shí)間，我跑去書(shū)店給她選了一本書(shū)，因為我想讓她像小王子一樣善良，不要忘記你的主動(dòng)性。
人群潮起潮落。我走向她，把書(shū)遞給她。當她再次拿起那本書(shū)時(shí)，眼里充滿(mǎn)了淚水。向我說(shuō)聲謝謝。
在這本書(shū)里，不僅有幾張鈔票，還有一張紙，這是我給她的禮物。
你可以一無(wú)所有，但你不能放棄一切。
小學(xué)生的作文600字 篇7
靜謐的夜晚，躺在如茵的草地上，望著(zhù)那忽閃忽閃的繁星，我的思緒飛到了遙遠的地方……
睜開(kāi)眼，看看身邊，花朵是這樣美麗，多彩，小草吐著(zhù)清香�？纯醋约�，矮小，粗糙的身體，黑黝黝的顏色，是一顆再平凡不過(guò)再普通不過(guò)的小石頭。雖然有小花小草這樣的朋友，整天陪著(zhù)一起玩耍，可我還是不開(kāi)心。仰望天上閃亮的'星星，那么耀眼。我開(kāi)始羨慕天上的星星，盼望著(zhù)我能成為天空中那顆最閃亮最璀璨的星星。
恍惚中，我如愿以?xún)敵蔀榱艘箍罩械囊活w星辰。我開(kāi)心，我興奮，我激動(dòng)，我激動(dòng)得夜不能寐。我日日夜夜守在空中，灼灼閃耀。然而興奮到發(fā)狂的新鮮勁沒(méi)有持續太久。白天，太陽(yáng)那超強的光芒把我那如同螢火蟲(chóng)般的渺小光芒給擋住了。夜晚，天上星羅棋布，我的光芒仿佛也黯然失色，月亮成了天空的女王，而我只是廣袤背景的一個(gè)小小襯托。
月亮是那么大，那么明亮，好似一個(gè)潔白無(wú)瑕的玉盤(pán)高懸空中。我想要變成月亮，比當時(shí)想要變成星星的那種心情更加迫切。
老天眷顧我，再次讓我變成了高高在上的月亮。人們夜夜注視我，寫(xiě)詩(shī)詞吟詠我，唱歌贊頌我。我驕傲，也很滿(mǎn)足。這種情形沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現陪伴我的只有云淡風(fēng)輕，我聞不到花香，聽(tīng)不到小鳥(niǎo)鳴叫，我的生活除了黑白不再有其他顏色。孤獨寂寞籠罩著(zhù)我。在小石頭的生活中，小花傾吐芳香，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，蜜蜂在我耳邊唱出婉轉的曲子，他們整天與我作伴。那樣的一個(gè)大家庭讓我生活得很快樂(lè )無(wú)憂(yōu)。
現在，我雖然高高在上，萬(wàn)眾矚目，但是沒(méi)有了朋友，生活得很不快樂(lè )�？粗�(zhù)地上的小花，小草，還有小動(dòng)物們天天快樂(lè )地在一起，我只能一個(gè)人孤單單冷清清地掛在天上，我受不了這樣的孤單寂寞，這冰冷的孤寂讓我的心窒息。不，這不是我想要的生活。我要變回原來(lái)的自己——一顆小小的石頭。
望著(zhù)天上的繁星，我想了很多，也明白了很多。原來(lái)，“高高在上”并不能帶來(lái)真正的快樂(lè )，平平淡淡才是最真實(shí)的幸福。
小學(xué)生的作文600字 篇8
記得20xx年那次國慶節早上，天空十分晴朗，老師就在黑板前畫(huà)了一個(gè)沒(méi)鼻子的娃娃臉，還準備了一個(gè)紅色的鼻子，同學(xué)們很驚訝，不知道老師要做什么。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)今節語(yǔ)文課就玩貼鼻子游戲，我們聽(tīng)了非常高興。
鈴鈴鈴……上課鈴響了，貼鼻子游戲正式開(kāi)始了。同學(xué)門(mén)都懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情坐在凳子上，等待老師點(diǎn)名來(lái)貼鼻子。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，同學(xué)門(mén)都十分緊張，只見(jiàn)老師看了看全班同學(xué)說(shuō)：“張明，你先來(lái)貼吧”。李老師從講臺拿來(lái)了一條十分鮮艷的紅領(lǐng)巾，再蒙住張明的眼睛，讓他拿著(zhù)那個(gè)紅鼻子上去貼。只見(jiàn)張明十分緩慢地走上了講臺，拿出手中的鼻子，毫不猶豫地貼上去。
這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們在低聲地偷笑，李老師也忍不住笑了起來(lái)。張明聽(tīng)見(jiàn)大家在笑著(zhù)，趕快把紅領(lǐng)巾拉下一看，哈哈，原來(lái)，他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了，看上去，娃娃好像在生氣呢。
同學(xué)們喊了起來(lái)，“我來(lái)我來(lái)……”李老師這次點(diǎn)到了楊意同學(xué)，楊意十分害羞地走上去，老師把她的眼睛蒙住后，遞給她鼻子，要她上去給娃娃臉貼上鼻子。楊意同學(xué)比張明謹慎多了，一邊走，一邊好像在確定鼻子應該貼在哪里，只見(jiàn)她伸起手向黑板那娃娃臉貼去。這時(shí)，大家又忍不住“哈哈哈”大笑起來(lái)，只見(jiàn)鼻子貼在了娃娃臉外面去了，楊意拉開(kāi)紅領(lǐng)巾，看了看，紅著(zhù)臉飛快地跑回座位去了。
最后，老師要點(diǎn)最后一位同學(xué)了，我想，不知道最后一個(gè)同學(xué)會(huì )不會(huì )是我呢。其實(shí)，我真的很想上去讓那只鼻子“長(cháng)”在最正確的地方。但是，如果上去貼鼻子，一不小心給貼錯了，就會(huì )引起全班同學(xué)的`哄笑，那多不好意思呀。沒(méi)想到老師真的點(diǎn)到我。我十分緊張地走上講臺，讓老師用紅領(lǐng)巾蒙住了眼，我拿著(zhù)“鼻子”，走到黑板前，這時(shí)，我的心情平靜下來(lái)，把鼻子貼到黑板上。
頓時(shí)，教室里傳來(lái)一陣十分熱烈的掌聲，啊!原來(lái)我貼對了。
就這樣，“貼鼻子”游戲結束了。這可真是一次有趣的游戲呀。
小學(xué)生的作文600字 篇9
當呼嘯的北風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，冬天便也接踵而來(lái)。隨即便會(huì )從天上落下一些可愛(ài)的小星星----雪。
它們的通身是銀白色的。呈六角形。就如同我們過(guò)年時(shí)剪得窗花那樣美麗。不過(guò)雪花要比窗花小得多，更沒(méi)有窗花那美麗的色彩。也許你想接一朵看看它究竟是什么東西，更想知道它到底是怎么來(lái)到人間的吧?哦，可別急，讓我跟你說(shuō)一說(shuō)。
在我們的地球上，有許多豐富的水源，雪的來(lái)源就是這些江、河、湖、海里的水，水在天氣溫暖的時(shí)候，太陽(yáng)一曬，就變成水蒸汽，升到天空中，形成許多小點(diǎn)在空中飄��；這些小點(diǎn)遇到冷空氣也就形成了小水珠。由小水珠凝結而成的云在天上飄呀飄呀，隨著(zhù)天氣的變冷，水滴又被凍得變成了各種形狀的冰了。不過(guò)，它們的形狀還是有一定的規律，就是都有六個(gè)角。
冬天到了，天氣的驟然變冷和冷風(fēng)的猛烈襲擊使小雪花承受不住了，便從天上飄落下來(lái)。這個(gè)過(guò)程其實(shí)很容易理解。因此，有一則謎語(yǔ)說(shuō)：“小小白花天上栽。一夜北風(fēng)花盛開(kāi)。千變萬(wàn)化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)�！�
當雪花從天上飄到我們的房子上、地上以及各個(gè)角落的時(shí)候，孩子們便會(huì )高高興興地去滑雪，而老人們也顯得非常高興，原來(lái)，雪對麥苗有好多好處呢!
俗話(huà)說(shuō)；“瑞雪兆豐年"。的確很有道理，因為雪落下來(lái)之后就如同一床大厚被子，因此，麥苗被嚴嚴實(shí)實(shí)地蓋住了，麥苗不冷了，可躲在地里的害蟲(chóng)卻遭了殃，結果全被凍死了。而且雪就是水，它又可以緩解來(lái)年春天的`干旱，因此，又有“冬天麥蓋三層被，來(lái)年擾著(zhù)饅頭睡”的說(shuō)法。
不過(guò)雪也有不好的一面，當孩子們去滑雪的時(shí)候，鞋子往往被弄濕，因為雪本來(lái)就是水呀。不僅如此，雪落到城鄉的馬路上，日曬車(chē)軋，會(huì )形成一層硬冰殼，妨礙交通，威脅行路人的安全。
小學(xué)生的作文600字 篇10
提起老虎，大家一定心里發(fā)慌，可我對老虎確有特殊的感情。
在我家有一個(gè)美麗的大盒子，盒子的正中央就放著(zhù)一個(gè)泥塑上釉的精致工藝品：森林之王——虎。這件工藝品周?chē)�有許多 奇妙精美的小工藝品，可我卻獨獨喜愛(ài)他，這件工藝品把猛虎下山的雄姿塑得惟妙惟肖。它高一尺，寬約三寸，在工藝品中也算是大個(gè)兒了。 你看，一只得昂仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的“山”形的巖石上。猛虎整個(gè)身體是土黃色，下面的巖石是由白色和綠色配成的，襯著(zhù)上面土黃色的虎身，色彩更加鮮明和諧，給人以高雅的藝術(shù)享受。猛虎的頭部有兩三寸長(cháng)，額頭上有一個(gè)黑色的王字。這個(gè)“王”字不動(dòng)聲色的表明了：它既是百獸之王，又是森林的主宰。它的'耳朵向后豎著(zhù)，雖然很小，但力量十足，仿佛聽(tīng)著(zhù)山中虎視眈眈。它張開(kāi)血盆大口，大吼一聲，威震山林。群樹(shù)顫抖。你們看了一定會(huì )往望而生畏，可我卻為他威風(fēng)凜凜的樣子伸出了大拇指。猛虎的身軀，比頭部長(cháng)了2倍，虎背隆起。由于用力向前撲，把皮膚撐得很緊，露出了兩根肋骨。兩只前腿已越出了巖石，利爪緊收，兩只后腿也越出了巖石，兩只腿蹬著(zhù)巖石，呈騰空而起之態(tài)。它的尾巴很長(cháng)，向后剛勁有力的鋼鞭。我看著(zhù)看著(zhù)，情不自禁的被這咄咄逼人的虎威所懾服了。我贊美虎，因為虎是森林之王。它沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，卻不懼風(fēng)霜雪雨的精神，它是生靈中的強者，什么動(dòng)物對他都聞風(fēng)而逃，他有一種任何對困難和對手都不屑一顧的性格，我非常喜歡這種表情。
我們青少年都應該有這股虎勁，不是嗎？
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