【精華】六年級小學(xué)生作文合集九篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級小學(xué)生作文 篇1

　　天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲云也沒(méi)有，我常常抬頭仰望，覺(jué)得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍�？粗�(zhù)看著(zhù)，自己的心也覺(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。偶爾有只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，會(huì )讓你的的心也會(huì )為之一顫，覺(jué)得人如果同鳥(niǎo)兒一樣快活自由，那有多好。

　　秋天無(wú)風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著(zhù)泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著(zhù)你的臉，看著(zhù)大自然中繽紛的色彩，你會(huì )不覺(jué)的伸開(kāi)手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來(lái)一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會(huì )融于秋的生命里

　　我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的.行人很少，那路燈照著(zhù)的銀杏樹(shù)就像畫(huà)在畫(huà)布上的油畫(huà)，很美

　　秋天是收獲的季節。最開(kāi)心的是農民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著(zhù)笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒(méi)有發(fā)生過(guò)�？粗�(zhù)他們，你不禁去想：幸�？鞓�(lè )是如此簡(jiǎn)單。我們何必去煩惱？

　　我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。

六年級小學(xué)生作文 篇2

　　光陰似箭，時(shí)間如滔滔江水一去不復返。昔日的我還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，現在卻成了畢業(yè)班的一員。

　　回首往事，一年級的我總希望自己快快長(cháng)大，成為一名六年級的大姐姐，因為那時(shí)的我總覺(jué)得六年級的大哥哥大姐姐很神奇.很厲害，總覺(jué)得長(cháng)大了就無(wú)所不能。但現在，六年級的我倒有點(diǎn)向往低年級的生活了。他們過(guò)得輕松.過(guò)得自在.過(guò)得愉快······不像我，要面臨著(zhù)“小升初”的.問(wèn)題，更何況上學(xué)期的數學(xué)成績(jì)給了我一個(gè)大大的打擊，使的負擔越來(lái)越重。

　　上六年級了，也就有更重的擔子了！作業(yè)多了，壓力大了，看書(shū)的時(shí)間也少了。一個(gè)暑假里我看了不少好書(shū)，一下子減少了許多看書(shū)時(shí)間還真不習慣呢！老師也開(kāi)始緊張起來(lái)，作業(yè)逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節課都是語(yǔ)數英，無(wú)一例外。這便是年級以來(lái)最大的改變。家長(cháng)對我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學(xué)，也是一種無(wú)形的壓力與鼓勵！總之，大部分壓力應該來(lái)源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動(dòng)力，考上好的中學(xué)。

　　六年級的天空有著(zhù)無(wú)限的魅力令我著(zhù)迷

六年級小學(xué)生作文 篇3

　　童年是一個(gè)豐富多彩的世界，童年的趣事入海灘上的沙子，數不勝數。我的童年生活中自然也有不少的`趣事，不過(guò)是我印象最深的還是給爸爸夾夾子。

　　那是一個(gè)夏天的傍晚，我在家無(wú)聊，便想著(zhù)啥好玩的游戲，突然，我機靈的小腦袋里便有了一個(gè)壞想法：給爸爸夾夾子。于是我連忙跑出屋，從頭上取下一個(gè)帶有一朵粉色花的夾子，又躡手躡腳的跑到爸爸旁邊，小心翼翼的把夾子夾到爸爸的頭上。心里默默的念叨著(zhù)"爸爸，你慘了。" 一切準備完畢后，便叫上爸爸去逛街，到了街上人們都用奇異的目光看著(zhù)爸爸，我盡力憋著(zhù)，但最后還是笑出了聲。爸爸不知道我笑什么，只好疑惑的撓了撓頭�；丶液� ，媽媽看見(jiàn)了笑得前仰后合，說(shuō):你這個(gè)小淘氣。姐姐笑得把口中的飯也噴了出來(lái)。外婆從廚房里出來(lái)，看到這情況，也笑的彎下了腰。四歲的妹妹見(jiàn)大家笑得歡，無(wú)知的它也笑得蹦來(lái)蹦去，直到姐姐把爸爸頭上的夾子拿下來(lái)時(shí)，爸爸才恍然大悟，對我說(shuō)：我說(shuō)你們笑啥？原來(lái)是這個(gè)，以后我可得防著(zhù)點(diǎn)你了。聽(tīng)罷，我們笑得更歡了。

　　童年的趣事使我難忘，因為他記載著(zhù)我的天真、活潑、頑皮與可愛(ài)。

六年級小學(xué)生作文 篇4

　　今天是國慶節，是我國建國xx周年紀念日。

　　一大早，我聽(tīng)到媽媽說(shuō)，要和很多親戚去燒烤，我立即做好作業(yè)，準備外出野外燒烤。

　　因為今天是國慶節，所以燒烤的人特別多，導致休閑園的燒烤場(chǎng)都爆滿(mǎn)。我們大家決定到大姨親戚老家——大八周亨村那里進(jìn)行野外燒烤。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)顛簸，終于到今天燒烤的目的地——大八周亨村小河邊橋底下，只見(jiàn)河中有三兩個(gè)人在小河中撈田螺，小河兩邊樹(shù)林茂密，郁郁蔥蔥，很多竹子又大又直，像士兵一樣守護著(zhù)小橋，河水很清，慢慢地流淌，在石頭中卷起浪花，形成一個(gè)小瀑布。

　　我們在在橋底的`一塊空地中，搭起帳蓬，用石頭、磚塊建成燒烤場(chǎng)，隨后，我到親戚家幫忙洗燒烤用的雞翅、魚(yú)丸、火腿腸、豬肉、韭菜等。路上，只見(jiàn)一排排的房屋整齊地排在路的兩旁，房屋都是用古老的青磚建造的，洋溢著(zhù)陳舊的氣息，屋里面有一口井，深約10米，井水很涼，我一連打了好幾桶水，很快就洗好燒烤食品。

　　我馬上沖到燒烤場(chǎng)，開(kāi)始進(jìn)行燒烤，我爸爸是燒烤高手，他在我旁邊教我如何燒烤，如燒烤雞翅時(shí)，要上下翻動(dòng)，燒烤豬肉時(shí)，要及時(shí)涮花生油，燒烤魚(yú)丸時(shí)，要快速轉動(dòng)，否則會(huì )很快燒焦。我很快也學(xué)會(huì )了，燒烤了很多食品，大家都吃得很開(kāi)心。

　　經(jīng)過(guò)這次燒烤活動(dòng)，使我學(xué)識了燒烤，更懂得了做事情要仔細，不能急，要有恒心，要有耐心，才能成功！

六年級小學(xué)生作文 篇5

　　人人都說(shuō)：嚴師出高徒，在我們每個(gè)人的心中，都有一個(gè)最好的老師。有的人認為對工作一絲不茍的老師是他心目中的好老師，有人認為才華橫溢、才高八斗的老師是她心目中的好老師......而在我心中，我認為最好的老師是對學(xué)生循循善誘的老師，她就是我現在的班主任——王德華老師。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，數學(xué)老師走上了講臺，說(shuō)：“考試！”全班抱怨聲一下子不絕于耳。這次試卷的題比以往都要難，所以我打起了我十二分的`精神，做完了這張卷紙，我認認真真地檢查、驗算，發(fā)現錯題及時(shí)改正，隨著(zhù)下課鈴的聲響，我剛剛檢查完卷紙，當全班爭先恐后的交卷之時(shí)，只有我“漫不經(jīng)心”的走在后面。第二天下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我考的是100分，全班僅此我一個(gè)人。我樂(lè )得嘴都要開(kāi)花了，盡管外面是烏云密布，但在我的眼里卻是晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的聲音，仿佛在為我祝賀。

　　從那以后，我有點(diǎn)飄飄然了，上課開(kāi)始不專(zhuān)心聽(tīng)講，總搞小動(dòng)作。第二次考試再次來(lái)臨，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我審閱了一下考試卷紙，發(fā)現題都特別簡(jiǎn)單，我心想：上次的題比這次還要難的多，我不也是答了100分么？這次對我來(lái)說(shuō)算啥，我肯定還能考100分。不到20分鐘，我將卷紙上的所有題都答完了。這次我并沒(méi)有像上次認認真真的檢查，而是馬馬虎虎地看了看卷紙有沒(méi)有落題。隨后，我瞅了一下老師，發(fā)現老師沒(méi)往我這邊瞅，便自顧自的畫(huà)起畫(huà)來(lái)，漫長(cháng)的50分鐘終于過(guò)去了，老師要收卷，我是全班第一個(gè)交試卷的人，然后，我和旁邊的同學(xué)對起答案來(lái)，“咦？怎么不一樣呢？”“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)對誰(shuí)對，反正這次我肯定能考100分，我先出去玩了�！闭f(shuō)完，我便跑出了教室。

　　當這次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我激動(dòng)地看了一下分數，結果令我目瞪口呆，在我寫(xiě)下的答案后面竟然都被畫(huà)上了一個(gè)刺眼的紅叉叉，我考的是76分！怎么回事？我看了一下試卷，頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，明明人家要求你用“+”而我去算“-”；應該寫(xiě)的是“78.9”在我的筆下就成了“7.89”，那堂課上，老師講的是什么我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，同學(xué)們的應和聲在我的耳朵里，就像在嘲笑我一般。下課了，王老師找我談話(huà)，我忐忑不安，盡管外面是晴空萬(wàn)里，而我的心卻是冷冰冰的。老師問(wèn)我：“最近是不是飄飄然了？這次成績(jì)怎么這么差？”我低下了頭，發(fā)出蚊子般的聲音“恩”，老師接著(zhù)說(shuō)：“謙受益，滿(mǎn)招損，關(guān)羽失掉了荊州，不正是驕兵必敗么？”

　　從那以后，我明白了一個(gè)終身受益的教訓：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。它將成為我人生道路上的一從荊棘，它會(huì )時(shí)刻鞭策著(zhù)我不要驕傲。

六年級小學(xué)生作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲，我也從幼稚漸漸走向成熟，驀然回首，漸漸往事，歷歷在目，心中升起了一絲酸澀，有的還是那對小學(xué)生活的不舍，如果，我能再做一次小學(xué)生，我定不會(huì )將自己的遺憾留在校園。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我絕不會(huì )在孤身一人向前進(jìn)發(fā)，我會(huì )更加珍惜與伙伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿(mǎn)校園；讓我們快樂(lè )是花兒綻放，我們將一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，將我們的愛(ài)心捐獻出去，將知識分享出去，在學(xué)習的路上共同前進(jìn)，使我們的`友誼之樹(shù)枝繁葉茂！

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長(cháng)者的經(jīng)驗用于實(shí)際，將人生的哲理銘記于心，用語(yǔ)言提高我的素質(zhì)，用國文豐富我的文化底蘊，用數學(xué)解決生活難題，用英語(yǔ)開(kāi)闊視野，將老師的話(huà)語(yǔ)銘記于心，不讓自己考試后落下悔恨的淚水。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡，不然水龍頭再在那里孤獨地流淚，讓小草在我們的呵護下茁壯成長(cháng)，讓花兒使我們的校園更加多彩，讓大樹(shù)再為我們撒下一片綠蔭，讓我們在一個(gè)舒適、芳香的環(huán)境下奮勇向前。

　　我知道，時(shí)間不會(huì )倒流，我要抓住今天，把握現在，為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，以一個(gè)良好的結果迎接團徽的召喚！

六年級小學(xué)生作文 篇7

　　這天，畫(huà)眉鳥(niǎo)召集了所有的伙伴，說(shuō)是有重要的事情，叫它們九點(diǎn)鐘到它家來(lái)，因為九點(diǎn)鐘狐貍還在呼呼大睡呢。

　　九點(diǎn)鐘到了，伙伴們也聚齊了。于是，畫(huà)眉鳥(niǎo)對伙伴說(shuō)出了自己心中的想法，并投票決定。結果，它們一致贊同它的想法，還決定幫助畫(huà)眉鳥(niǎo)設計陷阱。

　　正所謂人多力量大嘛！ 一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，陷阱設計好了，畫(huà)眉鳥(niǎo)也做好了充分的準備，它的嘴里叼著(zhù)一串櫻桃，正等著(zhù)狐貍自投羅網(wǎng)。正好，狐貍出來(lái)找吃的了，它就看見(jiàn)了畫(huà)眉鳥(niǎo)嘴了的那串櫻桃，饞得口水直流三千尺，它當然不知道畫(huà)眉鳥(niǎo)和它的伙伴已經(jīng)設下了一個(gè)天大的陷阱正等著(zhù)它去鉆！狐貍心中暗暗在盤(pán)算，我一定要把這串櫻桃弄到手！它便裝成又善良又可憐的模樣對畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)：“親愛(ài)的畫(huà)眉鳥(niǎo)妹妹，我已經(jīng)有三天三夜沒(méi)有吃飯了，你就可憐可憐我吧！我對以前所做的感到羞愧，我一定痛改前非。你大人有大量，原諒我吧！好嗎？你給我一顆櫻桃吃吧，就一顆，改日我一定登門(mén)向你道歉。

　　簡(jiǎn)直太迷人了！

　　要不是畫(huà)眉鳥(niǎo)有所準備，不然的話(huà)，肯定會(huì )被這只狐貍美麗的謊言給欺騙。畫(huà)眉鳥(niǎo)裝著(zhù)一副被蒙騙的樣子說(shuō)：“好吧！看在你勇于承認錯誤的份上，我就代表我們這個(gè)集體原諒你了。我還有很多櫻桃，我正愁吃不完呢！走，我們一起去吃櫻桃�！焙�貍暗暗得意地跟著(zhù)小鳥(niǎo)走，一路上蹦蹦跳跳的，比吃了蜜還甜。畫(huà)眉鳥(niǎo)把它帶到了那棵有陷阱的櫻桃樹(shù)旁，狐貍看見(jiàn)了一顆顆又紅又大像小燈籠似的`櫻桃，顧不上禮貌就三步并著(zhù)兩步走過(guò)去吃櫻桃。沒(méi)想到，一下子就跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一樣的陷阱里。畫(huà)眉鳥(niǎo)看見(jiàn)了狐貍中計了，就準備去向伙伴們道喜。狐貍急忙叫住它，說(shuō)：“畫(huà)眉鳥(niǎo)妹妹，怎么回事，快救我出去呀！別袖手旁觀(guān)��！”畫(huà)眉鳥(niǎo)一臉冷笑說(shuō)：“你能遭到如此報應是你自作自受，我也無(wú)能為力，你好自為之吧”！話(huà)音剛落，就已經(jīng)走了。小鳥(niǎo)來(lái)到小狗家，正好，它的全部伙伴都在。小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你們啦！要不是有了你們助我一臂之力，我才能順利地把狐貍引到陷阱里呢！”小狗說(shuō)：“不用謝我們，是我們齊心協(xié)力才完成的這一項艱巨的任務(wù)，而且，辦法也是你想出來(lái)的，你才是大功臣，我們順水推舟而已�！彼鼈兌籍惪谕�聲地夸贊：“畫(huà)眉鳥(niǎo)妹妹真聰明！”

六年級小學(xué)生作文 篇8

　　有人學(xué)會(huì )了下棋，有人學(xué)會(huì )了打乒乓球，有人學(xué)會(huì )了彈鋼琴，而我卻學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　記得有一次我下樓玩，看見(jiàn)院里的朋友們自由自在的騎著(zhù)自行車(chē)，很神氣的樣子，然后我叫上爸爸媽媽一起到阿米尼自行車(chē)店買(mǎi)下了一個(gè)天藍色的自行車(chē)。

　　正要騎車(chē)，我的心有點(diǎn)迫不及待，又很激動(dòng)，還有些害怕摔倒。開(kāi)始的那幾天總是一次又一次的摔倒，腿都摔破皮了，騎上就立刻摔了下來(lái)，總是把握不住車(chē)把的平衡！過(guò)了一天我有摔了幾次，總結多次摔跤的經(jīng)驗我又一次勇敢的騎上了車(chē)，腳一蹬車(chē)子向前平穩的.前進(jìn)了，不過(guò)幾米的路程就又一次的摔了下來(lái)，但是我沒(méi)有氣餒和以前相比還是有進(jìn)步的，我決定堅持下去每天都去練習經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習，我越騎越順、越騎越穩、越騎越猛，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。

　　在院子里我們小朋友們天天都有比賽，每次的比賽我的成績(jì)還是比較理想的，我喜歡騎自行車(chē)。

六年級小學(xué)生作文 篇9

　　今天是大年初一。我們一家到紫荊山公園旁邊的人民大會(huì )堂廣場(chǎng)去看萬(wàn)人大巡游。

　　一進(jìn)廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)四周掛著(zhù)許多大紅燈籠。正前方有一張條幅，上面寫(xiě)著(zhù)“盛世鬧春”幾個(gè)大字，到處洋溢著(zhù)春節的氣息。廣場(chǎng)上人山人海，他們是來(lái)自鄭州市各個(gè)市，區的表演隊伍。有高蹺、旱船、盤(pán)鼓、舞龍、舞獅、秧歌、武術(shù)表演……看的我眼花繚亂。表演開(kāi)始了了，只聽(tīng)“咚”的一聲，五彩的煙花在太空中綻放，然后五顏六色的氣球飛上藍天，彩帶隨風(fēng)飄舞。這時(shí)，各個(gè)表演隊開(kāi)始通過(guò)主席臺表演，那場(chǎng)面真的是壯觀(guān)。

　　最使我難忘的是舞龍。只見(jiàn)兩條神氣活現的.龍在搶一個(gè)珠子，真是“雙龍戲珠”的��！它們忽上、忽下、忽左、忽右、時(shí)快、時(shí)慢，我的眼睛看的真是應接不暇。

　　還有非�？蓯�(ài)的大頭娃娃。有西天取經(jīng)的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人、還有可愛(ài)的豬八戒背媳婦。他們一搖一擺地走著(zhù)，胖胖的大臉，看上去真可愛(ài)。我都想試一試呢。

　　隨著(zhù)“咚咚咚”的鼓聲，幾頭活潑可愛(ài)的獅子閃亮登場(chǎng)了。他們搖頭擺尾的，最后還吐出了賀歲的對聯(lián)。

　　春節的民俗表演真好玩呀！

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