小學(xué)生作文通用(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文1
上個(gè)星期五晚上，做完作業(yè)后，我宣布我要為父母中的一位洗一次腳。那一刻，爸爸媽媽的臉上滿(mǎn)是驚訝——養育了我十一年，哪一次我曾主動(dòng)要求給他們洗腳呢？沉默片刻后，爸爸開(kāi)口了：“我愿意�！�
我很快地打來(lái)一盆熱水，用手試了試水溫，才放心地端到爸爸跟前。我幫爸爸把腳放進(jìn)盆里，然后輕輕地搓去爸爸腳上的污漬，不放過(guò)任何一個(gè)地方，包括腳趾縫。而爸爸則靠在沙發(fā)上，一臉愜意，嘴里不住地喃喃著(zhù)：“真舒服��！有個(gè)好女兒真好！”話(huà)音中流露著(zhù)喜悅。
爸爸很瘦，腳自然也胖不了，根根青筋很明顯地凸出來(lái)，與我那白白嫩嫩的腳反差很大。猛然，我看見(jiàn)爸爸的大腳趾指甲，不由想起了一段往事。我六歲那年，一個(gè)炎熱的夏天，快到吃晚飯的時(shí)間了，爸爸想把飯桌移到屋外去。一旁的我卻淘氣得很，圍著(zhù)爸爸不住地跑來(lái)跑去，不小心碰翻了椅子。椅子倒了下來(lái)，不偏不倚，正好砸在爸爸的大腳趾上，當時(shí)爸爸的.那個(gè)腳趾指甲就掉落下來(lái)。后來(lái)，那個(gè)大腳趾上長(cháng)出的指甲又小又厚，用一般的剪刀根本剪不動(dòng)，只能去澡堂用刀片削……
水竟有些涼了，我忙把毛巾擰干，幫爸爸把腳擦得干干凈凈，倒掉了洗腳水。
默默地，我感覺(jué)到：我對父母的關(guān)心遠遠不如父母對我的關(guān)愛(ài)那么深！
小學(xué)生作文2
在前幾個(gè)月，我的一件事情讓我們全班都關(guān)注，一直到中午，沒(méi)有人敢離我一米遠，都是因為我老爸，早上沒(méi)事非讓我跑跑，害的流了很多汗，身上都是汗臭氣，事情是這樣的。
星期一晚上，我老爸答應我明天開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)，我興奮的性情無(wú)法掩蓋，可是夢(mèng)想總是美好的，而現實(shí)總是殘酷的，到了星期二早上，我急忙叫起爸爸，讓他快點(diǎn)送我上學(xué)，可他慢吞吞的起來(lái)，穿好衣服，洗漱完畢后，他說(shuō)讓我先自己跑到世紀新村，他才愿意帶我，我生氣的在內心罵他，可是沒(méi)辦法，要是不答應就該遲到了，我氣憤的跑到了世紀新村，累得滿(mǎn)頭大汗，汗水打濕了襯衫，汗臭氣布滿(mǎn)全身，仿佛一兩瓶香水都抵擋不住，我來(lái)到學(xué)校，我的同桌第一個(gè)反應就是這哪里這末臭，他用他的狗鼻子聞了聞，發(fā)現這是我的臭氣，一知道后，立馬拿出衛生紙塞住鼻子，英語(yǔ)老師看見(jiàn)我們周?chē)既?zhù)鼻子就對我們說(shuō)："你沒(méi)都有病啊，上課塞著(zhù)個(gè)鼻子干嘛"他用他的臭嘴反駁道："我的'同桌全身都是臭氣。"猛一瞬瞬間，全班同學(xué)都刷的扭頭，木瞪口呆的看著(zhù)我，至道我們英語(yǔ)老師說(shuō)話(huà)，才把他們喚回來(lái)。就這樣一直到中午，沒(méi)人敢離我半步遠，連我最好，最夠義氣的朋友都不敢靠近我。
我的糗是很搞笑吧！你們的呢？
小學(xué)生作文3
喜新厭舊究竟是一個(gè)褒義詞還是一個(gè)貶義詞呢？如果說(shuō)隨著(zhù)時(shí)代和科技的進(jìn)步，我們接觸到了越來(lái)越多對我們的生活有巨大變化的東西，而拋棄了以前陳舊的東西，這也是一種喜新厭舊，而這是一種褒義的詞語(yǔ)。反之，對比我們平時(shí)生活里購買(mǎi)的一些生活用品，可能過(guò)不了幾天的時(shí)間，我們就會(huì )對它失去了新鮮感，而去喜歡上了其它的事物，這是一種貶義。
而在我們的生活里，這種喜新厭舊的事情時(shí)有發(fā)生。拿最普遍的事情來(lái)說(shuō)，買(mǎi)衣服。特別是一些追求時(shí)尚、漂亮的女孩子來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候在實(shí)體店里對一些漂亮的衣服毫無(wú)招架力，有一種統統都想把它們帶回家的欲望，最后也順著(zhù)自己的心意買(mǎi)了幾件心意的衣服回家，最后發(fā)現穿它們的'次數少之又少，等她們再遇見(jiàn)好看的衣服的時(shí)候，之前買(mǎi)的衣服都已經(jīng)“過(guò)時(shí)”了，新衣服才是她們的“寵兒�！�
有的人明明什么都不缺，就喜歡追求“新，”樣樣都要新的東西，覺(jué)得那才是證明自己的標志。就像我們經(jīng)常使用的手機，手機更新?lián)Q代的時(shí)間非�？�，快到你無(wú)法想象，可能你剛買(mǎi)新手機不久，新一代手機就會(huì )“出世�！毕裎覀兠恐芰紩�(huì )看的《快樂(lè )大本營(yíng)》一樣，里面有手機品牌的贊助，每次他們也會(huì )念廣告詞，細心的話(huà)會(huì )發(fā)現他們年手機廣告詞的內容也在慢慢發(fā)生變化，這就是手機生產(chǎn)的速度。你永遠也猜測不到下一秒會(huì )產(chǎn)生什么新的東西。
喜新厭舊也讓我們更近距離的感受到國家發(fā)生的變化，讓我們的生活也越來(lái)越豐富、充實(shí)了。
小學(xué)生作文4
有許多人喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的素荷；喜歡“畫(huà)欄秀幄圍紅玉，云錦霞裳涓翠茵”的牡丹；還喜歡“清風(fēng)搖翠環(huán)，涼露滴蒼玉”的芳蘭。但我喜歡紅梅。
在粉妝玉砌，玉樹(shù)銀花的銀白雪地上，傲然挺立著(zhù)數枝臘梅，一向喜梅的我披上一件羽絨服就往外走，眼里滿(mǎn)是梅花的艷影�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”遠遠的，我就嗅到了一股淡雅，芬芳的梅香，這高雅的芳香引得我一路小跑，瑩白如玉的`雪地上留下許多深淺不一的腳印。
梅，你如花中皇后那般清麗脫俗，又如花中艷妃那樣嫵媚艷麗，此時(shí)，你又如一古典美女，身著(zhù)梅紅長(cháng)裙，隱有瑩雪點(diǎn)綴，靜靜地立在雪地中，優(yōu)雅艷麗。梅花片片晶瑩的粉紅色花瓣緊攏，花上隱有殘雪，顯得韻味十足，金黃的花蕊優(yōu)雅地綻放，驕傲地昂著(zhù)頭，與粉紅的花瓣相交輝映，看上去美麗絕俗。望著(zhù)漫天的雪花與艷麗的紅梅，我震驚了！我為梅的美麗絕俗而震驚，更為它凌寒獨綻的精神而震驚！
眼望四周，潔白的雪地上除了大片的紅梅，再無(wú)其它花朵。落日的余輝灑遍梅花，使它熠熠生輝！所有的嬌花在溫暖的春與炎熱的夏中競相開(kāi)放，可梅偏不，它一定要在寒風(fēng)呼嘯，雪花紛舞的寒冬綻放，正可謂“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”��！這難道不是梅花堅忍不拔，傲雪欺霜的精神體現嗎？這不正是梅花內蘊的展現嗎？
我靜靜地站著(zhù)，感受紅梅傾城傾國的容顏，感受紅梅真正的內蘊……
小學(xué)生作文5
五六歲跟爺爺奶奶住的時(shí)候，我特別愛(ài)吃雞蛋，恨不得每天吃個(gè)十個(gè)八個(gè)的。但奶奶說(shuō)：“雞蛋吃多了不消化，少吃點(diǎn)�！彼�，奶奶規定我每天只能吃一個(gè)。
有一天，奶奶拿著(zhù)菜種子到菜園里，我也跟去了。只見(jiàn)奶奶在土地上挖出幾個(gè)坑，然后把菜種子放進(jìn)坑里，輕輕蓋上一層土。我問(wèn)奶奶：“奶奶這樣就可以長(cháng)出青菜嗎？”奶奶笑瞇瞇地跟我說(shuō)：“再過(guò)幾天青菜就會(huì )長(cháng)出來(lái)了�！�
這天，奶奶從雞窩里拿幾個(gè)雞蛋出來(lái)，放在廚房里，然后對我說(shuō)：“孫女，奶奶出去買(mǎi)點(diǎn)東西，你乖乖地待在家里�！蔽疫B聲說(shuō)好。
我坐在床上，沒(méi)人跟我玩，無(wú)聊死了。突然，我看見(jiàn)廚房桌子上的雞蛋。暗暗想道：奶奶不是說(shuō)過(guò)嗎！種瓜得瓜，種豆得豆。那我拿雞蛋去種，過(guò)幾天是不是就可以得一籃子的雞蛋了？如果奶奶知道肯定很開(kāi)心的。
說(shuō)著(zhù)，我就拿上小土鏟和雞蛋來(lái)到菜園。我也學(xué)著(zhù)奶奶的.樣子挖土坑放種子，但我放的不是種子，而是雞蛋。
那天晚上，我做了一個(gè)很美很美的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)菜園里有一棵大樹(shù)，樹(shù)上全都是雞蛋。我把雞蛋摘給奶奶，奶奶還摸著(zhù)我的頭夸我是好孩子。
一個(gè)星期后，我再去菜園，再來(lái)到原來(lái)的地方，可是，一棵小樹(shù)都沒(méi)有。我把土坑挖開(kāi)，雞蛋竟然不見(jiàn)了。我哭著(zhù)告訴奶奶，奶奶聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，雞蛋怎么可以拿來(lái)種呢！這幾個(gè)雞蛋種在土里，不是臭了，就是被老鼠給吃了。以后可不要再做這樣的傻事了�！�
自從聽(tīng)了奶奶的話(huà)后，我再也不會(huì )做這樣的傻事了。
小學(xué)生作文6
每個(gè)人都會(huì )出汗。有的人是因為熱而出的熱汗；有的是因為驚訝而出的汗；有的人是因為緊張而出的冷汗；有的人是因為感冒而出的涼汗……而我在打這篇作文的'時(shí)候則出了一身臭汗。囧��！
一般人的汗是無(wú)色的，也可以略帶淡黃色，這是正常人的汗色�；加胁煌膊〉娜�，汗色會(huì )因病而異，其恰如癥狀的指示劑。例如，煉鋼工人汗中含銅鹽量較高，呈淡藍色。人服用了氯化鉀后，汗液會(huì )呈紅色。吃蛋黃、胡蘿卜過(guò)量，汗液呈深黃色。服用某些藥物或染料也可分泌色汗，甚至使衣服污染。比如：注射美藍可以使汗液呈黃色，碘化物可以使汗液呈淡紅色，內服氯苯吩嗪可以使汗液呈紅色。色汗癥可發(fā)生于任何年齡，可以間斷也可持續。
我一運動(dòng)就出汗，別人說(shuō)我有點(diǎn)小病。我對他們說(shuō)：“這叫‘新陳代謝’�！笨墒抢习终f(shuō)了一句讓我狂汗的話(huà)：“那你是新陳代謝‘異�！��！边@下我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
有一次，我出了很多汗，衣服上面擠得出水來(lái)了，于是放在太陽(yáng)底下曬。過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我又把一件衣服弄得擠得出水來(lái)了。我回來(lái)取衣服，結果發(fā)現衣服上全是“一朵朵白色的小花”，難道我的衣服和松花蛋一樣，變成了“松花衣”？我直冒冷汗，不問(wèn)不知道，一問(wèn)就尖叫，原來(lái)這是“鹽花”
我們的汗是很神奇的，至少我的是這樣！
小學(xué)生作文7
放牛去咯，放牛去咯！小牧童要去放牛啦！
小牧童的�？陕斆髁�，它能聽(tīng)懂我們人類(lèi)說(shuō)話(huà)呢！身上的斑紋七彩如花，牛的尾巴翹翹的，尾巴后面的絨毛軟軟的、長(cháng)長(cháng)的。他身上的肉可壯實(shí)了，可以耕地、拉車(chē)，力大無(wú)窮！
小牧童可喜歡這頭牛了，他每天都要拉著(zhù)這頭牛去田野里吹吹風(fēng)、吃吃草 ，陪它看看祖國的大好河山。
今天，小牧童又要帶小牛去田野里兜風(fēng)了，小牧童可靈巧了，首先，他抓住小牛的牛背，然后他兩腳一跳二跳，立刻跳上了牛背。哇！小牛慢慢地跑了起來(lái)，小牧童覺(jué)得身邊的'空氣無(wú)比的清新，微風(fēng)拂面，好象媽媽溫柔的手輕輕地撫摸著(zhù)他的臉，小牧童陶醉地閉上了眼睛。
這時(shí)，一只美麗的蝴蝶飛過(guò)來(lái)熱情的和小牛打了個(gè)招呼，小牛也“哞”的一聲，和蝴蝶打著(zhù)招呼�！皣\嘰嘰…”呀，是誰(shuí)來(lái)了？原來(lái)呀，愛(ài)湊熱鬧的小鳥(niǎo)也來(lái)了，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我可以和你們一起結伴玩耍嗎？”“當然可以咯！”小牧童聽(tīng)見(jiàn)了，對小牛說(shuō)：“可愛(ài)的小牛、小鳥(niǎo)、小蝴蝶，你們一起去奔跑吧！”小牛興奮得“哞”的一聲，它飛快地奔跑起來(lái)，一會(huì )兒轉圈，一會(huì )兒向小牧童沖過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)和小蝴蝶在天空中飛翔，好象是給小牛伴舞呢！看得小牧童眼花繚亂。
最后，該回家了，小牧童、小牛依依不舍的和小鳥(niǎo)、小蝴蝶告別了，小牛和小牧童齊聲說(shuō)：“小蝴蝶、小鳥(niǎo)，明天我們還會(huì )來(lái)找你玩的�！�
小學(xué)生作文8
我有一個(gè)爺爺。今年他以經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌�？砂职�、姑姑、叔叔大爺們都練合起來(lái)不告訴他。都對爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，你患得只是一般的肺炎”。開(kāi)始我很不了解，認為他們的謊言對爺爺的治療不利�？涩F在我卻相信有時(shí)“善意的謊言”是最美的`。應為……
爺爺是個(gè)老實(shí)巴交，一字不識，一生清貧的農民。一輩子沒(méi)享過(guò)什么福。他有六個(gè)子女。奶奶去世早，我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的。他過(guò)慣了苦日子，很節儉。有一次他的節儉還讓我丟足了“面子”。
那一次是爺爺送我上學(xué)，早餐是在上學(xué)的路上買(mǎi)的面包和牛奶，到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見(jiàn)了趕緊喊：“別扔，給我！”可他還沒(méi)有說(shuō)完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí)，爺爺竟然當著(zhù)那么多同學(xué)的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著(zhù)的半塊剩面包。當時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，我的臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。
如今，爺爺正在做化療，因為他沒(méi)文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個(gè)療程的化療他都配合的很好。幸虧沒(méi)告訴爺爺，否則他是絕對不會(huì )治療的，因為他怕花錢(qián)，心痛子女。認為自己病反正是治不好，干嘛要花那么多錢(qián)給子女增加負擔�？墒菭敔敯�！你可曾知到要是沒(méi)有你哪來(lái)的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我！
爺爺，你可一定要挺住��！希望我們善意的謊言能延續你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的謊言最美！
小學(xué)生作文9
今天上午，我去媽媽朋友的老家采楊梅。早飯后，我們一家子和媽媽辦公室的阿姨們一起出發(fā)了。到了目的.地，主人帶我們去楊梅山。走了差不多五分鐘，我和媽媽不懂得往哪兒走。這時(shí)，我看到左邊有一棵楊梅樹(shù)，拉著(zhù)媽媽就往那兒走。那里果真有好幾棵楊梅樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了火紅火紅的小燈籠。不知什么時(shí)候爸爸已經(jīng)爬上了楊梅樹(shù)了，爸爸真厲害，真像個(gè)空中超人。我高興得手舞足蹈，也想爬到樹(shù)上去摘。因為雨天樹(shù)干很滑，爸爸、媽媽怕我摔倒不同意我爬樹(shù)。在我的再三懇求下，爸爸、媽媽終于答應我的要求，他們呵護著(zhù)我爬了一小段，我很不樂(lè )意地回到了地面。這時(shí)我真想把自己變成一只小鳥(niǎo)，那該有多好呀，想采哪個(gè)楊梅，我就飛到哪顆楊梅上。
不知什么時(shí)候下起了一陣楊梅雨，一顆顆楊梅砸得我們疼得直叫，抱著(zhù)頭，但都很興奮，撿起楊梅放入筐中。我興高采烈地對爸爸說(shuō)：“爸爸，再下一陣楊梅雨吧！”爸爸抓住楊梅樹(shù)枝又搖了一陣，乒乒乓乓又是一陣楊梅雨。突然，伴著(zhù)楊梅雨從樹(shù)上掉下來(lái)一個(gè)“超人”，我抬頭一看，是爸爸。我和媽媽趕緊沖過(guò)去扶起爸爸，還好沒(méi)事，只是擦破了點(diǎn)皮，真是有驚無(wú)險呀，但我們今天都玩得非常開(kāi)心。
小學(xué)生作文10
大家好！你知道我是誰(shuí)嗎？猜不出來(lái)吧，我就是形態(tài)獨一無(wú)二的鶴望蘭！你知道我的名字是怎樣由來(lái)的嗎？今天，我就來(lái)告訴你們。在很久很久以前，人們見(jiàn)我開(kāi)的花潔白無(wú)瑕，白得簡(jiǎn)直可以和丹頂鶴的羽毛相比，同時(shí)，我的頭部像是在眺望著(zhù)藍天，所以人們就給我取了一個(gè)很美的名字——鶴望蘭。
遠遠望去，我枝繁葉茂，大片大片碧綠的葉片挨挨擠擠，一團團，一簇簇，既如同一顆無(wú)比珍貴的綠寶石，又猶如親密無(wú)間的好兄弟在說(shuō)悄悄話(huà)。走近一瞧，葉子邊緣帶有一個(gè)個(gè)毛茸茸的小刺，摸上去特別舒服。
再仔細一瞧，我的每一片葉子綠油油的，在陽(yáng)光的照耀下，每時(shí)每刻都綻放著(zhù)亮晶晶的光暈，我的葉子很大，就像童話(huà)世界里小兔子在雨天用的大傘，特別精神，你用手摸一摸我的葉子，特別光滑、潤澤，就像在摸翡翠似的。
我的花朵十分潔白，可以用奶白這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，形狀也非常特別，只有一片花瓣，花瓣里的花蕊形狀也很特別，就像一個(gè)小仙人掌，你用鼻子聞一聞，一股淡淡的`清香撲鼻而來(lái)，有一些花朵害羞地躲在莖中，像小姑娘一樣不敢露出面頰。
我的花莖又粗又壯，你們可別小看這一根莖，它是有很大作用的，它可以吸收根給它的營(yíng)養，如果沒(méi)有了它，我哪里有可能長(cháng)出那么美麗的花朵呢？
這就是我——美麗的鶴望蘭。
小學(xué)生作文11
天氣逐漸轉寒，原本開(kāi)得熱鬧的花朵也都悄悄消失。穿過(guò)條條小巷，眼中所見(jiàn)的卻只有些不知名的野花野草，看著(zhù)眼前的蕭瑟，我不禁呵了呵手，加快速度向家走去。驀地，卻在一片蕭條中望見(jiàn)了一點(diǎn)綠意，赫然便是一片紫竹，在寒風(fēng)中纖細地挺立，頗有一番楚楚可憐的風(fēng)味。
“竹乃植物也，隨在有之。但質(zhì)與草木異，其形色大小不同，紫竹，出南海普陀山，其干細而色深紫，段之可為管簫，今浙中皆有�！�
世人提起竹，總會(huì )想到她的“千磨萬(wàn)擊還堅勁”，想到她的翩翩風(fēng)度，而我看見(jiàn)的紫竹，只讓我覺(jué)得她是位纖弱女子，柔弱的.雙肩似乎挑不起任何重擔�？删褪沁@樣一位手無(wú)縛雞之力的女子，傲然挺立于風(fēng)霜之中。
驀然，我心中就想起了許多人。西施的一生掙扎，虞姬的一舞傾城，昭君的回眸牽掛……一個(gè)個(gè)美麗的女子在史書(shū)上留下了濃墨重彩，無(wú)關(guān)風(fēng)花雪月，我看到的只是她們內心的信仰與堅持。她們用自己瘦小的身軀，硬是擔下了家國之重任。風(fēng)刀霜劍柔，她們傲然面對，嬌柔美麗的外表之下，赫然便是錚錚鐵骨……
又一陣寒風(fēng)刮過(guò)，驚醒了思緒紛飛的我，望著(zhù)依舊如故的紫竹，懷著(zhù)那些無(wú)畏的麗人，我不禁挺直了背脊。
小學(xué)生作文12
今天我們來(lái)到了姥姥家。早飯后，我們冷得瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)候媽媽想到了一個(gè)好方法，尋找生火爐子生火。我們在陽(yáng)臺找到生火爐子后，便把它抬到了院子里。
我們先拿了一點(diǎn)玉米芯，把它放進(jìn)了爐子里。然后取來(lái)一些廢報紙和不用的塑料袋，作為引燃物。萬(wàn)事俱備后，我拿著(zhù)打火機小心翼翼地點(diǎn)燃報紙，它越燒越旺，但持續時(shí)間不長(cháng)，火焰就像短暫的流星一樣瞬間熄滅，灰打著(zhù)卷兒飛到空中，哎，生火也不容易��！
失敗后我們不放棄，吸取了上次的教訓，我又一次用打火機點(diǎn)燃塑料袋，這次引燃了玉米芯，微弱的小火苗在黑煙中跳著(zhù)舞。媽媽想起了少年時(shí)姥姥說(shuō)過(guò)的話(huà)：“要想火很大，就得讓底下通氣�！闭f(shuō)完媽媽拿了一根長(cháng)的`干柴，把玉米芯往周?chē)苛丝�，中間變得通透了許多。接著(zhù)媽媽叫我拿來(lái)了扇子，說(shuō)：“于博樂(lè )，拿著(zhù)扇子往底下慢慢扇風(fēng)�！睕](méi)想到我扇了兩下，爐子里燃起熊熊大火，它照耀出我們紅撲撲的笑臉。
最后我們拿來(lái)了煤球，把它放在了爐子里，使他自身能夠燃起來(lái)。接著(zhù)我把它夾住，放到了客廳的煤球爐子里面，屋子里漸漸暖和起來(lái)。
最后這件事告訴我一個(gè)道理：如果辦事不成功的話(huà)，要多次嘗試，并且找出失敗的原因。
小學(xué)生作文13
夢(mèng)想是人們的翅膀，只有插上夢(mèng)想的翅膀，才能飛得更高更遠。
我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望長(cháng)大后能夠成為一名警察。因為人民警察是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們在自己的崗位上無(wú)私奉獻，為城市帶來(lái)了平安和穩定。
從剛進(jìn)幼兒園直至即將升入小學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想一直深埋在我的內心，從未改變過(guò)。警察在我心目中是那樣威風(fēng)。那帥氣的帽子，那筆挺的`警服，那黑的發(fā)亮的皮靴，再加上那炯炯有神的目光，一眼望去真“酷”。
現在我長(cháng)的了，知識和見(jiàn)識已增加了不少，我對警察這個(gè)職業(yè)了解更多了。記得一位著(zhù)名作家海巖說(shuō)過(guò)：在和平年代里，沒(méi)有哪一種職業(yè)能比做警察的更“酷”。是呀，人民警察在平日里顯得威風(fēng)凜凜，在與敵人搏斗的戰場(chǎng)上更顯得英勇無(wú)畏。很多人民警察都是獻生在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我為這些人民警察感到驕傲與自豪。雖然人民警察不一定是戰斗的，他們的職位各不相同，如“交通警察”、“刑偵警察”等，但他們都是為人民服務(wù)，同樣是偉大的。
警察就像一根火柴，看似平凡，但他平凡的外表包裹著(zhù)一顆火熱的心，警察的那份執著(zhù)和認真體現在他那平凡的崗位上，為公安事業(yè)的美好明天燒著(zhù)自己。多少個(gè)寒來(lái)暑往，多少個(gè)花開(kāi)花落，他們用青春和歲月?lián)Q來(lái)社會(huì )的安定和諧，換來(lái)千家萬(wàn)戶(hù)的安居樂(lè )業(yè)。
我要緊緊抓住夢(mèng)想的手，讓它帶著(zhù)我飛得更高更遠。
小學(xué)生作文14
我心中有兩個(gè)“太陽(yáng)”。
在家里，媽媽是我心中的“太陽(yáng)”。媽媽工作很忙，卻還時(shí)刻關(guān)心我的生活和學(xué)習。生活上，媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心我。天冷了，媽媽會(huì )及時(shí)給我增添衣服；我餓了，媽媽會(huì )給我做可口的飯菜；不舒服時(shí)，媽媽會(huì )焦急地陪我上醫院；不回家時(shí)，媽媽會(huì )經(jīng)常給我打電話(huà)。學(xué)習上，媽媽常常囑咐我要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，遵守紀律。為了擴大我的視野，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)來(lái)許多課外書(shū)籍，輔導我計算閱讀和寫(xiě)作。��！媽媽的愛(ài)，讓我感到了無(wú)比的'幸福。
在學(xué)校，施老師是我心中的“太陽(yáng)”。她總是面帶微笑，和藹可親，眼神溫柔，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，上起課來(lái)，可吸引人了。當我退步的時(shí)候，施老師會(huì )鼓勵我：在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)；當我取得好成績(jì)的時(shí)候，施老師會(huì )表?yè)P我，和我一起分享喜悅；當我做得不對的時(shí)候，施老師會(huì )指點(diǎn)和幫助我；當我助人為樂(lè )的時(shí)候，施老師會(huì )夸獎我真厲害。��！施老師的愛(ài)，讓我感到了無(wú)限的溫暖。
小樹(shù)的成長(cháng)離不開(kāi)太陽(yáng)的照耀，我的成長(cháng)離不開(kāi)這兩個(gè)“太陽(yáng)”的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)這兩個(gè)“太陽(yáng)”。
小學(xué)生作文15
夏天最著(zhù)名的，非荷花莫屬。不論是古詩(shī)人的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”還是今流行的“游過(guò)了四季荷花依然香，等你宛在水中央”都是對荷花的贊美。
你瞧你瞧，荷花那紅里透白、白里透黃的花瓣；你瞧你瞧，荷花那含苞待放的絲許羞澀；你瞧你瞧，荷花那完全綻放的婀娜多姿；你瞧你瞧，荷花與景配得那么相得益彰。
月光沐浴下的荷花，總是顯得那么楚楚動(dòng)人。試想象“輕柔的月光向著(zhù)大地灑下，籠罩在朵朵荷花上，和煦的夜風(fēng)輕輕吹過(guò)，荷花輕輕搖曳，卻更顯處處動(dòng)人，讓人心見(jiàn)生憐。水中的魚(yú)兒還在不停穿梭著(zhù)，時(shí)而快時(shí)而慢。與荷花塘中的一翼涼亭交相輝映”，想到這，好一幅荷塘月圖！
寬大的荷葉筋絡(luò )顯現，與那粉白、粉紅的荷花成映，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，雖然沒(méi)有蜻蜓的盎然生機，卻有“紅花綠葉”清新脫俗的搭配，既不高調顯示出自己的獨特，又恰到好處的向世人展示了自己的那份淡雅清麗；既不大肆渲染，卻又不隱隱藏藏。
偶爾，荷葉上會(huì )有些許的'露珠。晶瑩剔透的露珠在荷葉上翻滾，與荷葉照映，顯得那么珍貴，仿佛全世界都凝固了，只有眼前的荷花，一株全世界最最珍貴的荷。
“我像一只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光”。意味攜永的荷，教會(huì )了我們很多很多。
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