【精華】小學(xué)生的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今天早上，我和媽媽一起去二胡老師家學(xué)拉二胡。
到那里，我看見(jiàn)二胡老師的女兒寶寶在拉二胡，還有一個(gè)大姐姐也在拉。不一會(huì )兒，一個(gè)和我的`年齡差不多的小男孩后和一個(gè)大姐姐來(lái)了。我們拉了一會(huì )兒，二胡老師讓我們玩，我有四個(gè)薩其馬，我給寶寶一個(gè)，我吃了兩個(gè)。我們玩了一會(huì )兒，老師讓我們拉二胡。物品們拉了一會(huì )兒，老師給我和寶寶寫(xiě)了一個(gè)新曲子。我們唱了唱，學(xué)了學(xué)。
不一會(huì )兒放學(xué)了，媽媽剛好來(lái)了，我和媽媽一起回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
生命是世界上最珍貴的。生命是很奇妙的，每一個(gè)生命都與眾不同，獨一無(wú)二的。生命有時(shí)很脆弱，就像一層薄薄的玻璃一樣不堪一擊。生命有時(shí)也很堅強，它的求生欲望常常令人震驚，就像大海里的海水一樣難于抽干。
有一次，我移植黃豆苗，發(fā)現一只黃豆苗的莖斷了，這件事情被樓下聊天的老爺爺老奶奶看到了，他們都說(shuō)這盆植物活不了了，還是放棄它吧。但爸爸對我說(shuō)：“生命是很神奇，很頑強的。留著(zhù)它吧！說(shuō)不定它會(huì )像其它黃豆苗一樣正常生長(cháng)呢！”于是，我就把它留了下來(lái)，放在了陽(yáng)臺上。過(guò)了幾天，我去看它，驚訝地發(fā)現它真的就像爸爸說(shuō)的那樣，不僅還活著(zhù)，還像其它黃豆苗一樣正常地生長(cháng)。
霍金的生命，也是非常頑強。他在21歲被判斷得了漸凍癥。漸凍癥讓他全身癱瘓，只有三只手指可以活動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，只能一生與輪椅相伴，醫生說(shuō)他只能再活兩年。這是多么痛苦的`一件事呀，我想想都覺(jué)得很害怕。但是，霍金卻客克服了漸凍癥帶來(lái)的巨大困難，活到了76歲，而且，還是世界上最有名的物理學(xué)家之一，對世界做出了巨大的貢獻，這真是一個(gè)史無(wú)前例的奇跡呀。
生命是有限的，并且只有一次。所以我們要珍惜生命，好好地使用它，讓它體現出生命的價(jià)值。
小學(xué)生的作文 篇3
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅�(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的`愛(ài)，兄弟之間的愛(ài),父母之愛(ài)與師生之愛(ài),以及對祖國的愛(ài),使人讀著(zhù)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng).
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因為它不僅僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒.愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì )很輕松,每天也會(huì )有對新東西的所產(chǎn)生的感悟,學(xué)習而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.讀《愛(ài)的教育》,讓我走入愛(ài)的生活，讓我感受到愛(ài)的美妙。
是愛(ài)，使我們能快樂(lè )健康地成長(cháng)，是愛(ài)，給予了我們內心的溫暖。多感受一份愛(ài)，就多一份快樂(lè )。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，斯文的賴(lài)老師換了一個(gè)新發(fā)型：爆炸式發(fā)型，這帶給了我們很大的驚奇。
下午，賴(lài)老師一踏進(jìn)教室，便引起了全班轟動(dòng)，“哦！”“哇！”等聲音不斷傳入耳中。賴(lài)老師見(jiàn)了，笑著(zhù)問(wèn)道：“同學(xué)們，怎么樣，我的新發(fā)型好看嗎？”一下子，各種議論層出不窮，有的說(shuō)：老師的發(fā)型很一般，有點(diǎn)像刺猬；有的說(shuō)：這發(fā)型充滿(mǎn)藝術(shù)感；還有的說(shuō)：這個(gè)發(fā)型太難看了……
即使是在嚴肅的課堂上，同學(xué)們也按捺不住好奇心，我們開(kāi)始向老師發(fā)問(wèn)。張明問(wèn)：“老師，您平日都把頭發(fā)梳得整整齊齊的，為什么會(huì )突然想到要換個(gè)發(fā)型？”“沒(méi)什么，我以原先那個(gè)發(fā)型面對你們已經(jīng)兩年多了，我想換個(gè)新發(fā)型，一來(lái)給你們一個(gè)驚喜；二來(lái)也可以作為一個(gè)材料�！崩蠋煆娜莸卣f(shuō)著(zhù)。丁立也向老師發(fā)問(wèn)：“老師，您弄這個(gè)爆炸式發(fā)型不怕被人取笑嗎？”“各人有各人的發(fā)型，我留自己喜歡的發(fā)型不怕被人取笑。再說(shuō)，這是我自己留的頭發(fā)，就像做事要靠自己的實(shí)力。有實(shí)力，就根本不用怕被人取笑�！崩蠋煹倪@番話(huà)令同學(xué)們大受鼓舞，大家陷入了沉思中……
我想：走自己的路，干自己的'事，只要方向是對的，就不要在乎別人怎么看你，一定要靠自己的實(shí)力和自信，干出一番事業(yè)來(lái)。這恐怕就是賴(lài)老師的新發(fā)型想帶給我們大家的啟示吧！
小學(xué)生的作文 篇5
豬是可愛(ài)的小動(dòng)物，它很貪吃，還很喜歡睡覺(jué)，但它總是能帶給人們很多快樂(lè )。我喜歡豬，特別喜歡看豬狼吞虎咽地吃食物的'樣子，尤其是它滿(mǎn)臉沾著(zhù)食物的模樣，十分有趣。我還記得我第一次看豬吃食物的情景。那天早晨，爸爸媽媽帶我去養豬場(chǎng)參觀(guān)，我一見(jiàn)到小豬就興奮很跳了起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)有幾只小豬在搶食物，就好奇地看了過(guò)去。小豬吃東西的時(shí)候，兩個(gè)耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，腦袋一顛一顛的，眼晴緊緊地盯著(zhù)食物。小豬吃完食物乖乖地回到圈里，懶洋洋地躺下了，還不時(shí)地?幾聲，好一副心滿(mǎn)意足的樣子。 后來(lái)，爸爸對我們說(shuō)：“快要吃飯了，我們回家吧�！庇谑�，我就意猶未盡地回家了，那些小豬真是太有趣了！
小學(xué)生的作文 篇6
夕陽(yáng)西下，紅霞當空，漸行在無(wú)人的大道上，我們互視而笑。與你同行的日子，總有幾分歡樂(lè )；與你同行的日子是我大學(xué)生活必不可少的回憶。
不知道最近是因為什么，我們總會(huì )在周一的下午約同出去走走，或逛校園，或校內校外亂晃悠，我們就這樣走走停停，看著(zhù)日落，隨著(zhù)黃昏的腳步行走在每一條陌生或熟悉的小路上。與你同行的日子，我總會(huì )尋到片刻心靜，得到些許鼓勵或安慰。我們到底從什么時(shí)候開(kāi)始成為朋友，又是從什么開(kāi)始成為可以談心的朋友？也許那段記憶已經(jīng)模糊，只知道我們現在能夠向彼此吐露心事，可以互相殘暴式的鼓勵、安慰，即使我們兩個(gè)都是女生！在你我的記憶里，你跟我講話(huà)從來(lái)都不溫柔，不管語(yǔ)氣或內容，可我卻能這樣一直接受著(zhù)。若要問(wèn)我為何，我也不知道，也許這就是心靈上的互通遠比言語(yǔ)上的互通重要得多，好得多。暴力式的打擊我、損我、刺激我，只是為了讓我能懂你的用心。94年的你比我優(yōu)秀得多，雖然你在大家面前表現出來(lái)的`總是一副大大咧咧、粗制濫造的樣子，但真正的那個(gè)你也許需要一個(gè)懂得欣賞你的人來(lái)慢慢發(fā)現你。在班上，你就像是一個(gè)開(kāi)心果，因為你只需要站到講臺上什么都不做，我們一樣可以笑開(kāi)懷，而你卻總是那么樂(lè )意的為大家帶來(lái)快樂(lè )，從不抱怨。你說(shuō)這都是小事，而且大家都那么開(kāi)心又何樂(lè )而不為呢？可在我們眼里，如果那樣的自己會(huì )不會(huì )就只是大家眼里的一個(gè)笑料而已？你不一樣，很大的不一樣，我講不出，我只能體會(huì )出，我只能說(shuō)我很慶幸能跟你成為朋友，我也很感謝你這一路給我講的每一個(gè)笑話(huà)和每一句簡(jiǎn)單而暖心的話(huà)，雖然你不喜歡我跟你說(shuō)煽情的話(huà)。
與你同行的日子里，我知道我交到了一個(gè)好朋友，我知道了家在我們心中的意義，我也明白了有些事有些人并沒(méi)有我們想象中那么重要。愿這四年的時(shí)光里，在與你同行的日子里我們共同成長(cháng)。
小學(xué)生的作文 篇7
春天來(lái)了，可是她好害羞，遮遮掩掩的，走，讓我們找找看!
枯黃了一冬的草地，出現點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，泄露出春天的消息。
冰封了一冬的小溪，又丁丁冬冬響起來(lái)了，像春天在歌唱。
沉寂了一冬的花園，開(kāi)出一、兩朵迎春花，帶來(lái)了春天的`味道。
春天來(lái)了，春天真的來(lái)了!
教師評語(yǔ)：這首小詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、精煉有力、寥寥數語(yǔ)便傳遞出春天的神采�！昂π摺薄罢谡谘谘凇薄翱蔹S”“冰封”“沉寂”等詞使用恰當，比喻、擬人手法的運用更給小詩(shī)增添了文學(xué)情趣。
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