【精華】六年級小學(xué)生作文集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇1
在我上幼兒園一來(lái)，聽(tīng)過(guò)好多母愛(ài)的故事，學(xué)過(guò)好多好多篇關(guān)于母愛(ài)的課文，也聽(tīng)過(guò)贊美母愛(ài)的話(huà)。我記得最清楚的一句是“母愛(ài)如海，愛(ài)很偉大�！笨墒俏覅s沒(méi)有明白到底是什么是母愛(ài)。我懷著(zhù)要明白母愛(ài)的心愿，對著(zhù)星空許了心愿，并且在在成長(cháng)之路上尋找起來(lái)!
心愿很快實(shí)現了，在一次國慶節舞蹈比賽后，我似乎明白了什么是母愛(ài)。在十月一日這天，我去參加了舞蹈比賽，雖然取得了二等獎的好成績(jì)，我和爸爸媽媽都很高興。但是事情總是喜憂(yōu)摻半的，我對表演的衣服過(guò)敏，只要和皮膚接觸到的'地方，都長(cháng)滿(mǎn)一層小疙瘩，媽媽看見(jiàn)后非常著(zhù)急。帶著(zhù)我趕緊去了診所看醫生，但是診所關(guān)門(mén)了，醫生出去旅游了，怎么辦��？看著(zhù)媽媽焦急的樣子，我便安慰媽媽說(shuō)沒(méi)事�！吧岛⒆�，還沒(méi)事啊，看你癢的樣子！”媽媽說(shuō)�；丶液髬寢屜胂肜霞业钠�，用一種叫做“八角楓的草藥”熬了一大鍋水來(lái)熏蒸小疙瘩，因為怕?tīng)C著(zhù)，所以媽媽也陪我在洗澡間用毛毯蓋著(zhù)，熱氣熏得得我滿(mǎn)頭大汗，熱的受不了，媽媽也是被熱得滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)，我的小心窩感到暖暖的，似乎感覺(jué)到了什么。��！這也許就是母愛(ài)吧，她好溫暖��！我使勁的感覺(jué)著(zhù)，那溫暖的母愛(ài)！久久不愿離開(kāi)！我的心愿實(shí)現了，心里暗暗得感謝那個(gè)星空，同時(shí)也再次許下了美好的心愿，希望可以通過(guò)自己的努力，將來(lái)成為一名出色的女科學(xué)家，為國家的未來(lái)創(chuàng )造輝煌！
六年級小學(xué)生作文 篇2
即將離開(kāi)我親愛(ài)的學(xué)校了，即將離開(kāi)我親愛(ài)的小學(xué)生活了。
這六年的小學(xué)生活就像是一本精美的畫(huà)冊，每當我回憶起我的小學(xué)生活，就像是翻開(kāi)了這本畫(huà)冊一般，，我都會(huì )有無(wú)限的感慨。。。。。。
在這本畫(huà)冊里面，記錄著(zhù)我們在校園里的笑聲，記錄著(zhù)我們在課室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著(zhù)每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄著(zhù)令人潸然淚下的`失敗。。。它，記錄著(zhù)我們，這一個(gè)令班上的每一個(gè)成員都難忘的集體里面的每一件微不足道的小事。
即將離開(kāi)我的小學(xué)生活，我當然要感謝對我寬宏大量的同學(xué)們。
在這六年里，我經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，也經(jīng)歷了無(wú)數次的成功。在我失敗的時(shí)候，你們給予我鼓勵；在我為成功而歡呼雀躍的時(shí)候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩(shī)是這樣說(shuō)的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時(shí)，一個(gè)引導的箭頭；失敗時(shí)，一聲充滿(mǎn)力量的鼓勵；干渴時(shí)，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽。。。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對我的同學(xué)們說(shuō)一句：在你們?yōu)閴?mèng)想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。
六年級小學(xué)生作文 篇3
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我帶入美好的回憶中，我的童年就是這樣度過(guò)的…。。！
記得那年我還在老家的時(shí)候，當秋風(fēng)卷走最后一片黃葉，冬天邁著(zhù)匆匆的腳步來(lái)到了，凜冽的寒風(fēng)刮起，雪花飄飄灑灑的落了一地，霎那間大地變成了銀色的`，地面像鋪上了一層銀白的地毯，我和爸爸激動(dòng)的走出門(mén)外準備一起玩滾雪球。我和爸爸把雪球滾來(lái)滾去，雪球在雪地里越滾越大，可好玩了，糟糕！我一不小心把大雪球推下了山，結果雪球碰上了一塊大石頭，大雪球被撞散了，雪花弄得我滿(mǎn)身都是，爸爸看見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō)：“你滿(mǎn)身都是雪真像一個(gè)小雪人！”還沒(méi)有等爸爸說(shuō)完，我拾起一個(gè)小雪球向爸爸扔去，我也笑了起來(lái)，哎呀！不好了，“大雪人”生氣了，爸爸來(lái)追我了，我還沖著(zhù)爸爸做鬼臉呢！
這就是我的童年，多么有趣，多么好玩呀！
六年級小學(xué)生作文 篇4
喜歡向日葵，因為它有太陽(yáng)的顏色！
若只是一株向日葵，它碩大的花盤(pán)，粗壯的莖，寬大的、色作深綠的葉子，在田野中挺立只會(huì )顯得突兀；即使陽(yáng)光燦爛，仰起臉的她，也有掩不住的冷清意味。
因此，無(wú)論是畫(huà)面還是文字，呈現的都是一望無(wú)際的向日葵，濃濃的金色像是不小心從調色盤(pán)中落下的顏料，一片一片地漫開(kāi)去，千百株向日葵簇擁在陽(yáng)光下，輕風(fēng)吹過(guò)，金色的花瓣微微顫動(dòng)，一陣獵獵的聲響，一片跳躍起伏的金色波浪，如同一群小姑娘在笑，讓人感到一種淡淡的愉悅。
她們仰頭望著(zhù)太陽(yáng)，欣欣然的樣子，似乎是因為心中一種神秘的信仰。她們沐浴著(zhù)純凈的日光，洋溢著(zhù)生機與活力，開(kāi)得熱烈而又絢爛。即使是靜的，也仿佛有花在畢畢剝剝地不斷綻放，望去便是一個(gè)又一個(gè)年輕的太陽(yáng)。
或許，她們都是太陽(yáng)的孩子，涂抹著(zhù)相同的顏色，與太陽(yáng)有著(zhù)相同的光芒。她不能給我們溫度，但她熱烈地綻開(kāi)都能溫暖我們的靈魂，她對陽(yáng)光的向往無(wú)形中給了我們力量。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望金色的向日葵開(kāi)滿(mǎn)每一個(gè)地方，給每一個(gè)角落都帶去陽(yáng)光。這明亮的陽(yáng)光，閃耀著(zhù)愛(ài)和希望。金色，是生長(cháng)的.顏色，是活潑的生命的顏色，它噴灑在田野間，展示出生命的美和健康。這純凈的陽(yáng)光，安祥平和，山川、峰巒、田野，都浸在光輝之中。你瞧見(jiàn)了嗎？這是蘊含生機的大地熟睡中的微笑。這熱烈的陽(yáng)光，是燃燒著(zhù)的光明，是溫暖的火，它照亮黑暗，驅散陰霾，洗滌邪惡；它向失意、憂(yōu)愁、絕望的人贈予一段新生。這熱烈的陽(yáng)光，融化了堅冰與隔閡，喚醒了生機與微笑，它在每個(gè)人心中播下歡樂(lè )，在不同顏色的瞳孔中點(diǎn)亮金色的火焰，格外耀眼奪目。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望金色的向日葵開(kāi)滿(mǎn)每一個(gè)地方，映出熱烈的光，撒下熱烈的愛(ài)，讓金色成為每個(gè)人眼中和心里的色彩。
六年級小學(xué)生作文 篇5
大家都知道20xx年將有一場(chǎng)盛會(huì )在南京舉行，五大洲四大洋的青年運動(dòng)健兒們都紛紛趕來(lái)參加，他們將在這里大顯身手，這場(chǎng)盛會(huì )就是青奧會(huì )。
青奧會(huì )是一場(chǎng)體育盛會(huì )，有各種各樣的運動(dòng)比賽，俗話(huà)說(shuō)得好“生命在于運動(dòng)”，作為一個(gè)熱血沸騰的青年，我們應該愛(ài)上運動(dòng)，我準備每天早上走到學(xué)校上課，放學(xué)后走回家，晚上睡覺(jué)前做十個(gè)俯臥撐�，F代社會(huì )飛速發(fā)展，我們都用交通工具代替步行了。有的人騎自行車(chē)，有的人則開(kāi)汽車(chē)，騎自行車(chē)還好些，可以鍛煉腿部肌肉，可開(kāi)汽車(chē)就不一樣了，全身上下紋絲不動(dòng)，只要手握方向盤(pán)就可以了。想想吧，一個(gè)世紀以后，人們不愛(ài)運動(dòng)，成了什么模樣：腦部非常發(fā)達，所以頭很大，手變得更長(cháng)，身體很肥胖，肚子非常大，腿退化的非常短，且小。多么令人恐怖的.畫(huà)面��！
然而，青奧會(huì )能改變這一切，它激勵我們要運動(dòng)�，F在也有很多運動(dòng)項目深受人們的喜愛(ài)。比如乒乓球，就很普遍，很多小朋友在暑假都去報名參加，又比如籃球、足球，雖然我們不是為了去贏(yíng)比賽，但也體現了他們的價(jià)值。這些運動(dòng)既給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，也在無(wú)形中鍛煉身體，加強體質(zhì)，將來(lái)成為國家的棟梁。
朋友，中國南京能夠舉行舉世矚目的青奧會(huì )是我們的榮耀，讓我們一起為青奧會(huì )、祖國做出自己的貢獻吧！
六年級小學(xué)生作文 篇6
爺爺生日的那天，我撥通了爺爺家的電話(huà)，我說(shuō)：“爺爺，祝你生日快樂(lè )！”
“謝謝，對了，孫子，你啥時(shí)回老家看我們老倆口？”爺爺高興地說(shuō)。
“這樣吧，今年暑假，我便回家看你們�！蔽颐摽诙�。
“一言為定！”爺爺說(shuō)。
“一言為定！再見(jiàn)�！�
后來(lái)，我把我對爺爺的承諾給淡忘了。
第二年的暑假，我又撥通了爺爺家的電話(huà)。當時(shí)爺爺種田去了，是奶奶接的電話(huà)，“孫兒，你怎么不守信用呢？說(shuō)好了去年暑假就回來(lái)，可是你卻沒(méi)回來(lái)，要知道，去年你說(shuō)了回來(lái)后，你爺爺心花怒放，便在門(mén)前掛了你喜歡的燈籠�？赡悻F在不當回事。俗話(huà)說(shuō)‘一言既出，駟馬難追’�？赡銋s不守信用，真是的�！蹦棠淘谠�(huà)筒那邊責怪�！�
晚上，爺爺打電話(huà)來(lái)了：“孫兒，你可別把你奶奶的話(huà)往心理去，反正車(chē)費都上百了，而且我又不會(huì )悶得慌，回不回來(lái)都沒(méi)問(wèn)題，只要你身體好、學(xué)習好，爺爺就很高興……”
爺爺的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我已淚如雨下，我倍感愧疚。此時(shí)此刻，在我的.眼里，爺爺是最偉大、最體貼人的。這時(shí)，我明白了宰相肚里能撐船的含義，同時(shí)我也看到了自己的渺小。爺爺的寬宏大量使我知道了：重諾言、守信用是做人的基本道德。
六年級小學(xué)生作文 篇7
我們先坐上了游覽車(chē)，車(chē)子沿著(zhù)長(cháng)龍一般的盤(pán)山公路飛快的行駛著(zhù)，我透過(guò)窗戶(hù)清楚的看到了外面的風(fēng)景。高大的華山像一個(gè)個(gè)勇敢的戰士，身上穿著(zhù)青綠色的偽裝服，站在盤(pán)山公路旁保護群眾的安全。我打開(kāi)窗戶(hù)，感到了陣陣的涼風(fēng)在吹拂我的臉頰，我還聽(tīng)到小溪奏出的樂(lè )曲，讓我感受到了大自然的親切。
進(jìn)入華山，我就感到了一種清閑，路的兩邊，一邊是綠油油的樹(shù)叢和野草、野花，另一邊當然是欄桿和巖石。當我爬到一個(gè)平臺時(shí)，往下望去，只見(jiàn)空中云霧彌漫，仿佛我在登天山一般，身邊的云霧好像一伸手就可以摸到。遠處的山有的像老人的背，有的.像駱駝的駝峰，有的像堅韌的利劍。
我們繼續向上爬，上面的景色越變越美，空中的云霧在山中漂浮著(zhù)，就像我們在云海上空，真想在里面游一圈��！我身邊的一棵樹(shù)，長(cháng)的歪歪扭扭的，但是十分茂盛，像一個(gè)老爺爺在我旁和我一起欣賞這美麗的景色。云霧在空中跳舞，跳得十分投入，一會(huì )兒在空中轉一個(gè)圈，一會(huì )兒翻一個(gè)滾，一會(huì )兒還在空中劈叉，跳得很高很高。
華山雖然比不過(guò)黃山的美，比不過(guò)泰山的高，但是那一座山由華山這樣的險呢？
六年級小學(xué)生作文 篇8
秋天像個(gè)仙女，用彩帶一揮，給我們繪出一幅五谷豐登、多彩多姿的圖畫(huà)。田野里，金黃的玉米像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵在兢兢業(yè)業(yè)地站崗；高粱像個(gè)害羞的.小姑娘，紅著(zhù)臉低下了頭，在風(fēng)中搖晃；大豆漲鼓著(zhù)肚子，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音，像演奏一首大自然的合唱。
果園里是一幅豐收的景象。紅通通的石榴，像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高地掛在枝頭上；蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉，把樹(shù)枝壓得快要斷了，還有一串串葡萄，就像一顆顆精益剔透的紫寶石。
樹(shù)林里的樹(shù)葉更是絢麗多彩�；鸺t的楓葉隨風(fēng)飄落下來(lái)，就像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞；銀杏樹(shù)的葉子像一把把金黃的小扇子，隨風(fēng)扇呀扇呀，好像把夏天的炎熱扇走了。
秋天的天空更藍，白云更白，像一朵朵大棉花。湛藍的天空中有時(shí)會(huì )飛來(lái)一群大雁，它們一會(huì )兒排成“一”字形，一會(huì )兒變成“人”字形，使秋天這幅畫(huà)變得更美了！
秋天真美��！
六年級小學(xué)生作文 篇9
翻滾的波濤，乃是為了承載帆船；忙碌的蝴蝶，乃是為了探尋花蹤；平地里吹起野風(fēng)，乃是為了成全一種空曠；清幽的讀書(shū)，伴隨我成長(cháng)。
——題記
小學(xué)時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮；讀書(shū)，使人滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)，使人秀外慧中；讀書(shū)是獲取知識，汲取營(yíng)養的最佳途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話(huà)，努力學(xué)習，目的也很單純。
后來(lái)，到了花季年齡的'我，懂得去追逐書(shū)中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè )矣？
讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著(zhù)，從獸類(lèi)到人類(lèi)，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
是呀。我覺(jué)得，當書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
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