【精華】我的發(fā)明小學(xué)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的發(fā)明小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇1
變色龍可以隨著(zhù)周?chē)念伾兓�。我想設計一種衣服：可以根據晚會(huì )的主題，變換出相對的服裝，如果你不滿(mǎn)意，它會(huì )把你的想法添加進(jìn)去； 當你遇到危險時(shí)，它會(huì )像變色龍一樣，變成周?chē)念伾?/p>
它能讓你變成鳥(niǎo)的模樣，讓你在天空自由飛翔；它能讓你變成各種各樣的魚(yú)類(lèi)，讓你去探索海底的奧妙；它還能讓你變成一棵樹(shù)，來(lái)當堅守邊疆的衛士……
我發(fā)明的'衣服，能讓你光彩奪目，還能讓你在天空飛翔，潛入海底，總之能讓你歡樂(lè )無(wú)比！這就是我的發(fā)明。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇2
XX年03月13日 星期日
我參觀(guān)過(guò)陸地上的“海底世界”，卻從未真正地見(jiàn)過(guò)大海里奇妙的世界，所以這游覽海底世界就成了我一個(gè)永遠的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就要努力，夢(mèng)想才會(huì )成為現實(shí)。我放學(xué)回家后，就鉆進(jìn)我的“大發(fā)明實(shí)驗室”專(zhuān)心致志地研究起來(lái)。
“我成功了，我成功了，萬(wàn)歲！”我高興地歡呼著(zhù)，似乎想讓全世界的人都聽(tīng)到，讓他們都來(lái)分享我成功的喜悅和樂(lè )趣。第二天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我駕駛我發(fā)明的“多功能海船”和助手小白一起去參觀(guān)大海里奇妙的世界。我首先打開(kāi)“多功能海船”里的電腦，接著(zhù)按“出發(fā)”，然后輸入想去的地方名字，再按“確定”，這時(shí)“多功能海船”就自動(dòng)帶我們向目的地出發(fā)了。我們先去參觀(guān)大鯊魚(yú)的'住處，因為這一直是我夢(mèng)寐以求的地方�！暗搅�，到了，停！”我命令到，“多功能海船”立即停了下來(lái)。
“吼！吼！吼！”“大鯊魚(yú)出來(lái)了……”我的助手小白尖叫著(zhù)。你們聽(tīng)到這聲音，也一定心驚膽戰吧！不要怕，因為我在這“多功能海船”的外面涂上了一層漆，這可是我最新發(fā)明哦！無(wú)論什么東西都弄不破它，而且它還是透明的，讓我可以觀(guān)察外面的動(dòng)靜，小白伸出大拇指連連稱(chēng)贊：高手，高手。參觀(guān)完大鯊魚(yú)之后，我去參加了動(dòng)物演唱會(huì )�！鞍パ�！它們說(shuō)什么呀？我聽(tīng)不懂，怎么辦？”我著(zhù)急地叫著(zhù)�！皠e急，你不是安裝了這個(gè)么！”助手小白指指身邊一個(gè)東西提醒了我。這是一個(gè)助聽(tīng)器，它能幫助我聽(tīng)懂海里動(dòng)物的語(yǔ)言，是我的一個(gè)好幫手！
使用方法也十分簡(jiǎn)單，把它帶在耳邊之后，按“開(kāi)關(guān)”就ok了！不僅這樣，它還能幫助你教你和動(dòng)物交談，而且只用裝上一顆電池就可以使用了。除此之外，“多功能海船”還安裝了紅、黃、綠、藍四個(gè)按鈕，作用分別是：空調、音樂(lè )、電話(huà)和變化海船的外觀(guān)，厲害吧！嘟！嘟……環(huán)保監測系統發(fā)出了警報。我們驚訝地發(fā)現前面出現了一堆垃圾�，F在，人們不注意保護海洋環(huán)境，隨便把垃圾扔到大海里面，使大海成了“垃圾場(chǎng)”。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇3
一天媽媽收拾家務(wù)時(shí)，發(fā)現了一雙我穿爛的涼鞋，媽媽準備扔到垃圾桶時(shí)，我說(shuō)：“別扔，我還有用，它可是個(gè)寶貝�！眿寢屍婀值膯�(wèn)我：“這雙爛鞋有啥用？”我拿著(zhù)爛涼鞋去水管旁，用洗衣液把鞋子反復的`刷呀，洗呀，小爛鞋一下子就變成小新鞋了。然后我又用小刀把涼鞋的鞋帶給割下來(lái)，然后在鞋中央挖個(gè)小洞，小洞里插著(zhù)一個(gè)上面粘著(zhù)紙飛機的小紙棒，之后在鞋里鋪上一層布，讓小不點(diǎn)國的娃娃坐上去，正好坐四個(gè)小娃娃，再拿四根牙簽，每?jì)筛吃谝黄饎偤卯攦蓚�(gè)船槳。
我給這艘船起了一個(gè)名字叫“彩虹船”。
我的小發(fā)明完成了，你也來(lái)試試吧！
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇4
這天，我看了《鐵血使命》后，突發(fā)奇想，就自制了一個(gè)小型炸彈。
這個(gè)炸彈主要有七根引爆管和相應的七根導線(xiàn)組成，外面是一不起眼的定時(shí)器，下面是錯綜復雜的電線(xiàn)。引爆管內裝有炸藥。
爆炸的程序有7種方式。第一種爆炸方式是壓縮式，一旦一有物體或人擠壓在炸彈上，就會(huì )啟動(dòng)其中的一根導線(xiàn)，規定時(shí)間內立刻引爆。如若爆破，必須找尋同等壓力的力來(lái)代替，小心替換，此方法，成功概率相當低。第二種是感應系統啟動(dòng)，炸彈感應器上事先錄制被爆人聲音，當炸彈接近此人，聲控感應器立刻引爆。此爆炸方式只針對個(gè)人，可適當調整炸藥含量。第三種方式是最最普通的遙控起爆系統。只要操控者手里的遙控器不動(dòng)作，炸彈就不會(huì )引爆。第四種方式是時(shí)間自動(dòng)定時(shí)爆炸。定時(shí)器設置上時(shí)間后，會(huì )自動(dòng)倒計時(shí)，到零爆炸。第五條是人體導流自動(dòng)爆炸。此爆炸方式最為殘忍，將炸彈捆綁在人身體上，引兩根導線(xiàn)分別放置左右手中，任何一只手松開(kāi)，就會(huì )使人體電流短路，引爆炸管爆炸。第六種方式是導電系統式爆炸。炸藥分子比較活躍，會(huì )產(chǎn)生一種靜電電流，電流達到一定數值后自動(dòng)爆炸，此爆炸方式動(dòng)作緩慢，短期內不會(huì )立刻起爆。拆爆方式是找出相應的電線(xiàn)小心切斷后，引流之其他導電物體上，當然引流電壓要相差甚小，爆破操作難度相當大。第七種方式是易爆氣體式爆炸。當炸彈處于危險氣體濃度大的.環(huán)境，也會(huì )引爆，操作人只要向其噴射高濃度引爆氣體，其就會(huì )爆炸。
綜合這七種方式的任何一種威力，不言而喻，如若七線(xiàn)合一，一般專(zhuān)業(yè)拆彈專(zhuān)家難以應對。
當然，我必定設置一個(gè)密碼，輸進(jìn)定時(shí)器，就算專(zhuān)業(yè)解碼人員解碼，也是有時(shí)間限制的，30秒之內拆錯，引爆。我設置的另一種特殊裝置就是在定時(shí)器上安裝一小型指紋確認器。只有在炸彈引爆前，主人進(jìn)行指紋認證，炸彈爆炸系統才會(huì )改變。不過(guò)，一般沒(méi)有哪個(gè)人會(huì )自己放炸彈，然后再自己解炸彈，危險程度可想而知的。
我本人熱烈呼吁：維護世界和平，不希望以暴力解決問(wèn)題。但是，如果其他國家侵犯國民，我想我發(fā)明的這種武器一定有其用武之地。
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